体育教师校本研修计划【精选】

体育校本研修个人计划例文随着时代的发展，竞争也越来越激烈，肩负着人类文明的教育，也在飞速地发展。

作为教师，更应该跟上时代的脚步。

“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。

为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，根据上级部门的有关要求和学校的工作实际，自身的发展要求，在新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。

为此，我定下个人的校本研修计划：一、指导思想：在新时期里，新课改新理念要求下，以学校要求为指导思想，以全面提高自身的整体素质为根本，以提高师德水平、发展教师课堂教学能力、训练科学研究能力为基本目标，以教师为主体，以“上好课”为主线，在实践中探索，在探索中学习，在学习中升华，共同前进，共同发展。

加强学习，努力提高自己，变化自己，学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。

二、个人研修目标：1、通过学习，提高自身的师德修养，提高自身的业务水平，提高自身的管理理念和管理水平。

树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

2、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。

把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

3、通过培训学习，帮助自己树立科研思想：我们为自己而研究，我们研究的是自己，研究自己是为了更好地发展自己。

以科研为先导，以教师专业发展为目标，以落实新课程过程中发现的问题和急待解决的困惑为重点，鼓励课后反思，加强学习与交流，营造浓厚的教科研氛围，切实转变教育观念。

4、帮助自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要成绩，要效果。

三、学习形式：（1）自主学习：自学，记读书笔记，学校每学期推荐的书目，认真读书学习、交流研讨。

小学体育教师校本研修计划（精选3篇）小学体育教师校本研修计划篇1一、指导思想：坚持“以人为本”的理念，倡导务实、创新的精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，不断深化体育新课程改革，关注学生主体地位的落实，关注体育运动技能教学认识的提高，关注学生学习方式的转变，关注体育教师的专业发展。

继续推进体育课程开发与教研工作的深入开展，进一步规范体育常规教学管理，加强对体育教学评价与学生综合素质评价的研究。

切实把服务于教师，服务于学校的理念落实到实处。

二、目标策略：1、注重教研方式的转变，关注教研的互动性与实效性，研究提高教研实效的方法与策略。

2、树立正确的运动技能教学观，体育教师要有意识加强自身相关运动技能水平的提高，要注重自身学科素养的不断提高，以适应体育教学改革的需要。

3、关注学生学习过程的表现，注意体育教学评价的研究，因地制宜构建有本校特点的体育教学评价方案。

要突出简便易行、可操作性强。

4、重视个人教学反思，重视教学经验的积累与总结，主动探索研究体育教学中存在的问题及解决策略，以问题意识的培养，不断提升自身的教育教学能力，形成自身独特的教学风格，努力向科研型教师转变。

三、目标任务：1、扎实推进体育课改工作，促进驾驶更好地理解与把握新课标的内涵，树立正确的体育运动技能教学观，做到有的`放矢的开展课改工作。

2、抓好体育教学常规管理，规范课堂教学，规范备课(做到课前复备，课后有反思)要求教师关注体育教学艺术，关注学生学习习惯的培养。

上好本学期学校组织的教学研讨课，力争取得优异成绩。

四、主要工作：1、认真解读《小学生体质健康标准》，做好学生的测试工作，并做好数据的汇总、上传工作。

2、认真做好学校“二操(早操、眼保健操)一舞(校园集体舞)二课(体育课、活动课)”工作。

3、组建好学校田径队并实施训练。

4、组建好学校篮球队并实施训练。

5、认真做好“冬季三项”组织训练工作。

小学体育教师校本研修计划篇21、积极参加年段教研活动，与同组人员认真备课，共同研讨，把握好教材，积极思考并及时将工作心得发于博客上，形成自己的理论观点及教学风格。

体育教师个人研修计划范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年体育教师校本研修计划范文（6篇）2023年体育教师校本研修计划范文（精选6篇）2023年体育教师校本研修计划范文篇1本学期体育组力求通过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身、心和谐发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理健康与社会适应能力。

为了达到以上教学目标，本学期在学校教导处的统一规划下，我们力争做到以下几点：一、抓好教学工作，深化体育课堂。

面对21世纪的社会发展和人才需求，学校体育教育以学生发展为本，树立了“健康第一”的指导思想。

同时，随着新课程改革的日趋完善，小学《体育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标，致力于提高全体学生的总体素质。

要求通过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身、心和谐发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理健康与社会适应能力。

为了达到以上教学目标，本学期在学校教导处的统一规划下，我们决定在体育教研组实施以下的措施：1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。

实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，对加强学生的思想品德教育，培养优秀的精神文明品质都有十分重要的作用。

因此，授课老师在进行授课时要充分了解以下几点：（1）学生课前的常规；例如：学生的到场人数，请假原因，实习生的安排等。

教师应根据不同情况，分别进行妥善安排。

（2）学生服装的准备；体育课是一种身体参与的练习课程，合理的着装要求是学生安全学习的保障。

因此，要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。

（3）学生课中的常规；（4）课后常规；教师课后要进行总结和反思，对不合理的教学目标进行及时的修改与订正。

2、预防意外，建立安全快乐的体育课堂《学校体育条例》明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全，并要引导学生树立自我安全保护意识。

小学体育教师个人校本研修计划时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，是时候写一份详细的计划了。

拟起计划来就毫无头绪？下面是店铺精心整理的小学体育教师个人校本研修计划，希望对大家有所帮助。

小学体育教师个人校本研修计划1随着课程改革的不断深入，作为一名体育教育工作者，深感肩上责任重大。

为了使自己的教学能力有进一步的提升，要抓住时机，力争提高与发展自己。

本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。

本年度我将认真学习课外教学等书籍和《体育新课标》，认真研修以求自我发展，制定个人校本研修计划如下：一、指导思想在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。

努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。

以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术和网络应用能力;积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，提高自身的师德修养、业务素质、教学基本功。

1、积极参加校本培训与教学研究。

2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。

3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。

二、研修主题关注学生，提高体育课的有效教学。

本学期的研修重点将围绕“小学体育课堂的有效性”展开研修活动，加强学习与研究，更新理念与手段，重视总结与交流;推动自身教研能力与素质和水平的整体提高。

三、研修目标1、积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。

2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。

3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。

4、加强自身的'业务培训，不断的提高自身的修养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。

体育教师个人研修计划(精选9篇)体育教师个人研修计划1随着课程改革的不断深入，作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。

为了使自己的教学能力有进一步的提升，要抓住时机，力争提高与发展自己。

本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。

以下是我制定的研修计划：一：指导思想在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。

努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。

以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术和网络应用能力；积极开展教学方法和学习方式的研究，提高自身的师德修养、业务素质、教学基本功。

二：研修主题关注学生，教师为主导，学生为主体，提高体育课的有效教学。

本学期的研修重点将围绕小学体育课堂的有效性展开研修活动，加强学习与研究，更新理念与手段，重视总结与交流；推动自身教研能力与素质和水平的整体提高。

三：研修目标积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。

完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。

结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。

加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。

四：校本研修的内容及措施注重自我反思。

坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。

在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。

向经验丰富的教师学习。

总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现代技术的丰富资源，时时学习，处处学习，高效率学习，不断提高自身素质，完善自我，成为一名适应时代发展教育工作者。

第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，体育教师作为学校体育教学的中坚力量，肩负着培养学生身心健康、提高学生运动技能、促进学生全面发展的重要使命。

为了提高体育教师的教学水平，促进教师的专业成长，我校特制定本校本教研计划。

二、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，以新课程标准为依据，以“以人为本，注重实效，全面发展”为原则，通过校本教研活动，提升体育教师的专业素养和教学能力，促进学校体育教育教学质量的提高。

三、教研目标1. 提高教师对体育课程标准的理解和把握，使教师能够根据学生的实际情况，制定科学合理的教学计划。

2. 提升教师的教学设计、课堂教学、教学评价等能力，形成具有特色的体育教学模式。

3. 加强教师之间的交流与合作，促进教师团队建设，形成良好的教研氛围。

4. 培养学生的运动兴趣和习惯，提高学生的运动技能和体质健康水平。

四、教研内容1. 体育课程标准解读与实施2. 体育教学设计与方法3. 体育课堂教学技能训练4. 体育教学评价与反思5. 体育教学资源开发与利用6. 体育教师专业发展五、教研活动安排1. 主题教研活动- 每学期至少开展2次主题教研活动，围绕一个具体的教学问题进行深入研讨。

- 活动形式包括讲座、案例分析、课堂观摩、教学反思等。

2. 教学观摩与研讨- 定期组织教师进行课堂教学观摩，互相学习，共同提高。

- 观摩后进行教学研讨，交流教学心得，提出改进意见。

3. 教学案例分享- 鼓励教师分享自己的教学案例，进行经验交流。

- 通过案例分享，促进教师之间的相互学习和共同进步。

4. 教学反思与总结- 每位教师每学期至少完成3篇教学反思，对教学过程进行总结和反思。

- 通过反思，不断改进教学方法，提高教学效果。

5. 教学资源开发- 组织教师开展体育教学资源的收集、整理和开发工作。

- 建立校本体育教学资源库，为教师提供丰富的教学资源。

六、实施步骤1. 准备阶段（第1-2周）- 确定教研主题，制定教研计划。

体育教师个人校本研修方案 背景和目的 校本研修是一种以学校为基础的教育培训方式，旨在提高教师的教育教学水平，发挥各自潜力，提高综合素质，更好地推动教育教学改革和提高教育质量。体育作为整个体系的一个组成部分，对于培养学生的身体素质和健康意识有着非常重要的作用。因此，制定体育教师个人校本研修方案，旨在对体育教师进行深入的学习和研究，为学生的健康成长提供更好的保障。

目标 • 提高体育教师的业务素质和综合素质； • 加强教师对体育教学的认识和理解，教育教学的主动性和创造性； • 增加教师的教学资源，推动教师教育教学能力和实践教学的能力； • 提高教师的学习和研究水平； • 促进教师之间的交流与合作，提高体育教师工作效率和学校教育教学质量。

方案设计 时间安排 本次研修计划的时间安排为两天的时间，根据教师的繁忙程度和工作量进行合理安排。

研修内容 本次研修将主要涵盖以下几个方面： 1. 课程建设：根据学生的不同特点和需求，设计适合不同年级的体育课程，使其更加符合学生的实际情况，满足学生的身体锻炼和知识要求。

2. 课程实施：对于体育课程的实施，教师要了解体育课的教育教学原理，注重体育课的趣味性、实用性和科学性。此外，教师还需要积极寻找新的教学方法和手段，开展不同形式的活动，使学生体验到快乐的运动和学习乐趣。

3. 课程评价：课程评价是对教学效果的检查，教师需要对学生的学习情况进行跟踪和评估，了解学生的缺点和优点，做好纠正和激励工作，不断完善和提高课程品质和教学效果。 4. 教育科研：教师需要具备较高的教育科研能力，深入研究学生的身体素质、运动能力和心理特点，积极探索教育科研领域的前沿问题，为实际工作提供科学的理论和方法支持。

研修方式 1. 讲课和讨论：通过讲课和讨论的方式，引导教师了解和掌握新的教学理念和方法论。

2. 观摩和辅导：通过观摩和辅导的方式，帮助教师加强实践基础，提高课堂教学质量。在此过程中，教师可以学习先进的教学方法和技能，进一步提高教育教学水平。

体育校本研修计划体育校本研修计划15篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编整理的体育校本研修计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

体育校本研修计划1在xx学年第二学期里，根据学校体育工作计划的精神，以安全、健康为宗旨，个人体育工作计划。

树立“以人为本”的教育思想，以积极的态度，结合我校环境、条件、工作实际，以促进我校体育工作的进一步提高和发展，积极主动的参与学校组织的各项教育教学活动。

把理论学习与教育教学有机的结合在一起，不断更新教育教学观念，改变自身的教学行为和学生的学习方式，促进学生身心发展，激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

结合我校工作实际，使学生掌握应有的健身锻炼技能。

以促进我校体育工作的进一步提高和发展为前提，积极主动的参与学校组织的各项教育教学活动。

把培养学生掌握和运用知识的良好心理素质和能力，促进学生身心发展，做为体育与健康教育的中心环节。

合理运用场地、器材、时间、空间、学生的实际，与体育课堂教学相结合，与各年级相配合，完成体育教学任务。

为了更好的发挥自身的职能作用，努力提高备《课程标准》；备教材；备目标；备重点；、难点、关键；备学生；备教育技术；备教学方式；备课堂测查等各方面能力和素质。

掌握体育与健康《课程标准》的总体要求和本学年的具体要求。

掌握整册教材的编排体系及在学年段的地位和作用。

根据体育与健康《课程标准》和教材的要求以及学生的情况全面、明确、具体的确定好教学目标。

确定教材的重点、难点、关键，并制定出抓住关键、突破难点、突出重点的解决方案。

实现教育技术与体育学科的有机整合，充分利用现代信息技术手段，使抽象的知识变得具体，使复杂的知识变得简便，使呆板的知识变得灵活，便于学生对知识的理解与掌握。

体校教师校本研修计划体校教师校本研修计划（通用5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！我们该怎么拟定计划呢？下面是店铺收集整理的体校教师校本研修计划（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

体校教师校本研修计划1教与学，是学校教育工作亘古不变的重心，教书育人，是教师工作最基本的目标。

体育学科作为学校教育中的重要组成部分，当然不能忽视育人的宗旨。

作为一名体育教师，尽快改变教学观念，提高自己的教学专业能力，跟上现代化教育教学形式的需要。

通过这次专家培训，为了让自己快速成长，特制定个人发展三年规划如下：一、指导思想体育教学是学校教育重要组成部分，是学生掌握运动技能，掊养终身体育意识的重要途径，促进新建学校更好的发展。

积极开展教学研究工作，不断提高课堂时效性，注重发展学生的主动性，培养学生的创新意识和进取精神，全面提高学生身体素质。

二、总的目标1、继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。

并在教育实践中不断积累经验，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的“经验型”青年教师转型。

2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。

熟知《教育学》《学校体育学》等有关着作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套;在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

3、坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。

努力使自己成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。

促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。

三、具体目标1)继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。

第1篇一、背景与目的随着我国教育改革的不断深入，体育教育在学校教育中的地位日益凸显。

为了提高体育教学质量，提升体育教师的专业素养，本计划旨在通过校本研修，促进体育组教师之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。

一、研修主题本次校本研修的主题为“提升体育教学质量，促进学生全面发展”。

二、研修目标1. 提高体育教师的专业素养，增强教育教学能力；2. 优化体育课程设置，丰富教学内容；3. 培养学生的体育兴趣，提高学生的体育素养；4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

三、研修内容1. 体育教学理论的学习与研究；2. 体育教学方法与技能的探讨与实践；3. 体育课程设计与实施；4. 体育教学评价与反思；5. 体育教师心理健康与职业发展。

四、研修方式1. 集中研修：组织体育教师参加各类体育教育研讨会、学术讲座等，拓宽视野，提高理论水平；2. 分组研讨：以教研组为单位，针对具体教学问题进行讨论，形成共识，共同改进；3. 观摩学习：组织教师观摩优秀体育课堂，学习先进的教学经验和方法；4. 教学实践：开展教学实践活动，将所学理论应用于实际教学中；5. 交流分享：定期组织教师进行教学心得交流，分享教学成果。

五、研修时间与安排1. 研修时间：每周三下午为校本研修时间，共计20周；2. 研修安排：（1）第一周：集中研修，学习体育教学理论；（2）第二周至第四周：分组研讨，针对具体教学问题进行讨论；（3）第五周至第八周：观摩学习，学习优秀体育课堂；（4）第九周至第十二周：教学实践，将所学理论应用于实际教学中；（5）第十三周至第十五周：教学评价与反思，总结教学经验；（6）第十六周至第十八周：教师心理健康与职业发展，关注教师成长；（7）第十九周至第二十周：总结与展示，分享教学成果。

六、研修成果1. 形成一套适合本校实际的体育教学方案；2. 提高体育教师的教学水平，形成一支高素质的体育师资队伍；3. 提高学生的体育素养，促进学生全面发展；4. 建立健全校本研修制度，形成长效机制。

学校体育教师校本研修计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，体育教育作为素质教育的重要组成部分，其地位和作用日益凸显。

为了提高我校体育教学质量，提升教师的专业素养，促进教师的专业成长，特制定本校本研修计划。

二、研修目标1. 提高教师教育教学理论水平，使教师能够准确把握新课程标准，更新教育教学观念。

2. 提升教师课堂教学技能，使教师能够灵活运用多种教学方法，提高课堂教学效果。

3. 培养教师教育科研能力，使教师能够积极参与教育教学研究，提高教育教学质量。

4. 增强教师团队协作能力，形成良好的教研氛围，促进教师共同成长。

三、研修内容1. 教育教学理论研修- 新课程标准解读- 体育教学方法与策略- 体育教学评价方法- 教育心理学在体育教学中的应用2. 课堂教学技能研修- 课堂教学设计- 课堂教学组织与实施- 课堂教学反思- 教学案例分析3. 教育科研能力研修- 教育科研方法与技巧- 教育科研成果的撰写与发表- 教育科研项目的申报与实施4. 团队协作能力研修- 教研组活动策划与组织- 教师之间的交流与合作- 教学资源共享与互助四、研修方式1. 集中研修- 定期组织教师参加校内外培训，如专家讲座、专题研讨会等。

- 邀请知名专家学者来校进行专题讲座，拓宽教师视野。

2. 分组研修- 根据教师的专业特长和教学需求，成立若干研修小组，开展针对性的研修活动。

- 小组内教师共同研讨教育教学问题，分享教学经验，提高教学水平。

3. 个性化研修- 鼓励教师根据自身情况，制定个人研修计划，进行个性化学习。

- 提供丰富的学习资源，如网络课程、教育书籍等，满足教师多样化的学习需求。

4. 校本研修活动- 定期开展教研活动，如教学观摩、教学反思、教学设计竞赛等。

- 组织教师参加校内外教学比赛，提升教师教学技能。

五、研修时间安排1. 第一学期：- 9月：教育教学理论研修，开展新课程标准解读讲座。

- 10月：课堂教学技能研修，组织教学设计竞赛。

- 11月：教育科研能力研修，开展教育科研方法与技巧培训。