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八年级道法经济知识点归纳总结八年级的道法经济课程内容涵盖了一系列与经济相关的基本概念和原则。
通过充分理解这些知识点，学生们可以更好地认识和理解经济世界，掌握一些处理经济问题的基本方法和技巧。
下面是八年级道法经济知识点的一些归纳总结。
一、经济基本概念1.经济：指人们为了满足生产生活需要而进行的各种活动。
2.资源：是指用于生产和消费的各种有限条件。
资源包括自然资源、劳动力和资本等。
3.劳动分工：指一个人或一个单位专门从事某种功能工作的现象。
4.供需关系：指商品的需求和供应之间的相互关系。
5.价格：市场上商品和劳务交换的价格。
6.市场经济：指商品和劳务的生产和分配通过市场调节的经济形式。
二、经济体制1.计划经济：由国家来统一计划经济活动的经济体制。
2.市场经济：由供需关系决定价格和资源配置的经济体制。
3.混合经济：计划经济和市场经济相结合的经济体制。
三、经济运行与调控1.宏观经济：研究整个经济体制的总体运行原理和规律。
2.国内生产总值（GDP）：衡量一国或一地区经济总规模的核心指标。
3.通货膨胀：指货币供应量过度膨胀，导致价格上涨和货币购买力下降的现象。
4.失业率：指劳动力市场上没有工作的人数与劳动力总数之比。
5.经济政策：一国政府以调控经济为目的所采取的政策。
四、消费与储蓄1.消费：指人们购买和使用商品和劳务满足自己需求的行为。
2.消费者权益：指消费者购买商品和接受服务时所应享有的合法权益。
3.储蓄：指个人、家庭或单位将一部分收入用于储备或投资的行为。
五、投资与创业1.投资：将资源投放到生产中以期获得利润的行为。
2.创业：指个人或者团体创办新企业并承担经营风险的活动。
3.风险与收益：在投资和创业中，风险与收益经常是相伴相生的。
六、国际贸易1.国际贸易：指不同国家和地区之间的商品和劳务交换活动。
2.出口与进口：出口指国家将产品出售给其他国家，进口指国家购买其他国家的产品。
3.贸易壁垒：指一国或多国为保护本国利益而采取的限制或禁止进口的措施。
第三单元关注经济生活
第一节我们身边的经济生活
一、知识点概述
1、实行改革开放以来，我国从计划经济时代迈入了市场经济时代，经济生活日益繁荣，充满活力。
2、WTO是指世界贸易组织，中国于2001年12月11日正式加入该组织。
3、经济生活不但是成年人的事，它包含在我们的日常生活中。
4、为什么经济生活需要法律的保障？
经济高速发展，生活迅速变化，需要良好的经济秩序，而良好的经济秩序又离不开法律的保障。
市场经济越发达，就越需要法律的规范。
法制的健全，会使人们的权利和利益得到更充分的保护。
5、我国目前现行的经济法律法规有哪些？
我国的经济法律体系由民法、商法和经济法三个部门法构成，各部门法的具体法律法规如下：民法部门方面有；民法通则；合同法；知识产权法（包括著作权法、专利法、商标法等）；婚姻家庭法（包括婚姻法、收养法等）；继承法。
商法部门方面有；合伙企业法、独资企业法；破产法；证券法；票据法；保险法；海商法等。
经济法部门方面有：市场规制法（包括反垄断法、反不正当竞争法）；宏观调控法（计划法、经济政策法）；国家投资经营法（包括国家投资法、国有企业法）。
二、重点知识归纳及讲解
1、使学生了解我们的经济生活日新月异。
2、理解社会经济越发达，越需要法律的规范。
三、难点知识剖析
1、增强合理安排自己的经济生活的意识
2、懂得经济生活需要法律来维护，增强人们的法律意识。
四、知识网络。
第一单元让青春充满活力第一节步入青春地带1．一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高峰：第一个是从出生至两岁，第二个就是青春期。
（十一二岁至十七八岁）2．进入青春期，人的身体形态和功能都出现显著的变化：P2信息平台身高迅速增长；体重增加很快；第二性征出现；大脑发育日趋完善；内脏机能不断增强。
3．怎样看待青春期对异性的感情？随着对异性了解的加深，异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望加强。
这种情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好的珍惜和保护；同是，也需要我们理智、正确地对待。
4．青春期性心理的发展变化按时间顺序可分为三个阶段：异性疏远期、异性接近期、恋爱期。
（具体见P4咨询窗口）5．怎样调节青春期烦恼？P4-5 （1）通过正确的途径学习青春期知识，了解自己的生理，心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担。
（2）在学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼。
（3）增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。
第二节打开心灵窗口1．什么是青春期闭锁心理？P7进入青春期后，一方面，我们渴望被人理解和关注，另一方面，我们的独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。
2．如何走出闭锁心理？P8咨询窗口四点。
正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心理。
给自己的生活确立目标，不患得患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中。
（1）阅读相关书籍，了解青春期的身心变化与发展规律，分析和把握自身的身心变化，正确认识自我。
（2）通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界，接受新信息，接纳新朋友。
（3）分析在自己的成长过程中，哪些事情需要保密，哪些不需要保密，尽量扩大与他人交流的话题。
（4）学会到学校或社会上专业的心理咨询机构咨询。
3．青春期我们可以怎样调节自己的情绪？（我们该怎样在快乐中长大？）给自己的生活确立目标，不患得患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中，我们的青春就会变得充实、快乐。
一、我们身边的经济生活
1．实行改革开放以来，我国从计划经济时代迈入了市场经济时代，经济生活日益繁荣，充满活力。
2．经济生活不但是成年人的事，它包含在我们的日常生活中。
3．为什么经济生活需要法律的保障？经济高速发展，生活迅速变化，需要良好的经济秩序，而良好的经济秩序又离不开法律的保障。
市场经济越发达，就越需要法律的规范。
法制的健全，会使人们的权利和利益得到更充分的保护。
二、我们的财产权利
1．财产的含义：物资以及可以换取物资的钱财和精神产品（著作权、专利权、发明权）。
2．国家依照法律保护公民的私有财产权，非法财产不受保护。
3．财产权是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
4、遗产继承的顺序：第一顺序：配偶、子女、父母。
第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
在法定继承中，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序人不继承。
但在继承遗嘱中，在法定继承人范围内，可以不受继承顺序的限制。
三、做理智的消费者
1．中学生树立合理消费意识的原因：中学生的购买力基本上是依赖父母和家庭，经济来源绝大部分上父母给的零用钱。
2．《消费者权益保护法》保障我国消费者享有下列权利：①、消费者人身、财产安全不受损害的权利；②消费者对商品和服务真实情况的知悉权；③对商品和服务的自主选择权；④公平交易权；⑤依法求偿权。
3、中学生消费的注意事项：一要注意安全消费；二要注意健康消费；三要注意自觉依法维权。
爱心用心专心- 1 -。
八年级政治我们身边的经济生活教学目标：情感、态度、价值观目标：引导学生感受身边经济生活的变化、社会的进步和发展，培养学生学会合理安排自己的经济生活。
能力目标：使学生能辨别身边的各类经济生活，增强依法维护合法权益的意识。
知识目标：知道身边的各种经济生活和经济生活离不开法律保障。
教学重点：让学生了解、感受日新月异的经济生活。
教学难点：培养学生合理安排自己经济生活的意识。
教具准备：多媒体课件教学设计：1、课堂调查导入：①十·一节你做了些什么？作业、看电视……购物、旅游……②哪些属于经济活动？启示：我们的日常生活中包含了许多经济生活，经济生活就在我们身边。
出示题目，板书：我们身边的经济生活2、出示历史上曾出现过的购物票证（粮票、布票、油票）对比：商场淋琅满目的商品过渡：那种凭票证购物的时代已一去不复返，我们的经济生活发生了巨大的变化。
板书：变化中的经济生活3、想一想：在我们日常生活中，与以往几年相比还发生了哪些变化吗？（学生举例：大哥大－手机、自行车－轿车、电脑（286－486）、收音机－录音机－随身听、复读机－MP3……）启发：经济生活日新月异，我们正享受着这种变化带来的方便与快捷。
4、便捷的生活：不见面，可以促膝长谈——短信、、E－mail、QQ聊天不出家门，可以买到称心如意的东西——网上购物不付现金，可以结帐——信用卡结帐5、七嘴八舌：你还知道与经济生活有关的新兴词汇吗？（绿色食品、无公害产品、保险（失业保险、医疗保险、平安保险、住院保险、合作医疗、电子汇总……）6、我的未来我设计：畅想：十年后我们的经济生活又会怎样？过渡：经济生活的日新月异，不仅使人们的生活方式发生了变化，也使人们的思想观念不断更新。
7、“稳坐钓鱼台”、“酒香不怕巷子深”or“该出手时就出手”启发：广告遍及生活中的每一个角落。
8、广告大比拼：请说说你熟悉的广告词。
9、“我来作广告”：请为黄姑双龙葡萄写广告词或为黄姑打造服装之乡品牌招商引资写几句广告语10、大家评广告：“好记星单词王”——“背好单词就等于学好英语”启示：①广告应遵循法律规X——经济生活需要法律保障如：《广告法》规定………另外还应遵循那些法律？②合法权益受侵犯时学会运用法律武器保护——增强维权意识11、议一议：下列情形合法吗？①超市出售过期食品——②十一假期出租车提价——③商场开展有奖销售活动——12、个人理财活动：这个月生活费我计划好假如从10月起，爸爸给你月生活费150元，用于中餐、买课外书、购文具、吃零食、娱乐等，请列出你的消费计划。
八年级上政治《我们身边的经济生活》知识点归
纳
湘教版八年级上政治《我们身边的经济生活》知识点归纳
财产继承权
财产继承权是指公民依照法律的规定或者被继承人生前立下的合法有效的遗嘱而承受被继承人遗产的权利。
继承权包括两种涵义：
(1)客观意义上的继承权。
它是指继承开始前，公民依照法律的.规定或者遗嘱的指定而接受被继承人遗产的资格，即继承人所具有的继承遗产的权利能力。
即享有客观意义上的可能性继承权。
(2)主观意义上的继承权。
它是指当法定的条件(即一定的法律事实)具备时，继承人对被继承人留下的遗产已经拥有的事实上的财产权利，即已经属于继承人并给他带来实际财产利益的继承权。
这种继承权同继承人的主观意志相联系，不仅可以接受、行使、而且还可以放弃，是具有现实性、财产权的继承权。
继承权的实现以被继承人死亡或宣告死亡时开始。
财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利，财产所有权的权能包括占有权、使用权、收益权和处分权四项。
所有权意味着人对物最充分、最完全的支配，是最完整的物权形式。
财产所有权的法律特征：其在本质上是一定社会的所有制形式在法律上的表现。
财产所有权制度构成了民事法律制度的基石。
中国<民法通则>对财产所有权作出了明确的规定。
其中，财产所有权的类型主要包括：国家所有权、劳动群众集体组织所有权、社会团体所有权和公民个人所有权。
