会计硕士管综联考逻辑重点题型解析

解析考研管综中常见的逻辑思维题型及解题技巧2023年的考研管综已经日益逼近，考生们不仅要准备知识的背诵和理解，还需要掌握一定的逻辑思维能力。

在考研管综中，逻辑思维题型占据了相当的比重，因此掌握一些常见的逻辑思维题型及解题技巧是非常有必要的。

今天就来为大家分析一下考研管综中常见的逻辑思维题型及解题技巧。

一、词项分析题词项分析题是一类较为基础的逻辑思维题型，也是在考研管综中出现频率最高的一类题型。

它主要考察考生对词语的理解和概念的区分能力。

例如：甲、军队乙、警察请回答：这两个词的关系最接近于？A、相似B、截然不同C、部分重叠D、相对这道题的正确答案为D。

甲、乙两词都是维护社会安全与秩序的组织，但其属性、职能、性质等方面存在区别，都是属于公共安全维护的不同方面。

解题技巧：首先应单独分析每一个选项所表示的含义和范畴，再通过比较的方式得出综合判断。

二、结论推断题结论推断题是考研管综中比较难的一类逻辑思维题型，需要对真实信息进行判定和推断。

例如：如果一个圆柱体的高增加了50%，它的体积就会增加___。

A、50%B、100%C、125%D、150%这道题的正确答案为C。

有高度信息和体积的计算公式，可通过计算公式进行判断，同时运用百分之一百的基本概念得出正确答案。

解题技巧：先判断结论的真伪，然后利用有关的公式、规律、诸如百分数、比例等方法计算正确答案。

三、推理判断题推理判断题也是考研管综中难度较高的逻辑思维题型之一，需要通过推理判断确定难点或进行新颖思考。

例如：甲、仔细阅读教材是提高考试成绩的关键。

乙、小林从未提高过她的学习能力。

请根据上述信息判断下列结论的真假：A、小林没有仔细阅读过教材；B、小林的学习成绩是很差的。

这道题的正确答案为A、B都正确。

推断小林从未仔细阅读教材可以根据乙的陈述，而B选项则可以通过乙和甲两者的结合来判断。

解题技巧：通过分析结论与已知判断出两者之间的联系，可以借助实例分析或演绎推理等方法进行判断。

MPAcc联考逻辑重要考点总结(九)针对MPAcc考研逻辑，凯程小编为MPAcc考生们整理总结逻辑考试重要知识点，希望能够帮助MPAcc会计硕士的同学们提高备考质量。

结构类比、方法相似真题精选：湖队是不可能进入决赛的。

如果湖队进入决赛，那么太阳就从西边出来了。

以下哪项与上述论证方式最相似?A. 今天天气不冷。

如果冷，湖面怎么结冰了?B. 语言是不能创造财富的。

若语言能够创造财富，则夸夸其谈的人就是世界上最富有的了C. 草木之生也柔脆，其死也枯槁。

故坚强者也死之徒，柔弱者生之徒D. 天上是不会掉馅饼的。

如果你不相信这一点，那上当受骗是迟早的事E. 古典音乐不流行。

如果流行，那就说明大众的音乐欣赏水平大大提高了评价(争论焦点、漏洞，方法缺陷等)真题精选：陈先生：未经许可侵入别人的电脑，就好像开偷来的汽车撞伤了人，这些都是犯罪行为。

但后者性质更严重，国为它既侵占了有形财产，又造成了人身伤害。

而前者只是在虚拟世界中捣乱。

林女士：我不同意，例如，非法侵入医院的电脑，有可能扰乱医疗数据，甚至危及病人的生命。

因此，非法侵入电脑同样会造成人身伤害。

以下哪项最为准确地概括了两人争论的焦点?A. 非法侵入别人电脑和开偷来的汽车是否同样会危及人的生命?B. 非法侵入别人电脑和开偷来的汽车伤人是否同样构成犯罪?C. 非法侵入别人电脑和开偷来的汽车伤人是否是同样性质的犯罪?D. 非法侵入别人电脑犯罪性质是否和开偷来的汽车伤人一样的严重?E. 是否只有侵占有形财产才构成犯罪?关于凯程：凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。

凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里信念：让每个学员都有好最好的归宿使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构激情：永不言弃，乐观向上敬业：以专业的态度做非凡的事业平衡：找到工作、生活、家庭的平衡点服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。

MPAcc联考逻辑全面分析MPACC这两年联考都有变动，在变动过程当中，我们看到明显的现象，逻辑比重在不断的加大。

并且综合能力考试有逻辑化的倾向。

比如说数学条件充分性分析，本质上就是一个逻辑的问题，就是讲充分条件、必要条件、充分必要条件之间的关系。

比如说，语文认证的有效性，有效性是逻辑的概念，是一个推理的概念。

确认一个论题为真，关键是有真实的论据，而且从论据出发能够逻辑的确定这样的论题是真的，这个过程该是一个逻辑的过程，就是一个逻辑的程序。

所以，我认为逻辑的比重在加大，逻辑化倾向比较明显这是正确的。

因为所有人的能力，包括表达能力、工作能力、决策能力，说到底都是思维能力的表现。

而逻辑就是解决人们思维能力的。

目前表现在考试上，将来MPACC毕业了，表现在工作中的决策能力上。

这种能力我们可以把它分解一下，就是我们对各种信息的分析、比较、取舍、综合、判断进一步推理论证决策。

这种能力西方把它叫“批判性思维”，而且认为批判性思维能力的高低，决定着一个人事业成功的大小，而不并纯粹取决于你学历的高低。

西方对于批判性思维进行了专门的研究，可以说取得了四个方面的研究成果：第一，人们确实先天具有这种批判性思维的能力。

不像我们知识是后来学来的，这种能力人们先天就具有。

第二，这种能力尽管是先天就具有的，但不是一视同仁的，是因人而异的，有的人这方面能力很强，有的人这方面能力相对来说就要弱一些，这就可以解释了，为什么一个人的成就和一个人的学历不成正比。

第三，这个能力经过后天适当的培训、必要的训练，可以得到提高，但这个提高是有限度的，这个限度还受到你先天的限制。

就像我们不能把任何人培养成奥运会百米比赛的冠军一样，因为你的体能先天就决定了。

第四，他们认为找到了一种比较科学的方法，可以对这个人的能力进行有效的测试，这就是西方的测试考生的批判性思维能力。

而我们国家MPACC联考国际考试就是同这个演变过来的。

GMA T考试一旦到了中国，就不能避免带有中国的特色，因为我们把它归结为叫逻辑考试。

MPAcc会计硕士联考：逻辑重要考点总结1. 目前有人设计了一种安装在汽车中的气袋，它能够直接在撞车事故发生时迅速自胀，减轻乘员在碰撞时的承受压力，从而避免死亡。

设计者认为气袋应该象安全带，安装在每一个新汽车里面。

有人对此持反对意见，认为，安装气袋设施将增加新汽车的成本，使得国产汽车在竞争时处于不利的地位，因为外国政府并没有要求它们的汽车制造商也给新汽车安装气袋。

下面哪一项如果为真，则最能削弱上述反对意见的论证?A.大多数接受调查的汽车司机都认为气袋并没有比安全带增加更多的效能。

B.在十分之九的汽车事故中，使用安全带都最大程度地减少了伤亡。

C.根据对气袋的测试，其质量合格率几乎达100%。

D.要求安装气袋的规定同样也适用于进口汽车。

E.气袋的研制已经引起了越来越多的国家的注意。

2. 只有坚持社会主义才能救中国。

以下诸项都准确地表达了上述断定的含义，除了：A.除非坚持社会主义，否则不能救中国。

B.如果不坚持社会主义，那么就不能救中国。

C.如果救了中国，说明一定坚持了社会主义。

D.坚持社会主义，是救中国的必不可缺的条件。

E.只要坚持社会主义，就一定能救中国。

3. 小贾说：“我们班的每一个同学都是体育达标的。

”如果他说的话事实上是错误的，则下面哪一项是真的呢?A.他们班没有一个同学体育达标。

B.他们班至少有一个同学体育达标。

C.小贾自己体育是达标的。

D.他们班至少有一名同学的体育没有达标。

E.小贾自己的体育就没有达标。

4. 妈妈和儿子点点在为整理房间的事争论着。

妈妈：你不把房间整理好，就别想去看电影。

点点：我早已整理好了，这下我可以去看电影了吧。

妈妈：不行，我只是说，如果你不整理好房间，你就不能去看电影。

根据上文，判断下面哪一项是错误的?A.妈妈的意思是点点只有整理好房间才能去看电影。

B.妈妈的意思是点点没有整理好房间就不能去看电影。

C.点点认为妈妈的意思是如果他整理好房间就可以去看电影。

D.点点认为妈妈的意思是只有他整理好房间才能去看电影。

MPAcc逻辑试题解析一、做逻辑题的心理状态和试题比较做逻辑不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，从容不迫，文质彬彬，而是需要抓住本质，掌握“破”字诀窍，直接、快速、轻松破解所有MBA、MPA、MPAcc、GCT逻辑考试试题。

你所做的就是：1、掌握理解我们教给你的对逻辑实质的理解。

2、掌握教给你的阅读方法(绝对不是阅读能力)。

3、掌握我们教给你的逻辑解题方法(绝对不是逻辑能力)二、MBA、MPA、MPAcc、GCT、GRE、LSAT逻辑试题分析(考生必读)1、所有的考试大纲都要求只考逻辑思维，不考逻辑原理。

MBA、MPA、MPAcc、GMAT、GCT-ME、GRE、LSAT逻辑考试大纲要求基本一致，题型也基本相容，都是单选题。

实质上这几类考试逻辑题目所涉及的命题依据、范围难度和要求是一致的，其中，MBA和GMAT逻辑的考试大纲完全一样(二者有效性分析写作的大纲也完全一致)，MBA来源于GMAT，GCT逻辑考试直接来自GRE。

GCT04年大纲说：“熟悉一些逻辑学基础知识，掌握一些逻辑学的基本方法，有助于考生迅速准确地解题”，而从2005年的大纲将这句话删除。

这个细节说明，GCT逻辑考试的出发点也适应了其他所有逻辑考试的大方向：不考核逻辑专业基础知识。

而我们目前的培训和市面上的教材依然还在用传统的逻辑推理方法，想去完成一个根本不可能完成的任务，简直是一种“徒劳”。

根据GCT和MBA等其他逻辑试题的要求，能不能用0.9分钟- 1.5分钟甚至更少的时间准确完成题目?问题的关键就是需要新的方法去解决问题。

MBA、MPA、MPAcc、GMAT、GCT试题之间互相借用，经常出现彼此的历年真题，同时会出现之间借用GRE、GMAT、LAST原题的现象，逻辑试题在这些考试中是兼容的。

比如：LSAT考试是去美国学法律的入门考试，主要是考逻辑，都是单选。

但实际上，逻辑考试不要求你的法律背景，而是要用纯粹的逻辑方法去解题，绝对不要套用你的法律背景知识。

考研专业课管综联考逻辑之重点题型2012年复合判断推理所占的比例超过二分之一，2013年虽然有所减少，但仍然有9个，占了将近三分之一，就2014年来说，其重要性仍不言而喻。

但是能够掌握其知识并熟练运用的话，复合判断还是比较容易快速且准确的解决。

凯程教育专硕教研室刘老师就这一主要知识点做如下讲解：一、复合判断主要知识点1、假言判断充分条件假言判断是断定充分条件关系的假言判断。

事物情况p 是事物情况q 是充分条件是指：有p 一定有q ，但无p 未必无q (因而无q 一定无p ，有q 未必有p )。

必要条件假言判断是断定必要条件关系的假言判断。

事物情况p 是事物情况q 的必要条件是指：无p 一定无q ，但有p 未必有q (因而有q 一定有p ，无q 未必无p )。

充分必要条件假言判断是断定充分必要条件关系的假言判断。

事物情况p是事长情况q 的充分必要条件是指：有p 一定有q ，无p 一定无q (因而有有p 一定有q ，无p 一定无q )。

2.联言判断联言判断是断定几种事物情况同时存在的复合判断，标准形式是“p 并且q ”(日常语言中也可表述为“不仅p ，而且q ”，“虽然p ，但是q ”，“既p ，又q ”等等)，p 、q 称为联言支。

一个联言判断是真的，当且仅当联言支都是真的。

也就是说，联言支只要有一个是假的，联言判断就是假的。

3.选言判断选言判断是断定几种事物情况至少有一种存在的复合判断。

选言判断分为相容选言判断和不相容选言判断。

相容选言判断的标准形式是“p 或者q ”，p 、q 称为选言支。

相容选言判断断定选言支至少有一真，也可以都真。

4.负判断负判断是否定一个判断得到的复合判断。

标准形式是“并非p ”。

三、真题解析【2013】54-55题基于以下题干：晨曦公园拟在园内东、南、西、北侧区域种植四种不同的特色数目，每个区域只种植一种，选定的特色树种为：水杉、银杏、乌柏、龙柏。

布局的基本要求是：(1) 如果在东区或者南区种植银杏，那么在北区不能种植龙柏或乌杉。

MPAcc逻辑有哪几种题型MPAcc逻辑考试中的常见题型主要有：直接推断型、综合推断型、对当关系型、强化支持型等9种。

如果想具体了解MPAcc逻辑有哪几种题型，那无妨接着往下看吧!1. 直接推断型这类题型的具体形式是：以题干为前提，要求在选项中确定合乎逻辑的结论，或者从题干出发，不可能推出任何结论。

实际上，要解决这种推理或直接推理型考题，只必须使用日常逻辑推理就可以找到答案。

2. 综合推断型这种考题表面上没有统一的特征，但是比直接推断型要复杂得多。

这种试题通常会在题干中给出假设干条件，并要求考生从这些条件中合乎逻辑推出某种结论。

这些类型的问题很多都涉及复合推断推理，尤其是对假言、联言和选言等推理的综合运用。

3. 对当关系型这种试题的表达形式多变，但近几年在〔会计〕硕士逻辑考试中出现的次数有减少的趋势。

在解决此类问题时，应注意不得依赖个人经验或专业知识，关键是要从题干中给出的内容出发，并抽象出属于对当关系的逻辑形式，依据对当的关系进行分析和推断。

4. 强化支持型在会计逻辑硕士考试中，围绕前提与结论之间的支持或反驳关系，〔制定〕了各种形式的考试题，主要包括强化前提型和削弱结论型。

强化支持性考题的解题思路是，要注意寻找与题干相符的选项。

而如果是不能强化型，当然与题干相矛盾或不一致的选项就不能强化了。

5. 削弱质疑型削弱题型的解题关键是首先应弄清原文的推理关系，即前提是什么，结论是什么。

在此基础上，发现削弱的基本方向是针对前提、结论还是论证本身。

6. 传递排序型传递排序型实际上是一种相对简单的类型，这类题型一般在题干部分给出不同对象之间的通假设干个两两对比的结果，要求从中推出具体的排序。

解决此类问题的主要思路是将给定条件抽象为简单的排序形式。

7. 数字陷阱型数字陷阱型考题出现的也不少，隐藏在"准确'数字背后的陷阱有如下几种：一是平均值陷阱，是在对平均数的模糊理解做文章。

二是百分比陷阱，一般题干仅提供两种事物的某种比率就比较出两种事物的结果，实际上，陷阱在于通过百分比计算得出的基数的差异。

考研Mpacc逻辑重点题型讲解参考资料考研Mpacc逻辑重点题型讲解参考资料报考了Mpacc的同学们，在复习准备上，要了解清楚逻辑重点的题型有哪些。

店铺为大家精心准备了mpacc逻辑重难点题型分析，欢迎大家前来阅读。

考研Mpacc逻辑题型：论点型论点型的具体表现形式是给出一段文字或对话，要求总结它们所表达的中心内容是什么或什么内容没在题干中表达。

或给出一段论述，要求推出结论。

解此类题型有点象语文考试的阅读理解，主要是要凭语感、常识和一般的逻辑推理去寻找隐含的结论或内在的含义。

【例1】小朱与小王在讨论有关用手习惯的问题。

小朱：在当今85～90岁的人中，你很难找到左撇子。

小王：在70年前，小孩用左手吃饭和写字就要挨打，所以被迫改用右手。

小王对小朱的回答能够加强下面哪个论断?A.天生的右撇子有生存优势，所以长寿。

B.用手习惯是遗传优势与社会压力的共同产物。

C.逼迫一个人改变用手习惯是可以办到的，也是无害的。

D.在过去的不同时代人们对用左手还是用右手存在着不同的社会态度。

E.小时候养成的良好习惯可以受用终生，而小时候的不良习惯也会影响终生。

[解题分析]正确答案：B。

从小王的话中可以得出两点：一是，70年前小孩中有左撇子，这是遗传造成的;二是，这些左撇子被迫习惯改用右手，是挨打等外在的压力造成的。

这就说明，用手习惯是遗传优势与社会压力的共同产物。

因此，小王的话加强了B项的断定。

小王的话说明逼迫一个人改变用手习惯是可以办到的，但并没有说明这种改变是无害的。

因此C项不成立。

其余选项均不成立。

【例2】在大型游乐公园里，现场表演是刻意用来引导人群流动的。

午餐时间的表演是为了减轻公园餐馆的压力;傍晚时间的表演则有一个完全不同的目的：鼓励参观者留下来吃晚餐。

表面上不同时间的表演有不同的目的，但这背后，却有一个统一的潜在目标，即以下哪一选项作为本段短文的结束语最为恰当?A.尽可能地减少各游览点的排队人数。

B.吸引更多的人来看现场表演，以增加利润。

【管综备考】管理类联考逻辑高频考点总结今天给大家分享管理类联考逻辑部分的考点，希望对大家有所帮助。

一、数字比例题在管综联考逻辑题中，有一个高频考点题目就是数字比例题。

数字比例题涉及跟统计学相关的内容，但实际上这类题目掌握了相应的解题方法后并不难，考生只要认真复习，就可以做对。

数字比例题常考这几类：1.独立数据题：题中只给出一个数据，常考形式为m%的A是B，所以B更容易A(B 是A的原因,m%代表一个数字比例)。

对于这类题目，通常提问方式会让选择加强或者削弱项。

做这类题目需要知道B在总量中的占比，设为n%：当m>n时，即为加强题干的选项。

当m<n时，即为削弱题干的选项。

<n时，即为削弱题干的选项。

< p="" style="font-size: 12px; margin: 0px auto; padding: 0px; list-style: none;">2.数据比例题：题干常考形式为A中的C比B中的C多，所以A比B更容易。

这时需要考虑比例而不是绝对量。

比如：中国的百万富翁比日本的多，所以中国比日本富有。

这时不能只考虑数量问题，需要考虑百万富翁在各国总人数中的占比，两国才可以进行比较。

其次，常考形式还有A增长了m%，B增长了n%(m>n)，所以A比B多。

这时需要考虑基数，不能只考虑比例。

比如，今年我的工资增长了300%，而你的工资增长了1%，所以今年我的工资比你的多。

需要考虑工资的基数问题。

【例1】在对某高校本科生的某项调查统计发现，在因成绩优异被推荐免试攻读硕士研究生的文科专业学生中，女生占有70%，由此可见，该校本科生专业的女生比男生优秀。

以下哪项如果为真，最能有力地削弱上述结论?A.在该校本科文科专业学生中，女生占30%以上。

B.在该校本科文科专业学生中，女生占30%以下。

C.在该校本科文科专业学生中，男生占30%以上。

会计专硕备考：管综联考逻辑中的数字问题探析在历年管理类联考逻辑试题中，都会出现一些涉及数字的题型，主要体现为三大类：分析推理、原因解释及论证类题型。

我们专硕教研室王晓东老师结合2013年考题情况，就分析推理题型中的数字问题进行专题解析，以供各位考生分享。

在分析推理题型，数字主要出现的形式为：集合关系（不等式）、简单数量关系分析。

下面我们结合具体的题目来分析。

一、简单数量关系问题【2013-01-28】某省大力发展旅游产业，目前已经形成东湖、西岛、南山三个著名景点，每处景点都有二日游、三日游、四日游三种路线。

李明、王刚、张波拟赴上述三地进行9日游，每个人都设计了各自的旅游计划。

后来发现，每处景点他们三人都选择了不同的路线：李明赴东湖的计划天数与王刚赴西岛的计划天数相同，李明赴南山的计划是三日游，王刚赴南山的计划是四日游。

根据以上陈述，可以得出以下哪项？(A)李明计划东湖二日游，王刚计划西岛二日游。

(B)王刚计划东湖三日游，张波计划西岛四日游。

(C)张波计划东湖四日游，王刚计划西岛三日游。

(D)张波计划东湖三日游，李明计划西岛四日游。

(E)李明计划东湖二日游，王刚计划西岛三日游。

【参考答案】A【解析】本题的解题关键是对数字的理解。

每个景点有三种路线，分别为：2、3、4。

三个人每天进行9日游。

我们注意到，这9日游在这些数字情况下，只有两种可能的组合9=3+3+3 或者9=2+3+4。

如果本题你能快速分析到这里，那么本题的解决就容易了。

接下来的条件说，每处景点他们三都选择了不同的路线，即每个景点的三条路线（2、3、4）都有人选。

到这里，我们可以得到每个在三个景点的路线组合都是2、3、4。

为啥呢？假设有一个人选择的是“3+3+3”组合，则其他人也必须得选同样的组合，这样就与题说的每处景点他们选择的不同矛盾了。

所以，每个人的路线组合都是“2+3+4”。

下面列表就可以了。

李明王刚张波东湖西岛南山 3 4由“李明赴东湖的计划天数与王刚赴西岛的计划天数相同”可知，这个数字只有是2了。