7服刑人员的心理状态及其相关因素分析
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罪犯刑满前的心理状态与教育一、罪犯刑满前的心理状态心理状态是指人在某一时刻的心理活动水平。
例如一个人在一定时间里是积极向上还是悲观失望,是紧张、激动还是轻松冷静等。
心理状态犹如心理活动的背景,心理状态的不同,可能使心理活动表现1出很大的差异性,心理状态是联系心理过程和心理特征的过度阶段。
在罪犯刑满释放前期,即出狱前半年至一年内,罪犯的心理状态一般会打破服刑中期的平静,重新呈现出较为特殊复杂的亢奋波动状态,与入狱前的失落、恐慌、焦虑和改造中期的相对平稳构成一个明显的“马鞍型”情绪曲线。
罪犯在进入释放前期后,由于剩余刑期屈指可数,对于未来、自由的渴望、憧憬,开始由模糊、渺茫而逐渐变得清晰和可触摸,原先的许多“不安分想法”及各种各样的打算在出狱前这个特殊时期重新被激活甚至膨胀般生长,变态心理、害怕心理、报复心理、自卑心理、抗改造心理、紧张心理等在出狱前罪犯身上潜滋暗长,有的甚至过度生长,从而成为服刑改造中的“多事之秋”。
有关资料显示:对某监狱年底将要刑满释放的150名罪犯,采用“临床症状自评测验量表”(SC1-90)为测量工具所做的测试各症状有问题及异常的检出率结果如下:各症状有问题的检出率:躯体化37%、强迫症37%、人际关系敏感20%>精神病性31%>抑郁35%、焦虑42驰、敌对17%>恐怖29%、偏执17%;各症状异常的检出率:躯体化13%、强迫症状21%、人际关系敏感11%、抑郁24%、焦虑27驰、敌对11%>恐怖21%、偏执7%>精神病性26%。
由此可见这些罪犯在躯体化、强迫症、焦虑、抑郁及精神病性等心理问题方面检出率均为30驰以上,心理健康状况较差。
通过查阅有关资料,结合实习期间与海口市第一强制隔离戒毒所戒毒学员个别访谈、民警面谈等,罪犯刑满释放前常见的心理特征主要有以下几种:2(-)喜悦与紧张的心理喜悦,是每一个罪犯刑满前共有的心理,正所谓“口渴梦浆,罪犯梦赦”,罪犯在狱中最大的愿望就是能够早日出狱获得自由。
罪犯心理剖析了解罪犯心理对监狱改革的启示罪犯心理剖析:了解罪犯心理对监狱改革的启示在社会的不断进步和发展过程中,犯罪问题一直是一个令人担忧的社会现象。
针对犯罪分子的改造和重返社会的问题,监狱改革显得尤为关键。
然而,要实现监狱改革的目标,了解罪犯心理是至关重要的。
本文将通过对罪犯心理的剖析,探讨罪犯心理对监狱改革的启示。
一、罪犯的心理特征及其形成原因罪犯的心理特征主要表现在以下几个方面:1. 自卑感和受挫感:很多罪犯由于社会经济地位的低下和教育水平的不足,缺乏自尊和自信,对自己的价值产生怀疑,容易受到挫折和打击。
2. 冲动和暴力倾向:罪犯大多具有冲动的行为特点,他们缺乏对后果的思考,凭一时的快感或复仇心理从而做出违法犯罪的行为。
3. 缺乏责任心和自制力:罪犯常常对自己的行为不负责任,缺乏自我控制和自制力,容易轻信他人的引导和操纵。
那么,罪犯的这些心理特征是如何形成的呢?1. 社会背景与环境:罪犯很多来自社会底层,他们在成长过程中缺乏积极的家庭教育和正确的价值观引导,受到了来自家庭、学校、社会等方面的不良影响。
2. 人生经历与挫折:一些罪犯在成长过程中经历了家庭的破裂、亲人的丧失、挫折与失败等,这些经历让他们产生了自卑、受挫感和消极的态度。
3. 心理健康问题:一些罪犯存在心理健康问题,如心理疾病、人格缺陷等,这些问题容易导致他们产生冲动和暴力倾向。
二、了解罪犯心理对监狱改革的启示了解罪犯心理对监狱改革具有重要的启示意义,主要体现在以下几个方面:1. 个性化的教育和心理疏导:监狱改革应该注重罪犯的个性化需求,为不同类型的罪犯提供特别的教育和心理疏导服务。
针对他们的自卑感和受挫感,可以通过心理辅导、职业培训等方式增强他们的自信心和自尊心。
2. 强化责任感和自控力:监狱制度要求罪犯承担自己的行为后果,加强对罪犯的责任感教育,引导他们思考自己的错误,并通过培养自控力的方法,帮助他们改掉冲动和暴力行为。
3. 全面关注心理健康问题:监狱应配备专业的心理医生或心理咨询师,对罪犯进行心理健康评估和干预治疗。
监狱学视角下的罪犯心理分析在监狱学的范畴中,犯罪行为不仅被视为社会问题,更被视作心理问题。
通过对罪犯心理的深入分析,我们能够更好地理解其背后的动机和心理状态。
本文将从监狱学的角度,对罪犯心理进行全面分析。
一、犯罪动机的心理背景罪犯的犯罪动机通常涉及一系列复杂的心理因素。
从社会学的角度来看,罪犯通常会受到社会压力、经济因素和环境影响的诱发。
然而,这些因素只是导致犯罪的外部因素,罪犯的内在心理才是决定性的因素。
心理学家认为,罪犯的心理背景与其心理特征息息相关。
一些犯罪分子可能具有自我中心、冲动、缺乏同理心和控制欲等心理特征,在他们心理发展的过程中,出现了一定的问题。
这些问题可能源自于早期的家庭环境、教育方式以及个体心理发展。
同时,罪犯往往缺乏适应社会规则的能力,容易受到外界诲人不倦或自身错误认知的影响。
二、心理因素对罪犯的影响1. 自卑感和寻求认同罪犯心理中较为常见的心理因素之一是自卑感。
罪犯可能因为自卑感过重而寻求一种特殊的认同感,从而通过犯罪行为来获取社会关注和认同。
在监狱环境中,他们可能通过在囚室中展现领导能力或参与不同帮派来提升自己的地位感。
2. 反社会行为和冷漠无情一些罪犯存在冷漠无情的特征,缺乏同情心和对他人痛苦的关注。
他们可能表现出反社会行为、欺凌或残酷行为,从而满足自己的虐待欲望或成就感。
3. 自制力和决策能力的缺乏罪犯的自制力和决策能力通常较弱。
在面对诱惑或挑战时,他们往往缺乏及时的反应和合理的决策,因而易受犯罪行为的影响。
4. 心理刺激和逃避现实一些罪犯可能对刺激有较强的追求,试图通过犯罪行为来充实自己平淡的生活。
在监狱环境中,他们依然寻求各种刺激,从而逃避罪责或填补内心的空虚。
三、心理干预与犯罪预防了解罪犯心理不仅有助于对其行为进行理解,更为重要的是,为未来的心理干预和犯罪预防提供借鉴意义。
1. 心理辅导与治疗针对罪犯的心理问题,心理辅导与治疗在监狱学中扮演着重要的角色。
通过心理咨询、认知疗法、行为疗法等手段,帮助罪犯认识和改变自身的错误认知和行为模式,有助于他们更好地融入社会。
服刑人员心理问题可以分为功能性心理问题、情景性心理问题二大类。
功能性的心理问题,是由于服刑人员自身在社会上形成的,并在服刑过程中仍有所表现的心理问题。
主要有以下一些种类:(1)心理活动障碍。
问题或创伤。
这类创伤,轻者可以降低某一反映活动性质和效率,重者可导致整个心理活动失调。
(2)人格障碍。
这是一种表现服刑人员性格特征的心理障碍。
(3)心身障碍。
这是服刑人员身体各器官系统发生病变前后所表现的心理障碍现象。
服刑人员有了这种创伤,会直接影响与他人的关系,影响到对社会环境的适应。
(4)智能障碍。
这主要指个别服刑人员由于大脑功能发育不全,而使智力活动受到障碍。
(5)严重精神障碍。
主要是指整体心理机能瓦解,不仅心理活动本身的协调一致受到伤害,而且患者与周围环境的关系也严重失调。
情景性心理问题,主要是指服刑人员个体,由于不能适应狱内环境以及由于服刑改造带来的各种变化而产生的心理问题,比较多的是不能适应狱内人际关系及由于判刑改造带来的生活、家庭、婚姻等问题而产生的心态失衡。
另外,一些服刑人员由于对定罪量刑缺乏正确的思想认识,久而久之也容易产生心理问题。
上述心理问题与服刑人员的身份、监狱的环境有着密切的联系。
随着服刑人员对狱内环境的积极适应和思想认识的提高,事过境迁,大多数能够得到化解,但如果处理得不好,也可能成为阻碍一些服刑人员改造进步的“绊脚石”。
服刑人员不良心理有多种表现形式。
从获取的各种调查材料看,服刑人员中较常见的不良心理的表现有:惧怕、烦燥、焦虑、愤怒、忧郁、偏见、错觉、嫉妒、孤僻、自卑、悔恨、自私、急躁、多疑、内疚、羞愧、失望等等。
有人说,现代社会是一个充满活力、竞争激烈的社会。
就生活在监狱高墙电网下的服刑人员而言,其心理无疑会受到来自外部的社会环境和内部身体方面的压力和困扰,容易产生不同程度的心理焦虑,如果调节不力的话,就会导致心理疾病的产生并因此严重影响自身的改造与新生。
因此,服刑人员了解和掌握心理疾病产生的原因,对于预防心理疾病的产生,维护自身心理健康,提高改造质量,加快改造进程具有重要的意义。
浅析犯罪人及其犯罪心理分析
犯罪人是指从事犯罪行为的人,根据他们的行为类型,可以分为偷窃者、谋杀者、贩毒者、诈骗者等。
犯罪人的犯罪心理主要有以下几种:
一是体验性犯罪心理。
这种心理是指犯罪者主动冒险,追求罪行行为带来的快感,犯罪是给自己带来快感的一种方式。
二是社会心理,即犯罪人模仿在社会环境中,有某些人行为可以带来社会认可,大多数犯罪人也是为了获取这样的认可而行犯罪,这是很重要的原因之一。
三是反制心理,即为了反制某些理由而犯罪,例如,一些犯罪者可能为了报复老师、家长或社会而犯罪。
四是安全心理,即满足自身需求而犯罪,这种心理常常出现在涉及金钱和财产的犯罪中。
五是怀疑心理,在面对相关问题时,犯罪者确信自己无法解释、无法把握,急于彰显自己的自立性,以罪犯的方式制造紧张的处境,最终达到其自身的心理需求。
从上文可知,犯罪人的犯罪心理是复杂的,应根据具体犯罪情况而定,要把握好各种心理的特点及其相互关系,以分析犯罪人的思维特征,从根本上预防犯罪。
罪犯抑郁症与自杀行为罪犯入监后产生的心理障碍——抑郁症,已经日益受到临床各学科的重视和广大监狱干警的关注。
其临床特点为罪犯情绪低落,心理障碍,认识表浅,行为失常及躯体不适等症状。
剖析其致病原因主要有生物、心理和社会等方面的因素,提出应该普遍进行心理矫正,少部分给予药物治疗。
随着医学科学的重视,罪犯入监后的心理保健,越来越受到广大干警的普遍关注。
犯罪虽然是罪犯的一种正常、自然的生理现象,他对罪犯来说,毕竟是一次巨大的生理变化和心理应激过程。
他们犯罪后,在侦破、逮捕、羁押、审问、判刑、送入监狱等一系列生理过程中,很容易发生各种心理、生理的改变,一旦某些改变的过程和性质,超越了正常变异的界限,则成为病理性的改变。
罪犯入监抑郁症是指罪犯在服刑期间临床上以抑郁、焦虑、紧张、兴奋、猜疑等为主要症状的情感性障碍,是一种精神疾患。
临床表现与一般抑郁症大致相同,在情绪方面,常感心情压抑、沮丧、情感淡漠,不愿见人或伤心、孤独、焦虑、恐惧、易怒;自我评价低,自暴、自责、过度忏悔或表现对身边的人充满敌意,怀疑他人打小报告,与干警不协调;主动性降低,表现为反应迟钝注意力难以集中,劳动改造效率下降;对生活时常缺乏信心,厌食、睡眠障碍,易疲倦,还可能伴有一些躯体症状,如头昏、头痛、恶心、胃不适、呼吸、心跳加快等。
重者出现绝望、逃跑、自杀的倾向,有时陷入错乱或昏睡状态。
罪犯入监后抑郁症的病因比较复杂,主要有内分泌、躯体、心理、睡眠、社会、罪犯年龄、民族、职业、文化程度、性格、躯体素质、机体状态及犯罪过程中所经历的不幸事件等各种因素有关。
由于抑郁症患者的发病频率是间歇性的,表面看来与正常人差别不大,不易被人发现,属于潜在性危害,因此常常疏于防范。
如果长期处于情绪低落,对任何事情提不起兴趣,以及身体机能出现问题,如严重失眠,就有患抑郁症的可能。
罪犯入监抑郁症不仅影响罪犯的身心健康,而且影响到各分监区和整个监狱的改造秩序。
因此,应给予充分的重视,关注罪犯的个性特征,对罪犯心理问题有清醒的认识,及时发现异常心理和行为,认真做好转化工作,及时采取有针对性的措施,防止意外事故的发生。
浅析罪犯狱内重新犯罪的心理原因及对策内容提要:狱内重新犯罪罪犯心理原因的形成,既有环境因素又有心理因素。
调查分析狱内重新犯罪罪犯的心理特点,对罪犯的心理和行为进行矫治,提出相应的教育改造对策,有效地控制减少犯罪率,以稳定监狱秩序,提高改造质量。
狱内重新犯罪罪犯对狱内的稳定与秩序具有最为强烈的破坏性,狱内重新犯罪罪犯的焦虑性、侍强性、敢为性较一般罪犯高。
找准狱内重新犯罪案件的规律、特点、成因及对策。
分析狱内重新犯罪罪犯异常心理,并提出针对性的矫治对策,对于提高改造质量,构建和谐的改造关系,促进监管场所和谐稳定具有重要的作用。
一、狱内重新犯罪罪犯基本情况经调查研究,狱内重新犯罪罪犯具有以下特点:1、年龄趋向年轻化,犯罪主体的年龄以青壮年为主。
在对50名脱逃罪犯的调查中,平均年龄位26岁。
30岁以下的罪犯占脱逃总数的88%,其中最小的年龄为17岁。
2、婚姻状况以未婚者居多。
3、文化水平偏低,农民和无正当职业者多。
4、狱内重新犯罪的男性罪犯比例远远高于女性。
5、狱内重新犯罪的特有犯罪类型:脱逃、破坏监管秩序、组织越狱、暴动越狱等。
6、脱逃是目前我国狱内重新犯罪中发生频率最高也最为突出的犯罪。
二、狱内重新犯罪罪犯心理特征分析(一)狱内重新犯罪罪犯的在情绪稳定性、焦虑性、冲动性、攻击性、报复性和犯罪思维模式方面均表现异常。
在情绪稳定性上表现为:情绪异变、性情暴躁,易生烦恼,而对生活中的困难和挫折欠沉着冷静,易受环境支配,喜悲情绪骤变明显;在焦虑性上通常焦虑不安,对前途缺乏信心,沮丧悲观,思想包袱大,经常心身疲乏,容易出现不够理智的行为,遇有不良诱因极易产生重新犯罪的行为;在冲动性上明显地表现出冲动、鲁莽,易激动,以我为中心,易感情用事,缺乏抑制力,过分追求个人快乐;在攻击性上表现为:恃强霸道,崇尚和迷信暴力,胆大妄为,解决分歧容易斥于暴力,生活态度独立求变,渴望刺激和冒险;在报复性上表现为:有较强的报复欲,争强好胜,不择手段,易走极端,富有反抗精神,不易屈服;在犯罪思维模式上表现为:不择手段,不计后果,以暴敛钱财为目的,贪图享受,抱有侥幸心理。
刑法中的犯罪心理分析犯罪心理一直以来都是刑法领域中一个备受关注的话题。
了解犯罪背后的心理因素对于犯罪预防、刑罚确定以及罪犯的康复具有重要意义。
本文将对刑法中的犯罪心理进行分析,带您深入了解犯罪行为的心理动因和影响。
一、犯罪心理的定义和特点犯罪心理是指犯罪行为的思维过程和心理状态。
犯罪心理的特点主要有以下几个方面:1. 多样性:犯罪心理涵盖了多种不同类型的心理因素,如犯罪动机、思维方式、情绪状态等;2. 极端性:犯罪行为往往是一种极端的行为,通常与正常人的思维和情绪状态相去甚远;3. 可塑性:犯罪心理受到多种因素的影响,如个人经历、社会环境、家庭教育等,因而存在较大的可塑性。
二、犯罪心理的影响因素犯罪心理受到多种因素的影响,主要包括以下几个方面:1. 社会因素:社会环境对个体心理的塑造具有重要影响,贫困、失业、教育水平低等因素容易导致犯罪心理的产生;2. 个人因素:个人内在的性格、价值观、道德观等都会影响其是否产生犯罪心理;3. 家庭因素:家庭教育方式、父母婚姻关系等在很大程度上决定了个体的心理发展和犯罪倾向;4. 心理因素:个体的心理健康状况、自我控制能力、能动性等也会对犯罪心理产生一定的影响。
三、常见的犯罪心理类型1. 依赖型心理:此类型的犯罪心理主要指那些对他人过于依赖,缺乏独立思考和自我判断力的人。
他们容易受到他人的影响,易于被犯罪团伙利用,从而参与犯罪行为;2. 冲动型心理:此类型的犯罪心理主要表现为对冲动进行难以抑制的控制,常常没有计划和预谋,无法进行合理的前思后想,导致犯罪行为的发生;3. 自尊型心理:此类型的犯罪心理主要表现为希望通过犯罪行为来提升自身的自尊心和获得他人的注意与认可;4. 揭示型心理:此类型的犯罪心理主要表现为内心有一种强烈的欲望,希望通过犯罪行为来揭示某种事实、表达自己的情感或者达到某种目的。
四、犯罪心理分析在刑法实践中的应用犯罪心理分析在刑法实践中具有重要作用,主要包括以下几个方面:1. 犯罪预防:通过对不同类型犯罪心理的了解和研究,可以寻找到潜在犯罪分子的心理特征,从而采取相应的预防措施,减少犯罪发生的可能性;2. 刑罚决定:针对不同类型的犯罪心理,可以采取不同的惩罚方式和刑罚程度,以达到更好的刑罚效果;3. 康复与改造:通过对罪犯犯罪心理的深入研究,可以制定更科学的康复和改造计划,帮助罪犯恢复健康心理状态,重新融入社会。
罪犯服刑中期心理特点及矫治对策摘要:罪犯服刑期间,心理状态会发生一定的变化。
本文通过对罪犯服刑中期心理特点的研究,分析了其产生的原因,并提出了相关的矫治对策,以期帮助罪犯顺利重回社会。
关键词:罪犯;服刑中期;心理特点;矫治对策;社会重建正文:一、罪犯服刑中期心理特点在服刑中期,罪犯往往会出现情绪低落、焦虑不安、烦躁易怒等负面情绪,这是由多种因素共同作用的结果。
1.失去自由感罪犯被关押在监狱中,失去了自由的感觉,容易产生无助、绝望、沮丧等情绪。
同时,监狱生活单调乏味、缺乏刺激,缺乏实现自己价值的机会,更加容易导致情绪低落。
2.家庭因素罪犯在服刑期间与家人的交流受到限制,很难获得亲情的支持和鼓励,这种孤独感会加重罪犯的消极情绪。
3.自我认知罪犯通常会出现行为负罪感和自卑心理,他们认为自己是社会的败类,自我价值感受减少,自卑心理加重。
4.外部环境监狱中的环境存在着强烈的冲突和压力,比如监狱秩序、惩罚措施等。
这些因素会给罪犯带来更多的压力,引发出一系列负面情绪,如焦虑、紧张、恐惧等。
二、矫治对策针对罪犯服刑中期心理特点,制定有效的矫治对策,帮助罪犯顺利融入社会。
1.建立合理目标矫治机构应当根据罪犯的特点,为其制定合理的矫治方案,帮助其建立正确的人生目标,激发他们的活力和动力。
2.加强心理辅导心理辅导师应当根据罪犯的心理特点,制定相应的心理辅导方案并实施。
通过多种手段,如心理咨询、心理教育、心理治疗,帮助罪犯调整心态,逐步消除消极情绪。
3.增加关爱和支持矫治机构应当提供必要的人身关怀,增加外部的关爱和支持。
加强与家属的联系,让罪犯感受到亲情和温暖,在处理监狱中的事务时应该充分尊重罪犯的人格,营造人性化社会关怀环境。
案例:某罪犯在服刑期间,出现了情绪低落、消极抵触等不良心理特点。
矫治机构为其开展了心理辅导,并设计了一系列的娱乐活动,如体育锻炼、游戏活动等,增强了罪犯的自信心和生活乐趣。
同时,机构加强与其家人的联系,让罪犯感受到家庭与社会的支持和关爱。
监狱学解读罪犯心理罪犯心理是监狱学领域的一项重要研究内容,通过对罪犯心理特征、心理原因和心理干预方法的深入分析,可以更好地理解和预防罪犯行为,有效维护社会稳定和公共安全。
本文将从罪犯心理的定义、特征和心理干预方法等方面进行阐述。
一、罪犯心理的定义罪犯心理指的是犯罪行为的主体在犯罪过程中所经历的心理状态和心理活动,包括其思维、情感、意识和意愿等方面。
罪犯心理的研究旨在深入了解罪犯的心理机制,为刑罚执行和反犯罪工作提供科学的依据。
二、罪犯心理的特征罪犯心理具有一定的特征,主要表现在以下几个方面:1. 犯罪动机多样化:罪犯由于不同的原因选择犯罪行为,包括经济利益、心理冲动、自卑心理等。
2. 心理扭曲和错误判断:罪犯对于自己的行为有一定的心理解释和道德评判的错误判断,常常出现对犯罪行为的合理化辩解。
3. 情感冷漠和缺乏内疚感:部分罪犯由于长期的犯罪经历,对于他人的痛苦和所犯错误缺乏共情能力,情感体验冷漠。
4. 自制力较低:罪犯往往缺乏自我控制的能力,容易冲动行事,未能进行长远的后果考虑。
三、罪犯心理干预方法在罪犯心理干预中,有各种各样的方法可以帮助罪犯改变其不良心理状态,实现心理恢复和重新融入社会。
以下是几种常见的罪犯心理干预方法:1. 心理治疗:通过心理治疗,帮助罪犯认识到自身心理问题的存在,并采取相应的矫治措施,例如认知行为疗法、动态心理治疗等。
2. 心理教育:通过开展各类心理教育活动,提高罪犯对于规则的遵守和对社会的认同感,塑造积极健康的心理状态。
3. 社交技能训练:由于部分罪犯在长期监禁中与外界失去了一定的社会交往能力,可以通过社交技能训练帮助其重新适应社会,并提高其社交技巧。
4. 心理咨询:通过心理咨询的方式,帮助罪犯解决其内心的困扰和焦虑,提供情感支持和建议。
四、结语罪犯心理是监狱学研究中的重要领域,研究罪犯心理不仅能够深入了解罪犯的思维和行为模式,也为罪犯的心理干预和社会再适应提供了理论基础和实践支持。
监狱警察心理健康状况调查和分析监狱警察是执法系统中非常重要且繁重的工作人员。
他们负责监管犯罪分子,确保监狱内的秩序和安全。
因此,他们经常面临着高度压力和风险。
了解监狱警察的心理健康状况对于他们的职业生涯和生活质量至关重要。
本文将对监狱警察的心理健康状况进行调查和分析。
首先,监狱警察工作的特殊性会直接影响其心理健康。
监狱环境是一个高度压抑和危险的地方。
警察们每天都被暴力、恐吓和悲伤包围着。
他们不仅需要处理与犯罪分子的冲突,还要应对监狱内部的职权斗争和管理问题。
这些因素都会对他们的心理和情绪产生重大影响。
其次,工作压力是监狱警察心理健康问题的主要因素之一。
监狱警察需要在高度紧张的环境下工作,并且在处理紧急情况时必须保持冷静和应对。
这种长期的工作压力会导致监狱警察的焦虑和抑郁症状的增加。
此外,监狱环境的帮派和囚犯之间的冲突也会增加警察的工作压力。
再次,监狱警察由于工作性质的特殊性,很难将工作的压力和情绪问题带回家。
他们需要保持坚强和冷静的外表以执行职责。
然而,长期的无法宣泄紧张情绪会导致心理健康状况的下降。
监狱警察可能会面临睡眠问题、家庭关系问题以及其他与心理健康有关的挑战。
另外,监狱警察由于工作的特殊性往往缺乏支持系统。
与一般办公室工作相比,监狱警察面临着较小的社交支持和心理支持。
他们的同事很可能也处于类似的心理健康问题中。
因此,监狱警察很难得到必要的支持和理解来应对心理压力。
为了应对监狱警察心理健康状况的挑战,有必要采取一系列的措施。
首先,监狱管理人员应制定并严格执行心理健康支持计划。
这包括提供专业的心理咨询服务和支持组,为警察提供必要的情绪排解和心理支持。
其次,应加强工作场所安全措施,以减少警察面临的风险和压力。
同时,警察应该定期接受培训,以提高应对紧急情况和工作压力的能力。
此外,监狱管理人员应鼓励警察采取积极的应对机制,如运动和放松技巧,来缓解和减轻工作压力。
总结起来,监狱警察的心理健康状况受到多种因素的影响。
了解新入监罪犯的心理问题是为了应用临床心理学,精神医学的理论和技术。
[1]由专业人员在与被治疗罪犯间形成的一种职关系基础上,通过表情、语言、文字、动作等媒介消除或缓解罪犯的各种心理障碍及异常行为,促使罪犯恢复心理健康。
目的是帮助他们解除心理问题,消除不良行为,增强自我控制和社会适应能力,重塑健全人格。
1.新入监罪犯普遍存在的心理问题新入监罪犯是指第一次服刑,处于入监初期的犯罪。
[2]罪犯心理矫治是指监狱机关运用心理学的知识、技术、方法,通过心理测量、心理咨询、心理治疗的方法矫正罪犯不正当认识,调节罪犯情绪,扫除其不良或异常心理,完善其人格的一中改造手段。
心理矫治作为一种新型的改造罪犯手段,具有其他改造手段的不可替代性,罪犯作为一个特殊群体,迫切的需要心理矫治。
对新入监罪犯进行及时有效地心理矫治,使罪犯进入良性的改造轨道,这对于罪犯的整个服刑生活都起着决定性的作用。
1.1新入监罪犯的绝望心理罪犯绝望心理既是一种心理疾病,一种情绪,又是一种危险的意识,如果这种危险意识不除,极有可能导演出肆无忌惮的危险行为。
[3]新入监罪犯普遍存在意志脆弱,易生烦恼,不能正确面对人生现实,尤其是不能勇敢承受人生挫折和困难的懦夫。
他们在面对人生现实中的困难和挫折时缺乏沉着、冷静的心态;其情绪往往因逆境的困扰而波动起伏;他们在人生的逆境中看不到希望的曙光,对人生灰心意冷;在服刑改造中常常烦躁不安,或唉声叹气,或牢骚满腹,或消极对抗,是绝望心理的初期症状。
1.2新入监罪犯的焦虑抑郁心理忧虑抑郁、沮丧悲观是罪犯心理问题的又一症状特征。
特别是性格孤僻、内向、怯懦的罪犯是最容易患上这种心理疾病。
这种心理病症主要表现是:常常面带愁容、沉默寡言,不轻与人交往,也不轻易向别人吐露自己的心思;他们对监狱改造环境和干警的管理有严重“不适应”或“恐惧”或处处小心翼翼,左顾右盼,躲躲闪闪;他们常常独往独来,很不情愿参与群体性的文体活动,在生活、劳动中很少违规范纪;从表面看去给人以“非常老实”的感觉,心理却隐藏着许多琢磨不透的变数。
刑事案件中的罪犯心理分析刑事案件中的罪犯心理是犯罪心理学研究的重要内容之一。
研究罪犯心理有助于我们更好地理解犯罪行为的形成和发展机制。
本文将对刑事案件中的罪犯心理进行分析,以期达到对罪犯心理的深入探讨。
一、罪犯心理的形成原因罪犯的心理形成与环境因素、社会压力以及个人特质等多种因素密切相关。
首先,家庭环境是罪犯心理形成的重要因素之一。
不良的家庭环境,如家庭暴力、亲子关系不和谐等,容易导致儿童在成长过程中形成叛逆、暴力的心理。
其次,社会环境对罪犯心理的影响也不可忽视。
社会的不公平分配、失业问题以及歧视现象等社会压力,使得一些人对社会产生不满和反抗情绪,从而形成犯罪心理。
再者,个人特质也是罪犯心理形成的重要原因。
个人的倔强、自私、缺乏责任心等特质,容易使其产生犯罪念头。
二、罪犯心理的分类罪犯心理可以分为实施犯罪前的心理和实施犯罪后的心理。
实施犯罪前的心理主要包括犯罪动机和计划等。
罪犯为了实施犯罪行为,往往要经历一系列内心挣扎和计划过程。
犯罪动机包括报复、贪婪、性欲等,而计划则是罪犯为了达到犯罪目的而策划的行动流程。
实施犯罪后的心理则涉及到罪犯对犯罪后果的反思与评价。
三、罪犯心理的特征罪犯心理具有一定的特征,了解这些特征有助于更好地分析罪犯的心理状况。
首先,罪犯具有自尊心脆弱的特点,他们对待自己的评价较低,容易受到他人的影响。
其次,罪犯往往对自己的行为缺乏反省,对犯罪后果不以为意,容易将责任推卸给其他因素。
再者,罪犯心理有时表现出情绪失控和冲动的特点,往往缺乏对自己行为后果的考虑。
此外,一些罪犯还具有自恋、傲慢等心理特征。
这些特征都对罪犯产生犯罪行为起到了一定的促进作用。
四、罪犯心理的影响因素罪犯心理形成不仅与个体自身有关,还与外部环境因素有关。
首先,社会环境对罪犯心理的影响是不可忽视的。
社会的价值观念、道德观念对罪犯心理的形成起到了一定的引导作用。
其次,家庭因素也是影响罪犯心理的重要因素之一。
家庭暴力、亲子关系的破裂等不良家庭环境,容易导致罪犯心理的形成。
宝山监狱服刑人员的心理健康状况及其相关因素分析施永斌;黄敏;沈静静;何琼娜;薛涛;史月有【期刊名称】《四川精神卫生》【年(卷),期】2007(20)4【摘要】目的了解监狱内服刑人员的心理状况及其相关因素.方法采用自编一般情况调查表、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、症状自评量表(SCL-90)、对宝山监狱2000例服刑人员进行评定.结果服刑人员的焦虑、抑郁总分显著高于正常人群(P<0.001);而SAS总分高于正常人群上限者占39.9%,SDS总分高于正常人群上限者占52.6%;既有焦虑又有抑郁情绪的人占35.4%;负性情绪中未婚和离婚者显著高于已婚者(P<0.05);焦虑、抑郁情绪与学历、刑期、是否愿意与心理工作者交流、症状自评量表总分均有不同程度的相关性.其中焦虑情绪在不同刑期之间经F检验有显著差异(P<0.05),SCL-90总分、均分、8项因子分显著高于常模(P <0.001),其总分的高低与年龄、学历、SAS总分、SDS总分显著相关,而不同刑期的服刑人员之间的量表总分经F检验则无显著差异(P>0.05).结论服刑人员中较多的人存在着心理障碍.【总页数】4页(P205-208)【作者】施永斌;黄敏;沈静静;何琼娜;薛涛;史月有【作者单位】201900,上海市宝山区精神卫生中心;201900,上海市宝山区精神卫生中心;201900,上海市宝山区精神卫生中心;201900,上海市宝山区精神卫生中心;201908,上海市宝山监狱;201908,上海市宝山监狱【正文语种】中文【中图分类】R395.6【相关文献】1.某监狱男性服刑人员人格特征及影响因素分析 [J], 李甲峰;张媛;潘华伟;冯月秋;王束玫2.服刑人员心理健康状况与应对方式的相关性 [J], 郭华贵;朱进才;徐国洪;黎勇航;俞翠芳;周结钰;谭宇康;古旋3.阻碍我国监狱服刑人员医疗保障进程的因素分析 [J], 王夏玮4.某监狱男性服刑人员心理健康状况调查 [J], 刘慧5.内蒙古自治区监狱服刑人员心理健康状况与应对方式的相关性 [J], 于东升;刘永义;侯馥祥;苏日娜;王志纲;王文瑞因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
轻缓的拍打以及更换尿布或衣裤;以后就是父母温柔的嘱导教育,郑重的告戒,平等的商讨和共同生活等。亲子间正常的交流与接触。可以缓解恐惧和焦虑不安,给孩子带来安全感,信赖感和依托感。这对青少年健全人格的形成具有深远的影响。调查中发现,父母离异或不和,单亲是青少年心理行为障碍的重要背景。3.2.2家庭教育失当:家庭教育是社会化的重要环节。父母是孩子的第一任老师,教育方法的不当和教育内容的偏奇与青少年心理行为问题因果关系十分密切.常见的有:一是过度保护、溺爱;二是不关心、放任;三是过分期待、干涉;四是过于严格、虐待;五是过于注重学习成绩等。这些不恰当的教育方式引起的后果是严重的。3.2.3父母性格的特征:调查发现,多数青少年心理行为问题的父母性格内向或癔病性格,缺乏责任感和权威意识;缄默少语,人际交往及子女接触中表现退缩,社交能力差;在孩子教育问题上意见不一致,应该高度重视。3.2.4家庭环境:父母有不良嗜好(如跳舞、打牌、看电视过晚、影响孩子情绪),或者忙于挣钱不顾家等。3.3个体方面3.3.1智力:青少年心理行为与智力的关系历来被人们重视,在调查中,对463名明显心理行为异常的进行Wais检查,并与普通青少年对照,结果平均IQ92.28(对照组94.24),IQ低于70者占3.8%(对照组占1.8),这种差异与青少年行为问题的文化背景有关。3.3.2个性特征:青少年的个性特征尚未完全固定,他们易受后天多种因素的影响。不少国外研究者对青少年行为问题个性特征进行考察,发现他们知觉整合水平较低,思维固执,易走极端观念,情绪波动大,易接受暗示,行为缺乏持久性,被动、自卑、孤僻等。4讨论通过本次调查发现,我市中小学生存在严重的精神卫生问题。一是各种学习问题,二是行为问题,三是神经症及精神障碍,这属病态,家长应给予及时治疗。有关学习困难及行为问题,除个别智商偏低外,有许多发生在学生身上的问题,根子在大人身上,背景是家庭、学校和社会。父母是孩子的第一任老师,学校老师担负着授业解惑的重任。新闻媒体导向、学习及就业的竞争,交友失当等,这是青少年心理行为发生变化的根源。因此。除家长和老师应具备综合素质外,还要学习和掌握一些心理卫生知识,提高自身知识水平,疏导和教育好孩子是关键。新闻媒体要正面宣传引导,尤其是电视、网吧,对儿童节目及游戏的内容安排不易惊险、刺激;素质教育制度尽快实施,这对预防青少年行为问题的发生将会起到重要作用。
扣扣}扣和扣和扣■■和}和扣}扣和扣和■扣扣■■和■和扣■扣■和扣■扣和}扣和和和扣扣扣扣和监狱服刑人员的心理状态及其相关因素分析施永斌1黄敏1沈静静1何琼娜1张国川1张振毅1褚庆文1薛涛2陈耀鑫2史月有2
1.宝山区精神卫生中心201900
2.宝山监狱.201908
【摘要】目的:了饵监狱内服刑人员的心理状态及其相关因素,有的放矢地进行心理干预。方法:采用一般情况调查表(内容包括年龄、学历、婚姻、刑期等)、焦虑自评量表(sAS)量表、抑郁自评量表(SDS)、症状自评量表(SCL一90)、对宝山监狱2000例服刑人员进行评定,评定前向服刑人员说明此次评估的意义,便于取得他们的配合,保证资料的真实性,评定后当场收回。结果:服刑人员的焦虑、抑郁总分明显示高于正常人群(P<O.001);39.9%的人SA¥总分高于正常上限,52.6%的人SDS总分高于正常上限;既有焦虑又有抑郁情绪的人占35.4%;未婚和离婚组明显高于已婚组(P(o.05;服刑人员的焦虑抑郁情绪与学历、刑期、是否愿意与心理工作者交流、症状自评量表总分均有不同程度的相关。其中焦虑情绪在不同刑期之间经F检验有显著差异(p(o.05)结论:服刑人员中较多的人存在着心理问题,值得我们关注,在管教的同时,不能忽视对他们的心理教育,促进心理康复,利于他们安心服刑。133[关键词]服刑人员心理状态相关因素服刑人员与外界隔绝,自由受限,经常处于监督之下,他们不但考虑自己的命运和将来,还要忧虑自己的家庭等诸多问题,因此,相当一部分人或多或少地会产生心理问题,紧张、焦虑、抑郁,严重者可达到精神病程度。本研究通过对宝山监狱2000余例服刑人员的心理状况调查,明显地发现了这一问题的严重性,现将结果报道如下:1资料与方法1.I样本来源:所有样本均来源于宝山监狱目前拘押的服刑人员,刑期从1年到死缓不等,同时将研究对象按刑期分为1—5年、6—10年、11—15年、15—20年、无期与死缓五组,所有样本均为男性。1.2调查工具1.2.1一般情况调查表,内容包括学历、婚姻、年龄、刑期、是否愿意与心理工作者交流等项目1.2.2焦虑自评量表(SAS)1.2.3抑郁自评量表(SDS)1.2.4症状自评量表(SCL一90)1.3方法:2005年6月采用集中评定,评定前向服刑人员说明此次调查的意义,争取取得他们的配合,保证资料的真实性,简要说明评定的方法。在他们自评过程中随时解答他们所提出的问题,对完成有困难者帮助完成。1.4统计:将问卷全部输入计算机,采用SPSS(11.0)进行t检验、相关、方差等数理分析。2结果共发放问卷2000份,当场回收2000份。有效问卷1705份,有效率85%。废卷的主要问题是空白,大量的缺项、漏项,量表评分一勾到底。2.1服刑人员的一般情况所有服刑人员年龄18—64岁,平均(35.8±9.2)岁;文盲119例(7.4%)。小学408例(25.2%)。中学文化程度101l例(62.5%)大学及以上78例(4.8%);已婚597例(36.1%),未婚779(47.1%).离婚264(16%)丧偶13(0.8%)本市和外省户口人员各占50%左右;刑期从1年到死缓不等,有期徒刑平均刑期(109.I±58.6)月。服刑次数大多为一次(72.1%),最多为6次(3人)犯罪类型主要集中于盗窃、抢劫、诈骗为居多。服刑至今无人探望的占19.9%;76.8%的人员都希望能与心理工作者交谈。在服刑期间比较担心的问题是家庭发生变故和困难而没法处理(71.2%)、有病不能及时有效治疗及担心监狱里学不到一技之长而刑满后难以谋生。39.9%的人SAS总分高于正常上限,52.6%的人SDS总分高于正常上限;既有焦虑又有抑郁情绪的人占35.4%;
2.2(表1)服刑人员的焦虑抑郁总分与常模比较
结果提示:所有服刑人员的平均焦虑、抑郁情绪明显高于正常人群,高于正常人群上限的服刑人员更甚。
134·(表2)已婚组与未婚和离婚组之间的心理状态比较结果提示:未婚离婚组的服刑人员心理状态明显差于已婚组(表3)同时伴有焦虑、抑郁情绪服刑人员(N=603)及影响他们心理状态的相关困素
结果提示:SAS总分与刑期呈正相关,刑期越长,其焦虑情绪越明显。愿意与工作人员交谈的人群,他们的焦虑情绪相对不愿交谈的要减轻。SDS总分与服刑人员的学历呈负相关,学历越低,抑郁情绪就越明显。与5AS总分明显相关。两者均与症状自评量表的总分呈正相关。
(表4)不同型期服刑人员之间的心理状态比较
结果提示:服刑人员的焦虑情绪与其所服的刑期存在着明显的关系(P<0.05)随着刑期的越长。他们所表现的负性情绪可能越重。而抑郁则与刑期无显著关系。(P>0.05)
3讨论服刑人员是社会上一特殊群体,他们常年生活在高墙铁网之中,与外界隔离。许多犯人在服刑中逐渐出现恐惧、紧张、焦虑、抑郁等不良情绪,有的甚至出现较明显的精神障碍,但由于他们在外面的犯罪行为,这些现象常被误认为是不服改造,装疯卖傻,从而无法得到及时的治疗。本研究结果表明,服刑人员的负性情绪的确要比正常人群高得多,39.9%的人焦虑总分高于正常上限,抑郁总分高于正常上限的占52.6%;既有焦虑又有抑郁情绪的人占到了35.4%;有的已达到了需要用药物治疗的程度。说明了他们的心理健康问题不容忽视。尤其对我们的管教人员提出了新的思考,不单单是从行为是加以引导。本研究发现,单身人群(未婚和离婚)的心理状态逊于已婚人群。从某种程度上来看,单身人群考虑更多的是自己的婚姻问题,出狱后担心由于自己的不良行为而无法找到美满的婚姻,或者是入狱后原先的家庭遭到破坏,导致无法享受家庭的温馨而忧心忡忡,郁郁寡欢。已婚人群亦担心自己的家庭会发生变故,但程度显得相对较轻。从既有焦虑又有抑郁这一组人群中(占1/3),通过相关分析中可以看出,刑期越长。其焦虑总分也就越高,担心各种问题的程度也越深。他们往往无法正确面对目前所处的困境,从而显得焦虑不安,抑郁心境也会随之产生。甚至对以后的生活失去信心。然而有一部分人员通过经常135愿意与工作人员交流谈心,使自己的心情得到疏泻。对改善自己的负性情绪有一定的帮助。从相关分析中,人们还可以看到,服刑人员抑郁情绪的产生与其学历呈显著负相关,越是学历低的人,自己也没有一技之长,碰到这种情况往往不知道如何正确调节自己的心态,担心出狱后的谋生问题,心情显得沮丧,焦虑心情也日益加重。而学历相对高的人,可能以后谋生的手段要多一些。对以后的安排相对显得从容。两者的总分与症状自评量表呈显著相关,进一步验证了评定工具的信度和效度是可靠的。本研究还发现,五组刑期均数问的差别有统计学差异。即各刑期间他们所反应出来的焦虑情绪是不同的,从相关分析中我们已经看出,刑期较长的人,他们的焦虑总分随之增高。而抑郁总分则没有显示出这一趋势。这可能与SAS指标在这类人群中的评定显得较为敏感有关(上限40分,而SDS则>41分)总之。由于犯罪人员的特殊环境、特殊心理,仅仅从我们医学心理的角度去了解他们的心理状况是不够的。通过本次研究,希望能对其他部门的工作有所帮助和指导。参考文献[1]张明园,精神科评定量表手册,湖南科学技术出版社,1993,6,16—38
大学新生心理健康状况调查分析郑建1李师东1杨克菲1丁万涛2彭俊21.长江大学学生事务处4340002.湖北省荆州市精神卫生中心【摘要]目的:研究大学入学新生的心理健康状况。方法:用艾森克人格问卷(EI,Q)、90项症状清单(SCL一90)对长江大学2003年入学的新生作了心理问卷调查,对有效答卷用EPQ,SCL一90及SPSS11.5分析系统作了统计分析。结果:有效问卷EPQ6491份,SCL一907083份,其中EPQ—N)60占17.35%,SCL一90因子分≥2者占17.37%,其中强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执、焦虑、精神病性等因子大于常模(P<0.01),男性大于女性(P<0.01或0.05),位于前三位的是强迫、人际关系敏感和抑郁。结论:大学新生心理问题不容忽视。[关键词】大学新生EPQSC卜90心理健康
TheinvestigationofmentalhealthStatusofUniversityEntrants