第7课-近代科学与文化

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合作探究二 近代文学成就 国籍： 法国 被誉为“资本主义社会的 著作： 百科的全书系列小说《人 间喜剧》
地位： 19世纪法国最伟大的作家之一
被称为现代法国小说之父
巴尔扎克（1799—1850）名言： 苦难是人生的老师。
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国籍： 俄国
著作：小娜说·卡《列战尼争娜与》和《平复》活《》安
他的作品深刻揭露了俄国19世纪后期到20世
纪初的社会矛盾。
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合作探究三 近代艺术成就 国籍： 德国
代表作：第三交响曲《英雄交响曲》
地位： 被后世尊称为“乐圣” “交响乐之王”
贝多芬（1770-1827）
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在我们中间经历了所有伟人都不能避免的那种充满风暴和斗争的生活。今天，他在
平和宁静之中安息了。现在，他超脱了一切争吵和仇视。在同一天，他进入了坟墓，
但也进入了荣誉境界，他将继续在飘浮于我们头顶的云层上面，在我们祖国的众星
Hale Waihona Puke Baidu
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小组讨论：为什么托尔斯泰的作品被列宁称 为“俄国革命的镜子”？
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自主学习·梳理新知
1、英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。 万__有__引__力__定__律_、光学分析和微积分学是他的三大成就 。 1687 年 牛 顿 出 版《了自__然__哲__学__的__数__学__原__理__》, 使 物 理 学 成 为 一 门独立的科学。 2、1859年，英国生物学家达__尔__文__出版了《_物__种__起__源__》__。提 出了“进化论”的观点。打破了千百年来“上帝创造万物” 的神创论，是生物科学的一次伟大革命。
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4 、 俄 国 伟 大 的 作 家 列 夫 ·托 尔 斯 泰 ， 小 说 如 《__战__争__与__和__平__》、《安娜.卡列尼娜》、 《复活》等，在
宏阔的社会背景下，描绘出俄国社会各阶层的生活场
景，反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不 到出路的状态。他被称为“俄__国__革__命__的__镜__子___”。 5 、 德 国 天 才 作 曲 家 ------_贝__多__芬____ ，《_英__雄__交__响__曲__》_ 是 他的代表作之一，完成于1804年，是贝多芬第一步明
国籍： 英国 贡献：光学分析
微积分
万有引力定律
地位：近代自然科学的奠基人之一
牛顿（1643—1727） 名言：如果我比别人看得更远些，
那是因为我站在巨人的肩
膀上。
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国籍： 英国
贡献：著“《进化物论种”起源 的思》想，。提出
地位： 近代生物进化论的奠基人。
名言：在科学上面是没有平坦
“牛顿，他准备了一把工业革命的钥匙，瓦特用这把钥匙打开 了工业革命的大门。”
——央视纪录片《大国崛起》
牛顿的三大成就：万有引力定律、光学分析和微积分；牛顿的 力学体系成为了第一次工业革命的理论基础；
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人从哪里来，世界万物为何这么精彩？
女娲造人
上帝造人
人是进化来的，不是上帝创造的。达尔文的进化论对宗教 神学思想是一次巨大冲击。它推动了人类社会的文明进步。
3、巴尔扎克是19世纪法国最伟大的作家之一。当时法国 正处于资本主义兴起和发展的社会转型时期。系列小说 《人__间___喜__剧__》_塑造出许多栩栩如生的人物形象。经典之作如 《_高__老___头__》__《__欧__也__妮__·葛__朗__台__》__再现了法国19世纪早期纷繁 复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别是巴黎 上流社会的变迁史。
列夫·托尔斯泰 （ 1828—1910 ）
托尔斯泰是“俄国革命的镜
地位： 子”,是具有“最清醒的现
实主义”的“天才艺术家”
名言：
人生在世，有个朋友是 一种福气。
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他的一生是短暂的，但却非常充实，他的作品比数不清的日子还要丰富。悲哉!这位
力量惊人、从不疲倦的工作者，这位哲学家，这位思想家，这位作家，这位天才，
达尔文（1809—1882）
的大路可走。完成工作 的方法是爱惜每一分钟。
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牛顿的成就有哪些？从材料二中可看出其成就有什么影响？
诗人亚历山大·波普(Alexander Pope）为牛顿写下了以下这 段墓志铭：Nature and Nature' law lay hid in night ; God said,"Let Newton be," and all was light。自然与自 然的定律，都隐藏在黑暗之中；上帝说"让牛顿来吧！"于是， 一切变为光明。
确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上
和艺术上的成熟，表达出作者对自由、平等和博爱的 渴望。 6 、 荷 兰 画 家 _梵__高____ 代 表 作 有 《 夜 间 的 咖 啡 馆 》 、
《向日葵》，表达了画家对生命的赞美和对美好生活 的向往。
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合作探究一 牛顿、达尔文的科学成就
第7课 近代科学与文化
牛顿
达尔文
巴尔扎克 列夫·托尔斯泰
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贝多芬
讲解：梵XX高
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情景导入
一谈到牛顿，人们可能认为他小时候一定是 个“神童” 、“天才”，有着非凡的智力。其实 不然，牛顿童年时身体瘦弱，头脑并不聪明。他 在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成 绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的，游戏的本 领也比一般儿童高。 平时他爱好制作机械模型一 类的玩意儿，如风车、水车、日晷等。
同学们知道长大后的牛顿有哪些杰出的贡献吗? 近代历史上除牛顿的科学贡献外,还有哪些突出的 科学和文化成就? 让我们一起学习共同探讨吧!
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教学目标
1、了解牛顿、达尔文的科学成就；巴尔扎克、列夫·托 尔斯泰的文学成就；贝多芬、梵高的艺术成就。 2、认识科学家在社会发展中的作用，体会科学家勇于 探索、甘于奉献的精神，树立为科学献身的人生理想。 3、能从作品所反映的时代背景及对作品的分析，认识 作品的价值，培养提高对文学艺术作品的鉴赏能力。