华中师范大学社会学考研题整理版
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华中师范大学2022年《社会学I卷》考研真题[社会学理论]一、名词解释1.社会行动2.后发劣势3.角色冲突4.资本主义精神5.理解社会学二、简答题1.弹性社会结构是什么?特点是?2.韦伯对社会行动的理解及社会行动的两个基本要素3.涂尔干“社会事实的独特性”体现在哪些方面三、论述1、从国家与社会的关系来说说我国社会组织的发展现状2、西方社会学产生的历史背景和科学条件[社会学研究方法]一、概念与辨析1.内在效度与外在效度2.研究主题与研究问题3.主效应与交互效应4.结构观察与无结构观察二、简答题1.研究设计包括哪些内容2.实验研究的基本逻辑三、统计题单百分率的z检定四、论述1.试述社会学解释中两个变量的“虚假相关”,说明其解释逻辑,并说明在现实中观察到的两变量的虚假相关被第三变量检验的例子2.案例研究的类型、方法论基础及其研究价值3.非概率抽样的类型、适用条件和局限性华中师范大学2022年《社会学II卷》考研真题一、名词解释1.二次分析2.命题与假设3.社会事实4.分析单位5.信度与效度二、简答1.简述研究问题的标准2.Z检验和t检验的异同3.功能解释和因果解释的异同4.扩展个案研究三、论述1.价值中立价值相关价值判断的关系2.经验研究与理论研究的异同3.定性研究与定量研究的差别从国内期刊中或国外著名研究中举例[社会学理论]一、名词解释1.集体意识2.失范3.社会系统4.表达性行动5.转型社会二、简答1.学术语言和政策语言的“社会”的不同2.影响组织目标的确定的因素3.符号互动理论的方法论以及局限4.科尔曼理性选择理论的理论诉求和目标三、论述1.马克思的阶级理论及其局限2.吉登斯的批判,双重解释学,行动,结构的含义。
华中师范大学
2001年攻读硕士学位研究生入学考试试题
(答案必须写在答题纸上,写在本试题纸上无效)
考试科目:社会学调查原理与方法
一、名词解释(每题4分)
纵贯研究;层次谬误;测量;概率抽样;民意测验
二、简答(每题8分)
1、社会调查沿街的一般程序
2、社会调查研究中的选题应遵循的原则
3、问卷法的特点
4、观察法的三种主要分类方法
5、资料审核的原则
三、论述(每题13分)
1、相关关系与因果关系的区别与联系
2、测量的四种尺度
四、计算(14分)
某社区在去年的调查中其社区成员的生活质量指数平均得分为68.5分,今年抽样调查了400名社区成员,生活质量平均得分为70.5分,标准差为8.5分。
请问今年该社区的生活质量指数与去年相比是否发生了显著变化(计算公式Z=,选择显著性水平a=0.10,此时,Z01./2=2.58)。
社会工作实务
一、名词解释(5分每个)
1.个案工作
2.社区发展
3.督导
4.测量
5.行动研究
二、简答(10分每个)
1. 个案工作所需技巧
2. 小组工作者在小组会议中的角色
3. 罗斯曼社区工作目标
4. 社会工作专业教育目标的内容
5. 信度与效度及其关系
三、论述(每个15分)
1.任务中心模式及其优点
2.小组工作三大模式
3.社区建设的内容、目标和方法
四、设计实务案例(30分)
从社区、农村留守妇女、进城务工农民、吸毒人员、医院患者中选取一个对象,针对特殊需要,设计一个实务方案。
(需要假设、方案目的、服务内容、介入手法、评估指标等)
社会工作原理
一、名词解释(每个四分)
1.接纳
2.文化
3.越轨
4.城市化
5.社会问题
二、简答(每个10分)
1. 社会工作过程模式
2. 行为主义理论
3. 社会工作助人功能
4. 泰彻价值体系
5. 人的社会化内容
6. 社会工作基本要素
7. 非正式群体对组织的意义
8. 合理的社会流动对社会运行的作用
三、论述(每个25分)
1. 如何借鉴社区工作方法加强社区建设,创新社会管理体制
2. 社会工作专业职业化的现状及发展对策。
华中师范大学社会学研究方法2008一、名词解释(每题5分,共40分)假设同期群研究构造效度抽样误差结构访问法控制组二次分析非正式访谈二、概念操作化与问卷设计,并说明要注意的问题(12分)设计几个问题用来测量“大学生厌学”(要求用至少三种不同的测量尺度)三、简答题(每题8分,共48分)简述寻找因果关系的基本方法简述社会学实证研究的几个阶段简述概念间可能的关系类型及其联系观察有哪几种类型?各种不同类型观察有什么特点简述访谈回应的几种类型进行无结构访谈的要点是什么四、论述题(每题15分,共30分)何谓理论?理论构成的要素有哪些?他们之间的相互关系怎样?试用你所掌握的社会调查技术的特点与问题,谈谈如何在今后的调查研究中提高研究的真实度与可信度五、计算题(每题10分,共20分)下表是某校学生考研意愿的调查结果学生性别(X)男女打算考10020考研意愿(Y)不打算考60100未定2030(表中的数据是频数)根据表中数据计算λyx系数某地区成年人中吸烟者占50%,经过戒烟宣传后,进行了随机抽样调查,发现100名被调查者的成年人当中有41人吸烟,问戒烟宣传是否收到了成效(ɑ=0.05,Z0.05=1.65,Z0.025=1.96)2007一、名词解释与辨析(每题6分共30分)简化论命题与假设自变量与因变量信度与效度定额抽样与整群抽样二、概念操作化与问卷设计,问卷要按合理的顺序排列(每题7分,共14分)试对概念“领导能力”和“弱势群体”进行操作化针对“性别影响就业”问题的调查,针对用人单位和求职者分别设计一个结构式访谈提纲三、简答题(每题10分,共50分)试将实地研究方法与调查研究方法进行比较影响样本规模确定的因素简述经验研究的主要功能定性资料分析的常用方法有哪几种,简要说明每一种方法主要操作技术调查研究中问卷设计应遵循的原则四、论述题(每题15分,共30分)何谓理论?理论构成的要素有哪些?他们之间的相互关系怎样?谈谈分析单位的概念并阐述与分析单位有关的两种错误四、计算题(第一题11分,第二题15分,共26分)1某科室全部6位工作人员月收入的调查结果如下;100022001600280025003000请计算科室工作人员的月收入的离散系数2、以下是不同企业职工对某项失业保险政策赞成状况的抽样调查国有企业私营企业外资企业赞同302010 反对202520 既不赞同也不反对102030 (表中数据为调查结果频数分布)根据表中数据计算λ系数?2006一、名词解释与辨析(每题6分共30分)局外观察与参与观察区间估计与假设检验分析单位总体与样本分层抽样与配额抽样二、概念操作化与问卷设计,问卷要按合理的顺序排列(16分)一项调查希望验证“受教育水平影响收入”假设,请将此假设操作化并设计一套效度检测方案针对“受教育水平影响收入”问题的调查,面向教师设计一个封闭问题、一个开放问题和一个相倚问题三、简答题(每题7分共42分)抽样设计的基本原则是什么使用观察法时调查者可以以哪些角色出现等距随机抽样方法简述电话访谈与进户访谈的区别在设计问卷时,对问题的提出有哪些技术要求简述抽样平均误差的来源五、论述题(每题15分共45分)试述社会学研究的主要范式及其区别谈谈里克特量表的制作方法,并举例加以说明结合具体命题,说明假相关与因果关系及相关关系的联系与区别六、计算题某大学A学院270名本科生的入大学前居住地分布情况是:130个在大城市,100个在小城镇,40个在农村,B学院550人的情况是:400个在大城市,90个在小城镇,60个在农村,试选择合适的集中趋势说明两个学院新生入学前居住地分布特点,并比较两个趋势的代表性。
华中师范大学网络教育学院《社会研究方法》练习测试题库及答案(加粗红色字体为2013下新增题目)一、单项选择题1.以下关于归纳法主要作用陈述中正确的是()。
A.发现事物之间的联系,而不是发现一般原理B.在发现事物之间的联系基础上发现一般原理C.发现一般原理,而不是发现事物之间的联系D.发现事物之间的联系的同时发现一般原理2.“如果社会地位发生变化,那么人的观念也必然生变化”,是一个()。
A.并列陈述 B.条件陈述C.差异式陈述 D.因果陈述3.《英国工人阶级状况》的作者是()。
A.马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.斯宾塞4.科学研究的逻辑推理方法是()。
A.归纳法 B.演绎法5.下列认识方式中,体现出主客观结构的非确定性是()A.日常认识 B.科学认识C.技术认识 D.价值认识6.根据调研任务的性质划分的社会调查研究类型是( )。
A.宏观研究和微观研究B.理论性调查研究和应用性调查研究C.普遍调查和抽样调查D.统计调查与实地研究7.下列调查方式中以调查单位的状况来精确推论和反映总体状况的是( )。
A.普查 B.抽样调查C.典型调查 D.重点调查研究8.趋势研究是( )。
A.对同一批对象随时间推移而发展变化的研究B.对具有同一特征的人群随时间推移而发展变化的研究C.对较大规模的调查总体随时间推移而发展变化的研究D.在调查现状时,请调查者回想其过去的态度和行为,以了解他们态度和行为的变化9.把数字或符号分派给调查对象的统一标准称为( )。
A.法则或测量规则 B.操作化指标 C.操作定义 D.构架10.不仅能将变量区分类别和等级,而且能确定变量之间的数量差别和间隔距离的是( )。
A.定比尺度B.定距尺度C.定序尺度D.定类尺度11.在社会测量中,最强有力的效度测定程序是()A.内容效度B.准则效度C.目标效度D.构念效度12.使用A、B卷测量某人的数学水平后分析两卷得分的相关系数,这是( )。
A.再测信度B.折半信度C.内在效度D.复本信度13.抽样调查优越于普查的主要原因是( )。
华中师范大学网络教育学院《社会学概论》练习题库及答案(加粗红色字体为2013下新增题目)一、 名词解释1、社会学2、社会结构3、文化4、个人社会化5、代沟6、社会角色7、社会规范8、社会群体9、社会不平等10、社区发展11、社会行为12、集合行为13、拟剧论14、社会调查方法15、社会变迁16、社会制度17、越轨18、本原的社会制度19、城市化20、“二元”社会结构21、文化堕距22、霍桑实验23、再社会化24、镜中我理论25、社会组织26、参照群体二、概念辨析1功利性角色与表现性角色2传统社会与现代社会3正式群体与非正式群体4阶级与阶层5社会分化与社会整合6水平流动与垂直流动7代内流动与代际流动8竞争与合作9冲突与顺应10所属群体与参照群体11正式制度与非正式制度12外在社会控制与内在社会控制13虚拟社区与实在社区14主文化与亚文化15基本社会化与再社会化16先赋社会角色与自致社会角色17、文化中心主义与文化相对主义18、刚性结构与弹性结构19、渐进的社会变迁与激进的社会变迁20、规范真空与控制失灵三、简答1.文化的内部构造包括哪些内容?2.文化的一般特性是什么?3.文化具有哪些社会功能?4.社会学的学科特点是什么?5. 社会学产生的条件是什么?6. 简述社会调查的基本程序。
7.社会学研究的具体技术主要有哪些?8.实证主义方法论的基本观点是什么?9. 简述社会学的理论意义与实践意义。
10、简述弗洛伊德的人格发展理论。
四、论述1.试阐述影响社会变迁的主要因素。
2.试阐述城市的社会文化特征。
3.结合我国情况论述发展中国家现代化的特点。
4.试以失范理论分析我国当前的社会越轨。
5.试阐述埃里克森“八阶段”理论。
华中师范大学网络教育学院《社会学概论》练习测试题库答案一、名词解释1、社会学是一门关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体的社会科学。
2、社会结构指社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对固定的关系。
华中师范大学网络教育学院《社会学理论》练习题库及答案(加粗红色字体为2013下新增题目)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码填在题干的括号内。
)1.帕森斯的学生K·默顿创立了( )A.交换理论B.冲突理论C.中程理论D.宏观理论2.个人社会化过程就是( )向社会人转变的过程。
A.机械人B.生物人C.动物人D.非社会人3.年轻一代用新知识新观念影响前辈的过程是( )A.正向社会化B.负向社会化C.非社会化D.特殊社会化4.阶级产生的根源是()A.社会经济B.剥削压迫C.私有制D.社会不平等5.由个人在生活中扮演的多种角色构成个人的()A.理解角色B.领悟角色C.期望角色D.角色集6.在孔德之前,()创造了“社会物理学”这一名词。
A.孟德斯鸠B.伏尔泰C.圣西门D.卢梭7.社会只是单纯的名称,只有个人才是真实的存在。
这种观点属于()A.功能主义B.社会唯实论C.冲突理论D.社会唯名论8.由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭是()A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.断代家庭9.在社会互动中,行动者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺称为()A.合作B.交换C.竞争D.冲突10.初级群体的规模一般在()A.2—10人B.2—20人C.2—30人D.2—40人11.下列的社会学家,主张辨证冲突理论的是( )A.齐美尔B.达伦多夫C.韦伯D.孔德12.再社会化主要是指对( )A.未成年人B.成年人C.离轨和犯罪者D.老年人13. 一组相互依存的角色形成一个( )。
A.理解角色B.领悟角色C.期望角色D.角色集14.人类生活中,最基本最重要的制度是( )A.社区B.群体C.家庭D.法律15.具有规模小,面对面交往,认同感强等特征的群体是( )A.内群体B.成员群体C.首属群体D.大群体16. ( )是一种公开的对抗性行为方式,指两个或两个以上的个人或团体以压倒对方为目的的社会行为.A.竞争B.战争C.冲突D.调适17.行为者个人将社会规范化为自己的观念,并对自己的行为实施的控制,称( )A.制度化控制B.非制度化控制C.外在控制D.内在控制18.按照流动的参照物划分,社会流动可分为( )A.水平流动和垂直流动B.代内流动和代际流动C.结构性流动和自由流动D.向下流动和向上流动19.要求公民遵守四项基本原则这一社会规范应属于( )的内容。
社会学综合考研题目及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 社会结构的三个基本要素是:A. 人口、文化、技术B. 经济、政治、文化C. 人口、领土、政治D. 经济、社会制度、文化答案:B2. 社会化过程中,儿童学习社会规范和角色的过程被称为:A. 社会认同B. 社会适应C. 社会化D. 社会控制答案:C3. 社会分层的依据是:A. 个人能力B. 社会地位C. 财富和权力D. 教育水平答案:C4. 以下哪项不是社会问题的特点?A. 普遍性B. 危害性C. 复杂性D. 个人性答案:D5. 社会资本是指:A. 个人的社会关系网络B. 社会的物质财富C. 社会的文化资源D. 社会的政治制度答案:A二、简答题(每题10分,共30分)6. 简述社会化的功能。
答:社会化的功能主要包括:(1) 传授社会规范和价值观;(2) 培养社会角色;(3) 促进个体适应社会;(4) 维护社会秩序和稳定。
7. 描述社会控制的几种形式。
答:社会控制的形式包括:(1) 法律控制;(2) 道德规范;(3) 习俗约束;(4) 社会舆论;(5) 教育引导。
8. 解释社会运动的兴起原因。
答:社会运动的兴起原因通常包括:(1) 社会不公或不平等;(2)社会价值观的转变;(3) 群体认同感的增强;(4) 媒体和技术的发展;(5) 政治机会结构的变化。
三、论述题(每题25分,共50分)9. 论述现代社会中城市化的影响。
答:城市化对现代社会产生了多方面的影响,包括经济、社会、文化和环境等方面。
经济上,城市化促进了工业化和服务业的发展,提高了生产效率和生活水平。
社会上,城市化带来了人口密集和社会分层,也带来了社会问题如贫富差距、犯罪率上升等。
文化上,城市化促进了文化交流和创新,但也可能导致传统文化的消失。
环境上,城市化导致了土地利用变化、环境污染和生态破坏等问题。
10. 分析社会不平等的成因及其对社会的影响。
答:社会不平等的成因复杂多样,包括经济资源分配不均、教育机会不平等、种族和性别歧视等。
华中师范大学01-11社会学考研理论答案/简答题(仅提供参考)1.什么是社会制度(控制)?其主要功能和特征有哪些?社会组织体系运用社会规范以及与之相应的手段和方式,对社会成员的社会行为和价值观念加以指导和约束,对各类社会关系进行调节和制约。
具有普遍性和阶级性、统一性和强制性、多重性和闭环性。
其功能表现为:1.为社会成员提供合乎社会目标的社会价值观念和行为模式,制约和指导社会成员的社会行为;2.规定各社会群体的社会地位、行为规范,调整他们之间的利益关系;3.协调社会运行的各个系统,维护社会的稳定运行和持续发展。
2.简述越轨行为的类型和理论解释。
越轨行为是社会成员偏离或违反现存社会规范的行为,它具有相对性。
分为违法行为(触犯法律规定),违警行为(违反有关维护社会治安和公安秩序的规则、规定的行为),违规行为(不按常规行事,如标新立异、奇装异服等)。
对以越轨的解释主要有三种:A.生物学解释:社会越轨行为是由人的体制中的生理缺陷造成的。
B.心理学解释:以弗洛伊德为代表,精神分析理论认为社会越轨是由于人格中自我、本我、超我三者之间的不协调和统一引起的。
C.社会学解释:默顿的社会失范理论:该理论认为社会越轨是由于社会中的文化目标与制度化手段之间产生矛盾,用制度化的手段难于实现目标。
塞林的文化冲突理论:该理论认为社会越轨是由于不同文化之间的冲突引起的。
科恩的亚文化群体理论:该理论认为社会成员长期处于亚文化圈中,就容易和主文化发生对抗而产生越轨。
3.什么是集体(集合)行为?请简要介绍其主要类型和相关理论。
集合行为是人数众多的自发的无组织行为,其特点是人数众多、无组织性、行为者相互依赖。
主要的集合行为有恐慌、谣言、流行。
集合行为的相关理论主要有:斯梅尔塞的基本条件说:认为集合行为产生必须具备六个条件 1.适当的环境条件;2.结构性压力;3.成员间普遍情绪的产生或共同信念的形成;4.诱发因素;5.行为动员;6.社会控制能力。
2024年华中师范大学研究生入学社会工作考研真题
业务课名称:社会工作原理
考生须知:1.答案必须写在答题纸上,写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答,用其他答题不给分,不得使用涂改液。
社会工作原理331
一、名词解释
1.李克特量表
2.操作化
3.文化震惊
4.先赋角色
5.同理心
6.自我披露
二、简答题
1.社区工作的社会功能
2.病态家庭结构
3.家庭社会工作的任务
4.游戏治疗模式的特征
5.测量的效度与信度的关系
6.影响社会政策决策的因素
7.社区照顾的目标
8.行为主义个案工作的治疗技巧
三、论述题
1.根据我国的实际情况,谈谈医务社会工作的发展方向
2.结合老年人社会工作,谈谈正规照顾与非正规照顾的结合途径。
华中师范大学2001社会学考研题社会学理论一、名词解释(每题6分)先赋角色与自致角色;初级群体与次级群体;城市社区与农村社区;内因型发展与外因型发展;硬控制与软控制二、问答(每题8分)1、什么是亚文化?其类型2、什么是人的社会化?其基本内容3、什么是社会流动?合理的社会流动有何社会功能?4、什么是社会安全阀?社会安全阀系统一般包括哪些内容5、什么是越轨行为?可分为哪几种类型?三、论述(每题15分)1、中国传统社会结构的基本特征2、社会转型的涵义与内容社会调查原理与方法一、名词解释(每题4分)纵贯研究;层次谬误;测量;概率抽样;民意测验二、简答(每题8分)1、社会调查沿街的一般程序2、社会调查研究中的选题应遵循的原则3、问卷法的特点4、观察法的三种主要分类方法5、资料审核的原则三、论述(每题13分)1、相关关系与因果关系的区别与联系2、测量的四种尺度四、计算(14分)某社区在去年的调查中其社区成员的生活质量指数平均得分为68.5分,今年抽样调查了400名社区成员,生活质量平均得分为70.5分,标准差为8.5分。
请问今年该社区的生活质量指数与去年相比是否发生了显著变化(计算公式Z=,选择显著性水平a=0.10,此时,Z01./2=2.58)。
---------------------------------------------------华中师范大学2002社会学考研题西方社会学理论一、名词解释(每题4分)社会静力学;集体意识;法理型统治;社会安全阀制度;社会交换二、简答(每题8分)1、孔德的实证社会学2、滕尼斯是如何阐释社会本质的3、马克斯韦伯的科层制及意义4、默顿是如何对传统功能主义进行批判的5、库利的“镜中我”思想三、论述(每题20分)1、科塞关于社会冲突的功能思想2、哈贝马斯关于交往行为的职能与合理性社会学概论一、名词解释(每题5分)社会角色;社会互动;社会制度;社会问题;主文化与亚文化;刚性社会分层结构与弹性社会分层结构二、简答(每题8分)1、家庭在个人社会化中的地位与作用2、初级社会群体的基本特征3、社会问题的特性4、社会流动的类型5、什么是越轨行为?越轨行为可分为那几种类型?三、论述(每题15分)1、当代中国的社区类型及其特点2、发展中国家现代化的特殊性社会学调查原理与方法一、名词解释与辨析(每题4分)描述性研究与解释性研究;定类尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度;结构式访问与无结构式访问;概念的抽象定易于操作定义;分析单位与解释单位二、简答(每题7分)1、社会调查的一般程序2、测量的信度与效度的关系3、观察法的优缺点4、非概率抽样的方法有哪几种?5、如何制作总加量表?三、论述(每题10分)1、相关关系与因果关系的联系与区别2、社会调查中主诉真实与客观真实的意义四、计算题(第一题10分,第二题15分)1, 武汉市某局30个科级干部的考评成绩情况如下表,请计算说明小张的《行政职业能力测验》与《心理素质测评》成绩在实际中那个排名靠前些?小张得分全体平均分标准差《行政职业能力测验》96 76.2 328.9《心理素质测评》82 74.4 127.3(标准正态分布中,Z=0.05时,φ(Z)=0.5199;Z=0.10时,φ(Z)=0.5398 )2, 1997年在武汉某高校的抽样调查中,一年级新生的平均月总支出为324.33元,2001年随机在该高校抽取100名大学生一年级心声,他们的月平均总支出为386.42元,标准差为87元,请说明2001年和1997年新生的消费水平是否发生了变化。
(显著性水平取0.01,Z0.01/2=2.58-------------------------------------------华中师范大学2003社会学考研题二零零三年(注:图表是11列31行数字一一对应)社会学理论一、名词解释(每题6分共30分)文化中心主义;“镜中之我”;角色失调;价值中立原则;社会安全阀制度二、简答题(每题12分共48分)1、如何理解社会互动、互动有哪些主要种类2、组织管理理论的发展3、社区与社会的联系与区别4、结构功能主义的方法论原则有哪些三、论述(第一题22分,2、3题各25分,共72分)1、如何认识当代中国社会转型期初级群体的变化?试作具体分析2、运用解释越轨行为的有关理论,举例当代中国的越轨现象3、比较分析韦伯的社会理解论方法同孔德的社会实证论方法的区别与联系社会学研究方法一、名词解释与辨析(6分每题)自变量、中介变量、因变量;参数值与统计值;信度与效度;实验组与控制组;参与观察与非参与观察二、按要求设计下列问卷的问题,并按合理的顺序排列(22分)题号测量内容封闭与开放测量尺度1 受教育程度封闭式定序2 对上网的看法封闭式定序3 智商的高低开放式定距4 社会地位封闭式定类5 上网频率开放式定比三、简答(10分每题)1、理论对于经验研究的重要作用2、影响样本容量确定的几个主要因素3、实地研究的主要优缺点4、两个变量间相关系数的类型四、论述(第一题13分,第二题15分)1、因果解释与功能解释的特点及二者的关系2、社会学研究的主要范式及其区别五、计算(第一题12分,第二题18分)2、某高校测试网络对学生学习成绩的影响、先从未上网的学生中随机抽查800名,平均成绩(X1)为520分、标准差(S1)为40分;后从上网的学生中抽查1000名,平均成绩为(X2)为505分,标准差(S2)为50分,问二者的学习成绩是否有差别?如果有差别、那个好些?(显著性水平a=0.05、Z0.05/2<下标>=1.96、Z0.05=1.65)-------------------------------------华中师范大学2004年社会学考研题社会学理论一、名词解释(每题6分,共36分)自觉角色、社会流动、参照群体、社区、模式变量(帕森斯)、理想类型二、简答(12分,共48分)1、正是组织中产生非正式结构的主要原因2、初级群体的基本特征3、默顿的功能分析范式4、米德“符号互动”思想的基本内容三、论述(每题22分,共66分)1、韦伯与迪尔凯姆在社会学方法论上的主要区别2、社会学有关理论分析我国社会转型期人际关系变化的特点及趋势3、分析霍曼斯交换理论与布劳交换理论的区别与联系社会学调查原理与方法一、名词解释与辨析(每题7分、共35分)命题、假设;自变量、因变量;简单抽样、分层抽样;指数、量表;横向研究、纵向研究二、设计问卷的问题,并按合理的顺序排列(15分)1、大学生的求职愿望2、农民工在城市的生存状况3、城市社区居民的福利需求4、国内市场上各种电视机产品的品牌形象从上述研究课题中任选一题,设计一份问卷(8—12项问题),并说明你的研究目、研究假设。
三、判断题(每题1.5分,共12分)1、要保证更大的置信度,可以通过扩大置信区间的方式。
2、如果社会地位发生变化,那么人的观念也必然变化,这是一个因果陈述。
3、精心设计测量工具并不能减少测量的代表性误差4、总体差异越大,抽样误差越大。
5、概念的操作界定实际上是一种名义定义方法6、可以根据定序变量的取值,来比较等级差距。
7、无偏估计指的是所抽某个样本的统计值正好等于总体参数四、简答(每题10分,共40分)1、影响样本代表性的主要因素2、如何保证访谈的信度和效度3、假设检验中的两类错误4、因果关系和相关关系的区别五、论述(每题15分,共30分)1、实地研究中常用的资料收集和解释方式,并说明其内在关联性2、什么是相关分析?进行相关分析时一般会用到哪些方法?应注意什么问题?六、计算(共18分)假设某大学文科和理工科男生女生所占比例不同,各随机抽取400个样本,发现文科中男生占37.9%,理工科男生占64.2%。
设可信度是95%(一端检定Z<=1.69,一端<=1.96),做检验假设,并作解释。
二零零四年社会学理论一、名词解释(每题6分,共36分)自觉角色、社会流动、参照群体、社区、模式变量(帕森斯)、理想类型二、简答(12分,共48分)1、正是组织中产生非正式结构的主要原因2、初级群体的基本特征3、默顿的功能分析范式4、米德“符号互动”思想的基本内容三、论述(每题22分,共66分)1、韦伯与迪尔凯姆在社会学方法论上的主要区别2、社会学有关理论分析我国社会转型期人际关系变化的特点及趋势3、分析霍曼斯交换理论与布劳交换理论的区别与联系社会学调查原理与方法一、名词解释与辨析(每题7分、共35分)命题、假设;自变量、因变量;简单抽样、分层抽样;指数、量表;横向研究、纵向研究二、设计问卷的问题,并按合理的顺序排列(15分)1、大学生的求职愿望2、农民工在城市的生存状况3、城市社区居民的福利需求4、国内市场上各种电视机产品的品牌形象从上述研究课题中任选一题,设计一份问卷(8—12项问题),并说明你的研究目、研究假设。
三、判断题(每题1.5分,共12分)1、要保证更大的置信度,可以通过扩大置信区间的方式。
2、如果社会地位发生变化,那么人的观念也必然变化,这是一个因果陈述。
3、精心设计测量工具并不能减少测量的代表性误差4、总体差异越大,抽样误差越大。
5、概念的操作界定实际上是一种名义定义方法6、可以根据定序变量的取值,来比较等级差距。
7、无偏估计指的是所抽某个样本的统计值正好等于总体参数四、简答(每题10分,共40分)1、影响样本代表性的主要因素2、如何保证访谈的信度和效度3、假设检验中的两类错误4、因果关系和相关关系的区别五、论述(每题15分,共30分)1、实地研究中常用的资料收集和解释方式,并说明其内在关联性2、什么是相关分析?进行相关分析时一般会用到哪些方法?应注意什么问题?六、计算(共18分)2005年社会学理论试题一、名词解释1社会互动2社会组织3社会问题4集体意识5法人行动者6社会流动二、概念辨析1现实冲突和非现实冲突2社会保障和社会工作3发展社会化和再社会化4正功能和反功能(默顿)三、简答题1简述文化的涵义与特性2什么是社会角色,如何处理社会角色失调问题3何谓社会群体,试分析影响群体凝聚力的因素4简述齐美尔是怎样论述群体规模与交往形式的关系的5简述迪尔凯姆社会团结理论的基本观点6简述霍曼斯交换理论的基本命题四、论述题1试析韦伯、帕森斯和哈贝马斯各自在社会行动理论上的基本观点,并分析相互之间的本质联系与区别2运用社会学理论分析改革开放以来我国社会阶层结构的变化2005年社会学研究方法一、名词解释和辨析1区群谬误与简化论谬误2表面效度与构造效度3抽样单位与抽样框4相关分析5参数值与统计值二、概念操作化与问卷设计,问卷要按合理的顺序排列1虐待老人(概念化操作)2农民工与城市市民之间社会距离的调查(问卷)3青少年在网络交往中的信任状况(问卷)第1小题必做,6分;2、3小题任选一题设计一份问卷(8--12项问题),并说明你的研究目的、研究假设。