(完整word版)高校辅导员考试基本知识(一)

2018年全国高校辅导员素质能力大赛基础知识试题（一）参考答案一、单项选择题（20小题，每小题0.5分，共计10分）1-5 DCDDC 6-10 CADBA11-15 CABDB 16-20 BBCDB二、多项选择题（10小题，每题1分，共计10分）1 ABCD2 BCD 3ABDE 4 ABCD 5 BCDE6 ABD7 BCD8 ABCDE 9.ABDE 10.BD三、改错题（5小题，每题2分，共计10分）1、“自我督查”改为“自我监督”2、“幸福生活”改为“美好生活”3、“谋未来”改为“谋复兴”4、“党员大会”改为“支部党员大会”5、“人民当家做主”改为“中国共产党领导”四、简答题（2小题，每题5分，共计10分）1、参考答案及评分要点（建议答对5点及以上给满分）1.《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出，加强和改进高校思想政治工作的基本原则是什么？（1）坚持党对高校的领导。

落实全面从严治党要求，把党的建设贯穿始终，着力解决突出问题，维护党中央权威、保证党的团结统一，牢牢掌握党对高校的领导权。

（2）坚持社会主义办学方向。

坚持马克思主义指导地位，坚持以人民为中心的发展思想，更好为改革开放和社会主义现代化建设服务、为人民服务。

（3）坚持全员全过程全方位育人。

把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。

（4）坚持遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律。

把握师生思想特点和发展需求，注重理论教育和实践活动相结合、普遍要求和分类指导相结合，提高工作科学化精细化水平。

（5）坚持改革创新。

推进理念思路、内容形式、方法手段创新，增强工作时代感和实效性。

2、辅导员工作的要求是：恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则；围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养；引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

高校辅导员基础知识考试试卷及参考答案2024年高校辅导员基础知识考试试卷一、选择题（每题2分，共30分）1、下列哪个选项不属于高校辅导员的职责范围？（） A. 指导学生开展社团活动 B. 教授思想政治理论课 C. 帮助学生处理生活和学习问题 D. 组织学生进行自我教育2、高校辅导员应具备哪些基本素质？（） A. 坚定的政治方向 B. 丰富的专业知识 C. 良好的沟通技巧 D. 优秀的领导能力3、一位学生因感情问题欲轻生，高校辅导员应该采取哪些措施？（）A. 立即联系心理医生B. 通知该学生的家长C. 安排学生干部对其进行劝导D. 以上都是4、在处理学生作弊问题时，高校辅导员应该遵循哪些原则？（） A. 尊重事实，公正处理 B. 保护学生的自尊心 C. 对学生进行惩罚教育D. 以上都是5、下列哪个选项不属于高校辅导员的工作方法？（） A. 开展主题班会 B. 个别谈话 C. 组织课外活动 D. 以上都是6、在处理学生宿舍矛盾时，高校辅导员应该采取哪些策略？（） A. 听取双方陈述，了解事情经过 B. 批评过错方，协调解决问题 C. 引导学生自我反思，寻求解决办法 D. 以上都是7、一位学生在期末考试中作弊被抓，高校辅导员应该采取哪些措施？（） A. 立即通知该学生的家长 B. 取消该学生的考试成绩 C. 对该学生进行批评教育 D. 以上都是8、高校辅导员在开展工作时，应该遵循哪些原则？（） A. 公平公正，一视同仁 B. 因材施教，个性化指导 C. 急学生之所急，解决学生的实际问题 D. 以上都是9、下列哪个选项不属于高校辅导员的工作内容？（） A. 负责学生党建团建工作 B. 对学生进行就业指导 C. 处理学生之间的纠纷 D. 以上都是10、一位学生在课堂上与老师发生争执，高校辅导员应该采取哪些措施？（） A. 立即制止争吵，了解事情经过 B. 对学生进行批评教育，协调解决问题 C. 引导学生反思自身行为，避免类似事件再次发生 D. 以上都是二、简答题（每题10分，共30分）11、请简述高校辅导员的角色定位。

高中生辅导员考试基本知识(一)本文档旨在提供有关高中生辅导员考试的基本知识，帮助考生准备考试。

1. 辅导员的定义辅导员是指在高中学校从事辅导工作的专职教职人员。

辅导员的主要职责包括学生生活管理、心理辅导、学业指导和职业规划等方面的工作。

2. 辅导员的职责辅导员的主要职责包括但不限于以下几个方面：- 学生生活管理：负责学生宿舍管理、学生纪律管理等工作，维护学生的正常生活秩序。

- 心理辅导：关注学生的心理健康状况，开展心理咨询和辅导工作，帮助学生解决心理问题。

- 学业指导：协助学生制定研究计划，提供研究方法和技巧指导，帮助学生提高研究成绩。

- 职业规划：指导学生了解不同专业的就业前景，提供相应的职业规划指导和就业技巧培训。

3. 辅导员的素质要求- 心理素质：具有较好的心理素质，能够理解并关注学生的心理需求。

- 专业知识：具备教育学、心理学、职业规划等相关专业知识，并能灵活运用于实际工作中。

- 沟通能力：具备良好的沟通能力和人际交往能力，能与学生建立良好的关系并有效地开展工作。

- 研究能力：具备较高的研究能力，能不断更育理论和辅导技能。

- 专业精神：具有责任心、耐心和爱心，关心学生发展并与学生共同成长。

4. 辅导员的培训与发展为了提高辅导员的综合素质和辅导技能，高中学校通常会组织辅导员培训和进修活动。

辅导员可以通过参加培训班、研讨会、讲座等形式不断提升自己的专业能力和教育理念。

同时，辅导员也可以积极参与学校内外的学术研究和实践活动，不断提高自己的专业水平。

以上是高中生辅导员考试基本知识的简要介绍，希望对考生有所帮助。

详细的考试大纲和复习材料可以参考相关教育部门发布的文件和公告。

辅导员考试基础知识辅导员是学校教育管理的重要一环，他们承担着学生成长和发展的重要任务。

作为一名合格的辅导员，需要具备一定的基础知识。

本文将从教育理论，学生管理，心理健康等方面，介绍辅导员考试所涉及的基础知识。

一、教育理论教育理论是辅导员工作的基础。

辅导员需要了解教育的定义和目标，熟悉不同教育理论的特点和应用。

例如，行为主义理论强调刺激与反应之间的关系，认为学习是建立在积极反馈和奖励机制基础之上的。

认知理论则关注学习者的思维过程和主动性，强调知识的建构和个体的自主学习。

从事辅导员工作的人员应该根据学生的特点和需求，运用适当的教育理论，指导和帮助他们的学习和成长。

二、学生管理学生管理是辅导员的主要职责之一。

辅导员需要了解学生管理的基本原则和方法。

他们应该熟悉学生发展的各个阶段，了解不同年龄段学生的特点和需求。

在校园中，辅导员还需要处理学生的纪律问题，制定管理规范和措施，确保学生的安全和秩序。

辅导员还要关注学生的学业进展和发展需求，提供学习指导和生涯发展咨询，帮助学生规划未来。

三、心理健康辅导员是学生心理健康的第一责任人。

他们需要具备一定的心理健康知识，掌握常见心理问题的应对方法。

辅导员应了解青少年心理发展的特点，关注学生的心理健康问题，并及时进行干预。

例如，学校辅导员可以开展心理辅导活动，提供情感支持和疏导，帮助学生有效应对考试压力、人际关系等问题。

同时，辅导员还需具备辨识和介入心理危机的能力，确保学生的安全和身心健康。

四、职业道德辅导员是学生的导师和榜样，他们需要具备一定的职业道德素养。

辅导员在工作中应坚守职业道德规范，保护学生的权益和隐私，尊重学生的个性和选择。

辅导员还应具备保密能力，确保学生的信息不外泄。

此外，辅导员还应积极参与学校的教育活动和社区工作，为学生提供更多的发展机会和资源。

综上所述，辅导员考试基础知识涵盖了教育理论、学生管理、心理健康以及职业道德等方面。

通过学习和掌握这些基础知识，辅导员能够更好地发挥自己的职能，为学生的成长和发展提供有效的支持和指导。

全国高校辅导员素质能力大赛基础知识题库1（含答案）全国高校辅导员素质能力大赛基础知识题库1 参考：《普通高等学校学生管理规定》《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》一、单选：1.学校可以根据情况建立并实行灵活的学习制度。

对休学创业的学生，可以单独规定最长（）年限，并简化休学批准程序。

A.学业B.学习C. 修业D.在校2.对以作弊、剽窃、抄袭等学术不端行为或者其他不正当手段获得学历证书、学位证书的，学校应当依法予以（）。

A.取消B. 撤除C.撤销D.消除3.精准认定家庭经济困难学生，健全四级资助认定工作机制，采用家访、大数据分析和谈心谈话等方式，合理确定认定标准，建立家庭经济困难学生档案，实施（）管理。

A.实时B.动态C.全方位D.立体化4. 《纲要》中指出实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，分（）两级开展示范培训。

A. 中央和地方B.地方和高校C.中央和高校D.教育部门和高校5.发挥各类群团组织的育人纽带功能，推动工会、共青团、学生会等群团组织创新组织动员、引领教育的载体与形式，更好地代表师生、团结师生、服务师生，支持各类师生社团开展主题鲜明、健康有益、丰富多彩的活动，充分发挥教研室、学术梯队、班级、宿舍在师生成长中的（）、引导、服务作用。

A. 组织B. 凝聚C.教育D. 辅助6.《纲要》的有效实施要搭建工作平台，下列哪项不是搭建工作平台的内容。

（）A.建设高校思想政治工作研发中心。

B.建设高校思想政治工作创新发展中心。

C.建设省级高校网络思想政治工作中心。

D.建设高校思想政治工作队伍培训研修中心。

二、不定项：1. 《规定》中指出学生（）。

A. 应当拥护中国共产党领导，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立中国特色社会主义共同理想；B.应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；C.应当增强法治观念，遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；D. 应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；E. 应当积极锻炼身体，增进身心健康，提高个人修养，培养审美情趣。

高校辅导员考试基本知识内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）高校辅导员考试基本知识（一）一、辅导员主要工作职责1、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立共同理想和坚定信念。

2、帮助学生养成良好的道德品质，经常性开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和优良品格，有针对性地解决学生各方面具体问题。

3、了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育引导，参与处理突发事件，维护校园安全稳定。

4、落实好经困生的资助有关工作，组织好勤工俭学。

5、积极开展就业指导和服务工作，帮助学生树立正确的就业观。

6、发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。

7、组织协调班主任、两课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性思想政治工作。

8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干的培养，激发学生的积极性，主动性。

二、在高校里通过哪些途径对学生进行德育教育？1、两课教学；2、教学过程的教书育人；3、开展社会实践活动；4、党团组织的思想教育和组织建设活动；5、开展丰富多彩的校园文化活动；6、开展心理咨询活动。

三、辅导员对学生进行德育教育的基本方法1、了解和理解学生是德育教育过程的起点，了解才能有针对性，更重要的是理解；2、培养骨干和积极分子，发挥班级集体的重要作用；3、正面教育引导和比较鉴别，正面灌输，说服教育，介绍分析，比较对比；4、激励与约束。

树立典型，表彰奖励，批评处罚。

四、大一阶段学生与二、三年级阶段的学生各有什么不同的社会特征？（一）、大一新生阶段：1、踌躇满志，缺乏远大理想；2、开始建立新思维方式，但还没有脱离中学阶段的习惯和意识；3、思想单纯，可塑性大；4、渴求知识，但专业思想不稳固；5、渴望温暖与友谊；6、要求自由和民主，但缺乏自治和自立能力。

（二）、二、三年级阶段：1、人生观、世界观开始树立，但具有不稳定性；2思想活跃，兴趣爱好广泛；3、独立能力和自我意识逐渐增强；4、层次和差别日益明显；5、性心理升华，开始追求异性和爱情。

高校辅导员笔试试题及答案第一部分：选择题（共40分）1.辅导员的主要职责包括以下哪项？A. 学术研究B. 思想政治教育C. 体育锻炼D. 办公室管理答案：B. 思想政治教育2.辅导员在开展学生工作中的重要原则是？A. 客观公正B. 独立自主C. 紧密配合D. 自由领导答案：A. 客观公正3.下列哪项不是辅导员组织开展的工作之一？A. 班级管理B. 就业指导C. 学术研究D. 心理咨询答案：C. 学术研究4.以下哪种情况不属于辅导员需要进行心理咨询的范畴？A. 学生情绪低落B. 学生学业困难C. 学生家庭问题D. 学生衣着潮流答案：D. 学生衣着潮流5.高校辅导员在开展工作时需要具备的素质包括以下哪些？A. 丰富的学识B. 良好的人际关系C. 组织管理能力D. 手工技能答案：A. 丰富的学识、B. 良好的人际关系、C. 组织管理能力6.下列哪个是辅导员需要掌握的沟通技巧？A. 听取意见B. 强行说服C. 忽视他人感受D. 逃避困难对话答案：A. 听取意见7.高校辅导员在帮助学生解决问题时，应该遵循的原则有哪些？A. 尊重学生权益B. 保护学生隐私C. 推己及人D. 八仙过海，各显神通答案：A. 尊重学生权益、B. 保护学生隐私、C. 推己及人8.高校辅导员在担任学生导师时的主要工作内容是？A. 确定学生军训安排B. 协助学生选择专业C. 批改学生论文D. 主持学生活动答案：B. 协助学生选择专业9.辅导员在进行职业指导时，应该引导学生实施的活动包括以下哪些？A. 实习B. 自习C. 零食时间D. 发呆时间答案：A. 实习10.高校辅导员在协助学生解决生活困难时，应该采取的措施包括以下哪些？A. 提供经济援助B. 提供心理支持C. 提供矛头批评D. 提供娱乐活动答案：A. 提供经济援助、B. 提供心理支持第二部分：简答题（共60分）1. 请简述高校辅导员的工作职责及重要性。

（20分）答：高校辅导员的主要工作职责包括开展学生思想政治教育、指导学生学业发展、帮助学生解决生活困难、组织学生活动等。

辅导员基础知识题库第一节：教育理论与实践1. 什么是个别差异教育？在教育过程中，学生在智力、学习风格、学科兴趣等方面存在差异，个别差异教育旨在因材施教，根据学生的特点制定个性化的教育方案，提供有针对性的教育。

它强调以学生为中心，关注每个学生的个体需求，提供差异化的学习体验，促进学生全面发展。

2. 请简述学科交叉的概念及其在教育中的意义。

学科交叉是指不同学科之间的互相融合和互相渗透。

它打破了学科之间的界限，使学习更贴近实际情境，并且可以培养学生的综合能力和跨学科思维。

在教育中，学科交叉可以提高学生对知识的理解和应用能力，使学生能够更好地解决复杂的问题和应对未来的挑战。

3. 请解释一下启发式教学策略。

启发式教学策略是一种以学生发现和探索为主导的教学方法。

教师通过提供适当的问题、情境或材料，引导学生进行主动思考和实践，从而培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

这种方法可以激发学生的兴趣和好奇心，促使他们深入思考和探索，提高学习效果。

第二节：心理健康教育1. 请简述心理健康教育的重要性。

心理健康教育对于学生的身心健康发展至关重要。

它不仅有助于学生提高自我认知、情绪管理和人际交往能力，还可以帮助他们建立积极的心态和健康的生活方式。

心理健康教育可以预防和减轻学生的心理问题，提高学生的学习动力和学习效果。

2. 学校应该如何进行心理健康教育？学校可以通过以下方式进行心理健康教育：- 开设心理健康知识课程，培养学生的心理素质和心理健康意识。

- 组织心理健康活动，如心理健康讲座、心理疏导课程等，提供学生分享和倾诉的机会。

- 建立心理咨询服务机构，提供专业的心理支持和咨询服务。

- 建立心理健康档案，定期评估和跟踪学生的心理健康状况，并进行有效的干预措施。

3. 请简述学生应如何维护自己的心理健康？学生可以通过以下方式维护自己的心理健康：- 培养良好的学习和生活习惯，保持适当的学习和休息时间。

- 积极参与社交活动，与他人建立良好的人际关系。

辅导员基础知识试题及复习资料辅导员基础知识复习题库（一）填空题：1.学校给予学生的纪律处分的种类分为：警告，严重警告，记过，留校察看，开除学籍。

2.高校辅导员教师的职务评聘应体现其具有教师和管理人员双重身份的职业特点。

3.国家助学金以资助家庭经济特别困难学生的生活费为目的，标准为没人每月300元，每年按10个月发放。

4.高校毕业生到中西部地区或艰苦地区基层单位就业，服务期在3年以上含三年，其学费由国家实行代偿。

5.国家助学金按年度申请和评审。

每年9月开始受理申请，当年10月31号前评审完毕。

6.高等学校应当把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容。

加强辅导员队伍建设，应当坚持育人为本、德育为先，促进高等学校改革、发展和稳定，促进培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

7.辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。

辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

8.辅导员工作的要求是，遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才；9.辅导员工作要注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。

10.、高等学校总体上要按师生比不低于1∶200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。

辅导员的配备应专职为主、专兼结合，每个院（系）的每个年级应当设专职辅导员。

每个班级都要配备一名兼职班主任。

11.辅导员选聘工作要在高等学校党委统一领导下，采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。

12.高等学校的教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员，应当以教学和培养人才为中心做好本职工作。

高校辅导员考试基本知识一修订版IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】高校辅导员考试基本知识（一）一、辅导员主要工作职责1、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立共同理想和坚定信念。

2、帮助学生养成良好的道德品质，经常性开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和优良品格，有针对性地解决学生各方面具体问题。

3、了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育引导，参与处理突发事件，维护校园安全稳定。

4、落实好经困生的资助有关工作，组织好勤工俭学。

5、积极开展就业指导和服务工作，帮助学生树立正确的就业观。

6、发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。

7、组织协调班主任、两课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性思想政治工作。

8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干的培养，激发学生的积极性，主动性。

二、在高校里通过哪些途径对学生进行德育教育？1、两课教学；2、教学过程的教书育人；3、开展社会实践活动；4、党团组织的思想教育和组织建设活动；5、开展丰富多彩的校园文化活动；6、开展心理咨询活动。

三、辅导员对学生进行德育教育的基本方法1、了解和理解学生是德育教育过程的起点，了解才能有针对性，更重要的是理解；2、培养骨干和积极分子，发挥班级集体的重要作用；3、正面教育引导和比较鉴别，正面灌输，说服教育，介绍分析，比较对比；4、激励与约束。

树立典型，表彰奖励，批评处罚。

四、大一阶段学生与二、三年级阶段的学生各有什么不同的社会特征？（一）、大一新生阶段：1、踌躇满志，缺乏远大理想；2、开始建立新思维方式，但还没有脱离中学阶段的习惯和意识；3、思想单纯，可塑性大；4、渴求知识，但专业思想不稳固；5、渴望温暖与友谊；6、要求自由和民主，但缺乏自治和自立能力。

（二）、二、三年级阶段：1、人生观、世界观开始树立，但具有不稳定性；2思想活跃，兴趣爱好广泛；3、独立能力和自我意识逐渐增强；4、层次和差别日益明显；5、性心理升华，开始追求异性和爱情。

法学院辅导员考试基本知识(一)
本文档旨在提供法学院辅导员考试的基本知识，帮助考生顺利
通过考试。

以下是一些需要掌握的重要内容：
1. 法学知识
- 辅导员需要具备扎实的法学知识，包括宪法法律、刑法、民法、行政法、经济法等方面的基本概念和原则。

同时，了解国内外
重要法学理论和法学思想也是必要的。

2. 教育教学理论
- 辅导员的职责是座谈学生的研究和生活问题，并给予相应的
指导和建议。

因此，辅导员需要了解和掌握教育教学理论，包括教
育心理学、教育方法学、教育管理学等方面的知识。

3. 学生心理健康
- 辅导员需要了解学生心理健康的基本知识，包括心理学原理、常见心理问题和应对方法等。

辅导员应当能够判断和处理学生的心
理问题，帮助他们解决困惑和困难。

4. 学生事务管理
- 辅导员需要熟悉学生事务管理的相关法律法规和政策，包括学籍管理、学生奖助学金管理、学生组织管理等方面的知识。

掌握这些知识可以更好地帮助学生解决相关问题。

5. 职业道德与专业素养
- 辅导员作为学校的管理人员，需要具备高度的职业道德和专业素养。

他们应当具备良好的沟通能力、解决问题的能力和团队合作精神。

同时，辅导员还应当具备高度的保密意识，保护学生的隐私。

以上是法学院辅导员考试基本知识的一些重点内容。

希望考生们能够认真研究和掌握这些知识，为未来的工作做好准备。

(字数：205)。

高校辅导员应聘考试资料整理高校辅导员应聘考试出题没有所谓的范围的，出题内容涉及方方面面。

但大体有下面几大版块：公务员考试中的行政能力测试题、基础政治知识、时事政治、高校辅导员的相关知识、组织活动的策划案。

由于行政能力测试可以借助公务员考试书籍复习，(一)、基础政治知识：1、我国的根本政治制度: 人民代表大会制度2、我国的基本政治制度: A中国共产党领导的多党合作和政治协商制度; B民族区域自治制度; C基层群众自治制度3、党的建设的根本任务是(执政能力建设)和(先进性建设)。

4、党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理;三大优良作风是指理论与实际相结合的作风;与人民群众紧密地联系在一起的作风;以及批评与自我批评的作风。

5、社会主义核心价值体系的内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

6、科学发展观的涵义：科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。

第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

7、八荣八耻内容：1答：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻;以服务人民为荣，以背离人民为耻;以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣，以损人利己为耻;以诚实守信为荣，以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

8、如何做好党组织建设：答：1、严格按照发展程序考核发展党员。

吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。

2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。

3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力.9、.构建社会主义和谐社会必须遵循的重要原则：一、是必须坚持以人为本; 二、是必须坚持科学发展; 三、是必须坚持改革开放; 四、是必须坚持民主法治; 五、是必须坚持正确处理改革发展稳定的关系; 六、是必须坚持在党的领导下全社会共同建设。

1、辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。

辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。

2、辅导员职责（九条）(1)思想理论教育和价值引领。

(2)党团和班级建设。

(3)学风建设。

(4)学生日常事务管理。

(5)心理健康教育与咨询工作。

(6)网络思想政治教育。

(7)校园危机事件应对。

组织开展基本安全教育。

(8)职业规划与就业创业指导。

(9)理论和实践研究。

3、辅导员誓词：我志愿成为一名高校辅导员，拥护党的领导，献身教育事业，恪守职业规范，提升专业素养，情系学生成长，做好良师益友。

为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而努力奋斗!4、说服教育法。

榜样示范法。

实际锻炼法。

品德修养指导法。

陶冶教育法。

品德评价法(表扬、奖励与批评、处分)。

角色扮演法。

合作学习法。

5、辅导员工作的要求是:恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则；围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养；引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

6、高校教师的师德禁行行为“红七条”损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；其他违反高校教师职业道德的行为。

7、政治强、业务精、纪律严、作风正。

8、如何进行班级建设1.班集体的发展目标2.建立得力的班集体核心3.建立班集体的正常秩序4组织形式多样的教育活动5.培养正确的舆论和良好的班风9、辅导员应该符合的基本条件:(一)具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力; (二)具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感;(三)具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识;(四)具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力;(五)具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律10、新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是:为学生服务理念11、辅导员把握大学生思想特点的常用方法有：个别谈心法、活动检验法、理论学习法。

辅导员工作基本知识（各高校综合知识点）零、新时期高校辅导的角色定位是什么？（角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者）1、学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。

2. 大学生的人生导师。

3. 大学生健康成长的知心朋友。

零点一、辅导员应该具备的素质具有过硬的思想政治素质；高尚的道德素质；较强的综合业务素质；良好的健康素质。

一、辅导员主要工作职责1、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立共同理想和坚定信念。

2、帮助学生养成良好的道德品质，经常性开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和优良品格，有针对性地解决学生各方面具体问题。

3、了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育引导，参与处理突发事件，维护校园安全稳定。

4、落实好经困生的资助有关工作，组织好勤工俭学。

5、积极开展就业指导和服务工作，帮助学生树立正确的就业观。

6、发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。

7、组织协调班主任、两课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性思想政治工作。

8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干的培养，激发学生的积极性，主动性。

二、在高校里通过哪些途径对学生进行德育教育？1、两课教学；2、教学过程的教书育人；3、开展社会实践活动；4、党团组织的思想教育和组织建设活动；5、开展丰富多彩的校园文化活动；6、开展心理咨询活动。

三、辅导员对学生进行德育教育的基本方法1、了解和理解学生是德育教育过程的起点，了解才能有针对性，更重要的是理解；2、培养骨干和积极分子，发挥班级集体的重要作用；3、正面教育引导和比较鉴别，正面灌输，说服教育，介绍分析，比较对比；4、激励与约束。

树立典型，表彰奖励，批评处罚。

四、作为一名辅导员如何与你所带的班级学生建立和谐的师生关系？1、平等对待学生。

以诚相见，以友相知，建立真正的师生感情。

平等对待每一位学生，无论是先进生、后进生一视同仁，决不能对学习好的学生高看一眼，对学习差的学生不理不睬，漠不关心。

高校辅导员考试基础知识试题题库238题（一）填空题1. 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。

辅导员应该努力成为学生的人生导师和知心朋友。

2。

高校辅导员实行学校和院(系)双重领导，学生工作部门是学校管理辅导员队伍的职能部门。

院（系)对辅导员进行直接领导和管理。

3. 高校辅导员队伍建设应重点做好“五关”，即严把入口关，加强培养关，注重使用关，畅通出口关，严格考核关.4。

《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生思想政治教育要把传授知识与思想教育结合起来,把系统教育与专题教育结合起来,把理论武装与实践育人结合起来,坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合。

5．高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。

6．国家实行学位制度。

学位分为学士、硕士和博士。

7．凡受警告以上（含警告）处分的学生，取消当年所有评奖评优、申请困难补助、勤工助学、助学贷款等资格。

8．学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育。

应当按照规定，采取相应的管理措施,预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。

9．学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。

10．高等学校专职辅导员专业技术职务聘任委员会一般应由有关校领导，_学生工作_、组织人事、教学科研部门负责人等相关人员组成。

11．辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份.12．我国公民基本道德规范：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，_敬业奉献_。

13．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,要促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

14．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，高等学校思想政治理论课课程是大学生思想政治教育的主渠道。

校辅导员技能大赛基础知识题库1校辅导员技能大赛基础知识题库1、高等教育的任务是：培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。

2、国家实行学位制度。

学位分为学士、硕士和博士。

3、高等学校应当以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会服务，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

4．加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是：以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标5．加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是：（1）坚持教书与育人相结合。

学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。

（2）坚持教育与自我教育相结合。

（3）坚持政治理论教育与社会实践相结合。

（4）坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。

（5）坚持教育与管理相结合。

（6）坚持继承优良传统与改进创新相结合。

6、努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径（1）深入开展社会实践。

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。

积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制。

（2）大力建设校园文化。

（3）主动占领网络思想政治教育新阵地。

（4）开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。

（5）努力解决大学生的实际问题。

7.《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，思想政治教育理论课是大学生思想政治教育的主渠道。

8.作为学生日常思想政治教育的主线，形式与政策教育针对学生的思想特点和关注的热点问题，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确理解党的基本路线方针政策。

9、因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：（1）学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的；（2）学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的；（3）学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；（4）学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的；10、学生在校期间依法享有下列权利：（1）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；（2）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；（3）申请奖学金、助学金及助学贷款；（4）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；（5）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（6）法律、法规规定的其他权利。

辅导员专业知识简答题一、新时期高校辅导的角色定位是什么？（角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者）1、学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。

2. 大学生的人生导师。

3.大学生健康成长的知心朋友。

二、教育部[2006]第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定高校辅导员的职责有哪些？（ 1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。

2、做好服务育人的工作。

服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。

3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。

4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。

）1、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国***领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。

积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；2、帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；3、了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；4、落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；5、积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；6、以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；7、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。