初中生物人类的起源和进化知识点及复习题

初二生物人类的起源和发展试题答案及解析1.关于人类起源的叙述，正确的是A．人是由上帝创造出来的B．人是由黑猩猩经过长期进化而来的C．人是由女娲用泥捏出来的D．人是经过长期进化而来的【答案】D【解析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程人是经过长期进化而来的．【考点】在人类发展和进化中的重大事件2.从古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段是A．古猿从树栖生活转为地面生活B．学会制造和使用工具C．产生了语言D．四肢行走转为双足行走【答案】D【解析】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，是使用工具制造工具的基础，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”，古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，能使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，古猿慢慢的进化成了人类，因此，从森林古猿进化成人中的关键一步是直立行走，故选D。

【考点】本题考查的是人类的起源，解答此类题目的关键是理解直立行走的意义。

3.“露西”少女生活在距今约300万年前，它不可能具有的本领是（）A．下地生活B．直立行走C．使用树枝、石块等工具D．语言能力【答案】D【解析】据考古发现“露西”的盆骨的髋骨比较宽阔，下肢骨的股骨比较粗壮，这些特点都说明“露西”可以直立行走，也说明“露西”属于古人类而不是类人猿，所以不可能具有语言，故选D。

人类的起源和发展
1．进化论的建立者是，他提出人类和类人猿的共同祖先是。

2．人类祖先的生活方式以为主。

3.由于大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。

这部分森林古猿，由于环境的改变和自身的变化，一代一代的向着的方面发展，解放出来，臂和逐渐变得灵巧，能使用和制造。

4.又经过若干万年，古人类制造的工具越来越，并且能使用，也越来越发达，在群体生活中产生了，它的产生使相互间能更好地与。

5．现代类人猿与人类的根本区别在于、、三方面不同。

6．人类起源于森林古猿的证据是。

参考答案1．达尔文；森林古猿
2．树栖
3．森林；形态结构；直立行走；前肢；手；工具4．复杂；火；大脑；语言；交流；合作
5．运动方式；制造工具的能力；脑发育的程度6．化石。

一、必背知识点1.人类起源于______。

这一结论的获得有许多______证据支持。

2.原始大气成分来自于______，有_____________________________气体构成。

原始大气中与现在大气明显的区别是没有_______。

3.米勒的实验：米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些有机物。

（1）原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。

（2）产物（证据）：氨基酸。

（3）结论：原始地球上能形成___________。

4. 原始生命诞生于_______。

原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。

5．原始地球条件: 高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。

6. 原始生命起源于非生命物质，过程如下：无机物→_______→________→原始生命。

7．化石：是生物的____、____或_____，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。

例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）。

8. 生物进化的历程：（1）采用比较化石的研究方法；即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是：鱼类→_____→_______→哺乳类。

（2）采用比较动物的形态和解剖特征的方法，通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类起源于________，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。

（3）利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远。

9．生物进化的总体趋势：由简单到____，由低等到_____，由水生到_____。

10. 保护色及其意义：动物的_____与______的色彩十分相似，人们把这种体色称为保护色，具有保护色的动物不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利。

初一生物人类的起源和发展试题答案及解析1.下列人类与类人猿的关系中，错误的是（）A．类人猿与人类都起源于森林古猿B．类人猿与人类的亲缘关系最近C．类人猿是人类的祖先D．两者发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同【答案】C【解析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．可见C符合题意．故选；C【考点】此题考查的是人类与类人猿的关系，思考作答．2.现代类人猿和人类的共同祖先是___ _____ 。

【答案】森林古猿【解析】现代类人猿和人类有共同的祖先，即森林古猿，森林古猿一部分下地生活，经漫长的历史年代进化为人，另一部分生活在森林中，逐步进化成现代类人猿。

【考点】此题考查人类的起源，意在考查学生对人类起源的认识能力。

3.现代类人猿和人类的共同祖先是（）A．长臂猿B．北京猿人C．森林古猿D．类人猿【答案】C【解析】猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿属于现代类人猿，现代类人猿与人类不仅在形态、面部表情、形态结构等方面有相似的特征，而且有许多相似的行为表现。

原来在3000—10000万年前的非洲森林中，树上栖息生活着许多森林古猿，由于造山运动和气候剧烈的变化，迫使一些古猿成群地转向地面生活，最终进化为人类地上最早的祖先；仍然树栖生活在森林中的一些古猿，则进化成为现代类人猿的祖先，因此，森林古猿是现代类人猿和人类的共同祖先，直立行走是人类祖先和猿分界的重要标志，故选项C符合题意。

【考点】本题考查的知识点是现代类人猿与人类有许多相似的特征，森林古猿是现代类人猿和人类的共同祖先，直立行走是人类祖先和猿分界的重要标志。

4.现代类人猿与人类的共同祖先是A．长臂猿B．北京猿人C．森林古猿D．类人猿【答案】C【解析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．可见C正确。

初三生物人类的起源和发展试题1.下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是A．人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿B．分子生物学的发展为人类起源提供了有利证据C．现代人是由能够直立行走的早期人类演变而成D．人类不同种族的差异是在不同地域内经自然选择逐渐形成的【答案】A【解析】A、人类和类人猿都起源于森林古猿，A项错误；B、分子生物学的发展为人类起源提供了有利证据，B项正确；C、现代人起源于森林古猿，经过南方古猿（开始直立行走）、能人、直立人、智人等阶段，发展为现代人类，C项正确；D、变异和基因重组提供生物进化的原材料，而生物进化的方向是由自然选择决定的，如人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的，D项正确【考点】在人类发展和进化中的重大事件；人类的起源和进化2.下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是A．人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿B．分子生物学的发展为人类起源提供了有利证据C．现代人是由能够直立行走的早期人类演变而成D．人类不同种族的差异是在不同地域内经自然选择逐渐形成的【答案】A【解析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，A错误，故选A。

【考点】本题考查的是人类的起源，解答此题的关键是能够熟记人和类人猿的共同祖先是森林古猿。

3.关于人类起源的叙述，正确的是（）A．人是由上帝创造出来的B．人是由黑猩猩经过长期进化而来的C．人是由女娲用泥捏出来的D．人是由森林古猿经过长期进化而来的【答案】D【解析】人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程．故D符合题意．故选：D．【考点】人类的起源和进化．点评：关键点：人和类人猿的共同祖先是森林古猿，熟知人类进化的历程．4.以下关于人的叙述错误的是A．人是由类人猿进化来的B．禁止近亲结婚有利于减少人类遗传病的发生C．进入青春期的女孩和男孩分别出现月经和遗精是正常生理现象D．人的胎儿发育所需的营养是通过胎盘和脐带从母体获得的【答案】A【解析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变，不得不下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，故A符合题意。

初二生物人类的起源和发展试题答案及解析1.在人类的进化过程中，下列最先发展的是A．使用工具B．两足直立行走C．大脑发达D．使用语言【答案】B【解析】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．由于使用工具、制造工具使人类的大脑更发达，在劳动交往过程中产生了语言．故选：B【考点】此题考查的是人类的起源和进化．2.用生物学重要概念填空⑴生物体亲代的性状在子代表现的现象叫；生物通过和维持种的延续；同一物种内不同个体之间的性状差异叫。

⑵基因是包含遗传信息的片段，是由基因控制的。

生物以不同的方式将遗传信息传递给后代。

一些进行，后代的遗传信息来自于；一些进行，后代的遗传信息可能来自于。

⑶、和从不同方面为生物的进化提供了理论依据。

【答案】（1）遗传；生殖；遗传；变异；（2）小；性状；无性生殖；同一亲本；有性生殖；不同的亲本；（3）从简单到复杂；从低等到高等；从水生到陆生．【解析】（1）亲子代之间的在性状上相似性叫遗传，生物通过生殖和遗传维持种的延续；变异是指亲代间和子代个体间的差异．根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异．由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代的属于可遗传的变异；仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异．因此，生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异，叫做变异．（2）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．因此，生物以不同的方式将遗传信息传递给后代．一些进行无性生殖，后代的遗传信息来自于同一亲本；一些进行有性生殖，后代的遗传信息可能来自于不同的亲本．（3）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．【考点】人类的起源和进化；染色体、DNA和基因的关系；基因在亲子代之间的传递3.下列有关人类起源和进化的叙述中，错误的是A．森林古猿就是类人猿B．人类进化是一个自然选择的过程C．人类的祖先是森林古猿D．现代类人猿与人类有共同祖先【答案】A【解析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，选A。

生命起源和生物进化考点1：生命的起源的过程1、下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是（）A、原始生命可能起源于原始海洋B、原始大气中存在着氢气、氨、甲烷和水蒸气等气体C、米勒的模拟实验证明，原始地球上能形成蛋白质等小分子有机物D、生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等2、在研究生命起源的过程中，米勒实验可以说明（）A、原始地球上能形成原始生命B、在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物C、原始生命起源于原始大气D、在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命3、地球上最初的生命起源于（）A、原始大气B、原始陆地C、原始海洋D、原始土壤4、下列有关生命起源的观点，叙述正确的是（）①地球上的生命是神创造的②生命起源于非生命物质③生命可能起源于原始海洋④在现在地球上也可以形成原始生命A、①②B、②③C、①④D、③④5、在模拟实验中，米勒通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空中的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应。

这说明生命在起源的过程中，不可缺少的条件是（）A、氧气B、能量C、有机物D、其他星球的生命6、“地球上的生命来自于外星球”这一生命起源的观点得到了部分人的认可，其证据是（）A、米勒通过实验证明了这一推测B、原始地球环境不可能形成有机物C、陨石中和星际空间发现了简单的有机物D、其他星球上已经发现了原始生命考点2：生物进化的主要历程1、在越古老的地层中，成为化石的生物（）A、数量越多B、种类越丰富C、越简单、越低等D、越复杂、越高等2、学习了生物的进化后，某同学进行了如下梳理归纳，你不认同的是（）A、化石是研究生物进化的最直接证据B、不同生物细胞色素C的序列差异，能反映生物之间的亲缘关系C、生物通过遗传变异和自然选择不断进化D、始祖鸟化石证明了现代爬行动物经过长久年代可进化成鸟类3、化石之所以能够成为生物进化的重要证据，主要原因是（）A、化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗迹或遗物形成的B、化石是古生物学研究的对象C、各类生物的化石，在地层里的出现是有一定顺序的D、化石是经过漫长的地质年代才形成的4、某一化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多生物化石。

人类的起源和发展（含答案）未命名一、单选题1．研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样。

这些事实说明（）A.人比猿高等B.人和猿有共同的原始祖先C.人是由猿进化来的D.现代的猿也能进化成人【答案】B【解析】【分析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。

【详解】人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样。

这些事实说明人和猿的共同特征多，亲缘关系近，是近亲，有共同的原始祖先。

故B符合题意。

【点睛】解决此题关键是会分析资料，通过资料中的事实推出人和猿有共同的祖先的观点。

2.人类和类人猿的共同祖先是（）A.长臂猿B.森林古猿C.猩猩D..黑猩猩【答案】B【解析】【分析】人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。

【详解】在生命起源和生物进化的研究中，达尔文提出了进化论的观点，在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。

类人猿以树栖生活为主，在丛林中采摘果子等为食，不会制造工具；而人类会制造和使用工具，人和类人猿区别最基本的标准就是能否制造和使用工具；在研究森林古猿进化成人类的过程中，化石是最主要的证据。

故选：B。

【点睛】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，此题考查的是人和类人猿的相关知识，思考答题。

3．进入青春期后，由于生理的变化，心理也发生明显的变化，学习生活中常常遇到一些问题,下列做法不正确的是()A.经常与家长，老师交流思想，接受指导。

人教版七年级下册生物期末复习必背知识点提纲第一章人的由来一、人类的起源和发展1.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

森林古猿生活在距今1200多万年前，广泛分布于亚、非、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。

现代类人猿与森林古猿都适于树栖生活，古人类与人类在地面上生活。

2.四种现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。

其中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。

3.从猿到人进化的原因：自然环境的变化。

4.研究人类起源的直接证据是古人类化石。

5.人类进化的历程：森林古猿→地面直立行走→前肢解放→制造工具、从事劳动→大脑发育→语言文字→人类社会6.现代类人猿和人类的根本区别：运动方式不同、制造工具能力不同、脑发育的程度不同。

二、人的生殖1.男性生殖系统结构和功能：（1）内生殖器：包括主要器官是睾丸，其功能是产生精子，分泌雄性激素；附睾：贮存和输送精子；输精管：输送精子。

（2）外生殖器：阴囊：保护睾丸；阴茎：排精、排尿2.女性生殖系统结构和功能：（1）内生殖器：主要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素；输卵管：输送卵细胞、受精的场所；子宫：胎儿发育的场所；（2）外生殖器：即外阴；阴道：精子的进入和胎儿产出的通道。

3.生殖过程：（1）生殖细胞包括精子和卵细胞。

精子：很小，要借助显微镜才能看到，似蝌蚪，有尾巴，能游动。

卵细胞：球形，成熟的卵细胞是人体内最大的细胞。

（2）受精：精子和卵细胞结合形成受精卵的过程叫做受精，一个的发育始于受精卵的形成，受精部位在输卵管。

（3）怀孕：精子与卵子结合后形成的受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动高子宫，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。

怀孕的场所在子宫。

胚胎发育的场所：子宫；胎儿与母体进行物质交换的器官：胎盘。

（4）胚胎的发育和营养：胚胎发育过程：受精卵―►胚胎―►胎儿―婴儿营养：胚胎发育初期所需要的营养来自细胞质中的卵黄；胚胎在子宫里的发育：胎儿生活在子宫内半透明的液体--羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。