3 简易电路课件（49张）+公开课一等奖创新教案+素材科学第二单元电路教科版四年级下册2.3简易电路教学目标教学目标科学观念1.电从能够持续提供电能的电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。
2.可以在电路中安装开关来控制电路的通与断。
科学思维1.观察电池盒、灯座和开关的结构，了解各部分的功能。
2.将电池盒、灯座和开关连接到电路中，让小灯泡亮起来。
3.用简易符号表示一个电路的不同部分，能画出简易电路图。
探究实践1.乐于合作、交流、反思和改进。
2.激发对电探究的兴趣，体会到运用科学知识解决问题的乐趣。
态度责任科技在不断的需求中去创新、发展。
发展分析和解决问题的自信心。
新知导入现代化的生活要是没有电，那是不可想象的。
偶尔一停电，现代化的城市就会寸步难行。
新知导入我们是怎样点亮小灯泡的？只有电流从电池的正极流向负极，通过灯丝形成完整的闭合回路的时候，小灯泡才能发光。
新知导入小灯泡和电池的连接点在哪里？只有电流从电池的正极流向负极，通过灯丝形成完整的闭合回路的时候，小灯泡才能发光。
新知导入电流是如何通过小灯泡的？只有电流从电池的正极流向负极，通过灯丝形成完整的闭合回路的时候，小灯泡才能发光。
新知导入由此，我们可以进一步思考电路是由什么组成的。
我们能组装一个电路吗用电器电池导线通过是否连接，控制电路。
（相当于是开关）新知讲解这个电路有哪些缺点或不方便的地方？一松手小灯泡还会亮吗？新知讲解电池盒给大家介绍两个好工具！小灯座以小组为单位，认真观察电池盒和小灯座，并讨论：这两个工具有什么作用？应该怎样使用？新知讲解塑料金属触点“+"正极“-”正极电池盒：用来放干电池小灯座：用来固定小灯泡电池的正负极要分别和金属片、弹簧接触，根据电池盒正负极指示放置电池。
灯座下面的连接片和小灯泡的连接点相互接触。
新知讲解用1个小灯泡、1个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池组成电路。
电池盒小灯座电池小灯泡2根导线探索一连接比赛为了发现电路更多的秘密，我们使用电池盒和灯座把电池和小灯泡固定下来，再进行观察。
