《Good morning!》StarterUnit1课件ppt

(2)are意为“是”，是be动词的一种形式，与表示复数的名词、人称代词、
指示代词或第二人称作主语时搭配使用。
(3)you意为“你，你们”。
a)可以是人称代词的主格形式，在句中作主语；
b)可以是人称代词的宾格形式，在句中作宾语。
2．I'm fine，thanks.我很好，谢谢。 thanks意为“谢谢”。相当于thank you，当别人帮助、关心、问候、祝福 我们时，应用thank you作应答表示谢意；当得到对方的称赞、夸奖时， 也用thank you或thanks来回答，以示礼貌。 3．I'm OK.我很好。 (1)OK意为“好”；表示赞同对方的意见或建议：I'm OK.意为“(身体)很 好”，用来回答How are you？I'm OK.相当于I'm fine。 (2)I'm是I am的缩写形式，I是第一人称单数“我”的主格。am是be动词 的一种形式。
四、用方框中所给词的适当形式填空。
be，afternoon，hi，thanks，OK
14．—Good ____a_f_te_r_n_o_o_n，Class. —Good afternoon，Miss Green. 15．—How are you，Lisa? —I'm fine，_____t_h_a_n_k_s__． 16．—How are you? —I'm ____O_K_． 17．_____A__re_ you Peter? 18．—Hello，Tom. —_____H_，i Bob.
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学习永远不晚。 JinTai College
五、情景交际：在横线上填入适当的句子完成对话。

Good morning!
I’m fine/ok, thank you.我 很好，谢谢！
Good morning!
How are you?
I’m OK./I’m fine, too.
Good morning. I’m fine, thanks. How are you?
8:00 am
根据图片进行对话练习 A: I_’_m__f_in_e_, _th_a_n_k.s
小结：大写字母一律占上两格，小写字母 占一格，两格或者三格。
字母分元音字母: Aa, Ee . 辅音字母：Bb, Cc, Dd, Ff, Gg, Hh .
书写时字母用书写体 .
Exercises:
CD E B C D
EFG
F GH
abc d e f g h
Good morning
!
How are you? 你好吗？
/ b i: /
/ s i: /
/ d i: /
／i:／
/ef/
/ ʤi: /
/ eitʃ /
Learn the letters
／ei ／ / bi: / / si: / / di: / ／i:／ / e f / / d3 i: / / eitʃ /
字母的书写
(注意笔画和笔顺)
字母 书写体
•我会答
•1， 早上老师走进教室，同学们应对老师说：Good morning
•2•，下午遇见，应该说： Good afternoon •3，晚上遇见，应该说：Good evening
•4，当别人向你说： How are you ?你应该回答:
I’m fine,thanks. How are you? •5，当朋友向你问候：Hello！ 你应该回答： Hello./Hi.

Writing
Look and copy.
Let’s meet some new friends.(让我们认识一些新朋友。)
Alice
Bob
Cindy
Dale
Eric
Frank
Grace
Helen
Review the names
Helen Cindy Bob Dale
Grace Cindy Alice Helen
Frank Eric
Alice Grace
Girl names:
Boy names:
Frank Bob Eric Dale
Listening
Good morning, Helen! Good morning, Alice!
Hello, Frank! Hello, Eric!
1b • Listen and repeat.
Hi, Bob! Good morning, Cindy!
Good morning, Dale!
Explanation
一、good morning, 常用于早晨或上午 （中午12点之前）向他人问候。如果对 方是我们熟悉的人，还可以说： “Morning!”。当然，还可以用“Hello!” 或“Hi!”来打招呼。回答时，可以重复对
方的话，也可以向其进行问候。在不同 的
•制。英美人一般在打招呼时，也说称呼语。 如：Hi, Dale! 喂，戴尔！ • 需要大家注意的是，在打电话时，多用 hello, 而很少用hi。另外，还要注意的是， 对老师、上级、年长者以及有身份地位的 人打招呼时，一般不用hello或hi，以免对 其不尊重。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

Starter Unit 1 Good morning ! （单元解读课件）(共17张PPT)-七年级英语上册(人教版）(共17张PPT)单元解读Starter Unit 1Good morning!CONTENTS02学情分析03单元目标与课时安排01单元内容研读04课时内容解读单元内容研读01单元主题研读4核心问题：能对同学进行简单的打招呼和问候2主题语境：主题范畴：人与社会主题群：人际沟通子主题内容：与别人打招呼1单元话题：遇见朋友3主题意义：与同学进行简单的打招呼单元主题研读01What：在学校里面与同学在不同时间段进行打招呼02Why：会用目标语言他人打招呼和问候03How：在听力对话中学习如何与他人进行简单的打招呼和问候单元目标概览语言能力掌握字母A到H的笔顺和本身读音；掌握字母A和E在开音节和闭音节中的不同发音；掌握英语名字的特征；掌握不同时间段的的打招呼方式。

1思维品质通过发现英文名字的首字母大些规律提高学生的对比分析能力；通过带着问题看视频并进行的思考，提高观察与辨析的能力；在学习相关语音知识后能进行思考和内化并用改知识拼读新单词，提高批判与创新的能力。

3学习能力有意识地运用认知策略策略进行问候语句的复述和总结;通过思维导图来总结所学的内容; 能够通过听录音获取相关信息，提升自己的听说能力。

在听、说、读的训练，提高综合英语的能力，培养学习英语的乐趣。

2文化意识通过了解英文名字的特征和缩略词，提高对外国文化的了解，在与自己文化的对比中，加深对本国文化的理解和认识。

了解不同的英语问候方式，更加认识到文化的多样性，提高对中外文化差异的敏感度和辨别力。

4单元语篇研读1a01Threeconversationsaboutgreeting in the morning3cA conversation about greeting others in the afternoon.063aThree conversations about greeting in the morning, afternoon and evenning.05单元重点语言表达主题词汇：I, you, am, are, fine, OK, good, hello, hi,how, thanks固定搭配：goodmorning, good afternoon,good evening句型:—Goodmorning,Alice!—Good afternoon, Eric!—Good evening, Bob!—Hello, Frank.—Hi, Cindy!—How are you —I'm fine, thanks.学情分析02学情分析发展需求发展途径已有基础存在问题学生在小学阶段已经了解了简单的打招呼句型，比如“Hi” “Hello”，也能够辨识字母。