starterUnit 1 Good morning!》课件 人教新目标版

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Starter Unit1重点句子解析

1. Good morning, Helen!早上好，海伦！

Good morning常用于较正式的问候语。在非正式场合，如熟人和家人之间，可以省略good，只用“Morning”。回答时也常用“Good morning”；在非正式场合，也可用Morning或 Hi 来回答。

【拓展】一天的问候

Good morning! 上午好！（凌晨至上午12:00）

Good afternoon! 下午好！（下午12:0~18:00）

Good evening! 晚上好！（黄昏到入睡之前）

Good night! 晚安！（晚间告别）

2. Hi, Bob！你好，鲍勃！

hi比“hello”更简洁、随便。在年轻人中使用更为普遍。

Hi, Jim! 你好，吉姆！

hello 喂，你好，它同“hi”一样，是朋友、熟人之间非正式的问候语。还可以用来与他人打招呼或引起对方的注意，这时既可用于熟人、朋友之间，也可用于陌生人之间。可单独使用，也可加称呼使用。在两人见面互致问候时，意为“你好”。用于打电话或向陌生人打招呼时，意为“喂”。

如：—Hello, Meimei! 你好，梅梅！

—Hi, Jim! 你好，吉姆！

【注意：①打电话时，多用hello，而很少用hi。②hello一般不在句中重复使用。③对老师、上级、年长者以及用身份、地位的人打招呼时，一般不用hello或hi，以免对其不尊重。】

3. Hello, Frank！ 你好，弗兰克！

hello是朋友、熟人之间见面时非正式的问候语。可单独使用，也可加称呼使用。意为“嗨；你好”。

—Hello，Meimei！你好，梅梅！

—Hello, Jim！你好，吉姆！

【拓展】hello用于打电话时，意为“喂”。

4. Good afternoon 下午好

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Good afternoon. 一般用于午后至太阳落山时，与“Good morning.”一样，是常用的问候语，类似的还有：

Starter Unit 1 Good morning

课 题

教学目标 Teaching aims :

1. Read and learn the letters :A,B,C,D,E,F,G

2. Read and speak :Good morning ,hello，Good afternoon，Good evening.

重点、难点 Teaching important points : Grasp the expressions of saying

hello to the others .

Teaching difficult points : learn to read and grasp the

pronunciations of the letters A,B,C,D,E,F,G, H

课型 Listen and

read 课时 1 教具 recorder ,tape ，computer and

cards

教学过程 师生活动 教师札记

Step 1：Introduction

Now，introduce

the words

“teacher” and

“class”．by

using gestures

Step 2：Lead—in

[

Step 3：Practice

Step 1：Introduction

Begin by greeting the class with a smile

and good morning!

Now，introduce the words

“teacher” and “class”．by using

gestures．Repeat this several times and have

the class repeat after you．Students Can

answer as a whole group．As rows and as

Unit 1 Good morning!

Sun Zhaoying

一．Unit 1的教学重点：Aa----Hh的字母教学

相互问候：Good morning/afternoon/evening, Alice!

Hello, Frank!

Hi, Cindy! How are you?

I’m fine/OK, thanks.

二． 教学难点：a) 不同时间的不同问候；

b) 人名的读法和人物与名字的配对（8个）。

整个单元的内容，我把它分配在3个课时中完成。

第一课时：完成Section A----1a,1b。

课时目标：a) 学习见面时的相互问候。

b) 认识1a中的8个人物，能正确读出他们的名字。

第二课时：完成Section A----2a,2b,2c,2d,3,4a,4b,4c。

课时目标：a) 学习字母Aa----Hh。

b) 了解一些英语缩略词的意思。

c) 巩固上一课时中所学的人名及不同时间的问候。

第三课时：完成Section B 1, 2a, 2b, 3a, 3b, 4, 5;

Self Check 1, 2, 3, 4。

课时目标：a) 学习将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /æ/, E/i:/, /e/）。

b) 巩固本单元的字母、单词和句型。

c) 培养自我检测能力以及名字卡片的建立。

三、教学目标

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单元测试题

（满分100分，听力20分，笔试80分）

Grade Name

听力部分（共20分）

一、 听录音，选出你所听到的字母或单词。每题3遍（10分）

( ) 1. A.cka B.bdf C.ehj D.egj

( ) 2. A.BBC B.HB C.CD D.NBA

( ) 3. A.ABC B.BCK C.NNA D.APC

( ) 4. A.How B.you C.fine D.What

( ) 5. A.big B.good C.book D.food

( ) 6. A.morning B.evening C.afternoon D.fine

( ) 7. lie B.Nick C.Miss Fang D.Mrs Li

( ) 8. A.hi B.hello C.how D.HK

( ) 9. A.you B.I C.I’m D.you’re

( ) 10.A.thanks B.thank C.good D.Eric

二、 听句子，从中选出你所听到的句子。每题3遍。（10分）

( ) 11. A.How are you? B.How old are you?

C.How are your parents?

( ) 12. A.Good morning! B.Good afternoon!