工厂从这里发展而来

英国成为世界工厂英国从19世纪初到70年代的几十年间，在世界工业、贸易、海运和金融方面，都处于垄断地位。

既是世界各国工业制成品的主要供应者，又是世界各国出口原料的最大购买者，成为世界加工厂，故称“世界工厂”。

英国的“世界工厂”是空前绝后的，表现为技术、工业组织形式、分工体系的先进性，以及武力征服的殖民性，原料产地与商品市场的全球性和以强大海军为后盾的垄断性。

相对来说后来的美国、日本和中国成为“世界工厂”只是成为制造业的中心而已。

一、英国成为世界工厂的背景英国是产业革命的先驱国。

19世纪30～40年代，英国完成产业革命，成为以机器大工业为基础的工业国时，整个世界还是个农业社会。

1820年，英国只有2000万人口，而它的工业生产却占了世界工业总产量的50％。

以后，它的比重虽然由于其他资本主义国家产业革命的兴起和工业的较快发展而有所下降，但到1870年仍然占到32％，居世界第一位。

当时，它的棉花消费量占世界的49.2％，采煤量占51.5％，生铁占50％。

经过产业革命，英国工业生产的发展已远远超过了国内市场的容量。

到19世纪中叶，一半以上的工业品要靠在国外市场上销售。

英国的出口贸易额从1820年的3640万英镑，增加到1870年的 19960万英镑，增加 4倍以上。

1820年英国在世界贸易总额中所占的比重为18％，1840年上升为21％，1870年上升为22％。

英国不仅是各国工业消费品的供应者，也是各国工业生产资料的最大供应者，19世纪中叶，英国棉纺织品的80％输出国外。

自1825年解除禁止机器出口令以后，机器出口数量不断增加。

1837年机器出口总值为49万英镑，而到1866年就达到 476万英镑。

煤和铁的出口也不断增加。

这一时期先后开始的美国和欧洲大陆各国的产业革命，都在不同程度上靠从英国输入技术装备来进行。

英国在大量出口工业品的同时，国内工业消费的大部分原料，特别是棉花、羊毛、生丝、木材以及谷物，要靠外国来供应。

复习资料一：知识提纲第五单元工业文明的来临课目每课子目录应该掌握的主要知识点第一课工商业的兴起工厂从这里发展而来 1.、作坊与手工工场的区别；作坊、手工工场和工厂的关系；2、14世纪意大利最早出现手工工场；中国明清时期也出现了；3、手工工场出现和发展的意义；但西欧仍处于农业社会商人的地位变了 1、16世纪商人地位的特点（经济地位显赫有较高的政治地位）2、利商政策与商人地位变化的关系（思考题）3、16世纪西欧的商人、贵族和农民地位的变化第二课冲破思想的牢笼蒙娜丽莎的微笑（文艺复兴运动）14---16世纪 1、文艺复兴运动最早兴起于14世纪的意大利，后影响西欧2、文艺复兴运动的代表人物----达芬奇、莎士比亚3、文艺复兴运动的性质、意义和人文精神的核心思想“教皇奶牛”的解放（宗教改革运动） 1、教皇奶牛称呼的由来 2、宗教改革领导人--路德3、宗教改革运动使得德国，走上了独立发展的道路近代科学的诞生（近代科学革命） 1培根---知识就是力量 2哥白尼日心说—科学革命的开端3、布鲁诺---宇宙无限论 4、牛顿-----物理力学（万有引力）理性之光17-18世纪启蒙运动 1、17—18世纪西欧启蒙运动的中心是法国2、启蒙运动的旗手：伏尔泰（天赋人权）卢梭（人民主权）第三课世界开始走向整体发现新大陆 1、新航路开辟的原因，促成新航路开辟的因素和客观条件2、海上探险走在最前面的两个国家------葡萄牙西班牙3、迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦的航海路线和贡献全球联系的加强（正面影响）加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播与交融；为人们迁徙提供了方便，促成了新的民族产生；促进了国际贸易的发展；促进了不同地区文明的交流。

总之，世界开始走向整体。

（荷兰----海上马车夫）黑人是怎样来到美洲的（负面影响）掠夺土地和财富；毁灭印第安文明；贩卖黑奴。

总之，造成了亚、非、拉美长期的落后与贫穷。

（英国—日不落帝国）第四课资产阶级革命：新体制的创立议会对王权的胜利（英国资产阶级革命1640—1688年） 1、英国资产阶级革命原因---封建专制统治阻碍资本主义发展2、议会军资产阶级领导人-----克伦威尔；处死国王查理一世3、革命成果----《权利法案》君主立宪制历史上第一位总统产生（美国独立战争资产阶级革命）1775---1781年 1、美国独立战争的原因-----英国对北美的殖民统治2、来克星顿枪声---拉开独立战争序幕领导人----华盛顿3、1776年7月4日《独立宣言》宣告美国的诞生4、1787年美国制定宪法（三权分立），确定共和政体忘我献身的法国公民（法国资产阶级革命）1789年—1793年 1、法国资产阶级革命原因----封建专制等级制度阻碍资本主义发展，阶级矛盾尖锐2、巴黎人民的三次起义使革命达到顶峰（三次起义的成果）3、革命文件《人权宣言》领导人—罗伯斯庇尔4、法国革命的意义；法国政体—共和制5、拿破仑1804年建立法兰西帝国，颁布《法典》，巩固了革命成果。

第五单元工业文明的来临第一课工商业的兴起工厂从这里发展而来 P4商人的地位变了 P7第二课从破思想的牢笼蒙娜丽莎的微笑 P10“教皇的奶牛”的解放 P11近代科学的诞生 P13理性之光 P15第三课世界开始走向整体新航路的开辟 P18全球联系的加强 P21黑人是怎样来到美洲的 P23第四课资产阶级革命：新体制的创立议会对王权的胜利（英国） P26历史上第一位总统的诞生（美国） P27忘我献身的法国公民 P29第五课面临挑战的中国最后的盛事 P33统一多民族国家的巩固和发展 P35专制帝国 P38来自海上的挑战 P41综合探究五郑和下西洋与哥伦布航海的比较历史学家的讨论 P45第六单元席卷全球的工业文明浪潮第一课改变世界的工业革命工业革命的兴起 P50“科学的世纪” P52工业革命的新阶段（第二次工业革命） P53人在工厂 (工厂制度；标准化生产、流水线生产) P55第二课整体世界的最终形成地球变小了 P58文明与野蛮相交织 P60挑战与回应 P62第三课汇入工业文明大潮的中国屈辱的岁月（侵略史实）P64悲壮的战争（军民抗击侵略者）P67“师夷长技以制夷”（林则徐、魏源；洋务运动） P68从维新到革命（戊戌变法） P70第四课工业时代的社会变迁工业化和城市化（三大产业；“城市病”） P75现代文明生活的源头（工业化进程出现的事务） P77马克思主义的诞生 P79综合探究六在生活中感受工业文明从交通工具看社会进步 P83工业文明大家谈 P85第七单元走向现代世界第一课全球性的震荡规模空前的战争浩劫 P88令人谈虎色变的经济危机 P91第二课开辟新的发展道路理想变为现实的十月革命 P93“西亚病夫”的崛起 P95改革弊端的罗斯福新政 P96第三课民族复兴的新道路中华民族的觉醒（新文化运动、五四运动） P99历史性的转折（共产党成立） P102从北伐战争到红色根据地的建立（北伐；蒋介石反革命；南昌起义；农村革命根据地；围剿；长征） P105 第四课悄然转变中的社会生活生活中的变化 P109头脑中的变化 P110第五课万众一心的抗日战争“中华民族到了最危险的时候”（事变，日军罪行） P113全民族的抗战（西安事变） P115第六课新中国的诞生两种命运的决战 P120“中国人民站起来了” P122综合探究七回顾中华民族百年历程历史在这里沉思（人民英雄纪念碑及浮雕、题字）P127重温百年历程 P128让历史告诉未来 P129。

八（下）基础知识《堂堂清》第一课工商业的发展工厂从这里发展而来的（2-26）1、世纪前后，文明的曙光首先在出现。

2、手工作坊的特点有哪些？3、手工工场最早出现在世纪的（国家），以后扩展到欧洲其他国家。

时期，中国也出现了手工工场。

4、手工工场的特点有哪些？5、手工工场的作用有哪些？6、中世纪晚期，西欧的手工工场集中在、、、采矿等行业，英国、、发展尤为迅速。

但是，仍然是当时的主要产业。

商人的地位变了（2-27）1、随着工场手工业和商业的发展，的经济实力迅速扩大，他们形成了一个新的社会阶层，就是。

2、16世纪以后，西欧各国君主为了富国强兵，大力发展工商业，推行有利于的政策。

3、当商人的社会地位一步步提高时，虽仍然享受着特权，但是在上却陷入困境之中，开始走向没落。

4、众多的，原来大多是失去土地的，在手工工场时代，他们形成了又一个新的社会阶层，成为阶级的前身。

第二课冲破思想的牢笼1、中世纪，欧洲处在的绝对统治之下。

教会要求人们服从的安排，不能有自己的想法。

2、14世纪，在（国名）商业发达的城市里，新兴的认为自己能创造财富，也应该享受生活，他们要求重视，一些先进的知识分子借助研究古代（国名）的文化，通过文艺创作，宣传，这就是运动。

3、意大利画家被誉为“文艺复兴时代最完美的代表人物”，他的代表作品有、。

4、是文艺复兴时期（国名）杰出的剧作家，他的代表作品有、。

5、文艺复兴的核心是。

文艺复兴的实质是。

6、文艺复兴的影响或意义是什么？7、16世纪日益腐败。

它凭借对人们信仰的控制，千方百计掠夺钱财。

8、（国名）受罗马教会剥削最严重，被称之为。

9、德国宗教改革家向罗马教会发起挑战，宗教改革运动席卷整个德国，他主张。

宗教改革后各国逐渐摆脱了天主教会的控制，走上了的道路。

近代科学革命的诞生10、英国科学家提出了一个重要思想--- 。

他认为，人类借助科学发现和发明，掌握自然的规律，就能够征服自然，让大自然为人类造福。

11、15、16世纪科学革命中的代表人物：的“日心说”否定了教会的权威，鼓励人们去探索自然现象，被誉为““12、英国科学家把科学的发展推向了一个新的高峰,最突出的贡献是提出了。

第五单元工业文明的来临第一课工商业的兴起第一课时工厂从这里发展而来●课程标准4－3 列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的突出作用。

4－5 综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。

●教学目标1. 通过观察、比较图文资料，了解手工工场的生产情况，知道手工工场的出现促使西欧工商业的兴起。

2. 通过观察、思考，知道手工工场的出现给人类社会带来了很大的变化，人类社会从此开始向工业文明时代过渡。

3. 尝试收集有关西欧与中国手工工场的某方面事例，分析说明手工工场的特点及其作用●教学重点与难点分析教学重点: 能根据具体资料说出手工工场与手工作坊的不同，手工工场的特点及其作用；能说出工商业兴起后出现的新阶层及其他们产生的意义。

教学难点: 通过教学，使学生能够面对新的情景，进行历史性的判断。

●教学过程一、导入：请学生读第五单元的单元篇章页，进行小组合作学习，派代表汇报小组合作中在单元篇章页的文字和图片中发现的信息。

如：左图为新航路开辟时正在海上航行的一艘帆船，右上图为中国清朝的乾隆皇帝，右下图为拿破仑骑在战马上的英姿。

教师再提纲挈领地从全球的视野整体把握14～18世纪是人类社会发生巨大变化的历史时期，工业文明兴起于欧洲，包括物质文明的“工商业的兴起”、精神文明的“冲破思想的牢笼”、“世界开始走向整体”、政治文明的“资产阶级革命：新体制的创立”；中国在农耕文明的轨道上运行，达到相当高的水平，但面临巨大的挑战。

教师再引导学生回忆上学期的学习内容，引入本课课题“我们上学期学习了人类社会的前两个历史阶段，是哪两个阶段？”（人类社会经历了漫长的史前时代、农耕文明时代。

到14世纪，首先从西欧开始，人类社会开始进入了一个新的文明，即工业文明时代的探索阶段。

这种探索是从工商业的兴起开始的）导入新课。

新课教学二、手工作坊向手工工场的转变●比一比:１、手工作坊主自己纺线织布，家里人帮忙；人手不够的时候，还会收一名学徒，或者请两名妇女来帮忙。

第二课时商人的地位变了●课程标准4—3 列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的突出作用。

4—5综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。

●教学目标1分析富格尔家族来说明商人地位的提高。

2了解伊丽莎白女王的利商政策，理解利商政策的影响。

3了解贵族没落的情况。

4理解新的社会阶层的诞生：手工工场主和手工工场工人。

●结构分析从商人的经营地位、经济地位、政治地位和贵族经济地位的变化以及农民角色的转变，描述了工商业的兴起改变了国家的经济政策、阶级结构和阶级关系。

说明了生产力的发展决定着社会变革的道理。

●教学重点与难点社会阶层的变化教学建议：主张自主性学习。

●教学过程一、导入：温故上一节我们学习的手工工场的产生、作用。

提问：手工工场出现以后，当时社会有哪些变化？二、新课１、活动：（将全班学生分成三部分，分别代表商人、贵族、农民；阅读教材、小组合作分析自己所代表的阶层发生的变化，进行全班交流。

）２、探究：从富格尔的信中你读出了什么？（商人的经济实力非常强大，地位显赫，他们既是手工工场主，又是商人。

）３、探究：找出伊利莎白女王采取的利商政策。

提问：假如你是当时英国一位商人，你对女王的措施抱何种态度，为什么？（利商政策不仅有利于商人经济实力的进一步增强，更使商人的社会地位不断提高。

）你觉得你们地位的改变对社会发展有作用吗？（商人地位的变化，可以促进整个社会对商业的重视，在商业发展的基础上，带动整个国家的经济发展。

）４、活动：指导学生看阅读卡“没落的贵族”，说说贵族阶层发生的变化。

５、拓展：哥伦布和莎士比亚都生活在15、16世纪的欧洲，他们关于金钱，都发表过自己的观点：哥伦布：黄金是一切商品中最宝贵的。

黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世界上的所需的一切。

同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。

莎士比亚：金子！闪闪发光的金子！这东西，只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士……这黄色的奴隶可以使异教联盟，同宗分裂，它可以使受诅咒的人得福，使害着灰白色癫痫病的人为众人所敬爱；它可以使窃贼得到高爵显位，和元老们分庭抗礼；它可以使鸡皮黄脸的寡妇重做新娘，即使她的尊容会使身染恶疮的人见了呕吐，有了这东西也会恢复三春的娇艳。

历史与社会八年级下册课课练参考答案第五章工业文明的来临第一课工商业的兴起（一）工厂从这里发展而来当堂训练1.B2.B3.A4.B5.C6.A7.A8.商业手工工场9.生产效率生活贸易10.冶金英国法国德国课后作业1.A2.B3.C4.C5.B6.(1)手工作坊：ACEGKL （2）手工工场：BDFHIJ7.规模大、不仅雇佣男工，还雇佣女工和童工；分工合作（二）商人的地位变了当堂训练1.A2.B3.C4.C5.B6.资产阶级7.贵族课后作业1.B2.A3.C4.C5.A6.(1)重商(主义)政策商人的经济实力迅速壮大，社会地位不断提高。

(2)英国大力发展工商业，推行有利于商人的政策，促进了资本主义在英国的发展。

第二课冲破思想的牢笼（一）蒙娜丽莎的微笑（二）“教皇的奶牛”的解放当堂训练1.C2.B3.A4.C5.B6.思想文化宗教愚昧民主7.思想解放意大利8.奶牛马丁·路德宗教课后作业1.C2.B3.A4.C5.B6.C7.(1)欧洲文艺复兴运动。

意义：是一次思想解放运动，反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人们的思想从宗教愚昧中解放出来。

(2)德国宗教改革运动。

马丁·路德。

8. （1）指希腊、罗马古典文化。

被淹没的原因是“一千年的精神黑暗”，即中世纪基督教的文化统治；（2）文学：《神曲》；艺术：《蒙娜丽莎》或其他符合题意的成就。

（三）近代科学的诞生（四）理性之光当堂训练1.A2.B3.C4.C5.C6.日心说科学革命7.物理学万有引力定律8.近代科学技术发明9.启蒙平等民主 10.旗手天赋人权课后作业1.A2.A3.C4.C5.（1）材料一：文艺复兴；材料二：启蒙运动（2）核心内容：肯定人，突出人的价值和地位。

人是自由的，自由是天赋人权，并由法律保障。

（3）伏尔泰、卢梭。

第三课世界开始走向整体（一）新航路的开辟当堂训练1.A2.B3.B4.A5.B6.C7. 丝绸、瓷器、宝石和香料8.葡萄牙西班牙9.意大利美洲 10.眼界文明课后作业1.C2.B3.B4.C5.C6.A7.迪亚士达·迦马麦哲伦8.加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播与交融9. (1)奥斯曼帝国控制地中海东岸后，东西方旧商路受阻；哥伦布相信地圆说，认为向西航行可以绕到东方。