选修《梭伦改革》学案(2011·12·9)

一、梭伦改革学习目标：基本知识：了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。

了解梭伦改革前雅典城邦出现的贵族与平民以及工商业奴隶主的尖锐矛盾要求知道雅典贵族进行的局部调整不能缓和日益尖锐的社会矛盾。

教学重点：梭伦改革前雅典城邦出现的贵族与平民以及工商业奴隶主的尖锐矛盾教学难点：认识梭伦改革的必要性一．雅典往何处去1．贵族与平民以及工商业奴隶主的对立(1)雅典的形成和政治制度:师：展示希腊城邦地图，引导学生回顾必修一雅典的民主政治，导入--雅典民主形成的重要的步骤梭伦改革①雅典的形成:雅典国家形成于什么时间，是怎样产生的？生：公元前___世纪初，提休斯以_____________________为前提，让其放弃________权，以雅典为中心，建立____________和各种行政组织，奠定国家雏形。

②雅典初期的政治制度师：雅典初期国家的实质是什么国家，后来是何改变的？生：最初是以_____为首的_____国家，公元前___世纪初成为_________国，贵族组成_______是最高国家权力机关，拥有_________权。

元老院选举九名_______掌握各种具体权利，一年一任，卸任后自动成为_______成员。

（2）贵族与平民以及工商业奴隶主的矛盾①贵族与平民师：雅典初期有哪些社会阶级和阶层，各处于怎样的地位和权利？生：雅典初期有______________（及奴隶），平民有____权，但无法真正参与国家政权。

贵族在政治上把持________，包揽官职，制定____，压迫平民；经济上占有大量财富，剥削_____，如：高利贷，_________，兼并土地，使大多数平民欠下债务，或租种贵族土地，成为”_____”，或成为贵族的雇工，甚至成为_______，并可能被_______-师：什么是六一汉？生：贫苦农民失去土地，租赁贵族土地，全家成为富人的______，失去_____权利和人生_____，经济上必须交给土地收入的六分之一，成为_____即佩拉太。

选修一专题一《梭伦改革》导学案班级：小组：姓名：【学习目标】1.了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。

2.简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。

3.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

【重点】1.理解和认识雅典贵族和平民对立的基本情况和典型表现，2.认识萨拉米危机对于雅典社会改革的重要作用。

【难点】1.把握贵族与平民对立在经济，政治和法律上的具体表现，理清贵族与平民对立和基伦暴动，德拉古立法以及萨拉米危机之间的相互关系，并且知道它们对于俊伦改革的影响；2.培养学生的宏观思维能力和唯物主义历史观。

【课前预习案】一、梭伦改革的背景：1.2.3.4.二、目的：1. 直接目的：2. 根本目的：三、主要内容（措施）：（一）经济领域：1.颁布“”——为平民享有政治权利提供了物质保障。

2.鼓励发展——大大推动了雅典奴隶制经济的发展，为民主政治奠定了经济基础。

（二）政治领域：1.按财产的多少将公民划分个等级（财产越多，等级越高，享受的权利越多，所要尽的义务也越多）——打击了贵族依据特权垄断官职的局面，特别使工商业奴隶主分享了政治权力。

2.改革国家权力机构：①创立“”作为公民大会的常设机构——打破了贵族对国家权力的垄断。

②设立作为最高司法机关——打破了贵族对法律的垄断，使平民获得参加国家政权的权利。

四、性质：奴隶主阶级性质的改革五、评价：1.积极性：2.局限性：六、基本特点：1.全面性：实行废除债务奴隶制、财产等级制、重组国家权力机构、发展农工商业等一系列除旧布新的措施2.全面性：触及土地占有和打破贵族专权3.梭伦推崇“”，企图用妥协的办法来求得斗争双方的和解，一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权。

【课堂探究案】梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权利。

阅读下列材料材料一改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。

改革以后，贵族阶级固然还是当政的阶级，然而……从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了。

第二课时第二课除旧布新的梭伦改革【课前预习】一、问题导读1、简述梭伦改革在颁布“解负令”、确立财产等级制度和推行国家权力机构改革等方面的主要措施。

2、指出梭伦改革呈现的“革命性”与“中庸式”的基本特点。

3、感受诗人政治家冲破阻力、振兴城邦的襟怀和理想。

二、重点理解1.从保护平民财产和人身权利出发，颁布解负令；废除债奴和“六一汉”制度。

规定占有土地最高限额，防止兼并；“遗嘱法”，防止贵族侵占平民财产。

2.从维护工商业奴隶主利益出发，确立财产等级制度；3.从建设国家政体的需要出发，建立四百人会议，重组国家权力机构；4.从发展奴隶制商品经济的目的出发，鼓励发展农工商业。

【自学过关】1、雅典城邦的危机，归纳起来，主要是哪两组矛盾导致的，梭伦是如何来解决这两个矛盾的呢？先在哪个领域开始。

2、梭伦改革的直接目的、根本目的。

【我有问题问老师】【合作探究】1、梭伦是站在哪一阶层立场上的？改革的原则是什么？2、改革的最大受益者是哪一阶层？3、各阶层对改革的态度是什么？4、梭伦改革的主要特点5、雅典改革国家权力机构的措施，对我们今天的民主建设有哪些启示?【课堂检测】1、财产等级制度之所以打破了贵族政治专权的局面，关键是A、使工商业奴隶主分享了政治权利B、使下层平民获得了一定的公民权利C、以财产资格来取代血缘资格确定公民权利D、废除了债务奴隶制2、按照财产等级制度，雅典第四等级可以参加或是担任官员的是( )①公民大会②“四百人会议”③陪审员A、①②③B、①②C、②③D、①③3、关于梭伦改革的说法错误的是()A、根本目的是稳定雅典社会秩序，壮大雅典城邦实力B、从根本上改变了社会生产关系C、有一定的历史局限性D、一定程度上调整了社会矛盾4、财产等级制度确立的意义不包括A.打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面B.为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径C.为下层平民参政议政开辟了道路D.为后来雅典民主政治的发展开辟了道路5、阅读下列材料，思考并分析下列问题：材料一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它, 使它平静。

古代希腊开西方民主政治之先河，而在希腊众多的城邦中，雅典的民主制度是最为完备的，而为雅典民主政治奠定基础的是梭伦改革。

梭伦改革主要讲述雅典在梭伦的带领下怎样从贵族政治转向民主政治。

【课标要求】1、了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。

2、简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。

3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

了解梭伦改革前雅典的社会状况，简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点和影响。

【教学目标】依据新课程以人为本，促进学生全面发展的要求，同时,针对高三学生具备一定基础知识、掌握一定的能力的特点，我对本课的教学目标设定如下：1、知识与能力：知道梭伦改革前雅典的社会状况和梭伦改革的内容。

认识梭伦改革的必要性；分析梭伦改革对雅典民主政治建设的作用。

2、过程与方法：快速阅读课文，获取有效信息。

运用梭伦的诗歌，使学生掌握史论结合、论从史出的史学观点。

问题探究与教师引导相结合，通过生生互动，师生交流，引导学生主动探究，发表各自的见解。

3、情感态度与价值观：通过学习梭伦改革，使学生感受改革者的坚强意志，培养学生的社会责任感和历史使命感。

【重点难点】重点：梭伦改革的主要措施；难点：梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

【设计思想】1、用大量生动直观的图片资料、文字资料开展多媒体教学。

2、自主学习与合作学习相结合、教师引导与学生探究相结合，采用生生互动、师生互动的教学模式。

3、引导学生学习用唯物史观看问题，学会多角度分析问题。

【教学过程】【导课】图片展示：下列各图体现了公民在民主政体下行使自己的哪些权利？图1：美国大选期间美国公民积极投票。

图2：全国人大会议上代表举手表决。

图3：美国国会议员聆听政府报告。

图4：英国议会议员进行辩论。

答：图1：选举权图2：表决权图3：知情权图4：发言权追溯这些公民权利的起源，我们需要将目光投向古希腊。

让我们走进欧洲文明的摇篮寻访作为雅典民主政治基石的一次改革——梭伦改革。

专题一梭伦改革【教学目标】（1）了解改革前雅典的社会形势，主要是雅典的政治结构和贵族与平民在经济上对立的情况，从而深刻地认识梭伦改革的必然性。

（2）掌握梭伦改革的主要措施和基本特点。

（3）分析梭伦改革措施的深远影响，认识梭伦改革对雅典民主政治建立的意义，认识到只有适应社会需要的改革，才会推动国家和社会的发展。

【教学重点】重点：⒈了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。

⒉简述梭伦改革的主要措施和改革的基本特点。

难点：梭伦改革对于雅典民主政治建设的奠基作用。

【知识结构】【教学过程】一、梭伦改革的背景1、贵族与平民和工商业奴隶主的矛盾严重(1)贵族与平民的矛盾：在政治上贵族把持国家政权；在经济上肆意剥削平民，使许多平民沦为债务奴隶。

(2)贵族与工商业奴隶主的矛盾：工商业奴隶主虽经济富裕，但政治上没有地位，不满于贵族的统治，在政治上与平民站到了一起。

2、解决危机的尝试——失败（1）基伦暴动：公元前631年，贵族青年基伦企图建立僭主政治，但当时雅典人对彻底改变旧制并不认同，基伦暴动失败。

雅典社会矛盾继续激化。

（2）德拉古法制改革：公元前621年，司法执政官德拉古受命编订法典——《德拉古法典》。

该法典是雅典第一部成文法，它对于抑制贵族专权有一定的意义，而且法律成文化、公开化对于雅典政治走向民主也有重要意义。

但法典基本上是维护贵族的利益，因此不能化解雅典社会的重重矛盾。

3、萨拉米危机：公元前6左右，雅典社会危机更加严重。

与此同时，雅典邻居麦加拉乘机夺取了萨拉米岛，沉重打击了雅典经济。

萨拉米危机暴露了雅典社会内部复杂的社会矛盾。

二、梭伦改革的措施1、社会经济方面的改革：（1）颁布“解负令”内容：释放债务奴隶；废除“六一汉制度”；制定“遗嘱法”作用：保护了平民的利益。

经济上的独立，为平民享有政治权利提供了物质保障。

（2）鼓励发展工农商业内容：发展农业生产；大力促进手工业发展；改革币制和度量衡；推动外贸作用；促进了工商业的发展，使工商业者的队伍发展壮大，多元化的政治格局进一步稳定。

梭伦改革学案【课程标准】1.了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。

2.简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。

3.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

第一课雅典城邦的兴起（梭伦改革的背景和条件）【学习目标】1、了解梭伦改革前雅典城邦社会矛盾。

2、理解梭伦改革的必要性。

3、探究改革的原因是旧的社会制度不适应社会的发展学习重点：1、雅典城邦平民与贵族之间尖锐的矛盾；2、工商业奴隶主阶层的形成和作用；3、梭伦当选首席执政官的原因和影响。

学习难点：认识梭伦改革的必要性【知识梳理】【上课过程】历史背景和条件（一）.自然条件：（1）（2）（3）2.政治条件：（1）(2)结果：平民发动武装暴动①原因：贵族的专横和压榨，激化了矛盾；②概况：BC632年，雅典平民暴动，一度占领卫城；③后果：导致雅典政局动荡不安。

④影响：（1）(2)三．经济条件：雅典工商业的发展：1.原因：⑴⑵⑶2.表现：⑴⑵⑶3.影响：工商业奴隶主阶层的形成⑴来源：⑴⑵⑵作用：⑴⑵4.政治权利的要求：⑴平原派：⑵山地派：⑶海岸派：三.导火线四：个人条件：【自主阅读】阅读教科书6页——7页，填写下列内容1.原因：（1）现实需要：①外邦：②统治者：③平民和工商业奴隶主：（2）个人因素：①②2.当选时间：【上课过程】（课堂思考）1，想想看，与古代印度和中国文明相比，古希腊文明产生的地理环境有什么不同？这种环境造成了什么结果？2.以下两段材料反映了公元前8一前6世纪雅典社会状况：材料一：雅典的最高行政长官是执政官，全部从贵族中选出，最初设立3名，主管宗教、战争和行政事务，任期10年。

后来又增添了6名司法执政官，9名执政官任期缩短为1年。

材料二：雅典城附近的土地多石、缺水，收成非常有限。

平民在自己的小块土地上辛勤耕作，却常常食不果腹。

走投无路的农民被迫向贵族借种子、工具或口粮，为此，不得不将土地或人身抵押给债主，在田间立起石碑作为土地抵押的标记。

第 1课走向民主政治————梭伦改革【课标要求】1.了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。

2.简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。

3.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

【学习重点】梭伦改革的背景、主要措施及对雅典民主政治建设产生的重大影响。

【学习难点】理解梭伦改革的特点（中庸原则）及对民主政治的积极和消极影响。

预习学案【知识梳理】一、改革的社会背景：(一).政治上：1.国家体制的变化：在爱琴文明与荷马时代，希腊各邦普遍实行制，约在公元前7世纪，确立。

贵族制下，最高行政长官是，主管事务，任期年。

是雅典贵族贵族的议会，通过的原则治理国家。

2.贵族政治的进步性及局限性：（1）贵族政治不仅彻底废除了、、，建立了的原则，而且在民众中树立了一种新观念：（2）但贵族政治毕竟是的统治，普通民众没有权利的运作。

（二）.经济上：1.由于缺少民众的监督和有效制约，贵族大肆侵吞，激化了社会矛盾。

2.由于工商业的发展，一些工商业奴隶主阶层形成，要求分享政治权利。

（三）.社会关系上————社会矛盾尖锐：1.下层平民与上层贵族矛盾尖锐，贵族政治面临严重的危机。

2.工商业奴隶主与旧贵族矛盾尖锐。

（四）．公元前594年，梭伦当选执政官，承担起的重任。

二．改革的主要措施及作用：（一）经济领域：1.颁布，废除，田间的记债碑全部拔掉，土地回到手里。

2.废除，禁止。

平民人身自由得到，摆脱了沦为的厄运。

3.鼓励发展。

为了解决的难题，梭伦鼓励发展，提倡反对。

这有利于的平民阶层的稳定，为的形成打下了牢固的阶级基础。

4.还规定：（1）除橄榄油外，禁止，以保证有足够的供本国居民需要。

（2）禁止婚丧节庆的仪式。

（3）他制定，规定，并鼓励，授予他们。

（4）改革雅典的，统一。

这些措施有利于。

（二）政治领域：1.确立财产等级制度。

他改变了贵族政体的权力分配原则，按照将全体雅典公民划分为四个等级。

见课本P8阅读与思考实质：意义：2.政治机构民主化。

高二历史《梭伦改革》教案高二历史《梭伦改革》教案[学习目标]1、了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。

2、简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。

3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

[学习活动]活动一：学习梭伦改革的背景任务1：自主复习，根据以下问题结合知识点讲义，读记相关知识点（3分钟）：1、必要性：（1）政治上：雅典哪两个阶层的矛盾尖锐化？矛盾的尖锐化具体表现在哪些方面（政治和经济）？给当时的雅典社会带来什么样的影响？（2）经济上：雅典发生怎样的变化（新的经济成分是什么，新的阶层是什么，提出什么要求）？2、可能性：（1）外部因素：什么事件打击了雅典的海上贸易？（2）个人因素：梭伦通过什么事件树立威望？梭伦的地位？任务2：阅读下列材料，回答问题：材料一梭伦诗句：我手持一个有力的盾牌，站在两个阶级面前，不许他们任何一方不公平地占着优势。

请回答：梭伦所说的两个阶级各指什么?其中一个阶级是怎样不公平地占着优势的?材料二一位古希腊历史学家这样描述雅典：贫富不均的程度已甚为严重，这个城市已真正到了危险的地步请回答：危险的表现在什么地方？活动二、学习梭伦改革的措施任务1：自主复习，根据以下问题结合知识点讲义，读记相关知识点（4分钟）：1、债务奴隶制是如何废除的（即解负令的具体内容）？除此以外，还作出了哪些和土地有关的规定？简单评价这些措施。

2、财产等级制度确立的目的是什么？财产等级制度确立的标准是什么？财产等级制度下，各等级的权利和义务如何？你如何看待这个制度？任务2、阅读下列材料，回答问题：材料一梭伦曾经写诗道在时间的裁判席前，那奥林匹斯诸神的伟大母亲黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由。

许多被出卖的人们，我已经使他们到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身，有的为可怕的贫穷所迫，逃往异地我都使他们获得解放。

思考：材料一反映了梭伦改革的哪项措施？该项措施主要解决哪一问题？假如你是生活在梭伦改革时代雅典欠债为奴的平民，你会支持改革吗？请阐述你的理由。

人民版高中历史选修一专题一《梭伦改革》教案古代希腊开西方民主政治之先河，而在希腊众多的城邦中，雅典的民主制度是最为完备的，而为雅典民主政治奠定基础的是梭伦改革。

梭伦改革主要讲述雅典在梭伦的带领下怎样从贵族政治转向民主政治。

【课标要求】1、了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。

2、简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。

3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

了解梭伦改革前雅典的社会状况，简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点和影响。

【教学目标】依据新课程以人为本，促进学生全面发展的要求，同时,针对高三学生具备一定基础知识、掌握一定的能力的特点，我对本课的教学目标设定如下：1、知识与能力：知道梭伦改革前雅典的社会状况和梭伦改革的内容。

认识梭伦改革的必要性；分析梭伦改革对雅典民主政治建设的作用。

2、过程与方法：快速阅读课文，获取有效信息。

运用梭伦的诗歌，使学生掌握史论结合、论从史出的史学观点。

问题探究与教师引导相结合，通过生生互动，师生交流，引导学生主动探究，发表各自的见解。

3、情感态度与价值观：通过学习梭伦改革，使学生感受改革者的坚强意志，培养学生的社会责任感和历史使命感。

【重点难点】重点：梭伦改革的主要措施；难点：梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

【设计思想】1、用大量生动直观的图片资料、文字资料开展多媒体教学。

2、自主学习与合作学习相结合、教师引导与学生探究相结合，采用生生互动、师生互动的教学模式。

3、引导学生学习用唯物史观看问题，学会多角度分析问题。

【教学过程】【导课】图片展示：下列各图体现了公民在民主政体下行使自己的哪些权利？二、梭伦改革的内容：诗歌二：在时间的裁判席面前，那奥林匹司诸神的伟大母亲——黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，拔掉了众多的债权标，以前他备受奴役，而如今已重获自由。

许多被出卖的人们，……我都使他们获得解放。

问题：梭伦如何“使他们获得解放”？梭伦对其废除债务奴隶制的措施有何评价？答：颁布《解负令》——废除债务奴隶制，保证平民的利益。

第一单元梭伦改革一．梭伦改革的历史背景（一）政治上：贵族政治导致平民与贵族的矛盾激化1. 贵族政治的表现①政治上，贵族占据了首席执政官等重要职位，还把持了作为最高决策机关、监察和审判机关的长老会议；作为最高权力机关的公民大会，没有实际权力，形同虚设。

②经济上，贵族通过放高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，平民处境不断恶化。

2.贵族政治的影响（1）贵族的专横和压榨，激起了平民的反抗；（2）统治者不得不调整政策，但局部调整不可能缓和日益尖锐的社会矛盾，必须进行进一步的社会政治改革。

（二）经济上：工商业的发展导致工商业奴隶主与贵族的矛盾进一步尖锐海岸派（工商业奴隶主）：打破专权，分享权力，不赞激进，主张温和；山地派（广大平民）：激进、彻底变革平原派（贵族）：维护寡头政治、巩固既得利益（三）对外：萨拉米斯岛事件加剧了雅典的社会矛盾，雅典处于风雨飘摇之中。

（四）个人因素：梭伦当选为首席执政官，并被授予“仲裁人”和“立法者”的权力，进行改革；二．目的1．直接目的：消除矛盾，稳定雅典的社会秩序2．根本目的：振兴城邦，维护奴隶主统治三．主要改革措施四．评价梭伦改革1．性质：是一次成功的奴隶制改革。

它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路。

2．进步性：（1）经济：大大促进了农业和商业的发展，雅典很快成为古希腊最繁荣的工商业城邦。

（2）政治：动摇了贵族专制统治，奠定了城邦民主政治的基础。

解负令：将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放出来，成为享有自由权利的公民，形成了民主政治的必备的公民群体。

财产等级制：打破了贵族政治专权的局面，使工商业奴隶主分享了政治权力，也使下层平民获得了一定的公民权利。

国家权力机构的改革：也在一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利。

3.局限性：（1）财产的等级制：一、二等级在国家政权中占绝对优势，下层公民没有享有充分的参政议政的权利。

（2）贵族势力虽有削弱，但仍然比平民享有更多的政治权利，氏族制度残余得以存续。