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初中作文开头结尾技巧教案一、教学目标1. 让学生掌握作文开头和结尾的基本技巧，提高作文质量和写作水平。
2. 培养学生对作文开头和结尾的重视，养成良好的写作习惯。
3. 提高学生的文学素养，丰富学生的写作词汇和表达能力。
二、教学内容1. 作文开头的技巧：引人入胜、悬念迭起、开门见山、定义解释等。
2. 作文结尾的技巧：画龙点睛、回味无穷、前后呼应、总结全文等。
3. 实际操作练习：让学生通过实际写作练习，运用所学到的开头和结尾技巧。
三、教学过程1. 导入：通过讲解一些优秀作文的开头和结尾，引发学生对作文开头和结尾的兴趣和重视。
2. 讲解：详细讲解作文开头和结尾的基本技巧，并提供相关实例进行讲解。
3. 练习：让学生进行实际写作练习，运用所学到的开头和结尾技巧。
4. 点评：对学生的练习作品进行点评，指出其中的优点和不足，并进行指导。
5. 总结：总结本次课程的重点和难点，强调学生在日常写作中运用开头和结尾技巧的重要性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解作文开头和结尾的基本技巧，提供相关实例进行讲解。
2. 实践法：让学生进行实际写作练习，运用所学到的开头和结尾技巧。
3. 互动法：学生之间进行写作交流和分享，互相学习和借鉴。
五、教学评价1. 学生写作作品的质量：是否能够运用开头和结尾技巧，使作文更加吸引人和有深度。
2. 学生对作文开头和结尾的重视程度：是否能够在日常写作中主动运用所学技巧。
3. 学生的写作兴趣和积极性：是否对作文开头和结尾的技巧产生兴趣，并积极参与写作练习。
六、教学资源1. 优秀作文示例：提供一些优秀作文的开头和结尾，供学生参考和学习。
2. 写作练习材料：提供一些写作题目和素材，供学生进行实际写作练习。
七、教学时间1课时（45分钟）八、教学建议1. 在教学中，注重引导学生理解和掌握作文开头和结尾的技巧，并能够运用到实际写作中。
2. 鼓励学生多读优秀作文，从中学习借鉴开头和结尾的写作方法。
3. 定期进行写作练习，及时给予学生反馈和指导，帮助他们提高写作水平。
初中生作文开头结尾
初中生作文，开头结尾。
开头，每个人都有自己的梦想和目标，而我也不例外。
我的梦
想是……。
结尾，通过不懈的努力和坚定的信念，我相信我的梦想终将实现。
让我们一起努力，追逐我们的梦想吧！
（以下是高质量的作文范文）。
每个人都有自己的梦想和目标，而我也不例外。
我的梦想是成
为一名优秀的科学家，为人类的进步做出贡献。
从小我就对科学充
满了浓厚的兴趣，我喜欢观察自然界的一切现象，思考其中的道理，探索未知的领域。
我相信，只要我努力学习，不断探索，我的梦想
终将实现。
为了实现我的梦想，我每天都会努力学习，不断充实自己的知识。
我喜欢阅读各种科学书籍，参加各种科学实验和比赛，积极参
与学校的科学活动。
我相信，只要我不断积累知识，不断提高自己
的实践能力，我的梦想一定会实现。
当然，实现梦想并不是一件容易的事情，我也会遇到各种困难和挑战。
但是，我相信只要我坚持不懈，勇敢面对困难，我的梦想终将实现。
正如爱因斯坦曾经说过的那样，“不要停止质疑，不要停止探索，因为好奇心可以穿越时空。
”我相信，只要我保持好奇心，不断探索，我的梦想一定会实现。
通过不懈的努力和坚定的信念，我相信我的梦想终将实现。
让我们一起努力，追逐我们的梦想吧！。
初二年级作文的开头与结尾技巧初二年级的作文，开头与结尾的技巧
开头：
初二年级的作文开头，是引导读者进入文章世界的重要一步。
在写作的开始阶段，我们可以选择一个引人入胜的场景，如一个充满想象力的故事开端或是一个令人心动的描写，这将帮助引起读者的兴趣和注意。
比如，可以描述一个清晨的场景：“当第一缕阳光洒在静静的小镇上，万物仿佛都在为新的一天做准备。
”这样的开头不仅让读者对故事情节感到好奇，还能够唤起读者的共鸣和情感。
结尾：
作文的结尾是整篇文章的精华所在，它是为了给读者留下深刻印象而精心设计的部分。
在初二年级的作文结尾中，我们可以通过巧妙的总结或是情感的表达来加强作品的感染力。
例如，可以选择一段富有启发性的话语来结束文章：“在生活的舞台上，每个人都是一位不可或缺的角色。
”这样的结尾不仅能够深深地触动读者的心弦，还能够使作文显得更加完整和深刻。
总结：
初二年级的作文开头与结尾，是写作中需要格外注意和精心打磨的部分。
通过生动的描写和情感的表达，我们能够让作品更具有感染力和吸引力。
因此，在写作过程中，不妨多花些时间思考如何通过开头引发读者的兴趣，通过结尾留下深刻的印记，从而使整篇作文更加出彩。
初三年级作文写作中的开头与结尾技巧在初三年级的作文写作中，开头与结尾的技巧显得尤为重要。
作为一篇文章的“门面”与“尾巴”，开头和结尾不仅决定了读者的第一印象，也影响了整体的表达效果。
下面，从教育的角度探讨这些技巧，帮助学生更好地掌握作文的开头与结尾。
开头的作用是引起读者的兴趣，设置文章的基调。
一个吸引人的开头能够迅速抓住读者的注意力，使他们产生继续阅读的欲望。
首先，开头需要具备清晰的目标。
它应该在简洁明了的前提下，准确传达文章的主题或主要内容。
例如，开头可以采用引人入胜的故事情节，引发读者的好奇心。
这样一来，读者便会被故事的情节吸引，愿意继续探索文章的深层次内容。
此外，开头还可以运用有趣的事实、惊人的数据或生动的描写来引导读者。
例如，如果作文主题是关于环境保护的，可以从一段生动的自然景象开始，或者引用一组触目惊心的环境数据，以此引起读者的关注和思考。
通过这些方法，开头不仅能够抓住读者的注意，还能自然地引入文章的主题。
与开头不同，结尾的作用在于总结与升华。
一个成功的结尾能够有效地收束文章内容，同时给读者留下深刻的印象。
首先，结尾应当简洁明了，避免赘述。
总结性的话语应当直截了当，清楚地总结文章的主要观点。
通过总结，读者可以更好地理解文章的核心内容和作者的观点。
除了简单的总结，结尾还可以通过引发读者的思考或情感共鸣来增强效果。
例如，结尾部分可以提出一个引人深思的问题，或者结合开头的故事情节进行回顾和反思。
这样的结尾不仅能够让读者对文章内容产生更深刻的理解，还能够激发他们对相关主题的进一步思考。
举例来说，如果文章的开头讲述了一个关于勇气的故事，结尾则可以提到个人成长中如何应用勇气，以此激励读者面对生活中的挑战。
在实际写作中，开头和结尾的巧妙设计需要与文章的整体结构和内容相匹配。
开头应当为文章内容的展开做好铺垫，而结尾则要与开头形成呼应，从而增强文章的连贯性和完整性。
例如，开头用一个悬念引入，结尾则可以揭示悬念的答案，这样的结构能够增加文章的吸引力和阅读的趣味性。
初中学生开学作文的开头结尾写作技巧分享一、引出背景每年的开学季，是一个新的开始，一个全新的学习旅程即将展开。
而作文作为语文教学中不可或缺的一部分，也是考验学生写作能力的重要环节。
那么，如何写出一个引人入胜又出彩的开篇，以及一个妙趣横生的结尾，成为了许多初中学生所关注的话题。
二、开头写作技巧1. 引用名言或谚语正所谓古人云：“前事不忘，后事之师”。
一个优秀的开头，可以借用名人的语言来引出主题，具有很好的吸引力。
比如，可以引用马云的名言：“每个人都有潜力变成某些人。
”这样的开头能够引起读者对主题的思考和兴趣。
2. 用故事或引人入胜的场景描写初中学生善于发现身边的故事或场景，可以将这些真实的故事或场景加以适当的夸张和艺术处理，来作为作文的开头，给读者带来一种身临其境的感觉。
比如，可以写一个学生在假期中参加志愿者活动的经历，从而引出新学期的期待。
3. 提问或提出引人深思的问题通过提出一个问题，激发读者对主题的思考。
比如，可以问道：“抱负可以为我们带来什么样的改变？”这样的问题引发了对梦想和目标的思考，为接下来的写作提供了主线。
三、开头写作实例在一个清晨的阳光照耀下，初中学生们带着对新学期的期待和憧憬，迈着轻快的步伐踏进了校园。
他们有着各自的目标和梦想，渴望通过努力和奋斗，改变自己的未来。
面对新的学期，如何在作文开篇处吸引读者的注意力呢？四、结尾写作技巧1. 归纳总结结尾部分是对全文的总结和归纳，要简洁明了地表达出文章的主题和要传达的思想。
可以适当地进行归纳总结，点明文章的中心思想，给读者一个明确的思维导向。
2. 结合故事或场景，深化主题在结尾部分，可以继续讲述一个有趣的故事或者刻画一个引人深思的场景，通过这种细节的描写来加深主题，使读者对文章有更深层次的体会。
3. 提出反思与思考结尾可以提出一些问题，引导读者去思考更深层次的问题。
比如，可以问道：“我们能够从旧有的经验中学到什么？又如何将这些经验应用到新的学习中去？”这样的问题能够引发读者进一步思考，并对文章的主旨有更加深入的理解。
初中作文专题精讲（二）开头和结尾第一篇：初中作文专题精讲(二)开头和结尾初中作文专题精讲（二）开头与结尾【开头的写法】高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。
”一篇好文章，注定要有个好的开头。
别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之感。
对于初中生作文而言，好的开头能够让阅卷老师眼前一亮。
初中作文开头一般要注意以下几点：1、开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务；2、开头要简洁，入题快。
3、语言要有文采，使人一看就有读下去的欲望。
文章开篇的方法很多，我归纳如下几种常用的方法，供同学们参考。
一、开门见山，迅速入题所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
文章开门见山，直奔主题，统摄全文，有提纲挈领之功效。
课文《夏感》一开头就触及题旨：“充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律”。
课文《散步》：“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”。
这种写法干脆利落，入题快捷。
起点对于人生有一种神圣的美。
是这种美，给了人前进的动力，力量的源泉，进取的心灵，搏击的勇气。
一个个新的起点，如同缀连着的美丽的珍珠，延伸着生命的价值与辉煌。
（《起点之美》，这是文章的第一段，第一句话直接点题，第二句话运用排比，第三句话运用比喻。
既开门见山，又运用了多种修辞手法。
）二、广泛引用，多姿多彩让语言美起来，引用不失为一个良策。
开头引用警句、名言、诗句、俗语、谚语，或者歌词等等，能增强开端的气势，使文章增色许多。
例如：诗词开头：古人说“会当凌绝顶，一览众山小”；哲人说“站得越高，看得越远”；而我说“半山腰”的风景独好。
因为它展现的是过程中的美丽。
（《半山腰的风景》）名人名言：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。
”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
（《自信》）歌词开头：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
