第6章1 材料生命周期评价

第六章产品策略一、产品组合：指企业生产销售多种产品时，各种不同类型产品之间质的组合和量的比例，也就是经营范围和结构。

二、产品组合的有关概念产品组合包括四个因素：产品项目、产品线宽度、产品线深度和相容度1、产品项目：凡是列入销售目录的产品名称均成为产品项目，即品牌、规格、款式或价格档次有所不同的单个品种。

2、产品线：指具有相同使用功能但其规格、型号、档次、款式不尽相同的一组类似的产品项目。

3、产品线宽度：指一个企业所拥有的产品线的数目。

4、产品线深度：指一条产品线中不同规格、档次、款式的产品数目。

5、相容度：指企业内各产品线在最终用途、生产条件、分销渠道以及其他方面相互关联的程度，又称产品线的一致性。

三、产品生命周期1、产品生命周期理论最早由营销学家雷蒙德.弗农在20世纪50年代中期提出。

2、产品生命周期是指产品从进入市场到最后被淘汰的全过程，包括投入期、成长期、成熟期、衰退期四个阶段。

四、讨论产品生命周期应注意的事项1、产品生命周期和产品使用寿命是两个完全不同的概念产品使用寿命是指产品的自然寿命或称物质寿命，是由消费过程中的时间、使用强度、维修保养等因素决定的，是产品使用价值的体现；产品生命周期是指产品的市场寿命，它是由市场上的各种因素和产品自身因素决定的，是产品交换价值的体现。

2、产品生命周期是针对某产品线的产品项目而言，是这一产品项目的市场寿命，而不是整条产品线的市场寿命。

3、产品生命周期曲线是一条理论曲线：曲线呈“S”型，接近正态曲线。

（特殊形态：循环再循环、成长-衰退-成熟，扇贝型、早夭型）4、理想的产品生命周期形态：投入期短，成长期快，成熟期长，衰退期慢。

五、产品生命周期各阶段的特点及营销策略（一）投入期的特点及营销策略1、投入期的特点（指新产品首次上市后的最初销售时期）（1）产品刚开始投放市场，许多消费者对产品不了解，不愿放弃自己的消费行为，对新产品持怀疑和观望态度。

（2）销售量小，单位成本高，价格高，利润少，甚至出现经营亏损。

建筑行业绿色建筑方案第一章绿色建筑概述 (2)1.1 绿色建筑的定义与内涵 (2)1.2 绿色建筑的发展现状与趋势 (3)1.2.1 发展现状 (3)1.2.2 发展趋势 (3)第二章绿色建筑设计理念 (3)2.1 生态优先设计 (3)2.2 节能环保设计 (4)2.3 人居环境设计 (4)第三章绿色建筑评价体系 (5)3.1 国际绿色建筑评价体系概述 (5)3.2 我国绿色建筑评价体系介绍 (5)3.3 绿色建筑评价方法与步骤 (5)第四章绿色建筑技术策略 (6)4.1 节能技术 (6)4.2 节水技术 (6)4.3 节材技术 (6)4.4 绿色建材应用 (7)第五章绿色建筑施工管理 (7)5.1 绿色建筑施工组织 (7)5.1.1 建立绿色建筑管理体系 (7)5.1.2 优化施工组织结构 (7)5.1.3 强化施工人员培训 (7)5.2 绿色建筑施工技术 (7)5.2.1 创新施工工艺 (7)5.2.2 提高施工机械化水平 (7)5.2.3 优化施工流程 (7)5.3 绿色建筑施工安全 (8)5.3.1 安全管理体系的建立 (8)5.3.2 施工现场安全措施 (8)5.3.3 环境保护与安全 (8)第六章绿色建筑运行维护 (8)6.1 绿色建筑运行管理 (8)6.1.1 运行管理原则 (8)6.1.2 运行管理内容 (8)6.1.3 运行管理措施 (8)6.2 绿色建筑维护保养 (9)6.2.1 维护保养原则 (9)6.2.2 维护保养内容 (9)6.2.3 维护保养措施 (9)6.3 绿色建筑能耗监测与评估 (9)6.3.1 能耗监测 (9)6.3.2 能耗评估 (10)6.3.3 能耗监测与评估措施 (10)第七章绿色建筑政策法规与标准 (10)7.1 我国绿色建筑政策法规概述 (10)7.2 绿色建筑标准体系 (10)7.3 绿色建筑政策实施与监管 (11)第八章绿色建筑市场发展 (11)8.1 绿色建筑市场需求分析 (11)8.2 绿色建筑产业政策 (12)8.3 绿色建筑市场推广策略 (12)第九章绿色建筑案例分析 (12)9.1 国内绿色建筑案例分析 (12)9.1.1 项目背景及目标 (12)9.1.2 绿色建筑设计策略 (13)9.1.3 实施效果 (13)9.2 国际绿色建筑案例分析 (13)9.2.1 项目背景及目标 (13)9.2.2 绿色建筑设计策略 (13)9.2.3 实施效果 (13)9.3 绿色建筑创新案例分享 (13)9.3.1 项目背景及目标 (13)9.3.2 绿色建筑设计策略 (14)9.3.3 实施效果 (14)第十章绿色建筑未来发展展望 (14)10.1 绿色建筑发展趋势 (14)10.2 绿色建筑技术创新 (14)10.3 绿色建筑产业升级 (15)第一章绿色建筑概述1.1 绿色建筑的定义与内涵绿色建筑是指在建筑的全生命周期内，从规划、设计、施工、运行、维护到拆除阶段，遵循可持续发展原则，综合考虑资源节约、环境保护、生态平衡、健康舒适、安全可靠等因素，实现建筑物与环境的和谐共生。

产业生态学各章节知识点第一章1 产品导向的环境政策：指政府机构针对产品整个生命周期环境影响所制定的政策或规则，以协调产品各相关责任人的环境责任，并通过有效的信息工具辅助实施。

2污染控制方法的发展演变经历了自由排放，末端治理，清洁生产和产业生态四个阶段。

3 产业生态学的发展大致经历了萌芽、成型和蓬勃发展三个阶段。

4 产业生态学：是一门研究社会生产活动中自然资源从源、流到汇的全代谢过程、组织管理体制以及生产消费行为调控的系统科学。

产业生态学是一个整体概念，它的实践要落实到企业、园区、国家乃至全球的各个层面。

对公众的宣传和教育是产业生态学一个不可或缺的方面。

5 产业生态学产生背景：由于传统的工业发展模式导致了资源浪费和严重的环境污染，受到了越来越多的质疑。

于是人们意识到，应该按照自然界的生态模式来规划产业发展，这样才能从根本上解决资源和环境的矛盾。

产业生态学就是在这种情形下逐渐产生和发展起来的。

6 产业生态学的主要研究内容包括：（1）产业系统与自然生态系统之间的关系；（2）产业系统代谢过程模拟与改进，例如产业代谢分析、物质与能量流动分析等；（3）生态效率（Eco-efficiency ）；（4）产品生命周期评价与面向环境的设计；（5）产业生态系统的管理与政策，例如产品导向的环境政策、生产者责任延伸制等；（6）产业生态学的应用与实践，具体分为在企业、园区以及国家/ 全球等各个层面的应用。

7 产业生态学的研究意义是：(1) 可以从根本上解决产业系统与自然生态系统冲突的问题。

（2）为提高企业竞争力提供了强有力的解决方案。

（3）对其他学科产生重大影响。

（4 有利于加快可持续发展的步伐。

第二章1垂直关系是产业生态链的主要结构，根据这种垂直分工划分为产业的上、中、下游关系。

2资源代谢分析包括元素流分析，分子流分析和物质流分析。

3 Allenby 提出理想产业系统包括资源开采者，物质处理者，消费者和废物处理者四类基本组成部分。

第六章出版物市场（一）第一节概述一、出版物市场的含义：狭义：具有一定的场地和设施的出版物交易场所；广义：出版物商品交换关系的总和。

供给者、需求者。

须把握：1.出版物市场是出版物商品交换的场所；2.出版物市场表现为消费者对某种、某类或全部出版物的现实需求和潜在需求；3.出版物市场是出版物交换关系的总和。

反映了出版物商品流通的全局。

二、构成要素（一）出版物商品供给者，（二）出版物商品：是出版物市场得以形成的基本条件，（三）出版物商品需求者；1.需求者与市场的关系，哪里有消费者，哪里就有需求；有什么样的出版物消费者，就形成什么样的市场需求结构。

2.需求者形成市场的条件：1.有购买动机，2.有购买能力，3.达到一定数量。

（四）市场信息：包括生产、发行、需求、价格信息等。

三、买方市场与卖方市场1. 买方市场特征：1）较长时间内普遍出现市场需求旺盛、供给相对不足等情况；2）需求者之间的竞争导致出版物商品交换价格上升，对生产起刺激作用；3）供给价格弹性较小，而需求价格弹性较大。

2. 卖方市场特征：1）较长时间内普遍出现市场需求基本饱和、供给相对过剩等情况；2）供给者之间的竞争导致出版物商品交换价格下降，对生产起抑制作用；3）供给价格弹性较大，而需求价格弹性较小。

（三）树立以市场为中心的出版理念现在是买方市场。

出版单位只有不断创新，不断开发出切实满足消费者正当需求的出版物，才能够充分发挥出版活动的主动性，刺激消费，开拓市场。

四、出版物市场竞争我国出版产业集中度低，市场竞争总体上出于相对较低的层次，主要表现为出版物商品的竞争。

（一）品种竞争：及时迅速提供品种，占有早期市场；（二）质量竞争：高质量商品占领先地位；（三）价格竞争，（四）宣传竞争：增加消费者对产品的认识。

1.宣传力2.宣传艺术3.宣传速度。

（五）服务竞争。

第二节出版物市场需求一、出版物市场需求特征：1.无限扩展性，2.多样性，3.层次性，4.可诱导性，5.专指性，6.伸缩性，7.区域性，8.时效性（与内容有关，与品种有关）。

第一章1.什么是环境管理，如何理解其内涵？2•什么是环境规划，如何理解其内涵？3.简述环境规划与环境管理的关系。

4.简述联合国人类环境会议的主要成果及其历史功绩。

5.简述联合国环境与发展会议的主要成果及其历史功绩。

6.简述联合国环境与发展首脑会议的召开背景及其主要成果。

7.阅读全球《21世纪议程》和《中国21世纪议程》，并归纳其基本思想和主要内容。

8.简述环境规划与管理的基本任务。

9.简述环境规划与管理的对象与手段。

10.说明环境规划与管理的主要内容，并归纳本书的基本框架。

第二章1.简述我国环境与发展十大对策，并说明各项对策包「含的主要内容。

2.试分析环境政策和环境管理制度的相关关系。

3.请在三类相关政策(产业政策、技术政策、环境经济政策)中选择一类，通过查阅资料，收集汇总该类政策执行过程中，国家有关部门已颁布的各项规定(列出汇总表)。

4.说明我国环境保护法规体系的构成。

5.2000年4月29日第九届全国人大常委会第15次会议审查通过的《大气污染防治法》是该法的第二次修订，请比较该法二次修订的主要内容，并分析我国大气污染防治的发展动向。

6.试比较1996年版《水污染防治法》与1984年版《水污染防治法》内容的变化，并分析我国水污染防治的发展动向。

7.试分析《环境影响评价法》规定开展规划的环境影响评价的原因和目的。

8.简述八项环境管理制度的含义和相关规定。

9.举例说明“土地利用规划制度”实施过程对污染严重城市所采取的补救措施。

10.说明我国环境标准的分类方法，并按污染控制因子分类例表归纳常用环境标准目录。

—-Vr.第三章I.管理的含义是什么？有哪些有代表性的定义？2•什么是管理的二重性特点？试采用管理二重性性质剖析我国环境管理中存在的主要问题。

3.管理思想的发展可分为几个阶段？各阶段划分的依据是什么？4.法约尔一般管理主要包括哪些内容？他的提出的管理职能包括哪几方面？其后哈罗协?孔茨和西里尔?奥唐奈对管理职能的分类又作了什么说明？5.简述现代管理不派中各种学派的管理思想的特点。

服装行业环保可持续材料方案第1章环保可持续材料的概述 (3)1.1 环保可持续材料的概念 (3)1.2 服装行业环保可持续材料的分类 (4)1.3 环保可持续材料在服装行业中的应用 (4)第2章环保可持续材料的来源与制备 (4)2.1 天然纤维的来源与制备 (4)2.1.1 植物纤维 (4)2.1.2 动物纤维 (5)2.2 再生纤维的来源与制备 (5)2.2.1 粘胶纤维 (5)2.2.2 莱赛尔纤维 (5)2.2.3 模态纤维 (5)2.3 合成纤维的环保制备方法 (5)2.3.1 聚酯纤维 (5)2.3.2 尼龙纤维 (6)2.3.3 腈纶纤维 (6)第3章环保可持续材料的评估与认证 (6)3.1 环保可持续材料的评估体系 (6)3.1.1 生命周期评估（Life Cycle Assessment，LCA） (6)3.1.2 环保指标评价 (6)3.1.3 经济效益评估 (6)3.1.4 社会影响评估 (6)3.2 国际环保认证标准 (6)3.2.1 OekoTex Standard 100 (7)3.2.2 bluesign (7)3.2.3 Global Recycled Standard（GRS） (7)3.2.4 Forest Stewardship Council（FSC） (7)3.3 国内环保认证标准 (7)3.3.1 中国环境标志产品认证（十环认证） (7)3.3.2 中国有机认证 (7)3.3.3 中国绿色产品认证 (7)3.3.4 国家纺织品有害物质检测标准 (7)第4章生态染整技术 (8)4.1 植物染料染整技术 (8)4.1.1 植物染料的提取 (8)4.1.2 植物染料的染色工艺 (8)4.1.3 植物染料在染整中的应用 (8)4.2 天然矿物染料染整技术 (8)4.2.1 天然矿物染料的制备 (8)4.2.2 天然矿物染料的染色工艺 (8)4.2.3 天然矿物染料在染整中的应用 (8)4.3 无害化染整助剂的应用 (8)4.3.1 生物酶制剂 (9)4.3.2 无害化固色剂 (9)4.3.3 无害化柔软剂 (9)4.3.4 无害化抗皱剂 (9)第5章环保可持续材料在服装设计中的应用 (9)5.1 环保可持续材料的选材原则 (9)5.2 环保可持续材料在服装设计中的创新实践 (9)5.3 环保可持续材料在服装品牌中的应用案例 (10)第6章生态纺织品的生产与加工 (10)6.1 生态纺织品的生产工艺 (10)6.1.1 原料选择 (10)6.1.2 加工过程 (11)6.1.3 后整理 (11)6.2 低碳排放纺织技术 (11)6.2.1 纺织品循环利用技术 (11)6.2.2 节能型染整技术 (11)6.2.3 生物酶技术 (11)6.3 资源循环利用技术 (11)6.3.1 废水处理与回用技术 (12)6.3.2 能源回收与再利用技术 (12)6.3.3 副产物回收与利用技术 (12)第7章环保可持续材料的营销与推广 (12)7.1 环保可持续材料的消费市场分析 (12)7.1.1 消费者环保意识与需求 (12)7.1.2 市场规模与增长趋势 (12)7.1.3 市场细分与目标群体 (12)7.2 环保可持续材料的品牌营销策略 (12)7.2.1 品牌定位与核心价值 (12)7.2.2 产品差异化策略 (12)7.2.3 品牌传播策略 (12)7.3 跨界合作与推广模式 (13)7.3.1 跨界合作的对象与领域 (13)7.3.2 联名产品推广 (13)7.3.3 产业链上下游合作 (13)第8章环保可持续材料政策法规与标准 (13)8.1 国际环保政策与法规 (13)8.1.1 联合国环境规划署相关法规 (13)8.1.2 欧盟环保法规 (13)8.1.3 其他国家和地区的环保政策与法规 (13)8.2 国内环保政策与法规 (13)8.2.1 国家层面的环保政策与法规 (13)8.2.2 针对服装行业的环保政策与法规 (14)8.2.3 地方环保政策与法规 (14)8.3 环保可持续材料标准体系建设 (14)8.3.1 国家标准 (14)8.3.2 行业标准 (14)8.3.3 企业标准 (14)8.3.4 国际合作与互认 (14)第9章服装行业环保可持续发展趋势 (14)9.1 全球环保可持续材料发展趋势 (14)9.1.1 生物基及可降解材料的应用 (14)9.1.2 循环再利用技术的进步 (14)9.1.3 低碳环保材料研发 (15)9.2 我国服装行业环保可持续发展的挑战与机遇 (15)9.2.1 挑战 (15)9.2.2 机遇 (15)9.3 服装行业未来环保可持续方向 (15)9.3.1 绿色设计 (15)9.3.2 低碳生产 (15)9.3.3 循环利用 (15)9.3.4 生态链构建 (15)9.3.5 环保宣传教育 (16)第10章环保可持续材料在服装产业的应用案例分析 (16)10.1 国际知名品牌案例分析 (16)10.1.1 Patagonia：环保材料创新与应用的领导者 (16)10.1.2 H&M：环保系列推动可持续发展 (16)10.1.3 Nike：创新环保材料提升品牌价值 (16)10.2 国内品牌案例分析 (16)10.2.1 安踏：绿色环保融入品牌发展战略 (16)10.2.2 李宁：环保材料助力品牌转型 (16)10.2.3 玖姿：环保理念贯穿产品线 (17)10.3 创新型环保可持续材料企业案例分析 (17)10.3.1 蓝色经济：海洋塑料垃圾变身环保材料 (17)10.3.2 玉米纤维：生物降解材料引领产业变革 (17)10.3.3 竹纤维：天然环保材料助力产业绿色发展 (17)第1章环保可持续材料的概述1.1 环保可持续材料的概念环保可持续材料，指的是在生产、使用及废弃处理过程中，对环境影响小、资源消耗低、可循环利用的材料。

《生命的周期》作业设计方案第一课时一、教学目标：1. 知识目标：学生能够理解生命的周期是指从生物开始生长、繁殖、衰老直至死亡的整个过程。

2. 能力目标：培养学生观察、分析和总结的能力，提高他们的思维能力和创造力。

3. 情感目标：引导学生尊重生命，珍惜时间，珍惜生命，树立正确的人生观和价值观。

二、教学内容：1. 生命的起源2. 生物的生长发育3. 生物的繁殖4. 生物的衰老和死亡三、教学方法：1. 讲授与讨论相结合：通过教师的讲解和学生的讨论，引导学生深入理解生命的周期。

2. 观察实践：组织学生观察不同生物的生长发育过程，加深他们对生命的认识。

3. 小组合作：设计小组活动，让学生分工合作，加强彼此之间的合作意识和团队精神。

四、教学活动设计：1. 开篇导入：通过展示一段生物的视频或图片，引起学生对生命的兴趣，并讨论生物的生命过程。

2. 生命的起源探究：组织学生进行小组探究活动，了解生命的起源和演化过程，展示不同生物的产生方式。

3. 生物的生长发育观察：老师带领学生到校园或家庭附近进行实地观察，让学生观察并记录植物或动物的生长过程，培养他们的观察力和记录能力。

4. 生物的繁殖探讨：设计绘画比赛或手工制作活动，让学生展示不同生物的繁殖方式，加深对生物繁殖过程的理解。

5. 生物的衰老和死亡讨论：进行小组讨论或课堂辩论，引导学生思考生物的衰老和死亡对生态系统的影响，激发他们对生命的珍惜和保护意识。

五、课堂评价：1. 口头表现：根据学生在课堂上的表现，评价他们对生命周期的理解和思考能力。

2. 作品展示：展示学生在活动中的绘画作品、手工制作作品或小组讨论成果，评价他们的创造力和团队合作能力。

3. 学习反思：要求学生撰写学习反思报告，总结自己在学习过程中的收获和成长，反思自己对生命的态度和认识。

六、拓展延伸：1. 邀请生物学家或生态学家进行专题讲座，深化学生对生命的理解。

2. 组织学生进行生态环境保护活动，引导他们将对生命的尊重转化为实际行动，积极参与社会实践。

第六章国际市场产品策略一、教学目的通过学习掌握以下知识：1.掌握产品及产品整体的概念；2.掌握产品生命周期的概念及生命周期各阶段的市场特征及营销策略；3.掌握产品组合的相关概念及产品组合策略；4.熟悉新产品的含义及开发原则；5.了解国际市场品牌和包装策略；培养技能：1.能够针对产品生命周期的各阶段选择适合的营销策略；2.懂得运用国际市场各种产品策略。

素质提升：提高对产品整体概念的认识，培养营销从业人员对市场产品策略反应的敏感性。

二、课时分配共五节，安排6课时。

三、教学重点、难点1. 产品整体的概念2. 产品生命周期各个阶段的特征及营销策略3．产品组合的概念、构成要素及产品组合策略4. 产品品牌和包装策略四、教学方法重点知识教师讲解，利用片形加深学生印象，通过举例让学生理解，发动学生讲述自己的购物体验，使师生经验共享，利用互联网了解更多产品知识，树立“产品策略以满足顾客需求为中心”的理念。

讲课时利用PPT课件，配合使用板书、视频、图片资料。

五、教学基本内容及教学过程设计说明：对上节课所学市场营销战略知识进行简单回顾，引入今天课题，再由典型案例导入本章知识的讲解、学习。

（黑体字部分进行板书，布局从上到下，从左到右。

）案例导入：动感地带—我的地盘听我的（10分钟，引起学生兴趣，导入产品概念）2002年3月，中国移动在针对用户市场进行科学细分的基础上将发端于深圳、广州等地的“动感地带”推向全国，抢先将低端用户中最有潜力和价值的大中学生及时尚青年网罗在自己的旗下，斥巨资邀请周杰伦作为其形象代言人，在全国范围内进行了立体式媒体轰炸。

很快，无论是电视、报纸还是户外广告，处处可见“我的地盘我做主”的激情宣言。

在品牌核心价值与品牌定位已经确定的条件下，品牌的各类目标消费群都已经清晰化和精确化，下一步就是塑造相应的品牌性格，以实现品牌与消费者的对话。

“动感地带”为年轻人营造了一个个性化、充满创新和趣味性的家园。

它代表一种新的流行文化。

环境管理学课件第一章绪论第二章环境管理的理论基础第三章环境管理的政策方法第四章环境管理的技术方法第五章区域环境管理第六章废弃物环境管理第七章产业环境管理第八章自然资源保护与管理第九章中国和外国的环境管理简介第十章全球环境管理《环境管理学》课程教学大纲课程名称：环境管理学课程类型: 专业选修课总学时： 36 讲课学时： 36 实验学时：0学分： 2适用对象: 环境科学、环境工程专业的本/专科学生先修课程：环境化学，环境学概论，环境生态学等环境基础课一、课程性质、目的和任务环境管理是指运用法律、行政、经济、技术、教育等手段，限制人类损害环境质量的活动，通过全面规划使经济发展与环境相协调，达到既要发展经济满足人类的基本需要，又不超出环境的容许极限。

通过本课程的学习，使学生能站在理论的高度，来认识中国的环境管理实践以及在实践中出现的实际问题，从宏观和微观管理的两个层面上解决环境管理中“管什么”和“怎么管”的基本题，为今后从事各领域的环境管理工作打下坚实的基础。

本课程为环境科学与工程系专业选修课，拟采取以下形式进行教学：1.课堂讲解、提问、讨论等形式进行启发式理论教学；2.通过案例分析，引导学生思考，查资料，互相探讨；3.安排学生去环保局了解目前的环境管理等形式进行实践教学。

二、教学基本要求通过本课程的学习，使学生对环境管理的内容、手段以及基本理论有系统的认识，熟悉我国的环境保护方针政策以及11项环境管理制度体系，对区域环境管理、工业企业环境管理、自然保护区环境管理有较深入的了解，在此基础上对ISO14000系列环境管理国际标准以及全球环境问题管理有一定的认识。

三、教学内容及要求四、课程的重点和难点第一章环境管理的概念、对象、内容及手段重点、难点：环境“可持续发展”的发展观。

第二章环境管理学的思想和理论基础重点、难点：1、三种生产理论、界面活动控制论和协调理论在实际环境管理中的应用。

2、环境管理的全过程控制原则和双赢原则并能对具体的环境管理制度进行分析。