下载文档原格式
甘肃省兰州市16所中学校
长大换班
7月28日，兰州市教育局举行部分市属学校校长任命大会，任命书记、副书记7名；校长、所长、园长18名，副校长、副所长53名，其中，平职交流53名，提拔任用24名。
共有16所中学的“一把手”换人。
经兰州市委同意，兰州市教育局党政联席会议研究决定，聘任芦世平为兰州市第二中学校长；侯一农为兰州市第五中学校长；王稼华为兰州市第六中学校长；姚富荣为兰州市第九中学校长；石长青为兰州市第十中学校长；甘培新为兰州市第十一中学校长；缪秉珍为兰州市第十二中学校长；谢秉福为兰州市第十四中学校长；王建超为兰州市第二十中学校长；张兆魁为兰州市第二十二中学校长；焦宪庆为兰州市第二十七中学校长；王延宁为兰州市第三十一中学校长；王晶为兰州市第三十三中学校长；司恺为兰州市第三十六中学校长；王正为兰州市盲聋哑学校
校长；刘建伟为兰州市外国语高级中学校长；郑作慧为兰州市教育科学研究所所长；刘志为兰州市实验幼儿园园长，聘期为3年。
大会还宣布，聘任黄全忠、杨学瑞等53人为兰州市30多所学校、单位的副校长、副所长；大会同时宣布，试聘黄政、马刚和王立宏3人为兰州九中、兰州四十九中、兰州商贸职业学校副校长，聘期为一年。
兰州市委常委、市委宣传部长王冰在任命大会上指出，当前教育面临很多新情况、新问题和新机遇，他要求这次任命的校长、副校长要坚持学习，以身作则，清廉为民。
提高政治鉴别能力，提高总揽全局的能力。
要继续推进依法治校的进程，加强应对复杂局面的能力，同时，也要提高综合服务的能力。
兰州市教育局关于组建兰州市市级基础教育教师培训专家团队的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 关于组建兰州市市级基础教育教师培训专家团队的通知各区县教育局、兰州新区教文体局、兰州高新区社农局、市属各学校、各事业单位中小学、市管民办学校：按照省教育厅《关于遴选组建省市县三级基础教育教师培训专家团队的通知》( 甘教师函〔2018〕20 号) 文件要求，经过个人申请、单位推荐、区县教育局及联校研训片区遴选、公示等程序，确定兰州市教育科学研究所马秉禄等109名教师为兰州市市级基础教育教师培训专家团队成员（具体名单见附件），现予以公布。
入选市级基础教育教师培训专家团队成员要不断提升自身的专业素养和理论水平，认真研究我市教育发展规律和发展趋势，积极承担国家、省、市级有关教师教育教学、管理等培训任务，传播先进的教育教学思想，传授精湛的教育艺术，在教育教学工作中充分发挥示范、引领、辐射作用，做兰州市教育事业改革发展的研究者、促进者，做教师专业发展的引导者、教育者。
市教育局将根据全市教师培训需求，组织培训专家团队成员分批分学科承担教师培训任务。
同时，对培训效果进行跟踪评测。
根据评价反馈，对市级教师培训团队成员实行动态管理，及时调整补充。
各区县、各学校要积极支持培训专家做好相关培训工作，并将承担培训任务计入教学工作量，在评优选先等方面予以优先考虑。
附件：兰州市市级基础教育教师培训专家团队名单兰州市教育局2018年11月21日附件兰州市市级基础教育教师培训专家团队名单序号姓名工作单位类别1马秉禄兰州市教育科学研究所教研2高国君兰州市教育科学研究所教研3朱武兰兰州市教育科学研究所教研4王富军兰州市教育局教研5牛筱琼兰州市小学师资培训中心6胡爱萍兰州市成人（职业）教育中心教研7火常三永登县教育局教研室教研8黄涛兰州市电教中心教研9孙志刚兰州市教育科学研究所教研10李有枝红古区教育局教研室教研11魏友松兰州市电教中心教研12马良彪榆中县教学研究室教研13兰州市教育科学研究所教研14毕生贵永登县第二中学高中15石岱宏永登县第一中学高中16李爱军皋兰县第一中学高中17侯一农兰州市第二中学高中18王志祥兰州市第六十中学高中19杨正仁榆中县第一中学高中20白军志榆中县恩玲中学21王得祥永登县第六中学高中22刘照涌兰州新区舟曲中学高中23赵生武永登县第一中学高中24李秀明兰州市第五十八中学高中25黄庆兰州市第三十三中学高中26王贵兰州六十一中新区分校高中27黄忠武永登县第一中学高中28兰州市第二十七中学高中29王德贤兰州西北中学高中30吴小兰兰州市六十一中学高中31施泽玉永登县第一中学高中32陈治国兰州新区永登五中高中33马鸿兰州市第五十一中学高中34吕晓燕兰州市第二中学高中35郭斌兰州市第二十八中学36王兆东榆中县第一中学高中37王向晖城关区华侨实验学校初中38张雪霞兰州市第四十三中学初中39隋子厚兰州市第十六中学初中40王在东榆中县第六中学初中41罗筱玲皋兰县第三中学初中42魏政刚兰州市第三十六中学初中43兰州市第十一中学初中44王沛兰州市第六十四中学初中45刘芳兰州市第二十一中学初中46魏秀娟皋兰县第四中学初中47车蕾兰州市第七中学初中48赵新佐兰州市第四十九中学初中49吕爱军兰州市第八十二中学初中50白云兰州市第八十一中学51武天华兰化一校初中52蔡斌兰州市第五十五中学初中53张胜利兰州市第六十六中学初中54李红西北师大第二附属中学初中55王瑞岭兰州市第六十三中学初中56赵希军榆中县第九中学初中57蒋中云兰州民族中学初中58中科院兰州分院中学初中59王艳军兰大附校小学60颜鲁红城关区金城关回民小学小学61崔承惠城关区静宁路小学小学62郝玲城关区红山根小学小学63张文城关区酒泉路小学小学64李翠琴安宁区培黎小学小学65闫永平兰州市第十八中学66孙宏兰州市第七十一中学小学67高国宴榆中县文成小学小学68王小彦榆中县一悟小学小学69李瑛北京第二实验小学兰州分校小学70元莉莉城关区团结新村小学小学71朱雪松兰化一校小学72郑振鸿永登县幼儿园小学73七里河区西湖小学小学74王伟福七里河区教研室小学75王建萍西固区福利一小小学76滕铭娟西固区教育局小学77李霞安宁区万里小学小学78赵小芳永登县新城区小学小学79郎美茵永登县龙岗小学小学80张志华皋兰县彬草沟小学81张晓芹兰州新区实验小学小学82黄英西固城第二小学小学83王俊莉七里河区七里河小学小学84田兰莉七里河区安西路小学小学85彭彩云华中师范大学安宁附属实验学校小学86甘红元永登县城关小学小学87王君海皋兰县石洞小学小学88七里河区王家堡小学小学89金晶七里河区硷沟沿小学小学90杨东升城关区南河小学小学91岳小芳榆中县文成小学小学92朱文龙兰州市东郊学校小学93马元顺兰炼一小小学94蔡永强北京第二实验小学兰州分校小学95郭彤城关区东岗小学96马艳萍城关区兰园小学小学97马忠林兰州市第十八中学小学98宋姿远榆中县博雅小学小学99田春雷兰州新区实验小学小学100于丽红七里河区民族幼儿园学前101刘文平榆中县幼儿园学前102成采霞兰州市实验幼儿园学前103城关区铁路西村幼儿园学前104邓红燕城关区保育院学前105李军兰州理工中等专业学校中职106王延学兰州女子中等专业学校中职107郑复铭兰州理工中等专业学校中职108王毅兰州市盲聋哑学校特教109阎莹莹城关区辅读学校特教——结束——。
2024年聋哑残疾特殊教育学校校长期末工作总结范文尊敬的各位领导、教职员工和家长朋友们：大家好！随着____学年的结束，我在此向各位汇报我们学校在过去一年里所做的工作和取得的成绩。
一、组织管理方面在组织管理方面，我校着力加强内部管理和合作，重视与家长和社会资源的沟通与合作。
我们细化了各部门的职责划分，明确了工作目标和计划，并建立了相应的考核机制，以确保工作的顺利开展。
同时，我们积极参与了各级教育主管部门的培训和交流活动，不断提升自己的管理水平和教育理念，确保学校管理工作的有效实施。
二、教育教学方面在教育教学方面，我们坚持以学生为中心、多样化的教育理念，切实关注每位学生的个性特点和学习需求。
我们逐步完善课程体系，并引入了一些创新教育方式和方法，如分层教学、课堂互动等，以提高学生的学习兴趣和专注力。
同时，我们注重教师队伍的建设，通过定期培训和交流活动，提高了教师的教育教学能力和专业水平。
三、学校文化建设方面在学校文化建设方面，我们着力打造积极向上的学校氛围和教育文化。
我们注重学生的品德培养，组织了各种形式的德育活动和讲座，以增强学生的自律意识和社会责任感。
同时，我们积极倡导学校共建共享的文化理念，建立了学生自治组织和家长委员会，促进了学校、家庭和社会的紧密联系。
四、特殊教育研究与推广方面在特殊教育研究与推广方面，我们积极探索和创新，不断提升学校的教育品质和影响力。
我们组织了一些专题研讨和培训活动，邀请了一些特殊教育专家和学者前来指导，增强了师生的专业素养和认知水平。
与此同时，我们积极参与了一些特殊教育的社区服务和义工活动，提升了社会对特殊教育的认识和关注度。
总结来说，____年度是我校取得了可喜成绩的一年。
在各方的支持和帮助下，我校的教学质量和管理水平得到了进一步提升，校园文化建设和特殊教育研究得到了加强和推进。
然而，我也清醒地认识到，目前我校在某些方面还存在不足和问题，比如师资力量的不足、设施建设的需要等等。
2024年聋哑学校工作计划书模版一、指导思想：以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“规范”为准绳，落实素质教育，规范教育教学行为。
更新教学观念，转变教学方式，继续推行“导学案”课堂教学模式，努力构建高效课堂、和谐课堂。
充分发挥教务处“指导、服务、督查”的功能，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。
二、工作目标：1、____素质教育方针，围绕“一切为了残疾孩子的幸福和尊严”的办学理念，以培养健康人才为学校的第一追求目标，科学有序开展好教育教学活动，积极主动、开拓创新完成上级教育主管部门和学校布置的各项任务。
2、培养一支合格的具有一定责任意识和理论水平的教师队伍，充分利用先进电教媒体和网络，自觉地结合学科和年级的特点开展思想教育，加强环境教育、心理健康教育在课堂教学中的渗透，使环境教育和心理健康教育融于各学科教育之中，培养学生爱护环境、珍爱生命、具有高度的社会责任感的意识。
三、工作任务：1、____中小学健康教育指导纲要，重视对教师加强健康教育相关知识的培训，要求____%以上的教师能正确理解健康概念，____%以上的学科教育要渗透健康教育内容，教务处做好健康教育督导检查工作。
2、进一步加强教育教学常规管理，努力提高教育教学质量。
3、充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学，各功能室做好使用登记手续，既要做好网络信息登记，又要做好纸张登记。
4、继续推行导学案课堂教学模式，提高课堂教学效率。
5、利用学校网站平台，增强师生网络交流，评选优秀教师、学生作品，展示教师、学生风采。
6、积极开展各种兴趣小组活动，提高学生的各项技能。
7、规范教学常规管理，认真做好教学常规督导检查工作，建立健全教师教学常规检查记录档案。
8、举行九年级教学工作研讨，根据培养方向和学生需求，尊重学生差异，有的放矢对学生加强教育。
9、重视对学生加强安全、健康、卫生、法律、礼仪、品德、环保、一日常规等方面的教育。
![兰州市人民政府关于李彦丽等职务任免的通知-兰政任字[2010]10号](https://img.taocdn.com/s1/m/21a7db29b80d6c85ec3a87c24028915f804d849e.png)
兰州市人民政府关于李彦丽等职务任免的通知
制定机关
公布日期2010.05.21
施行日期2010.05.21
文号兰政任字[2010]10号
主题类别行政机构设置和编制管理
效力等级地方规范性文件
时效性现行有效
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 兰州市人民政府关于李彦丽等职务任免的通知
（兰政任字[2010]10号）
各县、区人民政府，市政府各部门，市属各单位：
根据中共兰州市委兰任字〔2010〕101、107号文件通知，经2010年5月21日市政府党组会议讨论通过，决定任命：
李彦丽为兰州市信访局副局长（挂职期一年）。
免去：
陶军锋兰州市人民政府市长助理职务。
二○一○年五月二十一日
——结束——。
度盲聋哑学校工作计划要点导读：本文是关于度盲聋哑学校工作计划要点，希望能帮助到您！2011年度盲聋哑学校工作计划要点同心同德，打造哈市盲聋哑学校辉煌的明天指导思想：根据市教育局二月工作会议的总体要求，紧紧围绕“关爱每一名学生，关心每一位教师，办好每一所学校”的工作主题，坚持科学发展观，以科研为先导，以抓好九年义务教育为主线，以大力发展学前教育和职业教育为重点，加强常规管理、制度建设和学校文化建设，深化改革，加快创新，提高师生素质，为我校的快速，协调发展做出我们的贡献。
工作目标：争获全国一流的特殊教育学校培养一流的教师队伍创建一流的工作业绩主要任务：一、师德建设工作：1、加强教师队伍建设，提高教师综合素质，坚持以人为本，树立“尊重教师，依靠教师，服务教师”的理念，充分发挥广大教师的积极性、主动性、创造性。
为广大教师教学、科研、学习和生活提供良好条件。
在学术研究中树立“学校发展、我的责任”意识。
在教师中开展“自律、奉献和爱”为主题的师德教育系列活动。
2、落实教师“八项承诺”和“十五条禁令”，树立教师新形象结合教师行为准则，开展文明职工评比活动，严禁乱收费，乱补课，变相体罚学生等等，树立教师新形象。
3、建立学习性团队组织，让读书成为习惯“身为教师最应具有的优秀习惯就是读书”要让读书成为习惯。
本学期将制定团队学习方案，构建学习型组织，安排规范化、制度化的学习时间、采取有效的学习方式、引导老师养成良好的学习习惯，不断提高教师的综合素质。
我们还将结合学校实际，教师实际，以各学年组为学习团队，扎实有效地开展校本研修活动。
4、树立师德典型，引进奖励机制我们要继续坚持“把特殊的爱献给有特殊需要的孩子们”的做法。
开展“自律、奉献和爱”为主题的师德教育系列活动。
开展经验交流会，树立典型，进一步引领全校教师自觉遵守教师职业道德规范，严于律己，奉献爱心的师德行为。
建立奖励机制，学期末将评出精勤敬业奖和爱心奉献奖。
以此ji励教师端正教育思想，更新教育观念，规范教育教学行为，全面提高我校教师队伍的整体素质。
2024年市聋哑学校工作总结尊敬的校领导、各位领导、亲爱的同事们：光阴荏苒，转眼间又到了2024年的年末。
在过去的一年里，市聋哑学校全体教职工齐心协力，积极努力，取得了令人瞩目的成绩。
在这里，我代表全体职工向各位领导和同事们致以最诚挚的敬意，同时，对过去一年来我们的工作进行总结，盘点我们所取得的成绩和经验教训。
一、工作成绩在教育教学方面，我们以学生的全面发展为出发点，认真贯彻国家教育方针，切实提高教育教学质量。
我们在师资培训、课程设置、教材建设等方面加大了投入，在聋哑教育领域积累了更多的经验。
通过教学研讨、课题研究等形式，师生们共同进步，学生的学习成绩和综合素质显著提升。
我校学生在省聋哑学生运动会中表现优异，荣获多项金牌和奖项。
此外，我们还组织了多次校际交流活动，丰富了学生的学习经验。
在班级管理方面，我们大力弘扬“以人为本”的理念，注重培养学生的自主学习意识和终身学习能力。
通过班主任和班干部的共同努力，班级纪律得到有效维护，同学们互相帮助，形成了良好的班集体风气。
学校也加强了家校合作，与家长保持密切联系，共同关心学生的成长和学习情况。
在校园文化建设方面，我们积极营造了良好的校园文化氛围。
通过丰富多样的校园活动、节日庆祝等形式，增强了同学们的荣誉感和归属感。
我们不仅注重学习成绩的评价，更关注同学们的品德修养和文化素养的培养。
同时，我们将精神文明建设的理念融入日常教育教学活动，引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、工作经验在过去的一年里，我们积累了许多宝贵的工作经验。
首先，我们意识到定期的教师培训是提高教学质量的重要途径。
通过参加各类培训和研讨活动，我们不断更新自己的教育理念和教学方法，提升了自身的专业素养。
其次，我们看到与家长的沟通合作对于学生的成长非常重要。
我们积极与家长保持联系，定期召开家长会，了解学生的家庭情况和学习状态，并给予家长专业的指导和建议。
在家校合作中，我们逐渐建立了互信和共识，提升了学生的整体素质。
不忘初心，用责任和爱心点燃聋生的梦——记兰州市盲聋哑学校金城名师杨慎耘在特殊教育的三尺讲台上，杨慎耘一站就是20年。
他每天面对的是一群听不见的残疾孩子，他的责任和爱心、耐心如春风化雨，点亮了这些孩子成长的“心灯”，点燃了这些孩子的人生之梦。
20年前杨慎耘同志被分配到兰州市盲聋哑学校，成为了一名特殊教育工作者，这与他上大学时梦想之中的“桃李满天下”的工作大相径庭，聋哑的桃李之花能盛开吗？他当时也感到彷徨，随着时间的推移和逐渐对特殊教育的了解，他认识到特殊教育是一项充满爱心的事业。
看着那一双双渴望求知的眼睛，很象春天田野上的小草，充满着旺盛的生命力。
他的心被震撼了，他仿佛感受到他们内心深处在深情呼唤——我要上学，这种特殊的欲望和眼神使杨慎耘老师深感责任重大，他决心要把特殊教育这条路勇敢坚定地走下去，要通过教学研究和探索，通过课堂教学这个主阵地，满足残疾学生的求学欲望，使这些孩子在自己的教育下，能够健康、快乐、阳光地成长，使他们的生活也能够变得姹紫嫣红。
多年来，杨慎耘老师一直在用责任和爱心，诠释着一位特教教师的坚持和梦想。
在他的教育下，这些残疾孩子能够健康、快乐、阳光地成长，在他辛勤的灌溉下，许许多多“聋哑”的桃李之花依然盛开，他们自强不息，或者考上大学继续深造，或者走向工作岗位，自谋生路，撑起了自己的一片依然灿烂的天地，实现了他们人生的梦想！爱，是特殊教育学校教师秉持于心的理念。
杨慎耘老师热爱和关心每一名学生，把对学生的爱化作一种高尚的、无私的给予。
他不怕严寒酷暑，在做好课堂教学的同时，经常利用课余时间给学生免费辅导功课。
2000年是他所带的第一届学生毕业，当时有两个学生准备参加高考，他经常在晚上和双休日深入学生宿舍给这两个学生辅导数学和英语。
这一年的五一，他一天也没有休息，白天晚上都在学生宿舍辅导这两名学生。
功夫不负有心人，在5月中旬北京联合大学单招考试中，张万龄和李爱军两名同学均被北京联合大学所录取，这是甘肃省听障学生首次参加高考，这两学生也是甘肃省第一次上大学的聋人，给其他在校聋生树立了努力地方向。
兰州市人民政府办公厅印发关于进一步加快全市特殊教育事业发展的实施意见的通知文章属性•【制定机关】兰州市人民政府•【公布日期】2010.07.25•【字号】兰政办发[2010]241号•【施行日期】2010.07.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】特殊教育正文兰州市人民政府办公厅印发关于进一步加快全市特殊教育事业发展的实施意见的通知（兰政办发【2010】241号）各县、区人民政府，市政府各部门：市教育局、市编办、市发改委、市民政局、市财政局、市人社局、市卫生局、市残联等部门联合制定的《关于进一步加快全市特殊教育事业发展的实施意见》已经市政府同意，现印发给你们，请认真遵照执行。
二○一○年七月二十五日关于进一步加快全市特殊教育事业发展的实施意见为进一步加快我市特殊教育事业的发展，根据《关于进一步加快甘肃省特殊教育事业发展的意见》（甘政办发〔2010〕6号），结合兰州实际，特制定本方案。
一、提高认识，把特殊教育作为教育改革发展的重要内容（一）充分认识发展特殊教育事业的重要性和紧迫性。
残疾人是一个特殊群体，需要特殊的关爱和支持。
针对其身心缺陷进行教育、训练和补偿，培养自尊、自信、自强、自立的精神，提高平等参与社会生活的能力，不仅有利于残疾人本身和家庭，也有利于社会的稳定和发展。
各级党委、政府和有关部门要站在实践科学发展观、构建社会主义和谐社会的战略高度，认真落实党和国家“关心特殊教育”的战略决策，切实把特殊教育摆在教育改革与发展的重要位置，列入重要议事日程，采取得力措施，抓紧抓实抓好，推动我市特殊教育事业迈上新台阶。
（二）强化和落实发展特殊教育的职责。
重视、支持特殊教育是各级党委、政府义不容辞的职责，是地方政府的职能之一。
各级政府及教育、编办、发改、民政、财政、人社、卫生、残联等部门要进一步明确职责，强化责任，在保障残疾孩子入学、孤残儿童抚育、新生儿疾病筛查与治疗、特殊教育学校建设、经费投入、教师编制配备、工资待遇、校园周边环境治理、残疾人口统计等方面加强协作，通力合作，各司其职，齐抓共管。
兰州市教育局、兰州市卫生局关于开展2010年学校传染病防控监督检查工作的通知文章属性•【制定机关】兰州市教育局,兰州市卫生局•【公布日期】2010.04.20•【字号】兰教发[2010]53号•【施行日期】2010.04.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】免疫规划正文兰州市教育局、兰州市卫生局关于开展2010年学校传染病防控监督检查工作的通知（兰教发〔2010〕53号）各县（区）教育局，市属各学校，各事业单位中小学，各民办中学：为有效预防手足口病、流感等春季传染病在学校中暴发流行，保护学校师生身体健康和生命安全，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律、法规，按照市卫生局、市教育局《关于做好手足口病防控工作的通知》精神及2010年春季传染病防控工作会议统一安排，决定对全市手足口病等传染病防控工作进行监督检查，现将有关事宜通知如下：一、监督检查内容（一）学校传染病防控工作制度；（二）学校（专）兼职有执业资格的卫生技术人员情况；（三）传染病疫情报告制度和疫情管理档案等情况；（四）小学、托幼机构新生入学预防接种证查验情况；（五）晨检制度及因病缺课登记制度；（六）健康教育计划和执行情况；（七）保健医、教师、学生传染病防治知识掌握情况（问卷调查）二、监督检查方法由市教育、市卫生局组织教育、疾控及监督相关人员，对全市中小学校、托幼机构进行抽查，每县区抽查1所中学，1所小学，2所幼儿园。
采用现场察看、现场提问、查阅相关文件、规章制度、问卷调查等方法，按照检查表格要求进行评分，由被检查学校和检查组分别签字确认。
三、监督检查时间5月5日：城关区5月6日：七里河区5月7日：安宁区5月10日：西固区5月11日：红古区5月12日：永登县5月13日：榆中县5月14日：皋兰县四、监督检查人员本次传染病防控监督检查工作由市教育局、市卫生局共同组成，检查组人员从市疾控中心及市中小学卫生保健所抽调。
勤政务实团结奉献进一步推动学校健康、科学、和谐发展——兰州市盲聋哑学校领导班子任期工作述职报告在兰州市教育局的正确领导下，我校领导班子团结协作，锐意进取、埋头苦干，廉洁奉公，各项工作进展有序。
三年来，我们坚持把发展作为主题，着力推进特殊教育“均衡发展、内涵发展、特色发展”，以全面提高教学质量作为主线，以教育教学改革作为动力，坚持德育为先，全方位地打造育人平台，努力构建和谐校园，较好地完成了上级交给的各项工作任务，学校得到了健康、科学、和谐的发展。
现就学校领导班子三年来的工作汇报如下：一、加强领导班子自身建设，形成勤政务实的领导集体领导班子建设是学校发展的关健。
三年来，学校领导班子积极开展了争创和谐班子活动，坚持边学习、边实践、边总结、边提高，取得了明显的成效。
1、加强政治理论学习，努力提高政治理论素质。
学校领导班子把政治理论学习作为提高自己、充实自己的一项重要任务，坚持中心组学习制度，努力提高贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和政治理论水平。
2、狠抓班子团结，注重发挥整体功能。
班子成员都能从改革、发展、稳定的大局出发，讲原则、讲团结，在工作中互相信任、互相理解、互相支持，努力营造良好的共事氛围。
学校校长王正负责学校全面工作，分管办公室，认真履行校长职责和义务，能够准确把握党的教育方向，以身作则、勤恳工作，工作细致入微，处理、解决工作问题能够坚持以人为本，把握了学校发展的正确导向；原支部书记兼副校长冯萍英主抓党务群团，分管政教处和生活处，能够正确对待、合理解决学校思想领域内的各项工作，学校党团工作的开展丰富而活泼；党总支副书记兼副校长郭环蓉同志主抓党务工作和教学工作，她勤于工作，能够正确对待、合理解决学校思想领域内的各项工作，充分发挥了党总支的旗帜作用。
在学校的教育教学管理中，狠抓教育教学质量，重视教学常规管理，积极更新教学观念，有效地推动了我校教育教学质量持续提升。
副校长赵和庆主抓学校后勤工作、分管总务处和勤俭办，抓管理，抓服务，严格按章办事。
他能够严把学校财物口，身先士卒深入学校后勤工作第一线，经常检查食堂卫生安全和校园安全，本着勤俭节约的原则，为改善学校的办学条件和创建安全校园做出了积极贡献；副校长康玉亮分管政教处和生活处，工作作风扎实，学校学生工作的开展丰富而活泼，“感恩教育”富有成效，带领政教处和生活处解决学生的思想、生活问题细致耐心，为构建学校和谐校园做出了不懈的努力。
学校领导班子分工不分家，做到心往一处想，劲往一处使，形成了班子的整体合力，班子的整体功能得到了很好地发挥。
3、加强组织建设。
学校领导班子在广泛征求各方面意见的基础上，每年都召开年度领导班子民主生活会。
在民主生活会上认真总结和反思各自的工作，针对存在的缺点和不足进行诚恳的批评与自我批评，从而促进了团结和谐，明确了个人和班子今后的努力方向。
4、坚持民主集中制。
学校重大事情，如人事、评先、大额度资金使用、重大事项的决策都经领导班子集体讨论决定，提交教代会讨论通过。
学校党政班子能经常深入教学一线，尤其是在学习实践科学发展观活动中，学校领导班子能够深入一线倾听师生的意见和要求，在全体教职工中征集合理化建议，对正确的意见积极采纳，不断改进领导干部的工作作风，在实现了学校决策的民主化、科学化，取得了良好的效果。
二、深化教育教学改革，明确办学方向与目标学校全面贯彻、落实党的教育方针，把巩固基础教育、发展职业教育、全面推进素质教育作为学校的办学宗旨，遵循“以师生的主动健康发展”为本的指导思想，以“办人民满意教育，创全国先进特校，育快乐幸福学生”为办学理念，确立了“立足生活，学习生活，适应生活，创造生活”的办学思想，面向全体学生坚持开展自理、自立、自强的“三自”教育和“感恩”教育，始终把构建社会主义和谐校园、走现代化教育之路作为办学方向；三年来，学校领导班子积极深化教育教学改革，多层次、多功能、全方位办学，走出了一条“面向市场，服务特殊需要人群”的办学之路，取得了丰硕的办学成果。
三、树立科学发展观，努力形成办学特色1、注重完善和落实科学规划，建立、健全、规范学校管理规章制度。
由于学校所处的地理位置和现实因素的制约，目前尚没有条件在学校硬件设施上求得突破，但这并不影响学校在软件方面的建设。
学校比较注重发挥学校的办学特色，在原有的基础上不断发展。
为科学规划学校的教育教学前景，相继制订了《兰州市盲聋哑学校德育目标和总体规划》、《兰州市盲聋哑学校教师备课管理制度》、《兰州市盲聋哑学校青年教师培养方案》、《兰州市盲聋哑学校新老教师拜师结对管理制度》、《兰州市盲聋哑学校教育科研课题管理办法》、《兰州市盲聋哑学校科研兴校工程实施方案》、《兰州市盲聋哑学校学生实习管理办法》等指导性制度。
2、抓好基础教育的同时，抓好职业教育和艺体类特色教育。
（1）学校开拓创新，积极推进校企合作，初步走出了一条“就业+升学”的特殊教育职业教育道路。
近年来，学校广泛寻找途径，为学校职业教育的发展、职业教师的成长做了大量的工作。
加强了对职业教育的研究指导，通过召开教师、学生动员会、座谈会，力求让学生展现职业特长，发展自我，使学校的职业教育实现了突破性的发展。
200多名残而有为的职业中专毕业生走上了工作岗位，60多名学生考入特殊教育高等院校。
特别是2009年毕业23人，16人参加高考，14人被高校录取；今年学校有11名同学参加了高考，截至目前已有8人被特殊教育高等院校预录。
三年来，职业中专所有毕业生均参加了职业资格鉴定考试，全部学生都拿到了中级职业资格证书，毕业生“双证”比例达到100%。
今年学校与富士康集团廊坊分公司建立了校企合作关系，没有参加高考的聋生全部被推荐到富士康安排就业。
学校盲人按摩专业凸现专业特色，毕业生很受社会欢迎，每届毕业生都能100%就业。
（2）做好体育艺术类特长生的教学、培训、辅导工作。
学校组织成立了盲人门球队、足球队和聋人足球队、篮球队，通过安排专任教师业余辅导，力求让部分学生展现特长，发展自我。
（3）面向全体学生，陶冶艺术情操。
艺术教育多年来始终是学校的一项最突出的特色教育，尤其是聋生的舞蹈教育，开展得有声有色，既有广度又有深度，得到广大师生的一致好评。
盲生泥塑是学校又一特色艺术教育，为双目失明残疾学生插上了想象的翅膀，以独特的方式感受到了艺术的魅力。
四、开展形式多样的德育工作，突出德育工作的首要地位1、加强德育队伍的建设，优化班主任管理工作。
三年来我校一直致力于班主任队伍建设的研究，出台了《兰州市盲聋哑学校班主任量化考评制度》、《兰州市盲聋哑学校班级量化考评制度》，通过班主任例会、走出去、请进来等方式来提高班主任自身素质与业务水平，涌现出了一批优秀班主任。
2、以感恩教育为抓手，开展了丰富多彩的教育活动，追求“小小校园，大雅之堂”的办学境界，取得了丰硕的成果。
（1）常规教育。
着重从文明礼仪、卫生习惯等方面加强对学生的教育，以促进学生的养成教育。
（2）环境教育。
学校一直以来把环境教育长抓不懈，取得了很好的成效。
（3）家庭教育。
家庭是学校与学生之间的桥梁，学校非常重视家庭教育，举行家长培训，实行家校联系制度和深化家访工作，使家校联系真正落到实处。
（4）积极开展“感恩”教育。
以感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会为主要内容，建立了学校与家庭相联系的感恩教育手册，已经历时四年多，成效显著，全面促进了学生身心的健康发展。
（5）主题班会。
学校要求把包括环境、安全、法制、心理、国防、节约、自理、自立、自强等各种教育渗透到主题班会课里，获得了明显的效果。
3、积极发挥学生会和团组织作用，加强校园文化建设。
一是通过丰富团队活动，强化队团员管理，发挥队团员的先锋模范作用。
二是丰富校园文化建设，提高校园文化品位。
三是组织培养学生会干部，积极发挥学生干部作用，实践学生管理学生的新型学生管理模式，激发了学生“学会学习、学会生活、学会做人、学会发展”的主动性和积极性，确实形成了优良的育人环境。
五、加强教师队伍专业化建设，重视教育科学研究1、加强教师队伍专业化建设，打造高素质的特殊教育师资队伍。
学校立足校本培训，在全校实行手语、信息技术应用等方面的全员培训；成立了以校长为组长的学校课题规划领导小组，建立了分层次的学校课题研究网络；在业务工作方面，学校完善了备课、上课、听课、评课、说课等教学活动的管理制度，并且经常性地开展听课、评课、说课和新老教师拜师结对活动。
三年来学校先后派出教师20多人到外省、本省的兄弟学校参观学习，开拓教师眼界。
为了提高教师们的综合素养，学校在2009年7月份承办了教育部基础教育司特教处组织的西部特殊教育学校教师专业化成长专题培训班，一方面是教师们接受到了先进的特殊教育理念，提高了教师们的业务水平和综合素养，另一方面主讲校长们“以身说法”，使教师们从心灵受到一次震撼和洗礼，提高了师德修养，消除了职业倦怠感，坚定了从事特殊教育事业的信念，极大的促进了教师专业化的发展。
2、倡导“以教兴研，以研促教”，完善科研管理，规范教育科研工作。
一是重视教学研讨。
学校每年都开展不同层次教师的各类课型观摩学习以及与兄弟学校的交流活动。
二是组织教师参加各类教学比武。
三是鼓励教师撰写论文、进行课题研究。
三年来，有近130多篇论文分别在各级各类刊物上发表或获得国家、省、市奖。
2007年，有一项国家级课题得以立项并顺利开题，2008年一项市级重点课题立项，2009年学校有两项课题参加省级评奖，分别评为二、三等奖，有两项课题分别通过省、市教科所的鉴定结题，一项市级课题得以立项，目前有四项课题在正常运行之中。
四是完善科研成果奖惩制度，不断激励教师向教科研要质量。
2007年，学校制定了《兰州市盲聋哑学校教育科研课题管理办法》，量化了评估细则，对课题、论文等科研成果、公开课、教学评比活动等都进行了量化，在2010年3月，学校启动了科研兴校工程，并拿出了11000元对以前结题的六项课题进行了奖励，激发了全体教师教学研究的积极性。
六、注重学校资源整合，改善办学条件，营造安全稳定的校园环境1、完善学校后勤管理，改善办学条件。
一是改进食堂管理方式，保证师生饮食卫生安全。
二是生活处、政教处协同，规范住校生管理，加强住校生的公共卫生、纪律、安全等意识。
三是勤俭办学，加强校产管理和使用。
四是加强财务管理，加大现代化教育的投入，保证教学需要。
2007年学校对校园网络进行了升级，制作了电子宣传显示屏，向盲部各教室配备了计算机，并争取了国家“农远项目”；2008年学校筹集20多万元对校园环境进行了全面修缮；2009年学校积极筹措资金68万元，在33间各类教室安装了多媒体教学设备，更新了两个计算机专业教学专用机房；目前学校已经筹资60多万元准备招标为全体教职工购买笔记本电脑，这些举措提升了学校计算机辅助教学软硬件水平，为教育教学提供了良好的服务。
