二年级上句式期中小练习
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小学二年级语文上册句型句式练习
一、照样子写句子:
1、一个苹果不够两个人吃。
2、自己的事情自己做。
3、年轻的骑着毛驴,让年老的跟着走,不像话。
4、小小的一头毛驴经不住两个人压。
5、你为什么上课迟到了?
6、我怎么会折断树枝呢?
二、把字句被字句互改。
1、XXX被他扔进大海里。
2、树叶被风儿吹落了。
3、XXX把教室扫干净了。
4、妈妈把受伤的燕子治好了。
5、浅水洼里的水被太阳蒸干了。
6、风筝被小熊放上了天空。
7、XXX把气球拿走了。
三、仿写句子:
1、圆圆的太阳像一个大火球。
2、湖水像一面镜子。
3、葡萄架上的葡萄像一串紫色的珠子。
四、填上合适的词语。
1、小猴子灵活地爬上葡萄架。
2、我快速地走在回家的路上。
3、小猴子馋地吃起葡萄来。
4、欢乐的校园里传来阵阵欢声笑语。
5、我闻到清新的草木气息。
五、把下列句中划线的词换成意思相近的词,使句子的意思不变。
1、一只小船在湖面上缓缓航行。
2、清澈透明的湖水里有很多XXX在游动。
3、二九班的学生在教室里专心读书研究。
4、听了老师的表扬,XXX的研究进步了许多。
5、值日生把教师的卫生打扫得非常整洁。
2024年二年级上学期语文期中知识点归纳复习课间习题班级:_____________ 姓名:_____________形近字词1. 比一比,再组词。
喝(______)抄(______)峰(______)幕(______)观(______)渴(______)妙(______)蜂(______)慕(______)现(______)2. 比一比,再组词。
兔(_______)跟(_______)痛(_______)最(_______)烦(_______)免(_______)根(_______)通(_______)敢(_______)须(_______)完(_______)夫(_______)快(_______)棋(_______)客(_______)玩(_______)天(_______)决(_______)期(_______)容(_______)3. 比一比,再组词。
升(________)闪(________)铜(________)披(________)开(________)闭(________)洞(________)坡(________)4. 比一比,再组词。
股(______)净(______)幸(______)使(______)劲(______)般(______)静(______)辛(______)便(______)功(______)5. 比一比,组成词语。
蜜(_________)唤(_________)根(_________)密(_________)换(_________)跟(_________)史(_________)要(_________)坪(_________)使(_________)耍(_________)评(_________)拼音词组6. 看拼音,写词语。
sàn bùxiàn zài yuǎn fānɡwúlùn (________)(________)(________)(________)yúshìfánɡwūbùjiǔyíqiè(________)(________)(________)(________)7. 看拼音,写词语。
二年级语文上册期中练习第一部分:词语理解(每空1分,共10分)1. 树木繁茂的地方叫做__林__。
2. 早上,三五个__小朋友__在操场上玩耍。
3. 每个人都有自己的__惯__,不同的人有不同的惯。
4. 这个小城镇有许多__文物__,都有着它们的历史故事。
5. 每年春天,油菜花盛开,花田一片__金黄色__。
6. 这张椅子已经__破__了,不能再坐了。
7. 他最__喜欢__的就是看动画片。
8. 她穿的外套颜色特别__鲜艳__。
9. 功课做完了,小明开始看__漫画__。
10. __骄傲__不好,要谦虚待人。
第二部分:阅读与表达(每小题10分,共30分)阅读练下面是一篇短文,阅读后回答问题:密密的云层低垂下来,像一张大网,整个大地都在静默中等待雨的降临。
没过一会儿,大地便发出一声欢呼。
从一个天窗中,一串串银线般的细雨洒落下来了。
细雨三更,十分凉爽。
过了好久,那细雨又变成了牛毛大雨,淋得江河满产,菜市场清明,大相国寺的庙会取消,盘古大观的水幕也撤下来了。
可是,天还是不愿意罢休,雨点越来越大,声音也越来越响,随着阵阵风声,西北的天空渐渐变得黑暗,像一个厚厚的盖子盖住了整个世界。
1. 云层低垂下来是什么样子的?2. 在阅读短文时,你能感受到哪些自然现象?3. 短文中有哪些场景是雨的后果?写作练根据下面的提示,写一篇关于你最喜欢的季节的短文,要求语句通顺,表达清晰,不少于50字。
提示:1.最喜欢的季节是什么? 2.为什么喜欢这个季节? 3.在这个季节里你喜欢做什么?第三部分:口算(每小题2分,共20分)1. 315+172= ?2. 430-217= ?3. 428+276= ?4. 500-68= ?5. 245+367= ?6. 620-413= ?7. 754+231= ?8. 698-177= ?9. 836+172= ?10. 900-460= ?第四部分:作文(共30分)请你写一篇小学生活的日记,内容自选,不少于80字。
二年级语文上册期中专项句子练习题1.小军是我的好朋友。
(照样子,写句子)__________是______________________________。
2.刘爽是我的好朋友。
(照样子,写句子)3.叶子上的虫还用治?(看标点符号写句子)。
4.自己的事情还要妈妈去做?(看标点符号写句子)。
5.我走在回家的路上。
(填上合适的词语,完成句子)我_________________地走在回家的路上。
6.例:你把绿铅笔借给我用一用行吗?(照样子填空)7.我_______________________________?8.你_______________________________?9.你_______________________________?10.她是一个可爱的小姑娘。
(词语造句子)可爱的:11.小河上有座石桥。
……有……:12.我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给:13.小猴子大口大口地吃起葡萄来。
大口大口地:14.孩子如果已经长大,就得告别妈妈。
如果:。
15.例:活-(快活)-鱼儿在水里快活地游来游去。
(照样子,写完整的句子)16.容——(容易)——___________________________。
17.路——(公路)——___________________________。
18.例:树上的苹果像灯笼似的又大又红。
(写成比喻句)19.____________________像___________________________。
20.____________________像___________________________。
21.他把小鱼扔进大海里。
_____________被___________________________。
22.教室被小明扫干净了。
_____________把___________________________。
23.风儿把乌云吹散了。
(改成被子句)24.我把桌子擦得干干净净。
二年级语文上册期中专项句子练习题1.我把手帕洗干净了。
(改成被字句)2.我把小鸟养在家里。
(改成被字句)3.春风把花儿吹红了。
(改成被字句)4.乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
(改成被字句)5.我把衣服洗干净了。
(改成被字句)6.小狗把我咬了。
(改成被字句)7.它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
(改成把字句)8.窗户被我擦干净了。
(改成把字句)9.蚊帐被妈妈放下来了。
(改成把字句)10.红领巾被我洗干净了。
(改成把字句)11.椅子被我修好了。
(改成把字句)12.衣服被我叠好了。
(改成把字句)13.校服被我弄丢了。
(改成把字句)14.蒲公英妈妈准备..了降落伞,把它送给自己的娃娃。
(用加点的字造句)15.他叫人照曹冲说的办法去做,果然..称出了大象的重量。
(用加点的字造句)16.我们就能自己..修台灯了。
(用加点的字造句)17.那我们一起..重新写吧!(用加点的字造句)18.每当..太阳升起,山峰上的巨石就.变成一只雄鸡。
(用加点的字造句)19.平常水在.池子里睡觉,在.小溪里散步,在.江河里奔跑,在.海洋里跳舞,唱歌,开大会。
(用加点的字造句)20.自己的事情还要妈妈去做?(改成陈述句)21.小小的一头毛驴哪儿能经得住两个人压呢?(改成陈述句)22.我怎么会折树枝呢?(改成陈述句)23.风儿把树叶吹落了。
(改成被字句)24.受伤的燕子被妈妈治好了。
(改成被字句)25.小熊把风筝放上了天空。
(改成被字句)答案1.手帕被我洗干净了。
2.小鸟被我养在家里。
3.花儿被春风吹红了。
4.小石子被乌鸦一个一个地放进瓶子里。
5.衣服被我洗干净了。
6.我被小狗咬了。
7.疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
8.我把窗户擦干净了。
9.妈妈把蚊帐放下来了。
10.我把红领巾洗干净了。
11.我把椅子修好了。
12.我把衣服叠好了。
13.我把校服弄丢了。
14.我已经准备好了一切。
15.这张琴弹起来果然非常好听。
16.他这么随心所欲,总有一天会毁了自己。
二年级上册句式训练
以下是二年级上册的一些句式训练内容,可以帮助学生巩固所学知识,提高语言表达能力:
1. 谁在哪里做什么?
例:小明在教室里看书。
2. 谁什么时间做什么?
例:小红明天去公园玩。
3. 谁为什么做某事?
例:小华因为他生病了,所以请假。
4. 谁怎么样做某事?
例:我们认真地上课。
5. 谁把某物给了谁?
例:我把铅笔给了小明。
6. 谁在某物怎么样?
例:妈妈在厨房做饭。
7. 谁和谁一起做某事?
例:我和小明一起玩游戏。
8. 谁在什么地方把某物给了谁?
例:妈妈在客厅把苹果给了小华。
9. 谁怎么样地把某物给了谁?
例:我把书整齐地放在桌子上。
10. 什么时间谁在哪里做什么?
例:明天早晨,小明在公园跑步。
通过这些句式训练,可以帮助学生掌握基本的句子结构和表达方式,为今后的语文学习打下坚实基础。
同时,家长和老师可以鼓励学生多加练习,提高他们的语言应用能力。
二年级语文上册期中专项句子练习题1.风儿把乌云吹散了。
(改为被字句)2.我把桌子擦得干干净净。
(改为被字句)3.我把刚买的铅笔弄丢了。
(改为被字句)4.我把小朋友带到幼儿园里。
(改为被字句)5.我把桌子擦干净了。
(改为被字句)6.我把鱼儿钓起来了。
(改为被字句)7.家里的课外书被我认真地读完了。
(改为把字句)8.这片竹林被那场无情的大火烧光了。
(改为把字句)9.鸭先生把美丽的小路找回来了。
(改为把字句)10.椅子被我修好了。
(改为把字句)11.衣服被我叠好了。
(改为把字句)12.红领巾被我洗干净了。
(改为把字句)13.树叶被大风吹落了。
(改为把字句)14.小明被我送回家了。
(改为把字句)15.孩子如果已经..长大,就得告别妈妈,四海为家。
(用加点的字造句)16.只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷..出发。
(用加点的字造句)17.曹操高兴地...点点头。
(用加点的字造句)18.爸爸,我们天天..想你。
(用加点的字造句)19.葡萄的枝叶向四周展开,像.绿色的凉棚。
(用加点的字造句)20.放学后,有时候...我去奶奶家做功课,有时候...我去学画画。
(用加点的字造句)21.教室里,同学们有的..看书,有的..写作业,还有的..在画画。
(用加点的字造句)22.一个苹果哪够两个人吃?(改成陈述句)23.年轻的骑着毛驴,让年老的跟着走,像话吗?(改成陈述句)24.你怎么会上课迟到呢?(改成陈述句)25.他把小鱼扔进大海里。
(改成被字句)26.教室被小明扫干净了。
(改成把字句)27.太阳会把浅水洼里的水蒸干。
(改成被字句)28.气球被小杰拿走了。
(改成把字句)答案1.乌云被风儿吹散了。
2.桌子被我擦得干干净净。
3.刚买的铅笔被我弄丢了。
4.小朋友被我带到幼儿园里。
5.桌子被我擦干净了。
6.鱼儿被我钓起来了。
7.我把家里的课外书认真地读完了。
8.那场无情的大火把这片竹林烧光了。
9.美丽的小路被鸭先生找回来了。
一、句子模仿秀:(15分)例:梨树挂起灯笼。
(金黄的)梨树挂起金黄的灯笼。
1、人们画出秋天的图画。
(勤劳的)2、公园里开着小花。
(美丽的)3、北京有公园。
(风景优美的)4、北京有许多柏油马路。
(又宽又长的)5、北京是一座城市。
(美丽的)二、我能把下面的词语连成通顺的句子。
(18分)1、乐曲大海奏起欢乐的2、飞着洁白的蓝天上鸽子3、公共汽车车站他跑去停在向的4、有苍耳办法好妈妈个5、书房里书架的爸爸两排有6、小朋友知识得不到的粗心三、我会给句子加标点:(10分)1、植物要旅行靠的是啥办法()2、蒲公英妈妈给自己的娃娃准备了降落伞( )3、植物妈妈的办法真是太神奇啦()4、校园里的花开得很鲜艳()5、北京的小朋友正盼着你们去和他们一起玩呢()四、补充句子(15分)1、热心帮助同学。
2、在天上飞得又高又快。
3、我们在小河里。
4、天安门广场聚集了。
5、北京立刻变成了。
五、我会模仿写句子:(22分)例:李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1、王老师是我们的班主任。
2、北京是我国的首都。
3、王丽是我的好朋友。
4、五月一日是劳动节。
5、熊猫的食物是竹叶。
例:花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。
北京真啊!我多么想。
真!我。
六(6分)(1)用“仔细地”写一句话。
(2)用“热爱”写一句话。
七、按要求写句子:(6分)1、妈妈把茶杯打碎了。
(改为“被”字句)2、小明被老师表扬了。
(改为“把”字句)八、给句子排排队:(8分)()秋天,桃树结出像小灯笼似的桃子。
()夏天,它开出一朵朵粉红色的小花。
()我家院子里有一棵桃树。
()春天,它醒来了,长出了嫩绿的叶子。
二年级上册期中句子专项测试卷(统编版)时间:90分钟姓名:_________一、按要求写句子。
(74分)1.这幅画明天就要..参加评奖了。
(用加点词语写句子)就要。
2.树无根不长,人无志不立。
(写出这句话的意思)___________________________________________________________3.①称出了②重量③曹冲④大象的(连词成句,只填序号)4.例:弟弟的鞋.像鸟窝。
白白的云朵像___________。
5.例:妈妈一边..说话。
..走路,一边______一边________,一边_______。
6.例:我的脾气可怪了,有时候...我却很暴躁。
...我很温和,有时候_____________,有时候__________,有时候________________。
7.例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有.红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
早晨,广场上锻炼的人真多,_______________________________,处处欢声笑语,热闹极了。
8.例:我的脾气可怪了,有时候...我很暴躁。
...我很温和,有时候有时候,有时候。
9.例:爸爸一边..逗露西玩。
..刮胡子,一边一边,一边。
10.例:爸爸的鞋子像.小船。
像。
11.连词成句,并加上合适的标点符号。
风光秀丽许许多多日月潭吸引了中外游客的12.补充句子。
花瓶里有三朵百合:一朵,一朵,一朵。
13.给句子换个说法。
青蛙是小蝌蚪的妈妈。
是。
14.例:第弟的鞋子像鸟窝。
(1)爷爷的拐杖像。
(2) 像。
15.例:我们把大象赶到一艘船上。
大象被我们赶到一艘船上。
我把土豆削好后放在锅里。
___________________________________________________________ 16.照样子,用加粗字造句。
例:大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。
___________________________________________________________ 17.看图,用加粗字写写小鸟们的生活。
二年级上册句式训练
在二年级上册的学习中,句式训练是一个非常重要的环节。
通过练习各种不同的句式,学生可以提高他们的语言表达能力,让他们的语言更加丰富多彩。
首先,一个简单句式的练习是学生们可以通过模仿老师或者课本上的句子来学习。
比如,老师可以说:“今天天气很好。
”学生们可以跟着说:“今天天气很好。
”这样的练习可以帮助学生掌握基本的句式结构。
其次,学生们还可以通过扩展句子的方式来进行训练。
比如,通过添加形容词、副词或者连词等来扩展句子,让句子更加丰富。
比如,将“今天天气很好。
”扩展为“今天天气很好,阳光明媚。
”这样的练习可以让学生们学会如何提高句子的表达能力。
另外,学生们还可以通过改变句子的结构来进行训练。
比如,将“我喜欢吃苹果。
”改变为“吃苹果是我喜欢的。
”这样的练习可以帮助学生们提高他们的语言思维能力,让他们具备更多的表达方式。
除此之外,学生们还可以通过造句来进行训练。
老师可以给学生们一些词语,让他们自己组织成一个完整的句子。
比如,给学生们“小狗、跳、高兴”的词语,让他们组织成“小狗跳得很高兴。
”这样的练习可以帮助学生们培养自己的创造力。
总的来说,句式训练在二年级上册的学习中是非常重要的。
通过不同形式的练习,学生们可以提高他们的语言表达能力,让他们的语言更加地生动和丰富。
希望学生们在学习中能够多多练习,不断提高自己的语言水平。
部编语文二年级上册期中句式练习姓名:_________ 学号: _________一、照样子,用加点词写句子。
1.老师一边..说,一边..拿着笔在纸上写。
_____________________________________________________________________2.一片片银杏叶像.一把把小扇子。
_____________________________________________________________________3.月亮的形状会变化,有时候...圆圆的。
...弯弯的,有时候_____________________________________________________________________ 4. 周末我在.家写作业,在.少年官学英语,在.图书馆读书,在.公园里跑步、跳绳、拍皮球。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.曹冲先.赶象上船在船舷上做记号,再.把大象赶上岸,装石头上船,装到船下沉到做记号地方为止,然后..称一称的石头的重量。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、照样子,把句子补充完整。
例:春天到了,公园里的花开了,有杜鹃花、郁金香、牡丹花、迎春花等,丰富多彩,十分艳丽。
1.下课了,同学们在操场上玩耍,_______________________________________ _________________________________,欢乐无比,热闹极了。
二年级上册期中专项复习—句子训练1.我能照样子,用加点的词各写一句话。
1.大象到底..有多重呢?____________________2.水真神奇,有时候...变成小花朵飘下来。
...变成小硬球打下来,有时候________________2.我会照样子,写句子。
1.例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
六一文艺会演真精彩,有武术、______________、______________……大家看得入了迷。
2.例:玲玲把.水彩笔掉在了画上。
水彩笔被.玲玲掉在了画上。
小东把.教室打扫得干干净净。
___________________________3.读一读,把句子补充完整,并加上合适的标点符号1.____________到底_____________(____)2.日月潭_______________________(____)3.那块巨石真像_________________(____)4.照样子,写句子。
(1)例:我家的小猫脾气古怪,有时候...它很老实,有时候...它又很淘气。
______________,有时候______________,有时候_____________。
(2)例:妈妈一边..织毛衣。
..看电视,一边________________一边________________,一边______________。
5.照样子,用加点的字词写句子,并加上标点符号。
1.例:这块石头好像..从天上飞下来的一个大桃子。
___________________2.例:大象到底..有多重?________________3.例:到了冬天,我变成小花朵飘.下来,人们又叫我“雪”。
__________________6.按要求写句子。
1.我们不能被困难吓倒。
(改成反问句)_____________________2.小青蛙把荷叶当成了歌台。
(改成被字句)_____________________3.爱迪生孩子的是动脑筋爱一个(连词成句)_____________________4.我的脾气可怪了,有时候...我很暴躁。
加油!有志者事竟成答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友,你们好! 经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!1二年级语文上册期中检测专项训练句子部分1.照样子,把句子写具体。
例:天空响起了雷声。
天空响起了轰隆隆的雷声。
(1)春天来了,________的花儿开了。
(2)朋友提了一个问题。
朋友提了一个________的问题。
2.给句子加上合适的标点符号。
(1)日月潭可真美呀()(2)我不再是弱小的了吗()3.给下列句子换种说法,使意思不变。
(1)谁都没有那么大的力气提得起这杆大秤。
___________________________________________________________________________ _(2)难道葡萄沟不是个好地方吗?____________________________________________________________________________ 4.把下列句子补充完整。
二年级上册期中复习句子练习一、我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
1.爸爸常常带着我去锻炼身体,有时候去爬山,有时候去游泳。
2.我有时候是喜欢热闹,有时候喜欢安静。
3.雨点有时候像大米粒,有时候像珍珠,一闪一闪的漂亮极了。
4.我的爸爸有时候严厉,有时候慈祥。
5.秋天到了,大雁往南飞,有时候排成人字,有时候排成一字。
6.天上的月亮有时候像圆盘,有时候像小船。
二、平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
1.我们在教室里学习,在操场上跑步,在图书馆看书,在足球场上踢足球。
2.小鸟在树上唱歌,在天上飞翔,在山间跳舞,在草地上散步。
3.我在学校学习,在家里做作业,在体育场运动,在公园玩耍。
4.我在音乐教室唱歌,在美术教书画画,在图书馆看书,在书法教室写字。
三、曹操的儿子曹冲才七岁。
1.我今年才上一年级。
2. 八点了,我才写完作业。
3.今天早上我才吃了一个鸡蛋。
4. 我的弟弟才三岁。
四、大象到底有多重呢?1.这次活动,你到底参加不参加?2. 这道题你到底会不会?3.你这么不开心到底发生了什么事?4.你的作业到底写没写呢?五、官员们一边看一边议论。
爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。
老师一边说,一边拿着笔在纸上写。
1.我一边唱歌一边跳舞。
2. 他一边跑步,一边听音乐。
3.妈妈一边做饭一边听歌。
4. 他们一边说,一边笑。
六、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
1.公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,(五颜六色,好看极了)。
2.下课了,同学们在操场上活动,(有跑步的、有打球的、有跳高的、有踢足球的),处处欢声笑语,热闹极了。
七、先⋯⋯再⋯⋯然后⋯⋯最后⋯⋯1.折纸飞机的时候,我先把纸对折,再折出飞机的身子,然后折出飞机的翅膀,最后就成了一个纸飞机。
2.放学回到家我先写作业,再吃饭,然后玩会游戏,最后睡觉。
3.今天我值日,我先擦窗户,再扫地,然后拖地,最后扔垃圾。
二年级语文上册期中专项句子练习题1.圆圆的月亮像。
(仿写句子)2.架上的葡萄像。
(仿写句子)3.假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(仿写句子)假如我有一枝马良的神笔,我要给灾区的小朋友画。
假如我有一枝马良的神笔,我要给。
4.小猴子爬上葡萄架。
(扩句)小猴子地爬上葡萄架。
5.小猴子吃起葡萄来。
小猴子地吃起葡萄来6.我闻到草木气味。
我闻到的草木气味。
7.风车抽上来的水流着。
风车抽上来的水流着。
8.谁使秋天这样美丽()(加标点符号)9.爷爷买的枣儿真甜啊()(加标点符号)10.闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部()(加标点符号)11.林中谁最快活()(加标点符号)12.李卫()丹丹()小艺在一起画画()(加标点符号)13.今天的天气真好呀()(加标点符号)14.老师今天怎么会发火呢()(加标点符号)15.我多想有一枝马良的神笔呀()(加标点符号)16.你喜欢小白兔还是喜欢狐狸()(加标点符号)17.爷爷买的枣儿真甜啊()(加标点符号)18.我还没画完呢()(加标点符号)19.湖水像.一面镜子。
(用加点字造句)20.小河上有.座石桥。
(用加点字造句)21.我要给...树上小鸟画许多好吃的谷粒。
(用加点字造句)22.现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?..(用加点字造句)23.你上学时吃过早饭吗?(仿写句子)24.快看,那片花真漂亮! (仿写句子)25.我们的身体都很健康。
(仿写句子)26.天空飘着白云。
(一朵朵)27.小朋友们在唱歌。
(快乐的)28.那些小猴子在山上蹿上蹿下的。
(活泼的)29.星星在天空中眨眼。
(蔚蓝地)30.小朋友在读书。
(认真地)答案1.一面精致的铜镜,让人间的美人们无法移开视线2.一串串珍珠3.一个美好的家园4.院里的小兔画一个大大的胡萝卜5.轻巧6.开心7.清新8.? 9.! 10.。
11.? 12.、、。
13.! 14.? 15.! 16.? 17.! 18.。
二年级语文上册期中检测专项训练口语交际与习作部分一、留言条。
1.元元去路路家里,想通知他明天上午八点到学校参加绘画比赛,但是路路家里没人。
请你写一张留言条,告诉他这件事吧!留言条路路:明天上午____点到______参加__________,请不要迟到。
元元11月5日2. 11月12日中午,王明妈妈买了点水果让王明送去奶奶家,并让他请爷爷奶奶晚上到家里吃饭。
王明到奶奶家打开门一看,发现奶奶家里没有人。
于是,他把水果放在桌上,想写一张留言条给奶奶。
你能帮王明写一写吗?3.请帮小兰写一张留言条。
小兰想邀请小明明天(11月20日)晚上七点去她家参加她的生日派对,但是,小明不在家,她想写一张留言条给他,请你帮小兰写一张吧。
(注意写留言条的要点)____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________二、看图写话。
1.图上画的都有谁?图中的小男孩看见了什么?他又是怎么做的?我们应该学习他的什么精神呢?请你用几句话写一写。
____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________2.看看图上画的是在什么地方?都有谁?他们在干什么?然后写几句连贯的话。
句子练习
班级姓名
1.我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
我在树林里走来走去,想。
我在树林里走来走去,想。
2.不要送伞来,妈妈,我喜欢在小雨中走回家。
不要,妈妈,我。
不要,爸爸,我。
不要,,我。
3.我正要把橘皮扔出窗外,
忽然看见—。
4.一路上,影子总跟着我,他为什么会变来变去呢?
一路上,总唱个不停,为什么呢?今天,总,为什么呢?
5.踢球时,我打碎了邻居家的玻璃,没人看见,我。
有一道难题我不会做,小刚让我抄他的,我。
字词听写我得了“优”,自己发现里面有错字,我。
6.王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊!
,心想,要是,那多好啊!
7、王冕一边放牛,一边找书来读。
一边,一边。
8、她的衣服多么漂亮!她的微笑多么美丽!。