二年级语文下册句子专项专题训练

专题07 句子专项训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、按要求扩句。

1.例:他在田边转来转去。

他在田边焦急地转来转去。

大象在马路上散步。

大象在马路上散步2.例:满天的乌云,黑沉沉地压下来。

(把句子写具体)油菜花,在田野中绽放。

3.例:小虫子跳到狗的身上。

(小心地)小虫子小心地跳到狗的身上。

海浪打在脚上。

(哗啦哗啦地)4.墙角边，开着的小花。

(把句子写具体)5.我们坐上列车。

→我们(兴奋地)坐上(崭新的)列车。

妈妈给我讲故事。

→。

6..根据提示,看图,把句子补充得更具体。

(1)小羊吃草。

(什么样的小羊?在哪里吃草?)(2)树叶落下来。

(什么样的树叶?从哪里、怎么落下来?)7.根据图片提示，照样子，把句子补充完整。

例:门前开着一大片绚丽多彩的．．．．．．．．鲜花。

(1)花丛中飞舞着。

(2)蓝蓝的天上飘着 。

8.结合图片，仿照例子写一写。

远山 野花 河流重重叠叠的 星星点点的 像起伏的波浪 像9.根据图片，把句子补充完整。

淘气的小猫一会儿．．．躲到墙角， 一．会儿．．， 一会儿．．．。

10.看图，把下面的句子补充完整。

(1) 好像 。

(2) 像 似的。

(3) 就像 一样 。

11.照样子，把句子写具体。

例:妹妹高兴极了．．．．，欢蹦乱跳．．．．地跑回家。

(1)姐姐 ， 地来到考官面前。

(2)壮壮 ， 地走回了教室。

(3)小兔 ， 地吃起草来。

(小兔很高兴)(4)弟弟 ， 地跑进了教室。

(弟弟很着急)12.看图，仿照例子写一写。

例：草原，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

， 的，像 。

13.你想用彩色铅笔画些什么?模仿下面的例子，把想画的内容用几句话写下来。

例: 在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳,又大——又红!14.照样子,字词句一条龙。

， ， 。

， ， 。

宇宇宙宇宙飞船我要成为航天员，驾驶宇宙飞船。

二年级下册句子专项训练二年级下册句子专项训练一、加工句子1.照样子把句子写得生动。

1) 老师（慢慢地）走进教室，（稳稳地）跨上讲台。

2) 操场上，同学们有的在（欢快地）踢足球，有的在（开心地）做游戏。

3) 小马驮起口袋，（快速地）往磨坊跑去。

4) 满天的乌云，（沉重地）压下来。

5) 公园里盛开着（五彩缤纷）的鲜花。

6) XXX姑娘弹奏着（柔和悦耳）的乐曲。

2.合并句子。

1) 我们冲出家门，穿上棉袄，一边走一边看。

2) 妈妈拎着一篮鸡蛋，走进家门。

3) 同学们走进校门，背着书包。

4) 孩子跑过来，接过水桶。

4.换个说法。

1) 为什么会下雨呢？2) 我一定会帮助你的。

5.组词成句。

1) 风在吹。

2) 雨下了。

3) 云在飘。

4) XXX。

6.仿写句子。

1) 我发现撑开的伞像一朵花。

2) 我发现XXX的尾巴像一把剪刀。

3) 挂在树上的苹果像一个小灯笼。

4) 大象有一对大耳朵，像两朵白云。

二、改写句子。

1.青蛙把小虫子吃掉了。

被青蛙吃掉的是小虫子。

2.秋风把树叶吹落了。

树叶被秋风吹落了。

3.我们把小狗救出来了。

小狗被我们救出来了。

4.XXX把两只相斗的羊引开了。

两只相斗的羊被XXX引开了。

5.爷爷把吃草的牛赶走了。

吃草的牛被爷爷赶走了。

三、关联词语写句子。

1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。

一有空便来到渡口边。

2.原来XXX既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

既不，也不。

3.没人留意清晨的阳光，因为所有人都在熟睡。

因为所有人都在熟睡，没人留意清晨的阳光。

4.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

一边看，一边走，虽然路已经走了不少，但还是恋恋不舍，不想回去。

1.如果我们能小心地跳到狗的身上，就可以到很远的地方去旅行。

2.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

3.只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。

4.只有神笔才能画出这样的画！5.雷声越来越响，雨也越下越大了。

6.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。

小学二年级下册语文专项句子练习（15道）一、读一读，再用下划线的词语写句子。

（1）例：睡梦中的妈妈真美丽。

________真________________。

（2）例：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

老师真漂亮，眉毛像________，眼睛像________。

（3）例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

________，有时候_____________，有时候________________。

二、按要求写句子。

1．农民加工大米出来的稻子种的是（连词成句，并加上标点）_________________________________2．我们一边．．走。

（用加点词写一句话）．．看，一边_________________________________3．把下面句子补充完整。

（1）予人玫瑰，________________。

（2）与其锦上添花，___________________。

（3）_____________________，急时有人帮。

三、句子超市（1）那棵大枫树好像．一把又高又大的绿色太阳伞。

（写个比喻句）_________________________________________________________。

（2）他挑了一本书，读了起来。

（扩句）_____________________________________________________。

（3）它觉得自己仿佛．．周游了整个世界。

（将带点词换一个意思相近的词）___________________________________________________。

（4）小毛虫一刻没有迟疑，尽心竭力．．．．地工作着。

（用带点词写一句话）________________________________________________。

四、我会照样子写句子。

（不会写的字用拼音代替）1．例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

部编版二年级语文下册句子专项专题训练1. 照样子,发挥想象写一写。

例:小松鼠害怕极了,慌慌张张地躱进了树洞。

（1）李华______，______向家里走去（2）那棵松树______，好像______。

2. 用划线的词语写句子。

①即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

②人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。

3. 按要求改写句子。

（1）是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改为双重否定句) （2）老师对我们说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀!”(改为转述句)4. 照样子，写句子。

例：我照顾小妹妹的时候，觉得自己很大。

（1）小猫______，觉得______。

（2）______，觉得______。

5. 你的好朋友是谁?他（她）长什么样子?你们在一起发生过什么有趣的事情?写一写，向大家介绍一下你的好朋友吧!6. 用划线词语写句子。

（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

（2）妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。

天上的云变化万千，______。

7. 看图，仿照课文中的句子写一写。

(不会写的字写拼音)（1）西瓜圆圆，他自豪(háo)地说：“我是______。

”（2）北风______，他______说：“我是______。

”8. 我会按要求写句子。

（1）例: 83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。

（用加下划线的词语造句）（2）例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。

小河边______（3）例:他在田边转来转去。

→他在田边焦急地转来转去.妈妈在打扫卫生。

→______9. 照样子，写句子。

（1）例：乌鸦喝不着水，怎么办呢?______，怎么办呢？（2）例：青蛙为什么没参加?______为什么______?10. 我会写导游宣传语。

秋天，游客们来到小兴安岭旅行。

假设你是一名导游，请用一两句话简要地介绍一下小兴安岭秋天的特点。

游客朋友们，欢迎你们来到小兴安岭。

最新部编版二年级语文下册句子专项专题训练1. 照样子，写句子。

（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

如果……就……（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

2. 照样子，写句子。

（1）例：枫树的叶子像一把把小扇子。

（2）例：山坡上开满了鲜花。

（绿油油）的山坡上开满了（各种各样）的鲜花。

小溪里有许多小鱼。

（3）小猫咪一会儿趴着睡觉，一会儿在地上打滚，一会儿去追飞来的蝴蝶，真是有趣极了。

______一会儿______，一会儿______，一会儿______。

3. 根据意思写出相应的诗句。

（1）山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

（2）蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。

一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。

4. 按要求写句子。

①大象的耳朵就像两把大大的蒲扇。

（用划线的字写一句话）②难道它的味道很特别吗？（换一种说法，不改变句意）5. 你的好朋友是谁?他（她）长什么样子?你们在一起发生过什么有趣的事情?写一写，向大家介绍一下你的好朋友吧!6. 照样子，写句子。

例：我照顾小妹妹的时候，觉得自己很大。

（1）小猫______，觉得______。

（2）______，觉得______。

7. 把句子换—种说法，不改变句子的意思。

（1）跳蚤怎么会是猫呢？（改为陈述句）（2）枣核说“大家不用愁，我有办法!”（用自己的话转述别人说的话）8. 按照顺序排列句子。

（）李时珍从小立下志向，要像父亲一样为穷人看病。

（）明朝出了一位伟大的医药学家，叫李时珍。

（）李时珍终于编写了一部新的药物书《本草纲目》。

（）李时珍一边行医给人看病，一边研究药物。

9. 照样子，补写句子。

例：松鼠的尾巴好像一把伞。

（1）弯弯的月亮好像______。

（2）______好像______。

10. 看图，在下面的横线上填写音节，把句子补充完整。

（1）（2）（3）（4）11. 看图发挥想象，把句子补充完整。

最新人教版二年级下册语文句子专项练习（15道）一、按要求，写句子。

1．例：风筝飘到了松鼠家门口。

风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

小鸟飞到了树枝上。

__________________________________________________2．照样子，写句子。

①例：山石像一只正在跳起的青蛙。

________像_______________________________________。

②照样子，给下面的句子换个说法，不改变意思。

例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

小鸟一点儿力气也没有，怎么能飞下树来呢？__________________________________________________二、按要求完成句子练习。

（1）门前开着一大片五颜六色．．．．．．．的鲜花。

（仿写句子）校园里_______________________。

（2）你的树枝难看。

（改为感叹句）____________________________（3）小枣树结了枣子。

（用“弯弯曲曲”“又大又红”扩句）____________________________（4）顽皮的猴子一会．．．荡起秋千。

（用加．．儿．跳上假山，一会儿．．．钻进山洞，一会儿点词语写句子）_____________________________（5）天上的云好像巨大的棉花糖。

（写比喻句）_________好像____________。

三、我能照样子用关联词语写句子。

1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。

______________一 _________便 __________。

2.没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。

_________，因为 ___________ 。

3.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。

如果___________，就__________。

4.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。

只要_________就 _____________ 。

期中复习专项训练——句子专项班级：_________ 姓名：__________1．句子练练坊。

（1）例：渡口旁的枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。

好像。

（2）例：路边开着花。

路边开着一大片五颜六色的花。

我收到了礼物。

我收到了礼物。

（3）例：我们在明亮的教室里读书。

（补充句子）种子在睡觉。

2．完成句子练习。

（1）连词成句，并加上合适的标点符号。

的有渡口旁我们村枫树一颗的鲜花。

（注意加点部分）（2）例：门前开着一大片绚丽多彩．．．．．．．小路边长着的小草。

（3）例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像．战士一样笔直地站在那里。

圆圆的月亮挂在天上，就像．3．我能按要求写句子。

（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。

（照样子把下面句子补充完整。

）小河边（2）小草从地下探出了小脑袋。

（写一句拟人句）（3）天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。

（照样子写比喻句。

）， 的，好像（4）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。

4．句子加工厂。

（1）门前开着一大片五颜六色的花。

（仿写句子，注意画线部分的用法）池塘里（2）天气真是多变，一会儿．．．刮风，一会儿．．．下雨，一会儿．．．又雨过天晴了。

（用加点词语写一句话）（3）看着猫弟弟在草地上打滚，猫妈妈叫着：“喵，喵，喵……”（发挥想象，补充句子） 我知道，她在说：“ ”5．按要求写词语或句子。

（1）碧空如洗风景如 如（2）难道它的味道很特别吗？（换一种说法，意思不变）（3）一块平平常常的糕，经过．．很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

（用加点词写一句话）（4）我 带着 傍晚 散步 妈妈 小河边去（连词成句，并加上正确的标点符号）6．句子加工厂。

（1）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

天上的云一团一团的，像 。

（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们做游戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母。

（用加点的词语说句子），一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。

二年级语文下册句子专项训练（15道）一、按要求写句子。

（1）你的树枝难看。

（改为感叹句）_______________________________（2）小枣树结了枣子。

（用“弯弯曲曲的”“又大又红的”扩句）_____________________________（3）中国美食品种众多，有．葱爆羊肉，有．小鸡炖蘑菇，有________，还有________。

（照样子补充句子）（4）小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。

（照样子，补充句子）苹果的颜色____________，味道____________，真好吃。

（5）小柳树听了，不好意思地笑了。

（拟人句）______________________________二、用不同的关联词造句。

（1）例：从那天起，我一有空就来看望喜鹊弟弟。

①早上，我一________________就___________________________。

②这里的菜很好吃，一__________________就__________________。

③妈妈说我很勤劳，一__________________就__________________。

（2）如果你不好好学习，你就不会取得好成绩。

①如果今天__________，就____________________。

②如果__________________，就__________________。

③如果__________________，就__________________。

（3）我们的语文老师不但课讲得好，而且长得还很漂亮。

①小红不但_____________，而且____________________。

②妈妈不但_____________，而且____________________。

③这家餐厅不但_____________，而且____________________。

三、按要求写句子。

（1）把下面顺序错乱的词语排列成一句通顺的话写在横线上，注意写上标点符号。

新部编版二年级语文下册句子专项专题训练1. 照样子把句子写具体。

例：小弟弟高兴极了，欢蹦乱跳地跑回家。

①小花狗______，______地躲进了狗窝。

②爸爸______，______地向医院跑去。

2. 照样子，用划线的词语写句子。

（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

①风中的银杏叶好像______。

②______好像______。

（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……3. 把句子换—种说法，不改变句子的意思。

（1）跳蚤怎么会是猫呢？（改为陈述句）（2）枣核说“大家不用愁，我有办法!”（用自己的话转述别人说的话）4. 按要求写句子。

（1）我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

①______一边______，一边______。

（照例子把句子补充完整）②运用划线的词语造句：______。

（2）瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。

（运用同样的修辞手法，仿写句子）香山上的片片红叶，______。

5. 用划线词语写句子。

（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

（2）妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。

天上的云变化万千，______。

6. 按要求写句子。

（1）公主被我们救出来了。

（改为“把"字句）（2）彩虹挂在天空。

（扩句）（3）用“……有……有……还有……”写一句通顺的话。

（4）大象有一对大耳朵，像大扇子耷拉着。

（仿写比喻句）7. 句子百花园。

（1）选字填空，并在横线上加上恰当的标点符号。

吗呢呀吧①你今天怎么有空出来______②爸爸______我正忙着写作业______（2）把下列句子写得更具体。

①小青蛙______（在哪里）______（怎样）地唱歌。

②小白兔______（怎样）挎起篮子往家跑。

8. 按要求写句子。

①路非常难走。

小学二年级语文下册句子专项练习（15道）一、照样子，写句子。

1．有时候我很温和，有时候我很暴躁。

有时候___________，有时候 _____________。

2．他一边喊，一边向小白兔家奔去。

_____一边________，一边______________。

3．雪后，远处的房屋好像一个大面包。

______好像_________________。

4．奶酪全被狐狸吃光了。

_________被__________________。

5．很久很久以前，洪水经常泛滥。

冬天来了，______________经常___________。

二、给下列句子加上恰当的关联词，把两句话合并成一句话。

（1）他宁愿牺牲自己。

他不说党的机密。

______________________（2）丁丁多次被评为“三好学生”。

丁丁不骄傲。

______________________（3）音乐课上，马老师弹琴。

马老师教我们唱歌。

______________________（4）大禹治水做出了杰出的贡献。

大禹成为人们世世代代敬仰的英雄。

______________________三、句子练习。

1.雷锋叔叔把迷路的孩子送回家。

（改成“被”字句）_______________________________2.连词成句，并打上标点符号。

（1）迷路的抱着孩子雷锋叔叔_______________________________（2）温暖的四处寻觅我们乘着春风________________________________3. 照样子，写句子。

（1）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

_____________像__________________ 。

（2）我们一边看，一边走，路已经走了不少了，却还恋恋不舍，不想回去。

__________一边 ________________，一边 _______________。

四、照样子，写句子。