专题十一重视改善发展民生维护社会公平正义与教材的结合点1．公平正义是构建社会主义和谐社会的基本要求之一，公平正义是我们社会生活追求的一个重要课题。
2．公平是社会稳定的天平，社会稳定和发展需要公平。
3．期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声。
正义要求我们尊重人的权利，尤其要尊重人的生命健康权，公正地对待他人和自己。
4．社会公平需要正义的社会制度来支撑，没有正义的制度就没有真正的公平。
5．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
6．中国共产党始终坚持“三个代表”重要思想，从人民的根本利益出发谋发展、促发展，让人民共享劳动成果。
7．社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
8．发展是党执政兴国的第一要务。
9．改革是社会主义制度的自我完善和发展，是经济社会发展的强大动力。
10．改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
要正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系。
11．我国坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；共同富裕是社会主义的根本原则但实现共同富裕是一个过程，在分配中既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
改革收入分配制度关系到全面小康社会、开创中国特色社会主义事业的全局，有利于实现社会的公平，促进社会稳定，共同推动社会持续发展。
12．我国正处在社会主义初级阶段，科学技术水平、民族文化素质还不够高，存在教育不公平现象。
13.我国大力实施科教兴国、人才强国战略。
14.受教育的权利是公民的一项基本权利也是公民的一项基本义务。
15.当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根结底是教育的竞争、人才的竞争。
教育决定一个民族和国家的未来，是一个民族最根本的事业。
17．我们青少年要珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务，接受规定年限的义务教育，不得中途辍学。
1．党中央、国务院为什么必须更加重视改善民生问题(1)我国是人民当家作主的社会主义国家，关注民生，有助于公民权利的保障和实现。
(2)入民群众是全面小康、和谐社会建设的主体，关注民生有利于调动人们的建设积极性和创造性。
(3)有利于解决初级阶段主要矛盾，不断满足人民的物质文化需要。
(4)有利于践行以人为本的科学发展观，促进人与社会全面发展。
(5)有利于缩小贫富差距，实现共同富裕。
(6)有利于维护社会的公平正义，促进和谐社会建设。
(7)有利于维护社会的稳定，正确处理改革、发展、稳定的关系，为现代化建设创造良好的环境。
(8)是贯彻“三个代表”重要思想的表现。
(9)能够促进全面建设小康社会的奋斗目标的早日实现。
2．怎样才能最大限度地实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益(怎样才能更好地解决民生问题)(1)要坚持在党的领导下全社会共同建设、共同享有。
(2)坚持社会主义制度，走共同富裕的道路。
(3)坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，这是解决民生问题的根本。
(4)要坚持科学发展、和谐发展、可持续发展。
(5)完善相关法律制度，用制度来维护社会的公平，保障民生。
(6)让广大人民群众不断从和谐社会建设中得到实惠，要以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点。
(7)大力发展社会事业、促进社会公平。
(8)充分尊重人民群众的民主权利。
(9)用共同理想团结全国各族人民等。
3．列举我国在解决民生问题方面的具体举措。
合理调节收入分配；采取积极的就业政策；建立和完善保障体系；解决教育、医疗、卫生、住房和文化方面的问题；搞好社会主义新农村建设，缩小城乡差距；遏制腐败问题等。
4．请你谈谈对“解决民生问题，必须始终坚持以经济建设为中心”的理解。
以经济建设为中心，是兴国之要，是我们国家、我们党兴旺发达和长治久安的根本要求。
只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步，才能为改善民生奠定坚实的物质基础。
5．构建社会主义和谐社会与建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的关系是怎样的构建社会主义和谐社会与建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的。
要通过发展社会主义社会的生产力来不断增强和谐社会建设的物质基础；通过发展社会主义民主政治来不断增强和谐社会建设的政治保障；通过发展社会主义先进文化来不断巩固和谐社会的精神支持；同时又通过和谐社会建设来为社会主义物质文明、精神文明建设创造有利的社会条件。
6．当前社会公平正义方面存在的主要问题有哪些收入分配公平问题、教育投入公平问题、社会保障方面的问题、司法公正问题、个别官员的腐败问题。
(贫富差距、城乡差距、假冒伪劣产品投放市场、弱势群体受侵害、拖欠农民工工资、某些地区的教育乱收费、过高的医疗费、贫富差距过大等)7．为什么要维护社会公平正义(1)现状：当前社会总体上是公平正义的，但也存在一些问题。
(2)地位：①公平正义是和谐社会的基本条件；只有坚持社会公正，真正做到社会资源的合理分配，才能调动全体社会成员的聪明才智和工作积极性，使社会充满生机和活力；只有坚持社会公正，通过民主法制作为制度保证，才能真正走向依法治同的轨道；只有坚持社会公正，人们之间才能形成和谐相处的关系，社会才能稳定有序和长治久安。
②公平是我们社会生活追求的一个重要主题；公平体现着人们对自由的追求、权利的尊重、对自身力量的肯定。
③期盼正义是善良人的共同心声，实施正义行为是做人的基本要求。
(3)作用：①社会的稳定和发展离不开公平。
②社会发展需要正义。
8．为维护公平正义，这些年来，党中央、国务院和地方政府出台了哪些政策和措施(1)努力缩小城乡之问、地区之间的差距，实现城乡及地区的和谐发展。
(2)深化收入分配制度改革，构建科学合理、公平公正的社会主义收入分配体系；减免和取消农业税。
(3)全部免除农村贫困中小学生的学杂费；加大民生事业投入，实现经济与社会的和谐发展。
(4)建立覆盖城乡居民的基本卫生保健制度，积极推行新型农村合作医疗制度。
(5)全国城乡最低生活保障制度的建立，特别是农村低保从无到有；提高矿难人员的抚恤金。
(6)完善失业下岗人员的社会保障制度。
9．社会生活中通过哪些制度保障社会公平正义(1)工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政制度。
(2)按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度。
(3)有法可依的法律制度。
(4)社会保障制度。
(5)民主权利保障制度。
(6)公共财政制度。
10．我国为什么要大力发展教育事业，维护教育公平(1)现状：我国正处在社会主义初级阶段，科学技术水平、民族文化素质还不够高。
存在教育不公平现象。
(2)地位：受教育是公民的一项基本权利，又是公民的基本义务。
对个人来说．教育获取知识，知识改变命运；对国家来说，教育成就未来。
(3)意义：发展教育事业促进教育公平的实现，有利于更好地贯彻科教兴国、人才强国战略，真正把教育摆在优先发展的战略地位，提高整个民族的科学文化素质；有利于促进城乡共同发展，缩小城乡差距，实现共同富裕；有利于保障公民的受教育权，提高公民素质；有利于提高农村人口科学文化素质，落实科学发展观；有利于全面建设小康社会目标的实现．有利于构建和谐社会。
11．国家关注教育公平的举措有哪些修订新《义务教育法》对于经费明确了政府投入的责任，要着力缩小地区间、学校间办学差距，学校免收学杂费，义务教育阶段学校不得分重点和非重点，东西部学校建设标准要一致；落实“两免一补”的政策。
12．请你为如何实现教育公平提几条合理化建议。
(1)国家把教育摆在优先发展的战略地化，认真贯彻和落实相关法律法规，为发展农村教育提供法律保障；采取措施严厉打击人为分班现象，严惩违法者；取消一些限制，保证适龄儿童和少年享有平等的受教育权。
(2)加大政府对农村学校的投入，改善办学条件，为农村教育的发展提供物质保障和师资保障；让每个孩子都能享有受教育的权利，提高教师的整体素质，并采取措施，让每个学生能共享优质教育资源。
(3)加强社会监督，对违法者及时举报。
社会各界应当形成以城带农，以城促农的良好氛围，努力维护教育公平。
13．你是如何认识社会生活中出现的“收入分配不公平、贫富差距大”问题的(1)现状：我国还处在社会主义初级阶段，我们建设的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
(2)意义：解决好收入分配公平问题，促进经济发展，有利于实现国家的长治久安；有利于人民共享改革繁荣成果，实现共同富裕；有利于维护社会公平、促进社会稳定，共同推动社会持续发展，体现社会主义制度的优越性，有利于构建和谐社会。
(3)必要性：解决收入分配公平问题关系到最广大人民的根本利益，关系到广大干部群众的积极性、主动性、创造性的充分发挥；关系到全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业的全局。
14．请你为解决“收入分配不公平、贫富差距大”的问题提出合理化建议。
以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持走共同富裕的道路；改革收入分配制度，规范收入分配秩序，着力提高低收入者收入水平，扩大中等收入者的比例，有效调节过高收入，取缔非法收入，努力缓解各地区之间的部分社会成员收入分配差距过大的问题；完善社会保障制度；扩大就业、鼓励自主择业；鼓励创新，让创造财富的源泉涌流。
