经济学研究范式与学理的逻辑思考

经济学到底是不是一门科学如果有人问我们，物理学，化学和数学是不是一门科学，我想大多数人会毫不犹豫的回答说是。

然而对于经济学，我们却很难得到这样确定的答案。

那么究竟该如何判定经济学到底是不是一门“真科学”呢？很多人都有着这样一种倾向抑或是错觉，那就是用自然科学的标准去衡量诸如经济学这种社会科学的科学性。

以物理学等为代表的自然科学以自然现象为解释对象，以实验作为主要的研究手法，研究对象和手段的客观性使得它们的结论对于现实有着较强的解释能力和预测能力。

自然科学往往能够找到在人类所能认知的范围内的“真理”，即使出现错误，后人也常常能够发现并将其改正。

此外在推理方面，自然科学以数学为基础，具有严密的逻辑性，而不是像大部分社会科学那样是从历史和现实当中去寻找经验依据。

（虽然经济学近年来也在不断地的加大使用数学逻辑的力度，但在很多人看来这似乎是不可持久的，也不会改变经济学永远是一门社会科学是事实）经济学等社会科学永远不可能像自然科学那样使用实验的手法和逻辑严密的数学方法来构建和验证理论。

原因很明显，社会科学研究的是总是处于变动中的社会现象以及处于社会的人还有人的行为。

研究对象的主观性和动态性决定了社会科学家（包括经济学家）用于自然科学同样的方法去构造并检验自己的理论。

因而我们就可以看到这样一种事实，在诸如历史学和经济学这样的社会学科中我们很难找到一个带有普遍性的观点，，每个人的结论都带有一定的主观性的倾向，尽管大多数经济学家都在尽量减少它的影响。

这也是目前很多人批评经济学的一个理由，他们的观点是经济学到目前为止还没有建立一个令人信服的完整的理论体系，经济学家们总是喋喋不休的争吵，流派也越来越多。

可是不知他们是否注意到，社会现实在变动，经济在历史的变动，各个国家的经济现实不尽相同。

而作为对所有这些现实反映的经济学理所当然的也要做出变动，否则，它就要作为一门僵化和停滞的学问而被抛入历史的垃圾堆。

评判一们学问是不是科学，不能单独看它所使用的研究方法，更不能使用其他已经被人们认可的科学的标准去衡量别的学科，科学的衡量不存在一个统一的标尺。

对学理研究的认识一是问题意识。

研究起源于问题。

问题即课题，困惑即课题。

研究就是为了发现问题、提炼问题、分析问题、解决问题。

为此，在选题阶段，要在问题意识下框定研究领域；在撰写申报书阶段，要逐步聚焦研究问题；在课题写作阶段，要深入和分解核心问题。

二是学理意识。

学理研究是一种范式的研究，从课题申报书到课题结题报告的撰写，均要避免口语化，要力戒流水账式的文字表达。

三是前沿意识。

要嗅觉灵敏，要善于捕捉时代的教育热点、趋势。

不人云亦云，不跟风炒作。

要寻求课题的价值感，打开论证思路，确定研究重点。

四是规范意识。

课题研究需要秉持科学精神与严谨态度，需要我们树立规范意识，需要进行规范训练，需要按照课题的规范来开展研究。

需要我们讲究研究的科学性、逻辑性、专业性和条理性。

五是方法意识。

研究的方法选择取决于研究对象与主题的确定，研究方法是为研究服务的。

我们要用自己的视角去看待问题，寻找属于自己的研究方法。

选择一个主方法，贯穿课题研究始末，不同类型方法多元互补。

六是积累的意识。

课题研究是一个长期不停地实践、思考、阅读、研究、写作的过程。

积累要讲究方法，要善于运用所积累的材料。

瞄准和聚焦某一个目标，坚持长期积累、探索、思考，积累到一定程度，课题研究就水到渠成。

在具体的课题操作流程当中，我认为，课题成功的关键点是选题。

教师进行课题研究选题刚开始一定要坚持“小”“实”“新”。

“小”就是切口小，指的是研究内容和范围。

譬如，我曾做过一个课题名为“合作学习在高中英语教学中的应用”，这个课题就是把大的合作学习理论嵌入具体的英语学科教学实践中，开口小，易于操作。

“实”是说有实用推广价值，能辐射，能复制，实效性强。

“新”说的是有新意，有与众不同之处，即使是旧课题也能“旧瓶装新酒”。

在“小”“实”“新”上做强了，再走向系统性、理论性与前沿性。

“范式反思与理论重构一应该说，选择对蔡仪的《文学概论》作当下的再解读，并不是一个时髦而讨巧的选题。

尤其在当前“全球化”语境下，在“多元文化”的视野中，文学理论的研究和思考都已达到了一个前所未有的高度，在思想观念和方法上都有巨大的突破。

在喧嚣活跃的文学理论研究潮流中，去关注一个早已“陈旧”的对象，好像有些“不合时宜”。

作为1961年高校文科教材编选会议之后所编写的两部统编教材（另一部为以群主编的《文学基本原理》）之一，当往昔作为权威的身份逐渐逝去时，当文学理论作为学科的规律得到应有的重视和发掘时，《文学概论》就像一个落魄的“贵族”，一个孤独落寞的老人，激情不再，留给我们只是渐行渐远的模糊背影和略感沉重的话语记忆。

但历史不会真正消失，当我们回首中国二十世纪文学理论及其教材体系建构时，蔡仪的《文学理论》的“经典意味”犹如“血色黄昏”的浓重仍挥之不去地停留在我们的记忆中。

如果说记忆是一种情感，而反思更是一种责任。

对待文艺思想和文学理论的态度也应如此。

近代以来，我国的文学理论是在对传统的继承和对西方的借鉴的复合情境中发展前行的，每一步都见证了中国现当代文论建构的探索和努力。

应该说，中国的文艺理论是亘古就有的，中国的文艺（学）理论教材则是现代的产物。

中国传统的文艺理论有过历史的辉煌，在近代却呈衰飒之势。

“五四”新文化运动高举科学和民主的大旋，开始了中国现代的精神启蒙;传统的文学语言也在倡导白话文的现实声势中遭遇困境，传统诗话、词话等感悟式批评话语已难堪阐释文学理论的现代大任。

中国传统文论的思想特点和批评形态与“现代”理论范畴和知识形式有着巨大的差别，似乎只能“遥望”现代社会科学。

所以在当时性属“西学”的文学理论教材就成为“五四”新文化运动的产物，作为对于“五四”新思潮一致的理论期待的回应，也真正开始了在取境西方文论的基础上建构中国现代文学理论的努力。

而作为中国现代文学理论的核心模式和主流話语的马克思主义文学理论，也正是在此背景下开始介绍到国内，并逐渐对中国现代文艺思想产生广泛而深刻的影响。

02演绎推理法：经济学为什么是形式科学？你好，我是李松。

在发刊词中，你已经了解了，奥派的米塞斯成功预测苏联计划经济注定失败，而且我们也介绍了，奥派学者们屡次预测出世界级的经济危机的故事。

他们之所以能屡次准确预测出世界级的经济事件，这和他们使用的最独特的方法是分不开的。

那就是，演绎推理法。

那么，为什么其他经济学家无法进行这样的预测，奥派的演绎推理法究竟有什么不同呢？为了让你明白奥派独特的方法，我们用一个经济学界经典的案例来说明。

在这个案例中，我们请来了现在主流的实证学派，让这两大门派做一个对比。

看看他们在研究经济现象时，所使用的方法有什么不同。

吉芬商品难题故事要从1845年爱尔兰发生大饥荒说起，当时有个英国人叫罗伯特·吉芬。

他观察到了一个奇怪现象，饥荒导致土豆价格上涨，但是人们对土豆的需求量没有减少，反而增加了。

这个现象给后世的经济学家们造成了一个吉芬商品的难题。

以至于几乎每一本经济学原理都要先回答一下这个难题。

因为，经济学的基础原理是需求定理，所有课本上都说需求曲线是向下倾斜的。

意思是说，当商品的价格越高，人们对这个商品的需求会越少。

但是，为什么在1845年的爱尔兰，土豆价格越高，需求量还越大呢？那岂不是违背了现有的价格理论，吉芬商品的出现会毁掉经济学的根基吗？面对这个严峻的问题，我们让两大门派来PK一下，来看清在他们眼中经济学的核心差异是什么。

实证学派的同学们得出的答案并不统一，虽然他们也会使用演绎推理，但他们更相信经验，相信历史经验可以证实或者证伪理论。

所以，对他们来说，关键就看在真实的人类经验当中是否真的存在过吉芬商品。

诺奖得主叫弗利德曼，他就大力主张实证经济学的方法。

通过他自己的观察，认为现实当中没有看到过真实的吉芬商品例子。

因此他不承认吉芬商品的存在，他用自己的观察经验，保住了需求定理。

另外两名实证学派经济学家观察到的经验，则和弗里德曼就完全不一样了。

这两人一个叫罗伯特·杰森，一个叫诺兰·米勒。

经济学的思维方式学习感想学习经济学的思维方式是一件非常有意义和有挑战的事情。

通过学习经济学，我深刻认识到经济学不仅仅是一个学科领域，更是一种思考问题和分析现象的思维方式。

以下是我关于学习经济学思维方式的一些感想。

首先，经济学强调理性思维。

经济学家通常采用理性思维方式来分析经济现象和问题。

他们会基于理性假设，分析个体和集体的行为模式，推断出人们的行为选择和市场交易的结果。

这种理性思维方式使人们更加理性和客观地看待问题，并且能够通过合理的决策来达到最优结果。

这也提醒我在自己的思考和决策中，要注重理性和客观的分析，避免情绪和主观因素的干扰。

其次，经济学注重边际思维。

边际思维是经济学中非常重要的概念，它指的是在进行决策时要考虑每个额外单位的成本和收益。

通过边际思维，经济学家能够从整体和个体的角度来评估政策或者个人决策的效果。

这让我明白到，在我做出决策时，要全面考虑每个决策的边际效应，避免因为只关注一部分的收益或者成本而忽略了整体的效果。

经济学还注重分析的方法和工具。

经济学家通常使用数学模型、统计分析和实证研究等方法来分析和解决问题。

这种理论和实证相结合的方法使经济学更具有科学性和实用性。

通过学习经济学，我学会了运用数学和统计工具来做分析和预测，提高了自己的逻辑思维和数据分析能力。

另外，经济学也强调机会成本和选择的权衡。

机会成本是指在进行决策时放弃的最高价值选择。

经济学家认为人们在做决策时都是有限理性的，因此在资源有限的情况下，要选择最优的方案，需要进行各种选择的权衡和取舍。

学习经济学的思维方式让我深刻理解到了选择的重要性以及各种选择所带来的机会成本。

不断优化选择是我们不断进步的动力。

最后，经济学思维方式的学习也锻炼了我的综合能力。

经济学研究的范围是非常广泛的，它涉及到了政治、社会、历史、心理等多个领域。

学习经济学的思维方式需要我们具备较强的综合能力，能够综合运用各种方法和理论来分析一个问题。

这不仅要求我们具备广泛的知识，还要培养我们的逻辑思维和问题解决能力。

数理逻辑与形式逻辑的发展历程与趋势数理逻辑和形式逻辑是现代逻辑学的两个重要分支，它们在逻辑学的发展历程中起到了重要的作用。

本文将从数理逻辑和形式逻辑的起源、发展历程以及未来的趋势等方面进行探讨。

数理逻辑作为一门研究形式推理的学科，其起源可以追溯到古希腊时期的亚里士多德逻辑。

亚里士多德逻辑是一种基于语义的逻辑体系，主要研究命题和谓词的逻辑关系。

然而，随着数学的发展，人们开始对形式推理进行形式化的研究。

19世纪末，数学家弗雷格提出了一种基于数学符号的形式逻辑系统，这标志着数理逻辑的诞生。

随后，罗素和怀特海等数学家对数理逻辑进行了深入研究，发展了一阶谓词逻辑和二阶谓词逻辑等形式系统。

这些形式系统为数理逻辑的进一步发展奠定了基础。

形式逻辑作为一门研究逻辑形式的学科，其起源可以追溯到古希腊时期的柏拉图和亚里士多德。

柏拉图提出了一种基于思维形式的理念论，而亚里士多德则提出了一套基于分类的逻辑系统。

然而，形式逻辑的发展在古希腊时期并不是主流，直到19世纪末，德国哲学家康德提出了一种基于判断形式的形式逻辑，形式逻辑才开始引起人们的重视。

随后，德国哲学家赫尔德等人对形式逻辑进行了深入研究，发展了命题逻辑和谓词逻辑等形式系统。

这些形式系统为形式逻辑的进一步发展奠定了基础。

数理逻辑和形式逻辑在20世纪逻辑学的发展中发挥了重要作用。

20世纪初，数理逻辑和形式逻辑开始逐渐融合，形成了现代逻辑学的主要分支。

数理逻辑通过形式化的方法研究逻辑问题，使逻辑学成为一门精确的科学。

形式逻辑通过研究逻辑形式和推理规则，为逻辑学提供了更加严密的基础。

数理逻辑和形式逻辑的融合使得逻辑学在数学、计算机科学和哲学等领域发挥了重要作用。

未来，数理逻辑和形式逻辑的发展趋势将更加多样化和综合化。

随着人工智能和大数据技术的发展，逻辑推理在人工智能领域的应用将变得越来越广泛。

数理逻辑和形式逻辑将与人工智能技术相结合，推动逻辑学在人工智能领域的发展。

另外，随着计算机科学的发展，形式逻辑的自动化推理技术将得到进一步提升，为逻辑学研究提供更多的工具和方法。

经济学范式
经济学范式是指经济学研究中普遍采用的基本理论框架和方法论，旨在解释和预测人类行为和社会现象。

其中主流的经济学范式有新古典主义经济学、行为经济学、制度
经济学和泛行为经济学等。

新古典主义经济学认为人们是理性而自私的，倾向于在有限的资源下追求最大化的效用，赋予市场在分配资源
和达成社会福利最大化方面的显著作用。

行为经济学则关注人类认知、情感和道德特性的影响，认为人类决策可能偏离合理性和自利性，可
能受情感和所处环境影响，从而对市场的有效性提出了挑战。

制度经
济学强调制度和规则对经济活动的约束和影响，认为制度能够对市场
和社会变革发挥关键作用。

泛行为经济学是近年来兴起的新型经济学
范式，强调多维度的人类行为因素，从社会文化，技术进步，网络等
角度进一步分析行为决策和社会变化。

经济学范式为经济学研究提供了基础理论框架和方法技术，提高
了对社会和经济现象的理解和预测。

同时也需要在实践中不断检验和
修正，以更好地指导现实经济和政策制定。

经济学的方法论和研究技巧引言经济学是一门研究人类资源配置和社会经济制度的学科。

通过经济学的方法论和研究技巧，我们可以更好地理解经济现象、推导经济规律，并从中得出正确的政策建议。

本文将着重介绍经济学的方法论和研究技巧，以帮助读者更好地理解经济学，同时也为经济学研究者提供一些启示。

一、假设、变量和因果关系经济学研究通常会基于某种假设，并通过对变量的分析来验证这些假设。

在研究中，关键是要将变量之间的因果关系分析清楚。

因果关系可以通过实验、自然实验或非实验方法进行验证。

在实验中，研究者可以控制不同的变量从而验证因果关系。

自然实验是指自然条件下的一些因果关系，类比于实验中的控制变量。

非实验方法可以通过观察变量之间的相关性来判断它们之间的因果关系，但需要注意并不是所有相关性都是因果关系。

二、模型模型是经济学研究中非常重要的工具。

一个经济模型通常由一组假设和对变量之间关系的描述构成。

模型可以帮助我们预测经济现象的发展趋势，也可以帮助我们评估政策的效果。

模型的好坏、精度和适用范围可以通过对实际数据的检验来验证。

三、数据数据是经济学研究的重要基础。

选择合适的数据是保证研究精度的重要因素。

数据可以通过文献研究、调查和实验等方式获得。

数据的处理和分析通常需要采用统计学方法，包括描述性统计和推断性统计。

描述性统计是指对数据的总体特征进行描述，如均值、中位数、标准差等。

推断性统计是指根据样本得出总体的统计特征。

四、多元分析多元分析是一种将多个变量考虑在内的分析方法。

它可以帮助我们分析变量之间的复杂关系，包括因果关系、相关性和交互作用等。

多元分析包括回归分析、方差分析、主成分分析等。

回归分析是一种具有广泛应用的多元分析方法，可以用来分析变量与另一个或多个变量之间的关系，并且可以判断一个变量是否是另一个变量的影响因素。

五、实证研究实证研究是指基于实际数据进行的经济学研究。

实证研究可以用来验证理论假设的正确性，也可以用来评估政策的效果。

经济学的理论范式和分析方法(一)本文旨在从对传统社会主义政治经济学的理论反思中，讨论一下经济学方法和方法论的几个问题。

它们是：关于经济学理论范式及其比较；关于实证分析；关案例研究。

1、经济学的理论范式范式的概念和理论是美国著名科学哲学家托马斯。

库恩提出并在《科学革命的结构》（1962）中系统阐述的。

由于范式概念是库恩整个科学哲学观的中心，他试图以此来概括和描述多个领域的现实科学，而不仅仅是对科学史和哲学感兴趣，因而从不同方面、不同层次和不同角度对范式概念作了多重的界定和说明。

很多人没有注意到库恩思想的这一特征，往往根据自己的需要引述库恩的某一解释来阐述自己的问题。

因而不免出现某些偏差。

英国学者玛格丽特。

玛斯特曼对库恩的范式观作了系统的考察，（1987）他从《科学革命的结构》中列举了库恩使用的21种不同含义的范式，并将其概括为三种类型或三个方面：一是作为一种信念、一种形而上学思辨，它是哲学范式或元范式；二是作为一种科学习惯、一种学术传统、一个具体的科学成就，它是社会学范式；三是作为一种依靠本身成功示范的工具、一个解疑难的方法、一个用来类比的图象，它是人工范式或构造范式。

虽然范式的首要含义在哲学方面，这也是库恩范式的基本部分，但是，库恩的创见和独到之处则在于范式的社会学含义和构造功能。

与一般科学哲学思维的抽象性相反，库恩特别强调科学的具体性，并把具体性看作是科学的基本特性，因为他认为，一套实际的科学习惯和科学传统对于有效的科学工作是非常必要和非常重要的，它不仅是一个科学共同体团结一致、协同探索的纽带，而且是其进一步研究和开拓的基础；不仅能赋予任何一门新学科以自己的特色，而且决定着它的未来和发展。

这样一来，库恩也就把具体性作为自己哲学思想的核心，在实际的“图象”、“模型”和“哲学”之间划了一条界限，使自己的思想与其他科学哲学区别开来。

库恩的构造范式就是这种实际的“图象”和“模型”，它不仅使常规科学解疑难的活动得以完成，从而成为开启新学科的契机和手段，而且在应用模型和形而上学之间建立起一种新的相互关系，解决了从一般哲学理论转向实际科学理论的途径问题。

当代社会心理学研究范式的三大转向及其整合的学理基础张曙光[提要]20世纪下半叶，当代社会心理学的研究范式曾发生三大转向，即文化转向、进化转向、生态转向。

为了全面认识和把握三大转向，并揭明它们可资以实现整合的学理基础，本研究首先对三大转向的发生脉络与逻辑，以及其产物亦即新兴研究取向—主要指社会文化心理学取向、进化社会心理学取向、社会生态心理学取向——相对于旧有主导性研究取向的比较优势分别进行简要梳理；而后，基于元理论的视角，以“人的多重性存在”为逻辑起点，对三大转向赖以发生的底层逻辑的整合进行探析，由此建构出整合性元理论框架。

该整合性元理论框架建基于，并表征着一种具有统摄性、包容性及辩证性的世界观或思维模式。

[关键词]社会心理学；研究范式；文化转向；进化转向；生态转向中图分类号:B841 文献标识码：A文章编号：丨004—3926(2021)05—0215—07基金项目：国家社会科学基金重大项目“人类道德行为的进化与社会文化心理机制研究”（20&ZD039)阶段性成果。

作者简介:张曙光，山西大学教育科学学院心理学系副教授，博士，研究方向:社会心理学、文化心理学。

山西太原030006_、弓I言在经历二战洗礼之后，美国社会心理学——主要是指占据主导地位的实验社会心理学——步 入了长达二十余年的黄金发展期，并在20世纪60 年代末达到巅峰。

然而好景不长，美国社会心理 学便因积重难返而陷人危机——此即通常所说的 “社会心理学危机”。

作为这一危机的见证者与亲 历者，格根（Gergen,K.J)、莫斯科维奇（Moscovici, S)、桑普森（Sampson，E.E)等人批判指出，现代社 会心理学研究存在去脉络化痼疾，即只见所谓“封 闭自足”的个体，而不见个体所嵌人的历史、社会 及文化脉络;这一痼疾的形成，源于研究者对实证 主义或自然主义研究科学观——亦即强调事实与 真理具有抽象性、一般性、普适性或超社会历史性 的一种研究范式——的执迷[1][2][3]。

经济学家的方法论与研究范式在经济学领域，经济学家们应用特定的方法论和研究范式来进行经济现象的研究和解释。

这些方法论和范式不仅仅是一种工具，更是经济学家在研究中的指导原则和思维模式。

本文将介绍几种经济学家常用的方法论和研究范式，并探讨它们的应用和优势。

一、微观经济学方法论微观经济学是研究个体经济行为和市场机制的学科，其方法论主要包括洞察力法、假设检验法和实证分析法。

洞察力法是微观经济学中最基本的方法，它通过观察和理性推断来揭示经济行为背后的动机和逻辑。

假设检验法则通过建立经济模型和实证数据的对比，验证理论模型的可靠性和适用性。

实证分析法是基于统计学和计量经济学的方法，通过对数据进行分析和解释，寻找经济现象之间的相关性和因果关系。

二、宏观经济学方法论宏观经济学是研究整体经济运行和政策调控的学科，其方法论主要包括总量观察法、模型分析法和计量经济学方法。

总量观察法通过对整体经济现象的观察和把握，从宏观层面解释经济波动和走势。

模型分析法则通过建立宏观经济模型，定量分析经济变量之间的关系和影响，为政策制定提供依据。

计量经济学方法则是通过收集和处理大规模的经济数据，进行统计分析和计量测度，以验证和支持经济理论。

三、实证经济学方法论实证经济学是以数据和实证的研究方法为基础，推动经济学发展的重要领域。

实证经济学方法论主要包括实验经济学、计量经济学和应用经济学。

实验经济学通过设计和进行经济实验，验证经济理论和模型的有效性和适用性。

计量经济学则利用数学和统计工具，将经济理论转化为可量化的数学模型，以量化分析来研究经济现象。

应用经济学则将经济理论和方法应用于实际问题解决中，为政策制定和经济管理提供支持和指导。

四、制度经济学研究范式制度经济学是研究经济制度对经济行为和经济发展的影响的学科，其研究范式主要包括契约理论和制度分析。

契约理论研究经济主体之间的契约关系，以及契约在经济交易中的作用和影响。

制度分析则关注经济制度在经济发展和变革中的作用和影响，通过对制度的解构和解释，揭示经济行为和制度之间的相互关系。

如何写好一篇开题报告一、正确认识开题报告的作用及其重要性在开题过程中反映出来的普遍问题是：问题意识不强、研究方法误用、研究缺乏创新以及写作水平不高等。

归纳一下，成因不外乎两类：一类是主观上的，即学生本人不认真、不努力，就是想对付对付，只为开题而开题。

另一类是客观上的，即学生未能掌握必要的方法和技能，对于开题报告的性质、作用及基本要求不了解或了解不多。

就后一类情况来看，指导老师更有必要加强学生开题报告的指导工作，告诉学生开题要做些什么、怎么做，避免开题报告会变成开题现场指导会，成为滞后的指导活动。

为此，首先应该帮助学生明确开题报告的重要性。

（1）开题报告是对理论学习与思考以及应用能力的一次检验，它是撰写学位论文一个极其重要的环节。

从经验上讲，好的开题就是学位论文成功的一半。

开题质量的好坏直接影响到学位论文写作是否顺利，甚至能否完成。

（2）开题报告的第一个重要作用就是提出所研究的问题并论证研究思路的科学性与可行性。

开题报告不仅要明确提出研究者所要研究的问题，而且还要阐述提出这些问题的依据以及解决这些问题的基本思路。

因此，撰写开题报告就不能满足于按部就班地将本科生培养计划中开题报告的表格逐一填满，而是要围绕研究目的，理清研究报告中所包含的各项内容之间的逻辑关系，然后根据其内在逻辑去表达。

（3）开题报告还有一个潜在作用，就是交流与探讨。

学生在准备和撰写开题报告时就应考虑到，写出来的开题报告，就是要让老师、专家和同学来帮忙判断一下：将要研究的问题有没有研究价值、所采用的研究方法是否奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷等等。

其中，“基本论点和研究方法”是指导老师考察的重点。

令人遗憾的是，一些学生在研究报告中往往花费大量笔墨铺陈文献综述, 喜欢谈论别人的东西，但一谈到自己的研究方法时便寥寥数语、一掠而过。

这样的话, 指导老师怎么能判断出你的研究前景呢? 又怎么能对你的研究思路给予切实的指导和建议呢?二、写什么：问题、文献与思路开题报告是毕业论文教学环节的第一个任务，其作用是阐述论文选题依据，以及对研究设计与思路的初步构思。

现代经济学的范式和基础现代经济学是研究经济活动和经济行为的一门学科，它以数理模型和统计分析为基础，通过研究经济体系的运行规律和机制，提供了解释和预测经济现象的工具和方法。

本文将介绍现代经济学的范式和基础，阐述其在经济研究中的重要性和应用。

一、微观经济学范式和基础微观经济学是研究个体经济行为和市场运行的学科。

它采用最大化效用和利润的范式，通过构建供求模型、边际分析和均衡理论等基本概念，解释个体和企业在资源配置中的决策行为。

微观经济学提供了理解市场竞争、价格形成和资源配置等问题的框架，为政策制定和市场运行提供了理论支持。

二、宏观经济学范式和基础宏观经济学是研究整体经济运行和宏观经济政策的学科。

它以总量经济变量（如国内生产总值、物价指数和就业率等）为研究对象，通过构建增长理论、经济周期理论和货币与金融理论等基本模型，解释经济波动、通胀、失业等问题的原因和机制。

宏观经济学提供了制定经济政策和预测经济走势的方法和工具，为国家宏观调控提供了理论依据。

三、经济计量学范式和基础经济计量学是研究经济数据和经济关系的学科。

它以建立经济模型和进行数据分析为基础，通过统计推断和经验验证等方法，研究经济变量之间的关系和影响。

经济计量学在实证经济学研究中起着重要作用，能够提供实证模型和检验经济理论的工具，为经济政策制定和经济预测提供支持。

四、行为经济学范式和基础行为经济学是研究经济决策中的行为和决策机制的学科。

它通过对人类行为模式和心理因素等进行深入研究，拓展和修正传统经济学中的理性选择假设，解释人们在实际经济决策中的非理性行为和决策失误。

行为经济学对于理解市场失灵、金融危机和政策调整等具有重要意义，为经济政策的设计和实施提供了新的思路。

总结：现代经济学的范式和基础涵盖了微观经济学、宏观经济学、经济计量学和行为经济学等多个领域。

它们通过构建模型、进行数据分析和研究经济行为，提供了解释和预测经济现象的理论和方法。

在实践中，现代经济学为政府、企业和个人提供了分析经济问题和制定经济决策的工具，对于推动经济发展和改善人民生活水平具有重要意义。

经济学思维与方法经济理论的逻辑与证明经济学作为一门社会科学，旨在研究人类经济行为的规律和原因。

它运用一套特定的思维和方法来分析和解释经济现象。

本文探讨了经济学思维与方法中经济理论的逻辑与证明。

一、经济学思维的基本原则经济学思维是一种逻辑思考方式，其核心是考虑稀缺性和效率。

在经济学思维中，理性主体、边际效用和机会成本是基本原则。

1. 理性主体：经济学假设个体在做出决策时是理性的，即他们会根据自身的利益来做出选择。

2. 边际效用：边际效用是指每增加或减少一单位产品或服务所带来的额外效用。

经济学思维通常关注边际效用的变化，以帮助决策。

3. 机会成本：机会成本是指做出某种决策所放弃的最好的替代选择。

通过考虑机会成本，经济学思维强调了资源配置的效率性。

二、经济理论的逻辑经济理论是经济学思维的产物，它通过建立模型和假设来解释经济现象。

经济理论的逻辑由以下几个方面构成。

1. 假设的设定：经济理论通常基于一系列的假设，以简化复杂的现实情况。

这些假设可以包括理性决策、完全竞争市场和信息对称等。

2. 模型的建立：在经济理论中，研究者通过建立数学和图形模型来描述和分析经济现象。

模型的建立可以帮助我们理解经济规律和关系。

3. 假设的检验：为了证明经济理论的有效性和准确性，经济学家会通过收集数据和实证研究来验证假设的合理性。

这些方法包括统计分析、实地调查和实验等。

三、经济理论的证明1. 归纳法证明：在经济学中，归纳法常用于从具体事实中总结出一般规律。

通过观察和分析大量实例，研究者可以通过归纳法得出某种经济关系或规律的推测。

2. 演绎法证明：演绎法是通过从已知事实或原理出发，通过逻辑推理得出结论的方法。

在经济学中，经济理论的证明常常采用演绎法。

研究者通过逻辑推理，从已有的假设或原理中推导出更为一般化的结论。

3. 实证研究证明：为了验证经济理论的有效性，研究者常常进行实证研究。

实证研究依靠现实世界的数据和经验，使用统计方法来检验经济理论的合理性和准确性。

凯恩斯主义经济学范式一、新古典综合学派1、新古典综合：新古典综合是把新古典经济学与凯恩斯经济学进行综合，是对凯恩斯学说的补充和发展。

2、混合经济：既有市场机制发挥作用的地方，又有国家对经济生活进行的干预。

3、相机抉择：指政府在进行需求管理时，可以根据市场情况和各项调节措施的特点，机动地决定和选择当前哪一种或哪几种政策措施。

4、萨缪尔森如何对滞胀问题进行解释？5、新古典综合的政策主张？第一，财政政策比货币政策有效第二，相机抉择6、新古典综合派的通胀和失业理论？加上萨缪尔森对滞胀问题进行解释。

二、新凯恩斯主义经济学1、非市场出清：当市场上供求不相等时，价格和工资不能迅速调整使供求一致，经济上因此处于持续而非均衡状态。

2、工资和价格粘性:工资和价格不能迅速及时地随总需求的变化而变化。

3、不完全信息：指市场参与者不拥有某种经济环境状态的全部知识。

4、不完全竞争：资本主义的市场是存在垄断的非完全竞争市场，当供求失衡时，垄断企业通过调整产量和就业量而不是调整价格来恢复市场均衡。

5、新凯恩斯主义经济学“新”在哪里？1.非市场出清2.工资和价格粘性3.不完全信息4.不完全竞争6、简述新凯恩斯主义经济学的信贷配给理论。

指金融机构对企业的贷款利率一般定得低于市场出清水平，从而使得信贷资金需求远远大于供给，以至于银行不得不采取信贷配给的办法，使企业的信贷资金需求只能得到有限的满足。

7、新凯恩斯主义经济学信贷配给理论中利率粘性的原因？1）信贷市场上存在信息不对称和道德风险（银行不能容易地识别好借款人和坏借款人，所以必然采取厌恶风险的行为，选择能保证银行预期收益最大和破产机会最小之间的最佳利率，而不管这种利率是否能使市场出清）2）信贷市场上存在信息不对称和逆向选择（利率提高会减少低风险借款人的比例，因此银行不会轻易提高利率，即利率具有粘性。

）8、可变价格加成理论9、新凯恩斯主义经济学的政策主张1.既考虑短期，又考虑长期。

论西方经济学的收入分配研究范式的演变及启示摘要：西方经济学的收入分配理论研究范式经历了三次演变：劳动剩余分配研究向要素分配研究转变，定量化、技术化研究向制度化研究转变，纯经济学研究向全部社会科学研究转变。

系统考察这三次演变对我国收入分配制度改革具有重要启示意义。

关键词：收入分配；研究范式；西方经济学中图分类号：F036 文献标识码：A文章编号：1007―7685(2006)06―0046―04一、劳动剩余分配研究向要素分配研究转变经济学的收入分配理论是价值理论的逻辑延伸，一定的价值理论必然伴生相应的收入分配理论。

西方经济学价值理论的研究范式，经历从斯密、李嘉图的劳动创造价值的劳动价值论到萨伊的劳动、资本和土地三要素共同创造价值的效用价值论的演变。

与之相适应，收入分配的研究范式也从劳动剩余分配研究向要素分配研究转变。

在《国富论》中，斯密最早比较系统地阐述了劳动价值论，确认劳动是一切商品价值的源泉，是衡量一切商品交换价值的真实尺度。

与其劳动价值论相适应，斯密在收入分配的研究上从劳动剩余着手，提出劳动剩余分配思想。

他认为，工资是劳动的收入，由劳动决定的，劳动生产物构成劳动自然报酬或自然工资。

在社会“原始状态”，劳动者工资等于他全部劳动生产物。

但在资本主义条件下，资本和雇佣劳动交换时，劳动产品不再全部归劳动者自己所有，而要与资本家和地主共同分配，工资仅是其中的一部分。

“劳动者独享全部劳动生产物的这种原始状态，一到有了土地私有和资本积累，就宣告终结了”([英]斯密：《国民财富的性质和原因的研究》(上卷)，第59页)。

由于有了资本积累，“劳动者对原材料增加的价值……就分为两个部分，其中一部分支付劳动者的工资，另一部分支付雇主的利润，来回报他垫付原材料和工资的全部资本。

”([英]斯密：《国民财富的性质和原因的研究》(上卷)，第43页)由于有了土地私有制，“地主就要求劳动者从土地生产出来或采集到的几乎所有物品中分给他一定分额。

经济学原理学习心得体会（通用17篇）经济学原理学习篇120xx年9月，我进入了梦想中的大学，对商院对无锡，一切都是那样的陌生而又喜欢。

连锁经营管理，这门专业是我所钟爱的，因为学好它可以对我未来的梦想起到很大的帮助作用，大学的课程很轻松，而且基本上都是我所喜欢的。

好了，废话不多说，言归正传，下面就说说着我最喜欢的经济学基础课程吧!经济学是一门很奇妙的课程，同时又是一门很伟大的学科，他用经济学所独有的理论、方法，阐述了世界上所有的东西。

无论是战争、爱情，还是天灾、人祸，都能从中找出经济学的影子来，这是多么令人吃惊啊!这充分展现了经济学那无与伦比的魅力!说起经济学，就不得不提起我们的经济学老师，她是一个很有趣的人，每次上课都要给我们放PPT，但是那个投影仪她总是弄不好，所以每次上课前总是手忙脚乱的让我们帮忙弄投影仪就是必经的场景了。

经济学老师每上几次课都要给我们弄一个实训课，让我们对那抽象的经济学理论有一个更加深刻的印象。

在我们的印象中比较有趣的是那次拍卖会和辩论赛。

还记得拍卖会那次，哟由于当初选择小组家庭条件时，我们是第一组嘛，有先选择权，当然选最好的，小资家庭，经营珠宝首饰，月最低收入50万元，公司名称：大雄珠宝……就这样，我们成了全班5个小组经济实力最雄厚的家庭，以至于在拍卖会的时候，所有的拍品都被我们拍得，还爆出了天价N97手机的事，现在回想起来挺高兴，大雄珠宝，够牛X!还有就是那场关于经济学的辩论赛，辩题是：大学生到底应不应该谈恋爱。

我方观点是：大学生不应该谈恋爱。

实训计划书上要求我们用经济学知识来进行辩论，可是我们没用任何经济学知识，全在那唇枪舌战了，最后不知道谁弱弱的说了个边际成本，下课铃声响，辩论赛宣告结束。

它不只是一些枯燥乏味的曲线和数学推导。

学了经济学，在最基础的消费时能够理性消费，能够做到真正的物美价廉。

我们学习了供需法则和市场均衡，了解了需求规律能使我们对市场的行情对价格有更敏感的认识，不管是创业和生活都大有裨益。