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英语语法宾语从句讲解宾语从句在复合句中做主句的宾语,通俗的说就是一个句子做另一个句子的宾语. 如：I think you are a good student. 动词后面的句子是宾语从句，做主语谓语动词的宾语。
判断方法：1〃可以从整个句式看,宾语从句只能放在主句谓语动词之后。
2〃从引导词看。
if充当宾语从句的连接词时，相当于whether，词义为“是否”，when充当宾语从句的连接词时，意为“什么时候”。
3〃从时态看。
if和when作连接词时，引导宾语从句要注意：从句的谓语动词的时态应根据主句的时态作相应的变化。
学习宾语从句的4个注意事项: 1.连接词宾语从句通常由that, if, whether 和连接代词what, which, who, whom及连接副词when, where ,how, why等连接.其中that 连接一个陈述句做宾语,在中语中that可以省略;除that以外的连接词连接一个一般疑问句做宾语,且疑问句语序改为陈述句〃连接代词及连接副词其实就是特殊疑问句的疑问代词和疑问副词，连接一个特殊疑问句做宾语，语序改为陈述句〃She knows (that) she should study hard.她知道她应该努力学习. He asked me if he could come in.他问我他是否能进来. Can you tell me which class you are in? 你能告诉我,你在哪个班吗? 2.时态一致(即主句的时态与从句的时态相一致) <1>宾语从句中如果主句是现在的时态,从句的时态可根据实际情况而定. I know he lives in Xi'an 我知道他住在西安I know he lived in Xi'an several years ago.我知道他几年前住在西安. I know he has lived in Xi'an for ten years. 我知道他住在西安有十年了. <2>宾语从句中如果主句是过去的时态,那么从句的时态一定要用相应的过去进态.即: 一般现在时----- 一般过去时一般将来时----- 过去将来时现在进行时---- 过去进行时现在完成时---- 进去完成时 3.语序的变化凡宾语从句都必须是陈述句主语序,这一点非常很重要.<1> 陈述句; Lin Tao is a clever man. 宾语从句：He said that Lin Tao was a clever man. <2> 一般疑问句：Does he go home every day? 宾语从句：I wonder if / whether he goes home every day. <3>特殊疑问句：What did she want to do? 宾语从句：I don't know what she wanted to do. 4.人称，地点，时间等的变化在进行句型转换和合并句子的训练中，有些人称，地点状语，时间状语要根据主句做相应的变化〃<1> I will eat as much as I can,Polly says. Polly says that she will eat as much as she can. <2> I've lived here since I was 3 years old, Mike says. Mike says that he has lived there since he was 3 years old. <3>Lin Tao is singing now,he told me . He told me that Lin Tao was singing at that moment.that引导的宾语从句无敌英语语法一、什么是宾语从句？宾语从句是英语中用来充当宾语的句子。
初中英语基本语法句子的成分：主语谓语宾语表语宾补（宾语补足语）状语定语同位语主语：一般在句子的开头例如：He is a teacher.谓语：即是句子的动词例如：What are you doing now?宾语：动词后的名词或非谓语短语例如：He likes eating apples.表语：系动词后的名词或短语例如：He is a teacher.同位语：放在名词后，与前面的名词具有同等地位，叫同位语。
例如：This helps us students much.. students 作的是us 的同位语注意：要区分好宾语和表语——1）宾语在实意动词（有实在意义的词）之后；而表语在系动词之后：系动词有：一是：be (am is are was were)一觉：feel二好像：appear seem三保持：keep stay remain起来四个：taste（尝起来） smell（闻起来） sound（听起来） look（看起来）变五个：get grow turn become go系动词以外的词，除特殊讲解外的均为实意动词注：除了“一是”以外的词均可作实意动词2）非谓语：即不是谓语。
分为不定式动名词过去分词（详情参见不规则动词表）3）短语即是所说的词组宾补（作为了解）：在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等例如： I heard Jean singing this morning.句子中的Jean显然是宾语。
但是主语I听到的并不是Jean，而是Jean singing。
singing 是句子中的宾语补足语。
它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是Jean执行了singing的动作。
句子中的singing是现在分词做宾语补足语。
能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。
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英语句子成分主语谓语宾语表语定语状语补语同位语讲解[整理版]主语从句即一个句子作主语如:what he said is true. what he said是一个句子具备最短的句子所应有的主语(he)和谓语动词(said)。
又应有what引导词所以做从句，又Is 是大句子中的谓语动词，在主句中，所以其前的成分为主语，主语是一个句子，叫做主语从句。
宾语从句和主语从句同理，事不过宾语从句是在谓语动词后的句子，谓语后的成分是宾语。
如: He said that the girl is beautiful. that the girl is beautiful为宾语从句，做动词said后的宾语。
表语从句依然如此，只是动词为系动词或感官动词，动词后为表语从句。
如:He is who I am looking for. who I am looking for. 为表语从句，做系动词is的表语。
前几种句子均为名词性从句，引导词指人用who whose whom,指物用which，what。
其中which有范围 what没范围。
连接副词有:when where why how四种。
如:I don't know where he is going.(宾从)定语从句为形容词性从句，即一个句子像一个形容词，修饰一个名词或代词，而被修饰的词在句子前面，叫做先行词。
如:The girl who wears a red coat is my classmate. 其中who wears a red coat 是定语从句，修饰the girl, 所以the girl为先行词，主句为The girl is my classmate。
定语从句引导词指人和名词性从句相同，who whose whom;指物只用which，没有what;that 即指人又指物。
关系副词没有how 即 when,where,why.如: The year when I arrived there is 2000. (when I arrived there为从句)状语从句考点比较简单，记住他引导词的意思就行了，如时间是when while 等，地点是where wherever,原因是why 结果because等就可以了英语主谓宾表定状补成分精简讲解一(主语:主语(subject) 是一个句子的主题( theme)，是句子所述说的主体。
初中宾语从句的讲解与运用
宾语从句是一个句子作为主句的宾语。
它通常用来回答“我认为...
是什么”的问题。
宾语从句通常有以下几个特点：
1. 以连接词引导，常见的连接词有 that, whether, if, what, where, when, who, whom, whose, why, how等。
2.宾语从句的时态、语气和主句没有关系，主句是什么时态就用什么
时态，主句是陈述句就用陈述句，主句是疑问句就用疑问句。
3. 宾语从句可以出现在及物动词（如believe, think, know等）、
介词（如for, after, before等）后面，或者直接作为主句的宾语。
下面是一些常见的宾语从句的运用：
1.陈述句宾语从句：
- I think (that) he is a good student.（我认为他是个好学生。
）- She told me (that) the movie was interesting.（她告诉我电
影很有意思。
）
2.一般疑问句宾语从句：
- Do you know if it will rain tomorrow?（你知道明天是否会下
雨吗？）
- Can you tell me where the nearest post office is?（你能告
诉我最近的邮局在哪吗？）
3.特殊疑问句宾语从句：
4. 以if或whether引导的宾语从句：
- He asked if/whether I had finished my homework.（他问我是否完成了作业。
）。
英语句子成分分析英语句子由多个成分构成，这些成分包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语等。
以下是对这些成分的详细解析：1. 主语（Subject）：句子的核心，表示动作的执行者或者是名词的所在者。
例如：- The cat is sleeping.（主语：The cat）2. 谓语（Predicate）：用来说明主语的动作、状态、特征或者存在。
例如：- She is running.（谓语：is running）3. 宾语（Object）：动作的承受者或接受者，它可以是直接宾语或间接宾语。
例如：- The man bought a book.（直接宾语：a book）- She gave her sister a gift.（间接宾语：her sister）4. 表语（Predicate Nominative）：用来说明主语的身份、特性、状态等。
例如：- He is a doctor.（表语：a doctor）5. 定语（Adjective）：对名词或代词进行修饰或限定。
例如：- The red car is mine.（定语：red）6. 状语（Adverbial）：修饰动词、形容词、副词或整个句子，用来表示时间、地点、方式、原因、程度等信息。
例如：- He runs fast.（状语：fast）- They went to the park yesterday.（状语：yesterday）例如：- She became a teacher.（补语：a teacher）这些成分在句子中起着不同的作用，使句子更加完整和表达更加准确。
语法解析宾语从句和主语从句的区别宾语从句和主语从句是英语中两种常见的从句结构，在句子中分别充当宾语和主语的角色。
虽然它们在句子中的位置和功能相似，但是它们的结构和用法却有所不同。
本文将详细解析宾语从句和主语从句的区别，并通过具体例子加以说明。
1. 宾语从句的定义和特点宾语从句是指在句子中充当宾语的从句结构。
在句子中，宾语从句通常紧跟在动词或介词后面，用来表示动作的对象或内容。
以下是宾语从句的特点：1.1 结构宾语从句通常由连接词that, whether/if, who, whom, which, when, where等引导。
其中，that在口语和非正式场合中通常省略。
1.2 位置宾语从句常常位于主句中的动词后面，或作为介词的宾语出现在介词之后。
1.3 功能作为宾语从句，它表示主句中动词的对象或内容，回答“什么”或“怎样”的问题。
下面是一个例句：I know that he is a doctor.（我知道他是个医生。
）在这个例句中，宾语从句"that he is a doctor"充当了主句中动词"know"的宾语，表示"他是个医生"这一内容。
2. 主语从句的定义和特点主语从句是指在句子中充当主语的从句结构。
在句子中，主语从句通常位于句首，用来指代整个句子的主题。
以下是主语从句的特点：2.1 结构主语从句通常由连接词that, whether/if, who, whom, which, when, where等引导。
2.2 位置作为主语从句，它通常位于整个句子的主语位置，也就是句子的第一个成分。
2.3 功能主语从句充当整个句子的主语，因此，它对整个句子的意义起着关键性作用。
以下是一个例句：Whether we will have a picnic depends on the weather.（我们是否会举行野炊取决于天气。
）在这个例句中，主语从句"Whether we will have a picnic"在句子中充当整个句子的主语，它决定了是否会举行野炊这一动作。
宾语从句讲解宾语从句（The Object Clause）学习宾语从句要抓住三要素：连接词、语序和时态。
一宾语从句的定义宾语从句在复合句中起宾语的作用，可以作动词的宾语，也可以做介词的宾语作动词的宾语:I heard that he would come here later on.主语谓语动词一个句子作宾语作介词的宾语:He said nothing about who broke the window last night.主语谓语动词代词作动词的宾语介词一个句子作介词的宾语在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。
二宾语从句中引导词（连接词）的用法在复合句中作主句的宾语，引导词有：连词：that (that 常可省略),whether, if代词：who, whose, what ,which副词：when ,where, how, why 等。
①连词：He told me (that he would) go to the college the next year 他告诉我他明年上大学.I don’t know if there will be a bus any more. 我不知道是否还会有公交车.Nobody knew whether he could pass the exam. 没有人知道他是否会通过考试.当由陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。
如：He said that he could finish his work before supper．他说他会在晚饭前完成工作。
that引导的宾语从句（在非正式场合that可以省略）可跟that从句做宾语的动词有：say, think, wish, hope, imagine, wonder, know, suppose, see, believe, agree, admit, expect, order, feel, dream, suggest, hear, mean, notice, request, require,等。
句子成分及基本句型一、考点、热点回顾【句子的成分】在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。
（一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
如：（1）Lucyisabeautifulnurse.（名词作主语）（2）Hereadsnewspaperseveryday.（代词作主语）（3）Smokingisharmfultothehealth.（动名词作主语）（4）ToswiminKunmingLakeisagreatpleasure.（不定式作主语）（5）Whatweshoulddoisnotyetdecided.（主语从句作主语）（二）谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
如：Hisparentsareteachers.（系动词和表语一起作谓语）Westudyhard.（行为动词作谓语）Wedon’tfinishreadingthebook.（助动词和行为动词一起作谓语）HecanspeakEnglish.（情态动词和行为动词一起作谓语）（三）宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。
一般放在谓语之后。
Sheisdoingherhomeworknow.（名词作宾语）Shesays（that）sheisill.（宾语从句作动词宾语）Weoftenhelphim.（代词作宾语）Helikestoplaybasketball.（不定式作宾语）Weenjoylisteningtothemusic.我们喜欢听音乐。
（动名词短语作宾语）说明1：宾语是及物动词涉及到的人或物，宾语一般放在及物动词之后。
介词后面的名词或代词或动名词，称为介词宾语。
名词、代词、数词常在句中做动词宾语或介词宾语。
宾语从句的成分分析宾语从句是英语语法中的一种从句结构，它作为主句的宾语，并且可以充当名词的角色。
为了更好地了解宾语从句的成分及其在句子结构中的作用，我们可以从三个方面进行分析：引导词、语序和成分。
一、引导词宾语从句通常由特定的引导词引导，这些引导词根据从句的功能和特点来分类。
下面是一些常见的引导词：1. 由连词that引导的宾语从句：例如：He said that he would come to the party.2. 由疑问词引导的宾语从句：例如：Do you know what time it is?3. 由连接副词引导的宾语从句：例如：She asked where I had been.需要注意的是，有些动词和形容词后面可以直接跟宾语从句，而不需要引导词。
这些动词和形容词包括：believe, think, know, say, hope, understand, agree, realize, suggest, feel, expect等。
例如：I believe she is a good actress.二、语序宾语从句的语序与主句有所不同。
在陈述句中，宾语从句的语序与主句保持一致，即主语+谓语+宾语的语序。
如：He said that he would come to the party. 在此例中，宾语从句的语序与主句保持一致，都是主语+谓语的形式。
而在疑问句中，宾语从句的语序则需要进行倒装。
如：Do youknow what time it is? 在此例中，原本的语序应该是：You know what time it is. 但是因为是疑问句，所以需要进行倒装。
三、成分宾语从句在句子中担任名词的角色，因此它可以充当主语、宾语、表语、同位语和宾补。
1. 宾语从句作为主语：例如：What he said is true. （宾语从句作为主语，连接词为what）2. 宾语从句作为宾语：例如：She doesn't know if he will come. （宾语从句作为宾语，连接词为if）3. 宾语从句作为表语：例如：His problem is how to solve it. （宾语从句作为表语，连接词为how）4. 宾语从句作为同位语：例如：I have no idea what he is talking about.（宾语从句作为同位语，连接词为what）5. 宾语从句作为宾补：例如：I find it hard to understand why he did that. （宾语从句作为宾补，连接词为why）综上所述，宾语从句在句子中担任名词的角色，根据引导词、语序和成分的不同，它可以作为主语、宾语、表语、同位语和宾补等。
宾语从句一．概念：分析句子成分（主谓宾）that(不可省略情况)从属连词if/whether（区别）二．引导词whom连接代词whowhosewhichwhatwhere连接副词whenwhyhow1.“主现从不现”三．时态 2.“主过从也过“”3.客观真理等，从句永远用一般现在时四．语序：陈述句语序（主语在前，谓语在后）宾语从句专题【语法概说】【宾语从句命题趋势】中考对宾语从句的考查主要集中在以下几个方面：1. 引导宾语从句的连词和代词选择；2. 宾语从句的语序；3. 宾语从句的时态。
【语法回顾】一、概念宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。
I know the man.I know that the man is a policeman.主句引导词从句分析结构：Do you know who is the first Chinese astronaut ?Our teacher told us that the earth goes around the sun.Please tell me where she has gone.I don’t know if he will come tonigh t.二、宾语从句的引导词1.由从属连词that引导的宾语从句e.g. I hear (that) he will be back in an hour.注：that 在句中无词义，在从句中不能充当句子成分，在口语中往往被省略。
但在以下几种情况下不能省略：◆宾语从句的主语为that时，He says that that is a useful book.◆宾语从句中含有主从复合句时，I’m afraid that if you’ve lost it, you must pay for it.◆两个或多个宾语从句由并列连词连接时，除第一个从句中that可以省，其余从句中that都不可以省，He said ( that ) the film was very interesting and that he enjoyed seeing it very much.2.由从属连词whether, if 引导的宾语从句if/whether 引导宾语从句表示“是否”之义，在句中不充当句子成份，常用在ask, wonder, can(could) you tell me 等后。
句子成分宾语从句句子成分宾语从句是英语语法中一种重要的结构，用于表达一个句子作为另一个句子的宾语。
宾语从句常常出现在主句的及物动词、介词或形容词后面，起到进一步补充说明或解释主句的作用。
本文将详细讨论宾语从句的特点、用法以及一些常见的例子。
一、宾语从句的特点1. 定义：宾语从句是一个完整的句子，用于作为另一个句子的宾语。
2. 位置：宾语从句通常出现在及物动词、介词或形容词后面，作为主句的组成部分。
3. 引导词：宾语从句通常由连接词引导，常见的连接词有that, whether, if, who, whom, whose, which, what, when, where, why等。
4. 语序：宾语从句和主句有相对独立的语序，宾语从句的语序可以是陈述句、疑问句或祈使句。
二、宾语从句的用法宾语从句常常用于以下场景：1. 动词的宾语：当某个动词需要接宾语时，可以使用宾语从句来表示具体的宾语内容。
例句1：He believes that education is the key to success.翻译：他相信教育是成功的关键。
2. 形容词的宾语：某些形容词后需要接宾语，此时宾语从句可以充当形容词的宾语，进一步完善句子的表达。
例句2：I am glad that you came to visit me.翻译：我很高兴你来看我。
3. 介词的宾语：有些介词需要接宾语，而宾语从句可以作为介词的宾语，更清晰地表达句子的意思。
例句3：She is good at what she does.翻译：她擅长自己所做的事情。
三、常见的宾语从句例子1. That引导的宾语从句例句4：He said that he would come to the party.翻译：他说他会来参加派对。
2. Whether/If引导的宾语从句例句5：I don't know whether/if he is coming or not.翻译：我不知道他是否会来。
宾语从句一、考点解读所谓宾语从句，就是一个句子在句子中作宾语成分，主要复习以下的容：1．述句作宾语从句2．一般疑问句作宾语从句3．特殊疑问句作宾语从句二、专题梳理1．述句做宾语从句述句包括肯定句和否认句。
我们先复习述句作宾语从句时的三大方面的问题。
〔一〕连接词，述句作宾语从句时，用连接词that，通常that可以省略。
e.g.I think (that) English is difficult to learn. 我认为英语难学。
但在有些动词后连接词that不能省略，在初中阶段我们学过的动词有learn, sugget, e*plain, agree, wonder, feel, mean。
e.g.However, he went on to e*plain that he was not too sure about the grammar.然而，他继续解释说他对语法还没有把握。
〔二〕语序，宾语从句要用述句的语序，而述句就是述句的语序，所以不必作任何改动。
〔三〕时态。
在带有宾语从句的句子中，主句和从句的谓语动词在时态上是互有联系的，具体说来有三条。
〔1〕当主句的谓语动词用的是一般现在时或一般将来时的时候，从句的谓语动词通常不受主句的限制，即从句的时间是什么，从句的谓语动词就用什么形式。
e.g.She says (that) she likes English. 她说她喜欢英语。
She says (that) she liked English three years ago. 她说她三年以前喜欢英语。
She says (that) she will like English ne*t term. 她说下个学期她会喜欢英语的。
〔2〕当主句的谓语动词是一般过去时的时候，从句的谓语动词通常要和主句保持一致，要用过去了的*种时态。
我们来做一些练习。
She said. She likes English. →She said (that) she liked English.She said. She liked English three years ago.→She said (that) she liked English three years ago.She said. She will like English. →She said (that) she would like English ne*t term.She said. They are swimming. →She said (that) they were swimming.她说他们在游泳。
1.宾语从句的概念2.宾语从句的用法二、重点、难点宾语从句的引导词、语序、时态。
1.2.二、语序宾语从句要用陈述语序，即：连接词+主语+谓语+其他。
当宾语从句表示否定意义，主句主语为第一人称、谓语动词是think/believe/suppose/guess 等时，一般将否定词not转移到主句的谓语中，这种现象叫“否定的前移”。
但翻译时，仍否定从句，并且变反意疑问句时，反意部分时态和人称与从句的时态和人称一致。
【例句】I don’t believehecanworkoutthemathproblem.我认为他做不出那道数学题。
Idon’tthinkheisright,ishe?我认为他不对，是吧？三、时态宾语从句的时态一般受主句时态的影响。
当主句是一般现在时或一般将来时，宾语从句可以根据具体情况用适当的时态。
当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。
但当从句表示的是名言、客观真理或自然现象等时，其时态一般不受主句时态的限制，均用一般现在时。
【例句】Iwanttoknowhowhecameyesterday.我想知道他昨天是怎样来的。
SheaskedifhewasleavingforBeijingsoon.她问他是否会很快离开去北京。
Lucytoldhersonthatleavesturnyellowinautumn.露西告诉儿子，秋天树叶变黄。
四、宾语从句与简单句的相互转化1.+不定Idon2./动词的3.that1.——C.howlongarewegoingtobeawayD.howlongwearegoingtobeaway2.Idon’tknow__________theycouldpasstheexamornot.A.thatB.whatC.whichD.whether3.Parentsshouldlettheirchildrendo__________.A.whatdotheylikeB.whattheylikeC.whatwilltheylikeD.theylikewhat4.OurEnglishteachertoldusthatlight__________muchfasterthansound.A.traveledB.travelsC.travelD.traveling答案：1-4DDBB思路分析：1.根据问句可知，空格处在整个句中作宾语，故语序用陈述句语序，排除A、C两项，因为它们都是疑问语序；根据答语“大约两周”可知用连接词howlong询问一段时间；而howoften是用于提问频率的。
宾语从句中的主语-概述说明以及解释1. 引言1.1 概述宾语从句是英语语法中重要的句子结构之一，它通常被用来替代句子中的宾语部分。
在宾语从句中，主语扮演着至关重要的角色，因为它决定了从句的语法结构和意义。
本文将重点讨论宾语从句中的主语，探讨其特点、位置以及语法功能。
通过深入了解宾语从句中主语的相关知识，读者将能够更好地理解和运用这一句子结构，提升自己的语言表达能力。
述部分的内容1.2 文章结构文章结构部分：本文将主要分为引言、正文和结论三个部分。
在引言部分中，将对宾语从句中的主语进行简要的概述，介绍文章的结构和目的。
在正文部分，将详细讨论宾语从句的定义和主语的特点，以及主语在宾语从句中的位置。
在结论部分，将总结宾语从句中主语的重要性，探讨主语的语法功能，以及主语在宾语从句中的变化和运用。
通过这三个部分的分析，读者将能够全面地了解宾语从句中主语的作用和语法特点。
1.3 目的本文旨在探讨宾语从句中的主语在英语语法中的重要性和特点。
通过对宾语从句的定义、主语的特点以及主语在宾语从句中的位置进行分析和讨论，旨在帮助读者更深入地理解和掌握宾语从句的语法规则，从而提高英语语法的学习和应用能力。
同时，通过探讨宾语从句中主语的语法功能和变化与运用，帮助读者更好地理解主语在句子中的作用及其与其他成分的关系，为读者提供更多的语言运用技巧和写作方法。
最终达到帮助读者提升英语语言表达能力和沟通能力的目的。
2. 正文2.1 宾语从句的定义宾语从句是一个句子中充当宾语的一个完整的句子。
宾语从句通常由连词引导，常见的连词有that, whether, if等。
宾语从句可以替代及补充主句中的宾语，使句子更加丰富和复杂。
宾语从句通常包括一个主语、一个谓语和可能的补语或宾补。
举个例子，看下面的句子：I know that you are a hardworking student.在这个句子中，that引导的从句"you are a hardworking student"充当了know这个动词的宾语，它对主句进行了进一步的解释和说明。
英语宾语从句讲解宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语，或位于间接宾语之后。
在复合句中用作宾语的从句叫做宾语从句。
它在句中可以充当及物动词、介词或形容词的并与。
宾语从句的三大考点即：引导词、时态和语序。
一、宾语从句的引导词1.that 引导的宾语从句当宾语从句是陈述句时，用连接词that 引导，that 在口语、非正式文体中常被省略。
He says(that) he has been to Shanghai twice.他说他去过上海两次。
She said (that) she went to the park last week.她说她上周去公园了。
2. 特殊疑问词引导的宾语从句当宾语从句是特殊疑问句时，特殊疑问词就是引导词。
特殊疑问词引导的宾语从句疑问词不可省略。
Could you please tell me where we will have a meeting?你能告诉我们将在哪儿开会吗？I wondered what I should do next.我想知道下一步该做什么。
3. if 或whether 引导的宾语从句（1）当宾语从句由一般疑问句变来时，要用if 或whether 引导，意为“是否”。
If 和whether只起到连接作用，不充当句子成分，一般情况下可互换，但if 常用于口语中，whether 常用于正式文体中。
I want to know if /whether he is waiting for me.我想知道他是否在等我。
Could you tell me if /whether you have been to Australia? 你能告诉我你是否去过澳大利亚吗？（2）下列情况下一般只能用whether：①与or not 连用时I don’t know whether he likes the movie or not. 我不知道他喜不喜欢这部电影。
高中英语语法宾语从句讲解篇一：高中宾语从句精讲及练习(含答案)宾语从句学习宾语从句要抓住三要素：连接词、语序和时态。
1.宾语从句的定义宾语从句在复合句中起宾语的作用，可以作动词的宾语，也可以做介词的宾语作动词的宾语:I heard that he would come here later on.主语谓语动词一个句子作宾语作介词的宾语:He said nothing about who broke the window last night.主语谓语动词代词作动词的宾语介词一个句子作介词的宾语2.宾语从句中引导词（连接词）的用法在复合句中作主句的宾语，引导词有：连词：that (that 常可省略),whether, if代词：who, whose, what ,which副词：when ,where, how, why 等。
① 连词： He told me (that he would) go to the college the next year 他告诉我他明年上大学.I don’t know if there will be a bus any more. 我不知道是否还会有公交车.Nobody knew whether he could pass the exam. 没有人知道他是否会通过. that引导的宾语从句（在非正式场合that可以省略）可跟that从句做宾语的动词有：say, think, insist, wish, hope, demand, imagine, wonder, know, suppose, see, believe, agree, admit, deny, expect, explain, order,command, feel, dream, suggest, hear, mean, notice, prefer, request, require, propose, declare, report等。
英语句子成分及从句简单讲解初中英语基本语法句子的成分：主语谓语宾语表语宾补（宾语补足语）状语定语同位语主语：一般在句子的开头例如：He is a teacher.谓语：即是句子的动词例如：What are you doing now?宾语：动词后的名词或非谓语短语例如：He likes eating apples.表语：系动词后的名词或短语例如：He is a teacher.同位语：放在名词后，与前面的名词具有同等地位，叫同位语。
例如：This helps us students much.. students 作的是us 的同位语注意：要区分好宾语和表语——1）宾语在实意动词（有实在意义的词）之后；而表语在系动词之后：系动词有：一是：be (am is are was were)一觉：feel二好像：appear seem三保持：keep stay remain起来四个：taste（尝起来）smell（闻起来）sound（听起来）look（看起来）变五个：get grow turn become go系动词以外的词，除特殊讲解外的均为实意动词注：除了“一是”以外的词均可作实意动词2）非谓语：即不是谓语。
分为不定式动名词过去分词（详情参见不规则动词表）3）短语即是所说的词组宾补（作为了解）：在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等例如：I heard Jean singing this morning.句子中的Jean显然是宾语。
但是主语I听到的并不是Jean，而是Jean singing。
singing 是句子中的宾语补足语。
它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是Jean执行了singing的动作。
句子中的singing是现在分词做宾语补足语。
能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。
句子成分及基本句型1、考点、热点回顾【句子的成分】在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。
（一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
如：（1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语）（2）He reads newspapers every day. （代词作主语）（3）Smoking is harmful to the health. （动名词作主语）（4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语）（5）What we should do is not yet decided. （主语从句作主语）（二）谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。
谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
如：His parents are teachers. （系动词和表语一起作谓语）We study hard. （行为动词作谓语）We don’t finish reading the book. （助动词和行为动词一起作谓语）He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语）（三）宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。
一般放在谓语之后。
She is doing her homework now.（名词作宾语）She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语）We often help him.（代词作宾语）He likes to play basketball.（不定式作宾语）We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。
（动名词短语作宾语）说明1：宾语是及物动词涉及到的人或物，宾语一般放在及物动词之后。
介词后面的名词或代词或动名词，称为介词宾语。
名词、代词、数词常在句中做动词宾语或介词宾语。
另外，动词不定式可作动词宾语；动名词和宾语从句也可用作动词宾语。
说明2：及物动词作谓语时，后面要跟宾语。
宾语分直接宾语和间接宾语。
直接宾语是及物动词的直接对象，直接宾语指物，间接宾语通常语之前。
不是所有的及物动词都可以用双宾语。
有的动词可以跟。
如：give,show（给……看），bring, pass, buy等。
如：（1）Our teacher tells us a story.（2）The sun gives us light.“人”的间接宾语之前会出give, show, send, bring, read, pass, lend, leave, hand, tell, return, write, throw, promise（答应）, refuse（拒绝）等。
间接宾语加“for”的有：make, buy, do, get, play, order（命令）, sing, pay等（1）I give him a book. 改成：（2）He passes me the book.（他将书递给我。
）改成：（3）He writes me a letter. 改成：（4）He will buy me some books. 改成：（5）She is making me a cake. 改成：（四）宾语补足语在宾语后面补充说明宾语的动作、状态、特征的成分，称为宾语补足语。
名词、形容词、副词、介词短语以及动词不定式、分词等可用作宾语补足语。
宾语和宾语补足语称为复合宾语。
如：They make her happy.（形容词）I see her dance.（不定式）We’ll help you to make the Olympics a success.（名词）Please let him in.（副词）We heard her singing a song.（分词短语）（五）表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词或短语来担任。
它的位置在系动词后面。
如：I am a teacher.（名词）He is always happy.（形容词）They are on the playground now.（介词短语）It gets cold.（形容词）Be动词（am，is，are, was, were）系动词表保持（keep, stay, remain）表改变（get， become， turn）感官动词（feel，sound，seem/look（看起来），taste（尝起来），smell（闻起来））如：It sounds interesting.（sound为系动词，interesting为表语）We should all remain careful. Remain（为系动词，careful为表语）（六）定语定语是用来修饰名词或代词的。
形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等。
单个词作定语时，通常放在它所修饰的名词之前。
如：The black bike is mine.（形容词）What’s your name?（代词）They make paper flowers.（名词）说明1：当定语修饰不定代词：nothing, anything, everything, something等时，定语在不定代词后面。
如：I tell him something interesting.（形容词interesting作不定代词something的后置定语）He has something to do. （to do为不定式作后置定语）说明2：短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。
如：The boys in the room are in Class Four. （in the room是介词短语作the boys的后置定语。
）（七）状语修饰动词、形容词、副词。
一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。
状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。
如：He did it carefully.（副词）We often help him.（副词）Her mother goes out to do some shopping on Sunday.（介词短语）When I grow up, I am going to be a teacher.（从句作时间状语）He sits there.（副词地点状语）【简单句的五种基本句型】A. 主语+不及物动词(主谓)如：The sun rises. 太阳升起来。
The car stopped. 小汽车停下来了。
(rise和stop都是不及物动词，因此后边不必加宾语。
)B. 主语+及物动词+宾语(主谓宾)如：I love my country. He helps me. I like action movies. I buy abook.C. 主语+系动词+表语(主系表)如：Her brother is a driver.We feel happy.（feel为系动词，表示感到……）It gets dark.天黑了。
（get为系动词，表示变得）Tom looks ill. Tom看上去病了。
（look为系动词，表示看上去，看起来）D. 主语+及物动词+双宾语（直接宾语、间接宾语）(主谓+直宾+间宾)如：He gives Tom a present.（双宾语）他给汤姆一件礼物。
Mother make a new dress for me.（双宾语）妈妈为我做了一件衣服。
E. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语(主+谓+宾+宾补)如：They call her Mary.（宾补）他们叫她Mary。
We make our classroom clean and tidy.（宾补）我们使我们的教室干净而整齐。
He always makes us laugh.（宾补）他总使我们笑。
2、典型例题,写出划线部分的句子成分。
1. Lily is cleaning the desk now.2. Her garden is the best in our town.3. Liu Ming is thirteen years old.4. I like this book very much.5. The girl on the blue bike is Jane’s sister.6. She didn’t come to my party because she was ill.7. Wang Ping does his homework carefully.8. We will go to the Children’s Palace once a week.9. They are in the classroom.10. It sounds good.11. His name is Paul.12. We always go to school early.3、课后练习(一) 挑出下列句中的宾语① My brother doesn't do his homework. A B C D② People all over the world speak English.A B C D③ You must pay good attention to your pronunciation. A B C D④ How many new words do you learn ? A B C D⑤ Some of the students in the school want to goswimming, how about you? A B C D(二) 挑出下列句中的表语① The old man is feeling very tired.A B C D② Why is he worried about Jim? A B C D③ The leaves have turned yellow. A B C D④ Soon They all become interested in the subject. A B C D⑤ She is the first to learn about it. A B C D(三) 挑出下列句中的定语① They use Mr. Mrs. with the family name. A B C D② What is your given name? A B C D③ On the third lap are Class 1 and Class 3. A B C D④ I am afraid some people forgot to sweep the floor. A B C D⑤ The man downstairs was trying to sleep. A B C D（四) 挑出下列句中的宾语补足语① She likes the children to read newspapers and books in the reading-room.A B C D② He asks her to take the boy out of school. A B C D③ She find it difficult to do the work. A B C D④ They call me Lily sometimes. A B C D⑤ I saw Mr. Wang get on the bus. A B C D(五) 挑出下列句中的状语① There is a big smile on her face. A B C D② Every night he heard the noise upstairs. A B C D③ He began to learn English when he was eleven. A B C D④ The man on the motorbike is travelling to fast. A B C D⑤ With the medicine box under her arm, Miss Li hurried off. A B C D初中英语语法宾语从句讲解及专项练习宾语从句小口诀：宾语从句三注意，时态语序引导词；主句一般现在时，从句不需受限制；主句一般过去时，从句须用相应时；陈述句转化that引，一般疑问句用if/whether,特殊问句疑问词，引导词后陈述式。
