学生搞笑 漫画两则

儿童节特别推荐激发孩子们阅读兴趣的幽默漫推荐儿童节特别推荐激发孩子们阅读兴趣的幽默漫画推荐在儿童节即将到来之际，为了让孩子们度过一个愉快且有意义的假期，推荐一些适合儿童阅读的幽默漫画，以激发他们的阅读兴趣和想象力。

这些漫画不仅能为孩子们带来欢乐，还能培养他们的思维能力和批判思维。

让我们带着孩子们一起探索这些有趣的幽默漫画吧！一、《加菲猫》《加菲猫》是全球最受欢迎的漫画之一，也是非常适合儿童阅读的幽默漫画之一。

它以顽皮调皮的橘猫加菲为主角，通过加菲的日常生活和搞笑行为，让孩子们感受到快乐与幽默。

加菲猫的个性鲜明，常常给人们带来意想不到的笑料，让孩子们在欢笑中体会到阅读的乐趣。

二、《小丑肥皂泡》《小丑肥皂泡》是一部经典的儿童幽默漫画作品，以其独特的绘画风格和幽默的情节吸引了无数孩子的关注。

漫画中的主人公小丑肥皂泡是一个活泼好动的小丑，他总是发生一系列有趣的故事。

不仅如此，作者还通过小丑肥皂泡的故事给孩子们传递了一些积极向上的价值观，为孩子们的成长提供了一些启示。

三、《阿丽塔》《阿丽塔》是一部以未来科幻为题材的幽默漫画，它适合年龄较大的儿童阅读，能够引发孩子们对科学、技术和未来世界的好奇心。

漫画中的故事发生在一个充满机器人和科技的世界中，主人公阿丽塔是一个有着机械身体的女孩，她的冒险故事不仅充满惊险与刺激，同时也融入了许多幽默元素，让孩子们在笑声中思考。

四、《卡通侦探》《卡通侦探》是一部富有幽默和悬疑色彩的儿童漫画，故事中的主人公是一只可爱的名叫珍妮的小狗。

她和她的朋友们一起解决了一系列神秘事件，并通过幽默的对话和搞笑的情节，引起了孩子们的笑声。

这部漫画不仅能培养孩子们的观察力和思维能力，还能展示友情和团队合作的重要性。

五、《拜金小子》《拜金小子》是一部以现实生活为背景的幽默漫画，它以幽默的方式呈现了儿童在家庭、学校和社会中的困惑和矛盾。

漫画通过描绘主人公拜金小子的日常生活和他与家人、朋友之间的互动，既反映了现实生活的一面，又给孩子们展示了如何处理问题和解决矛盾的方法。

漫画脚本范文500字第1篇漫画是一种表现形式，用以讽刺社会中的不良现象，我这就有一则这样的漫画：一个伐木工来到树林中砍树，这时，一只啄木鸟到伐木工肩上，边啄他的脑袋边说：“这棵树里一定有‘虫’。

”伐木工听到啄木鸟的话，自觉理亏，灰溜溜地走了，树木得到保护，森林恢复了平静。

看着这则漫画，我在谈笑之余不禁沉思：这则漫画反映了人们的贪心和心中的欲望，这类事情在我们的生活中已是屡见不鲜。

记得妈妈曾告诉我：“原先我上中学的时候，黑虎泉里的水真是清澈见底，有时还能看见水里有小鱼一窜而过。

当时我最喜欢在那里看书了。

”反观现在：不少人为了一己之利，舍弃了原本清澈的黑虎泉，在河里洗衣服、涮拖把，还有人用不干净的瓶子在黑虎泉泉眼处打水，致使黑虎泉泉眼面临因异物堵塞泉眼而枯竭的危险。

不仅如此，就连泉水也受到了极大的污染，给有“泉城”之美誉的济南抹上了重重的一笔!这些人就像是漫画中的伐木工一样，脑中长了‘ 虫子’，这些‘虫子’把他(她)们的理智渐渐‘蚕食’掉，并大量繁衍出自私、贪欲等反面思想。

在这则漫画中，是啄木鸟拯救了森林，但在现实生活中哪些人是“啄木鸟”?这正是一个需要我们深思的问题，这也间接性的反映了人们内心越发冷淡的本质，但是，环境的好坏直接地影响到了我们的生存。

所以，让我们行动起来，共同保卫我们的家园，做那则漫画里的“啄木鸟”，保护环境，人人有责。

让我们从小事做起，从身边做起，从自我做起! 让我们铭记这句名言：但存方寸土，留与子孙耕。

漫画脚本范文500字第2篇今天，我在家看里一幅漫画，并且对漫画里的内容感悟颇深。

漫画的内容是这样的：一个小男孩和一位小女孩，在上学途中，看到了垃圾箱旁有许多垃圾，小女孩把垃圾拾进了垃圾箱，而小男孩在垃圾箱上贴了张字条：文明——只差一步。

是啊，在生活中，我们真的离文明——只差一步了。

有些人为力图自己方便，随手将垃圾扔在我们赖以生存的环境中。

我们设想一下，如果世界所有的人都随手乱扔垃圾的话，那地球上将会堆积成一座座的垃圾山，那我们生活的环境将会受到巨大的破坏。

我的漫画同学作文我的漫画同学作文（精选28篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的我的漫画同学作文（精选28篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的漫画同学作文篇1一串银铃般清脆的笑声轻盈地越过窗台，跳到户外，随着蓬勃的朝阳一起升腾。

向笑声飘来的地方追溯，你会发现初一（2）班一个天使乐园般的世界在向你招手，一群活泼可爱的孩子正向你走来。

郦见娜，爱吃奥利奥，爱喝鲜橙多，爱啃可比克，爱嚼口香糖，好似一只大馋猫，故戏称阿猫。

近几天，天气炎热，阿猫天天往小店跑，不用说，肯定是去买她的最爱鲜橙多了。

口渴时，边咕噜咕噜大口狂喝，丝毫没有女生风范，任凭我们笑翻屋顶。

若看她的书包，你就会发现里面塞了许多零食。

课间，她经常低头吃东西。

即便如此，她老爸还时常鼓动，“女孩子不吃零食有什么意思？”有了“赞助商”，阿猫吃的零食更多了。

因此此人“有高大又强壮”。

“面如傅粉，唇若抹朱，细腰膀宽，声雄力猛，白袍银铠，手持长枪”指何人？他就是《三国演义》中，刘备的五虎上将之——马超。

碰巧，咱们一（2）班也有一位名叫马超的同学。

此同学倒与《三国演义》中的大将马超也有几分相似之处，即面如傅粉，唇若抹朱，不光如此，他的双眉之下好象涂了桃红色的眼影一般，而且性格腼腆，凝神细视，真恰似一位沉鱼落雁的古代绝色美女。

此人还有一大怪癖——如果女生跟她说话，他都不理不睬，要是个男生跟他说话，他就好象变了一个人似的，有说有笑，够令人郁闷的。

黄松林，成绩稳居班级前几名，前途不可估量。

据说，此人家族累世聪明，天才因素不言而喻，于是，我们认为此人聪明为遗传。

但高尔基与郭沫若一起反对，高尔基说：“天才出自勤奋！”郭沫若说：“形成天才的决定因素应该是勤奋！”后经本人数次精心观察发现，此人学习也没少流汗，否则怎能熟背众多唐诗宋词、知晓众多白科知识。

小时候写安全常识的漫画书
小时候写安全常识的漫画书有很多，以下是一些例子：
1. 《小学生安全教育漫画》（全6册）：包含校园安全、家庭安全、交通安全、户外安全、饮食安全和网络安全等方面的知识，通过漫画形式生动形象地呈现安全教育内容，让小学生更好地掌握安全知识。

2. 《儿童安全教育系列漫画书》（全10册）：包括《居家安全》、《校园安全》、《出行安全》、《运动安全》、《消防安全》、《急救安全》、《网络安全》、《自然灾害》、《心理健康》和《防骗防盗》，通过漫画形式介绍各种安全知识和应对方法，帮助儿童提高自我保护能力。

3. 《小学生安全自救知识手册》（全4册）：包括《生活安全知识手册》、《交通安全知识手册》、《消防安全知识手册》和《防灾减灾知识手册》，通过漫画形式介绍各种安全知识和应对方法，帮助小学生提高自我保护意识和能力。

此外，还有一些类似的漫画书如《小王子与大恐龙：安全成长漫画》等，可以在当当网、淘宝网或孔夫子旧书网上查看和购买。

如果这些网站和漫画书不太符合您的要求，您可以尝试在相关论坛或社交媒体上寻求更多信息。

校园幽默笑话段子精选_爆笑校园漫画段子在校园是我们最纯真的时候，在学校我们总是会干各种傻事。

下面是店铺为大家整理的关于校园幽默笑话段子精选，希望大家能够喜欢爆笑校园漫画段子。

校园幽默笑话段子【优秀篇】1、上作文课时，老师要每位学生用最简单的语句来形容自己的特征。

一位满面青春痘的同学写道：“一波未平，一波又起。

”2、有一天小明跟小华讲了一个故事小明:这故事分成4段第一段是...老公跟老婆说我一个月后拿一万元给你老婆说好可是过了一个月后老公只拿了8000元于是老婆说还有2000元呢?老公打了老婆一巴掌说:钱是我在赚的你吵甚么接者小明讲了第二段有一天老公想吃清蒸鱼老婆偏偏煮了红烧鱼于是老公就说为甚么没有清蒸鱼?老婆就打了老公一巴掌说:菜是我在煮的你吵甚么小明:接下来是第四段小华:那第三段呢?小明打了小华一巴掌说:故事是我在说的你吵甚么啊投我一票3、“爱”的将来时语法课上，老师正在讲授动词的时态。

他问艾琳：“你说说，‘爱’的将来时是什么?”艾琳毫不迟疑地问答：“结婚! ”4、甲班：为什么鸭子常用一只脚站立?乙班：因为牠知道再缩起另一只脚就会跌倒了。

5、一年级的小学生上课时无精打采，老师提醒大家说：“请大家拿出精神来! ”于是学生们开始在书包里翻起来，最后有位学生举手提问：“老师，请问哪个才是精神?”6、我有一个梦想：一张试卷只有5个填空题，学校____科目____班级____姓名____学号____，每空20分~我要求不高，及格就行了。

7、老师问：“回答问题我们点名好不好。

”学生齐道：“不好”。

于是老师问女生：“提问男生好不好?”“好”。

又问男生：“提问女生好不好?”“好”“这不都同意嘛~”高数课，老师在黑板上疾书，底下闹成一片，老师忍无可忍：同学们，声音小一点! 一哥们曰：老师，慢慢你就习惯啦! 老师faint! 高中全校必须穿校服。

有一复读的学生从来都不穿。

管这方面的老师天天蹲在门口检查。

一日。

老师看到此同学没穿校服。

统编版语文五年级上册第二单元习作”漫画“老师课件+公开课一等奖创新教案统编版五年级上册第二单元习作："漫画“老师教学目标文化自信：引导学生进行口语交际，体会师生间情感的珍贵，明白老师对自己教育时的良苦用心，激发敬师爱师的情感，语言应用：以夸张漫谈的语言风格，进一步学习写人叙事的描写方法。

思维能力：注意抓住人物的外貌特征和性格特征，选取具有代表性的事例凸显人物鲜明的个性特点。

审美创造：感受夸张的语言描写，体会习作带来的乐趣。

《大头儿子小头爸爸》《父与子》你看完这两则漫画后有什么感受？漫画导入《大头儿子小头爸爸》单幅漫画，爸爸头小，儿子头大。

两人笑容满面，紧紧拥抱在一起，看起来父子关系很好。

漫画导入《父与子》多幅漫画，连起来讲了一个故事。

爸爸是个光头、大肚子，从他为儿子缝裤子的事来看，他很慈爱。

儿子头发长，一看到爸爸要打他，他就跑，看起来很淘气。

漫画导入漫画会突出人物外貌的某个最突出的特点。

头大、头小肚子大、胡须浓漫画导入漫画会聚焦最感人的画面或故事。

父子相拥父亲为儿子缝裤子漫画导入漫画含有强烈的情感。

父子亲情漫画导入漫画很有趣。

夸张的人物形象或有意思的故事漫画导入写一个自己熟悉的老师，突出老师某一方面的显著特点，再选择一两件能突出其特点的事例来写。

“漫画”老师新知讲解习作要求1.选择有代表性的生动事例画写。

2.写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3.把事情写具体。

4.运用细节描写表现人物的特点。

新知讲解语文老师的戒尺幽默的英语老师“真优美"老师“七彩”美术老师数学“魔术师"老师，我想对您说参考题目新知讲解要像画漫画一样，采用独特的画风和夸张的情节，来突出老师的特点，选择有突出特点的老师很关键。

我们如何能“画”出教师的特点？思路导航新知讲解思路导航写出老师的特点，应该选择哪些事来写呢？选择的事例要能体现人物特点，还要通过运用人物细节描写，来体现人物的特点。

新知讲解思路导航比如外貌描写，要抓住老师的五官、神情、穿着风格等与其他人不同的地方进行重点、具体描写，抓住他给予别人的比较特殊的印象来写。

漫画同学作文（通用37篇）漫画同学作文（通用37篇）在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的漫画同学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

漫画同学作文篇1她，有一对粗粗的眉毛，配着她那樱桃小嘴，还有她那散发着一股奶味的头发，简直能让人如痴如醉，每当一闻到她的头发就能想起小时候的记忆，她，就是我们班的——丁舟童。

丁舟童，有两大特点：第一，爱笑。

那笑啊，太有魔性了，只要她一笑我就能忍不住想笑。

第二，爱模仿人动作。

她在秋游的时候，在狼山里有一个装饰的拱门，就在那个门上，她一只脚放在门的一半边，另一只脚放在门的另一半边，然后闭上眼睛，双手合十。

最后周怡然给这幅图片做了一个表情包，丁舟童是主要人物，下面配的文字是“我要拉翔了”，图片里面，丁舟童神态安详，正好她的外套系在腰上，感觉像一对翅膀，这对翅膀真是衬托了拉翔的“翔”啊！既然爱笑，就先来说她第一个特点。

那充满魔性的笑，让人忍不住想笑的笑。

那是一个晨会课的下课，我“自动”跑到彭惠玲旁边，彭惠玲看见我来了，就给我讲了一个笑话，这时，丁舟童转过身子也来听。

听着听着，她就是发出“嘿嘿嘿”的笑声，我的嘴微微上扬了一下，心想彭惠玲还没讲到一半呢，她笑什么呢？是不是她快藏不住她那“诡异”的笑容了？等都讲完了，丁舟童终于忍不住笑了出来，那笑声让我也情不自禁的，控制不住的，“噗嗤”一声笑了出来，而且笑得肩膀直抖，我想控制不笑，直把鼻子捏着，尽量憋住，但实力不允许啊！再来说她第二个特点：爱模仿别人动作。

那动作，简直了！我们上次在写“漫画老师”这篇作文的时候，说到任老师的走路姿势，丁舟童随即做了一个任老师“大虾”的走路姿势，那样子，简直就是在克隆！那动作，双臂大摇大摆，那神情，霸气！我估计她在做这个动作的时候，步步到位。

厉害厉害！佩服佩服！这就是我们班的“搞笑大王”——丁舟童，她就是我们的开心果。

六年级漫画作⽂集锦10篇六年级漫画作⽂1这是⼀幅耐⼈寻味的漫画：⼀天，有⼀位⼩男孩在周末的时候和伙伴玩，可玩着玩着，他突然⼝渴了，想要去买⽔。

他兴冲冲地跑着，但他在跑的时候，撞到⼀位中年⼈，他不但不道歉，还带着骂⼈的⼝⽓，说：“⽼头，让开……”。

顿时，这位⼩男孩停住了脚步，转过头来⼤量了这位中年⼈。

这是，他突然明⽩：原来被撞的⼈是⽼师。

“啊……啊……⽼师是您呐。

”这位⼩男孩吞吞吐吐地说。

“上课时讲的尊敬师长去哪⼉?”⽼师⽕冒三丈地说。

⼩男孩看着⽼师的神情，⼼中很害怕，连⽔也顾不上买了，急冲冲地跑了……是啊，尊敬师长是我们必须要做到的。

如果我们连这⼀点都做不到的话，那么我们就不配当⼀位合格的学⽣了。

我们现在需要从⼩做起，做到三⼤点：尊敬师长、关爱家⼈、关⼼同学。

这就是所需要做到的，你说对吗?六年级漫画作⽂2现在，我们班有许多同学看漫画书，但是，我们⼩学⽣该不该看漫画书呢？有点同学说：我们可以看漫画书，既可以放松⼤脑，⼜可以消遣娱乐，何尝不乐呢？⽽且漫画书⾮常精彩。

我们⼩学⽣都喜欢看漫画，因为它让我们很快乐。

⽐⽅说《阿衰》，⼤家⼀定都觉得很搞笑，这是因为猫⼩乐把阿衰的⼈物刻画得很⽣动，配图也特可爱，使⼈浮想联翩。

它可以丰富我们的课余⽣活，不是看每⼀本书都要为了写作⽂，能放松⾝⼼，不也很好么？可有些家长⼜说，漫画书⾥⾯有不良内容：⽤⾎腥的、暴⼒的、⾊情的、⼜花钱，⼜浪费时间。

影响⼼理健康，还不如多看作⽂书呢。

⼀旦迷上漫画书，上课都会偷偷地看，肯定影响学习。

漫画是⼀种休闲娱乐的东西，偶尔看看就⾏了，它提供的有⽤知识很少。

特别像那些⽆聊的《乌龙院》之类的漫画，根本就是胡编乱造，没有⼀点依据和价值。

漫画是好看，但是要有选择地看。

你说对吗？偶尔看⼀下，还是可以的。

六年级漫画作⽂3今天，我在家看⾥⼀幅漫画，并且对漫画⾥的内容感悟颇深。

漫画的内容是这样的：⼀个⼩男孩和⼀位⼩⼥孩，在上学途中，看到了垃圾箱旁有许多垃圾，⼩⼥孩把垃圾拾进了垃圾箱，⽽⼩男孩在垃圾箱上贴了张字条：⽂明——只差⼀步。

专题13 图文转换【2024年】无此题型【2024年】一、【2024·江苏卷】对下面“中国互联网发展阶段简表”的理解，不正确．．．的一项是（）时间节点1994—2008 2008—2016 2016—技术特性PC互联网移动互联网智能互联网联结主体电脑互联人与人互联物与物互联代表性应用门户（邮件、搜寻、新闻）博客、微博、微信云、短视频、VR、AI 普及率0—20% 20%—50% 50%—中外比较追随阶段部分自主阶段部分引领阶段A．自1994年融入国际互联网大家庭以来，中国网民数量不断增加，互联网普及率现在已经超过50%。

B．中国互联网经验了电脑互联、移动互联后，当下已进入智能物联网时代，其联结主体是物与人互联。

C．伴随技术的不断进步，中国互联网的应用形式日趋丰富，目前的代表性应用有云、短视频、VR、AI等。

D．中国互联网从仿照与追随起步，同步多年努力，如今已在一些领域实现自主创新，甚至有所超越。

【答案】B【解析】本题考查图文转换实力。

解答此类题目，首先要明确图的类型，本题是表格；然后明确题干要求；本题要求选出对表格理解不正确的一项，要细致阅读表格，依据选项一一比照分析，得出答案。

B项，“其联结主体是物与人互联”错误；依据表格第三行最终一栏可见，“智能物联网”的联结主体是“物与物互联”。

故选B。

二、【2024·浙江卷】阅读下面宣扬抗疫防疫的图片，依据要求完成题目。

（摘编自《文汇报》）（1）为图1或图2拟标题。

不得照抄图片中的原文，不超过10个字。

选择图（________），标题：________（2）分别简要评价图1、图2的创意。

图1：________ 图2：________【答案】（1）示例：图1 凝合力气，抗击疫情（图2 新门神）（2）图1：由多个当心形组成大心形，戴着外形像船头的口罩，用“万众一心”“同舟共济”点明主题。

简洁凝练，号召有力。

图2：借用传统民俗的门神年画，名字替换为“霍去病”“辛弃疾”，表达人们去病、弃疾的愿望。

漫画同学五年级作文最新7篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

下面小编给大家带来漫画同学五年级作文，希望能帮助到大家!漫画同学五年级作文1“啊，陈哲发怒了!”只见一个同学飞快地向我们跑过来，没错，这就是我们班的“霸道陈”。

他壮，整个身子就像一个巨人，双脚踏步的时侯简直轰动全校;开心时，就把眼晴眯成一条缝，生气时，眼睛瞪得大大的，盯着我们;他也高，腿都快长到别人的腰际上了，脖子时常伸得长长的。

全身的肌肉让你认识到———他不是小孩，而是一个大人。

可别去惹他，他是一个脾气暴躁的人，在我考试的时侯，我正在吹着小调，乐哼哼的，嘴里还不时的流露出让人察觉不到的笑容，我淮备做画图题的时侯，陈哲忽然转过头来说“借我一下铅笔。

”我知道，他要求人的事情一定要做，可看到老师在场，知道他不敢乱来，心里又放松了下来，想捉弄一下他。

过了一会儿，我做完了试卷，心里又焦急地想：要是他下课的时侯质问我怎么办?要是打我怎么办?会不会被老师批评?作为他的朋友，这样捉弄他，万一他以后不理我怎么办?……就这样我的心情忽高忽低，终于，陈哲的脸色难看了，临近下课时，我慌张地，焦急地给他铅笔，他一声不吭地接过去了，最后，他的.试卷没做完，生气得直接把我的铅笔折断了，我内心惴惴不安，就泪流满面，可是没办法，他高，他壮，我只能由着他的性子来。

我知道，这件事不会就这样结束的。

下午，我和他在训练篮球，他每次看我的时侯，都把眼睛瞪得大大的，只听老师说：“现在开始一打一练习。

”他主动跟我一组，我也没在意什么，也很乐意和他一组，可是，随后我就惨了，由于他因为上午的事情满怀怨气，打球的时候动作幅度很大，一不小心把我撞倒在地，我只能眼睁睁地“享受”这种滋味，这时，他却把手向我伸了过来，一把把我拉了起来，就这样，我们又和好如初。

这，就是我们班的“霸道陈”，是我时时有冲突又时时和好如初的好朋友!漫画同学五年级作文2上个星期，我右前方的张某某和丁舟童调了位置，她整天精力旺盛，像猴一样活泼，因此得外号“地油物”。

【暑假阅读】非连续性文本专题05 漫画类【方法技巧】做漫画类题目时，要通过对漫画的标题、构图、画中的⼈物关系以及漫画中⼈字的观察。

将漫画中表述的内容与现实⼈活联系起来，找出它们之间相关的部分，把握漫画的深层含义。

【典型例题】例：仔细观察漫画，回答问题。

班上准备依据上面的漫画创作一幕情景剧，请你完成下面的对话。

小皮球得知奶奶病了，急忙赶到医院。

爸爸：妈，快站好，一会儿就轮到你了！奶奶：______________________________________________小皮球：____________________________________________【答案】奶奶：我站不住了，你能扶我一下吗？小皮球：奶奶，我来扶您。

爸爸，您这样对奶奶，是在教育我怎样对待父母吗？【解析】要根据情境来组织人物语言。

漫画中，父亲关心的是小狗，而忽略了生病的母亲。

奶奶的话，可以根据“奶奶病了”，向儿子提出要求，以表达自己的不便。

而此时作为孙子的小皮球，应该主动过来帮忙，并把这种意思表达出来。

注意，小皮球的话一定要有称呼。

【专项练习】一、读下面的漫画，完成练习。

网络里信息真多，有的新奇，有的诱人，有的幽默……许多没有听说过。

我们相信? 我们怀疑? 面对海量的网络信息，我们应该怎样做?（1）请你给漫画拟个题目。

（2）请你从文本中提炼两条有价值的信息。

我的提炼①：我的提炼②：（3）我们应该怎样正确对待网络信息?二、某小组从网上搜索到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。

(2分)地球的困惑（图/冯印澄新华社发）___________________________________________________________ ___________________________________________________________三、非连续性文本阅读。

剪不断的绳子。

【道具准备】①长绳一根，短绳一根；②剪刀一把。

漫画的启示优秀作文400字五年级14篇漫画具有很强的幽默感，让我们哈哈大笑，同时讽刺了社会上的人、事。

下面是分享的漫画的启示优秀作文400字五班级14篇，欢迎大家阅读。

漫画的启示优秀作文400字五班级1今天老师给我们布置了一个作业，叫“啄木鸟行动”，让我们去找生活中的错字。

我首先在大街上找，可我反反复复找了好几遍，没有找到一个错字。

我想：要不去小弄堂找找看。

我刚刚走进小弄堂，眼前突然一亮，发现蜜果小店的招牌上的“果”和我们平时写的不一样，写成了“菓”。

我又往前走，看见路边的小饭店的玻璃窗外贴着一张菜单，上面“紫菜番茄汤”中的“汤”写成了“汤”。

接着，我又往另外一个方向走去。

从停车库前走过的时候，我又看见停车库门口的牌子上写着“凭证停放”，其中的“停”字居然写成了“仃”，我还第一次看到这个字，应该也是“停”的意思吧。

我看到药店的灯箱上的“药”字写的也跟平时不一样，写成了“药”字。

我回到了家，查了新华字典才知道“菓”是异体字;“汤”和“药”是繁体字;“仃”是错字。

这次“啄木鸟”行动不仅让我知道了繁体字和异体字，也让我真真懂得：只有书写规范，才会让我们的生活更方便。

春天来了，百花齐放，小鸟大雁从南方飞回来，小草从地上冒出来了，春天真是多姿多彩啊!在森林里，动物们像是要开一个宴会。

啄木鸟说：“我要呼吁我的儿女把虫吃光，不能让大树伯伯生病啊!”过了几天，伐木工人来砍树，啄木鸟叽叽喳喳地叫着，好像说：“别砍我们的家。

”伐木工人却砍的更猛。

没过几个月，龙卷风把人们的许多财产给卷走了。

伐木工人回想起来，后悔不已，说到：“啄木鸟当时告诉我们不应该砍树，我们真不应该不听啄木鸟的话啊。

”从此，那里的人在每年的3月12日，都会全体去植树，啄木鸟听到这消息，兴奋的一蹦三尺高。

啄木鸟在行动着，告诉我们要保护一草一木，不要伤害它们。

漫画的启示优秀作文400字五班级2今天早上，外公从外面回来的时候捡到了一只受伤的啄木鸟，送给了我，我惊喜万分。