数据库课程试验设计格式模版

《数据库原理》课程设计报告题目：姓名：学号：专业班级：指导老师：年月日浙江工商大学杭州商学院摘要/*（300字左右，宋体，五号）课程设计内容摘要主要是对撰写过程中实践、实验、研究的内容、方法和得到的主要结果的完整概括。

关键词: /*（3 – 5个，各个词之间用“；”分割，宋体，五号，黑色）*/目录第1章引言 (3)1.1项目背景 (3)1.2项目定义 (3)1.3开发环境 (3)第2章需求分析 (4)2.1需求分析的目标与任务 (4)2.1.1信息需求 (4)2.1.2处理需求 (4)2.1.3安全性和完整性要求 (4)2.2需求分析阶段成果 (5)2.2.1XX系统的业务流程图 (5)2.2.2XX系统的功能模块图： (5)2.2.3XX系统的数据字典 (5)第3章概念设计 (7)3.1概念设计的目标与任务 (7)3.2阶段结果 (7)3.2.1属性与实体 (7)3.2.2各子系统与分E-R图 (7)3.2.3合并各分E-R图，得到总E-R图 (7)第4章逻辑设计 (8)4.1逻辑设计的任务和目标 (8)4.2阶段结果 (8)4.2.1将E-R图转换为关系模型 (8)4.2.2模型优化 (9)4.2.3数据库模式定义 (9)4.2.4用户子模式定义 (9)第5章物理设计 (10)5.1物理设计阶段的目标与任务 (10)5.2阶段结果： (10)5.2.1存取方法设计 (10)5.2.2存储结构的设计 (10)5.2.3评价物理结构 (10)第6章数据库实施阶段 (11)6.1建立数据库、数据表、视图、索引 (11)6.1.1建立数据库 (11)6.1.2建立数据表 (11)6.1.3建立视图 (11)6.1.4建立索引 (11)6.2数据入库 (11)第7章系统调试和测试 (12)第8章设计心得 (13)第9章存在的问题及建议 (14)第10章参考文献 (15)第11章附录 (16)第1章引言1.1 项目背景项目出现的背景，社会需求,设计该项目的目的。

图书馆管理信息系统数据库课程设计班级学号姓名指导教师时间：年月日至年月日指导教师对课程设计（论文）的评语（工作态度、任务完成情况、能力水平、设计说明书（论文）的撰写和图纸质量等）：成绩指导教师签字年月日目录1、开发背景 (3)2、功能描述 (3)3、业务流程分析 (4)4、数据流程分析 (4)4.1、数据流程图 (4)4.2、数据字典 (6)5、概念模型设计 (8)6. 逻辑模型设计和优化 (8)7. 物理设计和实施 (9)8、设计结果的简单验证 (9)9、课程设计心得体会 (11)1、开发背景90年代中期，由于Internet 的迅速普及，使Intranet成为Internet技术在企业管理信息系统中的应用和延伸，形成了集计算机，计算机网络、数据库、分布式计算等于一体的信息技术综合体，它打破了时间和地域的界限，使信息交流变得快捷、准确，为建立现代企业管理信息系统提供了充足的条件。

企业信息管理系统在此基础上延伸、扩展，使之上下、内外全面贯通。

引入Internet后，形成了新型的浏览器/服务器（Browser/Server）结构,而传统的客户机/服务器（Client/Server）结构在这方面就远不及B/S结构。

图书馆管理信息系统是在适应市场需求的客观前提下，为了满足中小型公司或事业单位管理自己的公共图书馆而开发的。

该系统的是终目的是要将自己的图书馆放到网络上，以方便员工查阅。

2、功能描述（描述该系统所需要完成的功能）经过调研及分析，图书馆管理信息系统主要完成以下功能：（1）图书信息维护：主要完成图书馆新进图书的编号、登记、入馆等操作。

（2）读者信息维护：主要是完成读者信息的添加、修改和删除等操作，只有是系统中的合法读者才有资格进行图书的借阅活动。

（3）借书/还书处理：主要完成读者的借书和还书活动，记录读者借还书情况并及时反映图书的在库情况。

（4）读者借阅记录：让每位读者能及时了解自己的借书情况，包括曾经借阅记录以及未还书记录。

数据库课课程设计模板一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数据库的基本概念、原理和方法，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）了解数据库的基本概念，如数据、数据库、数据模型等；（2）掌握数据库的设计和实现的基本方法；（3）熟悉数据库的管理和维护的基本技术；（4）了解数据库领域的新技术和新应用。

2.技能目标：（1）能够使用数据库管理系统进行数据库设计和实现；（2）能够进行数据库的查询、更新和维护；（3）能够运用数据库技术解决实际问题。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生团队协作、自主学习的能力；（3）使学生认识到数据库技术在现代社会中的重要性和应用价值。

二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库的基本概念：数据、数据库、数据模型等；2.数据库的设计和实现：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等；3.数据库的管理和维护：安全性、完整性、并发控制、恢复等；4.数据库技术的新发展：关系数据库、面向对象数据库、分布式数据库等；5.数据库应用实践：使用数据库管理系统进行实际问题的解决。

三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解数据库的基本概念、原理和方法，使学生掌握基本知识；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解数据库技术在实际问题中的应用；3.实验法：通过上机实验，使学生熟悉数据库管理系统，提高实际操作能力；4.讨论法：通过分组讨论，培养学生的团队协作和自主学习能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：选用国内知名出版社出版的数据库教材；2.参考书：提供相关的数据库技术参考书籍；3.多媒体资料：制作课件、案例分析等多媒体教学资料；4.实验设备：提供计算机实验室，让学生进行实际操作。

五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置适量的作业，要求学生按时完成，并根据作业的质量和完成情况给予评估；3.考试：设置期中和期末考试，考察学生对数据库知识的掌握程度；4.实践项目：让学生分组完成一个实际的数据库应用项目，评估学生的实际操作能力和解决问题能力。

数据库课程设计模板数据库课程设计是计算机科学与技术专业中非常重要的一门专业课程，它通过实践性的项目来让学生深入理解数据库的设计原理和应用技术。

本模板旨在为数据库课程设计提供一个用户友好、易于理解的指南，帮助学生完成一份全面、详细、完整且深入的数据库课程设计报告。

1. 引言1.1 项目背景在这一部分中，介绍项目的背景和目标。

说明该数据库课程设计的意义和重要性。

1.2 项目目标明确项目的目标和预期成果。

描述希望通过该数据库设计项目实现的功能和效果。

2. 需求分析2.1 用户需求在这一部分中，列举用户的需求和期望。

可以通过对用户的调查和访谈来获取需求信息。

2.2 功能需求明确系统应该具备的功能，例如数据录入、查询、修改、删除等。

2.3 性能需求列出系统对性能的要求，例如响应时间、并发访问能力等。

3. 数据库设计3.1 数据库模型选择选择适合项目需求的数据库模型，例如关系型数据库、面向对象数据库、文档数据库等。

3.2 数据模型设计设计合适的数据模型来支持项目需求。

可以使用ER模型、关系模型等来描述数据结构和关系。

3.3 数据库表设计根据数据模型设计的结果，创建数据库表格，并定义各个表格之间的关系。

3.4 数据库安全考虑数据的安全性和保护措施，如用户认证、权限控制等。

4. 数据库实现4.1 数据库平台选择选择合适的数据库平台来实现设计的数据库，例如MySQL、Oracle、MongoDB等。

4.2 数据库表创建在数据库平台上创建数据库表格，并添加适当的约束和索引。

4.3 数据填充向数据库中添加实际数据，以供后续操作和测试。

5. 系统实现5.1 数据库连接编写程序代码来与数据库建立连接，并进行相关操作。

5.2 数据操作使用编程语言实现对数据库的增删改查等操作。

5.3 用户接口设计用户友好的界面，以便用户可以方便地使用系统进行操作。

6. 测试与性能评估6.1 单元测试设计并执行适当的单元测试用例，验证数据库和系统的正确性。

《数据库技术及应用》课程设计报告课题名称：电脑配件库存管理系统系（科）：信管（电子商务）班级： 0929 学号： 18092918 姓名：宋兵完成时间： 12月南京师范大学中北学院目录1.问题描述 (2)1.1背景 (2)1.2数据需求 (2)1.3事物需求 (3)1.4关系模式 (3)２.方案图表设计 (3)2.1E-R图 (3)2.2数据流程图 (8)2.3数据字典 (9)2.4关系图： (11)3.数据库源代码 (12)3.1数据库建立 (12)3.2数据初始化 (14)4.结果数据处理 (17)4.1单表查询 (17)4.2超期处理 (19)4.3还书操作 (20)4.4借书操作 (22)4.5书籍状态 (24)4.6读者状态 (24)5.结束语 (26)5.1课程设计心得 (26)1.问题描述1.1背景随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，面对着庞大的信息量，传统的人工方式管理会导致图书馆管理上的混乱，人力与物力过多浪费，图书馆管理费用的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理，因此，必须制定一套合理、有效，规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。

另一方面，IT产业和Internet获得了飞速发展，计算机应用已渗透到了各个领域，引起信息管理的革命，实现了信息的自动化处理，提高了处理的及时性和正确性。

提高图书管理工作效率，作到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让图书馆更好的为学校，社会服务。

1.2数据需求图书馆管理信息系统需要完成功能主要有：1. 读者基本信息的输入，包括借书证编号、读者姓名、读者性别。

2．读者基本信息的查询、修改，包括读者借书证编号、读者姓名、读者性别等。

3．书籍类别标准的制定、类别信息的输入，包括类别编号、类别名称。

4．书籍类别信息的查询、修改，包括类别编号、类别名称。

5．书籍库存信息的输入，包括书籍编号、书籍名称、书籍类别、作者姓名、出版社名称、出版日期、登记日期。

华南农业大学课程设计报告实验项目名称：数据库系统课程设计实验项目性质：课程设计计划学时：2周所属课程名称：数据库系统开设时间：2011学年第二学期授课学生： XXX授课人数：XXX实验课指导教师：XXX华南农业大学信息学院数据库系统课程设计成绩单开设时间：2010年第二学期数据库系统课程设计说明书1引言1.1编写目的本软件系统可以作为一个相对独立的应用系统，也可以作为一个完整企业管理系统中的子模块。

如果作为一个单独的应用系统，则必须要对系统的数据库进行初始化操作，预先录入系统所需要的关于销售、采购、生产等的信息。

如果作为一个子模块，则可以调用其他模块的接口，编写相应的转换器，对外部系统的不同数据格式统一起来，再保存到本系统中，同时，也可以为外部系统提供接口，提供特定格式的查询。

本软件系统属于协助管理型系统，主要的功能是转变企业对日常生产中产生的企业数据的处理方式，由传统的手工处理，转变成信息化操作，借助于本系统，企业能够快捷、方便、高效等管理企业数据，大大提高企业的生产效率，企业资料的保存和保密等。

1.2定义1、系统名称：仓库管理系统2、数据库管理软件：MySql3、数据库设计人员：李舜鹏、刘福明、梁旖倩4、使用本数据库的程序：5、数据库设计采用软件： Navicat for MySql、PD7、运行平台：带有.Net framework 的windows系统。

1.3参考资料《数据库系统概念》、《用友财务管理系统》2需求分析2.1 功能分析2.1.1盘点管理功能需求盘点管理，是关于仓库盘点的相关业务，包括制作盘点单、打印盘点单，物品损毁登记，盘点情况登记四部分。

制作盘点单：每一个仓库，都需要定时地对仓库中某类物品或者所有物品进行彻底的清点工作。

仓库人员可以在系统中设定盘点工作的周期。

系统根据设定的周期，会定时提醒仓库管理员进行盘点工作。

同时，仓库管理员也可以根据需要，自主地进行仓库的盘点工作。

仓库管理员在系统中制作盘点清单。

数据库原理课程设计评语：学院班级姓名 ______ 学号成绩指导老师年月目录第一章引言............................................. 错误！未定义书签。

1.1 课题研究背景与意义................................. 错误！未定义书签。

1.2 本课题研究内容与目标............................... 错误！未定义书签。

1.３开发环境.......................................... 错误！未定义书签。

1.４体系结构设计....................................... 错误！未定义书签。

第二章需求分析......................................... 错误！未定义书签。

2.1 信息要求........................................... 错误！未定义书签。

2.2 处理要求. .......................................... 错误！未定义书签。

2.3 数据字典. .......................................... 错误！未定义书签。

2.4 安全性和完整性要求. ................................ 错误！未定义书签。

第三章概念结构设计..................................... 错误！未定义书签。

3.1 分ＥＲ图........................................... 错误！未定义书签。

3.2 总ＥＲ图........................................... 错误！未定义书签。

第四章逻辑结构设计..................................... 错误！未定义书签。

滁州学院数学系课程设计报告设计名称：小组成员:专业班级：指导老师:设计时间：2010/2011学年度第二学期指导教师评语：指导教师签名：年月日3、关系图图3-1数据库存表关系图4 物理设计数据库物理设计阶段的任务是根据具体计算机系统(DBMS和硬件等)的特点，为给定的数据库模型确定合理的存储结构和存取方法。

所谓的“合理”主要有两个含义：一个是要使设计出的物理数据库占用较少的存储空间，另一个对数据库的操作具有尽可能高的速度。

将日志文件和数据库对象(表、索引等)分别放在不同的磁盘可以改进系统的性能。

所以系统将日志文件和数据文件存放在不同磁盘上。

5数据库建立1）创建数据库USE masterGOCREATE DATABASE？？？ON( NAME =？？？？= '？？？f',图XX图书管理系统登录界面图②在XX条件下可以得到如图XXX所示界面图XXXX图书管理系统主界面下面给出该模块的代码：查找代码如下：Dim dataCommand As SqlCommandDim MyReader As SqlDataReaderPrivate Sub BtnSearch_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles BtnSearch.ClickIf ChkBookName.Checked = True ThenfindByName()ElseIf ChckAuthor.Checked = True ThenfindBybookauthor ()ElseIf ChkISDN.Checked = True Then。

摘文章从系统结构图……，针对计算机应用能力网络化考核系统，通过对office系列软件的VBA对象结构的分析，提出了通过XML的评分脚本(XML-based Script)技术实现的对操作题型的评分模式，……。

……使系统具备更高的可靠性和容错能力，……考试数据被高强度加密，提高了系统的安全性。

考生使用Web浏览器就可考核系统；XMLThis paper realizes the test system based B/S, from testing and grading management, subject’s database and examination serving management ……. ……. Analyzing the structure of VBA for office, it delivery the grading model using XML-based Script technology.……Then, the system is more security and tolerance. In order to improvingthe security, the system ,using the encrypted files, realizes the date delivering between the目录1.系统功能需求分析 (1)2.数据库设计分析 (2)3.数据库整体逻辑结构设计 (3)4.数据库实现 (7)4.1建立数据库和表 (4)4.2建立视图 (4)4.3建立存储过程 (4)4.4建立触发器 (5)5.课程设计总结 (5)参考文献 (7)谢辞 (8)在线考试系统数据库的设计与实现Online Testing System Design and Implementation of theDatabase数学与信息工程学院1. 随着标准化考试的日益普及，在各种考试中越来越多地采用了计算机考试的方式。

数据库课程设计报告
课程名称数据库课程设计__
设计题目______ _ __
指导教师柳玲
设计起止日期 2015年4月——7月
学院软件学院
专业软件工程
组名
组长
学号姓名角色任务按照贡献排序教师评分
组长
组员
组员
组员
组员
目录
目录 (2)
1前言 (3)
2数据库设计 (3)
3系统功能 (3)
4程序调试情况 (3)
5系统的安装使用说明 (3)
6系统总结 (3)
7课程设计总结 (3)
8参考文献 (3)
1前言
主要对系统的背景进行简要的说明。

2数据库设计
需求分析，数据流图，并编写数据词典。

数据库概念结构设计，PowerDesigner建立的概念模型。

数据库逻辑结构设计，PowerDesigner建立的物理模型。

数据库物理设计（用SQL语言实现），生成创建数据库的脚本，包括数据库结构定义，建立索引、视图语句，存储过程（如果使用）的结构和定义，主要的查询语句等。

3系统功能
程序的运行环境
开发环境
系统功能模块图
主要功能描述
主要运行界面的截图
4程序调试情况
系统在调试过程中出现问题都要加以说明。

5系统的安装使用说明
6系统总结
对本系统作一个全面的评价：包括有何特点、存在的问题、改进意见等。

7课程设计总结
通过做课程设计，你有何感想，学到了什么？小组每个成员写一段话。

小组分工情况说明及工作量。

8参考文献。

XXXX标题（小二号）数据库原理课程设计报告院系：专业：班级：指导教师：姓名：重庆三峡学院Xxxx年x月课程设计说明书的编写规范必须按照分析阶段（需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计）书写，必须有数据流图(DFD),E-R图，关系模式规范到3NF以上，体现三种完整性约束，文档不能少于10页，A4纸打印，正文宋体4号，带封面，封面以下页样式为准。

其它标准如下：一、页面设置：上2.5 cm，下2 5cm，左2.5 cm，右2cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm。

采用单倍行距，标准字符间距。

西文、数字等符号均采用Times New Roman体字。

二、摘要：独占一页；论文题目用小2号黑体字、居中；“摘要”用3号黑体字、居中；正文用小4号宋体字。

关键词用小4号黑体字、居左顶格、单独占行，关键词之间用分号间隔。

三、目录：“目录”用小2号黑体字、居中；目录内容最少列出第一级标题（章）和第二级标题（节）；前者用4号黑体字，后者用4号宋体字，第三级标题用4号楷体字，居左顶格、单独占行，每一级标题后应标明起始页码。

四、页眉：奇数页书写“数据库原理课程设计”，用宋体小五号书写。

偶数页书写“学生姓名：课程设计的题目”，用宋体小五号书写。

五、页脚：页码居右，用Times New Roman字体小五号书写。

六、正文的层次划分和编排方法正文是论文的主要组成部分，题序层次是文章结构的框架。

章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为若干级，各级号码之间加一小圆点，末尾一级码的后面不加小圆点，层次分级一般不超过4级为宜，示例如下：第一级（章）1，2，3，…第二级（条）1.1,1.2,… 2.1,2.2,… 3.1,3.2,… …第三级（条）1.1.1,1.1.2,…1.2.1,1.2.2,…2.1.1,2.1.2,…2.2.1,2.2.2,…第四级（条）1.1.1.1,1.1.1.2,…1.2.2.1,1.2.2.2,……2.1.1.1,2.1.1.2,…2.2.2.1,2.2.2.2如果有前言或其它类似形式的章，可以不编序号，也可以编为“0”。

数据库课程设计报告要求
1．报告的编写规范与写作框架
一、引言
（一）本课题的研究意义
（二）本课题的目的、内容
二、需求分析与设计方案
（一）任务概述
（二）系统的需求说明
（三）系统功能模块图
（四）系统业务流程
（五）系统开发环境简介
（六）采用的主要技术与方案
三、数据库设计
（一）数据库需求分析
（二）数据库概念结构设计
（三）数据表设计
（四）数据库访问
四、详细设计
（一）"登陆界面"及编码设计
（二）"****界面"及编码设计
（三）"****界面"及编码设计
（四）"****界面"及编码设计
五、系统的集成与测试
六、结论与体会
附录：源代码
2．课程设计说明书格式要求
一、论文正文用小4号、宋体字；章及章标题使用小3号、宋体字；节及节标题使用小4号、黑体字；图号及图标题使用5号、宋体字。

二、论报告用A4纸正反打印装订成册，报告正文页码编于页面下端中间。

三、论文封面（统一有指导老师给）。

课程设计
课程设计名称：
专业班级：
学生姓名：
学号：
指导教师：
课程设计时间：
专业课程设计任务书
学生姓名专业班级学号
题目
课题性质课题来源自拟课题
指导教师同组姓名
主要内容
任务要求
参考文献
指导教师签字：
审查意见
教研室主任签字：年月日
填表说明：“课题性质”一栏：A．工程设计；B．工程技术研究；C．软件工程（如
CAI课题等）；D．文献型综述；E．其它。

学院课程设计成绩评价表
课程名称：
设计题目：
专业：班级：姓名：学号：
序号评审项目分数满分标准说明
1 内容思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论严谨，设计有应用价值。

任务饱满，做了大量的工作。

（20分）
2 创新内容新颖，题目能反映新技术，对前人工作有改进或突破，或有独特见解。

（10分）
3 完整性、实用性整体构思合理，理论依据充分，设计完整，实用性强（10分）
4 数据准确、可靠数据准确，公式推导正确（10分）
5 规范性设计格式、绘图、图纸、实验数据、标准的运用等符合有关标准和规定（10分）
6 纪律性能很好的遵守各项纪律，设计过程认真（20分）
7 答辩准备工作充分，回答问题有理论依据，基本概念清楚。

主要问题回答简明准确。

在规定的时间内作完报告。

（20分）
总
分
综
合
意
见
指导教师年月日。

《数据库原理》课程设计--《XX系统》数据库设计设计人：班级：（一）系统需求分析（二）数据库设计要求：根据上一步的需求分析，参考下面的模板及标注做数据库设计。

1．概念结构设计对系统处理的数据进行分析，可以得出本系统一共有XX个实体，它们分别是：XX，XX……。

进一步分析各实体之间的关系，得出系统ER图，如图X所示图4.4 整体E-R图进一步分析各实体的属性，如下描述。

2．逻辑结构设计逻辑结构设计是概念结构设计的下一阶段，设计根据概念阶段的E-R图转化成系统支持的数据模型，本选课系统采用关系模型。

系统中的E-R图转换为关系模型如下：学校（学校编号，学校名称）比赛项目（项目编号，项目规则，项目名称，项目类型，制定人，制定日期，学校编号）运动员（运动员编号，姓名，性别，年龄，院系名称，遣派人数，运动队编号）运动队（运动队编号，运动队名称）裁判员（裁判员编号，姓名，性别，岗位，项目编号）成绩（等级，排名，用户名，密码）报表（报表编号，报表名称，打印时间）报名（运动员编号，项目编号，比赛细则，人数限制）参加（运动员编号，项目编号，比赛地点，比赛时间，比赛人数）裁决（裁判员编号，项目编号，裁决人）评定（裁判员编号，项目编号，评定规则，评定人）处理（等级，裁判员编号，处理人）…3．数据表设计说明：用户信息表用来存放用户的基本信息和一些登录信息。

用户登录时，输入用户名与密码进行登录，通过用户信息表对用户名和密码进行校验。

用户信息表如表1所示。

表1用户信息表字段名称数据类型长度说明YH_IDYH_NAME YH_MIMA CharCharChar82020用户编号（主键）用户名用户密码说明：项目成绩表来存放运动员项目成绩的基本信息。

在系统前台用户查看的项目成绩都是通过这个项目成绩表显示给用户的，项目成绩表如表2所示。

表2项目成绩表字段名称数据类型长度说明YDY_ID XM_ID 自动编号Char88运动员编号(主键)项目编号（外键）XM_NAME YS_CJYS_PMJS_CJJS_pm CharCharCharCharChar208884项目名称预赛成绩预赛排名决赛成绩决赛排名说明：比赛项目以及比赛时间都会写入到比赛项目表中，记录学校设置的比赛项目情况，以便于运动员查询比赛项目以及比赛时间。

数据库课程设计模板
本课程设计旨在通过学生对实际项目的设计和实现，使其掌握数据库设计和使用的基本技能，能够完成数据库设计和开发工作。

三、课程设计的具体内容和要求
1. 课程设计的选题
本课程设计的选题应具有实践意义，能够体现学生对数据库设计和使用的技能，并且需要经过教师的审核。

2. 课程设计的任务
(1) 数据需求分析：学生需要通过对选题的分析，确定数据需求，并编写数据需求说明书。

(2) 数据库设计：学生需要根据数据需求，进行数据库设计，并编写数据库设计说明书。

(3) 数据库实现：学生需要根据数据库设计，使用SQL语言实现数据库，并编写数据库实现说明书。

(4) 数据库测试：学生需要对实现的数据库进行测试，确保其能够满足数据需求，并编写测试报告。

(5) 数据库应用开发：学生需要根据实现的数据库，设计并实现相应的应用程序，并编写应用程序说明书。

3. 课程设计的提交和评分
(1) 课程设计需要在规定时间内提交，未按时提交的将被扣分。

(2) 课程设计的评分将综合考虑数据需求分析、数据库设计、数据库实现、数据库测试、数据库应用开发等环节的完成情况和质量，
以及各项说明书的撰写质量。

四、课程设计的参考资料
1. 《数据库系统概论》（第五版）
2. 《MySQL技术内幕：InnoDB存储引擎》
3. 《SQL基础教程》
4. 《数据库设计实例精解》
5. 《MySQL数据库开发从入门到精通》
以上是《数据库课程设计模板》的内容，供参考。