1 我们的学校

1．我们的学校【教学目标】【课时目标】1.运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁，结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语“坐落”“浓密”“晨曦”“掩蔽”“絮语”“茁壮”“拔地而起”等。

2.有感情地朗读课文，欣赏并积累文中生动形象的词句。

理解课文内容。

【教具准备】多媒体课件。

【教学过程】一、创设情境，导入新课。

1.谈话：同学们，自从我们背着崭新的书包走进校园的那一天开始，我们就深深地爱上了自己的校园，爱上了自己的老师，爱上了自己的同学，爱上了有趣的书本，爱上了清脆的上课铃声，爱上了充满欢声笑语的大操场——上课前我们又参观了我们可爱的校园，现在，你能用自己的话来表达你的内心感受吗？（对有困难的学生可以提示用下面的句式来说：我爱校园的，因为。

）2.同学们喜欢交朋友吗？今天，老师从山里学校给你们带来了一些朋友（多媒体出示有关画面），你们想知道关于他们的什么呢？——学生自由交流提出问题。

教师小结，导入课题。

(板书课题：《我们的学校》)齐读课题。

2.来，听听山里的伙伴是怎样向我们介绍自己的学校的。

（多媒体播放课文录音）边听边想，他们向我们介绍了学校的哪些情况？然后自由发言。

3.今天，我们一起走进大山里的一所学校，看看大山里的孩子，也会有一种快乐在心中流淌，他们的快乐让人陶醉，让人感动，让人奋进。

请大家一起再读课题，读出我们的向往。

二、诵读课文，初步探究。

1.学生用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准生字的字音，读通句子。

难读的句子和长句子要多读几遍。

2.检查自学效果。

（1）出示生字：①指名读，要求声音响亮，读音正确。

其他同学仔细听，读对了掌声送给他，有错误举手纠正。

②指名领读。

③开火车读。

④齐读。

（2）多媒体出示词语：要求不但要读准确，还要读好，把词语的意思读出来。

坐落浓密晨曦掩蔽絮语学校铺路教室顿时春笋红旗茁壮红领巾拔地而起①指名读，师生评价。

②再指名读。

③指名领读。

④齐读。

我们学校〔精选10篇〕篇1：我们学校课间时，我们在这里踢足球p玩游戏等快乐极了。

运动会时，运动健儿们你追我赶。

操场好似很开心，很快乐。

市实验小学是个充满欢声笑语，是个团结p友爱，学生老实p乐学的校园，假如你不相信的话，你可以亲自来看看，但是你要记住，它的名字叫做—实实验小学。

篇2：我们的学校一眨眼，我就是五年级的学生了，随着我的安康成长，知识的阅历随着教师的教育而逐渐增长，学校的环境相貌随着社会的关心也变得越来越美丽，校内教学设施随着政府的投入实现公平教育也变得越来越先进，学校的教职队伍随着园丁们的自身努力越来越知识年青化。

记得我刚上小学一年级时，教室里的设备比拟少，只有高矮不齐的木质的课桌和椅子，桌面凸凹不平、缺角少腿，木板松松散散，上课时不时有课桌抽屉木板垮落的声音，加上学生写起作业来有桌子总是摇摇摆晃的，普通黑玻璃板等设备，再从教室里走出来，便看到仅有的稀稀疏疏的无精神的花草树木，在那些花草树木中还留下了同学们许多快乐的笑声。

再往里走，便看见宽阔的大操场，到了今年，原来的水泥地面变成塑胶跑道，操场外围的泥巴地面变成彩色方块路面，体育课的教师拿着各式各样的运动器具供我们训练，在那里留下了同学们矫健的身影。

回过头，便看见了一幢很漂亮的房子，那就是餐厅。

一到中午，全体师生就可以在这儿吃到丰富营养的大餐，在那里留下了同学们狼吞虎咽的“馋样”。

我们学习的教室换上了先进的立体电子白板，让同学们看到更明晰的教学画面。

学校内又增添了《屈原》、《嫘祖》雕像，文化墙上镌刻着“传承峡江文化，培育人文素养”，鼓励同学们从小要认识家乡、热爱家乡，通过学习本领立志长大以后要建立家乡，它可以引发同学们无限的想像力，勾画出更美、更生动的将来图画。

南津关学校给同学们创造了一流的教学环境，一流的外观景像，使我更加喜欢它。

篇3：我们的学校_ 笔直的水泥小路，漂亮的教学大楼，美丽的小花园……这就是我们的学校――汝南三小，一个承载着我小学时期全部梦想的地方。

我们的学校作文•相关推荐我们的学校作文（通用40篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的我们的学校作文（通用40篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

我们的学校作文篇1我们的学校——砂子塘天华寄宿制学校，他是一所充满生机、文明市区的重点小学。

走入校园，首先看到的是用不锈钢、做成的学校标志和五星红旗。

左右两边都是名人的塑像，还有许多花草树木。

顺着大道走进教学楼，就可以听到我们的读书声，有宽广的体育场，还有宿舍大楼……我爱我们美丽的学校，我们的梦想将从这里起飞。

我们的学校作文150字我们的学校作文篇2一个暑假过去了。

我们的学校变样了，就是一个把变身，你肯定不知道变成什么样了吧？下面我就给你说一下有什么变化吧。

我们以前的门岗的帐篷就是普普通通的帐篷，现在就是一个会发光，闪闪亮亮的帐篷，连柱子也变成一银白色的啦，你一进校门就会看见一个大屏幕，它的作用就是让我们学弟子规，还能让我们看动画片，放松心情，里面的厕所旁边是文化墙，上面刻满了知识，和图案，还涂满了颜色，看着就是像一个美丽的知识墙。

它旁边的小路旁边，刻着8个白色的雕塑，这些雕塑还有故事，能让我们学知识，知道知识道理知道道理道理。

我们的学校还有我们的学校美丽吧！如果你喜欢的话，就来我们参观吧，我会给你介绍的很清楚。

我们的学校作文篇3美丽的秋天来到了我们的校园。

校园里，许多树木的叶子变成了黄色，有的树木的叶子变成了红色，还有的叶子的颜色是半黄半绿的颜色。

它们经不住秋风的亲吻，从树下纷纷落下，像美丽的蝴蝶在校园里翩翩飞舞着。

落在地上的叶子厚厚的，就像铺了一层美丽的地毯。

只有那不怕冷的松柏和冬青依然那么葱郁。

学校的花坛里有许多花朵瓣已经凋谢，叶子枯黄。

只有那坚强的菊花开得那么旺盛。

你看那黄色的菊花开得那么圆，像一个黄色的绣球，那也子绿绿的，一点也不怕秋风的吹冻。

我们的学校作文（优秀6篇）我们的学校作文篇一潮州市实验学校，是一所崭新的学校，拥有先进的教学设备：电脑室、语言实验室、多功能电化教育教室、电子琴教室、舞蹈教室；物理、化学、生物实验室等等，给我们的教学和学习提供了良好的硬件环境。

校园里还建成了200米6环道塑胶田径运动场，塑胶篮球场，单双杆运动区及室内游泳教练池等一批运动场地及设施。

我们的学校是一所环境幽雅的学校。

它坐落在福安路西段南侧。

学校右面是池湖村，左面是汇景园住宅区。

学校大门的上方是书法家苏华题写的我们学校的校名。

一进校门，迎面而来的是一条笔直的校道，校道两侧是两排小树，微风吹来，小树轻轻摆动，好像在跟同学们招手。

校道的左边是宽大的操场，操场北面的正中矗立着三根旗杆，每当星期一升旗时，我们戴着鲜艳的红领巾，在这里向国旗敬礼。

走过校道，穿过小学部教学楼底层，可以看到漂亮的黑板报，通过黑板报，我们可以了解学校的情况。

透过教室明亮的玻璃窗往里看，是一张张幸福的小脸，像娇艳的鲜花在开放。

朗朗的读书声从各个教室里传出来，像动人的童声大合唱，把美妙的音符撒向天空。

铃铃铃。

下课铃响了，走廊上立刻沸腾起来。

同学们有的跳皮筋，有的踢毽子，有的在操场上做其他活动。

啊，我们在这样的学校里学习真幸福！我们的学校作文篇二一走进我们学校，就可以看见鲜红的五星红旗，在春风中盘旋飞舞，我告诉您我们学校还有一排阴香树呢！春天那里绿树成阴。

在这个美丽的季节里。

同学们勤奋好学，好像跟阴香树比拼似的。

夏天是一个炎热的季节，那阴香树一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，同学们就在这里开心的奔跑。

秋天到了，树叶像一只只黄蝴蝶飘落下来。

像铺着金黄的地毯。

冬天是个寒冷季节，阴香树在那唉声叹气。

同学们便躲在温暖的教室里，教室的玻璃窗外，寒风正“呼呼”的吹。

把凉爽和炎热吹的烟消云散。

但明年春天，他们还会再回来，再给我们展示他们美丽的一面。

我爱我们学校的阴香树！我们的学校作文篇三在这美好的季节里，我带你们去参观我们美丽的学校——建设小学。

我们的学校作文我们的学校作文通用10篇我们的学校作文1我的学校是一个风景优美、鸟语花香的好地方。

这里充满着一派生机勃勃的景象。

你要问我它的名字叫什么?我自豪地告诉你，我们的学校叫淳安南山学校!走进学校的大门，首先跃入眼帘的是一个周长为400米的大操场，操场周围绿树成荫。

要是你赶上春天来到这里，那就更美了!桃花笑红了脸;柳树在春风中摇着它那绿色的长辫子;小鸟在树上欢快地歌唱;彩蝶围绕花儿翩翩起舞……要是你赶上秋天来到这里，挂在树上一个个那笑裂了嘴的石榴叫你眼馋得流下口水。

我们的篮球场是用水泥方块铺成的，跑道是用沙子堆成的。

每天一大早就能看到许多老师﹑同学在操场上活跃的身影，有的在跑步，有的在打篮球，有的在练跳远……好一派生机盎然的景象!我们的教学楼雄伟高大，走进大楼就能看到许多展品，那些都是我们学校同学的作品。

你看，这就是我们班汪露茜同学的毛笔字，写得多棒啊!再往前走就是我们小学部的内花园，内花园里风光秀丽、景色迷人!那里有桃树、怕痒树、梨树、柳树……我最喜欢的是柏树，因为春天来了，它就结出一个个像星星一样的小果子，非常好看!每天早晨，同学们背着书包，戴着红领巾，高高兴兴地来到学校，老师忙着迎接我们。

看到我们孩子的笑脸，他们仿佛更加年青了。

每当上课铃声响起，窗外的小鸟都会叫几声，仿佛在说：“上课了!上课了!同学们快坐好!”多顽皮的小鸟啊!课堂上，我们认真听讲，老师幽默的教学常常逗得我们哈哈大笑，我们欢快的笑声、琅琅的书声就像一首和谐的交响曲回荡在我们的校园中。

下课了，我们同学快乐地在一起嬉戏，唱啊、跳啊!这时，树上的小鸟叫得更欢了，蝴蝶飞得更高了，它们仿佛被我们感染了。

这就是我们的学校，一个美丽、快乐的地方!我爱我们的学校!我们的学校作文2我们的校园就像她的名字一样，像盛开的杜鹃花那样美丽迷人。

从校门口进来，就是一个漂亮的小花坛，那里一年四季盛开着美丽的的鲜花，还有各种青青的植物作点缀，就像一幅色彩绚丽的水彩画。

2018年新教材西师版三年级语文上册1我们的学校教案及作…1．我们的学校【教学目标】教学目标1.知识与能力：运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁，结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语“坐落”“浓密”“晨曦”“掩蔽”“絮语”“茁壮成长”等。

欣赏并积累文中生动形象的词句。

2.过程与方法：有感情地朗读课文，背诵课文，能联系全文，理解最后两句话的意思。

感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。

3.情感态度价值观：理解课文内容，进行导游实践活动，激发学生的听说兴趣，培养实际运用能力。

重点难点有感情地朗读课文，背诵课文，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。

理解课文内容，进行导游实践活动，激发学生的听说兴趣，培养实际运用能力。

教学课时2课时。

第一课时【课时目标】1.运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁，结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。

2.有感情地朗读课文，欣赏并积累文中生动形象的词句。

理解课文内容。

【教具准备】多媒体课件。

【教学过程】一、创设情境，导入新课。

1.谈话：同学们，自从我们背着崭新的书包走进校园的那一天开始，我们就开始慢慢地爱上了自己的校园，爱上了自己的老师，爱上了自己的同学，爱上了有趣的书本，爱上了清脆的上课铃声，爱上了充满欢声笑语的大操场——上课前我们又参观了我们可爱的校园，现在，你能用自己的话来表达你的内心感受吗？（对有困难的学生可以提示用下面的句式来说：我爱校园的，因为。

）2.同学们喜欢交朋友吗？今天，老师从山里学校给你们带来了一些朋友（多媒体出示有关画面），你们想知道关于他们的什么呢？——学生自由交流提出问题。

教师小结，导入课题。

(板书课题：《我们的学校》)齐读课题。

3.来，听听山里的伙伴是怎样向我们介绍自己的学校的。

（多媒体播放课文录音）边听边想，他们向我们介绍了学校的哪些情况？然后自由发言。

西师大版：小学三年级上册语文第1课《我们的学校》原文及教案【导语】教案不能面面俱到、大而全，而应该是在学科基本的知识框架基础上，对当前急需解决的问题进行研究、探索、阐述，能够体现教师对相关学科有价值的学术观点及研究心得。

以下是老师整理的（西师大版：小学三年级上册语文第1课《我们的学校》原文及教案），希望帮助到您。

【原文】我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。

门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……山溪里，飘着歌声。

竹林间，荡着笑语。

当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。

一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。

顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……我们是山里的孩子。

山里的孩子，成长在学校里。

一阵春风吹进竹林。

青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。

林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！山间的新笋，天天向上。

山里的孩子，茁壮成长。

【教案】1、运用学过的识字方法，学会10个生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。

2、结合工具书和生活见闻理解“坐落”“浓密”“晨曦”“掩蔽”“絮语”“茁壮”“拔地而起”等词语，欣赏并积累文中生动形象的词句。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，感受山里学校环境的美和山里孩子成长的快乐，进一步产生热爱生活的情感。

教学重点运用学过的识字方法和理解词语的方法，学习生字、新词，有感情地朗读课文。

教学难点感受山里孩子成长的快乐。

教学准备1、生字卡片、朗读带、教学挂图或课件。

2、带领学生参观自己的学校，了解学校各类人员的工作情况。

3、城市学生开展“手拉手”活动，通过见面交流或书信，了解山里学校的一些情况。

教学时间。

【精品】三年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）西师大版1我们的校一、看拼音写词语。

uéiào ūù hú ǔn hóng ǐngīn bádìér qǐiào hìtíng dùn hóng qíǎn bìhuóhuàng chéng hǎng参考答案：校铺路竹笋红领巾拔地而起教室停顿红旗掩蔽茁壮成长解析：考察生对本课字词掌握情况。

二、比一比，再组词。

拔期蔽岭拨旗臂领参考答案：拔地而起日期掩蔽山岭拨弄红旗臂膀领路解析：注意“拔”和“拨”的书写。

三、好朋友手牵手。

浓密的山溪一双双眼睛飞动的铃声一对对新笋清脆的竹林一丛丛浓雾欢跳的红旗一团团耳朵参考答案：浓密的竹林、飞动的红旗、清脆的铃声、欢跳的山溪一双双眼睛、一对对耳朵、一丛丛新笋、一团团浓雾四、选择关联词填空。

既……又……虽然……但是……无论……都……一边……一边……刚……就……1（）天气怎样，他（）坚持上。

2他（）吃饭，（）讲话，别人都看他。

3她（）说得很好，（）从没做到过。

4上课铃（）响起，老师（）了。

5习（）要刻苦努力，（）要勤好问。

1参考答案：无论……都……（解析：这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论……都……”）2参考答案：一边……一边……（解析：这句话前后句是并列关系，应该用“一会儿……一会儿……”）3参考答案：虽然……但是……（解析：这句话这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。

应该用“虽然……但是……”）4参考答案：刚……就……（解析：这句话句子前面一部分介绍一种情况，后面一部分是这种情况实现后要产生的结果，所以用“刚……就……”）5参考答案：既……又……（解析：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既……又……”）五、选词填空。

我们的学校各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢来到校门口，首先看到的是‘‘衙前农村小学校”这几个大大的字。

走进学校大门，一个美丽的花坛就映入我的眼帘，绿油油的麦冬围绕着花坛的四周，在阳光的照耀下显得十分精神。

麦冬的里层是一片美丽的杜鹃，在一场绵绵细雨中杜鹃竟开出了美丽的花朵，有白的，有红的，也有黄色的。

白色的杜鹃花就像一位穿着白色纱衣的少女，在微风的吹拂下少女的衣裳飘扬在天空中，显得十分美丽动人；红色的杜鹃花就犹如一位快要出嫁的新娘子，你看他笑得多么灿烂啊；黄色的杜鹃花就像一个聪明乖巧小女孩儿，在微风中显得那么的优雅。

在那一片美丽的杜鹃花上，有一朵银白色的‘‘大花”，它好像在启示同学们要认真学习。

游完了学校的花坛我们又来到了学校的两个小花园。

我们的学校坐落在风景优美的缙云山下，碧波荡漾的嘉陵江畔。

我们的学校是百年老校，是北碚区唯一一所双语实验学校。

春天，传达室屋顶上的三角梅开得正旺呢！你瞧，它那细长细长的藤蔓垂下来，好像雄伟壮观的瀑布飞泻而下，那一片片嫩绿的叶子像一个个活泼可爱的小朋友在玩捉迷藏呢。

那一朵朵紫红紫红的花儿，一串串层层叠叠的，把枝条儿越压越弯，它好像一个个小巧玲珑的铃铛在演奏乐曲，又像一朵朵彩云飘落人间，在向我们炫耀着它那艳丽的身姿。

花坛里的木槿光秃秃的身子上长出了绿油油的叶子。

毛叶丁香也钻出了黄豆大小的花苞，像茉莉，有指甲那样大，星星点点的，一簇簇藏在枝叶间。

海桐被园丁叔叔修剪成了球形，走近一闻，那阵阵香气扑鼻而来，会把你醉倒。

你看，乒乓球台旁边的小叶榕上还有小鸟在选址筑巢呢。

啊，春日的校园充满了一片生机。

夏天，乒乓球台旁边的小叶榕高大而挺拔，长得枝繁叶茂，葱葱茏茏的叶子，一簇堆在另一簇上面，好像一位位绿衣少女手挽着手，肩并着肩，形成了一个巨大的屏障，不留一点缝隙，阳光只能一个个小小的光斑，同学们仍然能够尽情地玩耍。

我们的学校坐落在***最繁华地方的三叉路口。

我们的校门口，有引入眼帘的校名，还有校长意见箱，有了这个意见箱，校长就可以随时知道家长的意见。

我们的学校说明文15篇我们的学校说明文15篇我们的学校说明文1我们学校是一个美丽又丰富的知识海洋，更是一所快乐而又温馨的大家庭。

我就是这个大家庭的一员。

每天来到学校就会听到礼仪队在恭恭敬敬地喊：“老师好”，听上去让人很精神。

走进学校大门，远远就看见一簇簇红色的牵牛花映在我眼前，散发着清香。

校门两侧的围墙上爬满了红红的爬山虎，衬出了浓浓的秋意。

牵牛花的后面就是迎风飘扬的五星红旗。

每到周一升旗时，只见几位高年级的大哥哥踏着有秩序的正步整齐的走来，站在鲜艳的五星红旗下，把国旗升上去。

旗杆的两边栽着榆树，一棵棵挺拔的榆树就像一把把花伞，既可以遮雨，又可以遮阳，还美化了我们的校园，真是面面俱到啊。

再往里走就是我们的教学楼，由于刚刚粉刷过，色彩显得格外明亮，橙蓝相间，让教学楼焕然一新。

就像是给教学楼换了新装。

楼顶上插着五颜六色的彩旗，就像给楼房带上了美丽的皇冠。

走进教学楼时，耳朵里远远就灌满了同学们琅琅的读书声，真让人如痴如醉！参观完教学楼，再往东走就来到了我们开心快乐的游戏场所——操场。

这里宽阔无比，一圈就是四百米。

每到六一运会的时候，在这宽阔的大操场上挥洒着多少同学的辛苦和汗水，无论操场多么大，他们都坚持跑下来，为班级争得荣誉。

操场中间是足球场，每到课间活动，这儿就是最热闹的地方，同学们有的跳绳，有的跳高，有的在踢毽子，还有的在切切私语，相互谈话。

细细的想想，这儿既有同学们的欢呼声，也有同学们的叹气声，这些都代表着同学们的生活是多么丰富多彩！我们的校园不但景色美，而且还有丰富多彩的生活，有舒适安静的学习环境，更有辛勤的园丁培育着我们。

我为我生活在这样一个幸福快乐的大家庭而自豪。

我爱我美丽的学校——我的大家庭！我们的学校说明文2我们的沙头中学很美丽。

我第一次来到这个学校，就不知不觉地喜欢上她了。

她每一天都是新的，每一天都是美的。

清晨，太阳还没出来，东边的天空出现了美丽的朝霞，小鸟儿还沉睡在梦乡中时，我们就以在学校开始跑操了，我们的国歌是：起来，不愿做奴隶地人们。

我们的学校作文我们的学校作文（通用35篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的我们的学校作文（通用35篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

我们的学校作文篇1我们的学校就在石油基地，进了大门就是我们美丽的校园了。

门口两棵粗大的梧桐树像两个强壮的士兵守护着我们多姿多彩的校园，梧桐树真大啊！像一把巨大的雨伞；梧桐树真绿啊！那是无暇的翡翠；梧桐树的叶子真密啊！像翡翠的屏障。

再往前走是“希望之星”，四只巨大的手臂捧着我们美丽的地球，四周围绕着点点繁星。

它象征着我们好好学习。

挨着“希望之星”的就是南教学楼，教学楼的侧面种着很多爬墙虎来保护墙壁，好像给教学楼穿上了一件绿色的大衣，像翠绿的屏障！南教学楼的对面是主席台，主席台的上面是用银色的大石板铺成的，上面飘荡着鲜艳的五星红旗，下面是是由红砖筑成的，很漂亮。

升国旗时同学们都穿着干净的校服，戴着鲜艳的红领巾，站着整齐的队伍，在国歌声中敬队礼，看着五星红旗冉冉升起。

我见过城市里的小学，也见过农村的小学，但从来也没见过我们这可爱而又美丽的校园，我爱我的校园！它举世无双，独一无二！我们的学校作文篇2“哈哈……”嗯？这是从哪传来的声音？原来是证大校区里传来的呀！我们的校园既是一个可以让我们游玩的地方，有是供我们安静学习的“书房”，这就是我最喜爱，最美丽的学校——证大校区。

我们的校园四季分明，风景最美的当属夏天和春天。

每到这时，校园里枝繁叶茂，花团锦簇，鸟语花香，风景宜人，在阳关的衬托下校园美到了极致，简直如诗如画。

一进银灰色的大门，一眼望去就看见了一个数字屏幕，上面写着金灿灿的大字：欢迎来到福山外国语小学！下面有一幅大图：女孩和男孩奔向前方，下面写着“我们从这里走向世界。

”几个富有朝气的大字。

这不正是让我们好好学习，长大后走向世界吗？绕过屏幕，展现在我眼前的是一串串美丽的紫藤，小鸟正叽叽喳喳地叫着，动听极了！不过我最喜欢的是“海滩”，那里有香蕉树，椰子树，看着上面的水果，可真让人眼馋哪！虽然这些并不真实，但却给人栩栩如生的感觉。

我们的学校作文我们的学校作文(15篇)在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的我们的学校作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我们的学校作文1我们的学校是德馨园小学，每天早上，我怀着愉快的心情，唱着欢快的歌谣，踏着轻快的步子，走进学校，第一眼看见的就是宽阔美丽的大草坪，大草坪前面有高高的升旗台，升旗台上鲜艳的国旗冉冉升起。

升旗台旁边是高大雄伟的教学楼。

叮铃铃上课了，同学们争先恐后冲进教室，顿时鸦雀无声，老师站在讲台上，嘴巴一张一合讲着课，我们坐在台下，认真听着。

读书时，那声音真洪亮！叮叮咚下课了，同学们闪电般地冲出教室，奔向操场，在上面自由自在地奔跑，快乐地做游戏。

有的跳皮筋，有的玩老鼠偷油，还有的玩鬼捉人这就是我们的学校，一所快乐的学校，一所美丽的学校。

我爱我们的学校！我们的学校作文2我们的学校是宽阔而又美丽的。

我们的学校有三座大楼。

有练习各种技能的仁爱楼，有让我们上课学习的博雅楼，还有让老师们休息的教师宿舍楼。

在三座大楼的旁边，就是大大的操场，可以同时容纳一千多人，还亳不拥挤。

到了校门口，首先映入眼帘的就是学校的花坛。

花坛里的花真多呀！有粉红的牵牛花，有雪白的枙子花，还有毛茸茸的蒲公英，散发着阵阵清香。

尤其是一年四季常开不败的菊花。

菊花真是千姿百态。

有的脸望着太阳，太阳走到哪儿，它的脸就转到哪里；有的弯着腰，像是一个跟土里的小虫子说悄悄话，还有的直着立在那儿，像站军姿似的，真是美丽极了。

走进学校，迎接我们的便是银杏树阵。

我最喜欢它们的落叶了，它们落叶时，像铺了一地金黄的扇子。

我们的学校不仅美丽还是个欢腾的世界，每个同学脸上都是笑容，下课时每个人是那么快乐。

可见它们对学校是非常喜爱。

我有爱我的学校。

我们的学校作文3秋天到了，果实丰收了，大雁飞去南方了，树叶变成黄色的了，小草枯了。

凉爽的秋风吹走了夏天的炎热，秋姑娘趁我们没留意，悄悄地来到我们的校园。

我们的学校作文我们的学校作文（精选31篇）我们的学校作文篇1我们的学校很大，有两个操场。

一个要大一些，我们叫它大操场;一个要小一些，我们叫它小操场。

要是你问我喜欢哪个操场，我一定说喜欢小操场。

要是你再问我喜欢小操场的原因。

我会说。

我喜欢它的原因是因为它的周围有很多花草树木。

夏天的时候，有许多同学很怕热，于是他们一定会到小操场那里去。

因为小操场那里有很多阔叶树。

大树就像一把把绿色的大绒伞一样，它们稳稳地站在那里，一动也不动。

特别是小操场中间的那棵黄桷树。

它的树身粗壮高大，有两层楼房那么高，要两三个同学手拉手才能将它完全抱住。

它的枝叶很茂盛，可以说它叶子组成的大绒伞是真正的密不透光。

有些同学在花坛上看书写字，一点也不觉得热。

有了这把把大绒伞，同学们更快活了，有的同学在跳绳，有的同学在捉迷藏，还有的同学在练习朗诵。

忽然，有一阵清风吹过，同学们都感到非常凉爽。

啊!小操场，我们在你的呵护下茁壮成长。

我们的学校作文篇2我的学校是西街小学，它位于中甫街中段。

我们的校园可美了，它不仅是个绿色的海洋，还是个知识的海洋。

里面有许许多多的知识等待着我们去探索。

学校就像一个美丽的公园。

花坛里有碧绿的冬青、高大的雪松，有美丽的白玉兰树和杏树，还有各种各样的花草。

一年四季都有美丽的鲜花在竞相开放，争奇斗艳，让人流连忘返。

走进大门，两旁是校园的文化长廊，里面张贴着学校的宣传画和学生作品。

正面是我们的教学楼，东边是综合大楼和教师的办公楼。

中间围成的是我们的操场，每到课间，这儿便成了同学们的乐园。

有的跳绳，有的玩球，还有的做着各种各样的游戏，处处充满了欢声笑语。

我们在这里学习知识，锻炼身体，明白许多做人的道理，健康快乐的成长。

我爱我们的校园。

我们的学校作文篇3这几年，校园的变化真是太大了，别的不说，就说东边的大花坛，那可真是与以前大不相同，焕然一新，谁见了都伸出大拇指。

过去的大花坛，让我无话可说，那里的污水流到了花坛里，发出了一股难闻的气味。

我们的学校
我们的学校坐落在美丽的缙云山脚下，这儿绿树成荫、鸟语花香，是我们学习的乐园。

春天，校园的操场充满勃勃生机。

操场里面墙上的那一排迎春花，举起无数小喇叭，春风吹来，它们还悄悄地传递着春的消息呢！操场中间那棵高大的校树，抽出心的枝条，长出嫩绿的叶子，像换了一件新衣裳。

鸟儿在枝头叽叽喳喳地欢唱，同学们在操场上愉快地做游戏。

夏天一到，红领巾果园的广柑树就开出一朵朵洁白的小花，那香味沁人心脾，整个校园都浸泡在浓浓的花香里。

果园里面的墙壁上，爬山虎长得葱葱茏茏，密密层层，像一道绿色的屏障。

果园里面还开满了五颜六色的野花，它们在风中点头微笑，似乎在畅想着秋天甜美的果子呢！
秋风吹来，学校的后花园落叶飘飘。

那狭长的凤尾竹叶，一片一片掉在地上，像给后花园铺上了黄黄的地毯；那手掌一样的爬山虎叶子，在空中飞舞，像一只只蝴蝶在追逐嬉戏。

站在后花园往上一看，真令人惊叹不已。

原来，教学楼外面花坛里的菊花开了，争奇斗艳，美不胜收。

冬天来了，雪花落在小操场上那一排整齐的榕树上，像给榕树们戴上一顶顶绒绒的帽子。

几颗洋槐树赤裸裸地立在小操场上，偶尔飞来一两只鸟站在枝头，一动不动，衬着蓝天，像一幅古画。

只有小操场旁边的教学楼里是热闹的——原来同学们正在宽敞明亮的教室里热火朝天地讨论学习上的问题呢！
我们学校一年四季景色迷人，这是个学习的好地方！（真是个惹人喜爱的地方！）。

三年级上册语文《我们的学校》教案（精选10篇）三年级上册语文《我们的学校》教案篇1教学目标1 听录音，在老师的指导下读准“午、书、电、脑、上、足”6个生字的字音，并能在语言环境中正确认读。

2 能跟着录音或老师的范读，基本做到字字过目读课文。

在跟读的基础上能独立或半独立地朗读课文。

3 练习正确的写字姿势和执笔方法，巩固笔画“横”和“竖”，认识笔画“撇”，能在老师的指导下描写“午、上”4 通过参观校园，大致了解学校的“图书馆、美术室、电脑房、操场”等。

教学重点和难点1 能在课文的语言环境中正确认读“午、书、电、脑、上、足”6个生字。

2 能跟着录音或老师的范读，做到字字过目读课文。

3 练习正确的写字姿势和执笔方法。

教学准备1、教师方面的准备：录音机、课文录音磁带、生字卡片2、学生方面的准备：参观学校的各场所教学过程一、启发谈话，揭示课题1 组织学生交流：开学几天认识了学校的哪些地方?(出示：音乐室、电脑房、实验室、图书馆、美术室、大队部、教师办公室)师点读、生跟读2 揭示课题：我们的学校听老师读课题。

谁来读读看?(指名读、齐读、跟读)说明：学校是学生学习和生活的地方，学生一定会非常关注学校的每一处。

课一开始，教师就组织学生交流认识的地方，有利于激发学生对学校生活的向往，调动学生学习的兴趣。

在学生的交流期间，教师要注意培养学生仔细听的习惯，要学生尽量不重复别人的发言，鼓励学生在别人发言的基础上进行补充。

在学生交流知道的校园场所同时，出示各场所的名称，可以帮助学生认识和识记。

二、听录音读课文识字1 听课文录音，感知课文内容(1)第一遍听录音，边听边记：学校有哪些地方?(2)再听录音，边听边记：小朋友想干什么2 读课文(1)跟着录音里的老师轻声读课文。

(2)学生练习读课文。

a)指着书跟读b)自己练读c)指名读d)齐读3 识记生字(1)找一找：调皮的字宝宝都躲在课文里了，请小朋友找一找，圈出来。

(2)认一认：(出示：午、书、电、脑、上、足)你认识他们吗?你有什么好办法记住这些字宝宝?你能给“电”找找朋友吗?正音：书、上，注意是翘舌音说明：本环节从三方面入手，第一是听录音整体感知课文，安排了两次：让学生初步了解课文主要内容，随后让学生反馈听到的内容。

我们的学校作文我们的学校作文(通用15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的我们的学校作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我们的学校作文1早晨，我背着书包高高兴兴地来到我可爱的学校——星海学校。

走进大门，我一眼就看见了我们学校的标志性建筑——冼星海雕像。

相信大家都知道冼星海是谁，他是我国著名的音乐家。

我的右手边是羽毛球场，是一、二年级小学生上体育课的地方。

左手边是篮球场，是高年级哥哥姐姐上体育课的地方。

而我们三年级的同学最喜欢在试验田玩，那是我们参加劳动实践的地方。

试验田旁边是东教学楼，那是我们上音乐课和钢琴课的地方。

每到上课，悠扬的歌声就会从教学楼里飘扬出来。

主干道正前方是我们的教学楼。

教学楼共4层，每层有4个教室，两边的拐角处各有两个办公室，是老师们办公的地方。

走进教学楼，就会听到同学们琅琅的读书声。

走进教室，就会看到同学们聚精会神地听老师讲课。

走进办公室，只见一张张办公桌有序地摆放着，桌上摆满了一摞摞像小山一样的作业本。

啊，老师您就像辛勤的园丁，把知识的种子播撒在我们每个同学的心田！我喜欢星海学校，喜欢它那优美的校园环境；我热爱星海学校，热爱那里辛勤的老师和同学。

我们的学校作文2走进校园门口，首先看到的是两根六七多米高的柱子，但最耀眼的是柱子上面的长方形的方砖，上面写着金色的大字，中牟县城东路小学。

走进了校园，第一眼看见的是景观石，景观石正面写着扬善，尚和，后面写着和睦和气，等等，这几个字是让我们做一个团结善良的小学生。

景观石，下面有花坛，春天，小蜜蜂在花丛中飞来飞去，走进花边，慢慢吸一口气就闻见了淡淡的花香，让你感觉像是在一大片花海里。

介绍完景观石就要介绍我们学校的电子屏，电子屏上常弄出名人名言。

我们学校北边有八颗银杏树，春天迎银杏树，长出嫩绿的叶子，到了夏天，银杏树给我们带来了凉风，它把夏天的扇走了，把凉风吹进我们的心中，冬天，银杏树变成黄色的了，像一只只小蝴蝶在树上呢！这就是我们学校的一道风光。