《我的四季 》5

我的四季读后感四季读后感。

《四季》是一本让人感到温馨的书，它以四季为线索，讲述了一个家庭的故事。

作者通过四季的变化，描绘了家庭成员之间的生活琐事和情感纠葛，让读者感受到了家庭的温暖和情感的力量。

在书中，作者以春夏秋冬四季的变化为背景，以一家人的日常生活为主线，展现了家庭成员之间的相互关系和情感交流。

在春天，一家人一起踏青赏花，享受春天的温暖和生机；在夏天，一家人一起去海边度假，享受夏日的清凉和快乐；在秋天，一家人一起去采摘果实，享受秋天的丰收和收获；在冬天，一家人一起围坐在壁炉旁，享受冬天的温馨和团聚。

通过四季的变化，作者展现了家庭成员之间的相互关爱和支持，让读者感受到了家庭的温暖和情感的力量。

在书中，作者还通过家庭成员之间的日常生活琐事，展现了他们之间的情感纠葛和矛盾冲突。

比如，父母之间因为家庭琐事产生矛盾，姐妹之间因为学习和生活产生矛盾，兄弟之间因为兴趣和爱好产生矛盾。

这些情感纠葛和矛盾冲突，让读者感受到了家庭成员之间的相互关系和情感交流，让读者感受到了家庭的温暖和情感的力量。

通过《四季》这本书，我深深地感受到了家庭的温暖和情感的力量。

在这个快节奏的社会中，家庭是我们最温暖的港湾，是我们最坚实的后盾。

在家庭中，我们可以感受到亲人之间的温暖和情感的力量，可以感受到家庭成员之间的相互关爱和支持。

同时，家庭也是我们成长的摇篮，是我们学会爱和被爱的地方。

在家庭中，我们可以学会宽容和理解，可以学会包容和谅解，可以学会相互关心和支持。

因此，我们应该珍惜家庭，珍惜家庭成员之间的情感纠葛和矛盾冲突，珍惜家庭的温暖和情感的力量。

通过阅读《四季》，我深深地感受到了家庭的温暖和情感的力量。

在这个快节奏的社会中，我们应该珍惜家庭，珍惜家庭成员之间的情感纠葛和矛盾冲突，珍惜家庭的温暖和情感的力量。

愿我们都能在家庭中感受到亲人之间的温暖和情感的力量，愿我们都能在家庭中学会爱和被爱，愿我们都能珍惜家庭，珍惜家庭成员之间的情感纠葛和矛盾冲突，珍惜家庭的温暖和情感的力量。

[我爱四季]我的四季6篇我的四季篇(一):描写四季的作文600字我眼中的四季四季陆续地到来，为大地增添了许多的活力与生机。

四季让人们幸福的生活变得更加五彩缤纷、多姿多彩！春天，太阳普照大地，小鸟翱翔在蓝天上唱着悦耳的歌声。

春风徐徐，嫩绿的小草在春风的吹拂下微微的点着头，似乎在欢迎着春姑娘的到来。

冰雪融化了，溪边的垂了不停地梳着她那被春风吹乱了的辫子，似乎在得意的说：“你瞧，我的辫子是不是很漂亮。

”春姑娘脚步轻轻的走过那绿草茸茸的花园，花儿们并马上争芳斗艳的散发出让人陶醉的清香，吸引来了许多的勤劳的蜜蜂和色彩斑斓的蝴蝶。

啊，真是蝶舞蜂喧！夏天，烈日炎炎，火辣辣的太阳高高的挂在天空中，烤着大地，人们浮现出烦躁的气象。

树叶一团一团的卷缩在一起，似乎在呐喊着：“热死了——热死了！”知了听见了树叶的呐喊，也跟着一起一唱一和：“救命啊。

”田野里那可怜的高粱对那无法抵抗的热量深深的弯下了腰！秋天，果实累累，农民伯伯各个都展开了甜甜蜜蜜的笑容，因为要丰收了。

田野里如同金色的海洋。

高粱对着秋姑娘弯下了腰，以致欢迎，苹果看见美丽的秋姑娘地到来害羞得脸都变得红彤彤了。

冰凉凉的秋风习习吹过稻田，水稻随风舞动着，真是婀娜多姿。

遥望天空，大雁排成人字型飞向了远方。

溪边，枫树宛如燃烧着的火焰。

树里那片片红叶在微风摇动着，不时飘飘悠悠的落下来，加浓了秋天的色彩！冬天，白雪皑皑、雪花飘飘，地面上白茫茫一片。

这寒冷的冬天，动物们各个都钻进自己的家里享受着冬眠。

有一些花朵、树木因为受不了冬天的寒冷而枯萎了，而梅花树却不一样，她如同士兵似的笔直的站在马路的一旁，监视着人们的一举一动。

春、夏、秋、冬，这四个季节让我们感受到这个世界是个生机勃勃、美不胜收、五光十色的天下！我的四季篇(二):我爱四季我爱四季春天到了，公园里的花开了，有红彤彤的桃花，白白的梨花，还有金灿灿的迎春花。

燕子从南方飞回来了，还叽叽喳喳地叫，好像在说：“春姑娘来了。

”炎热的夏天来了，天气变热了，太阳像个大火球。

我的四季我的四季作文（一）：我的四季我的生命中有春、夏、秋、冬四个季节，我的生活是四季交织而成的，因为有了春、夏、秋、冬我的生活才如此精彩。

春天的我如同初放的花蕾，充满了勃勃的朝气，在初升的太阳中沐浴着、在毛毛细雨中成长着。

春天的我有使不完的劲和旺盛的精力，为了能够拥有自己的一片天空而奋发图强。

夏天的我风风火火，什么情绪都表此刻自己的脸上，一会儿阳光明媚，一会儿又风雨交加。

夏天的我像一把刀能够为朋友上刀山下火海，做错了事敢于承担职责，让任何接近我的人都被我心中的那一份热情所感染。

秋天的我学会了多愁善感，学会了欣赏生活中的种种琐事。

看零落的枫叶，听孤独蝉鸣，观秋日的残阳都成了我的最爱。

秋天的我学会了安静，在霏霏细雨中朗诵诗歌，在美丽的夕阳下倾听音乐，我感到生活是那么的完美、精彩，让人回味无穷。

冬天的我毫无瑕疵，像洁白的雪轻盈地飘洒于天地间，那一刻的我幸福、自由，虽然只是一刹那的完美，但胜却了庸碌无为的一辈子，人的一生就像雪花从天空飘落大地，然后融化滋润大地，虽短暂，但有价值。

春天的我朝气勃勃，夏天的我风风火火，秋天的我多愁善感，冬天的我明白了人生价值。

我的生活因为有了我的四季而精彩，我的生命因为有了我的四季而缤纷。

我的四季作文（二）：我心中的四季春大地从严冬中苏醒复活过来，被人们砍割过了的草木，经受过风吹雨打的洗礼，又茁壮地抽出了嫩芽，在普照的阳光下生长起来。

这时遍地是望不到边的绿海，衬托着红的，白的，黄的，紫的……各种各样的野花在一阵潮湿的微风中撒播那浓郁的花粉，直向人心里传递着春天的信息，此时此刻，无论谁都会把嘴张大，来一个深深的呼吸，像痛饮醇酒似的感到清爽。

夏晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风刮来从地上卷起一股热浪，火烧火燎的，使人感到呼吸困难，杂草也抵抗不住太阳的暴晒，把叶子都卷成了细条。

而乡村的原野是跳动的活跃的。

天上白云缓缓地飘着，广阔的田地上农民辛勤劳动着。

七年级描写四季的作文5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《我的四季》教案5篇《我的四季》教案篇1教学目的：1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探究精神。

2、培养学生有感情朗读课文的能力，使学生理解作者所表达的思想内涵。

3、体会文中形象、生动的词语及富有哲理的语句，从而培养欣赏文学作品的能力。

教学重点：体会“生命四季”的深刻寓意。

教学难点：培养学生有感情的朗读课文，品味富有哲理的语句。

教学方法：活动体验教学课时：一课时一、导入关于人生，许多名家都有自己独特的比喻，冰心：我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。

“一江奔腾的春水”。

张爱玲：“一袭华美的袍，上面爬满了虱子”。

闻一多：一轴“画卷”，用生命的画笔涂抹好自己的人生画卷。

今天我们一起学习张洁的《我的四季》，一同去体验张洁对于人生的感悟，了解一下她对于人生的体会。

二、自主学习检测愀然：形容神色严肃或不愉快。

不毛之地：不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。

1、你心目中的四季是什么样子的？春夏秋冬四季各有各的美，春天生机盎然，充满活力，夏天热情奔放，秋天是一个收获的季节，一个金色的季节，冬天则是一片银装素裹，好不妖娆。

2、我们平时所说的四季，指的是一年的四个季度，从几月份到几月份春天、夏天、秋天、冬天。

那么张洁的《我的四季》中的四个季节各自是指生命的什么时期呢？春——少年时期夏——青年时期秋——中年时期冬——老年时期3、生命的春天“我”在忙些什么，我的状态又如何？在文中找一找具体描述的语句。

生命春天又有怎样的特点。

面对这样的生命的春天，作者是一种怎样的人生态度？明确：播种明确：细瘦的胳膊，锈钝的犁，树根、石块磕绊的犁头，消耗着我成倍的体力我的状态：汗流浃背、四肢颤抖明确：艰辛明确：1选择了坚持，不自怨自怜，勇于承担自己的责任。

（我不应感慨生命的艰辛，也不应自怨自怜命运的不济，我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。

2怀着希望、期待，奋力。

一、课内基础积累运用1、下列加点字的读音全都正确的一组是（）A. 迷惘（wǎng）摭拾（zhé）自艾自怜（ài）怪癖（pǐ）B. 磕绊（kē）颤抖（chàn）废寝忘食（qǐn）翱翔（áo）C. 焦灼（zhuó）夭折（shé）厄运（è）淘汰（tài）D. 懊悔（ào）抹煞（shà）憎厌（zēng ）蛮横（hèng）2、下列词语中没有错别字的一组是（）A. 沉湎眷恋急燥翅膀甫健B. 开垦时辰端样其乐融融C. 轻率横幅清晰引吭高歌D. 灌浆企望注销入不付出3、填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（）（1）孩子，我真希望你们兄妹，把父母看作可以谈心的知己，让我们共享你们的喜乐，你们的烦恼。

（2）说起来是非常可诧异的，享受过自由自在的读书生活的我们这一代，在思想上、制度上布置了一个叫你们憎厌的读书环境。

（3）我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为。

A. 分担却谦虚B. 分担却谦卑C. 享受但谦卑 D. 享受但谦虚4、填入下列各句横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）（1）我漫步于参天古木之中，发现一丛新长的桉树，（a、上翘的枝桠，b、枝桠上翘），新芽竞长，欣欣向荣。

（2）每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象它将（a、发芽、生长、开花、结果，b、生长、发芽、开花、结果），如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。

A. （1）a （2） aB. （1） b （2）bC. （1）b （2） aD. （1） a （2）b5、下列句子中有语病的一项是（）A. 现在你正为准备大专联考而深感读书之苦，我像其他的父母一样，虽然极端同情你却不能不鼓励你，甚至鞭策你尽全力去争取这一场残酷竞争的胜利。

B. 孩子，现在你是十八岁了，你告诉我把自己比作什么?C. 想起一手托着你的身体，一手为你洗澡的去日；想起你吵闹不睡，我抱着你在走廊上行走半夜的情景。

《我的四季》阅读原文《我的四季》阅读原文①生命如四季。

②春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。

深埋在泥土里的树根、石块磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。

我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上。

可我懂得没有权利逃避，上苍在给予我生命的同时也给予我责任。

我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。

我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。

(a)我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。

③每天，我怀着希望望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果。

如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将来出生的婴儿。

我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。

④夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的花朵。

那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的花朵吹了过去，吹到另一片土地上。

我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死( )住那片云，求它给我一滴雨。

可那是怎样的痴心妄想!(b)我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。

⑤我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。

有什么用呢?再重新开始吧。

这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。

不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我自己检点!⑥我眼睁睁地物会持什么态度，请说明理由。

(2分)中华第一蛙——石蛙的营养价值和经济价值都非常高，但人工养殖石蛙无一成功的先例。

有位捉石蛙的山民偏偏不信这个“邪”，他经过多年的尝试，屡战屡败，屡败屡战，花费了他十几年的积蓄，还欠下了几十万元的债务，终于养活了几十只石蛙。

许多人都认为他活得太累、太不值得了，简直是个傻子。

⑵“人最宝贵的东西是生命。

生命对于我们只有一次。

一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

高一语文导学案编辑：沈秋艳审核：高一语文组时间：2012、09、10 序号：1教师寄语：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

《我的四季》学习目标：1、通过整体感知，诵读品味，揣摩词语、句子的含义及其表达效果2、结合自我体验，说出《我的四季》蕴含的人生含义；用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含义。

3、让学生加深对自我、对青春的思考与认识，懂得人生的意义在于人生奋斗不止的过程，树立积极向上的人生观。

预习检测：一、作家作品张洁，1960年毕业于中国人民大学计划统计系。

1978年发表第一篇小说《从森林里来的孩子》，获当年全国优秀短篇小说奖。

现任北京市作协副主席，著有小说散文集《爱，是不能忘记的》，长篇小说《沉重的翅膀》(获全国第二届茅盾文学奖，曾被译成德、英、法、瑞典等多种文字出版)。

张洁以“人”和“爱”为主题的创作，常引起文坛争论。

她不断拓展艺术表现的路子，作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。

还有探索人生意义的散文《我的四季》等。

2004年，她又凭借《无字》再次获得茅盾文学奖，成为首位两次获得茅盾文学奖的作家。

二、字词梳理1.识记字音锈钝．( ) 磕绊．( ) 自艾．自怜( ) 方兴未艾．( ) 揪．住( )碾．成( ) 厄．运( ) 汗流浃．背( ) 干瘪．( ) 瘪．三( ) 颤．抖( ) 颤．栗( ) 焦灼．( ) 夭．折（）敷．演( ) 2.识别字形绊：谦：揪：碾：拌：嫌：锹：衅：缣：愀：辗：3.分辨词义权利•权力企望•期望掩盖•掩饰厄运•噩运4．成语释义：汗流浃背：不毛之地：怨天尤人：入不敷出：三、关于课文：本文题目新颖，意味丰富。

作者把人生的经历：少年时期、青年时期、中年时期、晚年时期，喻作一年中的四季：春、夏、秋、冬。

形象而深刻地挖掘出人生的内涵，旨在警示人们，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地，这是在给予生命同时给予的责任，每个人都无法逃避。

因而一定要耕耘好自己的人生，收获好自己的人生。

文本5 我的四季第1课时 导学与探究1．字音(1)给加点的字注音①胳膊．( ) ②锈钝．( ) ③磕．绊( ) ④汗流浃．背( ) ⑤给．予( ) ⑥冰雹．( ) ⑦入不敷．出( ) ⑧诞．生( ) (2)给多音字注音①⎩⎪⎨⎪⎧ 挣．扎( )挣．揣( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧干瘪．( )瘪．三( ) ③⎩⎪⎨⎪⎧ 量．具( )量．体裁衣( ) ④⎩⎪⎨⎪⎧ 刻薄．( )薄．饼( )薄．荷( )2．辨形组词①⎩⎪⎨⎪⎧ 膊( )搏( )博( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 钝( )沌( )饨( ) ③⎩⎪⎨⎪⎧ 磕( )溘( )瞌( )嗑( )3．词语释义①汗流浃背：_____________________________________________________________②不毛之地：______________________________________________________________③自怨自怜：______________________________________________________________④不济：__________________________________________________________________4．近义词辨析：(1)望穿秋水·望眼欲穿望穿秋水：形容盼望得非常急切。

秋水，比喻人的眼睛。

多用于对远方亲友的殷切盼望。

望眼欲穿：形容盼望殷切。

常指期待某人的到来或某事的发生，可以表示渴望。

①传说中的渔女日子非常艰辛，男人出海，在海上搏击风浪，她们守在家中担惊受怕，海滩上，有多少含泪的“望夫石”，________，却永无回音。

②一旦球队战胜国王队，而马刺队同时在客场输给新泽西网队，那么火箭队将成功反超马刺半个胜场进入西区前四，未来季后赛将拥有多一个主场的优势，这对休斯敦人来说早已________。

(2)充分·充沛·充足这三个词都表示事物数量多或分量足。

张洁《我的四季》原文阅读我的四季张洁生命如四季。

春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。

深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。

我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得赶忙躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。

可我明白得我没有权益躲避，在给予我生命的同时所给予我的责任。

我无须问什么缘故，也无须想有没有结果。

我不应白白地耗费时刻。

去无尽地感叹生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运如何不济，偏偏给了我如此一块不毛之地。

我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去。

我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。

我怀着期望播种，那期望绝不比任何一个智者的期望更为谦卑。

每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。

如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。

我明白，人要是能够期待，就能够奋力以赴。

夏日，我曾因洪涝，站在地头上，焦虑地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。

那是如何样地望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云吹了过去，吹到另一片土地上。

我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。

那是什么样的痴心妄图！我终于明白，这妄图如同想要拔着自己的头发离开大地。

因此，我不再妄图，我只能在我赖以生存的这块土地上，查找泉水。

没有充分地预备，便急促地上路了。

历过的艰辛自不必说它。

要说的是找到了水源，才发觉没有带上盛它的容器。

仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全能够幸免的惨痛的过失——确实，那并非不能，让人真正痛心的是在那个地点：并非不能。

我顿足，我后悔，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。

有什么用呢？再重新开始吧，如此浅显的体会却需要比别人付出加倍的代价来记取。

不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永久没有尝受过成熟是什么一种味道，便夭折了。

我的四季2第一篇：我的四季2《我的四季》一、学习目标：1、能够结合自我体验，说出《我的四季》蕴含的人生含义。

2、.学会品析富有哲理性的语句。

3.领悟作者在文中表达的深刻哲理：充满希望、奋斗、期待和收获的人生是无悔的。

二、走近作者：张洁，当代女作家。

1978年发表第一篇小说《从森林里来的孩子》，获同年全国优秀短篇小说奖。

翌年加入中国作协。

1982年加入国际笔会中国中心，并随中国作家代表团赴美国参加第一次中美作家会议。

任北京市作协副主席。

著有作品集《张洁小说剧本选》，小说散文集《爱是不能忘记的》、《方舟》，小说集《祖母绿》，长篇小说《沉重的翅膀》（获全国第2届茅盾文学奖，曾被译成德、英，法，瑞典等多种文字出版）。

张洁的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。

三、走近课文：本文题目新颖，意味丰富。

作者把人生的经历，喻作一年中的四季：春、夏、秋、冬。

形象而深刻地挖掘出人生的内涵，旨在警示人们，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地，这是在给予生命同时给予的责任，每个人都无法逃避。

因而一定要耕耘好自己的人生，收获好自己的人生。

四、词语积累：不毛之地望眼欲穿痴心妄想怨天尤人幸灾乐祸入不敷出五、整体把握，理清文章的思路。

张洁，以“人”和“爱”为主题的创作，以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。

在《我的四季》中以“生命如四季”领起全文，层次分明，寓意深刻，请在下面横线上填写，以完整地显示全文的脉络和内容。

春，少年时期，耕种人生；夏，秋，；冬。

六、结合问题，研读课文。

1.作者给“四季”赋予了深刻的寓意，结合本文思考每个季节具有怎样的生命特点，从文中找出依据。

同时谈谈每个季节中作者所持的人生态度。

（思路提示：如春天“我”在忙什么？我的状态如何？我在人生春季的人生感悟？）2、贯穿于人生四季的一条主线是什么？从中可以看出作者怎样的人生信念和人生态度？七、本文中不少语句富有生活哲理，可以引起我们对人生的思考。

我的四季作文4篇我的四季作文篇一大自然是五颜六色，也是神奇的，在我眼中充满着活力。

春，是绿色的，森林是绿色的，大地是绿色的，河水也被照成了绿色，像衣服涂满了绿色的画，一阵风吹过，嫩绿的叶子发出“沙沙沙”的声音，小雨打在了河水中发出“嗒！嗒！嗒”的声音，奏成了一支动听的曲。

雨停后，小草从大地上破头而出，“啪！”上面沾满了晶莹剔透的露珠，从远处望去，大地像一张绿色的地毯，这时河水也仿佛被涂上了一层翠绿色的颜料，发出“哗啦啦”的声音。

百灵鸟在树上唱着迎接春天的歌曲。

小朋友来到草地来玩耍，有的欢欢快的踢着脚下滚动的足球，有的躲在树后面，玩着捉迷藏的躺在柔软的草地，闭着眼睛感受着春天，还有的小朋友来到盛开的花丛中流连忘返。

用他们那灵敏的鼻子，像一只小狗闻着鲜花发出的清香。

夏是红色的，太阳是红色的，洒在大地上成了红色，洒在河水上成了红色，知了趴在粗大的树上，热的发出了“知了知了”的声音。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，”一只调皮的小蜻蜓停在了一片又大又圆的荷叶上，问荷叶姐姐：“今天有人踩莲蓬吗？”“当然有了，”农民伯伯把它带给了更多凉爽给别人。

青蛙也”呱呱呱”的跳上一片荷叶，一朵红红的荷花，绽放自己那漂亮的花瓣，突然下起一阵暴雨，“噼里啪啦“”的打在了地上。

雨停后，火辣辣的太阳又冒出了脑袋，狗吐着舌头，发出“哈哈”的声音，过了一会儿，嘶嘶的蝉鸣又传来了，一只两只的蜜蜂在花丛中转，“嗡嗡嘤嘤”的声音像连环曲围绕着小花。

傍晚，圆圆的月亮照在了大地上，一切都安静了。

秋，是金黄的，田野是金黄的，大地是金黄色的，河水也是金黄色的。

一望无迹的田野，一阵风吹过，麦子摇动着她那婀娜多姿的身子，其中里有一位歌唱家，唱着迎接秋天的歌，还有一位舞蹈家，迈着轻盈的步子，跳着一支优美的舞曲，其他麦子也生出它们小巧的手，拍打着节奏，树上的叶子也渐渐变成了红色或者金黄色，树上也掉落下来了。

冬，是白色的，雪落在屋顶上，大地上等等。

一片白茫茫，雪堆里开着几朵美丽的梅花，成为了一个焦点，大地像铺上了一层白色的纱布，小朋友们都出来堆雪人，打雪仗呢！大自然是一个神奇的世界，它有着不同的声音，不同的色彩，仿佛像是一个美丽的梦境。

我的四季作文5份我的四季作文600字_初一作文 1时光如梭，四季如歌。

家乡的四季美如画。

冬爷爷驾着银马车走了，春姑娘迈着轻盈的脚步来了。

柳树抽出嫩芽，小草从泥土中探出头来，瞧着陌生的世界，太阳从云中露出笑脸。

果园里，桃树、杏树等许多树木都开花了，真像个羞答答的小姑娘。

蝴蝶、蜜蜂又开始忙着采集花粉了。

冰雪融化，小河也奏起了音乐，“叮咚——叮咚”。

春天——鸟语花香的季节。

春天刚过去，夏天不紧不慢地来了，太阳不像以前那样温和，而像个大火球，火辣辣地烤着大地。

花坛里一朵朵五颜六色的花竞相开放，有红的、白的、黄的、紫的。

真是美丽极了！一棵棵枝叶繁茂的树木遮天蔽日。

树上的蝉“知了、知了”地叫个不停。

路旁的一棵高大的杨树，遮住了炎热的阳光，人们都坐在树下乘凉，手里摇着蒲扇。

夏天——个五彩缤纷的季节。

田野里，好一派丰收的景象！金灿灿的玉米一望无际，高粱笑得抬不起头；红彤彤的苹果，黄澄澄的梨把枝头压得驼了背，紫莹莹的葡萄像一颗颗玛瑙挂满了葡萄架；蚂蚁忙着往自己的洞里搬运食物；一群群大雁排__字，向南飞去；燕子也纷纷准备迁徙到南方。

秋天—一天高云淡的季节，好美呀！冬爷爷驾着银马车又来了，一阵阵寒风吹得人们想钻进有火炉的地方暖和一下。

整个世界布满了冬爷爷派来的小精灵，他们落在房顶、树木、马路、草地。

把大地打扮成银装素裹的白雪世界。

当人们漫步在雪地时，像走在白色的地毯上，还发出“咯吱、咯吱”的声音。

我们在雪地堆雪人、打雪仗、滚雪球，没有感到丝毫寒冷，而且玩得满头大汗。

冬天——冰雪如玉的季节。

我爱家乡美丽的四季。

我的四季作文600字_初一作文 2春天是绿色的，代表着生命和贡献。

大地也是绿色的，嫩草刚从土壤中钻出，细软轻柔，但很快的。

这儿一丛，那儿一簇，铺成一张地毯，织成绿的锦绣。

春雨是无色透明的，它清洗的树木更葱郁，青草更鲜嫩。

叶尖、草梗挂着滴滴晶莹的露珠，当日出时，便反射出七彩的光华，如宝石一般。

花朵是纷繁的。

春雨滴入花心，春风摇动花枝，花是美的使者，春的精灵。