2019最新川教版信息技术九上第14课《FLASH动画制作——运动篇》教案

初中信息技术《Flash软件制作简单动画》教案一、教学目标【知识与技能】能独立表述动画制作中涉及的基本概念并能自己动手完成动画制作的一般步骤。

【过程与方法】通过制作“移动的小球”动画，了解FLASH动画制作的过程，并从中总结出动画制作的主要步骤。

【情感态度与价值观】学在理论学习和动手操作的过程中，激发学习动画制作的兴趣，并且逐步培养乐于接受和探究新知识的精神。

二、教学重难点【重点】Flash动画制作的一般过程，基本操作方法以及任务的实现。

【难点】初步理解关键帧和动作补间动画的概念。

三、教学过程环节一、创设情境，课堂导入老师出示“小破孩”动画作品。

告诉学生这是用Flash制作的。

同学们，老师今天给大家带了一个很有趣的《小破孩》动画短片。

大家一起来看一下。

动画播放完了。

昨天，我们已经认识了flash，这个小短片啊，就是用flash制作出来的。

大家想不想也能做这样的短片呀?非常想，好，那我们今天就来尝试一下。

刚刚小短片中有一个片段是小破孩把皮球踢向墙壁，结果皮球弹回来砸到了他自己。

这一段很好玩。

我们就来做这一段中那个滚动的小球，大家觉得怎么样?环节二、分析任务1.Flash影片的制作过程：动画小本--确定演员(元件)--制作动画--测试--发布。

首先要有一个构思，我们称为动画小本，其次就像电影都有演员，我们动画也是有对象的，我们把它成为元件。

元件其实就是可以重复使用的对象。

再次我们就可以开始制作动画了。

那么动画有没有达到我们想要的效果呢，我们对它进行一个测试，测试通过了之后我们就可以发布了。

2.小球滚动效果图展示以及任务的分析：小球由左向右滚动，而这个任务中涉及的要素就是小球(图形元件)。

环节三、任务完成1.创建元件：“插入”——新建元件——创建新元件对话框——名称“小球”，类型“图形”——画圆师：正圆怎么画了?生：按住shift键好，圆画好了之后呀，我们要点击场景1返回到场景中，不然等一下我们就都在元件里进行操作了。

初中flash动画教案课程目标：1. 了解Flash动画的基本概念和制作流程；2. 学会使用Flash软件绘制图形和导入图片；3. 掌握Flash动画的制作方法和技巧；4. 能够独立制作简单的Flash动画。

教学重点：1. Flash动画的基本概念和制作流程；2. Flash软件的基本操作和功能；3. Flash动画的制作方法和技巧。

教学难点：1. Flash动画的制作方法和技巧；2. 动画的流畅性和视觉效果的实现；3. 独立制作完整的Flash动画。

教学准备：1. 安装好Flash软件的计算机；2. 教学PPT或者黑板；3. 教学素材（图片、音效等）。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍Flash动画的概念和应用场景，引起学生的兴趣；2. 展示一些简单的Flash动画作品，让学生初步了解Flash动画的制作效果。

二、基本操作（10分钟）1. 教学PPT或者黑板上展示Flash软件的基本界面和功能；2. 讲解如何新建文档、保存文档、导入图片等基本操作；3. 学生跟随老师一起操作，熟悉Flash软件的基本使用方法。

三、绘制图形（10分钟）1. 讲解Flash软件中绘图工具的使用方法，如线条工具、椭圆工具、矩形工具等；2. 示范如何使用绘图工具绘制简单的图形，如线条、圆形、矩形等；3. 学生跟随老师一起绘制图形，掌握绘图工具的使用方法。

四、制作动画（15分钟）1. 讲解Flash动画的基本原理和制作流程，如帧的概念、图层的运用等；2. 示范如何制作简单的Flash动画，如逐帧动画、补间动画等；3. 学生跟随老师一起制作动画，掌握动画的制作方法和技巧。

五、作品展示（5分钟）1. 学生展示自己制作的Flash动画作品，让大家互相欣赏和评价；2. 老师对学生的作品进行点评，给予肯定和指导建议。

六、总结与拓展（5分钟）1. 对本节课所学内容进行总结，让学生巩固所学知识；2. 鼓励学生发挥创意，尝试制作更复杂的Flash动画作品。

初中flash制作动画教案年级学科：初中信息技术课时：2课时教学目标：1. 让学生了解Flash动画的基本概念和制作流程。

2. 培养学生运用Flash软件制作动画的能力。

3. 提高学生创新意识和团队协作能力。

教学内容：1. Flash动画的基本概念和制作流程。

2. Flash软件的基本操作和功能。

3. 动画制作的技巧和注意事项。

教学过程：第一课时：一、导入新课1. 教师通过展示一些精彩的Flash动画作品，引起学生的兴趣。

2. 学生分享自己了解的Flash动画知识。

3. 教师总结并引入本节课的主题：Flash制作动画。

二、自主学习1. 学生根据教师提供的学习任务单，自主学习Flash动画的基本概念和制作流程。

2. 学生通过观看教程视频，了解Flash软件的基本操作和功能。

三、课堂讲解1. 教师讲解Flash动画的基本概念和制作流程，重点讲解Flash软件的基本操作和功能。

2. 教师通过示范制作一个简单的Flash动画，让学生跟随操作，掌握动画制作的技巧。

四、实践操作1. 学生分组，每组选择一个主题，运用Flash软件制作一个简单的动画。

2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

第二课时：一、复习导入1. 学生展示上节课制作的动画作品，互相评价。

2. 教师总结动画制作过程中的注意事项。

二、课堂讲解1. 教师讲解如何优化Flash动画，提高播放速度和效果。

2. 教师讲解如何添加音效和背景音乐，使动画更具吸引力。

三、实践操作1. 学生根据上节课的制作经验，优化自己的动画作品。

2. 学生添加音效和背景音乐，使动画更具完整性。

四、总结拓展1. 学生展示完成的动画作品，互相评价。

2. 教师总结本节课的学习内容，强调Flash动画制作的重要性和技巧。

3. 学生课后尝试制作更复杂的Flash动画，提高自己的制作水平。

教学评价：1. 学生完成动画作品的质量和创意。

2. 学生在制作过程中的问题解决能力和团队协作能力。

最新整理高中信息技术教案《Flash运动动画》教学设计《Flash运动动画》教学设计教学目标知识目标：1．了解运动动画的制作过程，掌握其制作方法。

2．了解Flash元件的分类及用途。

能力目标：通过观看“操作参考文件”中的演示，经过模仿演练后，能够独立完成简单动画的制作。

情感目标：培养学生严谨的学习态度、自主探究的学习精神和团结协作的作风。

教学重、难点重点：1．了解运动动画的制作过程。

2．了解Flash元件的分类及用途。

3．能够自己独立完成简单运动动画的制作。

难点：1．能根据任务要求独立制作简单的运动动画。

2．对于Flash中的3种元件能够正确理解并灵活运用。

教学环境硬件资源：具备局域网条件的微机室、电子教室。

软件资源：用FrontPage、Flash等软件制作的网页课件。

教学方法任务驱动法，引导法，自学模拟法等。

教学过程一、谈话激趣，导入新课师：同学们，在上一节课中我们学习了关键帧动画的制作，初步领略了动画制作的乐趣。

大家回想一下“小人跑步”动画的制作过程，谁来说说关键帧动画的制作要点是什么？生：需要将每个帧都定义为关键帧，然后给每个帧创建不同的图像。

师：回答得非常好。

关键帧动画的每一帧都需要用户去创建，大家想想，如果我们要制作一个复杂的动画，这样一帧一帧的去创建，是不是十分费时又费力？生：（齐声回答）是师：在Flash动画制作中有一种既省时又省力的制作方法，可以让用户轻松完成动画制作。

即只需在动画的重要位置定义关键帧，由Flash产生关键帧之间的变化过程，这就是过渡动画（补间动画）。

过渡动画又分为运动动画和变形动画两种。

本节课我们学习运动动画的制作。

请同学们登陆192．168．1．88，马上来领略一下过渡动画制作的神奇魔力吧。

二、讲授新课师：运动是动画中最常见的一种表现形式，这节课我们主要学习其中的移动和旋转动画的制作。

由于在Flash中制作运动动画的对象必须是一个实例，所以同学们有必要先弄清实例、元件的概念以及它们之间的关系。

Flash动画制作电子教案第一章：Flash动画制作概述1.1 课程目标了解Flash动画制作的基本概念熟悉Flash动画制作的基本流程1.2 教学内容Flash动画制作简介Flash动画制作的基本流程Flash动画制作的基本技巧1.3 教学方法讲授法演示法实践法1.4 教学资源Flash软件教学PPT案例素材1.5 教学评估课堂练习作品展示第二章：Flash动画制作基础2.1 课程目标掌握Flash软件的基本操作学习Flash动画制作的基本技巧2.2 教学内容Flash软件的基本操作帧的概念与使用图层的概念与使用Flash动画制作的基本技巧2.3 教学方法讲授法演示法实践法2.4 教学资源Flash软件教学PPT案例素材2.5 教学评估课堂练习作品展示第三章：Flash动画角色设计3.1 课程目标学习Flash动画角色设计的基本方法掌握Flash动画角色运动的规律3.2 教学内容Flash动画角色设计的基本方法Flash动画角色运动的规律Flash动画角色动作的添加与调整3.3 教学方法讲授法演示法实践法3.4 教学资源Flash软件教学PPT案例素材3.5 教学评估课堂练习作品展示第四章：Flash动画场景设计4.1 课程目标学习Flash动画场景设计的基本方法掌握Flash动画场景转换的技巧4.2 教学内容Flash动画场景设计的基本方法Flash动画场景转换的技巧Flash动画场景的添加与调整4.3 教学方法讲授法演示法实践法4.4 教学资源Flash软件教学PPT案例素材4.5 教学评估课堂练习作品展示第五章：Flash动画制作综合实例5.1 课程目标综合运用所学知识完成一个Flash动画作品提高Flash动画制作的能力5.2 教学内容Flash动画制作综合实例介绍Flash动画制作综合实例制作步骤Flash动画制作综合实例总结与反思5.3 教学方法讲授法演示法实践法5.4 教学资源Flash软件教学PPT案例素材5.5 教学评估课堂练习作品展示第六章：Flash动画音效与字幕6.1 课程目标学习Flash动画中音效与字幕的添加方法掌握音效与字幕的调整和同步技巧6.2 教学内容Flash动画中音效的添加与调整Flash动画中字幕的添加与编辑音效与字幕的同步处理6.3 教学方法讲授法演示法实践法6.4 教学资源Flash软件教学PPT案例素材6.5 教学评估课堂练习作品展示第七章：Flash动画优化与输出7.1 课程目标学习Flash动画的优化方法掌握Flash动画的输出技巧7.2 教学内容Flash动画的优化方法Flash动画的输出设置输出Flash动画的格式与注意事项7.3 教学方法讲授法演示法实践法7.4 教学资源Flash软件教学PPT案例素材7.5 教学评估课堂练习作品展示第八章：Flash动画发布与传播8.1 课程目标学习Flash动画的发布方法掌握Flash动画的传播技巧8.2 教学内容Flash动画的发布设置Flash动画的传播途径与策略动画发布与传播的效果评估8.3 教学方法讲授法演示法实践法8.4 教学资源Flash软件教学PPT案例素材8.5 教学评估课堂练习作品展示第九章：Flash动画制作案例分析9.1 课程目标分析Flash动画制作的成功案例总结Flash动画制作的经验与教训9.2 教学内容经典Flash动画案例分析优秀Flash动画作品的评价标准Flash动画制作的经验与启示9.3 教学方法讲授法讨论法实践法9.4 教学资源Flash软件教学PPT案例素材9.5 教学评估课堂讨论作品展示第十章：Flash动画制作拓展学习10.1 课程目标了解Flash动画制作的相关软件与技术拓展Flash动画制作的能力与视野10.2 教学内容Flash动画制作相关软件介绍Flash动画制作相关技术探讨Flash动画制作的发展趋势10.3 教学方法讲授法演示法实践法10.4 教学资源Flash软件教学PPT案例素材10.5 教学评估课堂练习作品展示重点和难点解析重点环节1：Flash动画制作的基本流程需要重点关注的原因：掌握基本流程是学习Flash动画制作的基础，对后续学习具有指导意义。

川教版信息技术九年级上册第十四课Flash动画的制作—运动篇习题（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．flash软件中默认的帧频率是（）A．每秒24帧B．每秒12帧C．每秒25帧D．每秒16帧【答案】B【解析】【详解】略2．刘峥正在用会声会影编辑一段12 秒的视频片头，时间轴截图如下，下列说法错误的是（）。

A．片头中添加了两段视频B．两段视频之间添加了转场效果C．片头中添加了一段字幕D．片头一开始就会出现字幕“2014 超越”【答案】D【解析】【详解】略3．李丽同学在制作Flash 动画时，想插入自己拍摄的一组爸爸打太极拳的连续画面，这组连续画面适合采用（）进行处理。

A．形状补间动画B．动作补间动画C．逐帧动画D．引导线动画【答案】C【解析】【详解】略4．在Flash中，图层面板状态如下图所示，此时单击①所指向的按钮后（）A．图层1将被删除B．图层2将被删除C．图层3将被删除D．没有任何变化【答案】B【解析】【详解】略5．在flash中，下图时间轴上用小空心圈表示的帧是（）。

A．空白帧B．空白关键帧C．关键帧D．过渡帧【答案】B【解析】【详解】略6．下列属于当前流行的动画制作软件是（）A．Photoshop B．Fireworks C．Flash D．CorelDraw【答案】C【解析】【详解】略7．Flash动画中插入空白关键帧的是（）A．F5 B．F6 C．F7 D．F8【答案】C【解析】【详解】略8．( )-FLASH源文件和影片文件的扩展名分别为:A．*.FLA、*.FLV B．*.FLA、*.SWF C．*.FLV、*.SWF D．*.DOC、*.GIF【答案】B【解析】【详解】略9．关于Flash影片舞台的最大尺寸，下列说法正确的是：( ) A．1000px × 1000px B．2880px × 2880pxC．4800px × 4800px D．可以设置到无限大【答案】B【解析】【详解】略10．fla文件不能转换为下列哪一类型的文件？（）A．gif B．swf C．html D．psd【答案】D【解析】【详解】略11．在Flash中，要绘制精确的直线或曲线路径，可以使用：( ) A．铅笔工具B．钢笔工具C．刷子工具D．A和C都正确【答案】B【解析】【详解】略12．( )-Flash是一款什么软件?A．文字编辑排版B．交互式矢量动画编辑软件C．三维动画创作D．平面图像处理【答案】B【解析】【详解】略13．如下图，制作一匹马走动的动画文件的时间轴是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】【详解】略14．某Flash动画属性面板如图，从图中不能．．得出的结论是（）A．动画中有8个图层B．动画舞台宽550像素，高400像素C．动画每秒播放24帧D．作品名称是“花开花落.fla”【答案】A【解析】【详解】略15．小丽制作Flash动画时，用了很多帧。

初中信息技术课教案设计-flash动画制作初中信息技术课教案设计-flash动画制作课题：flash动画制作教学内容：flash动画制作学习汇报公务员之家版权所有教学对象：1、淄川二中初三学生。

2、已经学习完课本上的基本操作，具备了利用flash进行动画创作的基本的操作技能。

教学目标：1、通过对flash动画制作，进一步使学生掌握flash动画制作的方法。

2、培养学生的合作学习能力、探究问题的兴趣与能力。

3、培养学生的鉴赏能力。

4、激发学生进一步学好信息技术的热情。

教学重点：1、移动渐变与形状渐变的应用。

2、路径渐变动画的制作方法。

3、遮罩效果的实现。

4、培养学生的审美力和创造力。

5、培养学生的团队意识。

教学难点：表达能力，创造力。

教学策略：情境导入à探究学习à协作学习à实践创新à拓展评价评价方法：采用“知识＋技能＋创意”评价维度，评价方法采用过程评价与效果结果评价相结合，并借助网络进行评价。

评价方式采用小组自评、互评和教师点评相结合。

课时：2课时教学准备：硬件准备：网络教室（一人一机），大屏幕投影软件准备：1、安装传奇学生机系统2、发放学生任务材料教学过程：步骤教师活动学生活动设计意图创设情境激发兴趣（8分钟）访问××的工作室（××××××××），简要介绍田甜的事迹并播放一个田甜创作的flash动画。

欣赏多媒体展示这个激励人心的人物及其作品，使学生产生精神上的共鸣，快速进入学习状态。

任务提出：创作一个flash动画作品，任务请参考下发的《任务材料》。

明确学习任务：1.分组2.确定作品使用的创作方法。

3.自主探究4.协作创作5.交流评价培养学生在较短的时间内抓住事物的主要矛盾的能力。

分组探究学习（32分钟）1.教师指导学生进行规划，并听取小组创作思路，给出作品评价标准。

实用文档《flash运动动画》教学设计【教学设计思想】依据新课标指出“强调学生在学习过程中的自主选择和自我设计；提倡通过课程内容的合理延伸或拓展，充分挖掘学生的潜力，实现学生个性化发展”的理念，高中信息技术课程不仅要使学生掌握信息技术知识，还要注重学生的个性化发展，培养学生的创造性。

培养学生的创造性并不是让学生盲目地任意发挥，而是在师生共同规划的主题内充分地发挥学生的想象力和创造力。

同时教师也应采取有效的手段及时与学生沟通，了解学生的想法和他们在创作过程中遇到的困难，及时地帮助学生解决问题。

使学生成为课堂的主体，教师只是课堂上的引导者和帮助者。

【教材分析】本节内容是选自普通高中课程标准实验教科书信息技术（选修2）多媒体技术应用第五章第二节的内容，是在图像处理之后的一章内容。

由于目前Flash动画在网络和电视中非常流行，学生对Flash动画也非常感兴趣，动画也是信息表达方式中的一种，于是我就对运动动画这一节进行了重新组合，并进行了拓展，由浅入深、循序渐进。

【学情分析】本节课教学对象为高一学生。

高一学生对Flash动画有着极大的兴趣。

他们具有思维活跃、想象力丰富、学习欲望强的学习特点。

通过前面的学习，学生的信息技术水平已有一定的提高，对新知识接受起来比较快。

由于我校处于城乡结合部，学生的起点低，操作能力不是很强，但学生对新知识的渴望还是比较强烈，学习积极性较高，态度认真，具有吃苦耐劳的学习精神。

学生对Flash的知识有一点了解，但并不熟悉。

【教学目标】知识与技能：1)、掌握运动动画的制作方法。

2)、理解关键帧在动画制作中的作用。

3)、理解帧面板参数的设置对动画的影响。

实用文档过程与方法：创设情境导入新课，学生进行自主探究学习、小组合作交流学习等方式，激发学生的学习兴趣，让学生从简到繁，由浅入深地掌握制作“FLASH运动”动画的方法。

老师则层层递进地进行讲解并及时指导。

情感态度与价值观：1）、通过欣赏、分析、制作动画，培养学生的操作能力和审美情趣；2）、在作品评价时，培养学生公正，正确评价的能力，并让学生在评比中产生脱颖而出的竞争意识；3）、培养学生互帮互助、团结协作的精神，增进学生之间的友谊。

制作flash动画教案教案标题：制作Flash动画教案教案目标：1. 了解Flash动画的基本概念和原理。

2. 掌握Flash软件的基本操作技巧。

3. 学会使用Flash软件制作简单的动画效果。

4. 培养学生的创造力和动手能力。

教学重点：1. Flash动画的基本原理和操作技巧。

2. 制作简单的Flash动画效果。

教学难点：1. 学生对Flash软件的操作技巧的掌握程度。

2. 学生的创造力和动手能力的培养。

教学准备：1. 一台装有Flash软件的电脑。

2. 投影仪或电子白板。

3. 制作好的Flash动画示例。

4. 学生练习用的电脑。

教学过程：引入：1. 利用投影仪或电子白板展示一段精彩的Flash动画，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 引导学生讨论他们对Flash动画的了解和想法。

教学步骤：步骤一：Flash动画的基本概念和原理（10分钟）1. 讲解Flash动画的定义和作用。

2. 介绍Flash软件的基本功能和特点。

3. 解释Flash动画的原理和制作过程。

步骤二：Flash软件的基本操作技巧（15分钟）1. 演示Flash软件的界面和工具栏。

2. 介绍Flash软件的基本操作技巧，如创建新文档、导入素材、添加图层等。

3. 指导学生进行实际操作，让他们熟悉软件界面和操作流程。

步骤三：制作简单的Flash动画效果（30分钟）1. 演示制作简单Flash动画效果的步骤和技巧。

2. 引导学生选择一个简单的主题或故事情节。

3. 指导学生使用Flash软件制作自己的动画效果，包括添加元素、设置动画效果、调整时间轴等。

步骤四：展示和分享（10分钟）1. 学生展示自己制作的Flash动画效果。

2. 学生互相欣赏和评价彼此的作品。

3. 教师给予学生积极的反馈和鼓励。

总结：1. 回顾学习内容，强调Flash动画的重要性和应用领域。

2. 鼓励学生继续探索和创作更复杂的Flash动画效果。

3. 提供相关资源和参考资料，供学生进一步学习和实践。

《Flash动画制作》授课计划2、课程目标和课程内容3、考核方法平时成绩20%+作业成绩10%+实训成绩20%+期末测试50% 4、学习方法（1）小组学习法（2）任务驱动法（3）互帮互补法（4）课堂勤记笔记、勤操作（5）课外勤练习、勤看书1.1 初识Flash1．什么是Flash2．Flash的历史与发展3．Flash的特点1.2 Flash应用领域1.3 Flash动画原理1．动画原理2．Flash动画制作原理1.4 Flash工作环境1、舞台就是工作区，最主要的可编辑区域。

在这里可以直接绘图，或者导入外部图形文件进行安排编辑，再把各个独立的帧合成在一起，以生成电影作品。

2、时间轴窗口用它可以调整电影的播放速度，并把不同的图形作品放在不同图层的相应帧里，以安排电影内容播放的顺序。

3、绘图工具栏放置了可供图形和文本编辑的各种工具，用这些工具可以绘图，选取，喷涂，修改以及编排文字，还有些工具可以改变查看工作区的方式。

在选择了某一工具时，其所对应的修改器(Modifier)也会在工具条下面的位置出现，修改器的作用是改变相应工具对图形处理的效果。

4、标准工具栏列出了大部分最常用的文件操作，打印，剪贴板，撤消和重做，修改器以及控制舞台放大比例的图标和选项，便于进行更为快捷的操作。

5、图库窗口用以存放可以重复使用的称为符号的元素。

符号的类型包括有图片(Graphics)，按钮(Button)和电影片断(Movie Clip)。

其调用的快捷键为Ctrl-L。

6、控制器面板控制电影的播放操作的工具集合，一般不大常用，处于隐藏状态。

例1：使用工具制作一个“笑脸”或“哭脸”思考:如何让“哭脸”变成“笑脸”？引入层的概念，将“嘴”放在新建的图层上结合生活，提示学生从生活，学习，娱乐的三个方面罗列flash的应用。

讲述层的概述时，可结合前期学习过的Photoshop 中层的概念，这样学生头脑中就有了印象。

第２周绘图基础第3 周编辑图像举例：直线分割椭圆矩形打孔2）形状的融合融合是将两个形状连在一起，此功能可创建绘图工具无法绘制的形状。

《制作Flash动画》教学设计作者：陆俊磊来源：《中国信息技术教育》2019年第22期学习内容分析《制作Flash动画》是江苏省凤凰科学技术出版社九年义务教育三年制初级中学教科书《初中信息技术》八年级第1章《设计与制作动画》第3节的内容。

这一小节中涉及元件、补间和层的概念，内容相对较多，整体上将安排4至5节课的时间完成整个小节的教学，向学生介绍用计算机制作动画的各种思维和方法，让学生体验到用计算机处理动画信息的优越性。

本课时主要学习影片剪辑元件的制作、动画补间动画的制作以及初步了解图层的相关知识。

学习者分析本节课的教学对象为初中二年级学生，在Flash的认知方面，初二绝大部分学生才刚刚接触Flash内容，通过前几节课的学习对Flash有了一定的了解，对该软件的窗口、面板、工具等基础知识有一些初步认识，但是对Flash软件还不能较全面地掌握和应用，还需要进一步巩固。

在前面的课时中，他们学会了绘制简单图形，但是没有让元件在舞台上真正地动起来。

本课将通过具体的实例让学生认识影片剪辑元件、学会制作动作补间动画来得到一般性思路及操作步骤，为将来学习形状补间动画及图层动画打下知识与方法上的基础。

在信息能力方面，此次上课的宜兴市实验中学学生在信息技术素养能力方面是很不错的，部分学生在小学时就已经参加过信息技术竞赛，思维活跃，具备一定的理解能力和较强的自学能力。

同时，在日常的学习过程中，他们已经养成了良好的小组合作学习习惯，组内分工明确，能有较高的学习效率。

教学目标知识与技能目标：①学会建立影片剪辑元件的操作方法。

②掌握“动画补间”动画的制作方法，分析“动画补间”动画的特点，进一步理解“动画补间”动画制作的原理。

③初步了解图层的概念。

过程与方法目标：通过对“国庆阅兵巡礼”动画的递进式学习，让学生在整个操作过程中逐步领悟“动画补间”动画制作的一般步骤，以及对层和元件的创建和编辑，并通过简单地分析，初步认识“动画补间”动画制作的原理。

信息技术flash教案教案标题：信息技术Flash教案教学目标：1. 了解Flash软件的基本功能和特点。

2. 掌握Flash软件的基本操作技巧。

3. 能够设计简单的Flash动画和交互界面。

教学内容：1. 介绍Flash软件的概念和应用领域。

2. 讲解Flash软件的基本界面和工具栏。

3. 演示Flash软件的基本操作技巧，如创建新文档、导入素材、编辑图形等。

4. 引导学生进行实践操作，设计简单的Flash动画和交互界面。

5. 分享学生设计的作品，进行互评和讨论。

教学步骤：1. 导入：通过引入一个有趣的Flash动画视频或示例，激发学生对Flash软件的兴趣和好奇心。

2. 知识讲解：简要介绍Flash软件的定义、应用领域和重要性，引导学生认识到学习Flash的意义。

3. 操作演示：通过屏幕共享或投影，向学生展示Flash软件的基本界面、工具栏和操作技巧。

4. 实践操作：让学生打开Flash软件，按照演示的步骤进行实践操作，如创建新文档、导入素材、编辑图形等。

5. 指导辅助：在学生实践操作过程中，提供个别或小组指导，解答他们遇到的问题，确保每个学生都能跟上进度。

6. 作品分享：要求学生设计一个简单的Flash动画或交互界面，并鼓励他们在班级内分享自己的作品。

7. 互评和讨论：学生之间互相评价和讨论彼此的作品，提出改进建议，并分享各自的心得体会。

教学资源：1. Flash软件安装包。

2. Flash动画视频或示例。

3. 素材图片或音频文件。

评估方法：1. 学生实践操作的过程表现评估。

2. 学生设计的Flash作品评估。

3. 学生对课程的反馈和总结。

拓展活动：1. 鼓励学生自主学习和探索Flash软件的更高级功能和应用。

2. 组织学生参加Flash设计比赛，展示他们的创意和技术水平。

3. 引导学生利用Flash软件设计与课程内容相关的教学资源，如制作教学动画或交互式教材。

备注：根据具体教学时间和学生水平的不同，上述教案内容和步骤可以进行适当调整和灵活安排。

教案：初中信息技术《Flash制作》教学目标：1. 知识与技能：学生能独立表述动画制作中涉及的基本概念，并能自己动手完成动画制作的一般步骤。

2. 过程与方法：通过制作移动的小球动画，学生了解Flash动画制作的过程，并从中总结出动画制作的主要步骤。

3. 情感态度与价值观：在理论学习和动手操作的过程中，激发学生学习动画制作的兴趣，并逐步培养乐于接受和探究新知识的精神。

教学重难点：1. 重点：Flash动画制作的一般过程，基本操作方法以及任务的实现。

2. 难点：初步理解关键帧和动作补间动画的概念。

教学过程：环节一、创设情境，课堂导入（5分钟）- 老师出示《小破孩》动画作品，告诉学生这是用Flash制作的。

- 引导学生观看动画，并提问学生对动画制作是否感兴趣。

环节二、分析任务（5分钟）- 讲解Flash动画制作的一般过程，包括新建文档、创建角色、设置场景、制作关键帧等。

- 引导学生思考如何制作一个移动的小球动画。

环节三、操作实践（15分钟）- 学生打开Flash软件，新建一个文档。

- 老师演示如何制作移动的小球动画，包括创建小球角色、设置场景、制作关键帧等。

- 学生在老师的指导下，自己动手制作移动的小球动画。

环节四、总结与展示（5分钟）- 学生展示自己制作的移动小球动画，并分享制作过程中的心得体会。

- 老师对学生的作品进行评价和指导，总结动画制作的主要步骤和技巧。

环节五、拓展与思考（5分钟）- 学生思考如何利用Flash动画制作更复杂的动画效果。

- 老师提出一些拓展任务，如制作动画短片、加入音效等，鼓励学生在课后继续探索和实践。

教学评价：- 学生作品的创意性和技术水平。

- 学生在制作过程中的积极参与和合作态度。

- 学生对动画制作的基本概念和操作方法的掌握程度。

教学反思：本节课通过让学生制作移动的小球动画，让学生了解了Flash动画制作的一般过程和基本操作方法。

在实践过程中，学生能够动手操作，发挥创造力，制作出具有自己特色的动画作品。

《Flash动画的制作运动篇》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：掌握Flash工作界面的基本操作。

学会使用“运动”面板创建基本动画效果。

理解动画帧的概念和关键帧的作用。

能够独立制作简单的逐帧动画和补间动画。

2. 过程与方法：通过案例分析，学会分析动画构成元素和动画效果。

通过实践操作，培养学生动手能力和问题解决能力。

通过小组合作，提升学生协作交流能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对动画制作的兴趣和创造力。

培养学生耐心细致的学习态度和探索精神。

引导学生认识信息技术在生活中的重要性。

二、教学重点与难点重点：Flash工作界面的认识与基本操作。

使用“运动”面板制作动画的基本原理和方法。

难点：掌握逐帧动画和补间动画的区别和应用场景。

理解动画帧与关键帧的概念，并能正确设置关键帧。

三、学情分析学生已经具备了一定的计算机操作基础，但对于动画制作和Flash软件的使用还是初次接触。

学生可能对动画制作充满好奇，但也可能因为软件操作复杂而感到困难。

因此，教学中需要注重激发学生的学习兴趣，通过直观演示和分步指导来降低学习难度。

四、教学准备1. 硬件准备：配置有Flash软件的计算机教室。

2. 软件准备：Flash软件、教学课件、动画案例。

3. 教学材料：动画制作流程图、教学案例素材。

五、新课导入通过展示一些有趣的Flash动画案例，激发学生兴趣，并提问学生：“你们知道这些动画是怎么制作的吗？”引出Flash动画制作的话题，并简要介绍Flash 软件及其应用领域。

六、新课讲授1. Flash工作界面介绍深入解析Flash工作界面：从布局到主要功能Flash，这款曾经风靡一时的动画制作软件，以其强大的交互性和动画效果，深受设计师和开发者的喜爱。

对于初学者来说，了解Flash的工作界面布局及其主要功能，无疑是掌握这款软件的第一步。

本文将详细介绍Flash的工作界面，包括工具栏、时间轴、库面板等关键部分，帮助读者更好地理解和使用Flash。

初中信息技术《Flash软件制作简单动画》教案教学目标：1. 了解Flash软件的基本功能和操作界面。

2. 学习制作简单的Flash动画，包括图形动画和补间动画。

3. 掌握Flash动画的制作流程，提高创新能力和动手能力。

教学内容：第一章：Flash软件概述1.1 Flash软件简介1.2 Flash软件的功能1.3 Flash软件的操作界面第二章：Flash图形动画制作2.1 图形动画原理2.2 绘制基本图形2.3 图形动画制作流程2.4 练习：制作简单的图形动画第三章：Flash补间动画制作3.1 补间动画原理3.2 创建补间动画3.3 补间动画的制作技巧3.4 练习：制作简单的补间动画第四章：Flash动画的制作流程4.1 动画策划与设计4.2 动画制作与调试4.3 动画作品的输出与发布4.4 练习：完成一个完整的Flash动画作品第五章：Flash动画创作案例分析5.1 案例一：简单动画的制作5.2 案例二：复杂动画的制作5.3 案例三：交互式动画的制作5.4 讨论与总结教学资源：1. Flash软件安装包2. 教学PPT3. 教学视频4. 练习素材教学方法：1. 讲授法：讲解Flash软件的基本功能、操作界面和动画制作原理。

2. 演示法：展示Flash动画制作的流程和技巧。

3. 实践法：让学生动手制作Flash动画，提高操作能力。

4. 案例分析法：分析Flash动画创作案例，引导学生思考和创新。

教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等。

2. 练习完成情况：检查学生制作的Flash动画作品，评价其创意、技术和实用性。

3. 课后反馈：收集学生对课堂教学的反馈意见，不断优化教学方法。

教学计划：1课时：介绍Flash软件的基本功能和操作界面。

2课时：学习制作简单的图形动画。

3课时：学习制作简单的补间动画。

4课时：讲解Flash动画的制作流程。

5课时：分析Flash动画创作案例，总结经验。

初中信息技术《Flash软件制作简单动画》教案第一章：Flash软件入门1.1 教学目标了解Flash软件的基本功能和应用领域掌握Flash软件的界面布局和基本操作1.2 教学内容Flash软件的功能和应用领域Flash软件的界面布局和基本操作实例：创建一个简单的Flash文档1.3 教学方法讲授法：讲解Flash软件的基本功能和应用领域示范法：演示Flash软件的界面布局和基本操作实践法：学生动手实践，创建一个简单的Flash文档第二章：Flash动画的基本原理2.1 教学目标了解Flash动画的基本原理和制作流程掌握Flash动画的关键帧、补间动画和逐帧动画的制作方法2.2 教学内容Flash动画的基本原理和制作流程关键帧动画的制作方法补间动画的制作方法逐帧动画的制作方法2.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画的基本原理和制作流程示范法：演示关键帧、补间动画和逐帧动画的制作方法实践法：学生动手实践，制作一个简单的Flash动画第三章：Flash动画的制作工具3.1 教学目标了解Flash软件中的基本绘图工具和动画工具掌握Flash软件中绘图工具和动画工具的使用方法3.2 教学内容Flash软件中的基本绘图工具和动画工具绘图工具的使用方法动画工具的使用方法3.3 教学方法讲授法：讲解Flash软件中的基本绘图工具和动画工具示范法：演示绘图工具和动画工具的使用方法实践法：学生动手实践，使用绘图工具和动画工具制作Flash动画第四章：Flash动画的进阶技巧4.1 教学目标了解Flash动画的进阶技巧和功能掌握Flash动画的遮罩、引导线和骨骼动画的制作方法4.2 教学内容Flash动画的遮罩效果的制作方法引导线动画的制作方法骨骼动画的制作方法4.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画的遮罩、引导线和骨骼动画的制作方法示范法：演示遮罩、引导线和骨骼动画的制作方法实践法：学生动手实践，制作一个具有遮罩、引导线和骨骼动画的Flash动画第五章：Flash动画的发布与展示5.1 教学目标了解Flash动画的发布格式和展示方法掌握Flash动画的发布设置和展示技巧5.2 教学内容Flash动画的发布格式和展示方法Flash动画的发布设置Flash动画的展示技巧5.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画的发布格式和展示方法示范法：演示Flash动画的发布设置和展示技巧实践法：学生动手实践，发布并展示自己制作的Flash动画第六章：图层与滤镜的应用6.1 教学目标理解图层在Flash动画中的作用和分类学会使用图层控制面板，管理图层顺序和属性掌握滤镜的应用，为动画元素添加特效6.2 教学内容图层的概念、作用和分类图层控制面板的使用图层的隐藏、锁定、溶解和融合效果滤镜的类型和应用方法实例：制作一个利用图层和滤镜效果的简单动画6.3 教学方法讲授法：讲解图层的概念和作用，介绍滤镜的类型示范法：演示如何使用图层控制面板和滤镜效果实践法：学生动手实践，通过图层和滤镜制作动画效果第七章：Flash动画中的声音与视频7.1 教学目标了解Flash动画中声音和视频的导入与使用方法学会编辑和同步动画中的声音和视频掌握Flash动画中声音和视频的优化技巧7.2 教学内容声音和视频在Flash动画中的重要性导入声音和视频文件的方法声音和视频的编辑与同步声音和视频的优化技巧实例：制作一个集成声音和视频的Flash动画7.3 教学方法讲授法：讲解声音和视频在Flash动画中的应用和重要性示范法：演示如何导入、编辑和同步声音和视频实践法：学生动手实践，制作一个包含声音和视频的Flash动画第八章：Flash动画的优化与调试8.1 教学目标理解Flash动画优化的重要性学会Flash动画的优化方法掌握Flash动画的调试技巧8.2 教学内容Flash动画优化的概念和重要性优化Flash动画的方法和技巧调试Flash动画的基本步骤和技巧实例：对一个完成的Flash动画进行优化和调试8.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画优化的概念和重要性示范法：演示如何优化和调试Flash动画实践法：学生动手实践，对完成的Flash动画进行优化和调试第九章：Flash动画项目实战9.1 教学目标学会如何规划一个Flash动画项目掌握Flash动画项目制作的流程能够独立完成一个复杂的Flash动画项目9.2 教学内容Flash动画项目的规划和设计Flash动画项目的制作流程复杂动画元素的制作和动画流程的编排实例：学生分组合作，完成一个复杂的Flash动画项目9.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画项目规划和制作流程示范法：演示复杂动画元素的制作和动画流程的编排实践法：学生分组合作，动手实践完成Flash动画项目第十章：Flash动画作品的评价与反馈10.1 教学目标理解Flash动画作品评价的标准学会如何评价和反馈Flash动画作品掌握Flash动画作品的展示和分享技巧10.2 教学内容Flash动画作品评价的标准和原则评价和反馈Flash动画作品的方法和技巧Flash动画作品的展示和分享方式实例：学生展示自己的Flash动画作品，进行互相评价和反馈10.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画作品评价的标准和原则示范法：演示如何评价和反馈Flash动画作品实践法：学生展示自己的Flash动画作品，进行互相评价和反馈重点和难点解析重点环节1：Flash动画的基本原理和制作流程理解关键帧、补间动画和逐帧动画的概念和区别掌握Flash软件中动画的制作流程重点环节2：Flash软件中的绘图工具和动画工具的使用熟练运用Flash软件中的基本绘图工具和动画工具理解关键帧、补间动画和逐帧动画的制作方法重点环节3：Flash动画的遮罩、引导线和骨骼动画的制作理解遮罩、引导线和骨骼动画的概念和应用场景掌握遮罩、引导线和骨骼动画的制作方法重点环节4：Flash动画的发布与展示熟悉Flash动画的发布格式和展示方法掌握Flash动画的发布设置和展示技巧重点环节5：图层与滤镜的应用理解图层在Flash动画中的作用和分类熟练使用图层控制面板，管理图层顺序和属性掌握滤镜的应用，为动画元素添加特效重点环节6：Flash动画中的声音与视频熟悉Flash动画中声音和视频的导入与使用方法掌握编辑和同步动画中的声音和视频了解声音和视频的优化技巧重点环节7：Flash动画的优化与调试理解Flash动画优化的重要性熟练掌握Flash动画的优化方法和调试技巧重点环节8：Flash动画项目实战学会规划一个Flash动画项目掌握Flash动画项目制作的流程能够独立完成一个复杂的Flash动画项目重点环节9：Flash动画作品的评价与反馈理解Flash动画作品评价的标准学会如何评价和反馈Flash动画作品掌握Flash动画作品的展示和分享技巧全文总结与概括：本文主要分析了《Flash软件制作简单动画》教案中的重点环节，包括Flash动画的基本原理和制作流程、绘图工具和动画工具的使用、遮罩、引导线和骨骼动画的制作、发布与展示、图层与滤镜的应用、声音与视频的导入与使用、优化与调试、项目实战以及作品的评价与反馈。