《装饰画》考试大纲 - 广东技术师范学院本科招生信息网

2024年中央美院造型类校考考试大纲中央美院2024造型类校考大纲前瞻：创意的熔炉，艺术的新篇“画笔下蕴藏乾坤，线条间流淌情感”，这便是中央美术学院向来秉持的教学理念。

而今，随着2024年造型类校考考试大纲的揭开神秘面纱，我们得以窥见这座艺术殿堂对于未来新生代艺术家们所期待的独特审美视野与扎实技艺根基。

首先，“基础为王，创新为魂”。

2024年的考纲依旧坚守对考生基本造型能力的严格考核，从素描、色彩到构图，无一不强调扎实的基础技能。

然而，新大纲在此基础上推陈出新，注重考察学子在遵循传统美学规律的同时，能否巧妙融合现代艺术元素，实现传统与现代的对话，形成独具个性的艺术语言。

这一变化犹如给沉寂的画面注入一股活力源泉，让每一位怀揣梦想的艺考生都能在规矩方圆中舞动自由的创作之翼。

其次，“主题鲜明，内涵丰富”。

此次大纲强调了对作品主题深度挖掘和表达的能力，要求考生在构思阶段即能立足社会现实，关注人文关怀，以独特的视角解读生活，将个人情感与社会责任紧密结合。

此乃赋予每一件作品生命的力量，使其在传达美的同时，更具备打动人心的内涵张力。

再者，“技法多元，材料跨界”。

面对新时代艺术创作的多元化趋势，2024年的大纲鼓励考生大胆尝试各种技法与材料的跨界运用，打破传统的束缚，探索视觉表现的无限可能。

无论是水墨丹青的传统韵味，还是现代综合材料的前卫质感，都将成为塑造个性化作品的重要载体，以此推动中国当代造型艺术的发展。

此外，“时代精神，文化自信”成为了这次大纲的一大亮点。

它呼吁广大考生应扎根中华优秀传统文化土壤，汲取丰厚的文化营养，同时积极拥抱世界多元文化，展现出当代青年艺术家的时代风貌与文化自信。

如此，方能在全球化的艺术舞台上，用中国的造型语言讲述生动有力的中国故事。

总而言之，2024年中央美院造型类校考考试大纲，既是一份严谨详实的学术指南，又是一封充满热情的艺术邀请函。

它激励着每一位追梦的艺术学子，在磨砺技艺的同时，不断拓宽思维边界，勇攀艺术高峰，以创意点亮未来，用匠心铸就辉煌。

全国高等教育自学考试《装饰绘画》试题课程代码：04498一、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1．以下色彩属暖色的是（ A ）A．橙色 B．蓝色C．蓝紫色 D．蓝灰色2．以下作品中属于装饰画形式的是（ D ）A．建筑施工图 B．人像摄影照片C．工程施工图 D．壁画3．多个相同元素在画面上的重复出现表现的是（ A ）A．节奏 B．对比C．比例 D．多样4．与配色的调和相关的是色相、明度和（ C ）A．远近 B．左右C．面积 D．上下5．装饰绘画造型的基本构成元素有点、线和（ D ）A．虚实 B．长短C．大小 D．面二、填空题(本大题共5d、题，每小题2分，共10分)6. 明度是指色彩的明暗程度。

7．装饰画要求遵循“经济、实用和美观”三大原则。

8．构图的基本原则讲究的是均衡与对称、对比与呼应、整体与协调。

9．构成是造型艺术自身的一种本质属性，侧重于考虑形象语言在绘画中所产生的形式美感。

10．错位是装饰绘画中运用最广泛的一种构成形式，是把空间和形式分割为不具有固定视点的基本形状。

三、判断题(本大题共5d、题，每小题2分，共10分)判断下列各题正误，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。

11．对称是指中心线或中心点两边各种造型元素在数量、形态、色彩等方面相同的排列。

√12．写实的造型表现能力主要体现在对描绘事物形体和画面的结构、比例、位置、运动、线条、色彩等造型因素的准确把握。

√13．写生就是对自然界中的真实物体进行描绘和表现。

√14．点是线移动轨迹的结果。

×15．构图中的垂直线是指与画面上下边呈平行关系的直线。

×四、名词解释题(本大题共2d、题，每小题5分，共10分)16．重彩装饰画：在装饰绘画中，运用工笔重彩表现的称为重彩装饰画。

17. 构图：是指在平面美术创作中安排和处理审美客体的位置和关系，把个别的或局部的形象组织成整体的艺术作品，以表现构思中预想的审美效果。

广东美术联考试题
2024年广东美术联考试题共包括三部分，下边整理分享全部内容：
第一部分色彩题目：静物组合写生
考试题目：根据静物组合照片模拟写生，一只帆船、一个望远镜、一块衬布、一本打开的书、一个沙漏、一个海螺一个贝壳等静物。

考试时间：3小时（180分钟）
第二部分素描题目：根据图片模拟写生
考试题目：石膏胸像
考试时间：3小时（180分钟）
考试工具和材料:试卷用纸为八开纸(考点提供)，绘画工具为铅笔或炭笔(考生自备)。

第三部分速写题目：根据图片素材进行命题创作
考试题目：根据《唐三彩》的资料，以一位给陶坯涂染釉色的师傅为中心人物，完成一幅创作，画面中不少于4人。

画面中，师傅坐着，用笔给桌子上的马(陶坯》涂染釉色(桌子见答卷，创作中不得改变其位置和大小)，同时有一人在拍摄师傅涂染釉色的过程可以加上与情节有关的道具和环境.
考试时间：2小时（120分钟）
考试工具和材料:试卷用纸为八开纸(考点提供)，绘画工具及材料为铅笔、炭笔、钢笔、签字笔、马克笔、蜡笔、彩色铅笔、水彩(考生自备)。

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艺术设计春考大纲一、考试目的和要求艺术设计是人类文明的重要组成部分，作为一门艺术学科，其核心在于培养学生的审美情趣、艺术感受和创作能力。

艺术设计春考旨在考察学生对艺术的理解与把握，以及他们的创作能力和审美表达能力。

具体要求如下：1. 要求考生具有一定的美术基础，包括素描、色彩、构图等方面的技能；2. 要求考生具有一定的艺术鉴赏能力，能够分析并理解各种艺术作品；3. 要求考生具有一定的创作能力，能够在一定的题材和要求下进行艺术创作，并表达自己的观点和情感；4. 要求考生在考试中综合运用所学知识和技能，呈现出综合的艺术表现力。

二、考试内容和形式1. 艺术基础知识考生需要具备一定的艺术基础知识，包括但不限于：色彩理论、构图构思、素描技法、材料运用等方面的知识。

2. 艺术鉴赏考生需具备一定的艺术鉴赏能力，能够分析并理解各种艺术作品的表现手法、主题内容、历史背景等。

3. 艺术创作考生需具备一定的创作能力，能够在一定的题材和要求下进行艺术创作，展示自己的观点和情感。

4. 考试形式艺术设计春考采用笔试和实践结合的形式，包括理论试题和创作试题两部分。

覆盖多种考核内容，综合考察考生的艺术理论知识、艺术鉴赏能力和艺术创作能力。

三、考试范围和重点1. 素描素描是艺术设计的基础，考生需掌握素描基本技法，包括写生、造型、透视等方面。

2. 色彩色彩是艺术设计的重要组成部分，考生需了解色彩理论、色彩搭配、色彩搭配、色彩表现等方面知识。

3. 图形构图图形构图是艺术设计的核心，考生需掌握构图原则、构图方法、画面平衡等方面的知识。

4. 创作能力创作能力是艺术设计的关键，考生需具备一定的创作能力，能够独立完成一定的艺术创作任务，并表达自己的情感和观点。

四、考试要求1. 严格按照考试规定完成笔试和实践试题；2. 笔试内容务必认真答题，合理发挥；3. 实践试题中，要求准确把握题目要求，结合自身知识和技能，展开创作。

五、评分标准1. 笔试部分笔试部分主要考察考生的艺术理论知识和艺术鉴赏能力，评分主要根据答题的全面性和准确性，包括论述能力、思维深度和逻辑性等。

广东高考美术术科考试大纲广东省普通高等学校招生统一考试美术术科考试大纲一、考试性质普通高等学校招生美术术科统一考试(以下简称美术术科统考)是面向报考普通高等学校美术类专业的考生进行的专业基础技能测试，是我省普通高考的一个重要组成部分。

二、考试能力要求美术术科统考要求测试考生的艺术修养、审美能力、观察能力、造型能力、表现能力和技法的运用能力。

三、考试内容和考试目的美术术科统考包括素描、色彩、速写三门科目。

素描考试，考查考生的造型基础和对形体、结构、体积、空间、质感等方面的理解、认识和表现能力。

色彩考试，考查考生对色彩的感受能力、认识能力和色彩技法表现能力。

速写考试，考查考生在较短的时间内，完成对人物动态、人物动态组合以及人物与场景的整体表现，同时注重考生对人物的比例、结构、动态的准确把握以及画面的构图和处理。

四、考试成绩计算办法考生美术术科统考的总分为素描、色彩、速写三科得分之和。

素描、色彩、速写均按满分100分进行评分。

美术术科统考的满分为300分。

五、各科目考试内容、形式和评分标准(一) 素描考试1.考试内容与形式考试内容：静物、人物头像、人物带手半身像考试形式：①写生;②表现由考场提供的图片或相关资料所规定的内容;③默写文字材料所描述的内容。

2.考试用具和材料要求①素描纸(考场提供);②铅笔、炭笔均可(考生自带);③画板或画夹(考生自带)，要求不大于4开并且干净(无任何图案、图形等痕迹);④相关绘画用具(考生自带);⑤试卷完成后不允许在画面上喷洒任何固定液体。

3.考试时间考试时间为3小时。

4.评分标准及占分比例符合试题规定及要求;造型准确，有较强的表现和塑造能力(包括比例、结构透视关系、特征、空间关系等);正确理解对象结构及体面关系，并能完整地表现;画面调子对比明快，素描关系正确，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好。

其中：构图占15%结构与比例占30%细节深入与局部刻画占30%表现手段与技法占25%5.试卷样卷见附录1。

《装饰画》课程(0504041506)教学大纲一、课程基本信息课程中文名称：装饰画课程代码：0504041506学分与学时：4学分 90学时（其中理论课1.5学分、27学时；实践课2.5学分、63学时）课程性质：学科专业基础必修课授课对象：视觉传达设计专业二、课程教学目标与任务通过对装饰画基础知识和基本规律的学习，明确学习装饰画的意义，了解装饰画产生、发展概况、文化渊源，了解中外装饰画艺术的文化内涵及艺术风格、种类、规律和设计制作的意义，加深理解装饰艺术与时代生活的密切关系和审美价值。

通过学习装饰画的的表现技法，使学生掌握装饰画艺术创作中的多种表现方法,把握装饰画语言的艺术性、多样性、趣味性、丰富性。

使学生充分认识到装饰画艺术创作中的价值和重要性,掌握装饰造型中的艺术性原则。

通过强化训练加深学生对装饰画的技法表现力，熟练掌握装饰绘画的知识理论和实操技能，使学生能够独立完成艺术性较高的作品。

三、学时安排课程内容与学时分配表章节内容学时一装饰画概述4二装饰画的形式美法则与构思16三装饰画的创作方法与表现方法30四装饰画的实践操作练习与辅导34五作品评析6合计90四、课程教学内容与基本要求第一章 装饰画概述教学目的: 使学生了解装饰画基础理论知识，为课题的深入展开奠定背景理论基础并激发学生的学习动机。

基本要求：通过学习，了解什么是装饰画；装饰画的发展及特点。

重点与难点：重点:装饰画的特点和分类。

难点:对装饰画的认识、理解，设计表现的特点。

教学方法：理论讲授、图片欣赏相结合的教学方法。

主要内容：第一节 装饰画的发展一、装饰画的概念二、中国传统文化中的装饰画三、外国传统文化中的装饰画四、现代装饰画第二节 装饰画的分类一、根据形态分类二、根据表现形式分类三、根据功能分类四、根据素材分类第二章 装饰画的形式美法则与构思教学目的：使学生了解装饰画的形式及审美取向，充分认识到装饰画在形式上所遵循的原则及构思方法。

一、考试目的
广东专插本艺术概论考试旨在测试考生对艺术基本理论、艺术史和艺术批评等方面的知识掌握程度，以及分析问题、解决问题的能力。

通过考试，选拔具备一定艺术素养和专业基础的考生进入相关专业学习。

二、考试内容
1. 艺术基本理论
- 艺术的定义、性质和功能
- 艺术创作的过程和方法
- 艺术作品的形式和内容
- 艺术的审美价值和审美标准
2. 艺术史
- 中国艺术史：古代、近代、现代三个时期的主要艺术流派、代表作品和艺术家
- 世界艺术史：欧洲文艺复兴、巴洛克、洛可可、浪漫主义、现实主义、印象派、现代主义等主要艺术流派、代表作品和艺术家
3. 艺术批评
- 艺术批评的定义、功能和方法
- 艺术批评的历史发展
- 当代艺术批评的主要观点和趋势
4. 艺术与社会
- 艺术与社会的关系
- 艺术在社会发展中的作用和影响
- 艺术与社会伦理、法律等方面的关系
5. 艺术与科技
- 科技对艺术的影响和推动作用
- 艺术与数字媒体、虚拟现实等新兴技术的结合
- 科技对艺术教育和传播的影响
三、考试形式
广东专插本艺术概论考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

试题类型包括选择题、填空题、简答题和论述题等。

四、考试要求
1. 考生应具备一定的艺术基础知识，了解艺术史和艺术批评的基本概念和方法。

2. 考生应具备较强的分析和解决问题的能力，能够运用所学知识对艺术作品进行评价和分析。

3. 考生应具备良好的审美能力和创新意识，能够关注艺术与社会、科技等领域的交叉融合和发展。

《设计素描》考试大纲一、考试内容和要求本考试大纲适用于艺术设计类专业专升本考试。

总体要求：考生应按本大纲的要求了解或理解《设计素描》课程中绘画透视、造型基础等相关专业技法理论知识，熟悉和理解素描技法的表达方式，提高素描的鉴赏能力、表现能力和创新能力。

旨在通过默画的方式，考察学生对物象形体、结构、比例、透视等方面知识的理解和运用，对空间感、质感、量感的把握和表现以及造型想象和创意能力。

（一）静物素描1.考试内容内容以表现日常生活用品和食物为主，能表达一定的主题和创意。

2.考试要求（1）画面构图合适，透视合理，结构准确；（2）绘画手法熟练，能准确表达命题的内容（3）具有对素描的透视、体面、空间、质感等造型手法的理解和表达能力；（4）对物象的形态有一定的想象组构能力。

（5）线条丰富，疏密、虚实、明暗、主次变化得当；（6）具有把握整体画面的能力；（7）具有熟练运用铅笔、炭笔工具和普通素描纸材料表现对象的技能、技巧的能力；二、考试形式及试卷结构（一）考试形式1．考试类别：默画，闭卷。

2．记分方式：满分为100分。

3．考试时间：120分钟。

4．考试材料：八开素描纸，限用铅笔、炭笔表现。

自带工具（如：铅笔、炭笔、炭条、橡皮等），素描纸由我院主考单位统发。

（二）考试内容结构与比例1. 构图、形体结构的塑造约占 10 %2. 明暗变化规律约占 10 %3. 透视、体面、空间、质感的表现约占 30 %4. 绘画手法熟练，能准确表达命题的内容约占 10 %5. 整体画面效果约占 10%6. 对形态的想象组构能力约占 10%7. 线条丰富，疏密、虚实、明暗、主次变化得当约占 20%（三）试卷题型结构与比例设计素描默写约占 100%（四）试卷难易度比例试题根据考试要求，总体难易度适中。

其中，容易：30%，适中60%，较难10%。

广东2024艺术类大纲一、课程目标：广东省2024年的艺术类大纲旨在培养学生艺术综合素质和创造性思维，提高他们的艺术实践能力和文化自觉。

二、课程内容：1.视觉艺术视觉艺术包括绘画、雕塑、摄影、设计等多种形式。

学生将通过学习这些形式，培养对美的感知能力和创造力，同时了解不同文化背景下的艺术表达方式。

2.音乐艺术音乐艺术涵盖了声乐、器乐、作曲、音乐理论等方面。

学生将通过学习不同音乐形式，掌握基本的音乐技巧和表达能力，培养对音乐的欣赏和创作能力。

3.舞蹈艺术舞蹈艺术是一种身体表达形式，包括舞蹈技巧、编舞和舞蹈历史等方面。

学生将通过学习不同类型的舞蹈，培养舞蹈的基本功和舞台表演能力，同时了解舞蹈的发展历史和文化背景。

4.戏剧艺术戏剧艺术包括戏剧表演、舞台设计、剧本创作等方面。

学生将通过学习戏剧表演和剧本解析，培养戏剧创作和演出的能力，了解戏剧的叙事结构和舞台艺术。

5.电影艺术电影艺术涵盖了电影制作、电影分析和电影历史等方面。

学生将通过学习电影技术和电影分析，培养电影创作和评论的能力，了解电影的制作流程和影响力。

6.艺术史与艺术理论艺术史与艺术理论的学习将帮助学生了解不同时期不同地区的艺术风格和文化背景，培养对艺术作品的分析和评论能力，同时学习艺术理论将帮助学生深入理解艺术的本质和意义。

三、教学方法：广东省2024年的艺术类大纲鼓励多种教学方法的运用，包括课堂讲授、实践操作、分组合作、实地考察等。

学生将通过实际操作和实践经验来巩固学习成果，同时鼓励学生的自主学习和创造性思维。

四、考核方式：广东省2024年的艺术类大纲将采用综合考核的方式，包括理论考试、实践作品展示、实地考察等方面。

通过这些考核方式，可以全面评价学生的知识、技能和综合素质。

五、实施建议：为了顺利实施广东省2024年的艺术类大纲，建议学校和教师加强与相关艺术机构和社区的合作，提供更多的实践机会和资源支持。

同时，学生和家长也需要积极参与，配合学校的教学安排和课外活动，共同推动艺术教育的发展。