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第一讲 谓语动词.ppt

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【语法课件】谓语动词的时态、语态和主谓一致

【语法课件】谓语动词的时态、语态和主谓一致

doing
been doing have been doing
1.一般时态 (1)一般现在时 ①表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。 We have meals three times a day.我们一日吃三餐。 ②表示客观真理、科学事实及自然现象。 The sun sets in the west.太阳从西方落下。 ③在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替一般将来时。 I'll write to her when I have time. 有时间我会写信给她。
②一般将来时的常用结构
·用于“I expect，I'm sure，I think，I wonder＋宾语从句”中 ·用于“祈使句＋and＋陈述句”中 ·与表示时间或条件的状语从句连用
Don't worry about the exam.I'm sure you'll pass. 不要担心这次考试，我确信你会通过的。 If you ask him，he will help you. 如果你请他帮忙，他会帮助你的。
③ 表 示 位 置 转 移 的 动 词 可 用 进 行 时 代 替 将 来 时 。 这 样 的 动 词 有 go ， come ， start，leave，arrive，begin，return等。 I'm leaving for Beijing next month. 我下个月要去北京。 (2)过去进行时(was/were＋现在分词) 过去进行时表示在过去某个时刻或某段时间正在进行的动作或存在的状态。 He was reading an interesting book this time yesterday. 昨天这个时候他在读一本有趣的书。

语法复习-谓语动词的时态+语态(共83张PPT)

语法复习-谓语动词的时态+语态(共83张PPT)

现在 过去 将来
一般
进行时
完成时
一般现在时： 现在进行时：
原形（do）
am/is/are doing
第三人称单数形
式（does）
现在完成时： have / has done

一般过去时：
一般过去式 （did）
过去进行时： 过去完成时： was / were doing had done
一般将来时：
1)will do
drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid】 • 4）以 y 结尾的动词，直接加 ing • 5）以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing
动词的ing形式
• run_____ • swim____ • sit ____
• stop_____ • have_____ • dance_____ • organize____
②③不适合语法填空中填 动词的适当形式。
一般将来时的用法
1. He will graduate from Harvard University next year.
2. I am going to buy a new laptop this winter. 3. The car is going to turn over. 5. I am to take over the job. 6. The conference is about to begin.
过去 将来
现在
将来
现在 过去 将来
一般
进行时
完成时
一般现在时： 现在进行时：
原形（do）
am/is/are doing
第三人称单数形
式（does）

谓语PPT课件

谓语PPT课件
What is the predicate? ❖谓语动词是指在句子中充当谓 语的动词，用来说明主语的动 作和状态，一般在主语之后。
•1
谓语动词包括：
行为动词：及物动词、不及物动词 系动词 情态动词 助动词
•2
Transitive Verb&Intransitive Verb
❖ 所谓及物(vt)，就是后面可以直接加宾语的动词，有被 动形式
e.g.The old man was often laughed at. (3)一般将来时的被动语态：
e.g.Heart disease will be reduced greatly because of this medicine.
•16
(4)现在进行时和过去进行时的被动语态 built.
❖ e.g.He's reading a magazine. 所谓不及物（vi），即动词后不能直接跟宾语。若不及
物动词后要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如 to,of,at后方可跟上宾语。 e.g.We arrived at the railway station at noon.
•3
1. 实义动词单独作谓语 Every minute counts. 分秒必争。 Many drops make a shower.积少成多。
•17
并列谓语
在一个句子中，谓语为一个并列结构,通常用 and 来连接两个谓语动词。
e.g.My friend lives in a big house and rides a red bicycle. l opened the magazine and began to read it quietly.
•7
It is important to take a Chinese course.参加中文学 习班很重要。

谓语动词和非谓语动词ppt课件

谓语动词和非谓语动词ppt课件
A. Knocked B.To knock C.Knocking D.Knock
选D。 分析：句中已经有了连词and，所以不能再加连 词了，所以AC是错误的。既然and后面是个句子，那么 and前面也应该是一个句子，所以选D. 动词原形开头的 句子是祈使句。这是“祈使句+and+陈述句”。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1.非谓语动词的分类 不定式(infinitive) 分词（participle） 动名词（gerund） 2.非谓语动词的特点 1)不能单独做谓语，但可和助动词或情态动词 组成谓语。
You ought to have been here yesterday.
2)具有动词的特征，可以有自己的宾语或状语。
A.doesn't go B.not to go C.not going D.don't go
选D。 标点有时对我们做题有提示作用，不同的标点可 能导致不同的答案，同学们做题时，一定要小心。如果 去掉冒号，择选B，不定式作表语。
动 名 词 主动/被动
• 一般 writing/being written • 完成 having written/having been written
过去分词 一般 written
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
选D。 分析：此处为非谓语动词。应该用reading,这是 现在分词作定语，修饰名词a message,相当于定语从句 which read(过去式)....

高考语法常见谓语动词设空句型课件高三英语二轮复习

高考语法常见谓语动词设空句型课件高三英语二轮复习

例题1
The animation series, Yao—Chinese Folktales, __谓__语__动__词__ (gain) more than 110 million views online since it was released.
例题2
The remarkable development of this city, which is consciously designed to protect the past while stepping into the modern world, __________ (mean) there is always something new to discover here, and I could be photographing Beijing for the next 50 years.
知识引入 The findings, based on performances and self-evaluation by about 275 college students, indicate that many people multitask not out of a desire to increase productivity, but because they are easily distracted and can’t focus on one activity.
第一讲 语法填空-动词空
常见谓语动词设空句型
CONTENTS 目录
0 1 知识引入 0 2 知识概括 0 3 常见应用 0 4 方法点拨
PART 01
知识概括
知识引入
The findings, based on performances and self-evaluation by about 275 college students, indicate that many people multitask not out of a desire to increase productivity, but because they are easily distracted and can’t focus on one activity.

高考英语语法突破：谓语动词

高考英语语法突破：谓语动词
4.在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。 I’ll write to her when I have time.有时间我会写信给她。
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No.1
No.2
No.3
二、一般过去时 1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的具体时间状语连用
(或有上下文语境暗示)；也可用于表达过去的习惯。
He said his first teacher had died at least 10 years before. 他说他的启蒙老师至少10年前就死了。 Xiao Hua left school 3 years ago.肖华三年前毕业的。
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No.1
No.2
No.3
(4)在hardly/scarcely...when...，no sooner...than...句式中，主句常用过去完成时，表示 “一……就……”。当hardly，scarcely，no sooner置于句首时，其后要用部分倒装。 We had no sooner been seated than the bus started. ＝No sooner had we been seated than the bus started. 我们刚坐下公交车就开了。 2.在before或after引导的时间状语从句中可用一般过去时代替过去完成时。 After he (had) left the room，the boss came in. 他离开房间后老板进来了。
三、将来进行时 表示将来某时或某一时段正在进行的动作，常表示事情的正常发展。 I’ll be doing jobs about the house tomorrow.明天我将要干些家务活。
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No.1

谓语动词

谓语动词
）
• 1.(一般现在时被动式) am/is/are
• 2.(一般过去时被动式) was /were • 4.(一般将来时被动式) shall/will+be
+done
+done +done
• 6.(现在进行时被动式) am/is/are/+being
• 7.(过去进行时被动式) was/were+being
动词的时态语态
• 一般现在时： • 1.经常发生,反复进行的动作或状态。 • 2.客观事实或普遍真理。 • 3.时间和条件状语从句。（主将从现） 常与下列时间状语连用： often, usually , always, sometimes everyday / every week / every Sunday… • 现在进行时： • 表示说话时或现阶段正在进行或发生的动作。 • 有些动词如come, go, leave, begin, 等的现在进行 时可以表示预定的或即将发生的动作,句中常有表 示将来的状语 • 现在完成时：
• 6. — Excuse me. You can’t smoke here. Look at the sign! It says “NO SMOKING”. — Sorry, I ( not see) it. • 7. The Bushes are spending their holiday in Spain now. They (return) to America in a week. • 8. — Shall we go skating now? — Sorry, I can’t. I (clean) my room now. • 9. If it (not rain) tomorrow, we will go to the old people’s home. • 10. While Jenny (walk) her dog, a man came along and asked her the way.

《谓语动词》课件

《谓语动词》课件
描述人或事物的状态、存 在或特征。
3 感官动词
描述人的感觉或感知的动 作。
谓语动词的形式
谓语动词
• 一般现在时 • 一般过去时 • 一般将来时
非谓语动词
• 动词不定式 • 现在分词 • 过去分词
谓语动词的功能
谓语动作
表达主语进行的动作。
谓语补足语
用于补充说明主语或宾语的性质、特征、状态 等。
谓语状态
她很美丽。
感官动词
我听到音乐。
《谓语动词》PPT课件
谓语动词是句子中主要表达谓语的动词。通过本课件，我们将深入探讨谓语 动词的各种属性和用法，让您轻松学会如何运用谓语动词。
什么是谓语动词
谓语动词是句子中起主要作用的动词，它描述或说明主语的动作、状态或属 性。
谓语动词的分类
1 行为动词
描述人或事物的具体动作 或行为。
2 状态动词
描述主语的状态或属性。
谓语状语
用于修饰或限定动作谓语的时间、地点、方式、 原因等。
谓语动词的时态和语态
1
语态
2
动作的发出者和接受者之间的关系
时态
谓语动词表示的动作或状态所处的时间
谓语动词的用法
陈述语气
• 陈述句 • 肯定句 • 否定句
பைடு நூலகம்
祈使语气
• 祈使句
谓语动词的例句
行为动词
我喜欢唱歌。
状态动词

必过题点第一讲谓语动词和非谓语动词-完整版PPT课件精选全文

必过题点第一讲谓语动词和非谓语动词-完整版PPT课件精选全文

parents would not let me.
watching→watch
返回
5．(2018·全国卷Ⅱ)I didn't realize how right my parents are
until I entered high school.
are→were
6．(2018·全国卷Ⅲ)It was Monday morning, and the writing
返回
2．若句中找到了谓语动词，而又找不到关联词(并列连 词或从句关联词)时，则所给动词一定用作非谓语动词。
非谓语动词需确定是 v.-ing 形式、v.-ed 形式还是不定式。 [ 典 例 1] (2017·全 国 卷 Ⅰ)They are required __63__ (process) the food that we eat, to recover from injury and for several other bodily functions. 分析：require sth.to do sth.“需要某物做某事”，此处用 了被动语态结构，所以填动词不定式 to process 作主语补足语。
示例 lecture, with all his attention ________ fi on it ③Jim was listening attentively to the 三 le句ct的ur差e,别_是__逗__号_ 后fi面a的ll部h分is。a分tt析en句ti子on结o构n 可it知， ①句为and连接两个并列句，通过时态、语态的分析，
返回
盲点锁定⇒二轮主攻
1 考生因不能判定是填谓语动词还是非谓语动词而失分 动词的时态和语态是考查谓语动词时的必考点，考生

第一讲谓语和非谓语

第一讲谓语和非谓语

第一讲谓语和非谓语第一节关于谓语和非谓语的有关定理概念一例1.我喜欢英语，用英语怎么说？I like English.解析：这句话只有一个动词like ，所以like就是这句话的谓语动词，且一句话只有一个谓语动词。

判断下列句子对错A.I like speak English （）B.I like speaking English （）C.I like to speak English （）解析：学过英语的同学不难分辨出这三个句子的对错。

那么，为什么 A 是错误的，B，C是正确的呢？这个时候我们要引入我们整个英语语法学习中的第一个概念：一句话中只能有一个动词（通常称这个动词叫谓语动词），因此第二个谓语动词通常以to/doing/done的形式出现，被称为非动词（也就是我们常说的非谓语动词）。

在例1 中，like是这句话的谓语动词。

但是在ABC三个选项中，you 两个动词，一个是like（喜欢）,一个是speak（说），那么根据概念一，可以知道like是谓语，speak是非谓语。

所以在英语中，一句话必须要有动词，才是一个完整的句子。

概念二例2.I want to go to visit him. 我想要去拜访他解析：这句话一共有三个动词。

一个是want（想要），一个是go（去），一个是visit（拜访）。

根据概念一，我们通常以第一个动词为谓语动词，所以want是这句话的谓语动词，而go和visit是这句话的非谓语。

所以我们引出了第二个概念：一句英语只能有一个谓语动词，但是非谓语动词可以有多少个都可以，非谓语仍然表示一个动作，只是在词性上他不是动词。

第二节谓语动词英语中有四种词带有动词的称呼，分别是：系动词、实意动词、助动词和情态动词。

1.系动词作谓语系动词包括be动词，感官动词和变化类动词，be动词是最主要的系动词。

Be动词：am、is、are、was、were感官动词：feel、taste、sound、look、smell等变化类动词: become、get、turn、grow、come、go等那么接在系动词之后的词就是表语，即系表结构。

谓语动词和非谓语动词 ppt课件

谓语动词和非谓语动词 ppt课件
选A。分析：在做题过程中要善于利用and,but等并列连 词。若前面是个句子，后面也必定是个句子，反之亦然； 若连接的是几个动词，这几个动词也必定是同一时态或 同一形式。此处went,bought和visited为并列谓语。
谓语动词和非谓语动词
2. 非谓语和句子之间、从句和主句之间一般不 能有并列连词and/but等。
3. 祈使句+and/or+句子。（一般有从句就有主句）
eg. 谓语 it with me and I’ll see what I can do.
A.When left B. Leaving C. If you leave D. Leave
选D。 分析：句中已经有了连词and，所以不能再加连 词了，所以AC是错误的。既然and后面是个句子，那么 and前面也应该是一个句子，所以选D. 动词原形开头的 句子是祈使句。这是“祈使句+and+陈述句”。
谓语动词与非谓语动词：
在句子中担任谓语的动词，叫做谓语动词；顾名思义， 在句子中不能作谓语，而是担任主语、宾语、表语、 定语和状语等的动词，叫做非谓语动词。
We should serve the people heart and soul.（谓语） I am reading a novel. （谓语） She found English hard to learn. （状语） Seeing is believing. （主语和表语） The results obtained are quite satisfactory.（定语） Please stop speaking. （宾语）
1.在一个句子中，两个动词之间（有逗号无 连词，其中一个应为非谓语。（但应该注 意并列谓语的形式。）

高中英语语法：谓语动词的时态ppt课件

高中英语语法：谓语动词的时态ppt课件

（四）动词第三人称单数形式变化规则
1、一般情况下，动词后直接加-s;如：help-helps ,clean-cleans ,give-gives等。
2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在词尾加-es;如：
dress-dresses,fix-fixes,watch-watches,finish-finishes等。 3、以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加-es;如 ：study--studies,fly-flies,carry--carries等。
fatter
busier heavier earlier
fattest
busiest heaviest
earliest
一、形容词和副词比较级和最高级的构成
1、规则变化
构成方法 原 级
tired easily
比较级
more tired more easily
最高级
most tired most easily most important most difficult most delicious
高中英语语法：谓语 动词的时态
一、一般现在时态
（一）定义 表示经常性或习惯性的动作，或存在的状态，还表 示主语具备的性格和能力及客观真理。 例：I get up at 6:30 in the morning . She is at home .

(二)构成 主要用动词原形表示，当主语是第三人称单数时 ，在动词词尾加s/es。
2、表示客观真理，科学事实、格言警句。 The sun rises in the east .日出东方。 The earth goes around the sun .地球绕着太阳转
3、根据英文语法规定，当主句的谓语动词是一般将来 时，那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般 现在时来表示将来要发生的动作。

谓语动词PPT课件

谓语动词PPT课件
例如:
is difficult for him early.
A. That, to get up B. it, get up
C7. It .to get up D. it, getting up
.
1.It takes sb. (time) to do sth.
It always took me one hour to walk to school. I always spent one hour walking to school.
2.too…to do sth./not…enough to do sth
The boy is too young to dress himself. The boy is not old enough to dress himself 3.what about/how about doing sth.?
2.see/hear/watch/notice sb. (to) do
sth./doing sth.
3.make/let/have sb. (to) do sth
4.keep sb. doing sth.
例如：
He has a bad cold.
please let him
in bed.
A. lies B. (to) lie C. lying
5
.
固定结构：
have fun doing sth. have difficulties/troubles doing sth. be busy (in) doing sth. spend (time/money) in doing sth. try one’s best to do sth.
例如：

语法讲座 (谓语动词的时态与语态)

语法讲座 (谓语动词的时态与语态)

完成 have / has done
had done
shall / will have done should/would have done
完成 have/has been had been doing shall/will have been should/would have been
进行
doing
语法讲座 谓语动词的时态与语态
高考要求
⒈ 通过上下文或所设定的语境，正确判断和运用各种时态；
⒉ 在书面表达中能根据动作发生的时间关系，正确使用动词时态；
⒊ 根据主语与谓语的逻辑关系，正确判断和运用主动语态和被动语态。
尽管时态有十六种，但常用的是：一般现在时，一般过去时，一般将来时， 现在进行时，过去进行时，将来进行时，现在完成时，过去完成时，现在完 成进行时，过去将来时。
⑵表示临时性的决定。 “Tom is ill and now in hospital.” “Really? I’ll see him.”
⑶三类表示一般将来时的特殊结构： ① “be going to do sth.” 表示计划、打算要做某事或者有预兆要发生某事。 He is going to make a speech on TV this evening. Look at the dark clouds. It’s going to rain. ② “be to do sth.” 表示按计划或安排即将要做某事，或者按照职责、义务、规定等要做 某事。 As a citizen, you are to report it to the police. ③ “be about to do sth.” 表示即将要发生某事。该结构通常不与具体的时间状语连用。 The train is about to leave.

外研版高三英语一轮复习板块三第1讲谓语动词课件

外研版高三英语一轮复习板块三第1讲谓语动词课件
主句是一般将来时态时，从句用一般 要是明天晴天，我们就去那里。
现在时表示将来。
2．一般过去时
语法规则
例句
表示过去一段时间内经常发生的、习惯性 的动作。常与often，usually，seldom 等表 示频度的副词连用。还表示在过去某一时 间所发生的动作或状态，常与yesterday， the other day，last week等表示过去的时间 状语连用。
4．I've seen those magic moments when children _a_r_e_ta_l_k_in_g__(talk) to someone they are inspired by—their eyes are shining and their faces light up． 5．I remember the first time I saw a humpback whale; it just rose out of the water like some prehistoric creature and I thought it _w__a_s_s_m_i_l_in_g_(smile) at me． 6．The last few years have been exciting because I've been following my heart to do what I love．Today I __a_m__li_v_in_g__(live) a creative life as the designer of my own fashion brand．
come，leave，start， 洪灾区的食物供给快要用完了。我们必须在食物吃完前马
arrive，return，run out等 上行动。
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On Monday morning it usually takes me an hour to drive to work. 周一早上我通常花一小时开车上班。
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No.2
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@《创新设计》
2.表示客观事实、真理、格言或者警句等。 Time and tide wait for no man.岁月不等人。
recently，so far，by now，up to/till now，in the last/past few days/years等时间状语 连用。 Progress has been so far very good and we are sure that the work will be finished on time. 到目前为止，工作进展得很顺利，我们确信一定会按时完工。
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@《创新设计》
2.表示过去已经开始，一直延续到现在(也许还会继续进行下去)的动作或状态，常与 “for＋时间段”，“since＋时间点”等表示一段时间的状语连用。 —I remember you were a talented pianist at college.Can you play the piano for me? —Sorry，I haven’t played the piano for years. ——我记得你在大学时是一位极有才华的钢琴师。你能为我弹钢琴吗？ ——抱歉，我多年没有弹钢琴了。
We met her in the street yesterday. 我们昨天在街上遇见她了。 When he was young，he took cold baths regularly. 他年轻时经常洗凉水澡。 I didn’t expect to see you studying at the library. 我没料到会看见你在图书馆学习。
4.在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。 I’ll write to her when I have time.有时间我会写信给她。
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No.2
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@《创新设计》
二、一般过去时 1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的具体时间状语连用
(或有上下文语境暗示)；也可用于表达过去的习惯。
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3.下列句型中常用现在完成时。 It is (has been)＋一段时间＋since从句 This (That/It) is the first (second...) time that＋现在完成时 This (That/It) is the best/finest/most interesting...＋that＋现在完成时
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@《创新设计》
2.在时间、条件、让步状语从句中，若主句用了过去将来时，从句常用一般过去时表 示过去将来的意义。 He said he would tell her about the news as soon as he met her. 他说他一见到她就把这个消息告诉她。
三、将来进行时 表示将来某时或某一时段正在进行的动作，常表示事情的正常发展。 I’ll be doing jobs about the house tomorrow.明天我将要干些家务活。
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@《创新设计》
Ⅲ.完成时态 一、现在完成时 1.表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果或已经完成的某一动作。常与lately，
@《创新设计》
专题一 复杂多变的动词
第一讲 谓语动词
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[思维导图]
动词的时态和语态
@《创新设计》
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No.1
No.2
No.3
@《创新设计》
Ⅰ.一般时态 一般现在时和一般过去时是近几年语法填空和短文改错题必考的语法项目，
而且考查的均是最基本的用法。 一、一般现在时 1.表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。
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@《创新设计》
Ⅱ.进行时态 一、现在进行时 1.表示说话时正在进行或发生的动作，也可表示现阶段正在进行的动作或存在的状态。
He is working on a paper.他在写一篇论文。 She is teaching English and learning Chinese.她在教英语并学习汉语。 2.某些表示位置移动的动词，如go，come，leave，arrive，start, move等可用现在进行 时表示即将发生或计划要做的动作。 I am meeting Mr.Wang tonight.我今晚将会见王先生。
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@《创新设计》
3.与always，often等频度副词连用，表示经常反复的行为或某种感情色彩。 The girl is always talking loud in public.这个女孩总是在公众场合大声说话。
二、过去进行时 过去进行时表示在过去某个时刻或某段时间正在进行的动作或存在的状态。 He was reading an interesting book this time yesterday. 昨天这个时候他在读一本有趣的书。
3.表示按照时间表、计划安排好的或规定的动作，只限于表示起止或转移等的动词如 come，go，leave，arrive，fly，return，start，begin，openoses at 11：00 p.m.every day.商店每天晚上11点关门。 Tomorrow is Wednesday.明天是星期三。
3.表示说话人原来没有料到、想到、注意到、认出或忘记等。 Why didn’t you think of that？你怎么没有想到呢？ I didn’t notice it.我没注意到。 I forgot to tell you I had been there with my brother before. 我忘了告诉你我以前和哥哥去过那儿。 I didn’t recognize him.我没有认出他。