专题07 人物传记(命题猜想)-2016年高考语文命题猜想与仿真押题(原卷版)

【考向解读】传记是高考在实用类文本中选取最多的一种文体，这一文体和小说、写人叙事散文有相似之处，但又有独特的特点。

因此本课题先让考生把握传记的文体特点，再让考生掌握读懂传记的方法。

这样在解答高考题目时能有的放矢。

【命题热点突破一】概括分析传主事迹传主的事迹，构成了传记材料的主体，直接对表现人物形象特点、品质以及思想风貌起到至关重要的作用。

因此，阅读一篇传记，首先应围绕传主的事迹来进行梳理，看看写了有关传主的哪些事迹，再进行概括归纳。

阅读下面的文字，完成后的题目。

爱国科学家邓叔群经过清华学堂八年苦读，邓叔群于1923年经考试公费留学美国。

同时去的同学大多选择学习外交、银行、军事、法律等专业，只有他不听别人劝告，为了解救贫困的中国农民，一心入读康奈尔大学的农林专业。

留学期间，目睹同胞受到种族歧视，这激发了他为国争光的民族自尊心，决心在最短的时间内学到最精湛的科学知识。

他不仅主科成绩都是A，而且荣获了全美最高科学荣誉学会颁发的两枚金钥匙证章。

正当他博士论文接近完成时，国内岭南大学急需一位植物病理学教授，导师惠凑推荐了他，但建议他完成论文后再回去。

邓叔群却认为，学到先进知识报效祖国，正是自己求学的真正目的，于是当即回国。

在回国后的十年中，为搜集我国第一手真菌资料，他手提竹篮，攀山入林，一样一样地采集，逐一鉴定，定名分类。

他先后研究鉴定的真菌种类达一两千种，分隶于数百个属，其中首次发现的新属5个，新种121个，为世界真菌资源宝库增添了新标本，在世界真菌学史上为我国的真菌科学谱写了重要的第一章，向世界宣告了中国有自己的真菌科学。

在世界著名真菌分类学家考尔夫教授总结的康奈尔大学120年来作出突出贡献的41位真菌学家中，他是唯一的东方人。

抗战开始不久，为了使自己的研究与国计民生关系更为直接，邓叔群转向了林业研究。

他带领助手深入云南、西康、四川一带，勘察森林资源状况。

他们冒风雨，顶烈日，忍饥寒，摸清了该地区森林资源的组成、分布、蓄积量及病虫害等情况，绘制了中国的早期林型图，并提出了合理经营、开发和管理原始森林的研究报告，为大后方建设提供了必要的参考。

2016年高考原创押题预测卷（新课标Ⅱ卷）语文阅读下面的文字，完成1～3题。

面对微妙曹文轩《围城》最让我欣赏的还是它的微妙精神。

写小说的能把让人觉察到了却不能找到适当言辞表达的微妙情绪、微妙情感、微妙关系……一切微妙之处写出来，这是很需要功夫的。

小说家的感应能力和深刻性达不到一定份上，是绝对写不出这一切的。

而一旦写出了就意味着这位小说家已经进入很高的小说境界了。

一个艺术家的本领不在于他对生活的强信号的接收，而在于他能接收到生活的微弱信号。

中国当代小说家的薄弱之处，就正在于他们感觉的粗糙，而缺乏细微的感觉。

他们忙于对大事件、大波动的描述，而注意不到那些似乎平常的生活状态和生存状态，注意不到那些似乎没有声响没有运动的事物和人情。

而事实上，往往正是这些细微之处藏着大主题、大精神和深刻的人性以及人的最基本的生存方式。

  钱钟书写微妙的意识很执著。

《围城》选择的不是什么重大题材，也无浓重的历史感。

它选择的是最生活化的人与事。

在写这些人与事时，钱钟书写微妙的意识一刻不肯松弛，紧紧盯住那些最容易在一般小说家眼中滑脱掉的微妙之处。

他要的就是这些——“这些”之中有魂儿。

苏文纨不叫“方先生”而改叫“鸿渐”这一变化，他捕捉住了。

褚慎明泼了牛奶，深为在女士面前的粗手笨脚而懊恼自己时，方鸿渐开始呕吐，于是褚心上高兴起来，因为他泼牛奶这件事被方鸿渐的呕吐冲掉了。

方鸿渐得知韩学愈也有假博士文凭时，觉得自己的欺骗减轻罪名……所有这一切，都被钱钟书捕捉住了。

而这些地方，确实是最有神的地方。

《围城》有数百个比喻句，这些比喻句精彩绝伦。

张先生附庸风雅，喜欢在中国话里夹无谓的英文字，钱钟书说这“还比不得嘴里嵌的金牙，因为金牙不仅妆点，尚可使用，只好比牙缝里嵌的肉屑，表示饭菜吃得好，此外全无用处”。

形容天黑的程度，钱钟书说像在“墨水瓶里赶路”……夸大地说一句，《围城》的一半生命系于这几百个比喻句上，若将这几百个比喻句一撤精光，《围城》便会在顷刻间黯然失色。

一、阅读下面的文字，完成1～3题。

中国酒文化源远流长,举世闻名，不仅仅在于酒本身,更多的是因酒而生发出的种种在日常生活中的“礼"与“情”.其中，杯作为一种饮酒器扮演了十分重要的角色。

古代酒杯名称众多,造型各异.最初通称为“爵",后常称为“觞”,再后“觞杯"同称，到了唐宋则将饮酒器多称为“杯”了。

酒文化中的“礼"，往往表现在祭祀和宴饮中，这在先秦乃至秦汉时期最为突出。

商周两代,青铜制作的饮酒器属于礼器，有爵、觚、觯、角等，容量不同，等差有序。

使用时有严格的尊卑之分。

在宗庙举行祭祀,因祭祀者的身份、地位不同,所持的饮酒器也不一样。

尊者举觯,卑者举角，礼也.所谓“长者举未釂，少者不敢饮”,“公卒爵,然后饮”，亦礼也。

在进食之礼中,荤素菜肴和酒浆要放在一定的位置.《管子·弟子职》称，弟子事师，饮时进食，陈膳毋悖，其中也有“左酒右浆”的规定.古人分食，一人一份,所以陈膳能够定下常规.现在在宴席上杯筷盘碟仍需摆置有序，客人动杯总在主人敬酒之后,而主人敬酒每每先干一杯,这些还能看出千年酒文化的遗风。

在汉字里,有些字是特用于祭祀和宴饮时某种行为和动作的，既表示礼，又形成仪.如“寿"字，《史记·武安侯列传》记，武安侯娶燕王女为夫人,设宴，“饮酒酣，武安起为寿,……已魏其侯为寿”。

寿，即上酒。

这是说主人（武安侯）和宾客(魏其侯）先后为大家斟酒.又如“釂"字，《汉书·游侠郭解传》记,“解姐子负解之势，与人饮，使之釂，非其任，强灌之”。

釂,尽爵也。

是说强迫人家喝干杯中酒。

如今，斟酒已不用“寿”,偶言“上”,犹有古意；釂改称“干”“干杯”了。

酒文化中的“情”，文人借杯流露得最为透彻，尤其是其中的闲情和苦意,闲情之时，握杯享受，自有一番乐趣。

这中间不需渲染，逸致自然.陶渊明“过门辄相呼，有酒斟酌之"和李白的“青天有月来几时,我今停杯一问之”，不缠琐事,不涉流俗，凸显了闲情.白居易的《问刘十九》更见闲趣，其诗句平淡，却透着一股深情。

2016年高考原创押题预测卷【新课标Ⅲ卷】语文试题注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2．作答时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分〉阅读下面的文字，完成1～3题。

中国人的姓与名余昌中国是世界上最早使用姓氏的国家，原始母系氏族社会就产生了姓氏。

关永礼先生所著的《中国姓氏文化》一书中讲到，许多欧美国家名前姓后的姓氏构成方式，迟至中世纪才产生并传承下来。

亚洲越南、朝鲜等国的姓氏在14世纪左右才普及兴盛，而且多由中国传入。

日本则更晚，1876年才颁布《平民必称姓氏、名字义务令》，普遍推行姓氏制度，改变了此前只有贵族、武士、神职官员才享有姓氏的历史。

而细致考究下来，“姓”的历史要比“氏”更古老。

“姓”字是由“女”字和“生”字组成的，《说文解字》解释：“姓，人所生也。

”远古的人类只知其母不知其父，姓就代表了一个人的母系血统，一个始祖母所生的后代即为同姓。

中国的古姓中大多都有“女”字偏旁，如姬、姜、嬴、姒、妫、姚等，也正反映了“姓”和母系血统的密切关系。

远古的人们把氏族繁衍的功劳归于某种神秘的自然力量。

比如在周人的传说中，他们的始祖母姜嫄因踩了熊的脚印而生了后稷，因此周人以熊为图腾，并姓姬，甲骨文“姬”字的右半部，就是熊的脚印的象形。

而在商人的传说中，他们的始祖母简狄因吞食了燕子蛋而生了契，所以商人就以鸟为图腾，并姓子，子就是卵或蛋的意思。

如果说，“姓”是来自母系，那么“氏”就是来自男性。

随着社会的发展，人口的繁衍，男性在生产和战争中的优势不断凸显，氏族群体中出现了强有力的男性首领，他们要对自己率领的群体用某种称号作出区分，这就是“氏”的来历。

最初的氏，是这个氏族男性首领的称呼。

战国以后，随着经济的发展，政局的动荡，许多贵族降为平民。

原本只有卿大夫之家才有资格立氏，随着士和平民地位、权力的上升，他们也开始称氏。

普通高等学校招生全国统一考试2016届模拟押题语文试卷及答案本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。

共150分，考试时间150分钟。

第I卷（阅读题，共70分）甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。

“东方睡狮”考辨智效民把中国比为“东方睡狮”，好像出自拿破仑之口。

最初听到这个说法，还以为他的意思是说，睡狮一旦苏醒，其作用和影响可了不得。

没想到后来读《江穰卿笔记》，才发现并不是这么回事。

《汪穰卿笔记》是汪康年的笔札汇编。

汪早年入张之洞幕，后来参加戊戌维新运动，并先后创办过《时务报》、《中外日报》、《京报》、《刍言报》等刊物，是晚清以来的著名报人和社会活动家。

在该书卷八“琴瑟寄庐类稿”中，有“睡狮”条曰：西人说中国是东方睡狮，我多次打听是什么意思，对方总是笑而不答。

后来碰到一位驯兽师，才明白其中含义。

驯兽师说，过去的驯狮办法，是让母狗哺育幼狮，让其在成长中具备狗性，以免伤人。

后来发现这办法不灵，就改用涂抹鸦片的牛肉来喂它们。

这样一来，狮子在上台表演时，表面上还能张牙舞爪，大声嗥叫，实际上却少气无力，昏昏欲睡，就好像是在梦里说胡话似的，不会危及人的安全。

于是，人们便把这种“殆将长睡，永无醒时”的畜生，称之为“睡狮”。

看到这里，我不禁倒吸一口凉气，原本还可以给国人带来一点安慰和希望的“东方睡狮”之喻，竟然是这个意思！说到鸦片，只要是有点历史常识的人都会问：为什么这种东西会在中国泛滥成灾？其中除了西方列强的侵略外，是否还有更深刻的背景和原因？对此，蒋廷黻在其《中国近代史》中早已指出：外来祸患固然重要，但内政修明才是决定性因素。

鸦片战争前夕，中国已经是个法制有名无实、民生痛苦万分、“每个官吏的贪污更加厉害”的社会，所以才无法阻止鸦片的泛滥，才错过了一次“大胆接受西洋近代文化……可以与别国并驾齐驱”的机会。

另外，茅海建在《天朝的崩溃》中论及清军的状况时也说，这支军队不仅有吃空额、克扣兵饷等陋规，还要把目光转向社会，寻找发财机会。

2016年高考押题卷（1）【山东卷】语文试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。

满分150分。

考试用时150分钟。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。

2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

答案写在试卷上无效。

3．第Ⅱ卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。

不按以上要求作答的答案无效。

第Ⅰ卷（共36分）一、（每小题3分，共15分）阅读下面一段文字，完成1~3题。

牡丹是中华名花，它那雍荣华丽．．．．的硕大花朵就是吉祥富贵的象征，牡丹文化是盛世的象征。

唐代对牡丹的热爱是全社会的风气，上至皇宫，下至民间，无不为它的华贵之气（倾倒/折服）。

刘禹锡在脍炙人口．．．．的《赏牡丹》中说：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。

”然而，这样一种富有文化传统堪为国花的著名花．卉．，①。

二十世纪80 年代以前，中国植物分类学界对牡丹不甚重视，对野生牡丹的研究很不充分，随着中国经济（逐步/逐渐）繁荣，牡丹重新成为人们广泛（关心/关注）和喜爱的花卉，植物学家这才开始仔细研究牡丹的“家普．．．．，但长期以来，人们或为观赏牡丹的花，或为获取它的根皮入药，．．”。

如今牡丹的家世已班班可考不断滥采乱挖，野生牡丹陷入濒危．．．．的牡丹，长期以来在为人们贺喜添乐的同时，自己．．、灭绝的困境。

国色天香却默默忍受着诸般委屈，甚至殇痛．．……1．文中加点的词语，字音字形无误的一项是（）（3分）A．花卉．（hui）雍荣华丽B．家普．（pǔ）班班可考C．濒．（pín）危脍炙人口D．殇．（shāng）痛国色天香【答案】D【解析】试题分析：A项“雍荣”应为“雍容”，形容仪态温文大方。

1。

使用下面的词语写一段抒情性文字,要求至少运用两种修辞手法.(不超过70字）竹子北风冰天雪地从容答:___________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ __________2.请以“高楼”“灯火"“我”为描写对象,明确立意，合理想象,用拟人或比喻的修辞手法描写一个场景，不超过70个字。

答:___________________________________________________ ______________________________________________________________ _________3。

根据所提供的语境，扩展下面的句子，要求语意连贯,内容贴切,至少使用两种修辞手法。

随着春节的临近，街头的“年味"越来越浓。

你看,____________________________________________________________________ _______。

4。

《散文诗》是一本青少年非常喜爱的文学刊物，下面是小章同学为之写的一段赞美之词的开头，请根据文意，续写一段话。

要求：使用排比的修辞手法，不少于40字。

茫茫人海,知音难觅；茫茫刊海,好刊难寻。

是你，《散文诗》，____ ______________________________________________________ _________5。

请根据下面李清照这首小令中的画线句写一个场景.要求:①想象合理；②语言生动;③不超过60字。

常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

2016年高考语文命题猜想与仿真押题【命题热点突破一】新材料作文审题立意现在的高考作文命题，新材料作文一统天下。

写新材料作文，第一关就是审题立意，其重要性不言而喻，它应成为新材料作文训练的主线，贯穿高三的始终。

训练时必须注意：读懂材料，全面准确地理解；掌握审题立意的基本方法；学会在多角度立意中寻找最佳立意。

(2014·新课标全国Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。

不听警告执意喂食者，将依法惩处。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

材料关键词喂食者喂食保护区警示野生动物【满分样卷】爱是放手爱是放手，不是保护；爱是鼓舞，不是束缚；爱是温暖，不是负担。

爱，不是溺爱，不是过度的保护与宠爱，而是适度的放手，让雏鹰学会飞翔，让幼苗冲破土壤。

开头排比，直接点出爱是什么，不是什么。

我懂《月光曲》，会唱《青花瓷》，但爸妈，我不懂如何整理房间，如何洗碗，如何为你们沏杯热茶。

或许对于你们而言，我只能是你们手中的宝，但终究有一天我要飞翔在没有你们的天空，孤独与艰辛会让我成长。

从“我”入手，写“我”挣脱父母怀抱的渴望。

如果爱我，就请放手，让我走自己的路，让我知道自己人生的航向。

亮出观点，直吐心声——爱“我”请放手，同时点题。

让我自己清理收拾房间、整理被子，让我帮你们洗碗做家务，让我来帮你们分担一天工作的疲惫，不要只是扔下一句：“我们只要你好好学习。

”请让我帮你们捶捶背按按肩……不要只是让我回房学习。

让我自己去银行存款取款，这些是最基本的生存技能，不要总是让我站在旁边，你们为我完成一切。

让我自己出门，短短的一段路，我可以自己走到，不要总是陪着我，陪着我走到任何一个地方，仿佛我找不到路，辨不清方向。

让我自己做些该做的事情。

只有划破手指，我才知道做菜的艰辛；只有在社会中撞破了鼻子，我才知道什么该做，什么不该做，我才明白你们的爱的珍贵；只有让我自己孤独地行走，我才能辨别方向，认清该走的道路。

【考向解读】(1)高考命题人设计问题侧重小说“三要素”（人物形象、故事情节、环境)和主题。

往往在以下题型中选择4个考查：①把握故事情节；②揣摩人物形象；③赏析环境描写；④概括探究主题；⑤品味赏析语言；⑥赏析艺术技巧；⑦理解小说的标题.（2）设计问题的切入点很小，问题较具体。

(3）设题内容更趋向关注对人生、对社会的思考。

【命题热点突破一】情节梳理型对小说情节梳理的考查主要是从分析作品结构来入手的。

这要求考生既要注意小说的整体构思、贯串线索，又要注意各个段落以及各段内部层次之间的关系。

阅读下文，完成后面的题目。

枪口下的人格徐树建这是1944年的8月，德国人占领下的巴黎。

在一家咖啡馆里，一名叫霍夫曼的德国少校脑后忽然被顶上一件冰凉的东西，随即有人大声命令道：“霍夫曼少校,举起你的手来.”霍夫曼大吃一惊，只得举起双手，一任挎在腰间的手枪被抽走,等转头一看顿时又气又羞，原来，刚才顶着自己的并不是枪，仅仅是一柄铲子,而俘虏他的人竟是贝尔蒂——他的房东。

德国军队占领巴黎后，霍夫曼就住在贝尔蒂家.他对贝尔蒂一家还算客气,不过，那更是一种骨子里的轻蔑。

此刻，望着霍夫曼疑惑不解的样子，贝尔蒂自豪地说：“我们起义了，全城都解放了，现在,我要把你押送到战俘营里。

”于是霍夫曼不得不在前面走。

这时贝尔蒂的邻居迈尔迎面过来,冲上前对着霍夫曼就是一口黏痰。

霍夫曼不动声色地擦掉脸上的黏痰,然后傲慢地说:“先生，你太没有风度了。

作为一名有尊严的帝国军人，我鄙视你。

"迈尔听了暴跳如雷，挥舞着拳头要上前揍他，更有几个围观的人大叫起来：“扒了他的衣裳，用石块砸死这个德国佬。

”贝尔蒂死命拉住迈尔，又对众人说：“他是一个俘虏，理应得到应有的尊重，还是让法律来审判他吧." 霍夫曼听了.对贝尔蒂微微弯腰，说：“谢谢.”贝尔蒂呵斥道:“收起你那一套吧。

你一个双手沾满无辜者鲜血的刽子手，有何风度、尊严可言？”霍夫曼被关进了战俘营.谁知刚过去几个小时，这座城市又被德军重新占领，然后,大伙像猪羊一样全被赶到广场上。

一、阅读下面的文字，完成文后题目.(17分）幸存者美］休·B。

卡夫熬到第三个饥饿的夜晚，诺尼把眼睛盯在那条狗身上.在这座漂流的冰岛上,除了高耸的冰山之外,没有任何的血肉-—就剩他们两个了。

在那次撞击中，诺尼失去了他的雪橇、食物、皮衣,甚至他的尖刀.他只救起了心爱的猎犬—-尼奴克。

如今，一人一狗被困在冰岛上，保持着一定的距离,虎视眈眈地注视着对方。

诺尼以往对尼奴克的宠爱绝对是真实的，真实得如同此刻的饥饿、夜晚的寒冷以及那只受伤的脚上咬啮着的痛苦.然而家乡的人在荒年不也屠杀他们的狗来果腹吗？不是吗?他们甚至想都不想一下就做了.他告诉自己，当饥饿到了尽头一定要觅食，“我们二者之中注定要有一个被对方残杀,”诺尼想，“所以……"他无法徒手捕杀那只狗.尼奴克的凶悍有力远胜于他.此刻，他急需一件武器。

他脱下手套，把腿上的绷带拆下来。

几个星期前,他伤了自己的腿，用一些绳索和三片铁板绑成了绷带.他跪在地上,把一片铁板插入冰地的细缝里,并且使劲地用另一片铁板在上面摩擦。

尼奴克聚精会神地看着他。

诺尼仿佛能感觉到那炯炯的眼神正放出愈发炽烈的光芒。

他继续工作，并且企图使自己忘记它的目的。

那片铁板现在已经有一面的刃了,并且越磨越锋利。

太阳升起时他刚好完成了工作。

诺尼将那新磨的尖刀从冰地里拨出来，用拇指抚拭着刀刃.太阳光从刀面反射过来,几乎使他一时眼花目眩。

诺尼把自己完全变得残酷起来，“到这儿来，尼奴克！”他轻轻地叫着。

狗疑惑地看着他。

“过来,快！"他唤着。

尼奴克走近了一点。

诺尼在它的眼神中看到恐惧。

从它沉滞的喘息和蹒跚、笨重的脚步可以得知它的饥饿和痛楚。

他的内心开始哭泣了。

他痛恨自己，但又不得不狠下心来。

尼奴克越来越近了，保持着它的警戒。

诺尼感到喉间一股浓重的呼吸，他看出它那两只眼睛好似两股痛苦哀怨的井泉.现在,就是现在！快攻击它！诺尼跪倒在地上的身体因一阵激烈的哽咽而颤抖着。

他突然唾骂起那把尖刀，疯狂地把它往远处掷去。

1.使用下面的词语写一段抒情性文字，要求至少运用两种修辞手法。

(不超过70字)竹子北风冰天雪地从容答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案在冰天雪地中傲然挺立的竹子啊，难道你从未在意过北风刺骨的寒冷？难道你从未怀疑过自己那孤独的坚守？难道你一直坚信从容付出后会收获春天？2.请以“高楼”“灯火”“我”为描写对象，明确立意，合理想象，用拟人或比喻的修辞手法描写一个场景，不超过70个字。

答：__________________________________________________________________________________________________________________________解析解答此题时，要注意围绕“高楼”“灯火”“我”展开联想和想象，可以运用比喻、拟人等修辞方法，答案可多种多样。

要注意表意完整，描绘出一个场景。

答案闪烁的霓虹灯，诉说着高楼大厦里人们的冷漠。

庞大的水泥森林像一只沉默的巨兽吞噬着这里的欲望与灯火，我独自体味着冷清与落寞。

3.根据所提供的语境，扩展下面的句子，要求语意连贯，内容贴切，至少使用两种修辞手法。

随着春节的临近，街头的“年味”越来越浓。

你看，___________________________________________________________________________。

解析句中“你看”一词提示我们，下文应该进行情景的描写。

可选择“年味”较浓的几种代表性的事物来进行描绘。

一、阅读下面的文字，完成1～4题。

演员于是之于是之在选择角色的时候，有自己的一套标准.“演员们不想演的角色并不一定是配角。

比如老舍先生的《青年突击队》，我就喜欢演那个只有十几句话的吕若冰,而不喜欢演那个队长刘海清……”于是之曾在《我们所喜欢的和不喜欢的》一文中写道。

在《骆驼祥子》中的表演，至今仍是于是之的“绝唱”之一。

在那部戏中，于是之扮演配角老车夫老马。

老马累计出场时间不过十分钟，第一次出场，主要动作是在风雪夜进屋，踉跄昏倒。

第二次出场甚至没有台词。

于是之一上场,似乎就给能坐上千人的首都剧场带进一股寒气。

他头上扎着破旧的白毛巾，花白的眉毛、胡子上似乎带着霜。

进门踉跄两步，打着寒噤，上牙碰下牙，唇口已然冻木……演配角，于是之的功夫一点也没少下.他说过,为演老马，他写的申请的字数比老马的台词还要多.更重要的是,他懂老马.早年，穷苦人冬天出门没有棉裤，把报纸一层一层地裹在腿上，外头罩一条单裤。

裹了报纸，关节的灵活度受限,步子发僵。

于是之演老马，步态如何趔趄的依据就是打这儿来的.“他没让你看到报纸,但他的表演已经把报纸和报纸后面那一片生活概括在内了.”1961年从中央戏剧学院毕业，跟于是之同台演过戏的林兆华说。

在老马之前，于是之经历过冰火两重天。

演《龙须沟》里的程疯子让于是之尝尽成功的喜悦，而演《雷雨》里的周萍又让他跌入自卑的深谷。

于是之和程疯子投缘。

“我爱我这角色……照我现在的生活经历和政治水平，我还不能有胸襟去爱许多人、许多角色。

第一遍朗读剧本，剧情便把我带到生我长我的地方……我的杂院生活，叫我体贴我的角色，同时也给我一种责任:他们要我替他们打抱不平，替他们诉苦……倘若我是一个对人生漠不关心的人，我就一辈子也别打算成为演员了。

”于是之在《我演程疯子》中写道.为演好程疯子，于是之看《立言画刊》《名伶百影》,咂摸旧艺人的表情;向侯宝林、“白派”京韵大鼓代表人物白云鹏请教；上茶馆、钻胡同,寻访单弦艺人、京剧二路角儿;从朋友眼角的鱼尾纹“化”出程疯子的眼神；从白云鹏说话用手指头点三下以示强调的习惯动作里“长”出程疯子的手势……“形”之捕捉与“神"的建构同时进行。

【考向解读】2015年新课标卷对文言文阅读的考查出现了新的变化。

由对文言实词的专门考查，转为对古代文化常识的考查，这就为学生指明了备考方向。

当前传承中华优秀传统文化的呼声越来越高，掌握一些基础性的文化常识，是亲近传统文化的有效途径，也是对提高学生语文素养和文化素养的必然要求。

【命题热点突破一】文言实词文言实词题是文言文阅读的必考题。

高考对实词的考查形式主要是选择题和翻译题，考查形式虽然简单，考查的内容却非常广泛。

考生对文言实词掌握的多寡，直接影响考生答题的质量，所以对文言实词的学习，应本着实用、高效的原则，做到重积累，多训练；导之以法，练之以据，帮助考生在最短的时间内，取得文言实词学习的最佳效果。

1、一词多义古汉语中的一词多义是一个普遍现象，即一个词在不同的语境中具有不同的含义。

把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义，应根据具体的语境仔细辨别。

比如“兵”的字形表示“双手持斤”，本义为“士兵”，但在使用的过程中出现了多个义项：兵器；士卒，军队；兵法；战争，战乱等等。

如“斩木为兵，揭竿为旗”中的“兵”解释为“兵器”。

阅读下面的文言文，完成后面的题目。

独孤信，云中人也，本名如愿。

父库者，为领民酋长，少雄豪有节义，北州咸敬服之。

信美容仪，善骑射。

正光末，与贺拔度等同斩卫可孤，由是知名。

以北边丧乱，避地中山，为葛荣所获。

信既少年，好自修饰，服章有殊于众，军中号为独孤郎。

建明初，出为荆州新野镇将，带新野郡守。

寻迁荆州防城大都督，带南乡守。

(节选自《周书·独孤信传》，有删改)1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．北州咸敬服之咸：全都B．服章有殊于众殊：不同C．出为荆州新野镇将，带新野郡守带：兼任D．寻迁荆州防城大都督迁：搬迁命题点二古今异义词“古今异义”是指文言词语的意义和用法，与现代汉语书写相同(同形)的词语的意思不同的现象。

这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，大致包括词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化几种。

2016 年高考押题卷（ 1）【新课标 II卷】语文试题注意事：1．本卷分第I 卷（）和第II卷（表达）两部分。

答卷前，考生势必自己的姓名、准考号填写在答卡上。

2．作答，将答案写在答卡上，写在本卷上无效。

3．考束后，将本卷和答卡一并交回。

第Ⅰ卷甲必考一、代文（9 分，每小 3 分）下面的文字，达成1～3。

面奇妙曹文《城》最我欣的是它的奇妙精神。

写小的能把人察到了结不可以找到适合言辞表达的奇妙情、奇妙感情、奇妙关系⋯⋯全部奇妙之写出来，是很需要功夫的。

小家的感能力和深刻性达不到必定份上，是写不出全部的。

而一旦写出了就意味着位小家已入很高的小境地了。

一个家的本不在于他生活的信号的接收，而在于他能接收到生活的轻微信号。

中国今世小家的单薄之，就正在于他感的粗拙，而缺乏微的感。

他忙于大事件、大波的描述，而注意不到那些仿佛平时的生活状和生计状，注意不到那些仿佛没有声响没有运的事物和人情。

而事上，常常正是些微之藏着大主、大精神和深刻的人性以及人的最基本的生计方式。

写奇妙的意很著。

《城》的不是什么重要材，也无重的史感。

它的是最生活化的人与事。

在写些人与事，写奇妙的意一刻不愿废弛，住那些最简单在一般小家眼中滑脱掉的奇妙之。

他要的就是些——“ 些”之中有魂儿。

文不叫“方先生”而改叫“ ” 一化，他捕获住了。

褚慎明了牛奶，深在女士眼前的粗手笨脚而懊自己，方开始呕吐，于是褚心上高起来，因他牛奶件事被方的呕吐冲掉了。

方得悉学愈也有假博士文凭，得自己的欺减罪名⋯⋯全部全部，都被捕获住了。

而些地方，确是最有神的地方。

《城》有数百个比句，些比句出色。

先生附庸雅，喜在中国里无的英文字，“ 比不得嘴里嵌的金牙，因金牙不点，尚可使用，只能似牙里嵌的肉屑，表示菜吃得好，其余全无用”。

形容天黑的程度，像在“墨水瓶里赶路”⋯⋯夸张地一句，《城》的一半生命系于几百个比句上，若将几百个比句一撤精光，《城》便会在刻相形见拙。

于《城》的一种修辞，许多人已注意到，也对其做过剖析，指出了它的特点以及它所产生的嘲讽性等成效。

2016年普通高考模拟押题卷语文试题及答案解析本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。

共150分，考试时间150分钟。

第I卷（阅读题，共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。

中国传统文化视野下的绚丽之美魏家骏在中国传统文化中，朴素为美是一种基本的生活观念，也是一种基本的美学观念。

朴实无华，清新自然，成为美的最高形态。

这一美学观有其合理性的一面，在强调“文以载道”的前提下，提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁，更能体现文学的实用价值。

从上古时代到春秋时代，由于生产力水平的低下，一般观念上都强调满足人的最基本的生活需要，反对追求华丽的奢侈，不但老百姓不可能有超越生产力发展水平和自身的社会地位的享受，就是贵为天子的君主，也不应该一味地贪图享乐。

《尚书·五子之歌》：“训有之：内作色荒，外作禽荒。

甘酒嗜音，峻宇彫墙。

有一于此，未或不亡。

”把华丽的美与奢侈的生活欲望简单地等同起来，甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。

《国语·楚语上》：“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故曰美。

若于目观则美，缩于财用则匮，是聚民利以自封而瘠民也，胡美之为？”这是倡导朴实之美的最基本的经济的和政治的原因，与此同时，传统美学观也就把对美的鉴赏和崇尚纳入了政治风格和道德评价领域，成为一种带有普遍意义的超美学的标准。

朴素，作为一种美的形态，就是在这样一种前提下提出来的。

老子在时代的变革面前，希望回到“小国寡民”的上古社会去，因此提出了把“见素抱朴，少私寡欲”作为一种治国的原则。

老子极端反对文学艺术的精巧与美丽，他认为，那种美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残，而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。

在美与真的关系上，老子认为“信言不美，美言不信”，既然如此，艺术创作就只能对客观存在的现实作简单的描摩与再现，而无须作艺术的修饰，这正是老子的“无为”的政治理想、“大巧若拙”的社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻，也正是朴素为美的美学观念的源头。

一、阅读下面的文字,完成2～4题.（12分)耽在磁器口的光阴向狸狸离开重庆已有三年，我仍不时想起那个湿漉漉的城市,想起清晨中的南山，想起沙坪坝广场上黄昏里的行走,想起我的烟雨迷蒙的磁器口，永远的磁器口.我已望不见它，却知道它仍旧在重庆城西,头微微偏着，左手轻轻挽着嘉陵江水.这个曾经的水陆码头,嘉陵江下游的物资集散地，民国时期变迁成的著名瓷器产地——它因此而得名，就如此定格在我的记忆中.那时候我真是青春年少，一不耐烦就将书本一推，径直出学校后门搭车去磁器口.磁器口的大门横立在马路中间，敞敞亮亮的，任由各式车辆在其中来来往往。

磁器口的正街从上往下，将世界剖为迥然不同的两个:半条街住着的磁器口人，靠在时间的背后,坐在低矮的檐下，嗑着瓜子，闲聊着天，不曾看三三两两过往的行人一眼，他们是磁器口的昨天；走下一段陡峭的石梯，整个繁华的热闹的磁器口闹市就近在眼前了。

茶馆是磁器口大街上旧时的影子，店堂很小,台下的人喝茶聊天,台上的艺人敲敲打打,唱着我们闻所未闻的曲子.在离开重庆之前，我和朋友从茶馆门前经过，我从来没有想过要在那些黑漆漆的板凳上坐上一小会儿，突然一阵接一阵砰砰的沙哑的胡琴声传来，那么近那么真切,我的心被揪紧了，那一刻我仿佛顿悟了我从未听懂的茶馆里的音乐，我知道离别即将来临。

…………我终于离开磁器口了.尽管如此，我仍然经常想起磁器口，想起那些兜兜转转的少年往事，想起不能回复的独一无二的大学时光，想起那些耽在磁器口里的光阴。

我就这样从青春的路口路过，来来回回地路过，直到最后一次路过,从此再也没有回去。

（有删改)2．(开头句段作用题）说说开头第一段在全文结构中的作用。

（4分）答：3．(中间句段作用题）文章第三段在结构上有什么作用?请简要说明理由。

（4分)答：4．（结尾句段作用题）说说结尾一段在全文结构中的作用。

（4分)答：二、阅读下面的文字,完成5～8题。

（25分）生死之间雷抒雁①一位墨西哥的作家曾说：“死亡不是截肢，而是彻底结束生命.”是的，即使一个人的手不慎失去了，残肢还会提醒他手曾经的存在。

2016高考语文押题卷语文试题本卷值为150 分考试时间为 150分钟1、本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。

2、答题前，考生务必准确填写自己的姓名、班级、学号等相关信息。

3、全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

第I卷阅读题一、现代文阅读。

（9分，每小题3分）提笔忘字：科技进步导致文化衰退？日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激越千层浪：“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写，越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。

”显然“提笔忘字”不是个别现象，否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。

虽然现在用得着手写的地方越来越少，但在偶尔出现需要的时候，如写个便条，填个表格，答个试卷等等，“提笔忘字”却并非偶尔。

此时，人们的解决之道颇为典型：不再去翻新华字典，而是掏出手机按几个按键，用拼音打出忘了的字。

“键盘依赖症”，就是这样活灵活现。

其实自从选择了现代化发展之路，汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必然结果。

御牛耕地，烧火做饭，这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能，都在逐渐退出历史舞台。

生存和生活技能的更新换代，是人类文明逐渐进步的伴随现象，这是生产力不断上升的结果，是历史的必然。

然而，对于汉字书写的淡忘，却绝对是中华文化──至少是传统文化的衰退。

相对于其他生存和生活技能，汉字书写还担负着重要的文化传承作用，因为中国文化之精髓所在就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。

这是汉字区别于其他字母类文字的地方，也是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。

倘若大部分中国人都不再会手书汉字，将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。

作家王蒙曾言：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。

”可是，避免称为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的。

今天的人们虽然偶尔还会发出“原来你写的一手好字啊”这样的惊叹，但基本上人们已经淡忘隽秀字体所带来的荣光。

2016年高考押题卷（3）【新课标II卷】语文试题注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

本文时间与故事时间在叙事文学的话语结构中，时间是一个基本要素。

叙事作品中时间的特征是它的二元性：一个是本文时间，即阅读作品本文所需要的实际时间；另一个是故事时间，即在故事中虚构的时间关系。

这两种时间有时可以重合，比如在叙事电影中的一个镜头、古典话剧的一幕，便是如此。

但就整体而言。

本文时间和故事时间不仅性质不同，长短与顺序也不同。

两种时间的矛盾关系形成了叙事结构中的节奏性，主要体现于时序、时长与频率中。

叙事作品中的时序是本文时间序列与故事时间序列相互对照形成的关系。

通常人们相信，“自然”的叙述顺序应当是本文时序与故事时序一致。

编年史式的故事（如典型的史传文学）明显地体现出这种一致性来：叙述的前后从整体上来说便显示出故事的前后顺序。

情节性强的故事突出的是逻辑顺序，而根据“前为因，后为果”的习惯观念，逻辑顺序应当同时间顺序是一致的，人们把按照虚构的时间或逻辑顺序进行的叙述称作“顺叙”。

本文时序与故事时序之间还存在种种不协调形式，即一般所说的“逆时序”。

古罗马诗人贺拉斯对逆时序的叙述方式极为推重，他向人赞扬荷马的叙述方式：“他写狄奥墨得斯回家不从墨勒阿格尔的死写起；他写特洛亚战争也不从头写起。

他总是尽快地揭示结局，使听众及早听到故事的紧要关头”。

荷马这种从中心事件开始然后倒叙起源的做法实际上成了西方古典叙事的一种传统结构。

时长是指一段连续时间的长度。

故事时间的时长是确定的，尽管有的叙述因缺乏时间标志而变得暧昧不清。

本文时长只有一段文字的阅读时间，然而阅读时间不是千篇一律的，谁也无法测量出标准时长来。

【考向解读】要想在考场上正确解答使用词语（包括熟语）这一类试题，考生必须勤于积累词语，掌握辨析词语的技巧。

从解题思路和方法上来看，考生应注意以下几个方面：一、辨析词义范围大小不同的词语，词义涵盖的范围大小也不同，比如“边疆”和“边境”，二者均为名词，均含有“远离内地靠近国境的地区”。

但是，“边疆”表示靠近国界的一片领土，范围比较大；“边境”则表示紧靠边界的地区，范围比较小。

二、分析词义程度轻重近义词有着细微的差别，有的程度浅、性质轻；有的程度深、性质重。

比如“恳求”和“请求”，基本意义一样，但“恳求”的词义程度要比“请求”重。

同样，“涟漪”和“漩涡”相比，“涟漪”是水面上的微波，或者是心理细微的波动，或者很小的事情造成的影响；而“漩涡”的词义则重得多。

三、分析词语的色彩1．注意感情色彩。

词语感情色彩分为褒义词、中性词和贬义词。

有时，通过词语的感情色彩就能准确答题。

比如“大肆”和“大事”，前者指无所顾忌地做坏事，是贬义词；后者指大力从事，是中性词。

2．注意语体色彩。

词语语体色彩分为口语和书面语、谦辞和敬辞。

通过语境，了解句子的语言特点，答题时就会事半功倍。

比如“生日”与“诞辰”，前者口语色彩较浓，后者书面语色彩较浓。

再比如“惠赠”与“敬赠”，前者是敬辞，用于感谢对对方赠送自己礼品；后者是谦辞，表示自己有礼貌地送给对方礼品。

四、辨析词语功用有的近义词词性不同，它们在句子中的功能就不同。

善于抓住这个因素，做题时就无形中降低了难度。

如“必须”与“必需”，前者是副词，修饰动词；后者是动词，可作谓语、定语。

即使是词性相同的同义词，也有搭配习惯的差别，比如“交换”和“交流”，二者均为动词，都是“双方互相把自己的东西给予对方”的意思。

但是词义搭配的对象不同，“交换”经常与礼物、资料、产品等一类具体名词搭配；“交流”经常与思想、经验、文化等一类抽象名词搭配。

五、在语境中理解词义语境对语言表达起着限制的作用。

它限定了词语的临时意义，而且随着语境的变化，临时意义又呈现出多变性。