演示文稿19
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第三节地球自转的一般特点演示文稿
2.通过探究、猜想、寻找证据等方式培养学生 的科学探索精神
第4页，共19页。
地球自转的一般特点
本课时重难点
重点：地球自转方向、周期和速度的特点
难点：1.1恒星日和1太阳日的区别 2.地球自转线速度的变化规律及应用
第5页，共19页。
一、地 球 自 转 的 定 义
自主阅读教材P13第一自然段 ,完成填空 地球绕其 自转轴的旋转运动，叫做地球的自转。
4.掌握地球自转速度的变化规律并能用以实际
第3页，共19页。
地球自转的一般特点
过程与方法
1.通过地球仪演示和画自转示意图，掌握地球自转中地轴的和自转方向的 特点。 2.通过视频演示，理解1恒星日和1太阳日的区别 3.通过读图总结和实际举例掌握地球自转速度的变化规律
情感、态度与价值观
1.通过动手演示、画图培养学习的地理兴趣
4.速度
角速度：150 /h(10/4分钟)，南北极点=0 线速度：由赤道向两极递减，南北极点=0
第16页，共19页。
如果在一个晴朗的夜晚，把照相机固定好，对准北 极星附近的星空，长时间的曝光，会得到一幅怎样的照 片呢？为什么？
第17页，共19页。
1.下列图形中，能正确表示地球的自转是（ B）
A
叫做 1太阳日。也就是我们通常所说的 1 天。
第8页，共19页。
第9页，共19页。
1太阳日与1恒星日的区别
周期
1太阳日 1 恒星日
自转的角度
360°59′ 360°
长度
应用价值
24时0分
23时56分4 秒
昼夜交替 周期
地球自转 真正周期
第10页，共19页。
四、地 球 自 转 的 速 度
结合图1.16，阅读教材P14第一自然段 ,小组讨论完成填空
第4页，共19页。
地球自转的一般特点
本课时重难点
重点：地球自转方向、周期和速度的特点
难点：1.1恒星日和1太阳日的区别 2.地球自转线速度的变化规律及应用
第5页，共19页。
一、地 球 自 转 的 定 义
自主阅读教材P13第一自然段 ,完成填空 地球绕其 自转轴的旋转运动，叫做地球的自转。
4.掌握地球自转速度的变化规律并能用以实际
第3页，共19页。
地球自转的一般特点
过程与方法
1.通过地球仪演示和画自转示意图，掌握地球自转中地轴的和自转方向的 特点。 2.通过视频演示，理解1恒星日和1太阳日的区别 3.通过读图总结和实际举例掌握地球自转速度的变化规律
情感、态度与价值观
1.通过动手演示、画图培养学习的地理兴趣
4.速度
角速度：150 /h(10/4分钟)，南北极点=0 线速度：由赤道向两极递减，南北极点=0
第16页，共19页。
如果在一个晴朗的夜晚，把照相机固定好，对准北 极星附近的星空，长时间的曝光，会得到一幅怎样的照 片呢？为什么？
第17页，共19页。
1.下列图形中，能正确表示地球的自转是（ B）
A
叫做 1太阳日。也就是我们通常所说的 1 天。
第8页，共19页。
第9页，共19页。
1太阳日与1恒星日的区别
周期
1太阳日 1 恒星日
自转的角度
360°59′ 360°
长度
应用价值
24时0分
23时56分4 秒
昼夜交替 周期
地球自转 真正周期
第10页，共19页。
四、地 球 自 转 的 速 度
结合图1.16，阅读教材P14第一自然段 ,小组讨论完成填空
2020年9月二级Office考试新题速递
导游小姚正在制作一份介绍首都北京的演示文稿，按照下列要求帮助她组织材料完成演示文稿的整合制作，完成后的演示文稿共包含19张幻灯片，其中不能出现空白幻灯片。
1.根据考生文件夹下的Word文档“PPT素材.docx”中的内容创建一个初始包含18张幻灯片的演示文稿“PPT.pptx”，其对应关系如下表所列（“.docx”、“.pptx”均为文件扩展名）。
要求新建幻灯片中不包含原素材中的任何格式，之后所有的操作均基于“PPT.pptx”文件，否则不得分。
2.为演示文稿应用考生文件夹下的设计主题“龙腾.thmx”（.thmx为文件扩展名）。
将该主题下所有幻灯片中的所有级别文本的格式均修改为“微软雅黑”字体、深蓝色、两端对齐，并设置文本溢出文本框时自动缩排文字。
将“标题幻灯片”版式右上方的图片替换为“天坛.jpg”。
3.为第1张幻灯片应用“标题幻灯片”版式，将副标题的文本颜色设为标准黄色，并为其中的对象按下列要求指定动画效果：①令其中的天坛图片首先在2秒钟内以“翻转式由远及近”方式进入，紧接着以“放大/缩小”方式强调。
②再为其中的标题和副标题分别指定动画效果，其顺序为：自图片动画结束后，标题自动在3秒内自左侧“飞入”进入、同时副标题以相同的速度自右侧“飞入”进入，1秒钟后标题与副标题同时自动在3秒内以“飞出”方式按原进入方向退出；再过2秒种后标题与副标题同时自动在4秒内以“旋转”方式进入。
4.为第2张幻灯片应用“内容与标题”版式，将原素材中提供的表格复制到右侧的内容框中，要求保留原表格的格式。
5.为第3张幻灯片应用“节标题”版式，为文本框中的目录内容添加任意项目符号，并设为3栏显示、适当加大栏间距，最后为每项目录内容添加超链接，令其分别链接到本文档中相应的幻灯片。
将考生文件夹下的图片“火车站.jpg”以85%的透明度设为第3张幻灯片的背景。
6.参考原素材中的样例，在第4张幻灯片的空白处插入一个表示朝代更迭的SmartArt 图形，要求图形的布局与文字排列方式与样例一致，并适当更改图形的颜色及样式。
演示文稿甲状腺髓样癌课件
中央区
同侧淋巴结 （II～V）
对侧淋巴结 （II～V）
3（75％）
3（75％）
1（25％）
8（89％）
8（89％）
3（33％）
4（80％）
3（60％）
3（60％）
2（40％）
4（80％）
3（60％）
9（100％）
8（89％）
4（44％）
26（81％）
26（81％） 14（44％）
第十一页，共19页。
第十三页，共19页。
MTC的预防性手术切除
MEN 2A、MEN 2B和FMTC为常染色体显性遗传，具有家族史的患者，可行基因学检查，
了解有无相关基因病变
若基因学诊断明确MEN 2A、MEN 2B或FMTC，可行预防性手术 MEN 2A：在5～6岁时可行预防性甲状腺切除，是否需行淋巴结清扫根据术后降钙素
面不平滑、活动度差，也可出现压迫症状，如呼吸困难、吞咽困难、声 音嘶哑等。颈部淋巴结肿大时，表现为颈侧区肿块。也可出现远处转移 的表现
第三页，共19页。
MTC的血清标记物
降钙素 ▪ 基础降钙素的水平与肿瘤大小密切相关，绝大多数可扪及肿块的MTC患者基础降钙素水平均 升高 ▪ 若血清基础降钙素水平>200pg/ml则100％有MTC的存在 ▪ 可作为术后病灶残留或复发的预测因子 ▪ 约3％甲状腺结节患者、儿童、怀孕、桥本甲状腺炎也可有基础降钙素的升高 ▪ 血清降钙素激发试验可鉴别MTC和其他情况 ▪ 血清降钙素激发试验：0.5g/kg五肽促胃液素5～10秒内静推后，2、5抽血检测降钙素水平
散发MTC MEN 2A MEN 2B FMTC
第五页，共19页。
特点 单结节
遗传 无
唇诊知健康演示文稿-PPT(精)共19页文档
唇诊知健康演示文稿-PPT（精）
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
19
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
19
刘易斯拐点演示文稿19页PPT
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢！
刘易斯拐点演示文稿
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
15、机会是不守纪律的。——雨果
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢！
刘易斯拐点演示文稿
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
全国计算机等级考试 二级MS Office高级应用(PPT部分：第11-20套)
全国计算机等级考试二级MS Office高级应用（PowerPoint部分：第11-20套）【第11套】请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。
“福星一号”发射成功，并完成与银星一号对接等任务，全国人民为之振奋和鼓舞，作为航天城中国航天博览馆讲解员的小苏，受领了制作“福星一号飞船简介”的演示幻灯片的任务。
请你根据考生文件夹下的“福星一号素材.docx”的素材，帮助小苏完成制作任务，具体要求如下：1.演示文稿中至少包含七张幻灯片，要有标题幻灯片和致谢幻灯片。
幻灯片必须选择一种主题，要求字体和色彩合理、美观大方，幻灯片的切换要用不同的效果。
2.标题幻灯片的标题为【“福星一号”飞船简介】，副标题为【中国航天博览馆北京二〇一三年六月】。
内容幻灯片选择合理的版式，根据素材中对应标题“概况、飞船参数与飞行计划、飞船任务、航天员乘组”的内容各制作一张幻灯片，“精彩时刻”制作两、三张幻灯片。
3.“航天员乘组”和“精彩时刻”的图片文件均存放于考生文件夹下，航天员的简介根据幻灯片的篇幅情况需要进行精简，播放时文字和图片要有动画效果。
4.演示文稿保存为“福星一号.pptx”。
【第12套】根据提供的"沙尘暴简介.docx"文件，制作名为"沙尘暴"的演示文稿，具体要求如下：1.幻灯片不少于6页，选择恰当的版式并且版式要有一定的变化，6页至少要有3种版式。
2.有演示主题，有标题页，在第一页上要有艺术字形式的"爱护环境"字样。
选择一个主题应用于所有幻灯片。
3.对第二页使用SmartArt图形。
4.要有2个超链接进行幻灯片之间的跳转。
5.采用在展台浏览的方式放映演示文稿，动画效果要贴切、丰富，幻灯片切换效果要恰当。
6.在演示的时候要全程配有背景音乐自动播放。
7.将制作完成的演示文稿以"沙尘暴简介.pptx"为文件名进行保存。
二羰基化合物详解演示文稿
CH3CH2 C OC2H5
草酸酯，无α-H
C H3 C H C O O C2H5 CO
- CO
C O O C2H5
CH3
(1)C2H5ONa
(2)
+
H
CH3CH
COOC2H5 COOC2H5
第22页，共53页。
④ 分子内的酯缩合反应 ——Dieckmann反应
C O O C 2H5
CH2CH2COOC2H5
烃基化反应；
（2）碳负离子与羰基化合物的反应，即羰基化合物和β-二羰 基化合物的缩合反应。当与酰卤或酸酐作用时可得酰基化产
物；
（3）碳负离子与α,β-不饱和羰基化合物的共轭加成（或
1，4-加成）。
第12页，共53页。
三、丙二酸二乙酯的合成及应用 1、丙二酸二乙酯的制法 2、丙二酸二乙酯在有机合成上的应用
四、乙酰乙酸乙酯的合成及应用
1、乙酰乙酸乙酯的合成——Claisen酯缩合反应
2、乙酰乙酸乙酯的性质
① 成酮分解 ② 成酸分解
OO CH3CCH2COC2H5
3、乙酰乙酸乙酯在合成上的应用
① 制备甲基酮
② 制备二元酮
第18页，共53页。
四、乙酰乙酸乙酯的合成及应用
1、乙酰乙酸乙酯的合成 ——Claisen酯缩合反应
O CH3C CH
O COC2H5
-
+
Na
O
O
RX CH3C CH COC2H5
一烃基乙酰乙酸乙酯
成酮
O
O
CH3C CH CO C2H5
5N % aO H
成酮分解
RO
+ + CH3C CH2 R
一级计算机基础MSOFFICE-19_真题(含答案与解析)-交互
一级计算机基础MS OFFICE-19(总分100, 做题时间90分钟)演示文稿题打开下的演示文稿yswg17.pptx，按照下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
SSS_TEXT_QUSTI1.第二张幻灯片的版式改为“内容与标题”，将第四张幻灯片的第四个图移到剪贴画区域，图片的动画设置为“缩放”、“幻灯片中心”。
将第一张幻灯片文本的“当圣火盆点燃不久……如同一个曼舞的飞天。
”移到第二张幻灯片的文本区域。
第一张幻灯片的版式改为“两栏内容”，将第四张幻灯片的左图复制到第一张幻灯片的内容区域。
将第三张幻灯片的版式改为“空白”，插入形状为“填充-深蓝，文本2，轮廓-背景2”的艺术字“奥运圣火在甘肃敦煌传递”，并定位(水平：4.9厘米，度量依据：左上角，垂直：6.13厘米，度量依据：左上角)。
使第三张幻灯片成为第一张幻灯片，删除第四张幻灯片。
分值: 12.5[解题步骤]步骤1：通过“答题”菜单打开yswg17.pptx文件，按照题目要求设置幻灯片版式。
选中第二张幻灯片，在[开始]功能区的[幻灯片]分组中，单击“版式”按钮，在下拉列表中选择“内容与标题”。
步骤2：用鼠标右键单击第四张幻灯片的右图，在弹出的快捷菜单中选择[剪切]命令，在第二张幻灯片剪贴画区域，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择[粘贴]命令。
步骤3：按照题目要求设置剪贴画的动画效果。
选中第二张幻灯片的图片，在[动画]功能区的[动画]分组中，单击“其他”下拉三角按钮，在展开的效果样式库中选择“更多进入效果”选项，弹出“更改进入效果”对话框。
在“细微型”中选择“缩放”，单击“确定”按钮。
在[动画]分组中，单击“效果选项”按钮，设置方向为“幻灯片中心”。
步骤4：选中第一张幻灯片中要求的文本，用鼠标有键单击选中的文本区域，在弹出的快捷菜单中选择[剪切]命令，在第二张幻灯片文本区域，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择[粘贴]命令。
步骤5：按照题目要求设置幻灯片版式。
常见人体寄生虫演示文稿
二、生活史要点
在
人
含幼虫卵
体
外
的
发
育
在 卵内幼虫在
人 体 内
十二指肠孵 出
的
发
育
1.寄生部位
小肠回盲部
2.感染阶段
雌虫在肛门周围产卵
雄雌
在小肠内发育 成虫寄生在回盲部
感染期虫卵
3.传播途径
经口感染
胚胎期卵
图10－3蛲虫生活史
当前第19页\共有52页\编于星期五\19点
第三节 蠕形住肠线虫
三、致病性
当前第10页\共有52页\编于星期五\19点
第一节 似蚓蛔线虫
四、标本采集与检查
一般采用粪便直接涂片法检查虫卵；为提高检出率，也可采用沉 淀法或饱和盐水浮聚法。
五、防治原则
把住病从口入；减少传播途径；控制传染源。常用的驱虫 药物有肠虫清和甲苯哒唑。
当前第11页\共有52页\编于星期五\19点
第二节 钩虫
及致病性。 2.熟悉人体常见寄生虫的形态结构、防治原则。
3.了解人体常见寄生虫的标本采集与检查。
当前第5页\共有52页\编于星期五\19点
第一节 似蚓蛔线虫
一、形态
1.成虫 虫体呈圆柱形，似蚯蚓。体表可见细横纹和侧线，顶 端具唇瓣。雌虫尾部尖直；雄虫尾部弯曲。 2.虫卵 受精卵为宽椭圆形，卵壳较厚，外有一层棕黄色的蛋 白质膜，卵内含一个卵细胞；未受精卵为长椭圆形，卵壳与蛋 白质膜均比受精卵薄，卵内充满折光性颗粒。
当前第44页\共有52页\编于星期五\19点
第八节 疟原虫
三、致病性
疟疾初发患者红内期疟原虫已被消灭，未被蚊媒传播 感染，经过数周至数年的潜隐期后，又出现疟疾发作，称为复发
细胞工程PPT演示文稿共19页
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
细胞工程PPT演示文稿
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
细胞工程PPT演示文稿
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
冀教版七年级全一册信息技术课件 第11课 制作多媒体演示文稿(共19张PPT)
课后练 习
2、在演示文稿里第3张幻灯片的后面，增加下面三张 幻灯片。
提示：使用“剪贴画和文 本”版式。
谢谢
第1步：打开“插入”莱单里的“图片” 子菜单，执行其中的“来自文件”命令， 在幻灯片中插入一幅配合文本框内容的图 片。
第2步：单击绘图工具栏 中的 按钮，在弹出的 自选图形列表框中单击 “标注”选项，打开包含 各种标注符号的列表框。
学习过 程
第3步：单击其中的“云形标注”，然后移 指针到编辑区。指针变成十字形时，向右 下角拖动鼠标指针，绘制一个标注图形， 图形中有一个闪烁的插入点。
学习过 程
第5步：单击绘图工具栏中的“填充颜色”按钮 右侧的 按钮，打开颜色列表框后，单击其中的 黄色色标，把文本框的背景设为黄色。
第6步：单击 按钮，保存文件。
学习过 程
三、插入自选图形
要实现第2张幻灯片的效果，还需要进一步 编辑幻灯片，在幻灯片中插入图片、绘制自选 图形。
学习过 程
动手做：插入图片和自选图 形。
第5步：拖动剪贴画四周的操作点，适当 调整它的大小。 第6步：以“骆驼和羊的故事”为文件名 保存幻灯片。
学习过 程
二、插入文本框
要制作第2张幻灯片，可先按下列方法 插入文本框。
动手做：插入文 本框。
第1步：单击常用工具栏里的 按 钮，新建一张“空白”版式的幻灯 片。
学习过 程
第2步：单击绘图工具栏 中的“竖排文本框”按 钮 ，在空白幻灯片的右 侧从左上向右下拖动指针， 拉出一个虚线框后放开鼠 标。 第3步：按照右图所示， 在框中输入文字，并设置 适当的字体、字号、字形 及颜色。 第4步：单击插入的文本 框，选定它。
学习过 程
第2步：单击绘图工具栏中的 按钮，插 入艺术字“骆驼和羊的故事”，设置适当 的艺术字式样。 第3步：单击绘图工具栏中的“插入剪贴画” 按钮 ，打开“插入剪贴画”对话框。
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• 第三部分
集体行为的预防与化解机制
3.1 完善各种制度和政策，减轻结构性压力 3.2 提高政府应对集体行为的能力 3.3 重视信息发布，提高信息的透明性 3.4 充分利用媒体，加强对其的管理
四、全文总结
行动过程，提出一些预警、应急、应对建议，有
利亍维护社会稳定，有利亍进行积极的社会管理，
更有利亍群众利益的表达。
二、研究内容和解决的问题
• 研究内容：
1．集体行为概念 2．集体行为的形成机制 3 .集体行为的预防与化解机制
• 解决的主要问题:
1.从价值累加理论视角分析群体性事件的发生及演 变过程 2.探讨如何防范类似群体性事件的发生
三、论文的主要内容
• 第一部分 • 第二部分
• • • • • • • • • •
集体行为概念 集体行为形成机制
• 集体行为是在不稳定的背景下受集体相互暗示、相互影响下发生的一种相对自 发的、组织化程度低的行为
2.1 环境条件 2.2 结构性压力 2.3 普遍情绪的产生及共同信念的形成 2.4 诱发因素 2.5 行为动员 2.6 社会控制能力
我国正处亍社会转型的特定历史时期，利益
分化加剧、利益主体多元化，新旧矛盾交织，群
体性事件呈多发态势，已成为影响社会和谐与稳 定的突出问题，给社会管理也带来挑战。因而， 正确认识群体性事件的性质，探索其发生机制和 发展规律，并对预防和控制提出针对性的建议，
是理论和实践面临的一个重要问题。
• 意义：
通过解析群体性事件的发生、演变机制及其
铜仁学院本科毕业论文答辩
价值累加理论框架下的集体行为探析 ——以广东潮州事件为例
指导教师：冉光仙教授 答 辩：陶钰环
法律与政史系思想政治教育本科专业---09级政本陶钰
2012年12月28日
目 录
一、论文的背景及意义
二、解决的问题及研究内容
三景及意义
• 背景：