江苏省启东市天汾初级中学九年级政治全册 2.5.2 做诚实的人教案 苏教版

做诚实的人【教学目标】【知识与能力】懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求；养成对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。

【情感、态度与价值观】教育学生重诺守信，说实话，办实事，自觉养成对人守信、对事负责的良好品格。

【教学重点】做诚实的人【教学难点】重诺守信。

【教学过程】【导入新课】诚信不仅是一种品行，是一种责任；也是一种声誉，也是一资源，做一个诚实的人，不仅要有正确的思想认识，更要付诸于行动，从日常生活中的点滴小事做起。

【讲解新课】做诚实的人一、对人重诺守信法国19世纪伟大作家巴尔扎克说过：“做一个诚实的人，存于心还不够，还得见诸行。

”对人守信、对事负责是诚实的基本要求。

1、结合教材P66材料分析生活的重诺守信事例，探讨相关的感悟情景。

教师总结：做诚实的人，必须对人守信，重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量是一个人心理成熟的标尺。

实践诺言，就是维护自己的尊严，保持人格的完整，只有言必信，行必果，才能赢得他人的信任和尊重。

2、理解典故和名言：“一诺千金”、“轻诺必寡信”的含义。

3、结合实际情景，学生掌握如何落实重诺守信：如：别托我办事，我：（1）、觉得不应该办，我将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）、感到办不到，我将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）、承诺过，但由于一些无法克服的困难而一时难以办到，我将＿＿＿＿＿＿点拨提示：★妥善拒绝；★坦诚说明；★说明原因，表达歉意。

4、加强对学生的社会主义荣辱观教育：八荣八耻（指出构建诚信社会）二、对事负责1、结合P67—68材料，分析相关的感悟教师总结：做诚实的人必须对事负责，也就是要踏踏实实地做好每件事，并对自己所做的事负责，只有对事负责，才能赢得他人的信任，才能取得事业的成功。

活动：1、请学生列举生活中对事负责的具体行为2、结合P68李某和张某的事例分析（并导入诚信学习和诚信考试）3、探讨诚信学习、诚信考试的要求。

4、诚信学习、诚信考试的原因。

5、品味：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的含义。

做诚实的人教学内容做诚实的人【教学目标】 1、知道诚信的智慧与诚信守则。

在不同的情境中能自觉遵守诚信守则。

2、能运用诚信的智慧解决所面临的问题。

把诚信作为立身之本。

【教学重点、难点】诚信的智慧【教学过程】【导入新课】：回顾故事《曾子杀猪》想一想，曾子为什么要把猪杀了？小结导入。

【故事赏析】重诺守信小健是老师最信任的一班之长，一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。

小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并向小奎保证不把此事告诉任何人。

面对老师的询问，小健很为难，作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。

◆分析小健如果告诉老师实情，可能产生的结果。

◆分析如果小健履行对小奎的承诺，可能有什么结果。

◆联系自己的实际说明自己会怎样选择，为什么会这样选择。

【阅读感悟】对事负责引导学生阅读教材P68事例。

◆考试结束后，张某找李某谈心，想一想他会说些什么。

教师总结：我们在学习上要有求真的态度，不能靠投机取巧、弄虚作假来取胜。

靠自己努力获得的成绩和荣誉才具有真实价值。

抄袭作业、请人代做作业、考试作弊等都是缺乏诚信的表现。

这些行为看似小事，但对自己、对他人、对集体都会产生不良影响。

诚信学习、诚信考试，不仅是对学校、老师、家长的诚信，更重要的是对自己的诚信，是对自己负责。

【阅读感悟】从说实话开始◆故事《狼来了》。

听了《狼来了》你有什么感想？教师点拨：“不诚信”可能蒙蔽一时，但终究会被揭穿。

◆交流：考试时你的好朋友作弊，你会怎么做？◆：对“老实人吃亏”现象进行分析，用事实说明这种说法的错误。

课堂小结：课堂作业：完成《导学案》对应练习。

1。

做诚实的人【知识体系】①怎样重诺守信？重诺②为什么重诺守信？守信①什么是对事负责？②为什么对事负责？对事负责③诚信学习、诚信考试的要求是什么？从说①诚实守信的基本要求？实话②为什么要说老实话？做起③我们如何培养诚信品质？【同步练习】一、单项选择题：1、好军医华益蔚从医50年，医术高超，没出一个错；人格高尚，不收一分钱。

从他身上我们可以看到（）①要踏踏实实做好每件事②对他人负责，对社会负责③他是一个诚实守信的人④他是一个只对他人对社会负责而对自己并不负责的人A、①②③④B、①②③C、①②④D、①③④2、许多国家教育统一考试中，要求考生在考前阅读并签定《考生诚信承诺书》。

这样做的目的是（）A、我国考生缺乏诚信B、有利于营造诚信的考试环境C、可以杜绝考试作弊等不诚信现象D、有了承诺书，就可以免监考了3、小林旷课去打游戏，要你替他保密，这时家长与老师向你了解情况，对此你应该（）A对小林的承诺要坚决做到，决不会告诉家长与老师B见机行事，盯得紧就说，盯得不紧不说C说出实情，以便更好地帮助朋友改正错误D如果不涉及自己的利益，可以说出部分情况4、培养诚实守信的良好品德，应该（）①从日常生活的点滴小事做起②从小培养，贵在行动③言必行，行必果④遇到任何情况都要实话实说A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③5、对于别人托我办事，下列行为选择正确的是（）A、如果我办不到，我将婉言谢绝B、我会先答应下来，能不能办以后再说C、对自己有好处就办，否则不办D、一口回绝6、有的同学认为抄袭作业、考试作弊，是无关紧要的个人私事，对此认识正确的是（）这不是无关紧要的个人私事，是不诚信的体现培养诚实守信的良好品德，要从日常生活小事做起诚信问题上，无大事与小事之分，小事不诚信，大事难诚信诚信学习，诚信考试，是对自己的诚信A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③7、诚实守信的基本要求是（）A、说老实话，做老实事B、实话实说C、公平交易D、尊重隐私，保守秘密8、巴尔扎克说过：“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。

第五课第二框做诚实的人
怎样做诚实的人
1．要有正确的思想认识
1．下列不属于讲诚信的名言警句是（）
A．君子一言驷马难追 B. 无以规矩不成方圆
C. 一诺千金
D. 一言九鼎
2．九年级学生小明经常去网吧上网，被同学小王知道，在小明的要求下，小王答应为他保密。

小王对小明做出的承诺（）
A.应该信守，重诺守信是诚实人的做事准则
B.应该信守，一旦许诺就应当履行诺言
C.不应该信守，因为小明的行为是错误的
D. 应该信守，只有守诺，才能赢得别人信任
3．辩一辩：诚信是做人的基本要求，在任何时候、任何场合下我们都要实话实说。

5.2做诚实的人一、学习目标【情感、态度和价值观】1、教育学生重诺守信，说实话，办实事，自觉养成对人守信、对事负责的良好品格。

诚实做人，讲究信用。

办事尽职，实事求是。

把诚信作为立身之本。

2、理解诚实在不同场合诚实有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。

【知识与能力】1、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。

2、养成对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。

3、知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，诚信必须严守国家机密。

4、在不同的情境中能自觉遵守诚信守则，能运用诚信的智慧解决所面临的问题。

二、学习导航：（一）、预习检测：1、说一说生活中、学习中做诚实的人的标准？2、什么叫隐私？什么叫隐私权？3、保护隐私与做人诚实两者相互矛盾吗？4、尊重和保护他人的隐私，实际上也是的表现。

侵犯他人隐私，造成严重后果的，应受到。

5、什么叫国家机密？为什么要严守国家机密？6、“善意的谎言”可能会产生哪些结果？（二）质疑问难:三、探究交流探究交流：重诺守信【倾听故事】浏览文本P66-67的内容，：小组合作探究，并畅所欲言：1、医院两位工作人员的行为体现了怎样的道德品质？2、老人坚持奉还救命钱短文的感想？交流展示：对事负责【体验感悟】阅读文本 P67-68的内容，：结合自身感悟，进行分组讨论：1、如果个体户将劣质配件凑合着用或转卖出去，会产生什么结果？2、这件事给我们什么启示？明理践行：从说实话做起【诚实面对】1、假如出现下列情况，我将……”☆考试没有考好，家长查询成绩，……☆老师在试卷上多评了分，……☆好朋友犯了错，家长和老师向你了解情况，……情境探究：妈妈和女儿阅读P70材料，探究下面的两个问题。

（1）想一想：应怎样看待妈妈的这一做法？说一说：作为女儿应该怎么做？交流展示：“严守国家机密”●听一听：《环球时报》7.13报道澳洲力拓公司驻上海办事处首席代表、中澳铁矿石谈判澳方核心成员胡士泰因窃取中方谈判关键机密被中国批捕。

与诚信同行第14课时 人贵诚信 【知识体系】①诚信的含义： ②诚实与守信关系：①为什么要讲诚信? 诚信是 诚信是 诚信是诚信是诚信是 ②怎样理解诚信不仅是一种声誉，更是一种资源?【同步练习】一、单项选择题1、诚实与守信两者有密切关系,下列表述错误的是（ ）A 、诚实就是守信,守信就是诚实B 、诚实是守信的基础，守信是诚实的外在表现C 、诚实侧重对客观事物的反映D 、守信侧重对自己应该承担的责任和义务的忠实2、“诚招天下客，誉从信中来”，这句谚语给我们的启示是（ ）A 、诚实守信是企业成功的重要原则B 、企业只要注重信誉，就会赢得市场C 、企业要注重营销，招揽更多的客人D 、企业只要遵守法律，诚实守信有时并不重要3、季布“一诺千金”使其免招祸殃的故事说明了（ ）① 守信的人具有良好的声誉 ② 诚信会让你免招祸殃③ 诚信也是一种可贵的资源 ④ 诚信会给个人带来直接或间接的利益A 、①②④B 、②③④C 、①②③D 、①③④4、下列不属于诚信方面的名言是（ ）A 、一言既出，驷马难追。

B 、 失掉信用的人，在这个世界上无立足之地C 、真诚到永远——海尔著名广告语D 、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。

5、现在市场上“打折”之风很盛，经常会看到“厂价直销”、“跳楼价”等，这些“打折”很多都是假的，不过拉拢顾客而已。

对这样行为，正确认识是（ ）A 、消费者能得到切实的实惠B 、大家都不相信“打折”，因而吸引不了消费者C 、这样的行为肯定起不到促销的效果D 、诚信失范问题已经严重影响社会主义市场经济的健康发展6、下列关于诚实守信的说法错误的是（）A、诚信是中华民族的优秀品德与精神财富B、诚信就是言行一致，实事求是C、诚信遵守信用，履行诺言D、诚信与道德、法律无关7、诚实守信是从政执政的基本要求，以下理解正确的是（）①只有诚实守信的政府，才能增强人民的凝聚力、战斗力只有诚实守信的政府，才是人民支持拥护的政府只有诚实守信的政府，才能带领人民建设全面小康诚实守信的政府，能够减少社会矛盾，促进社会长治久安A、②③④B、①②③C、①②④D、①②③④8、下列对诚实守信认识不正确的是（）A、诚实守信是为人处世的一种美德，是为人之本B、诚实是与他人合作交往的通行证，能赢得别人的信任C、在诚信做人方面，偶尔不守信关系不大，小节无害D、诚实守信要求我们信守承诺，符合道德和法律的要求9、孔子说：“人之所以立，信、智、勇也。

第二节做诚实的人教学目标【知识与能力】1、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。

2、养成对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。

3、在不同的情境中能自觉遵守诚信守则，能运用诚信的智慧解决所面临的问题。

【情感、态度与价值观】教育学生重诺守信，说实话，办实事，自觉养成对人守信、对事负责的良好品格。

诚实做人，讲究信用。

办事尽职，实事求是。

把诚信作为立身之本。

【教学重点】重诺守信。

【教学难点】重诺守信。

备课人：彭兆如 2010-10-28板书设计：做诚实的人1、做诚实的人，必须对人守信。

(怎样理解)（1）重诺实践是诚实人的做事原则，也是衡量一个人心理成熟的标尺。

（2）实践诺言，就是维护自己的尊严，保持人格的完整。

（3）只有言必行，行必果，才能赢得他人的信任和尊重。

（意义）2、做诚实的人，必须对事负责，也就是要踏踏实实地做好每件事，并对自己所做的事负责。

（1）对事负责既是对他人负责，对社会负责，也是对自己负责。

（对事负责包含几个方面呢）(2) 只有对事负责，才能赢得他人的信任，才能取得事业的成功。

（意义）（3）对事负责正面例子：◆有错勇于承认，及时改正◆不抄袭别人作业◆不欺骗家长和老师◆实话实说，实事求是对事不负责的反面例子：欺骗家长和老师、考试作弊、抄袭他人作业、请人代做作业等。

◆评价：（1）这些都是缺乏诚信的表现(2)对自己、对集体都会产生不良影响。

◆正确做法是：（1）在学习上要有求真的态度，不能靠投机取巧、弄虚作假来取胜而要靠自己努力获得的成绩和荣誉才具有价值。

（2）诚信学习、诚信考试既是对学校、老师、家长的诚信，更是对自己诚信，对自己负责！3、做诚实的人，必须实话实说。

（1）对人对事，与他人交往，都要说老实话，做老实事，这也是诚实守信品质的基本要求。

(2)谎言虽然可能取悦于一时，但终究不能长久，最终结果是即使说了真话也可能没有人相信（对谎言的评价）（3）而且不说老实话，不做老实事，往往会引起自己内心的不安，有损身心健康。

2019-2020年九年级政治全册《第二单元合作诚信 5.2 做诚实的人》学案苏教版 (I)[学习目标]努力做诚实的人[预习要求]1、做一个诚实的人，不仅要有正确的，更要付诸。

2、靠自己努力获得的成绩和荣誉才具有真实价值。

、、等都是缺乏诚信的表现。

3、是诚实人的做事准则，也是人心理成熟的标尺。

4、我们在学习上要有的态度，不能靠、来取胜。

5、诚信、诚信，不仅是对学校、老师、家长的诚信，更重要的是对的诚信，是对负责。

6、对人对事，与他人交往，都要，这也是的基本要求。

［巩固训练］一、选择题：１、下列行为属于对事负责的表现是（）Ａ、抄袭别人的作业Ｂ、有错勇于承担，及时改正Ｃ、损坏公物，推卸责任Ｄ、上课故意迟到２、“狼来了”的故事家喻户晓，“烽火戏诸候”成为千古笑谈，这些故事都蕴含着深刻的道理和沉痛的教训，对此理解正确的是（）Ａ、诚实守信事负责，说老实话Ｂ、谎言的最终结果是说了真话也可能没人相信Ｃ、谎言可能取悦一时，但终究不能长久Ｄ、诚实就是有什么说什么，真话真说３、北京同仁堂药店有一幅对联：炮制虽繁必不敢省人工，品味虽责必不敢减物力。

这副对联体现诚信的基本要求是Ａ、言而有信、一诺千金Ｂ、讲究平等、表里如一Ｃ、加强宣传、提高美誉Ｄ、对人守信、对事负责４、日本一名赫赫有名的富商是在几年时间内迅速富起来的，人们问他：“您在短时间内成为富商的秘诀是什么？”他说：“诚信，我是从一毛钱的诚信起家的。

”这一事例主要说明（）Ａ、讲诚信需要拥有一颗真诚的心Ｂ、讲诚信需要宽容别人Ｃ、讲诚信要从点滴小事做起Ｄ、诚信是最不值钱的东西５、好医生华益慰从医50年，不出一次错；人格高尚，不收一分钱。

从华益慰身上，我们可以看到他（）①踏踏实实地做好每一件事②对他人负责，对社会负责③是一个诚实守信的人④是一个只对他人、社会负责而对自己不负责任的人Ａ、①③④Ｂ、①②④Ｃ、①②③Ｄ、②③④二、简析题：为配合学校开展“创诚信校园，做诚实学生”活动，九年级⑴班同学准备先在同学们中进行诚信状况调查。

与诚信同行 第14课时 人贵诚信 【知识体系】①诚信的含义： ②诚实与守信关系：①为什么要讲诚信? 诚信是 诚信是 诚信是诚信是诚信是②怎样理解诚信不仅是一种声誉，更是一种资源?【同步练习】一、单项选择题1、诚实与守信两者有密切关系,下列表述错误的是（ ）A 、诚实就是守信,守信就是诚实B 、诚实是守信的基础，守信是诚实的外在表现C 、诚实侧重对客观事物的反映D 、守信侧重对自己应该承担的责任和义务的忠实2、“诚招天下客，誉从信中来”，这句谚语给我们的启示是（ ）A 、诚实守信是企业成功的重要原则B 、企业只要注重信誉，就会赢得市场C 、企业要注重营销，招揽更多的客人D 、企业只要遵守法律，诚实守信有时并不重要3、季布“一诺千金”使其免招祸殃的故事说明了（ ）① 守信的人具有良好的声誉 ② 诚信会让你免招祸殃③ 诚信也是一种可贵的资源 ④ 诚信会给个人带来直接或间接的利益A 、①②④B 、②③④C 、①②③D 、①③④4、下列不属于诚信方面的名言是（ ）A 、一言既出，驷马难追。

B 、 失掉信用的人，在这个世界上无立足之地C 、真诚到永远——海尔著名广告语D 、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。

5、现在市场上“打折”之风很盛，经常会看到“厂价直销”、“跳楼价”等，这些“打折”很多都是假的，不过拉拢顾客而已。

对这样行为，正确认识是（ ）A 、消费者能得到切实的实惠B 、大家都不相信“打折”，因而吸引不了消费者C 、这样的行为肯定起不到促销的效果D 、诚信失范问题已经严重影响社会主义市场经济的健康发展 讲故事悟诚信 诚信是一种资源6、下列关于诚实守信的说法错误的是（）A、诚信是中华民族的优秀品德与精神财富B、诚信就是言行一致，实事求是C、诚信遵守信用，履行诺言D、诚信与道德、法律无关7、诚实守信是从政执政的基本要求，以下理解正确的是（）①只有诚实守信的政府，才能增强人民的凝聚力、战斗力只有诚实守信的政府，才是人民支持拥护的政府只有诚实守信的政府，才能带领人民建设全面小康诚实守信的政府，能够减少社会矛盾，促进社会长治久安A、②③④B、①②③C、①②④D、①②③④8、下列对诚实守信认识不正确的是（）A、诚实守信是为人处世的一种美德，是为人之本B、诚实是与他人合作交往的通行证，能赢得别人的信任C、在诚信做人方面，偶尔不守信关系不大，小节无害D、诚实守信要求我们信守承诺，符合道德和法律的要求9、孔子说：“人之所以立，信、智、勇也。