六年级下unit1how_tall_are_you_Blet's_read
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“教学中的互联网搜索”教案设计人教版PEP英语教材(供三年级起点用)六年级下册Unit 1 How Tall Are You B Let’s read学校:广东省佛山市顺德区西山小学姓名:谢寒全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计一、教案背景1、面向学生:小学六年级2、学科:英语3、课时:1课时二、教学课题PEP小学英语六年级下册Unit One How Tall Are You B Let’s read三、教材分析:本单元的教学内容学会用形容词来谈论自己、朋友或事物;学会用英文的长度单位来描述人、物的身高、长度和体重等;并能借助这些单位进行精确比较;学会用本单元的目标语言分析比较调查结果并作汇报。
本课时是本单元的最后一个课时,读懂 B Let’s read.里关于sperm whale 和killer whale的信息,并用目标语言汇报分析比较的结果。
然而,课本提供的两种动物离学生的日常生活比较远,话题也是比较严谨。
因此,我从调查同学身高、体重做为导入创设会话情景;以调查同学牙齿的多少、鞋码的大小、早餐量来巩固;并学习一首青少年喜爱的英文流行歌曲来拓展所学内容。
四、教学方法:利用百度搜索动画视频引入复习,引导学生浏览英国学校的教育网上资源,通过小组合作探究,比较身边的人和事物,层层递进的阅读方法,增大语言输入量,让学生更好地掌握本课知识,实现拓展延伸。
五、教学目标与要求:1、语言知识与能力目标:(1)能够听、说、认读Let’s read 部分的内容;特别是能够听、说、认读单词squid, lobster, shark, seal, whale 和单位词ton, meter, kg, cm;能够听、说、认读短语和句子:can dive into the deep cold water/jump out of the water. Each up to 20 cm long.(2) 能够完成Group work 中的调查任务。
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Unit1 How tall are you? 知识点总结及测试重点单词:taller, shorter, stronger, older, younger, bigger, heavier,longer, thinner, smaller, funnier, meter, kilogram, lower, shadow, 重点句型:1 -How tall are you?—I’m 1.60 meters tall/ I’m 160 cm。
2 —How heavy are you?—I'm 48 kg,3 -How long are your legs?—76 cm。
4 —What size are your shoes?-I wear size 17。
5 —Who is taller than you?—Tom is taller than me。
6.I’m taller than you。
You’re shorter than me。
My feet are bigger than yours。
Your feet are bigger than mine.注:形容词比较级的变化规律:( )1A。