八年级生物上册 大熊猫趣语课外阅读素材 新人教版

熊猫初二语文作文熊猫初二语文作文1说起大熊猫，相信人们都很熟悉。

因为它为我国所独有，享有“国宝”之美誉，同时它还是我国的一级保护动物。

大熊猫身体肥胖、笨重，很像熊，身上独特的花纹黑白相间。

眼、耳、前后肢和肩部为黑色，其它部分为白色。

它身长不到1·5米，体重竟高达180多公斤，这可相当于三位成年人的体重之和！大熊猫的掌上有六个手指。

它的手掌肌肉十分发达，能像人类一样拿着食物。

在很久很久以前，大熊猫的祖先是食肉动物，后来在进化中逐渐转变为以吃植物为主。

在自然界中，大熊猫能吃的东西有四五十种，但它最爱吃的是竹子，它对竹子有一种特殊的依赖性，而竹子又容易大面积开花、枯死。

因此它的生存面临着巨大的危机，目前仅存有1000多只。

为此，我国专门为大熊猫建立了保护区。

因为大熊猫是有名的“活化石”，所以它的器官功能都十分原始，听觉、视觉特别迟钝，嗅觉稍好些。

而且它的自卫能力很差。

大熊猫的繁殖很特殊。

它们对配偶很挑剔，有明显的选择性。

出生后的幼仔发育很缓慢，半岁多才开始独立进食，六七岁后进入成熟期，自然寿命只有25~30年。

它只生活在海拔2000~3000米左右的四川省西部、陕西省和甘肃省南部。

因为这里夏天气温在30度左右，冬天在零下5度左右，特别适合既怕冷又怕热的大熊猫。

它的繁殖率低，只有50%~70%，所以它又成了全世界珍惜动物中的重点保护对象。

大熊猫正面临灭绝，所以我们人类要保护这个物种。

熊猫初二语文作文2托G20的福，放假期间，我和爸爸妈妈一起来到了成都大熊猫基地参观。

大熊猫基地，顾名思义就是养大熊猫的地方。

因为天气热，怕热的大熊猫都躲到房间里去了。

话说这大熊猫的居住条件可真不错，房间里不仅有空调，还有供它们玩乐的平台，地上放着新鲜的竹子供它们食用。

而且一幢房子也就仅供两、三只大熊猫居住，真不亏是国宝级的待遇啊！大熊猫们在饲养员的精心饲养下，个个都肥得像肉球一样。

不论它们爬到哪儿，不论它们身在何处，都只能看到一个黑白的肉球在到处滚动。

写《国宝大熊猫》的素材积累：好词好句好开头好结尾【好词】笨拙、宠儿、前爪、喜欢、散步、玩耍、睡觉、眼睛、好奇、蹒跚、光滑、四肢、肩膀、国宝、耳朵、黑色、面孔、呆萌、笨重、缓慢、胖乎乎、圆滚滚、黑眼圈、椭圆形、大眼睛、珍稀动物、憨态可掬、一举一动、旁若无人、聪明伶俐、盘腿而坐、悠然自得、腹部朝天、逗人喜爱、步履蹒跚、东张西望、慢条斯理、津津有味、逗人喜爱【好句好段】1.熊猫有一对黑耳朵。

两个黑眼圈，好像几天没睡似的，黑眼圈里有黑珍珠一样的大眼睛，眼神很茫然。

那副锋利的牙齿天生就是吃竹子用的。

把竹子放到嘴里，一拉，竹叶全部留在嘴里，而竹子的枝杆还在手里，嘴却没有被划破。

熊猫胖胖的、圆圆的大肚子就像一个大皮球。

你别看它那胖乎乎的脚，其实还能打伤人呢!圆圆短短的尾巴，你要是不仔细看呀，还真找不着。

2.熊猫是一种活泼可爱的珍贵动物。

它有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。

头顶上有着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的，尾巴大而短小，身体圆圆的、胖乎乎的，样子十分憨态可掬。

3.熊猫睡觉时，腹部朝天。

有时，它用前爪轻轻地拍着肚子。

有时，它两腿一蹬，就翻个身。

我还以为它睡醒了，其实还在睡。

它睡醒了就翻身起来，用爪子揉揉惺忪的眼睛，好奇地望望人们，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。

4.小熊猫全身的皮毛油亮亮的，好像穿着一件雪白间有几块黑色的外衣，好像专门为它设计的。

圆圆的头上竖着两只半圆黑色的耳朵，猫似的脸庞上镶嵌着一双黑黑的大眼睛，好像戴上了一副墨镜，它的牙很锋利，四肢短小，好像穿上了黑色的毛茸茸的大皮靴。

5.我的名字叫大熊猫，英文名panda，又名大猫熊。

我长着黑黑的耳朵，黑黑的眼睛，黑黑的手和脚，白白的肚子，白白的脸，黑黑的鼻子。

羽毛软软的，体重大约几百千克。

6.大熊猫十分懒，不是吃就是睡，胖胖的身子抖动时一摇一晃的，真让人可以笑掉大牙了呢!大熊猫可喜欢吃竹子了!你瞧，大熊猫捧着竹子，用嘴一口一口地啃着，很慢很慢，不慌不忙的，那样子真是太有意思啦!大熊猫不仅吃东西有趣，睡觉时的样子也很有趣。

初中语文阅读理解：国宝――大熊猫阅读下面说明文，完成13－16题。

（10分）大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫。

”严格地说，“熊猫”是错误的名词。

这一“错案”是这么造成的：解放前，四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。

可是，当时报刊的横标题习惯于自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。

“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠正。

于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。

其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。

后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。

这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。

大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。

不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15~20公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。

凡是大熊猫活动的地方，最容易发现的就是一堆堆纤维素粪便。

不过，大熊猫有时也显露食肉的本*，捕食竹鼠之类动物。

大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。

冬天照常活动，没有冬眠的习惯。

夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。

天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。

大熊猫没有固定的栖息91zhongkao场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。

别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺高明。

它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。

大熊猫*情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。

它们的繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。

分娩期间多以枯树洞为巢穴。

熊猫八年级优秀1熊猫〔八班级〕〔优秀作文〕大熊猫人见人爱，是我们的国宝，也被称为“活化石”。

接下来，让我们一起来看看憨态可掬的国宝大熊猫吧!大熊猫有着一对毛茸茸的小耳朵，黑白相间的皮毛，两只黑宝石似的眼睛，小小的鼻子，短短的尾巴，可爱极了。

大熊猫其实以前并不叫大熊猫，而是叫猫熊。

那时候，重庆的博物馆展出熊猫的标本，牌子上清清晰楚地写着“猫熊”两个字。

由于那时大家都习惯从右往左读，当时的记者一不当心读成了熊猫，这名字又传遍了全世界。

人们只好将错就错，把猫熊改成了熊猫。

可能有人会问，大熊猫那么喜爱吃竹子，是不是猫科动物?不是的，由于大熊猫以前也是食肉的，只是由于它们生活在长江上游的高山深谷，大型的食肉动物很少，也没有残尸剩首供它们食用，所以只能以竹子来维持生命。

后来代代相传，就成了依竹而生。

可爱的大熊猫除去一半进食的时间，大多数都是在睡梦中度过的。

它们喜爱平躺、侧躺、俯卧，毫不在意自己的睡相。

睡醒了，它们就变身为淘气的小孩，一会儿三下五除二地爬上大树，一会儿兴致勃勃地在草地上打滚，滚得浑身脏兮兮的。

它们还爱粘人，有时候喝瓶奶也要人抱着才肯乖乖地喝。

为什么大熊猫是中国的国宝呢?由于熊猫是中国独有的，主要分布于中国甘肃、陕西，四川等地区，并且数量稀有。

全世界的野生大熊猫缺乏1600只，属于中国国家一级爱护动物。

而且，它们生育的方式又特殊原始，一只熊猫从诞生到长大需要两年左右的时间，还不简单存活，所以熊猫特殊稀有。

我特别喜爱我们的国宝大熊猫，盼望大家可以一起爱护它们，不要去损害它们哦!2熊猫八班级优秀作文大熊猫是我国的国宝，它们主要生活在四川、陕西和甘肃等地。

大熊猫也叫活化石，为什么呢?由于距今几十万年前是大熊猫的极盛时期。

后来，同期的动物相继灭亡，大熊猫却存活至今，并保存着原有的古老特征，所以被誉为“活化石”。

熊猫长得胖乎乎的，有着黑白相间的皮毛。

圆圆的脑袋上竖着半圆形的黑耳朵，下面有一双又黑又小的眼睛，眼睛四周还有八字形的黑眼圈，在黑眼圈下面有个灵敏的鼻子，只要四周消失了食物，它一下就能闻到。

国宝熊猫八年级语文作文春天的早上，阳光明媚，竹宝宝们从泥土里悄悄地探出脑袋和小草们亲切地打招呼，她们身上淡淡的清香吸引了睡梦中的大熊猫。

你看，春天里大熊猫们就开始忙碌了，眼睛盯着一个个刚刚冒出来的竹宝宝们口水直流。

它们用爪子灵巧地把竹笋挖出来，美美地品尝着竹笋鲜美的味道，脚边的吃完了就往上爬，那神情别提有多可爱了。

我好奇地问饲养员叔叔：“叔叔，大熊猫只吃竹子吗？”叔叔笑眯眯地说：“其实大熊猫的食物不只是竹子，有的还吃肉，在很久以前大熊猫是一种肉食动物，尽管后来大熊猫改吃竹子了，但它们还保留着一些吃肉的习惯，我们偶尔也会给大熊猫喂肉末的哦！”“哦，原来是这样呀，谢谢叔叔。

”我似懂非懂地点点头。

这时我看到一只肥胖的大熊猫。

它戴着一副可爱的“墨镜”，半圆形的耳朵和四肢都是黑色的，肚皮和脸蛋却是白色的，走路时显得很笨重。

我心想，难道这只大熊猫是有宝宝了吗？它的宝宝有多大呢？我带着这个疑问，回家查了《十万个为什么--动物篇》。

原来熊猫宝宝生出来的时候，只有小老鼠一般大小，粉嫩粉嫩的，熊猫妈妈为了照顾宝宝，会把宝宝捧在手上，寸步不离。

当熊猫宝宝两个月大的时候才开始长出黑白相间的毛，慢慢地变成我们现在看到的模样。

是呀，动物和人类一样都是有感情的，大熊猫妈妈真伟大，它们是我们国家的保护动物，我们都要好好爱护它们哦，让它们在地球的大家庭中快乐生活。

“长得胖乎乎的，穿一件黑白相间的毛绒外套，还戴着一副墨镜。

虽然是食肉目，却最爱吃竹子。

”你们猜猜，它是谁？它就是大名鼎鼎的中国国宝——大熊猫。

大熊猫长得非常可爱。

你看它毛茸茸、圆滚滚的，是不是非常憨态可掬。

它全身黑白分明，但并非真正的黑色，也不是纯白色，而是黑中带褐、白里透黄；它的脑袋圆圆的，眼睛周围有一圈黑眼圈，就像没睡好觉似的；它的四肢粗壮，爪子除了五趾外还有一个“拇指。

”这个“拇指”其实是一节腕骨特化而成，学名叫“桡侧籽骨”，与其他五趾配合使用，就能对握住竹子、爬树等动作起到非常好的作用。

八年级语文作文熊猫提纲作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。

下面是小编整理的关于熊猫的作文，欢迎大家分享。

1八年级语文作文熊猫提纲昨天，我们盼望已久的春游终于到来了，我们这次春游的目的地是成都大熊猫繁育研究基地。

一路上，我们一路高歌，好不热闹，一会儿就到达了目的地。

大熊猫可真可爱呀!它的身子胖呼呼的，走起路来摇摇摆摆，像喝醉了酒一样。

它的尾巴很短，跟兔子一样，皮毛很光滑。

它的头和身子是白的，四肢是黑的。

那一对八字形黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，酷酷的，非常惹人喜爱!大熊猫可好玩啦!瞧，这只大熊猫正趴在树干上，四肢下垂、呼呼大睡呢。

同学们兴奋地喊着：“熊猫，熊猫，我们来了!你醒醒呀!”可它却一动不动，看来它睡得真香啊!再看那边两只熊猫，正肩并肩地坐在地上，说着悄悄话呢!右边那只熊猫可真逗，一会儿给别人挠痒痒，一会儿躺在另一只熊猫的身上，一会儿又跟它打架，它可真会享受呀!“同学们，快看!熊猫妈妈喂小熊猫了!”讲解员阿姨指着前面一对熊猫母子说。

哇!只见一只小熊猫正侧躺在熊猫妈妈的旁边，贪婪地吮吸着妈妈香甜的乳汁。

阿姨告诉我们，其实那位熊猫妈妈并不是那只小熊猫的亲妈。

因为那只小熊猫的妈妈太年轻了，还不会带孩子，所以就请来了一位奶妈。

听讲解员阿姨说，熊猫非常稀少，在全世界仅有2000只左右。

它主要分布在四川、甘肃、陕西等个别崇山峻岭地区它之所以成为国宝，是因为它非常稀有，数目非常少，又非常珍贵，所以成为国宝。

熊猫不但是世界动物组织的会标，而且还是祖国的“和平大使”呢。

它经常被送给国外，促进两国关系，在国外攀亲结友，深受外国人的喜爱。

欢迎各界人民来到我们的繁育基地参观大熊猫。

在这里，你不但可以看到许多可爱的大熊猫，还能了解更多熊猫的知识，何乐而不为呢?2八年级语文作文熊猫提纲大家好!我是大熊猫!光听我的名字，大家是不是已经想到我的模样了呢?不用说，我那别具一格的黑眼圈一定在你们脑海中出现了吧!那的确是我的特殊符号，但那不是我成为“国宝”的原因。

关于熊猫有哪些课外知识
熊猫是一种珍稀的大熊猫科动物，常见于中国西南地区的森林地带。

除了基本的生物学知识，熊猫还有许多有趣的课外知识，以下是一些例子。

1. 熊猫是中国国宝之一，也是全球保护动物中最具代表性的物种之一。

熊猫主要食用竹子，每天需要食用30-50公斤的竹子才能维持生活。

2. 熊猫有一种非常可爱的行为，就是坐在竹子上吃竹子。

它们会用前爪抓住竹子间的叶子，然后非常慢地咀嚼。

这个过程看起来非常慢，但实际上熊猫的牙齿非常锋利，能够轻松地咬断竹子。

3. 熊猫是一种非常独特的动物，它们有着非常独特的消化系统。

熊猫的胃有四个房间，其中第一房间的胃酸含量非常高，可以消化竹子中的纤维素。

然而，由于熊猫肠道中没有产生纤维素的酶，所以熊猫需要依靠肠道中的微生物来帮助消化食物。

4. 熊猫在野外的寿命大约为15-20年。

在人类的保护下，熊猫在人工饲养环境下的寿命可以达到30年以上。

5. 熊猫的黑白相间的毛皮非常漂亮，而且非常柔软。

熊猫的毛皮有一种天然的防水特性，可以在雨天保持干燥。

6. 熊猫是一种非常敏感的动物，它们的生殖能力非常弱。

在野外，熊猫的交配期只有每年的春季，而且雌性熊猫只有两三天的受孕期。

由于繁殖难度大，人类对熊猫的保护显得尤为重要。

最新部编版《熊猫说》复习资料
导言
本文档旨在为学生提供最新部编版《熊猫说》的复资料，帮助
他们更好地掌握相关知识。

复资料包括书本主要内容概述、重点知
识点总结和练题等。

书本内容概述
《熊猫说》是最新的部编版语文教材，适用于小学低年级学生。

全书内容生动有趣，以熊猫为主角，讲述了熊猫的日常生活、冒险
故事等，引发了很大反响，并得到了广大学生的喜爱。

重点知识点总结
- 熊猫的特点：介绍熊猫的外貌特征、生活性和食物惯。

- 探险故事：讲述了熊猫在森林中的冒险经历，包括与其他动
物的互动和解决问题的能力。

- 动物保护意识：通过熊猫的故事，培养学生对保护动物的意
识和责任感。

练题
以下是一些针对《熊猫说》的练题，供学生复使用：
1. 描述一下你所了解的熊猫的特点。

2. 请说出熊猫在探险故事中遇到的困难，并说明熊猫是如何克服的。

3. 你认为保护动物为什么很重要？请谈谈你的观点。

结束语
希望本文档提供的复习资料能帮助学生更好地复习和掌握《熊猫说》的知识。

通过学习和了解熊猫的故事，培养学生的动物保护意识，增加他们对动物和大自然的热爱。

初二熊猫语文作文1初二熊猫语文作文星期天到了，我们来到了熊猫馆去看熊猫。

我们国有很多宝贵的动物，其中我喜爱的还是全身胖乎乎的，得意的大熊猫。

假如你没有见过，我就给你介绍一个吧!熊猫属于食肉目熊科、大熊猫亚科和大熊猫属，唯一的哺乳动物。

雄性个体稍大于?性，体型肥硕似熊，丰腰富态，头圆尾短，躯长一点二至一点八米，尾长10至12厘米，体重80至120千克，最重可达180千克。

分为黑白两色有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圆，再加上胖胖嘟嘟的身板儿简直萌透了!大得意了!熊猫的头部和身体色泽鲜亮，黑白相见。

不过熊猫的黑并非纯黑，白也并非纯白，而是黑中透褐，白中带黄，细心的你肯定也看出来了吧。

大熊猫是中国特有种，主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区，熊猫的食性是最为奇怪的，由于它虽然是肉食动物，但还是主要靠吃竹子为生，在所吃的食物中，竹类占其一半以上，而且占全年食物总量的99%。

它每天除了吃东西以外，剩下的就是熊猫们的美容觉时间了。

平躺、侧躺、俯卧、伸展或卷屈成一个“肉球”，这些都是熊猫喜爱的睡觉姿态了。

熊猫的家已在中国有800万多年了，因此熊猫被誉为“活化石”和“中国国宝”世界行象大使，是世界生物多样性爱护的物种。

全世界的大熊猫，现今只有1600只了。

我观察熊猫玩耍的方式有许多，比方，咬绳子、摇树枝，在雪里打滚、滑滑梯、玩迷藏、玩球、打滚和雪人玩和大战雪人。

我看到它玩耍的时候，都要笑死我了。

这是熊猫馆里的熊猫，不，我说错了，这是猫熊馆里的猫熊才对呀!它们真是那么的得意呀!2初二熊猫语文作文大熊猫都知道吧，它可是我们中国人见人爱，花见花开的一级爱护动物。

不仅如此，还与人一样拥有自己的姓名，被视为中国的国宝，被人们捧在手心供吃供喝的享福动物。

它肥肥的身体上黑白相间，除了眼睛、胸部、手臂、腿是黑色，其余都是白色。

大熊猫，虽然他名字里带着一个猫字，却受着比猫，好的待遇。

那么它究竟是不是猫呢?答案是：no!名字里有什么就是什么，那狗熊是狗是熊，是熊吧?鲸鱼是鲸是鱼，是鲸吧?大熊猫的骨骼与熊的骨骼一样，所以他不是猫，而是熊!大熊猫生活在哪?为什么自己家乡的动物园里没有国宝呢?其实大熊猫主要分布在四川，甘肃，陕西等地。

初中生物学习材料
灿若寒星整理制作
1.是我国特有的珍惜水生哺乳动物。

珙桐是一种落叶乔木，又被称
为，是植物界的“活化石”。

2.生物多样性面临威胁的主要原因？
3.是保护生物多样性最为有效的措施。

我国现已建成许多
保护的自然保护区和保护的自然保护区。

4.自然保护区的作用有哪些？
5.保护生物多样性，除建立自然保护区外，人们还把某些迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危物种的种质库（植物的、动物的等），以保护珍贵的遗传资源。

灿若寒星。

17.国宝——大熊猫自主学习生展示所搜集到的大熊猫信息。

(学生展示时教师在黑板上画大熊猫图)既然大熊猫是国宝，你对它了解多少呢？请将你搜集到的信息拿出来与同学们一起分享。

其他同学认真听，听后谈谈你的收获。

（3同学展示）我从你们的劳动中也获得了很多知识，在这方面你们就是我的老师。

其他同学谈谈你们的收获。

搜集资料通过搜集，你们对大熊猫已有一定认识，我们看看课文是怎样写的，我们又该有哪些收获？下面用你喜欢的方式读课文，读这篇文章大约需要8分钟。

每个人把不懂的问题写在导学案上，组内讨论探究，并到黑板上展示组内不能解决的问题。

教师归纳整理，引导生掌握本课重点。

（说明中心，生动形象的语言）同学们找了这么多问题，而且有些小组的问题很有价值（教师根据实际情况调控评价小组）由此看来，这些小组一定下过很多功夫，值得表扬。

这么多问题，我们先归类整理。

（归类后）黑板上展示的这些问题，其他小组有没有会解决的。

（会的解决，不会的小组再讨论。

教师根据课堂实际情况引导学生把握本文主要内容）学习过程一、导入：新年新气象。

2008年北京奥运会即将拉开大幕，向世界人民展示中国风采。

那么，你知道北京奥运会吉祥物吗？（生答：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮）其中晶晶便是一只憨态可掬的大熊猫。

众多动物，为何要将大熊猫设计为吉祥物之一呢？（生答）今天，让我们一起走近《国宝——大熊猫》教师板书二、我读书，我展示：用自己喜欢的方式读课文，探究问题，将不明白的问题写在下面，组内交流，并将组内不会的问题展示到黑板上。

三、我探究，我快乐：将你探究到的黑板上的问题答案写在下面。

四、我拓展，我提高：阅读徐廷华的《螳螂》，完成文后练习。

（见附页）五、我收获，我反思：本节课你有什么收获？同桌互相交流。

课后将你学习本文后的思考写在下面。

拓展阅读阅读下面的文字，回答后面的问题。

（一）螳螂（徐廷华）①螳螂，善于捕捉害虫，故为益虫。

每年一到“芒种”，螳螂就会出现。

古代人们把它作为“芒种”节气的“候应”。

八年级熊猫语文1〔八班级〕熊猫语文作文嘿!你熟悉我吗?我是一只土生土长的大熊猫，一生下来就住在动物园，享受着“国宝”的待遇。

我是一个懒懒散散的“小赖床”。

早晨，我明明醒了，却赖在床上不愿起来，闭着眼，纹丝不动地装睡，总想多睡一会儿。

呵呵!装睡的人叫不醒，装睡的熊猫就更叫不醒了。

我是一个永不满意的“小吃货”。

一起床，我就开头吃早餐，补充养分。

翠绿的竹子是我的最爱，一夜不吃，如隔三秋。

我坐在地上，抓起一根竹子，不管三七二十一就往嘴里塞。

嘴一张，头一摆，“嘎嘣”一声，一节竹子连杆带叶都吃进了嘴里，然后不紧不慢、津津有味地咀嚼起来。

别看我憨态可掬，但进食速度不亚于人类。

瞧!不一会儿，一堆竹子就被我的嘴没收了。

我是一个酷爱运动的“小顽童”。

吃饱喝足后，我就到外面玩耍玩耍。

有时和小伙伴滚成一个团，在铺满阳光的草地上打闹;有时爬上滑梯，再“咻—”的一声滑下去;有时做做伸展运动，左伸展，右伸展，踢踢腿，扭扭头。

能干的事可多呢，我都有些“选择恐惊症”了。

我是一个地地道道的“原住民”。

800万年前，我的祖先就住在中国大陆上。

由于环境恶化，导致熊丁稀有，仅剩1000多只。

然后，物以稀为贵，加上我们讨人喜爱，就被奉为“国宝”。

可能你要问我，为什么是熊丁稀有，而不是猫丁稀有?其实我们是很纯的熊科动物，学名“猫熊”。

只是以前中国人习惯从右往左读，就读成了“熊猫”。

这是个天大的误会。

我是一个即将被派往国外的“友情大使”。

园领导正在全球为我征名。

假如你有什么好的点子，可以静静告知我。

我的名字我做主!絮絮叨叨这么多，你了解我了吗?2八班级熊猫语文作文大熊猫是猫吗?当然不是，它属于熊科动物，跟猫大不相同。

熊猫又叫猫熊、银狗、貊……一身黑白相间的茸毛，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字走路方式，熊猫的样子可爱极了!最最惹人注目的是，圆圆的脸颊上，滴溜溜的大眼睛四周长着一双黑眼圈，这就是出名的“熊猫眼”。

大熊猫生活在四川、陕西和甘肃等地，那里竹林茂密，适合熊猫生存。