山东大学2017年硕士《舞蹈概论》考试大纲_山大考研大纲

青岛大学考研专业课真题试卷
青岛大学2017年硕士研究生入学考试试题科目代码：810科目名称：舞蹈艺术概论（共1页）请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试题上无效
一、名词解释（每题5分,共40分）
1、广义的舞蹈
2、创造性思维
3、古典舞
4、个性化
5、舞蹈主题
6、舞蹈结构
7、审美情趣
8、舞蹈评论
二、简答题（每题10分，共50分）
1、简述舞蹈三要素“时间”、“空间”和“力”的关系？
2、简述舞蹈本体论研究的主要内容？
3、简述拉班“力效”概念的基本内容？
4、简述何为“美育”？
5、简述音乐在舞蹈中的作用？
三、论述题（每题20分,共60分）
1、舞蹈的内容美与形式美的关系是什么？并结合一部你认为比较成功的舞蹈作
品，谈谈这部作品的内容美与形式美好在哪？
2、请论述舞蹈欣赏的特征和涵义？
3、试析舞蹈在艺术系统中存在的意义及与其他艺术间的重合性
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山东大学2017年硕士《管理学基础知识》考试大纲了解管理学产生的背景和一般发展过程，理解管理学的基本原理及其各基本职能之间的内在联系，掌握管理学的基本概念、基础知识、基本管理技能和管理工具。

1．管理与组织导论1）谁是管理者2）什么是管理3）管理者做什么4）什么是组织2．管理学的历史1）管理与其他研究领域的联系2）管理的历史背景3）管理学的主要理论4）当前的趋势与问题3．组织文化与环境1）管理的作用2）组织文化3）组织环境4．全球环境中的管理1）理解全球环境2）在全球环境中进行管理5．社会责任与管理道德1）社会责任2）以价值为基础的管理3）管理道德6．制定决策1）决策制定过程2）决策的普遍性3）作为决策者的管理者7．计划的基础1）计划工作及其基本要求2）如何制定计划3）计划工作面临的问题8．战略管理1）战略管理的意义2）战略管理过程3）组织战略的类型9．计划工作的工具和技术1）评估环境的技术2）分配资源的技术3）现代计划技术10．组织结构与设计1）组织结构的定义2）组织设计决策3）组织设计11．管理沟通1）沟通的含义2）人际沟通方法和有效沟通的障碍3）组织中的沟通4）技术如何影响管理沟通12．人力资源管理1）人力资源管理过程2）员工技能分类3）绩效评估方法4）管理者职业成功要领13．变革与创新管理1）变革的力量和类型2）应对变革的阻力3）组织文化变革与流程再造4）处理员工压力5）创新的激发与培育14．群体与激励1）群体的含义及其群体发展阶段2）群体决策3）使群体转化为高效团队4）高效工作团队的特点与管理5）早期动机理论6）当代动机理论15．领导1）早期的领导理论2）权变的领导理论3）事务型领导与变革型领导4）团队领导5）领导者与权力16．控制1）控制与控制过程2）控制的类型3）有效控制系统的特性4）控制中的权变因素5）针对文化差异调整控制6）价值链管理7）组织绩效及其衡量8）监控组织绩效的工具文章来源：文彦考研。

山东大学2017年硕士《外国美术史》考试大纲一、考试目的外国美术史考试是美术学硕士生入学考试科目之一。

本考试大纲的制定力求反映专业特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

本科目的考试旨在测试考生对外国美术简史的认知程度，加强考生的专业理论基础。

通过对外国美术史的学习和掌握，指导艺术实践。

二、考试要求要求考生能够熟练掌握外国美术史基本知识点，以及对其线性发展脉络有清晰的思路与了解，并能运用其发展规律分析艺术作品或艺术现象。

三、考试内容1．原始、古代美术1）原始美术2）古代两河流域的美术3）古代埃及美术4）爱琴美术、古代希腊美术5）古代罗马美术2．欧洲中世纪美术1）早期基督教美术2）拜占庭美术3）蛮族艺术和加洛林文艺复兴4）罗马式美术5）哥特式美术3．欧洲文艺复兴时期美术1）意大利文艺复兴时期美术2）尼德兰文艺复兴时期美术3）德国文艺复兴时期美术4）西班牙文艺复兴时期美术5）法国文艺复兴时期美术6）17、18世纪欧洲美术7）17、18世纪意大利美术8）17世纪佛兰德斯美术9）17世纪荷兰美术10）17、18世纪西班牙美术11）17、18世纪法国美术4．19世纪欧洲及美国美术1）法国新古典主义美术2）法国浪漫主义美术3）法国批判现实主义美术4）法国印象主义、新印象主义和后印象主义美术5）19世纪德国美术6）19世纪瑞典、丹麦、比利时美术7）18、19世纪英国美术8）19世纪美国美术9）18、19世纪俄罗斯美术10）19世纪东欧诸国美术5．20世纪美术1）西方现代美术2）苏联美术6．亚洲美术1）波斯美术2）印度美术3）东南亚美术4）日本美术5）古代朝鲜美术7．非洲、拉丁美洲古代美术1）非洲黑人美术2）拉丁美洲古代美术文章来源：文彦考研。

856-生理学一、绪论基本概念：稳态（homeostasis）、反射（reflex）、神经调节(nervous regulation)体液调节(humoral regulation)、内环境（internal environment）、自身调节(autoregulation)、反馈(feedback)、负反馈(negative feedback)、正反馈(positive feedback)1．生理学的任务和研究方法掌握：人体生理学研究的对象与任务。

熟悉：生理学的研究内容及研究方法。

了解：人体生理学的任务，生理学研究的三个水平。

2. 机体的内环境和稳态掌握：机体的内环境与稳态。

3. 机体生理功能的调节掌握：负反馈和正反馈的概念及其意义。

熟悉：人体生理功能的调节方式：神经调节、体液调节。

了解：自身调节；前馈；非自动控制系统。

二、细胞基本概念：单纯扩散（simple diffusion）、液态镶嵌模型(fluid mosaic model)、主动转运(active transport)、继发性主动转运(secondary active transport)、阈强度(threshold intensity)、阈刺激(threshold stimulus)、绝对不应期(absolute refractory period)、静息电位(resting potential)、极化(polarization)、去极化(depolarization)、复极化(repolarization)、超射(overshoot)、超极化(hyperpolarization)、动作电位(action potential)、锋电位(spike potential)、后电位(after potential)、阈电位(threshold stimulus)、局部电流(local current)、局部反应(local response)、电压-门控通道(voltage gated ion channel)、化学-门控通道(chemical gated ion channel)、第二信使(second messenger)、终板电位(endplate potentoal)、前负荷(preload)、后负荷(afterload)、等长收缩(isometric contraction)、等张收缩(isotonic contraction)、不完全强直收缩(incomplete tetanus)、完全强直收缩(complete tetanus)1．细胞膜的结构和物质转运功能掌握：单纯扩散、易化扩散、主动转运。

青岛大学2017年硕士研究生入学考试试题科目代码：810科目名称：舞蹈艺术概论（共1页）请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试题上无效
一、名词解释（每题5分,共40分）
1、广义的舞蹈
2、创造性思维
3、古典舞
4、个性化
5、舞蹈主题
6、舞蹈结构
7、审美情趣
8、舞蹈评论
二、简答题（每题10分，共50分）
1、简述舞蹈三要素“时间”、“空间”和“力”的关系？
2、简述舞蹈本体论研究的主要内容？
3、简述拉班“力效”概念的基本内容？
4、简述何为“美育”？
5、简述音乐在舞蹈中的作用？
三、论述题（每题20分,共60分）
1、舞蹈的内容美与形式美的关系是什么？并结合一部你认为比较成功的舞蹈作
品，谈谈这部作品的内容美与形式美好在哪？
2、请论述舞蹈欣赏的特征和涵义？
3、试析舞蹈在艺术系统中存在的意义及与其他艺术间的重合性。

北京市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：艺术概论课程代码：00504 2016年4月版第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点《艺术学概论》是高等院校素质教育重点课程之一，教育部从2001年起，已将《艺术学概论》列为全国各类成人高等学校“专升本”(含师范类与非师范类)必考科目之一。

包括北京大学、清华大学、北京师范大学在内的全国许多综合大学、师范院校，以至理工农医等各类高等院校都纷纷开设了此门课程。

本课程对于培养人文类学生具有全面的艺术常识，较高的艺术修养，以及增强人文素质等方面，尤其具有重要的作用。

二、课程目标与基本要求本课程的目标和任务是使学生通过自学和辅导考试，能较全面、系统地掌握艺术学相关理论的基本概念、本质属性、艺术发展基本规律、世界文化艺术与民族文化的关系等相关知识，培养和提高学生正确理解和分析艺术发展的总体规律及具体艺术门类的发展规律等相关问题能力，从而为以后更深入的学习和工作打下坚实的基础。

课程要求如下：1．了解并掌握艺术的基本原理和主要特征。

2．了解并熟悉主要艺术门类的基本知识，提高艺术鉴赏力与艺术修养，增强人文素质。

3．了解世界范围内艺术学学科及理论的发展概况，掌握中西方艺术学学科的发展历程及特点。

4．理解动中西方艺术学理论的异同及相互借鉴。

5．掌握艺术学理论横向、纵向各个环节及相互之间的影响。

6．从美学与文化学角度，理解和认识从艺术创作到艺术接受的全过程，能够结合具体案例阐述如何使艺术创作链保持良性循环。

7．能够结合中国艺术创作发展的现状提出建议。

三、与本专业其他课程的关系本课程作为艺术类专业基础课，将与此相关的各具体艺术门类以及哲学、历史学、社会学、文化学等要素放在一个体系内来进行阐释，能够帮助学生树立正确的关于艺术学理论的整体意识，从而将创作、作品、鉴赏等环节相结合，更有益于学生综合素养的提高。

另一方面通过介绍西方艺术发展状况，能够使学生了解中西艺术的异同，从而开阔学生的眼界，培养学生学习艺术的兴趣，提高人文素养。

考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。

我是从大三寒假学习开始备考的。

当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。

于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。

开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。

8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。

其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。

文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。

山西大学舞蹈的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一或(204)英语二(641)中外舞蹈史(831)艺术概论参考书目为：（1）《中国舞蹈》上海外语教育出版社袁禾（2）《西方现代舞史纲》上海音乐出版社刘青弋（2）《艺术学概论》北京大学出版社彭吉象关于英语无非几大模块：阅读，完型，新题型，翻译，作文。

首先最最最重要的就是阅读，如果你把阅读搞“好”了，其他的都不成问题而“好”的定义，不是简简单单的把题做对，“好”的定义有很多方面，下面的内容我会说。

其次是作文，我们都知道考研英语作文有两篇：大作文和小作文。

就英语一来说，大作文通常（是通常哈）是图画作文，小作文是一封信。

而作文是有模板的，模板不是最后简简单单的别人总结的东西，模板是要靠自己的积累，积累，量变后的质变。

今年我在考场上用20分钟的时间把我自己总结的模板稍作修改，工工整整的默写了下来，那感觉真的很爽。

最后对于完形、新题型、翻译来说，前期投入大量的时间在阅读上，这些自然也不成问题。

市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：艺术概论课程代码：00504 2016年4月版第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点《艺术学概论》是高等院校素质教育重点课程之一，教育部从2001年起，已将《艺术学概论》列为全国各类成人高等学校“专升本”(含师类与非师类)必考科目之一。

包括大学、清华大学、师大学在的全国许多综合大学、师院校，以至理工农医等各类高等院校都纷纷开设了此门课程。

本课程对于培养人文类学生具有全面的艺术常识，较高的艺术修养，以及增强人文素质等方面，尤其具有重要的作用。

二、课程目标与基本要求本课程的目标和任务是使学生通过自学和辅导考试，能较全面、系统地掌握艺术学相关理论的基本概念、本质属性、艺术发展基本规律、世界文化艺术与民族文化的关系等相关知识，培养和提高学生正确理解和分析艺术发展的总体规律及具体艺术门类的发展规律等相关问题能力，从而为以后更深入的学习和工作打下坚实的基础。

课程要求如下：1．了解并掌握艺术的基本原理和主要特征。

2．了解并熟悉主要艺术门类的基本知识，提高艺术鉴赏力与艺术修养，增强人文素质。

3．了解世界围艺术学学科及理论的发展概况，掌握中西方艺术学学科的发展历程及特点。

4．理解动中西方艺术学理论的异同及相互借鉴。

5．掌握艺术学理论横向、纵向各个环节及相互之间的影响。

6．从美学与文化学角度，理解和认识从艺术创作到艺术接受的全过程，能够结合具体案例阐述如何使艺术创作链保持良性循环。

7．能够结合中国艺术创作发展的现状提出建议。

三、与本专业其他课程的关系本课程作为艺术类专业基础课，将与此相关的各具体艺术门类以及哲学、历史学、社会学、文化学等要素放在一个体系来进行阐释，能够帮助学生树立正确的关于艺术学理论的整体意识，从而将创作、作品、鉴赏等环节相结合，更有益于学生综合素养的提高。

另一方面通过介绍西方艺术发展状况，能够使学生了解中西艺术的异同，从而开阔学生的眼界，培养学生学习艺术的兴趣，提高人文素养。