2019-201X浅谈高中数学的学习方法-范文模板 (4页)
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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==站岗本人对学习的体会和建议篇一:站岗心得体会站岗心得今天早上,我在某红绿灯路口为创文明城市站岗,站得腰酸背疼、喊得嗓子冒烟不说,心里还颇为不爽,好心当做驴肝肺啊。
交警部门将这种做法称之为“让准司机体验交警管理交通的难度,千万别当马路杀手”。
今天我也出现在这样的人群中,体验摇旗站岗的感受。
我穿着反光背心,摇着“文明交通,从我做起”字样的小黄旗,如果有市民违反交通规则,就挥动我手中的旗帜及时制止,这天,我体会到了交警的辛苦,心得如下:不良现象:行人横穿马路,不走人行道,交通劝阻员吹口哨,行人当作耳边风,完全置之不理;行人在机动车道上打的士,占用机动车道;当我过去劝阻时,有的行人仍然置之不理,我又是吹哨,又是吆喝,我对他说安全第一,生命重要之类的话,有些行人会很羞涩地笑笑,说句“不好意思”“对不起”“我错了”之类的话,不知道下次会不会知错就改,但是我很欣慰。
行人闯红灯,无视红绿灯的指示,红灯和绿灯都是一个灯,我发现这些行人当中有些甚至是背书包的高中生,并且基本上不听规劝,摆出一副爱谁谁的驾势,我想这些交通规则还是得从小抓起,学校也应该重视孩子们的交通规则教育,我记得我读书的时候,走路经常谨记“红灯停,绿灯行”的口诀。
电动自行车不走非机动车道,闯红灯,随意载搭乘客,有时甚至超过两人,这些车万一出事故,不仅伤害自己的性命,还危机他人的生命。
经本人劝诫后行人有置之不理型(也就是不点型),交警看见闯红灯,又是吹哨,又是吆喝,人家充耳不闻;挖后人型,你对他说安全第一,生命重要之类的话,他就一个劲地挖后你,把你看得心里发毛,好像是你做错了;不好意思型,你告诉他之后,他会很羞涩地笑笑,说句“不好意思”“对不起”“我错了”之类的话,不知道下次会不会知错就改。
汽车、摩托车基本上是他做错了,等你吹哨和吆喝的时候,他基本上已经在二里地开外了,有的速度更快,等你看到他闯红灯再到你喊出注意安全时,我估计他已经起飞了。
2019年201X中考数学备考知识考点:三倍角公式推导-word范文
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== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 201X中考数学备考知识考点:三倍角公式推导
为了能更好更全面的做好复习和迎考准备,确保将所涉及的201X中考考点全面复习到位,让孩子们充满信心的步入考场,现特准备了201X中考数学备考知识考点。
三倍角公式推导
tan3=sin3/cos3
=(sin2cos+cos2sin)/(cos2cos-sin2sin)
=(2sincos^2()+cos^2()sin-sin^3())/(cos^3()-cossin^2()-2sin^2()cos)
上下同除以cos^3(),得:
tan3=(3tan-tan^3())/(1-3tan^2())
sin3=sin(2+)=sin2cos+cos2sin
=2sincos^2()+(1-2sin^2())sin
=2sin-2sin^3()+sin-2sin^3()=3sin-4sin^3()
cos3=cos(2+)=cos2cos-sin2sin
=(2cos^2()-1)cos-2cossin^2()
=2cos^3()-cos+(2cos-2cos^3())
=4cos^3()-3cos
即
sin3=3sin-4sin^3()
cos3=4cos^3()-3cos。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==201X最新听课评语大全听课评课,属于一种对课堂进行仔细观察的活动。
能提高教师素质。
以下是小编搜集整理的201X最新听课评语大全,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!1.教学有个性,有自己的特点与风格。
在教学设计上有新的突破,课堂给人耳目一新的感觉。
2.X老师的课注重培养学生的自主学习意识,讨论式,参与式运用自如,挥洒入流。
备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。
思路清晰语言流畅安排合理效果良好。
3.教学重难点突出,板书清晰有条理。
教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。
4.教学过程思路清晰,始终围绕教学目标。
把握重点,突出难点。
教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动,使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容,引导学生动手实践自主探索合作交流等。
体现培养学生学数学思维方式,培养思维能力反思能力和动手操作能力。
能够从学生实际出发,充分相信学生自己会学。
关注学生已有的知识经验,学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。
教态亲切仪表端庄举止自然。
教学民主,师生关系平等和谐,尊重学生,对学生有耐心。
教师的应变和调控课堂能力强,教学效果:达到预定的教学目标,教学效果好。
学生思维活跃,信息交流畅通;学生会学,课堂气氛好。
使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时,促进学生情感态度和价值观的和谐发展,培养学生的实践能力与创新意识。
5.X老师在课堂上能把握学生的认知规律,通过复习旧知导入新知,注意解题的示范作用,课堂容量足,条理清晰。
但课堂少活泼,很多可由学生解决的由教师替代了,拖堂也较长。
6.本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题,教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策,教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学,深入浅出,启发学生进行思考,开展讨论。
2019年201X年四年级数学整数及整除知识点-范文word版本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==201X年四年级数学整数及整除知识点在小学阶段掌握良好的学习方法对大家以后的学习大有帮助。
以下就是为大家分享的四年级数学整数及整除知识点,希望对大家有帮助。
1 、整数的意义:自然数和0都是整数。
2 、自然数:我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。
一个物体也没有,用0表示。
0也是自然数。
3、计数单位:一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
这样的计数法叫做十进制计数法。
4 、数位:计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。
5、数的整除整数a除以整数b(b ≠ 0),除得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a 。
如果数a能被数b(b ≠ 0)整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数(或a的因数)。
倍数和约数是相互依存的。
因为35能被7整除,所以35是7的倍数,7是35的约数。
一个数的约数的个数是有限的,其中最小的约数是1,最大的约数是它本身。
例如:10的约数有1、2、5、10,其中最小的约数是1,最大的约数是10。
一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。
3的倍数有:3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ,没有最大的倍数。
个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除,例如:202、480、304,都能被2整除。
个位上是0或5的数,都能被5整除,例如:5、30、405都能被5整除。
【2019最新】201X年高考数学知识点精讲:函数的定义域-实用word文档本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 201X年高考数学知识点精讲:函数的定义域如何提高学习率,需要我们从各方面去努力。
小编为大家整理了201X年高考数学知识点精讲:函数的定义域,希望对大家有所帮助。
定义域(高中函数定义)设A,B是两个非空的数集,如果按某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A--B为集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x),x属于集合A。
其中,x叫作自变量,x的取值范围A叫作函数的定义域;值域名称定义函数中,应变量的取值范围叫做这个函数的值域函数的值域,在数学中是函数在定义域中应变量所有值的集合常用的求值域的方法(1)化归法;(2)图象法(数形结合),(3)函数单调性法,(4)配方法,(5)换元法,(6)反函数法(逆求法),(7)判别式法,(8)复合函数法,(9)三角代换法,(10)基本不等式法等关于函数值域误区定义域、对应法则、值域是函数构造的三个基本元件。
平时数学中,实行定义域优先的原则,无可置疑。
然而事物均具有二重性,在强化定义域问题的同时,往往就削弱或谈化了,对值域问题的探究,造成了一手硬一手软,使学生对函数的掌握时好时坏,事实上,定义域与值域二者的位置是相当的,绝不能厚此薄皮,何况它们二者随时处于互相转化之中(典型的例子是互为反函数定义域与值域的相互转化)。
如果函数的值域是无限集的话,那么求函数值域不总是容易的,反靠不等式的运算性质有时并不能奏效,还必须联系函数的奇偶性、单调性、有界性、周期性来考虑函数的取值情况。
才能获得正确答案,从这个角度。
2019-(201X)粤高法刑三终字第70号-word范文模板本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除!== 本文为word格式,下载后可随意编辑修改! ==(201X)粤高法刑三终字第70号广东省高级人民法院刑事裁定书(201X)粤高法刑三终字第70号原公诉机关广东省珠海市人民检察院。
上诉人(原审被告人)陈英建,男,1974年11月25日出生,重庆市大足县人,汉族,小学文化,户籍地(略),身份证号码(略)。
因本案于201X年6月2日被刑事拘留,同年6月30日被逮捕。
现押于珠海市第二看守所。
辩护人赵琰,湖南人和律师事务所珠海分所律师。
广东省珠海市中级人民法院审理广东省珠海市人民检察院指控被告人陈英建犯运输毒品罪一案,于201X年12月28日作出(201X)珠中法刑初字第154号刑事判决。
宣判后,被告人陈英建不服,提出上诉。
本院依法组成合议庭,经审阅卷宗材料和上诉材料、讯问上诉人、听取辩护人的意见,认为本案事实清楚,决定不开庭审理。
现已审理终结。
原审判决认定:201X年5月31日上午,被告人陈英建为获取5000元的报酬,接受“胡勇”(另案处理)的委托,携带毒品海洛因从重庆市永川客运站乘车到珠海交给接货人“罗二娃”(另案处理)。
同年6月1日晚8时许,陈英建携带毒品海洛因,乘坐车牌为渝C13915的重庆永川客运班车到达珠海市上冲长途客车站。
陈英建下车后,公安人员当场将其抓获,并从其携带的旅行袋中查获白色块状物质两包。
经鉴定,白色块状物质为毒品海洛因,净重715.52克。
原审判决列举了认定上述事实的证据有被告人陈英建的供述和辩解,证人杨春仔的证言,证人钟荣英、钟荣芳的证言及辨认笔录,抓获经过,扣押物品清单,化验报告及毒品照片。
原审判决认为,被告人陈英建为获取非法报酬,明知是毒品而运输,数量大,其行为已触犯刑律,构成运输毒品罪。
犯罪事实清楚,证据确实、充分,公诉机关指控成立。
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下面是小编为大家搜集整理出来的有关于阅读经典品味人生征文201X字范文,欢迎阅读!阅读经典品味人生征文201X字范文【1】几千年来,中国就像一条屹立在东方的巨龙,而它的文化,它的精神,就像一颗闪闪发亮的夜明珠,但更像是一本书。
它以人类几千年来的文明为书页。
翻开它,我们可以看到从古到今的一切,从“悬梁刺股”到“襄英映雪”;从“韦篇三绝”到“凿壁借光”;……再翻开一页便是以“仁爱非攻”的诸子百家,一直到孙中山先生的“天下为公”那句豪言;从“关关雎鸠”的《诗经》最后停靠在了曹雪芹那“花落人亡两不知”的《红楼梦》里。
古人云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。
不读书,我们怎能知道书中所蓄含的深刻哲理,怎能知道王安石那“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的豪言;怎能读出杜甫《绝句》中的“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的美景;怎能读出陆游的“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的忧国忧民之情,怎能读出诗人的远大理想和抱负。
再谈四大名著,它是我国文学经典里的一颗巨星。
看《西游记》,我们不能不被孙悟空的那般七十二变化而吸引;看《三国演义》,我们不能不被其中的斗智斗勇所吸引;看《水浒传》,我们不能不被梁山好汉的一起而感染;再看《红楼梦》,我们不能不为贾宝玉和林黛玉那段凄惨的爱情故事而悲伤。
我们应该慢慢的学会从生活中去体会文学,散文、诗词带给我们的是一种全新的感受,是自然的流露,是天性的流露,如阳光下的飞絮而去,在我们的心坎上留下丝丝缕缕的影子,牵引着我去遨游知识的海洋。
同样,我们也背诵过《唐诗三百首》、《三字经》,那时候觉着挺枯燥无味的。
许多背诵的都只是应付应付,而今天,在我看来古人所作的那些诗句,精于我们的生活是如此的密切相关,甚至连失意的人,能从中找到重新站起来的信心,那些悲伤的人,也能从中找到有利山水的乐趣,那些成功的人,更能在其中找到信心。
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下面是小编整理的几篇201X 征文比赛征文范文,欢迎阅读。
201X公益节征文比赛征文佳作一平民英雄,民族脊梁——观看《201X年感动人物王峰》有感三A班刘禹伶北宋张载有句话讲得好:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
”201X感动中国平民英雄王峰用生命践行着这一质朴的情怀。
201X年1月,在一个看似平常的日子里,因电动车充电设备着火,危险逼近了熟睡中的人们。
“里面还有人,我还要去救人。
”最先有逃生机会的王峰在爆炸声中再次冲进了火海。
他一次又一次地冲进火海,助人火海逃生,小巷里留下他带血的脚印,出来时他已烧成了炭人,全身烧伤面积达98%,双眼烧伤,呼吸道重度灼伤。
面对一千度的烈焰,他没有犹豫,没有退缩,用生命助人火海逃生。
到底是什么样的力量支撑着他呢?“帮助别人是他的职责。
”妻子潘品如是说。
当我听到这样的诠释时,我心释然了。
这不正是我们社会所需的社会担当吗?不正是我们老祖宗早就有的心怀天下的胸怀吗?在201X年感动中国的人物中,他们尽管从事的事业不同,做事的出发点不同,但无一不是在社会需要之际挺身而出,勇敢担当!他们的举动温暖我们的心,也感动了整个中国。
这些人是我们心目中的大英雄,是我们民族的脊梁,他们高贵的灵魂在我们心中永存!反思我们,虽然我们可能改变不了什么,但至少可以多留意一下周边,楼道上有块纸屑,弯腰捡一下;同学有什么不便,稍为代劳;公交车上为有需要的人让一下座;扔垃圾时,确保投进垃圾箱里才离开……这些,或许不能感动全中国的人,但至少能感动周边的人,带动周边的人。
就让我们在受感动之际,即使只是平凡地活着,也努力去做一个有影响力的人吧!201X公益节征文比赛征文佳作二《201X感动中国》观后感三B班王羽佳钰2月8日晚,在中央电视台举办的201X感动中国十大人物颁奖晚会上,江西农村最美乡村教师支月英老师当选“201X年度感动中国人物”。
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三年的高中生涯随着高考成绩的公布,逐渐离我们远去,那一纸分数将我们带入新的人生旅程。
此时,我们为那些取得理想成绩的同学们喝彩,也为那些在高考场上失意的同学们而伤感。
学习,断然是有方法的,就让我们一同来分享今年彭州市理科状元与文科状元的学习心得吧,掌握更加合理、有效的学习方法,使我们的学习与人生都更上一层楼。
一、彭州市理科状元(一)姓名:xxx(二)基本情况:彭州中学高201X级1班学生,今年高考以652分夺得彭州市理科状元。
(三)学习心得:把握高中——良好的学习方法与心态高中阶段,我认为最重要的就是方法与心态了。
平时学习中我们强调方法,面临考试时心态就至关重要了。
高一高二更注重方法,培养出绝对实力,高三更注重应试,将实力正常甚至超常发挥。
我们着重谈谈方法。
我们首先得认识初高中学习的差别,正确认识自身的特点(自己的强弱学科,做作业的速度,吸收知识的速度,身体状况等),合理调整自己的方法。
课堂上,一定要认真听讲。
一走神说不定重点就溜走了。
笔记问题上,记在本子上还是书上,做得详细点还是简略点,课堂上做还是课后做,这些既要考虑科目特点,也要考虑自身因素,取舍要得当。
比如说,化学知识很多,但书上却凌乱又稀少,建议在课堂上直接写好;生物知识以书为主,建议直接勾画。
科科都有本厚厚笔记会十分花时间,而且不一定利于自身学习。
因此笔记方面一定要选择对自己有利的。
课后,常规作业里有很多重复题型,若自己既懂又会且对,就不要花太多时间纠缠了,快速处理掉。
剩下的时间就可以用于预习、做资料、总结等。
预习方面,我的原则是,着重预习困难学科,有助于提高课堂效率。
资料上,不能只专注于弱科,避免出现弱科没补起来,强科又弱下去的情况。
2019年201X除夕是几月几日-范文模板本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==201X除夕是几月几日除夕是春节的前一天,也是团圆之夜,下面是小编为大家整理的201X除夕是几月几日,欢迎大家阅读。
201X年的除夕夜是2月18日相关阅读:除夕简介除夕是指农历每年末最后一天的晚上,即大年初一前夜。
因常在夏历腊月二十九或三十日,故又称该日为年三十,是中国传统节日中最重要的节日之一。
一年的最后一天叫“岁除”,那天晚上叫“除夕”。
除夕人们往往通宵不眠,叫守岁。
”除夕这一天,家里家外不但要打扫得干干净净,还要贴门神、贴春联、贴年画、挂灯笼。
传说,很早以前,出了一个妖怪,名字叫“夕”。
这家伙专门害人,特别是看见哪家有漂亮的女娃儿,晚上就要去糟踏她,糟踏后还要吃了才心甘。
老百姓对它很得要死,但又没有办法。
有个叫七郎的猎人,力大无穷,箭射得特别好。
他喂的那条狗也非常厉害,任何猛兽都敢去斗。
七郎见百姓被“夕”害苦了,就想除掉它。
他带起那条狗到处找“夕”,找来找去始终没有找到。
“夕”平时白天不出来,太阳落了坡它才出来害人,半夜后又不见了,也没人晓得它住在哪儿。
七郎找“夕”找了一年,这天已是夏历腊月三十,他来到一个镇上,见人们都在欢欢喜喜准备过年,心想,这个镇大,人多,姑娘也多,说不定“夕”要来。
他就找镇上的人们商量,说“夕”最怕响声,叫大家天黑了不要睡觉。
多找些敲得响的东西守在家里,一有动静就使劲敲,好把“夕”吓出来除掉。
这天晚上“夕”果然出来了,它刚闯进一户人家就被发现了。
这家人马上敲起了盆盆,这家一敲,整个镇子也跟着敲起来了。
“夕”吓得四处乱跑,结果被七郎看见了。
2019年天津中考分数线201X-范文word版
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天津中考分数线201X
篇一:天津市各校中考录取分数线
天津市各校中考录取分数线
201X年天津各校录取分数线已经出来了,南开中学计划分数线为560.5分,
择校分数线为556.9分,其他各高中的录取分数线请看下面的天津高中录取
分数线吧!
篇二:(来自:WwW. )201X年天津市市内六区中考入取分数线预测
天大领先中学培训部经过对比201X和201X年的各分数段的学生人数得出如下
结论,市内六区中等以上的高中学校201X年的入取线会比201X年高2到3分,中等以下的学校201X年的入取线会比201X年高1到2分,下面是201X年天津市内六区的中考入取线,大家可以预测今年(201X)所报考的高中校入取线。
篇三:201X年天津中考分数线[1]
201X年和平区分数线
201X年和平区耀华中学的录取分数线如下
201X年和平区第一中学的录取分数线如下
201X年和平区第二十一中学的录取分数线如下
201X年和平区第二十中学的录取分数线如下
201X年和平区第二南开中学的录取分数线如下
201X年河西区分数线
201X年河西区新华中学的录取分数线如下
201X年河西区实验中学的录取分数线如下
201X年河西区第四中学的录取分数线如下。
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下面是带来的201X年一年级课程培训学习心得,希望大家喜欢。
篇一:201X年一年级课程培训学习心得开学初,到大良实验小学进行学习,通过这次学习,不仅使我对新课标的新理念有了更深一层的理解,更重要的是其中的教学片段及专家的讲解给了我极其深刻的印象,使我感受到新课程洋溢着时代的气息,体现着素质教育的理念,令人耳目一新。
新教材图文并茂,以图为主,生动有趣,呈现方式丰富而开放。
由原来教师的教本转变为学生的学本,更似儿童喜爱的课外读物,深受小朋友的喜欢。
如:开篇的篇首语以往纯粹是用文字的形式来介绍内容,是写给成人和教师看的。
而新教材是采用了学生喜闻乐见的卡通人物“淘气”、“笑笑”、“智慧老人”及“机灵狗”的对话,提出第一册的学习主题“数学就在你的身边”。
使小朋友对教材产生了亲切感。
再如:本册教材分为9个单元,单元的标题明示了所学的知识内容,如:“生活中的数”、“加减法”、“分类”、“位置与顺序”、“认识钟表”等。
各单元中每一节的标题都具有情境性与活动性,如:“快乐的家园”、“玩具”、“小猫钓鱼”、“飞行表演”、“搭积木”、“分苹果”、“乘车”等。
同时根据儿童的年龄特点和心理特征,配以各种活泼、精美的插图。
小朋友们被这些有趣的课题和漂亮的插图深深吸引着,对数学书简直是爱不释手。
新教材突破了以往的教材以例题为中心的呈现方式,在教材中不安排例题,而只是提供一定的情境图,通过说一说、做一做、数一数、比一比等数学活动,让学生在活动中学数学和体验数学,体现了数学学习是学生经历数学活动过程的课程新理念。
2019年201X年重阳节是几月几日-word范文模板
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201X年重阳节是几月几日
小编特别推荐
本文是由重阳节频道为大家提供的《201X年重阳节是几月几日》,希望对大家有所帮助。
201X年的重阳节在10月2日。
重阳节,农历九月初九,二九相重,称为“重九”,民间在该日有登高的风俗,所以重阳节又称“登高节”。
还有重九节、茱萸、菊花节等说法。
由于九月初九“九九”谐音是“久久”,有长久之意,所以常在此日祭祖与推行敬老活动。
重阳节与除、清、盂三节也是中国传统节日里祭祖的四大节日。
201X 年12月28日,法律明确每年农历九月初九为老年节。
登高
重阳节首先有登高的习俗,金秋九月,天高气爽,这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。
吃重阳糕
与登高相联系的有吃重阳糕的风俗。
高和糕谐音,作为节日食品,最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意,之后民间才有了登高吃糕,取步步登高的吉祥之意。
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排在前10名的还有刘、陈、杨、黄、赵、吴、周。
这次最新排名是有史以来最准确的一次,这对了解姓氏的分布与人口迁徙过程都有着重要意义。
王大良说,“以前的排名方法,是在全国抽取50多万人进行抽样调查,然后根据调查结果确定排名顺序,这些姓氏也主要是汉族的姓氏。
“而此次的排名,是依托公安部的全国公民身份信息系统,其准确率更高,而且涵盖了56个民族的姓氏。
据分析,前100个姓氏总人口占全国人口的84.77%。
公安部治安管理局最近对全国户籍人口的一项统计分析显示:王姓是中国第一大姓,有9288.1万人,占全国人口总数的7.25%。
据介绍,中国第二大姓是“李”,有9207.4万人,占全国人口总数的7.19%;第三位是张姓,有8750.2万人,占全国人口总数的6.83%。
姓氏人口总数在201X万人以上的姓有10个,依次为:王、李、张、刘、陈、杨、黄、赵、吴、周;姓氏人口少于201X万人多于1000万人的姓氏有12个,依次是:徐、孙、马、朱、胡、郭、何、高、林、罗、郑、梁。
根据公安部治安管理局对全国户籍人口的统计分析,王姓目前仍是我国的第一姓,有9288.1万人,占全国人口总数的7.25%。
也就是说每13个人中就有一个人姓王,这相当于四川省的总人口,比德国的总人口还高1000万人。
姓氏排名:1王 2李 3张 4刘 5陈 6杨 7黄 8赵 9吴 10周11徐 12孙 13马 14朱 15胡 16郭 17何 18高 19林 20罗21郑 22梁谢 23 宋 24 唐 25 许 26 韩 27 冯 28 邓 29 曹 30 彭31 曾 32 肖 33 田 34 董 35 袁 36 潘 37 于 38 蒋 39 蔡 40 余41 杜 42 叶 43 程 44 苏 45 魏 46 吕 47 丁 48 任 49 沈 50 姚51 卢 52 姜 53 崔 54 钟 55 谭 56 陆 57 汪 58 范 59 金 60 石61 廖 62 贾 63 夏 64 韦 65 付 66 方 67 白 68 邹 69 孟 70 熊71 秦 72 邱 73 江 74 尹 75 薛 76 闫 77 段 78 雷 79 侯 80 龙81 史 82 陶 83 黎 84 贺 85 顾 86 毛 87 郝 88 龚 89 邵 90 万91 钱 92 严 93 覃 94 武 95 戴 96 莫 97 孔 98 向 99 汤 100旧百家姓排名:中国100大姓排名01李 02王 03张 04刘 05陈 06杨 07赵 08黄 09周 10吴11徐 12孙 13胡 14朱 15高 16林 17何 18郭 19马 20罗21梁 22宋 23郑 24谢 25韩 26唐 27冯 28于 29董 30萧31程 32曹 33袁 34邓 35许 36傅 37沈 38曾 39彭 40吕41苏 42卢 43蒋 44蔡 45贾 46丁 47魏 48薛 49叶 50阎51余 52潘 53杜 54戴 55夏 56钟 57汪 58田 59任 60姜61范 62方 63石 64姚 65谭 66廖 67邹 68熊 69金 70陆71郝 72孔 73白 74崔 75康 76毛 77邱 78秦 79江 80史81顾 82侯 83邵 84孟 85龙 86万 87段 88曹 89钱 90汤91尹 92黎 93易 94常 95武 96乔 97贺 98赖 99龚 100文②第101—200名101庞 102樊 103兰 104殷 105施 106陶 107洪 108翟 109安 110颜111倪 112严 113牛 114温115芦 116季 117俞 118章 119鲁 120葛121伍 122韦 123申 124尤 125毕 126聂 127丛 128焦 129向 130柳131邢 132路 133岳 134齐 135沿 136梅 137莫 138庄 139辛 140管141祝 142左 143涂 144谷 145祁 146时 147舒 148耿 149牟 150卜151路 152詹 153关 154苗 155凌 156费 157纪 158靳 159盛 160童。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==201X小学期c,,实践篇一:C语言小学期大作业格式要求学年论文(C程序设计 201X-201X 第一学期)题目:作者:所在学院:专业年级:指导教师:职称:201X年 11 月日信息科学与工程学院学生“C语言程序设计”大作业二、大作业目的:1.2.3.三、要求:1.2.3.四、总体设计, 实现方法,代码、运行结果1.总体设计:2. 各模块的功能:3.实现方法1)流程图:2)代码:3)运行结果:五、总结:新疆大学课程论文(设计)、学年论文评分表篇二:1.201X年小学期C语言程序设计训练_实验一源代码1-1: /*输入一串字符,以“?”结束,统计各字母出现的次数,并按字母出现的多少输出(先输出字母出现多的,次数相同的按照字母表顺序输出,不出现的不输出)*/ #include <stdio.h> #include<string.h>#include<stdlib.h> #define N 100 void main() {void f(int a[],charstr[]); char str[N]; int a[26]={0}; int i,j; printf("请输入一行字符,以?结尾:\n"); gets(str); if(strlen(str)=='?') {f(a,str); }else{ printf("请重新输入,以?结尾!\n"); for(j=0;j<N;j++) str[j]='\0'; gets(str); f(a,str);} for(j=100;j>0;j--)for(i=0;i<26;i++) if(a[i]==j) printf("%c字母有%d个。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==201X内蒙古高考状元篇一:201X内蒙古高考状元平煤中学王鑫培刘欣泽201X内蒙古高考状元平煤中学王鑫培刘欣泽来源:正北方网 201X-6-27 10:41:46昨日,记者从赤峰市元宝山区教育局了解到,今年自治区高考文理科第一名双双出自赤峰市平煤中学。
王鑫培以634分获文科第一名,刘欣泽以716分获理科第一名。
元宝山区教育局王禹局长介绍,平煤中学201X—201X年连出自治区赤峰市文理科第一名20人,其中自治区第一名3人。
此外,包头市第一中学高三(18)班胡智洋以裸分615分在自治区文科第一、包头市文科第一。
包钢一中高三(15)班侯林原,以裸分682分(加分后702分)的成绩,获得自治区理科第二名、包头市理科第一名。
胡智洋高考语文131.5分、数学148分、英语134.4分、文综201分;侯林原语文123分、数学145.5分、理综270分、英语143.8分。
胡智洋在接受记者采访时表示,在接下来的志愿填报中,他会倾向于填报北京大学光华管理学院经济类专业,而侯林原也将把志愿填报方向锁定在北京高校。
另外,昨日高考成绩出来后,呼市二中副校长张威在人人网上发布了一条消息:呼巿理科第一名在呼市二中,文科第一名在内蒙古师大附中。
呼市二中一本率粗略计算达90.4%。
600分以上人数约占自治区10%。
(陈秀俊薛文泽)篇二:201X年内蒙古高考文科状元胡瑞英:准确掌握知识灵活运用_掌门1对1201X年内蒙古高考文科状元胡瑞英:准确掌握知识灵活运用_掌门1对1从通辽市蒙古族中学获悉,201X年度内蒙古自治区蒙授文理状元均出自该中学。
胡瑞英同学以611(含加分)分的优异的成绩获得201X年自治区蒙授文科最高成绩。
胡瑞英一直有个梦想,她想成为北京大学的一名学子,当看到自己高考分数时,她激动地跳了起来,她说:“梦想离自己越来越近了。
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201X浅谈高中数学的学习方法
导语:数学被很多学生认为是一门很难的学科,高中数学更是如此,那么高中数学都有哪些学习方法呢?下面是小编为您收集整理的资料,希望对您有所帮助。
一、首先要改变观念。
初中阶段,特别是初中三年级,通过大量的练习,可使你的成绩有明显的提高,这是因为初中数学知识相对比较浅显,更易于掌握,通过反复练习,提高了熟练程度,即可提高成绩,既使是这样,对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解的。
例如在初中问|a|=2时,a等于什么,在中考中错的人极少,然而进入高中后,老师问,如果|a|=2,且a<0,那么a等于什么,既使是重点学校的学生也会有一些同学毫不思索地回答:a=2。
就是以说明了这个问题。
又如,前几年北京四中高一年级的一个同学在高一上学期期中考试以后,曾向老师提出“抗议”说:“你们平时的作业也不多,测验也很少,我不会学”,这也正说明了改变观念的重要性。
高中数学的理论性、抽象性强,就需要在对知识的理解上下功夫,要多思考,多研究。
二、提高听课的效率是关键。
学生学习期间,在课堂的时间占了一大部分。
因此听课的效率如何,决定着学习的基本状况,提高听课效率应注意以下几个方面:
1、课前预习能提高听课的针对性。
预习中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课过程中的科学。
首先应做好课前的物质准备和精神准备,以使得上课时不至于出现书、本
等物丢三落四的现象;上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争论等。
以免上课后还喘嘘嘘,或不能平静下来。
其次就是听课要全神贯注。
全神贯注就是全身心地投入课堂学习,耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到:就是专心听讲,听老师如何讲课,如何分析,如何归纳总结,另外,还要听同学们的答问,看是否对自己有所启发。
眼到:就是在听讲的同时看课本和板书,看老师讲课的表情,手势和演示
实验的动作,生动而深刻的接受老师所要表达的思想。
心到:就是用心思考,跟上老师的数学思路,分析老师是如何抓住重点,
解决疑难的。
口到:就是在老师的指导下,主动回答问题或参加讨论。
手到:就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点,记下讲课的要点
以及自己的感受或有创新思维的见解。
若能做到上述“五到”,精力便会高度集中,课堂所学的一切重要内容便
会在自己头脑中留下深刻的印象。
3、特别注意老师讲课的开头和结尾。
老师讲课开头,一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容,是把旧
知识和新知识联系起来的环节,结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结,具
有高度的概括性,是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
4、要认真把握好思维逻辑,分析问题的思路和解决问题的思想方法,坚持下去,就一定能举一反
三,提高思维和解决问题的能力。
此外还要特别注意老师讲课中的提示。
老师讲课中常常对一些重点难点会作出某些语言、语气、甚至是某种动作
的提示。
最后一点就是作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点,思维方
法等作出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考。
四、做好复习和总结工作。
1、做好及时的复习。
课完课的当天,必须做好当天的复习。
复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记,而是采取回忆式的复习:先把书,笔记合起来回忆上课老师讲的内容,例题:分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。
然后打开笔记与书本,对照一下还有哪些没记清的,把它补起来,就使得当天上课内容巩固下来,同时也就检查了当天课堂听课的效果如何,也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。
2、做好单元复习。
学习一个单元后应进行阶段复习,复习方法也同及时复习一样,采取回忆式复习,而后与书、笔记相对照,使其内容完善,而后应做好单元小节。
3、做好单元小结。
单元小结内容应包括以下部分。
(1)本单元(章)的知识网络;
(2)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);
(3)自我体会:对本章内,自己做错的典型问题应有记载,分析其原因及正确答案,应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。
五、关于做练习题量的问题
有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上。
我认为这是不妥当的,我认为,“不要以做题多少论英雄”,重要的不在做题多,而在于做题的效益要高。
做题的目的在于检查你学的知识,方法是否掌握得很好。
如果你掌握得不准,甚至有偏差,那么多做题的结果,反而巩固了你的缺欠,因此,要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。
而对于中档题,尢其要讲究做题的效益,即做题后有多大收获,这就需要在做题后进行一定的“反思”,思考一下本题所用的基础知识,数学思想方法是什么,为什么要这样想,是否还有别的想法和解法,本题的分析方法与解法,在解其它问题时,是否也用到过,把它们联系起来,你就会得到更多的经验和教训,更重要的是养成善于思考的好习惯,这将大大有利于你今后的学习。
当然没有一定量(老师布置的作业量)的练习就不能形成技能,也是不行的。
另外,就是无论是作业还是测验,都应把准确性放在第一位,通法放在第一位,而不是一味地去追求速度或技巧,也是学好数学的重要问题。
最后想说的是:“兴趣”和信心是学好数学的最好的老师。
这里说的“兴趣”没有将来去研究数学,做数学家的意思,而主要指的是不烦感,不要当做
负担。
“伟大的动力产生于伟大的理想”。
只要明白学习数学的重要,你就会
有无穷的力量,并逐步对数学感到兴趣。
有了一定的兴趣,随之信心就会增强,也就不会因为某次考试的成绩不理想而泄气,在不断总结经验和教训的过程中,你的信心就会不断地增强,你也就会越来越认识到“兴趣”和信心是你学习中
的最好的老师。