经典:展示设计第一章
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《展示设计》教材习题与答案第一章展示设计概述习题及答案1、商业活动在展示行为发展中发挥什么样的作用?答案:人类的商业活动是展示行为发展的重要推动力量。
一方面商业通过广告造成的视觉、感觉映象以及诱导往往会勾起消费者的现实购买欲望;此外广告能较好地介绍产品知识、指导消费。
广告是影响范围很广的展示行为,企业可通过报刊、广播、电视、电影、路牌、橱窗、印刷品、霓虹灯等媒介或者形式刊播、设置、张贴广告;另一方面商业展示空间的也促进展示行为的发展,商业空间既要具有新颖美观的形态,又要符合经济、技术的实用要求,目的在于突出其商品及展示环境的特点,增强视觉冲击力进而达到刺激消费的目的。
广告橱窗是购物环境的重要部分,一个城市最重要的都市景观之一。
2、简述展示设计的学科性质及与其他学科的关系。
答案:展示设计是一门综合的设计艺术,伴随着人类社会、政治、经济、文化的发展逐渐形成,并在各个发展时期体现出不同的表达形式。
作为一门综合了艺术与诸多技术领域知识内容的设计专业学科,现代社会的展示设计是一种有着丰富内涵、涉及诸多领域,并随着时代发展而不断充实其内容的社会行为。
从展示设计与社会学关系出发,展示设计已经成为促进和谐社会建设的有效传播方式;展示设计与市场营销学关系出发,展示设计是在企业营销理念指导下的一个重要的销售与树立良好形象的环节,是围绕企业营销策略进行的系统策划活动;从展示设计与传播学关系出发,展示设计是一种社会信息传播形态,从传播学的角度研究信息传播趋势、传播技术,开拓展示设计媒体优势,对展示设计十分重要;从展示设计与艺术美学出发,展示设计审美的源泉非常丰富,包括来自人类漫漫历史长河中积淀形成的哲学思考、文化的继承与发展、自然的联想与对自然生命的赞美、对人类生存环境的关注与保护、对新生活方式的探索、形态与色彩形式规律的追寻等;从展示设计与统计学关系出发,展示设计是为人服务的,其目标十分明确。
运用统计学获得市场以及信息传播受众的基础数据,进行处理分析,使展示设计建立在科学数据的基础之上。
第一章展示设计概述教学目的要求:展示设计的基本概念,掌握展示设计的意义及其作用,把握展示设计的发展势。
教学重点:1 、展示设计的概念2 、展示设计在经济建设、文化传播中的作用。
教学难点:展示设计的涵义及范畴教学时间: 2 学时第一节、展示设计的概念第二节、展示设计的机能一、商业与经济意义二、教育与传播意义三、生态环保意义四、保护和发展民族文化意义五、社会意义★课后思考1 、展示设计的概念是什么?2 、展示设计具有什么特征?3 、展示设计的机能是什么?4 、展示设计研究的范畴包括那些内容?第二章展示设计的沿革与发展教学目的要求:了解展示设计的发展历史,把握展示设计的发展趋势。
教学重点:展示设计在社会中的地位与作用。
教学难点:把握现代展示设计的发展趋势。
教学时间: 2 学时第一节、展示设计的演变第二节、博览会展览的兴起与发展第三节、现代展示的发展★作业与思考1 、简述展示艺术的发展历程2 、简述博览会、博物馆以及展览会在社会中的作用3 、简述展示设计与社会经济的关系4 、简述现代展示设计的发展趋向第三章展示设计的分类教学目的要求:重点了解展示设计常见的类型及其对应功能。
教学重点:博览会、博物馆及商业展示的特征。
教学难点:不同展示类型的设计要求。
教学时间: 2 学时第一节、展示设计的分类第二节、常见的展示设计类型一、博览会展示二、博物馆展示三、商业环境展示四、橱窗展示五、美术馆展示★作业与思考1 、常见的展示设计类型有那些?2 、博览会、博物馆以及商业环境展示的一般特征是什么?第四章展示设计的程序教学目的要求:学习展示设计程序的基本内容,掌握展示设计程序策划的内容、方法,了解展示设计者必备的素质与要求。
教学重点:1 、展示设计的基本程序2 、展示设计的总体构思教学难点:展示设计规划与表达的关系教学时间: 4 学时第一节、展示设计的要素分析第二节、展示设计的前期工作一、展示设计总体规划方案二、设计脚本三、技术资料及设计依据的收集第三节、设计过程与表达一、总体设计阶段二、方案深化设计阶段三、设计与施工制作的协调第四节、展示设计者必备的素质与要求★作业与思考1 、展示设计的要素是什么?2 、对人、物、时、场四个基本要素进行研究,对展示设计有何重要意义 ?3 、分析人、物、时、场在展示设计中所代表的基本内容。
第一章展示设计概述教学目的要求:展示设计的基本概念,掌握展示设计的意义及其作用,把握展示设计的发展势。
教学重点:1 、展示设计的概念2 、展示设计在经济建设、文化传播中的作用。
教学难点:展示设计的涵义及范畴教学时间: 2 学时第一节、展示设计的概念第二节、展示设计的机能一、商业与经济意义二、教育与传播意义三、生态环保意义四、保护和发展民族文化意义五、社会意义★课后思考1 、展示设计的概念是什么?2 、展示设计具有什么特征?3 、展示设计的机能是什么?4 、展示设计研究的范畴包括那些内容?第二章展示设计的沿革与发展教学目的要求:了解展示设计的发展历史,把握展示设计的发展趋势。
教学重点:展示设计在社会中的地位与作用。
教学难点:把握现代展示设计的发展趋势。
教学时间: 2 学时第一节、展示设计的演变第二节、博览会展览的兴起与发展第三节、现代展示的发展★作业与思考1 、简述展示艺术的发展历程2 、简述博览会、博物馆以及展览会在社会中的作用3 、简述展示设计与社会经济的关系4 、简述现代展示设计的发展趋向第三章展示设计的分类教学目的要求:重点了解展示设计常见的类型及其对应功能。
教学重点:博览会、博物馆及商业展示的特征。
教学难点:不同展示类型的设计要求。
教学时间: 2 学时第一节、展示设计的分类第二节、常见的展示设计类型一、博览会展示二、博物馆展示三、商业环境展示四、橱窗展示五、美术馆展示★作业与思考1 、常见的展示设计类型有那些?2 、博览会、博物馆以及商业环境展示的一般特征是什么?第四章展示设计的程序教学目的要求:学习展示设计程序的基本内容,掌握展示设计程序策划的内容、方法,了解展示设计者必备的素质与要求。
教学重点:1 、展示设计的基本程序2 、展示设计的总体构思教学难点:展示设计规划与表达的关系教学时间: 4 学时第一节、展示设计的要素分析第二节、展示设计的前期工作一、展示设计总体规划方案二、设计脚本三、技术资料及设计依据的收集第三节、设计过程与表达一、总体设计阶段二、方案深化设计阶段三、设计与施工制作的协调第四节、展示设计者必备的素质与要求★作业与思考1 、展示设计的要素是什么?2 、对人、物、时、场四个基本要素进行研究,对展示设计有何重要意义 ?3 、分析人、物、时、场在展示设计中所代表的基本内容。