展示空间设计第一章 展示设计概述

《展示设计》教材习题与答案第一章展示设计概述习题及答案1、商业活动在展示行为发展中发挥什么样的作用？答案：人类的商业活动是展示行为发展的重要推动力量。

一方面商业通过广告造成的视觉、感觉映象以及诱导往往会勾起消费者的现实购买欲望；此外广告能较好地介绍产品知识、指导消费。

广告是影响范围很广的展示行为，企业可通过报刊、广播、电视、电影、路牌、橱窗、印刷品、霓虹灯等媒介或者形式刊播、设置、张贴广告；另一方面商业展示空间的也促进展示行为的发展，商业空间既要具有新颖美观的形态，又要符合经济、技术的实用要求，目的在于突出其商品及展示环境的特点，增强视觉冲击力进而达到刺激消费的目的。

广告橱窗是购物环境的重要部分，一个城市最重要的都市景观之一。

2、简述展示设计的学科性质及与其他学科的关系。

答案：展示设计是一门综合的设计艺术，伴随着人类社会、政治、经济、文化的发展逐渐形成，并在各个发展时期体现出不同的表达形式。

作为一门综合了艺术与诸多技术领域知识内容的设计专业学科，现代社会的展示设计是一种有着丰富内涵、涉及诸多领域，并随着时代发展而不断充实其内容的社会行为。

从展示设计与社会学关系出发，展示设计已经成为促进和谐社会建设的有效传播方式；展示设计与市场营销学关系出发，展示设计是在企业营销理念指导下的一个重要的销售与树立良好形象的环节，是围绕企业营销策略进行的系统策划活动；从展示设计与传播学关系出发，展示设计是一种社会信息传播形态，从传播学的角度研究信息传播趋势、传播技术，开拓展示设计媒体优势，对展示设计十分重要；从展示设计与艺术美学出发，展示设计审美的源泉非常丰富，包括来自人类漫漫历史长河中积淀形成的哲学思考、文化的继承与发展、自然的联想与对自然生命的赞美、对人类生存环境的关注与保护、对新生活方式的探索、形态与色彩形式规律的追寻等；从展示设计与统计学关系出发，展示设计是为人服务的，其目标十分明确。

运用统计学获得市场以及信息传播受众的基础数据，进行处理分析，使展示设计建立在科学数据的基础之上。

展示空间设计概述一、展示空间设计的概念展示，英文为“display”，是拉丁语的名词“diplico”和动词“diplicare”的组合，是指将商品陈列出来供人们观看、鉴赏和购买的一种商业活动形式。

展示空间设计是指在一定的空间范围内，按照一定主题，以实物样本或信息为基本要素，通过陈列或演示的方式，有效地传递信息的设计形式。

展示空间设计的目的是交流与传递商品信息，引导购买者选购商品，促进商品的销售。

它运用各种表现形式及方法使人们接受信息，身临其境地感受商品的魅力。

展示空间设计是一门综合性学科，其内容涉及美学、环境学、材料学、声学和光学等多个学科。

展示空间设计是一项信息传播活动，它以特定的方式实现人与物之间的交流与互动。

展示空间设计中需要处理的主要关系是传达者与受众者之间的关系，其设计过程更多地趋向于体现传播的过程和方式。

展示设计与空间密不可分，甚至可以说展示设计就是对空间加以组织利用的艺术设计形式，“空间”的概念贯穿展示设计始终，是展示设计的核心要素。

同时，展示空间设计又是一项综合性设计，它以招引、传达和沟通为主要方式，进行有口的、有计划的形象宣传。

它采用一定的视觉传达手段，借助道具、设施和照明技术，通过展示空间环境的创造，将一定量的信息内容传递给观众，实现对观众心理的潜在影响。

展示空间设计的本质是进行信息传播的环境设计，是对展示空间环境的艺术创造和设计规划。

随着社会的发展以及新思想、新观念、新知识和新技术的积累，人与人之间、地区与地区之间、国家与国家之间的交往日益频繁。

人们迫切希望能找到一种媒介，为越来越广泛的交流提供有效平台，而今的展示活动已经被证明是一种非常理想的媒介形式。

展示空间设计如图1-1~图1-5所示。

展示设计第一章概论第一节展示设计的概念展示设计示是一个有着丰富内容，涉及领域广泛并随着时代的发展而不断充实内涵的课题。

就字面意思而言，展示有展出、陈列、示范、体现的意思。

展示，英文为“display”,源于拉丁语“diplico”和动词“diplicare”，表示展现事物的状态和行为。

展示的概念是展览概念的扩展（展览，即是将物品陈列出来供人们观看）。

展示活动是公众参与的活动，公众在接受信息的同时反馈信息，是信息交流与传递的主体。

目前展示设计正以它的综合性、广泛性和社会性日益受到人们的重视。

我们对展示一词的理解及其涵括的范围应该更为广泛——凡是人类视觉感官能够接受的一切行为和形态的事物都是展示的内容，在这里展示活动是一种通过视觉传达信息的广义形式。

也有人提出展示设计是一种立体形式的视觉传达。

定义：通过对展示空间环境的创造，采用一定的视觉穿插手段和照明方式，借用一定的道具设置，将广泛的信息和传达内容艺术地展现在公众面前，以期对观众的心理、思想与行为产生重大的影响。

展示设计主要包括总体设计、空间设计、版式设计、色彩设计、照明设计、陈列与道具设计、展示施工布展等。

它通过多种艺术表达方式创造符合展示特点的视觉形象。

展示设计师应具备的素质：1、广阔的知识面2、把握展览总体计划的能力3、组织、协调和指挥展览全局的能力第二节展示设计的历史与发展展示与人类的生活有着十分密切而又广泛的联系，人类在物质与精神上的一切交流无不与展示活动联系在一起。

现代展示设计的理念形成于上世纪末，而人类对展示设计的应用要早得多。

一、展示艺术的萌芽与演变1、远古时代远古时代，尤其是原始社会和奴隶社会出现的具有展览形态的活动，如悬挂图腾、物物交换等，是展示展览的萌芽时期。

当时，人们将商品直接裸摊在地，并有意识的分类陈列，后期还出现了专门摆放商品的摊床，形成了最初的商品展示和展销会的雏形。

2、封建时期到了封建社会时期的展示形式，主要体现在宗教化活动和商业活动两大方面。

目录第1章展示设计概述1.1 什么是展示设计1.1.1 展示设计的概念1.1.2 展示设计的应用领域1.2 展示设计的发展1.2.1 展示设计的历史1.2.2 展示设计的发展趋势1.2.3 展示设计中的新技术1.2.4 展示设计的范畴1 2.5 展示设计的社会应用意义设计点评课后练习第2章展示设计的流程2.1 展示方案的设计阶段2.1.1 设计初期准备2.1.2 设计思路确定2.1.3 制作任务书2.2 展示方案的施工阶段2.2.1 施工准备2.2.2 现场调整2.2.3 施工撤除教学实例设计点评课后练习第3章展示空间设计3.1 展示空间特征3.1.1 展示空间的分类3.1.2 展示空间的序列和造型3.2 常见的展示空间造型风格3.2.1 东方设计风格3.2.2 古典主义设计风格3.2.3 解构主义设计风格3.2.4 超现实主义设计风格3.2.5 自然主义设计风格3.2.6 简约主义设计风格3.3 展示空间设计的主要因素3.3.1 整体规划3.3.2 结构处理3.4 展示空间设计的要求3.4.1 空间功能3.4.2 视觉效果3.4.3 心理效果3.5 展示空间设计的方法3.5.1 平面布置3.5.2 展示空间格局3.5.3 时序与动线教学实例设计点评课后练习第4章人体工程学在展示设计中的应用4.1 展示设计与人体工程学4.1.1 人体工程学4.1.2 人体工程学在展示设计中的应用4.2 尺度要求4.2.1 空间与尺度4.2.2 人体静态与动态尺寸测量4.2.3 展示设计中的基本尺度4.3 心理因素4.3.1 环境行为心理学4.3.2 情感倾向4.4 视觉因素4.4.1 人的视觉特征4.4.2 视觉是如何运动的教学实例设计点评课后练习第5章展具和橱窗设计5.1 展台5.1.1 静态展台5.1.2 动态展台5.2 展柜5.2.1 高柜和矮柜5.2.2 立柜式5.2.3 桌柜式5.2.4 布景箱“5.3 展架5.3.1 展架的材料5.3.2 展架的结构方式5.4 橱窗5.4.1 橱窗的分类和作用5.4.2 橱窗的设计原则5.4.3 橱窗表现形式教学实例设计点评课后练习第6章平面设计在展示空间中的应用6.1 平面设计在展示空间中的作用和功能6.1.1 平面设计的信息传达功能6.1.2 平面设计对展示空间的气氛营造6.2 展示中常见的展板版面设计6.2.1 展板版面的构成内容6.2.2 展板版面的艺术设计原则6.2.3 展板版面的不同类别和表现形式6.3 平面设计常用元素及排版技巧6.3.1 文字设计6.3.2 图像设计6.3.3 图文混编6.3.4 纯文字编排教学实例设计点评课后练习第7章色彩与照明在展示设计中的应用7.1 展示空间中的色彩应用原则7.1.1 色彩呈现的一般原理7.1.2 色彩的心理感受7.2 色彩基础知识介绍7.2.1 色彩的构成7.2.2 色彩的协调7.3 照明设计7.3.1 照明的基本原理7.3.2 光源术语7.3.3 展示设计的照明原则7.4 照明方式7.4.1 采光方式7.4.2 照明种类7.4.3 整体照明和局部照明教学实例设计点评课后练习第8章展示设计常用材料8.1 材料的概念8.1.1 材料属性概述8.1.2 材料使用注意事项8.1.3 材料的应用原则8.2 木材和石材8.2.1 木材8.2.2 石材8.3 金属和玻璃材料8.3.1 金属材料8.3.2 玻璃材料8.4 塑料和合成材料8.4.1 塑料材料8.4.2 合成材料8.5 涂料和喷绘材料8.5.1 涂料的种类8.5.2 使用油漆的注意事项8.5.3 网格布8.5.4 喷绘布8.5.5 灯箱招牌布8.5.6 喷绘墨水8.6 高科技新型材料8.6.1 包膜钛白8.6.2 高密度复合材料8.6.3 纳米材料8.6.4 环保装饰材料教学实例设计点评课后练习第9章展示设计的施工管理与规范9.1 工程施工与管理9.1.1 施工组织与现场监理9.1.2 施工质量与安全隐患管理9.1.3 材料控制管理9.1.4 应用配套设施管理9.2 各种施工规范9.2.1 油漆施工9.2 12吊顶施工9.2.3 地板施工9.2.4 文化石的施工教学实例设计点评课后练习第10章展示设计的分类10.1 展示设计的分类原则10.1.1 时间原则分类法10.1.2 展出面积分类法10.1.3 展示环境分类法10.1.4 展出形态分类法10.1.5 类别分类法10.2 商业类展示设计10.2.1 商业空间10.2.2 专卖店10.2.3 橱窗10.2.4 城市导示10.3 文化类展示设计10.3.1 博物馆10.3.2 图书馆10.3.3 美术馆10.4 展览类展示设计10.4.1 车展10.4.2 国际消费电子展10.4.3 科技博览会10.5 游乐场与主题公园10.5.1 游乐场10.5.2 主题公园教学实例设计点评课后练习在线试读部分章节第1章展示设计概述1.1 什么是展示设计展示设计是一门综合艺术，它是伴随着人类社会、政治、经济的发展逐渐形成的。

第一章展示设计概述教学目的要求：展示设计的基本概念，掌握展示设计的意义及其作用，把握展示设计的发展势。

教学重点：1 、展示设计的概念2 、展示设计在经济建设、文化传播中的作用。

教学难点：展示设计的涵义及范畴教学时间： 2 学时第一节、展示设计的概念第二节、展示设计的机能一、商业与经济意义二、教育与传播意义三、生态环保意义四、保护和发展民族文化意义五、社会意义★课后思考1 、展示设计的概念是什么？2 、展示设计具有什么特征？3 、展示设计的机能是什么？4 、展示设计研究的范畴包括那些内容？第二章展示设计的沿革与发展教学目的要求：了解展示设计的发展历史，把握展示设计的发展趋势。

教学重点：展示设计在社会中的地位与作用。

教学难点：把握现代展示设计的发展趋势。

教学时间： 2 学时第一节、展示设计的演变第二节、博览会展览的兴起与发展第三节、现代展示的发展★作业与思考1 、简述展示艺术的发展历程2 、简述博览会、博物馆以及展览会在社会中的作用3 、简述展示设计与社会经济的关系4 、简述现代展示设计的发展趋向第三章展示设计的分类教学目的要求：重点了解展示设计常见的类型及其对应功能。

教学重点：博览会、博物馆及商业展示的特征。

教学难点：不同展示类型的设计要求。

教学时间： 2 学时第一节、展示设计的分类第二节、常见的展示设计类型一、博览会展示二、博物馆展示三、商业环境展示四、橱窗展示五、美术馆展示★作业与思考1 、常见的展示设计类型有那些？2 、博览会、博物馆以及商业环境展示的一般特征是什么？第四章展示设计的程序教学目的要求：学习展示设计程序的基本内容，掌握展示设计程序策划的内容、方法，了解展示设计者必备的素质与要求。

教学重点：1 、展示设计的基本程序2 、展示设计的总体构思教学难点：展示设计规划与表达的关系教学时间： 4 学时第一节、展示设计的要素分析第二节、展示设计的前期工作一、展示设计总体规划方案二、设计脚本三、技术资料及设计依据的收集第三节、设计过程与表达一、总体设计阶段二、方案深化设计阶段三、设计与施工制作的协调第四节、展示设计者必备的素质与要求★作业与思考1 、展示设计的要素是什么？2 、对人、物、时、场四个基本要素进行研究，对展示设计有何重要意义 ?3 、分析人、物、时、场在展示设计中所代表的基本内容。

第一章展示设计概述教学目的要求：展示设计的基本概念，掌握展示设计的意义及其作用，把握展示设计的发展势。

教学重点：1 、展示设计的概念2 、展示设计在经济建设、文化传播中的作用。

教学难点：展示设计的涵义及范畴教学时间： 2 学时第一节、展示设计的概念第二节、展示设计的机能一、商业与经济意义二、教育与传播意义三、生态环保意义四、保护和发展民族文化意义五、社会意义★课后思考1 、展示设计的概念是什么？2 、展示设计具有什么特征？3 、展示设计的机能是什么？4 、展示设计研究的范畴包括那些内容？第二章展示设计的沿革与发展教学目的要求：了解展示设计的发展历史，把握展示设计的发展趋势。

教学重点：展示设计在社会中的地位与作用。

教学难点：把握现代展示设计的发展趋势。

教学时间： 2 学时第一节、展示设计的演变第二节、博览会展览的兴起与发展第三节、现代展示的发展★作业与思考1 、简述展示艺术的发展历程2 、简述博览会、博物馆以及展览会在社会中的作用3 、简述展示设计与社会经济的关系4 、简述现代展示设计的发展趋向第三章展示设计的分类教学目的要求：重点了解展示设计常见的类型及其对应功能。

教学重点：博览会、博物馆及商业展示的特征。

教学难点：不同展示类型的设计要求。

教学时间： 2 学时第一节、展示设计的分类第二节、常见的展示设计类型一、博览会展示二、博物馆展示三、商业环境展示四、橱窗展示五、美术馆展示★作业与思考1 、常见的展示设计类型有那些？2 、博览会、博物馆以及商业环境展示的一般特征是什么？第四章展示设计的程序教学目的要求：学习展示设计程序的基本内容，掌握展示设计程序策划的内容、方法，了解展示设计者必备的素质与要求。

教学重点：1 、展示设计的基本程序2 、展示设计的总体构思教学难点：展示设计规划与表达的关系教学时间： 4 学时第一节、展示设计的要素分析第二节、展示设计的前期工作一、展示设计总体规划方案二、设计脚本三、技术资料及设计依据的收集第三节、设计过程与表达一、总体设计阶段二、方案深化设计阶段三、设计与施工制作的协调第四节、展示设计者必备的素质与要求★作业与思考1 、展示设计的要素是什么？2 、对人、物、时、场四个基本要素进行研究，对展示设计有何重要意义 ?3 、分析人、物、时、场在展示设计中所代表的基本内容。

图1-1 CEATEC JAPAN 2010 “Fujitsu Booth”展（日本千叶·2010）1.1.2展示设计的本质及特征1．展示设计的本质展示设计是一门综合性的艺术设计，它独具特色和个性，是一门内容丰富、涉及领域广泛并随着时代发展而不断充实的学科。

视觉传达的表述方式和产品设计的形态特征以及室内外环境构筑方式是展示设计的基础。

作为大众传播媒介的视觉传达设计（包括广告、标志、文字、版面、光电声像等）和产品设计（展示道具、展示台架、照明灯具等）以及室内外环境设计（室内空间设计、环境绿化、氛围塑造等），构成整个展示活动的三大设计主体，从而也表明展示设计的本质是一门综合性艺术设计。

这些展示设计要素在限定的空间和地域内，运用具体的设计语汇，通过对空间和平面的塑造，在人与物、人与人、人与社会之间创造出一个彼此交流的环境，并有目的地将科学、技术、经济、艺术融为一体，对展品的陈列与空间环境进行综合策划，从而创造更合理、更符合人们物质与精神需求的生活方式的系统工程。

2．展示设计的特征展示设计是一个以环境艺术设计学科为主，涉及其他多种相关学科的设计门类，具有室内设计、公共空间设计、景观设计及视觉传达设计等方面的特点，同时又兼具自身的专业特征。

（1）从属性展示设计的功能从属于展示的功能。

在展示003004图1-2 Isetan Living Design Tide TOKYO 2010 “CHARM LAND”橱窗设计（日本东京·2010）（2）多维性展示空间环境、展品、观众三者之间，是多维的和全息的空间关系。

展示空间是由一系列大大小小、功能不同的空间组合而成的，观众在展示空间中，以动静结合的方式观赏展品、接受信息。

系列流动空间的组织、过渡，展品陈列、色彩计划等，必须是有机的、有序的，又是独特的。

展示设计师们应充分考虑展示艺术的多维度特征，合理运用多维度空间“语汇”，塑造出一个个生动的展示艺术形象（见图1-3）。