12.北京亮起来了

小学人教版《北京亮起来了》二年级语文原文及教案编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。

要明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能。

下面小编给大家带来关于人教版二年级语文《北京亮起来了》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

人教版二年级语文《北京亮起来了》原文每当夜幕降临北京就亮起来了。

整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。

长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。

天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。

广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。

环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。

焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。

古老的故宫变得年轻了。

一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。

夜晚的北京，多么明亮，那么辉煌!人教版二年级语文《北京亮起来了》教案教学目标：1.会认本课“幕” 、“临”等15个生字;积累文中一些生动、优美的词句。

2.正确、流利、有感情地朗读课文;3.学会收集信息、运用信息。

4.通过有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。

激发热爱自己家乡的情感。

教学重点：1.教会学生识记数量较多的生字。

2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：引导学生感受首都北京夜晚的美丽景色，产生对北京的热爱和向往之情。

教学流程：第一课时一、情境导入，谈话激情1.谈话：孩子们，我们知道北京是我国的首都，是一座美丽的城市。

现在请大家看大屏幕。

(出示多媒体课件(或挂图)“美丽的北京”)2.谈话过渡，引出新课，出示课题。

其实啊，夜晚的北京也是很美的。

有位细心的阿姨用自己手中的笔，把北京美丽的夜景描写了下来，这就是我们今天要学习的第12课。

出示课题，学生齐读课题。

[设计意图]情感是以认知为前提的。

二年级下册语文书第12课北京亮起来了课文《北京亮起来了》是二年级下册语文书第12课，这是一篇文质兼美，语言生动、词语优美，字里行间都体现出晚上首都北京的美丽的文章。

小编在此整理了二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》课文每当夜幕降临，北京就亮起来了。

整个北京变成了灯的海洋，光的世界。

长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。

天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。

广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。

环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。

焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的不夜城。

古老的故宫变得年轻了。

一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。

夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌!二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》教学设计一、设计理念本设计力求为学生营造朗读的氛围，诱发学生读书的欲望和热情，把情感融入课文的字里行间，激发学生对北京的向往和热爱之情。

引导小学生唤起自身的体验，把课内语文实践获得的知识、方法、经验迁移运用到课外语文实践中。

二、教学目标1.积累文中一些生动、优美的词句。

2.正确、流利、有感情地朗读课文;3.通过有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。

激发热爱自己家乡的情感。

三、教学重、难点：1.理解课文中的词语并能学以致用。

2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

3.引导学生感受首都北京夜晚的美丽景色，产生对北京的热爱和向往之情。

四、教学理念自主学习、合作探究。

五、课前准备多媒体课件、学生学习卡、课堂作业等。

六、课时安排2课时七、教学过程：第一课时(略)第二课时一、创设情景，激趣导入(配乐播放北京白天的风光片。

)小朋友们，你们知道刚才欣赏的是哪里的风光吗?你们觉得北京的风光怎么样?白天的北京的确很美，夜晚的北京又是什么样的呢?你们想和老师一起坐飞机去浏览夜晚的北京吗?就让我们走进12课《北京亮起来了》。

小学二年级语文《北京亮起来了》原文、教案及教学反思精选3篇北京亮起来了篇一教学目标：1、认读本课9个生字，会写“烁、雄、伟、辉、煌”5个字。

2、能正确、流利地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。

3、背诵一、二节中自己喜欢的语句。

增强对北京的热爱之情。

4、积累本节课中描写亮的词语，并能迁移运用到“宁波亮起来了”中。

教学重点：1、正确掌握本课生字新词，并学会应用。

2、体会北京的美景，能有感情地朗读课文。

教学难点：1、能通过看图、想象、联系生活等方法理解“灯的海洋、光的世界、华灯高照、灯光闪烁、金碧辉煌、光彩夺目、勾画、轮廓等词语的意思。

2、能读出自己的情。

教学过程：一、联系旧文感悟整体引出新课1.出示图片，小朋友这是哪里？板书：北京你印象中的北京是一座[1mi]怎样的城市？我们看到的是北京的白天，那到夜幕降临后，北京城是一幅怎样的景象呢？想不想去看看？播放幻灯，教师朗诵。

看了北京的夜景，你有什么想说的？板书：（北京）亮起来了读题2.学习第一自然段小结，出示：每当夜幕降临，北京就亮起来了。

整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。

1）自由读请小朋友自己读读这句话，把它读正确，读流利了。

2) 指名读。

谁来读给大家听听。

3）指导感情读a抓：灯的海洋光的世界交流：读了这段话，你的脑海里出现了一幅怎么样的画面？（许许多多各种各样美丽的灯，闪烁着美丽的光）是句子中的哪个词语带给了你那么丰富的画面？板书：灯的海洋光的世界你能把这个画面用你的朗读展现给大家吗？指导读好（灯的海洋光的世界）b抓：“整个”那这样的画面只是北京城的其中一处吗？想想还有哪些地方每当夜幕降临也成了灯的海洋，光的世界？指名说（街道立交桥河道公园……）引读：每当夜幕降临，北京（亮起来了），北京城的街道变成了（灯的海洋，光的世界。

）每当夜幕降临，北京（亮起来了），北京城的河道变成了（灯的海洋，光的世界。

）每当夜幕降临，北京（亮起来了），北京城的公园变成了（灯的海洋，光的世界。

⼆年级语⽂下册第12课北京亮起来了词语解释 《北京亮起来了》是⼆年级语⽂下册课本中⼀篇讲读课⽂。

图⽂结合，描绘了我国⾸都北京那灯光灿烂迷⼈的夜景，那么有哪些词语需要同学们理解和掌握的呢?店铺在此整理了⼆年级语⽂下册第12课《北京亮起来了》词语解释，供⼤家参阅，希望⼤家在阅读过程中有所收获! ⼆年级语⽂下册第12课《北京亮起来了》词语解释 【装扮】 〖理解〗 ⑴打扮。

⑵化装，扮演，假装。

〖搭配〗 装扮城市，装扮会场，装扮新娘，装扮演员;巧妙地装扮，出⾊地装扮。

〖例句〗 ⑴这些字画把客厅装扮得更加典雅。

⑵她在剧中装扮成⼀位⽼奶奶。

【降临】 〖理解〗 来到。

〖搭配〗 夜⾊降临，喜事降临。

〖例句〗 当夜⾊降临时，海滩上⼜是另⼀番景象。

【勾画】 〖理解〗 勾勒描绘，或⽤简短的⽂字描写。

〖搭配〗 勾画脸谱，勾画蓝图。

〖例句〗 他廖廖⼏笔就勾画出了演员优美的舞姿。

【轮廓】 〖理解〗 构成图形或物体的外缘线条，事情的概况。

〖搭配〗 画出轮廓，描绘轮廓;⼤楼的轮廓，科技园的轮廓。

〖例句〗 ⼤雾渐渐散去，远处的群⼭显出朦胧的轮廓。

【绚丽】 〖理解〗 灿烂美丽。

〖搭配〗 绚丽的灯光，绚丽的朝霞。

〖例句〗 ⼏⼗万盆绚丽的名列鲜花装点着节⽇的⼴场。

【闪烁】 〖理解〗 ⑴光亮动摇不定，忽明忽暗。

⑵指说话吞吞吐吐，故意不肯明⽩地说。

〖例句〗 ⑴夏天的夜空，繁星闪烁。

⑵⾯对记者的提问，他闪烁其词。

【辉煌】 〖理解〗 光辉灿烂。

〖搭配〗 灯⽕辉煌，战果辉煌;辉煌的胜利，辉煌的成就。

〖例句〗 在雅典奥运会上中国体育代表团取得了辉煌的成绩。

⼆年级语⽂下册第12课《北京亮起来了》词语积累 【从天⽽降】 降：下落。

形容突然到来。

例：⼀场雹灾从天⽽降，破坏了庄稼和房屋，给群众造成了极⼤的损失。

【川流不息】 川：河流;流：流动;息：停业;像河⽔那样流个不停。

⼀般⽐喻来往的⼈或车辆、船只很多，连续不断。

小学二年级语文《北京亮起来了》原文、教案及教学反思【例文一】小学二年级语文《北京亮起来了》原文每当夜幕降临，北京就亮起来了。

整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。

长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。

天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。

广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。

环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。

焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。

古老的故宫变得年轻了。

一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。

夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！【例文二】小学二年级语文《北京亮起来了》教案第一课时一.导引目标、激发兴趣1.师：美丽的春天是旅游的好时光啊，在领略少数民族新疆、傣族的风光之后，老师今天要带大家去首都北京旅游？看看这次我们会有什么收获呢？让我们坐上飞机出发吧。

2.（课件：飞机起飞声。

）师：亲爱的旅客们，我们已经到达了北京，现在是北京时间晚上8点整，旅客们，想欣赏北京的夜景吗二.创设情景，整体感知（师为导游，生为旅客。

）1.课件演示北京的夜景。

2.说说感受。

3.板书课题：北京亮起来了4.师：想进一步细细游览吗？请打开课文，自身读一读。

三.创设条件、自主参与1.按自学四步骤学习课文。

2.检查自学情况。

1）生字识记2）读词语夜幕降临、华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪、光彩夺目、绚丽多彩、焕然一新、从天而降3）分自然段读课文4）说说课文写了北京的哪些景点？随学生回答，板书（长安街、环形路、王府井、故宫）四.自读、自学、自悟1.选择自身喜欢的景点，说说哪些词语句子写出了景点的美，画一画，用读的方法去感受和赞美景点的美。

2.学生自读、自学、自悟五.书写指导1.左右结构的字要注意左窄右宽，“辉”要注意光字旁的最后一笔是竖提。

12 北京亮起来了教学目标：1.用已有的多种识字方法，识记15个生字。

能正确读写12个生字及组成的词语。

“金碧辉煌”、“绚丽多彩”等一些优美的词语，结合相关图片，引导学生在具体的语言环境中体会词语的意思。

2.通过多种方式的朗读训练,引导学生感悟，培养学生正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的句子和段落。

3.了解课文内容，通过观察图片和阅读文字，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。

教学重点：学会生字新词，流利、深情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽。

积累优美的词句。

教学难点：理解新词的意思，朗读、理解几个长句子。

教学准备：相关课件等。

教学时间：两课时第一课时教学目标：1、认识本课的15个生字，会写“辉煌，雄伟”这四个字。

2、初读课文，了解课文内容，初步感受北京夜晚的美丽景色，增强对首都北京的热爱之情。

3、培养学生正确、流利朗读课文的能力。

教学重点：1．认识生字，学会新生字。

2．正确、流利的朗读课文。

教学难点：正确、流利地朗读课文。

教学准备：相关课件等。

教学过程：一、引入新课。

提起2008，你会马上想到哪里？今天，老师将带你再一次走进这美丽的城市。

【出示：12.北京亮起来了】看到这个题目，你能猜猜课文是写什么的吗？如果让你给这课的课题加个标点，最适合加什么符号？同学们让我们激动的喊出“北京——亮起来了”。

二、初读课文，认识生字。

1．自己大声读课文（1）请轻轻的打开书，想一想：在读文之前，你想给自己提什么要求？读课文，最关键的要想尽各种办法把字音读准，把课文读正确，让我们一起努力作到这一点，好吗？（2）读后师置疑：在你读课文的过程中，你遇到不认识的字是用什么方法解决的？当我们遇到生字，解决的办法有多种，建议大家用自己查字典的方法来识字，这样不但能认字，还能了解这个字所表达的不同意思。

也能让我们体验自己识字的快乐。

2、课文是不是读正确了呢？请小伙伴帮你检查一下吧！3.自我评价一下，觉得自己已经能正确的读课文了，请自信地举起手来。

每当夜幕降临，北京就亮起来了。

整个北京变成了灯的海洋，光的世界。

长安
街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。

天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。

广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。

环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。

焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。

古老的故宫变得年轻了。

一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。

扩展：
作者选了这些地方的灯光进行了描写：
1、长安街；
2、天安门城楼；
3、天安门广场四周；
4、环形路上；
5、街道上；
6、王府井、西单商业街；
7、故宫。

希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！
《北京亮起来了》课文
导读：每当夜幕降临，北京就亮起来了。

整个北京变成了灯的海洋，光的世界。

长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。

天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。

广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。

环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。

焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。

古老的故宫变得年轻了。

一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。

夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌!
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

小学人教版《北京亮起来了》二年级语文原文及教案编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。

要明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能。

下面我给大家带来关于人教版二年级语文《北京亮起来了》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

人教版二年级语文《北京亮起来了》原文每当夜幕降临北京就亮起来了。

整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。

长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。

天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。

广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。

环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。

焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。

古老的故宫变得年轻了。

一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。

夜晚的北京，多么明亮，那么辉煌!人教版二年级语文《北京亮起来了》教案教学目标：1.会认本课“幕” 、“临”等15个生字;积累文中一些生动、优美的词句。

2.正确、流利、有感情地朗读课文;3.学会收集信息、运用信息。

4.通过有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。

激发热爱自己家乡的情感。

教学重点：1.教会学生识记数量较多的生字。

2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：引导学生感受首都北京夜晚的美丽景色，产生对北京的热爱和向往之情。

教学流程：第一课时一、情境导入，谈话激情1.谈话：孩子们，我们知道北京是我国的首都，是一座美丽的城市。

现在请大家看大屏幕。

(出示多媒体课件(或挂图)“美丽的北京”)2.谈话过渡，引出新课，出示课题。

其实啊，夜晚的北京也是很美的。

有位细心的阿姨用自己手中的笔，把北京美丽的夜景描写了下来，这就是我们今天要学习的第12课。

出示课题，学生齐读课题。

[设计意图]情感是以认知为前提的。

【导语】从狭义上讲，练习题是以巩固学习效果为⽬的要求解答的问题；从⼴义上讲，练习题是指以反复学习、实践，以求熟练为⽬的的问题，包括⽣活中遇到的⿇烦、难题等。

以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《北京亮起来了》原⽂及练习题相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《北京亮起来了》原⽂ 每当夜幕降临，北京就亮起来了。

整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。

长安街华灯⾼照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天⽽降。

天安门城楼⾦碧辉煌，光彩夺⽬。

⼴场四周，彩灯勾画出⼀幢幢⾼⼤建筑物的雄伟轮廓。

环形路上，⼀座座⽴交桥犹如道道彩虹。

街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。

焕然⼀新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的⼴告，五光⼗⾊的霓虹灯，把繁华的⼤街装扮成了⽐⽩天更美的“不夜城”。

古⽼的故宫变得年轻了。

⼀束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的⾓楼倒映在河⾯上，银光闪闪，⼗分动⼈。

夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《北京亮起来了》练习题 ⼀、看拼⾳写词语。

ɡuānɡshù ɡōuhuà wánɡfǔjǐnɡ xīdān ɡuānɡcǎi duómù ɡùɡōnɡ zhuāngbàn xiónɡwěi shǎnshuò huīhuánɡ ⼆、连⼀连 夜幕 多彩 华灯 闪闪 ⾦碧 夺⽬ 灯光 降临 银光 ⼀新 光彩 ⽽降 绚丽 闪烁 焕然 ⾼照 从天 辉煌 三、按课⽂内容填空。

1、每当____________，北京就亮起来了。

整个北京城变成了_______________，______________。

2、长安街华灯⾼照，_____________的汽车，灯光闪烁，像___________________。

天安门城楼____________，____________。

二年级语文：12.《北京亮起来了》练习题一、拼一拼,写一写。

ɡuānɡ shùɡōu huàɡùɡōnɡ xī dānzhuāng bàn xiónɡ wěi shǎn shuò huī huánɡ二、比一比,组组词。

优（）夺（）扮（）沟（）犹（）寸（）份（）勾（）三、想一想,填一填。

（）的建筑物（）的广告（）立交桥（）的大街（）的汽车（）灯光四、读一读,连一连。

夜幕多彩华灯闪闪金碧夺目灯光降临银光一新光彩而降绚丽闪烁焕然高照从天辉煌五、照样子,写句子。

例：一座座立交桥犹如道道彩虹。

1．落叶犹如2．犹如六、背一背,填一填。

1.每当夜幕降临,北京就亮起来了。

整个北京城变成了________,__________。

2.长安街华灯高照,_____________的汽车,灯光闪烁,像___________________。

天安门城楼____________,____________。

广场四周,彩灯________出一幢幢高大建筑物的________轮廓。

3.环形路上,一座座__________犹如____________。

4.王府井、西单商业街上, 的橱窗、______________的广告,____________的霓虹灯,把繁华的大街________成了比白天更美的“不夜城”。

5.古老的故宫变得________了。

一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼________在河面上,______________,十分。

6.夜晚的北京,多么________,多么________！。

长安街简介
阅读提示：长安街是什么建成的，已经建成多少年了？阅读下面一篇文章，回答问题。

长安街在公元1267年元朝大都落成时称顺成街，仅为南城墙里有一条极普通的街道，经过700多年的发展，目前已成为一条很宽的大街。

公元1260年，元世祖忽必烈从蒙古高原南下至金朝的中都（即今天的北京城）。

但是当时的中都城已残破不堪（kān），忽必烈只好移住在城外一所保存较好的金代离宫的广寒宫殿（diàn）里，这座广寒宫殿就位于今天北海公园的琼（qióng）华岛上。

公元1262年，忽必烈宣布以琼华岛为中心，广建宫殿城池。

公元1267年新城建成，长安街的前身顺成街随之落成。

公元1419年，明成祖在扩建北京城时，将南城墙移到今日正阳门东西一线，原城墙被拆毁（chāi huǐ）。

于是这条顺成街被扩建成皇城前面的宫廷广场的两翼（yì）。

因为广场的东西两边筑（zhù）有两座皇城门，东边的是“长安左门”，西边的是“长安右门”，所以长安街上便有了东、西之分。

今天的长安街以天安门为中心，东至建国门称东长安街，西至复兴门称西长安街。

整条街全长47公里，横贯北京城。

路面宽阔平坦，宽度从80 米至100米不等，在全国尚首屈一指。

因此，人们都称之为“十里长街”。