2018年八年级生物上册 第五单元 第16章 第2节 动物行为的主要类型习题

一、单选题1. 刚孵出的小蝴蝶就能腾空飞翔，这属于( )A．先天性行为B．后天性行为C．学习行为D．尝试性行为2. 有的乌鸦会从高处把坚果扔到水泥地面上摔碎，对于不容易摔碎的坚果，乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。

关于这种动物行为的叙述，正确的是()①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的A．①③B．①④C．②③D．②④3. 下列动物行为，属于后天学习行为的是（）A．蚂蚁成群结队搬运食物B．黑猩猩用树枝可以取到自己本来拿不到的食物C．黄蜂的雄蜂猎获一只毛虫后，用螫针将毛虫刺得麻痹后带回洞穴内D．蜜蜂在盛开的花朵中采蜜4. 下列属于动物的先天性行为的是（）A．羊羔跪乳B．导盲犬给主人带路C．小狗做算术题D．鹦鹉学舌5. 下列属于学习行为的是（）A．孔雀开屏B．蜘蛛结网C．小鼠走迷宫D．美国红雀喂鱼6. 某校兴趣小组探究了四种动物走迷宫获取食物的行为，得到的结果如表，分析表中数据可知，这四种动物从低等到高等的排列顺序是（）动物甲乙丙丁完成取食前的尝试次数75 158 32 6A．甲、乙、丙、丁B．乙、甲、丙、丁C．丁、丙、甲、乙D．丙、丁、甲、乙7. 自然界中动物的运动方式和行为多种多样．下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是（）A．动物的运动有利于获取食物B．动物的运动有利于主动地逃避敌害C．动物的行为都是生来就有的D．动物的行为与生活环境有密切的关系8. 下列属于学习行为的是（）A．亲鸟育雏B．蜘蛛结网C．母兽哺乳D．动物表演9. 动物园中，海豚能表演各种精彩的节目。

海豚表演节目是一种（）A．先天性行为B．本能C．非条件反射D．条件反射10. 下列都属于先天性行为的一组是（）A．蜘蛛结网、黄牛耕地B．狗会算数、猫抓老鼠C．鹦鹉学舌、公鸡报晓D．大雁南飞、孔雀开屏二、填空题11. 刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠尾尖，再寝到腹部育儿袋吃奶．小袋鼠的这些行为从获得途径来看，属于 ______ 行为，该行为是由动物体内的 ______ 决定的；而幼年黑猩猩则能模仿成年黑猩猩利用经验来解决问题．幼年黑猩猩的这种行为从获得途径来看属于 ______ 行为．12. “家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于_____行为、_____行为。

2017年01月19日taianliu20的初中生物组卷一．选择题（共30小题）1．两只雄狮为争夺一只雌狮，进行激烈打斗．这种行为属于（）A．防御行为 B．觅食行为 C．争斗行为 D．繁殖行为2．比目鱼的身体颜色能够随着环境颜色的变化而发生改变的行为是（）A．节律行为 B．繁殖行为 C．防御行为 D．社群行为3．尺蠖静止不动时，它的形状象树枝．这种行为属于（）A．攻击行为 B．繁殖行为 C．防御行为 D．节律行为4．在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害，蜥蜴的这种行为属于（）A．攻击行为 B．繁殖行为 C．防御行为 D．取食行为5．马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击．从个体和群体的角度来看，其行为属（）A．攻击行为和社群行为B．防御行为和社群行为C．领域行为和节律行为D．攻击行为和节律行为6．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．春末夏初的“蛙声”是青蛙的（）行为．A．求偶 B．迁徙 C．取食 D．防御7．下列动物行中，属于生殖行为的是（）①喜鹊筑巢②家燕南飞③孔雀开屏④蜜蜂采蜜．A．①② B．①③ C．①②③D．①②③④8．学习过动物行为的知识后，小明对妈妈说，我可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮，中国梦”几个字，妈妈不相信．小明就用糖汁在地上写下这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了“百年潮，中国梦”．小明是利用了蚂蚁的（）A．觅食行为 B．攻击行为 C．防御行为 D．繁殖行为9．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，这句诗里分别描述了蛱蝶、蜻蜓的（）A．觅食行为、觅食行为B．繁殖行为、防御行为C．觅食行为、繁殖行为D．争斗行为、繁殖行为10．秋去冬来，大雁南飞，这一现象属于大雁的（）A．繁殖行为 B．防御行为 C．节律行为 D．社群行为11．在非洲草原上，当野牛群遭到狮子攻击时，健壮的公牛会将牛角朝外围成一圈，将小牛和雌牛保护在圈内．野牛的这种行为属于（）A．求偶行为 B．防御行为 C．觅食行为 D．繁殖行为12．白居易：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”的诗描绘的是鸟类的（）A．防御行为 B．生殖行为 C．迁徙行为 D．贮食行为13．黄鼠狼遇到敌害时会释放臭气，这种行为属于（）A．通讯行为 B．攻击行为 C．社群行为 D．防御行为14．白居易的诗“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”反应的是鸟的（）行为．A．觅食 B．求偶 C．产卵 D．占区和筑巢15．花开季节蜜蜂在花丛中辛勤采蜜，这种行为属于（）A．争斗行为 B．觅食行为 C．繁殖行为 D．防御行为16．下列属于防御行为的是（）A．孔雀开屏 B．猫捉老鼠 C．尺蠖拟态 D．公鸡报晓17．下列不属于繁殖行为的是（）A．蜻蜓点水 B．鹦鹉学舌 C．鸟的筑巢 D．雌雄蛙的抱对18．小狗常常是走一段路就排一点尿，小狗的这种行为属于（）A．防御行为 B．节律行为 C．繁殖行为 D．领域行为19．下列关于动物行为的叙述，不正确的是（）A．斑马遭遇猎豹袭击时，奋力奔跑，这是防御行为B．池塘里一只青蛙鸣叫引得许多青蛙回应，这是学习行为C．动物通过后天的学习，能大大提高适应复杂环境的能力D．一些蜘蛛会织网，哺乳期的母狗哺育幼小狮子都是先天性行为20．如图所示的鸟类行为属于（）A．筑巢行为 B．育雏行为 C．产卵行为 D．求偶行为21．两只小狗争夺一块骨头，属于（）A．贮食行为 B．攻击行为 C．社群行为 D．防御行为22．“孔雀开屏”属于鸟类的生殖和发育过程中的（）A．交配 B．筑巢 C．求偶 D．产卵23．三棘鱼是一种容易在玻璃缸中饲养的鱼类．繁殖期间，雄三棘鱼的腹部会由银白色变为红色，并经常发生相互间的猛烈袭击行为，但对银白色的雌鱼却会主动示爱并带入自己的巢穴产卵．下列对雄三棘鱼的叙述不正确的是（）A．雄鱼的腹部变为红色表明已进入繁殖期B．繁殖期的雄鱼会袭击红色的三棘鱼C．繁殖期的雄鱼会和银白色的三棘鱼和平共处D．雄鱼在繁殖期的攻击行为是后天学习获得的24．下列几种动物行为的描述中，属于攻击行为的是（）A．鸟类的迁徙B．乌贼遇到敌害时喷出“墨汁”C．老鹰抓小鸡D．为争骨头狗咬狗25．冬季来临，成千上万只鸟不远万里来到鄱阳湖越冬．这是鸟类的（）A．捕食行为 B．迁徙行为 C．繁殖行为 D．社会行为26．“孔雀开屏”属于（）A．觅食行为学习行为B．防御行为先天性行为C．繁殖行为先天性行为D．攻击行为学习行为27．“蜜蜂传粉”和“点水蜻蜓”这两种昆虫行为分别属于（）A．防御行为和取食行为B．防御行为和迁徙行为C．取食行为和繁殖行为D．迁徙行为和繁殖行为28．雌、雄中华螳螂交配后，往往吃掉雄螳螂，以保证自身和腹中“小宝宝”有足够的营养供给．这种行为属于（）A．防御行为 B．社群行为 C．觅食行为 D．生殖行为29．家燕秋去春来，家燕这种有规律的、周期性的行为称为（）A．繁殖行为 B．社群行为 C．取食行为 D．节律行为30．下列诗句中，不包含生殖行为的是（）A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥B．月出惊山鸟，时鸣春涧中C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片D．须臾十来往，犹恐巢中饥2017年01月19日taianliu20的初中生物组卷参考答案与试题解析一．选择题（共30小题）1．（2016•宿迁）两只雄狮为争夺一只雌狮，进行激烈打斗．这种行为属于（）A．防御行为 B．觅食行为 C．争斗行为 D．繁殖行为【分析】此题考查的是对动物行为的认识．动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为．动物的行为多种多样的运动，按行为目的不同可将动物行为分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、社群行为等．结合题意，据此解答．【解答】解：A、防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等．该选项不符合题意．B、觅食行为是指动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．该选项不符合题意．C、争斗行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗．特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击．两只雄狮为争夺一只雌狮，进行激烈打斗，是同种动物为了争夺配偶而发生的战斗，这种行为属于争斗行为．该选项符合题意．D、繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等．该选项不符合题意．故选：C．【点评】解答此题的是理解掌握动物的行为按行为目的（或功能）分类的类型．2．（2016•咸宁）比目鱼的身体颜色能够随着环境颜色的变化而发生改变的行为是（）A．节律行为 B．繁殖行为 C．防御行为 D．社群行为【分析】此题考查的知识点是动物行为．解答时可以从动物行为的概念、特点、目的方面来切入．【解答】解：节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等．随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．比目鱼的身体颜色能够随着环境颜色的变化而发生改变，与环境颜色一致，避免被敌害发现，有利于保护自己．属于防御行为．故选C．【点评】解答此类题目的关键是动物行为概念、目的．3．（2016•成都）尺蠖静止不动时，它的形状象树枝．这种行为属于（）A．攻击行为 B．繁殖行为 C．防御行为 D．节律行为【分析】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．【解答】解：A、攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗．A错误．B、繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为．B错误．C、防御行为是指保护自己、防御敌害的行为．尺蠖静止不动时，形态象一段树枝可以避免被敌害发现，属于防御行为．C正确．D、节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，有季节节律、潮汐节律、生物钟，D错误．故选：C【点评】此题考查了动物的防御行为．熟记概念即能正确答题．4．（2016•安庆）在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害，蜥蜴的这种行为属于（）A．攻击行为 B．繁殖行为 C．防御行为 D．取食行为【分析】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．【解答】解：在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，目的是吸引敌害的注意，掩护自己逃跑．因此属于防御行为．故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．5．（2015•德州）马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击．从个体和群体的角度来看，其行为属（）A．攻击行为和社群行为B．防御行为和社群行为C．领域行为和节律行为D．攻击行为和节律行为【分析】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．【解答】解：社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为．蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体角度说是动物的防御行为，从群体角度说，是动物的社会行为．故选：B【点评】解答此题的关键是熟练掌握动物的行为分类及获得途径．6．（2015•烟台）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．春末夏初的“蛙声”是青蛙的（）行为．A．求偶 B．迁徙 C．取食 D．防御【分析】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．雄蛙在稻田里高声鸣叫以吸引雌蛙，这种行为属于生殖行为．【解答】解：生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．雄蛙有鸣囊可以鸣叫，是为了吸引雌蛙，属于求偶行为．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解动物生殖行为的特点．7．（2015•盐城）下列动物行中，属于生殖行为的是（）①喜鹊筑巢②家燕南飞③孔雀开屏④蜜蜂采蜜．A．①② B．①③ C．①②③D．①②③④【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．【解答】解：繁殖行为是与动物繁殖有关的行为．包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等，对种族的延续有重要意义．①喜鹊筑巢是鸟类占有繁殖的空间，是动物的繁殖行为；②家燕南飞属于节律性为；③孔雀开屏是孔雀的求偶行为，是动物的繁殖行为；④蜜蜂采蜜属于取食行为．可见B符合题意．故选：B【点评】掌握动物的繁殖行为及解答．8．（2014•枣庄）学习过动物行为的知识后，小明对妈妈说，我可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮，中国梦”几个字，妈妈不相信．小明就用糖汁在地上写下这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了“百年潮，中国梦”．小明是利用了蚂蚁的（）A．觅食行为 B．攻击行为 C．防御行为 D．繁殖行为【分析】（1）动物行为根据获得途径的不同分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．（2）根据动物行为的目的和意义，动物行为分为觅食行为、防御行为、攻击行为、节律行为等．【解答】解：A、觅食行为是动物获取食物、维持生存的行为，是动物生存的基础．A正确；B、攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击．B错误；C、防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为．小明用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“百年潮，中国梦”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字，因此这是蚂蚁的取食行为．C错误；D、繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．D 错误．故选：A【点评】回答此题的关键是明确动物行为的区别．9．（2014•无锡）“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，这句诗里分别描述了蛱蝶、蜻蜓的（）A．觅食行为、觅食行为B．繁殖行为、防御行为C．觅食行为、繁殖行为D．争斗行为、繁殖行为【分析】此题考查的知识点是动物行为．解答时可以从动物行为的概念、目的方面来切入．【解答】解：觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．迁徙行为指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象．穿花蛱蝶深深见，是蝶类在采食花粉，属于觅食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，体现了动物的繁殖行为．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是动物行为概念、目的．10．（2014•成都）秋去冬来，大雁南飞，这一现象属于大雁的（）A．繁殖行为 B．防御行为 C．节律行为 D．社群行为【分析】节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等．随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为，据此解答．【解答】解：A、繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，A错误．B、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等，B错误．C、节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．所以秋去冬来，大雁南飞属于节律行为，C正确．D、社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，D错误．故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．11．（2014•淮安）在非洲草原上，当野牛群遭到狮子攻击时，健壮的公牛会将牛角朝外围成一圈，将小牛和雌牛保护在圈内．野牛的这种行为属于（）A．求偶行为 B．防御行为 C．觅食行为 D．繁殖行为【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为的功能来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等．【解答】解：防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等．因此，当野牛群遭到狮子攻击时，健壮的公牛会将牛角朝外围成一圈，将小牛和雌牛保护在圈内．野牛的这种行为从行为的功能来看属于防御行为．故选：B【点评】解答此类题目的关键是知道动物获得的途径和特点．12．（2014•包河区）白居易：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”的诗描绘的是鸟类的（）A．防御行为 B．生殖行为 C．迁徙行为 D．贮食行为【分析】动物的行为多种多样，如觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等．【解答】解：A、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，不符合题意；B、繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为．：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”体现了燕子的育雏行为，属于繁殖行为（生殖行为）．符合题意；C、鸟类迁徙行为：指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象．鸟类的迁徙有利于寻找适宜的生活环境，寻找充足的食物，有利于进行繁殖和延续，不符合题意；D、觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，不符合题意．故选：B【点评】掌握动物的各种行为的特点是解题的关键．13．（2014•清远）黄鼠狼遇到敌害时会释放臭气，这种行为属于（）A．通讯行为 B．攻击行为 C．社群行为 D．防御行为【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．【解答】解：A、通讯行为是动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．A错误；B、攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击．B错误；C、社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．C错误；D、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．黄鼠狼遇到敌害时会释放臭气，是为了防御敌害，这种行为属于防御行为，D正确．故选：D．【点评】掌握动物行为的特点是解题的关键．14．（2014•六盘水）白居易的诗“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”反应的是鸟的（）行为．A．觅食 B．求偶 C．产卵 D．占区和筑巢【分析】鸟类的繁殖行为一般有：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等，其中求偶、交配、产卵是所有的鸟都具有的．【解答】解：早莺争“树”，是为了在占区；新燕捉“泥”，是为了筑巢，属于鸟类的占区筑巢行为，而占区和筑巢都属于繁殖行为．故选：D【点评】回答此题的关键是要理解鸟类繁殖行为及诗句的含义．15．（2013•泰州）花开季节蜜蜂在花丛中辛勤采蜜，这种行为属于（）A．争斗行为 B．觅食行为 C．繁殖行为 D．防御行为【分析】此题考查的知识点是动物行为的类型和功能．解答时可以从动物行为的特点、功能方面来切入．【解答】解：A、攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．B、觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．C、繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．D、防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．花开季节蜜蜂在花丛中辛勤采蜜，这种行为属于觅食行为．故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟知动物行为的特点和功能．16．（2013•常德）下列属于防御行为的是（）A．孔雀开屏 B．猫捉老鼠 C．尺蠖拟态 D．公鸡报晓【分析】此题考查的知识点是动物防御行为．解答时可以从动物防御行为的概念、特点方面来切入．【解答】解：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．A、孔雀开屏属于繁殖行为，故不符合题意；B、猫捉老鼠属于捕食行为，故不符合题意；C、尺蠖拟态保护自己的行为属于防御行为，故符合题意；D、公鸡报晓属于节律行为，故不符合题意．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解动物防御行为的概念、特点．为基础题．17．（2013•湛江）下列不属于繁殖行为的是（）A．蜻蜓点水 B．鹦鹉学舌 C．鸟的筑巢 D．雌雄蛙的抱对【分析】动物的繁殖行为一般包括求偶，交配，鸟类还有筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段，据此答题．【解答】解：繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，因此，蜻蜓点水是在产卵，雌雄蛙抱对是为了提高受精的效率，以及鸟的筑巢雄等行为的最终目的都是为了繁殖后代，都属于繁殖行为．鹦鹉学舌属于学习行为．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解动物繁殖行为的特点．18．（2013•成都）小狗常常是走一段路就排一点尿，小狗的这种行为属于（）A．防御行为 B．节律行为 C．繁殖行为 D．领域行为【分析】此题考查的知识点是动物行为的分类，解答时可以从动物行为的目的、获得途径方面来切入．【解答】解：从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为目的来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为、节律行为、领域行为等．小狗沿途撒尿，是为了划清自己的领域，属于领域行为．故选：D【点评】解答此题的关键是熟练掌握动物行为的分类，这部分内容在考试中经常出现，注意理解和掌握．19．（2013•厦门）下列关于动物行为的叙述，不正确的是（）A．斑马遭遇猎豹袭击时，奋力奔跑，这是防御行为B．池塘里一只青蛙鸣叫引得许多青蛙回应，这是学习行为C．动物通过后天的学习，能大大提高适应复杂环境的能力D．一些蜘蛛会织网，哺乳期的母狗哺育幼小狮子都是先天性行为【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．【解答】解：A、斑马遭遇猎豹袭击时，奋力奔跑都是防御行为，故A正确． B、池塘里一。

第2节动物行为的主要类型第1课时取食行为、攻击行为、领域行为、防御行为知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.黄鼬在遇到敌害追击时会释放“臭气”,趁机逃跑。

该行为属于( )A.先天性行为、攻击行为B.先天性行为、防御行为C.后天学习行为、防御行为D.后天学习行为、攻击行为2.在攻击行为发生之后,争斗的两个动物个体之间( )A.一个死亡,另一个胜利B.一个完好无损,另一个受伤后退却C.一般双方的身体都很少受到致命的伤害,以一个屈服结束争斗D.直到两败俱伤,并且其中一个表示屈服而结束争斗3.下列动物行为中,不属于防御行为的是( )A.蝗虫的体色与周围的环境颜色十分相似,有利于隐藏自己B.乌鸦群鸣叫C.两只蟋蟀在争斗中,一只退却逃走D.野兔发现天空中的鹰在盘旋时,立即飞跑逃回洞穴4.动物的攻击行为有利于( )A.个别动物的生存B.种族延续C.个体发育D.控制种群数量5.楚汉时期,汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁写出“项王必死于此地”几个字,项王由此认为是天意安排,遂拔剑自戕。

此事件中,汉王谋士主要利用了蚂蚁的什么行为?( )A.攻击行为B.取食行为C.领域行为D.防御行为6.下列各项与动物的领域行为无关的是( )A.狗走一段路就排一点尿B.蚜虫生活在一片树叶上C.狐狸身上散发出一股难闻的气味D.狮子通过奔跑追逐一匹斑马探究创新7.蒙古鼠兔保卫自己领地的攻击行为很强烈。

科学家给它们注射一种药液后,把它们放回原来的领地上,鼠兔仿佛变了样,它们不再带有原来强烈保卫自己领土的愿望了,其中几只甚至跑到领地界线以外。

在它们居住的地方出现一片混乱,鼠兔从一个洞穴跑到另一个洞穴里。

请回答下列问题。

(1)鼠兔被注射的药液具有什么作用?(2)如果过一段时间鼠兔体内的药物失去了作用,你认为这一地域会出现什么现象?鼠兔将突出表现哪种行为?参考答案知能演练·提升1.B 动物的防御行为是指动物保护自己,防避敌害的行为。