浙江省2017年九年级政治全册第一单元认识国情了解制度1.1初级阶段的社会主义复习学案

《1.1 初级阶段的社会主义》教学设计教学目标1、理解社会主义初级阶段的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设，这是由我国的基本国情和初级阶段的主要矛盾决定的；2、理解党的基本路线集中代表了全国人民利益，坚持党的基本路线一百年不变。

教学重点正确认识社会主义初级阶段的主要矛盾和我国社会主义初级阶段的根本任务。

教学难点如何正确理解社会主义初级阶段的主要矛盾。

教学课时两课时教学过程第一课时1、新闻播报，引出国情来自新闻会客厅的报道：“今天的中国让世界刮目相看：奥运会金牌榜名列第二，神舟五号、六号载人航天飞船发射成功，经济高速发展。

2005年，中国经济排名又上升了，超过法国和英国，排在世界第四位！中国的发展为世界的和平与发展谱写新的篇章，世界因中国而精彩！”坐在电视机前的小王听到这样激动人心的报道非常兴奋，不禁惊叹：“太棒了，我国就要进入发达国家的行列了。

”小王认为我国就要进入发达国家行列的说法对吗？你认为当前我国正处于什么样的发展阶段？你对我国的国情了解吗？（设计目的：通过情境创设，引出课题。

）2、你说我说，国情透视一个人要发展，首先要正确认识自己，一个国家的发展同样如此，首先得认识自己国家的基本情况。

到底我国的基本国情是怎样的呢？请你向小王作一介绍，相信他会产生更多的感触和思考。

出示反映不同主题的典型国情图片，请学生为这些图片配上解说词。

说明我国国情的这些特点对我国发展的影响。

（设计目的：利用学生已有的知识经验和生活经验，总体感知国情。

）综合上述国情的表现，说明我国虽已进入社会主义社会，但还不成熟、不发达，由此可见我国还处于社会主义的初级阶段。

那么，社会主义初级阶段到底是一个什么样的历史阶段？你能给小王做一个介绍吗？要求学生结合历史，以时间为线索，用年代尺形式，画一简图，说明社会主义初级阶段所处的历史时期，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。

3、探究解惑，理解国情听了同学们的介绍后，小王还是不理解，为什么中国建设速度这么快、成就这么大了，还是处于社会主义初级阶段呢？请大家讨论一下，帮他解惑。

第一单元认识国情了解制度1.1 初级阶段的社会主义1.我国正处在社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。

这一基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的总依据。

2.我国正处在社会主义初级阶段的三个表现（现实原因）：（1）生产力水平低，地区发展不平衡（经济层面）；（2）科技水平和人们的文化素质还不够高（文化层面）；（3）社会主义社会的具体制度还不够完善（政治层面）。

3.我国社会主义初级阶段的起始时间：20世纪50年代中期（1956年三大改造基本完成）。

4.现阶段我国社会的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

解决途径是：坚持以经济建设为中心，推动经济社会健康发展。

5.党和国家从事各项工作的出发点(判断各项工作的根本标准)是“三个有利于”。

即：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

6.社会主义在新时期显示出蓬勃生机和活力的根本原因是：在中共领导下坚定不移地走中国特色社会主义道路。

7.建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段的基本国情，总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

8.中国特色社会主义的构成：（1）中国特色社会主义道路；（2）中国特色社会主义理论体系；（3）中国特色社会主义制度。

9、中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马列主义、毛泽东思想的坚持和发展。

10.中国特色社会主义制度包括：根本政治制度——人民代表大会制度。

基本政治制度——（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；（2）民族区域自治制度；（3）基层群众自治制度。

基本经济制度——公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

……11.1978年召开的中共十一届三中全会揭开了改革开放的序幕。

改革开放是当代中国最鲜明的特点，为社会主义现代化建设提供了强大的动力和有力保障。

1.1初级阶段的社会主义1、为什么我国还处在社会主义初级阶段？历史原因：新中国脱胎于半殖民地半封建社会，是在一穷二白基础上起步建设的▲现实原因：因为现阶段我国的生产力水平还比较低（根本原因），地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义的具体制度还不够完善。

2、当代中国最基本的国情是什么？——我国正处于社会主义初级阶段。

3、初级阶段的含义：就是不发达阶段，这种不发达表现在政治、积极、文化生活等各个方面。

一是我国已经是社会主义社会（社会性质）；二是我国的社会主义还处在初级阶段（发展程度）。

初级阶段，从20世纪50年代中算起，至少需要100年时间。

4、认清社会主义初级阶段基本国情的重要意义？答：①是党和国家制定路线、方针和政策的总依据；②是我们以后走上社会，参与国家建设必须面对的现实。

▲5、初级阶段的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

这一矛盾将贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。

▲解决主要矛盾的主要途径和要求？主要/根本途径：坚持以经济建设为中心，推动经济社会健康发展。

要求：（1）发展过程中要正确处理改革、发展、稳定的关系。

（2）把“三个有利于”作为党和国家从事和判断各项工作的出发点和根本标准。

6、改革、发展、稳定的关系：改革是动力、发展是目标、稳定是前提；三个有利于：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

▲7、从建设中国特色社会主义的角度，说明社会主义在新时期显示出蓬勃生机和活力的根本原因是什么？答：①坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜；②坚持解放思想，改革开放，；③开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系；不断完善建设中国特色社会主义制度。

8、建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务答：①总依据：社会主义初级阶段——基本国情；②总布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体；③总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

初级阶段的社会主义预习导学案学习目标：（1）识记：党在社会主义初级阶段的基本路线内容及其核心内容，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；（2）理解：以经济建设为中心的原因；基本路线核心内容之间的关系。

预习导航1、新中国成立后，我国发生了翻天覆地的变化。

主要体现在：①实现了②实现了③各项事业取得了④社会主义制度优越性得到了初步体现。

2、国情的含义是一个国家的等方面的基本情况和特点。

它包括一个国家在发展过程中内部所面临的。

3、我国现阶段仍然处于初级阶段的原因是：4、什么是初级阶段？5、当代中国是：。

6、为什么要认真把握这一基本国情？因为这一，也是我们以后走上社会，参与国家建设必须面对的现实。

预习总结认识自己，比什么都重要，人的发展如此，国家的建设同样如此。

我们同学将来走上社会，参与国家建设，就要实事求是地面对这一现实。

学习了这一内容后，小王在他的成长记录袋里，写了一段学习心得。

现请你也就今天所学的内容谈谈自己的想法与做法。

探究导学案问题探究1.探讨当代中国最基本的国情是什么？2.为什么我国现在处于社会主义初级阶段？参考答案预习导学案1.国家的独立人民的富裕巨大的成就2.社会性质、政治、经济、文化一切有利和不利的因素3.（1）历史原因：新中国脱胎于半殖民半封建社会，是在一穷二白的基础上起步建设的；（2）现实原因：①我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，②科学技术水平和人们的文化素质还不够高，③社会主义社会的具体制度还不够完善。

因此，我国的社会主义仍然处于初级阶段。

4.①所谓初级阶段就是不发达阶段。

这种不发达不是表现在一两个方面。

而是表现在政洽、经济、文化生活等各个方面。

②社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处在初级阶段。

5.最基本的国情（或当代中国最大的实际）6.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据探究导学案1. 我国正处于并将长期处于社会主义的初级阶段2.（1）历史原因：新中国脱胎于半殖民半封建社会，是在一穷二白的基础上起步建设的；（2）现实原因：①我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，②科学技术水平和人们的文化素质还不够高，③社会主义社会的具体制度还不够完善。

初级阶段的社会主义教学目标：1.知识目标：（1）识记：党在社会主义初级阶段的基本路线内容及其核心内容，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；（2）理解：以经济建设为中心的原因；基本路线核心内容之间的关系。

2.能力目标：培养学生阅读能力、理论联系实际的能力，提高运用所学知识对时政进行分析判断的能力，正确认识和理解党和国家的路线、方针和政策的能力。

通过教学，使学生学习党在社会主义初级阶段的基本路线，分析“一个中心、两个基本点”三者之间的关系，初步培养学生比较鉴别、综合分析及理论联系实际的能力。

提高和培养观察问题、分析问题的能力。

3.情感目标：（1）通过了理论学习，培养学生的社会责任感，树立为祖国的现代化建设而努力奋斗的信心和决心。

（2）通过理论学习，培养学生的社会责任感，保持高度的爱国热情和主人翁意识，增强历史使命感。

（3）通过教学和实践活动，加深学生对党和国家路线方针政策的理解，培养主人翁意识，自觉为祖国、为家乡做贡献。

教学重点：社会主义初级阶段基本路线的主要内容及其关系教学难点：基本路线核心内容之间的关系，对四项基本原则的理解，对改革开放的认识教学情景导入导入新课：中国的国情你了解多少？学生们小组讨论（各抒己见）教师：这节课我们就从认识国情开始，从理解国情入手，立足国情看待祖国发展你了解我国的国情吗？关于我国的国情，你能向小王介绍多少？请同学们就刚才讨论的结果积极发言交流结论教师总结：我国最基本的国情是处于并长期处于社会主义初级阶段。

要想充分了解中国的国情，我们得了解人类社会发展的五个社会形态板书：1、人类社会的五个形态：教师讲解：2、社会主义是中国人民的历史选择板书：教师提问：为什么我国现在处于社会主义初级阶段？（原因）引导学生：可以从历史原因和现实原因两个方面考虑总结学生回答：（自由发挥，任性发言）教师总结：（1）历史原因：新中国脱胎于半殖民半封建社会，是在一穷二白的基础上起步建设的；（2）现实原因：①我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，②科学技术水平和人们的文化素质还不够高，③社会主义社会的具体制度还不够完善。

九年级全一册第 1 课时认识国情了解制度考纲导航考点突破考点1：关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为1．我国经济建设取得巨大成就：(1)当今世界中国是发展最快、变化最大的国家之一。

(2)经济发展快、社会发生巨大变化、人民生活水平提高、综合国力增强、国际地位提高等。

2．我国最基本的国情(1)我国最基本的国情我国最基本的国情是我国正处于社会主义初级阶段。

(2)我国处于社会主义初级阶段的原因现阶段，我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义社会的具体制度还不够完善。

(3)社会主义初级阶段的含义一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处在初级阶段。

(4)认识我国的基本国情的重要意义我国最基本的国情是党和国家制定路线、方针和政策的总依据。

3．我国社会的主要矛盾人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4．国家的根本任务坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

考点2：知道中国特色社会主义理论体系1．中国特色社会主义取得巨大成就的根本原因开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建设中国特色社会主义制度。

2．建设中国特色社会主义(1)中国特色社会主义道路：就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

(2)中国特色社会主义理论体系的内容：包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观在内的科学理论体系。

(3)中国特色社会主义制度的内容。

①根本政治制度：人民代表大会制度。

②基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。

③基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济工同发展。

认识国情了解制度1.1初级阶段的社会主义1、新中国成立后，特别是改革开放以来，我国取得了哪些成就？（1）新中国成立以来，我国发生了翻天覆地的变化，国家实现了独立，各项事业取得了巨大成就。

（2）目前我国已步入中等收入国家行列，社会主义制度的优越性得到了初步体现。

2、为什么说我国仍处于社会主义初级阶段？P6(1)历史原因：由于新中国脱胎于半殖民地半封建社会,是在一穷二白的基础上起步建设的；(2)现实原因：①我国的生产力水平还比较低；②地区发展不平衡；③科学技术水平和人们的文化素质还不够高；④社会主义社会的具体制度还不够完善。

3.我国社会主义初级阶段的具体表现有哪些？①我国的生产力水平还比较低；②地区发展不平衡；③科学技术水平和人们的文化素质还不够高；④社会主义社会的具体制度还不够完善。

4、中国最基本国情是什么？为什么？我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。

P6 为什么（见第2题）5、社会主义初级阶的含义？特征？时间？认识中国基本国情有什么意义（地位）？（1）两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处在初级阶段。

（2）特征：就是不发达阶段。

这种不发达表现在政治、经济、文化、社会生活等各个方面。

（3）时间：社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间。

这是当代中国最基本的国情。

（4）意义：P6最后一段。

6、基本国情、主要矛盾、根本任务各是什么？基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。

主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

解决主要矛盾的方法（途径）：以经济建设为中心，推动经济社会健康发展。

在发展过程中要正确处理改革、发展、稳定的关系。

根本任务：坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

7、从事和判断各项工作的出发点和根本标准是什么？“三个有利于”即：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

第一单元认识国情了解制度（共3课时）1.1 初级阶段的社会主义课程标准：4.2 知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度优越性。

教学目标：知识目标：1、了解中国处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国的最基本国情。

2、理解我国社会主义初级阶段的主要矛盾，这一矛盾是由我国的基本国情决定的。

理解初级阶段的根本任务，它是由我国的基本国情和初级阶段的主要矛盾决定的。

3、了解党的基本路线和基本路的核心内容，理解基本路线代表全国人民的利益，坚持党的基本路线一百年不动摇。

能力目标：培养学生阅读材料、搜集信息的能力、理论联系实际的能力，增强学生对各种社会现象的认识能力。

情感态度价值观目标：1、通过对我国的基本国情、现阶段主要矛盾、根本任务、基本路线的学习，深刻认识社会主义制度的优越性，热爱祖国、热爱社会主义。

2、通过学习和实践活动，加深对党和国家路线、方针政策的理解，培养主人翁意识，自觉为祖国、为家乡做贡献。

教学重点和难点：1、社会主义初级阶段的主要矛盾2、社会主义初级阶段的根本任务3、基本路线的核心内容教学时间安排：3课时教学过程安排如下：第一课时：一、导入新课:改革开放30年来，我们伟大的祖国取得了巨大的成就，请同学们列举一下。

那么，这些成就的取得，是否就意味着我们的国家在自己的发展中达到了发达国家水平了呢？二、新课教学：1、认识一个名词，国情：是指一个国家的社会性质、政治、经济、文化等方面的基本情况。

它包括国家发展的有利因素和不利因素2、结合课本第2、3页的内容，说说我国的国情3、通过对上述材料的分析，我们可以看到：中国的国情：从社会性质上看：处于社会主义初级阶段从政治、经济、文化方面看：发展水平低且不平衡、不发达；处于社会主义的初级阶段。

4、进一步具体展开：生产力发展还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义的具体制度还不够完善。

九年级思想品德期末复习提纲第一单元认识国情了解制度1．1初级阶段的社会主义一、我国正处在社会主义初级阶1、为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段？或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里？或我国的社会主义初级阶段有什么特点：①、社会生产力水平还比较低；②、地区发展不平衡；③、科学技术水平、民族文化素质还不够高；④、社会主义具体制度还不完善。

2、当代中国最基本的国情：我国正处于社会主义初级阶段①初级阶段的含义：就是不发达阶段。

这种不发达表现在经济、政治、文化生活的各个方面。

②社会主义初级阶段的含义：一是我国已经是社会主义社会；二是这国的社会主义还处在初级阶段。

③我国制定一切路线、方针政策的依据：我国正处在社会主义初级阶段这一基本国情。

二、初级阶段的主要矛盾和根本任务3、初级阶段的主要矛盾：现阶段我国社会的主要矛盾依然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、初级阶段的根本任务：（这是由我国的基本国情和初级阶段的主要矛盾决定的）：是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

5、“三个有利于”是党和国家从事和判断各项工作的出发点和根本标准：：是否有利于发展社会主义社会的生产力；是否有利于增强社会主义国家的综合国力；是否有利于提高人民的生活水平。

三、建设中国特色社会主义6、党的十八大的大会主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

7、取得成就的根本原因：坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持解放思想，改革开放，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建设中国特色社会主义制度。

8、中国特色社会主义道路的内容核心内容——领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗（初级阶段的奋斗目标或中国特色社会主义的共同理想）。

1.1初级阶段的社会主义一、单项选择1．当代中国最基本的国情是( )A．我国是世界上人口最多的国家B．我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段C．我国资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大D．社会主义具体制度还不完善2．现阶段，我国社会的主要矛盾是( )丸公有制经济和非公有制经济之间的矛盾B．人口与资源之间的矛盾C．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾D．生产力和生产关系之间的矛盾3．我国社会主义初级阶段的根本任务是( )A．以经济建设为中心，集中力量发展社会主义B．解决台湾问题，实现祖国的完全统一C．坚持四项基本原则，坚持改革开放D．最终实现共同富裕4．社会主义初级阶段从——算起，至少需要——时间。

( )A．新中国成立一百年B．中国共产党成立一百五十年C．20世纪50年代中期一百年D．十一届三中全会一百年5．党从( )出发，在科学认识我国社会主义主要矛盾的基础上，制定了社会主义初级阶段的基本路线。

A．实现共产主义的最高理想 B．民的意愿C．界和平的大局 D．社会主义初级阶段的基本国6．( )是我国的立国之本，必须坚持不动摇。

A．的基本路线 B．改革开放C．项基本原则 D．经济建设7．改革的实质是( )A．变社会主义的基本制度B．社会主义制度的自我完善和发展C．立社会主义市场经济体制D．改革政治体制和其他方面的体制8．联合国贸易与发展会议发表的《２００４年世界投资拒告》显示，中国是2003年全球吸收外国直接投资最多的囚家，达到53亿美元。

这说明 ( )A．吸收外国直接投资是我国的强国之路B．对外开放是我国的基本国策C．我国已进入全面小康社会D．改革与开放辩证统一、不可分割9 ．党的基本路线的核心内容简而言之是( )A ．以经济建设为中心 B．坚持四项基本原则C ．坚持改革开放 D．“一个中心，两个基本点”10．党在社会主义初级阶段的奋斗目标是( )A．以经济建设为中心B．把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家C．全面建设小康社会D．解决人民的温饱问题11．我国的社会主义仍然处于初级阶段，是因为( )①我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡②科学技术水平和人们的文化素质还．不够高③仍未实现祖国的完全统一④社会主义社会的具体制度还不够完善A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④12．我们在建设有中国特色社会主义的过程中，面对从未遇到过的所有问题，都要以是否( )为根本判断标准，，①有利于发展社会主义社会的生产力②有利于增强社会主义国家的综合国力③有利于提高人民的生活水平④有利于保证公有制的绝对优势A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④13．党的基本路线的核心内容是( )A．以经济建设为中心，坚持四项基本，原则坚持改革开放B．和平统一，一国两制C．艰苦奋斗，自力更生D．坚持依法治国与以德治国相结合14．以经济建设为中心，就是( )A．在社会主义初级阶段，始终把经济建设作为中心工作B．其它各项工作都不重要，只有经济建设最重要C．只是发展经济，其他各项工作暂时搁在一边D．把实现经济总量的快速增长放在首要地位15．坚持四项基本原则，也就是 ( )A．坚持公有制，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导和马克思列宁主义、毛泽东思想B．坚持社会主义道路，坚持无产阶级专政，坚持中国共产党的领导和马克思列宁主义、毛泽东思想C．坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导和马克思列宁主义、毛泽东思想D．坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导和人民代表大会制度16．坚持四项基本原则，是因为( )A．四项基本原则是社会主义现代化建设事业的物质保证B．四项基本原则是强国之路C．四项基本原则是我们国家的立国之本D．四项基本原则是我国长期的基本国策17．坚持党的基本路线不动摇，是因为( )①党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线②党的基本路线是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体I见③党的基本路线是建设中国特色社会主义的指路明灯④党的基本路线是我国长期的基本国策A．①②③ B．②③④C ．①③④D．①③④二、问题探究18、如何理解社会主义初级阶段？19、改革的根本目的是什么？三、实践与创新20．自我国改革开放以来，经济高速发展，科技突飞猛进，综合国力日益强大，国际地位空前提高。

第一单元认识国情了解制度1.1初级阶段的社会主义By 骆明东1．原因（1）历史原因新中国脱胎于半殖民地半封建社会（2）现实原因我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义的具体制度还不够完善，我过的社会主义仍处于初级阶段。

所谓初级阶段，就是不发达阶段。

2．当代中国最大的国情（最大的实际）我国处于并将长期处于社会助于初级阶段3．社会主义初级阶段包括两层含义（1）我国已经是社会主义社会（2）我国的社会主义还处在初级阶段4．意义（1）这一基本国情是党和国家制定路线、方针和国家政策的根本依据。

（2）青少年必须面对的事实。

1．现阶段我国社会的主要矛盾依然是人民日益增长的物质生活需要同落后的社会生产之间的矛盾。

（基本国情→主要矛盾）2．国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

3．三个有利于：①是否有利于发展社会主义社会的生产力②是否有利于增强社会主义国家的综合国力③是否有利于提高人民的生活水平党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

（1）一个中心以经济建设为中心是兴国之要。

（2）两个基本点①四项基本原则是立国之本。

②改革开放是强国之路。

1．为什么要坚持基本路线（意义，重要性）？党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。

我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。

2．怎样坚持党的基本路线？（1）坚持党的基本路线就是要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践之中。

（2）坚持党的基本路线就是要正确出力改革、发展、稳定的关系。