北师大版《三年级下册》精编数学长方形的面积课件
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【优质课件】北师大版小学三年级下册数学《长方形的面积》课件ppt
宽/cm 面积/cm2
2
6
2
10
3
12
长方形面积＝长×宽
想一想，怎样计算正方形平方厘米） 正方形面积＝边长×边长
1.用1平方厘米的纸片摆一摆，算一算附页3中图2 的面积，并与同伴说一说你的方法。
5×5=25（平方厘米） 4×2=8（平方厘米）
2.计算下面长方形草地、正方形花坛的占地面积。 （单位：米）
长方形的面积（1）
北师大版 三年级下册
新课导入
长方形①的面积是多少？用1平方厘米的正方形摆一摆。
每排摆3个
摆2排
①
3×2＝6（平方厘米）
下面两个长方形的面积分别是多少？摆一摆。 ② ③
5×2=10（平方厘米） 4×3=12（平方厘米）
填一填，想一想，你发现了什么？
① ②
③
长/cm
图① 3 图② 5 图③ 4
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
如果把生活比喻为创作的意境，那 么阅读就像阳光。
——池莉
随堂演练
1.说出下面每个长方形的面积各是多少平方 厘米？（每个小方格表示1平方厘米）
（3平方厘米）（6平方厘米） （28平方厘米）
2.计算下面长方形的面积。
5分米
6分米
6×5＝30（平方分米）
3.计算下面正方形的面积。
2
9
厘
分
米
米
2厘米
2×2＝4（平方厘米） 9×9＝81（平方分米）
课堂小结
北师大版小学三年级数学下册课件《长方形的面积》精品课件1
长 宽 面积
长方形的面积=长×宽
新知讲解
已知长方形的面 积和长,怎样求宽？
已知长方形的面积 和宽，怎样求长？
宽=长方形的面积÷长
长=长方形的面积÷宽
新知讲解
怎样计算正方形的面积？
3厘米
比一比：谁 摆的最快。
3厘米
新知讲解
一行摆3个，可以 摆3行，正方形的 面积是9平方厘米。
3厘米
3厘米
正方形是特殊的长 方形，用“边长×边 长”就可以了。
沿着宽摆，摆 的排数与宽的 厘米数相同。
新知讲解
填一填，想一想， 你发现了什么？
长/cm 宽/cm 面积/cm2
图①
3
2
6
图②
5
2
10
图②
4
3
12
长的厘米数乘宽的厘米数等 于面积所含的平方厘米数。
新知讲解
3× 2= 6（平方厘米） 5 × 2= 10（平方厘米） 4 × 3 = 12（平方厘米）
4×6=24 (m2） 24-11=13 (m2） 答：这堵墙的实际面积是13 m2 。
巩固提升
下图中每个小方格代表1平方 厘米，计算大长方形的面积。
长：11cm 宽：6cm 11×6=66(cm2） 答：长方形的面积是66cm2 。
课堂小结
今天我们学习 了哪些知识？
长方形的面积=长×宽 宽=长方形的面积÷长 长=长方形的面积÷宽 正方形面积＝边长×边长
谢谢观看！
巩固提升
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5分米
3分米
要在右面的长方形纸上剪下一 个最大的正方形，剩下的部分 是一个什么图形？剩下的部分 的面积是多少平方分米？
8-5=3(dm ）
8分米
长方形的面积=长×宽
新知讲解
已知长方形的面 积和长,怎样求宽？
已知长方形的面积 和宽，怎样求长？
宽=长方形的面积÷长
长=长方形的面积÷宽
新知讲解
怎样计算正方形的面积？
3厘米
比一比：谁 摆的最快。
3厘米
新知讲解
一行摆3个，可以 摆3行，正方形的 面积是9平方厘米。
3厘米
3厘米
正方形是特殊的长 方形，用“边长×边 长”就可以了。
沿着宽摆，摆 的排数与宽的 厘米数相同。
新知讲解
填一填，想一想， 你发现了什么？
长/cm 宽/cm 面积/cm2
图①
3
2
6
图②
5
2
10
图②
4
3
12
长的厘米数乘宽的厘米数等 于面积所含的平方厘米数。
新知讲解
3× 2= 6（平方厘米） 5 × 2= 10（平方厘米） 4 × 3 = 12（平方厘米）
4×6=24 (m2） 24-11=13 (m2） 答：这堵墙的实际面积是13 m2 。
巩固提升
下图中每个小方格代表1平方 厘米，计算大长方形的面积。
长：11cm 宽：6cm 11×6=66(cm2） 答：长方形的面积是66cm2 。
课堂小结
今天我们学习 了哪些知识？
长方形的面积=长×宽 宽=长方形的面积÷长 长=长方形的面积÷宽 正方形面积＝边长×边长
谢谢观看！
巩固提升
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5分米
3分米
要在右面的长方形纸上剪下一 个最大的正方形，剩下的部分 是一个什么图形？剩下的部分 的面积是多少平方分米？
8-5=3(dm ）
8分米
新北师大版三年级数学下册《长方形的面积》精品课件
2.计算下面长方形草地、正方形花坛的占地面积。 （单位：米）
学以致用
24×21＝504（平方米） 15×15＝225（平方米）
学以致用
课件PPT
3.先估一估，再量一量，并算出下面图形的面积。
1平方厘米
8平方厘米
4平方厘米
学以致用
课件PPT
4.先估一估，再量一量，算一算。
长 数学书封面 教室的地面 家里一个房间的地面
祝：生活安康、学习进步、工作顺利。
宽 面积 周长
学以致用
课件PPT
5.要在右面的长方形纸 上剪下一个最大的正 方形，剩下的部分是 一个什么图形？剩下 的部分的面积是多少 平方分米？
3分米 3×5＝15（平方分米）
学以致用
课件PPT
6.一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米， 它的宽是多少分米？
72÷9＝8（分米）
学以致用
典题精讲
课件PPT
估一估，下面每个图形的面积是多大？再实 际量一量、算一算。
①
①
1平方厘米
②
2平方厘米 4平方厘米 4平方厘米
①
16平方厘米
典题精讲
估计教室的面积大约是多少。
课件PPT
学以致用
1.用1平方厘米的纸片摆一摆，算一算附页3中图2 的面积，并与同伴说一说你的方法。
学以致用
课件PPT7.一个正Fra bibliotek形喷水池的周长是20米，它的边长是 多少米？面积是多少平方米？
20÷4＝5（米） 5×5＝25（平方米）
学以致用
8.想一想，画一画。
1×3
5×5
3×6
学以致用
课件PPT
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
三年级下册数学-长方形的面积优秀PPT北师大版
第4课时 长方形的面积（2）
北师大版 三年级下册
新课导入
估一估，下面每个图形的面积是多大？再实际量方厘米
①
4平方厘米
4平方厘米
①
16平方厘米
估计教室的面积大约是多少。
教室长约8 米，宽约6 米……
8×6=48（平方米）
3.先估一估，再量一量，并算出下面图形的面积。
三年级下册数学-长方形的面积优秀PP T北师 大版
3分米 3×5＝15（平方分米）
三年级下册数学-长方形的面积优秀PP T北师 大版
6.一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米， 它的宽是多少分米？
72÷9＝8（分米）
三年级下册数学-长方形的面积优秀PP T北师 大版
三年级下册数学-长方形的面积优秀PP T北师 大版
14×9=126（平方分米） 答：这块玻璃的面积应该是126平方分米。
三年级下册数学-长方形的面积优秀PP T北师 大版
三年级下册数学-长方形的面积优秀PP T北师 大版
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
三年级下册数学-长方形的面积优秀PP T北师 大版
三年级下册数学-长方形的面积优秀PP T北师 大版
4.计算下面正方形花圃的占地面积。（单位：m） 15×15=225（平方米) 答:花圃的占地面积是225平方米。
15
三年级下册数学-长方形的面积优秀PP T北师 大版
三年级下册数学-长方形的面积优秀PP T北师 大版
5.一张长方形的餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要 配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少 平方分米？
三年级下册数学-长方形的面积优秀PP T北师 大版
随堂演练
1.门面长2米，宽1米，它的面积是（
北师大版 三年级下册
新课导入
估一估，下面每个图形的面积是多大？再实际量方厘米
①
4平方厘米
4平方厘米
①
16平方厘米
估计教室的面积大约是多少。
教室长约8 米，宽约6 米……
8×6=48（平方米）
3.先估一估，再量一量，并算出下面图形的面积。
三年级下册数学-长方形的面积优秀PP T北师 大版
3分米 3×5＝15（平方分米）
三年级下册数学-长方形的面积优秀PP T北师 大版
6.一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米， 它的宽是多少分米？
72÷9＝8（分米）
三年级下册数学-长方形的面积优秀PP T北师 大版
三年级下册数学-长方形的面积优秀PP T北师 大版
14×9=126（平方分米） 答：这块玻璃的面积应该是126平方分米。
三年级下册数学-长方形的面积优秀PP T北师 大版
三年级下册数学-长方形的面积优秀PP T北师 大版
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
三年级下册数学-长方形的面积优秀PP T北师 大版
三年级下册数学-长方形的面积优秀PP T北师 大版
4.计算下面正方形花圃的占地面积。（单位：m） 15×15=225（平方米) 答:花圃的占地面积是225平方米。
15
三年级下册数学-长方形的面积优秀PP T北师 大版
三年级下册数学-长方形的面积优秀PP T北师 大版
5.一张长方形的餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要 配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少 平方分米？
三年级下册数学-长方形的面积优秀PP T北师 大版
随堂演练
1.门面长2米，宽1米，它的面积是（
新北师大版数学三年级下册《长方形的面积》名师课件
图①
3
2
6
图②
5
2
10
图③
4
3
12
长方形的面积＝长×宽
正方形的面积是多少？
3厘米
3厘米 3×3＝9（平方厘米） 正方形的面积＝边长×边长
课堂练习 填空题。
(1)常用的面积单位按从大到小排列是(平方米)、 (平方分米 )、(平方厘米)。 (2)长方形的面积=( 长 )×( 宽 )。
(3)一个长方形的长是10厘米,宽是8厘米,这个长方
24×24=576(平方厘米)
576÷4=144(平方厘米)
答：每个小正方形的面 积是144平方厘米。
根据正方形的面 积公式求出正方形彩
纸的面积。
长方形的面积（1）
课堂延伸
讨论个人习惯的重要性。
返回
长方形的面积（1）
课后归纳
谈谈今天你学到了什么？
返回
长方形的面积（1）
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
形的面积形油菜地,去年每 平方米收油菜3千克,那么这块地去年收油菜多 少千克?
80×30=2400(平方米)
2400×3=7200(千克)
答：这块地去年收 油菜7200千克。
根据长方形的面 积公式求出长方形菜
地的面积。
把一张边长是24厘米的正方形彩纸,剪成4个 相等的小正方形。每个小正方形的面积是多 少平方厘米?
返回
长方形的面积（1）
谢谢欣赏
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北师大版 数学 三年级 下册
5 面积
长方形的面积（1）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
长方形的面积是多少？
北师大版三年级数学下册《长方形的面积》面积PPT课件(1)
每排个数 排数
一共摆几个
③
长/cm
宽/cm 面积/平方厘米
你的发现
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
①每行面积单位的个数相当于长，摆了几行面积单位相当于宽。 ②面积等于一共摆了几个面积单位的个数。 ③每排个数×排数=一共摆几个 ④长×宽=面积
长方形的面积=长×宽
想一想，怎样计算正方形的面积？ EEEEEEEE3EE厘EEE米EEEEEEEEEEE
8米
8×5=40（平方米） 5米
答：它的面积是40平方米。
2.—张正方形餐桌,桌面的边长为 9分米,给它配一块同样大小 的玻璃，需要多大的玻璃？
9×9=81（平方分米） 答：需要面积是81平方分米的玻璃。
3.一个长方形花圃的长是1分米，宽是6厘米，它的面积是多少？
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
3厘米
EEEEEEEEEEEEEE3E×EEE3EE=E9EE（E cm2 ）
一行摆3个1平方厘米的 小正方形，可以摆3行。
正方形是特殊的长方 形，只要用“边长× 边长”就可以了。
正方形的面积＝ 边长×边长
1.如图,学校篮球场的长是8米，宽是5米 ，它的面积是多少平
方米？
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
北师大版三下第五单元面积
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
长方形的面积
长方形的面积是多少？
用1平方厘米的正方
EEEEEEEEEEEEEE形EEE摆EEE一EEE摆E 。
1平方厘米
活动
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
借助面积单位测量长方形的面积
活动要求
最新北师大版三年级数学下册《长方形的面积》精品课件
边长是4厘米的正方形,它的周长 与面积计算的结果数值虽然都是16, 但不能说它们是相等的。
因为周长是用长度单位,结果是16 厘米,面积是用面积单位,结果是16 平方厘米。两者是无法比较的。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
估计给定的图形的面积时,我们可以用自己熟悉的一 定的面积进行比较,如我们可以用自己的手掌的 面积,以及一定的长度来估算。
估一估，下面每个图形的面积是多大？
1平方厘米
2×2＝4（平方厘米）
估一估，下面每个图形的面积是多大？
1平方厘米
4×4＝16（平方厘米）
估计教室的面积大约是多少？
8×6＝48（平方米） 根据长方形的面积公 答：教室的面积大约 式求出教室的面积。 是48平方米。
课堂练习 填空题。
(1)常用的面积单位按从大到小排列是(平方米)、 (平方分米 )、(平方厘米)。 (2)长方形的面积=( 长 )×( 宽 )。
课后反思
1.通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 2.同桌之间相互交流学习心得和学习方法。 3.教师引导学生进行归纳总结本课知识要点。
今日作业
1.完成课本练习题。 2.完成本课达标练习题作业。
笔者留言
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句话激励着无数人 在知识的海洋里奋力前行，吸取着各自喜欢的知识，使自己变 得更加强大与自信。但愿我的努力与劳作能带给你一丝帮助。 愿你我携手共同在知识的海洋里进步遨游。您的意见和建议将 使我渴望得到的营养饵料和前进的方向。
72÷9=8(分米)
根据长方形的面
积=长×宽，求出长方
答：它的宽是8分米。形的宽=面积÷长。
一个正方形喷水池的周长是20米，它的边长 是多少米？面积是多少平方米？
因为周长是用长度单位,结果是16 厘米,面积是用面积单位,结果是16 平方厘米。两者是无法比较的。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
估计给定的图形的面积时,我们可以用自己熟悉的一 定的面积进行比较,如我们可以用自己的手掌的 面积,以及一定的长度来估算。
估一估，下面每个图形的面积是多大？
1平方厘米
2×2＝4（平方厘米）
估一估，下面每个图形的面积是多大？
1平方厘米
4×4＝16（平方厘米）
估计教室的面积大约是多少？
8×6＝48（平方米） 根据长方形的面积公 答：教室的面积大约 式求出教室的面积。 是48平方米。
课堂练习 填空题。
(1)常用的面积单位按从大到小排列是(平方米)、 (平方分米 )、(平方厘米)。 (2)长方形的面积=( 长 )×( 宽 )。
课后反思
1.通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 2.同桌之间相互交流学习心得和学习方法。 3.教师引导学生进行归纳总结本课知识要点。
今日作业
1.完成课本练习题。 2.完成本课达标练习题作业。
笔者留言
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句话激励着无数人 在知识的海洋里奋力前行，吸取着各自喜欢的知识，使自己变 得更加强大与自信。但愿我的努力与劳作能带给你一丝帮助。 愿你我携手共同在知识的海洋里进步遨游。您的意见和建议将 使我渴望得到的营养饵料和前进的方向。
72÷9=8(分米)
根据长方形的面
积=长×宽，求出长方
答：它的宽是8分米。形的宽=面积÷长。
一个正方形喷水池的周长是20米，它的边长 是多少米？面积是多少平方米？
新北师大版三年级数学下册《长方形的面积》教学课件
北师大版三年级下册第五单元
长方形的面积
情境导入 长方形的面积是多少？
新知探究 长方形的面积是多少？
6平方厘米
新知探究 下面两个长方形的面积分别是多少？
5×2＝10（平方厘米） 4×3＝12（平方厘米）
新知探究
图①
图②
图③
长/厘米 宽/厘米
图①
3× 2
图②
5× 2
图③
4×3
面积/平方厘米
＝6 ＝ 10 ＝ 12
新知探究 估一估，下面每个图形的面积是多大？
4×4＝16（平方厘米）
新知探究 估计教室的面积大约是多少。
8×6＝48（平方米） 答：教室的面积大约是48平方米。
通过这节课的学习， 你学会了什么？
我的课堂反思
学完这一课，你有什么感悟 和收获，请你记录下来吧！
课后 总 结
1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知 识重点。
ห้องสมุดไป่ตู้长方形的面积S＝长a××b宽
新知探究 正方形的面积是多少？
3厘米 3厘米 正方形的面积S＝边a×长a×边长
新知探究 估一估，下面每个图形的面积是多大？
2×1＝2（平方厘米）
新知探究 估一估，下面每个图形的面积是多大？
4×1＝4（平方厘米）
新知探究 估一估，下面每个图形的面积是多大？
2×2＝4（平方厘米）
结束 语
大千世界，充满着无 数的奥秘，希望同学们能 遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
感谢观 看
长方形的面积
情境导入 长方形的面积是多少？
新知探究 长方形的面积是多少？
6平方厘米
新知探究 下面两个长方形的面积分别是多少？
5×2＝10（平方厘米） 4×3＝12（平方厘米）
新知探究
图①
图②
图③
长/厘米 宽/厘米
图①
3× 2
图②
5× 2
图③
4×3
面积/平方厘米
＝6 ＝ 10 ＝ 12
新知探究 估一估，下面每个图形的面积是多大？
4×4＝16（平方厘米）
新知探究 估计教室的面积大约是多少。
8×6＝48（平方米） 答：教室的面积大约是48平方米。
通过这节课的学习， 你学会了什么？
我的课堂反思
学完这一课，你有什么感悟 和收获，请你记录下来吧！
课后 总 结
1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知 识重点。
ห้องสมุดไป่ตู้长方形的面积S＝长a××b宽
新知探究 正方形的面积是多少？
3厘米 3厘米 正方形的面积S＝边a×长a×边长
新知探究 估一估，下面每个图形的面积是多大？
2×1＝2（平方厘米）
新知探究 估一估，下面每个图形的面积是多大？
4×1＝4（平方厘米）
新知探究 估一估，下面每个图形的面积是多大？
2×2＝4（平方厘米）
结束 语
大千世界，充满着无 数的奥秘，希望同学们能 遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
感谢观 看
北师大版三年级数学下册《长方形的面积》课件
24×21＝504（平方米） 15×15＝225（平方米）
估一估，下面每个图形的面积是多大？再实际量一量、 算一算。
2平方厘米 1 2 ①
1平方厘米 1
4平方厘米
③
4
2 ②
2
④
4平方厘米
16平方厘米
估计教室的面积大约是多少。
大约是48平方米。
教室的长约8米，宽约6米。 8×6＝48（平方米）
3.先估一估，再量一量，并算出下面图形的面积。
长方形
5×3＝15（平方分米） 答：剩下的部分是一个长方形。面积是15平方分米。
6.一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米，它的宽是
多少分米？
72÷9＝8（分米） 答：它的宽是8分米。
7.一个正方形喷水池的周长是20米，它的边长是多少米？面 积是多少平方米？
20÷4＝5（米）
5×5＝25（平方米）
答：它的边长是5米。面积是25平方米。
8.想一想，画一画。 1×3
5×5
3×6
②ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图①
图②
图②
3 5 4
2 2
3
6 10 12
③
长方形面积＝长×宽
想一想，怎样计算正方形的面积？
3厘米
3×3＝9（平方厘米） 正方形面积＝边长×边长
3厘米
1.用1平方厘米的纸片摆一摆，算一算附页3中图2的面积， 并与同伴说一说你的方法。
5×3＝15
6×6＝36
2.计算下面长方形草地、正方形花坛的占地面积。(单位：米)
北师大版三年级数学下册
第五单元
面积
长方形①的面积是多少？用1平方厘米的正方形摆一摆。
每排摆3个
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典题精讲
课件PPT
估一估，下面每个图形的面积是多大？再实 际量一量、算一算。
①①ຫໍສະໝຸດ 1平方厘米②2平方厘米 4平方厘米 4平方厘米
①
16平方厘米
典题精讲
估计教室的面积大约是多少。
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学以致用
1.用1平方厘米的纸片摆一摆，算一算附页3中图2 的面积，并与同伴说一说你的方法。
学以致用
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题
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01
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04
02
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03
添加标题
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课件PPT
探索新知
每排摆5个
摆2排
②
5×2＝10（平方厘米）
探索新知
摆3排
每排摆4个 ③
4×3＝12（平方厘米）
探索新知
① ②
③
长/cm 宽/cm
面积 /cm2
图① 3
2
6
图② 5
2
10
图② 4
3
12
长方形面积＝长×宽
探索新知
课件PPT
3厘米
3厘 米
3×3＝9（平方厘米） 正方形面积＝边长×边长
2.计算下面长方形草地、正方形花坛的占地面积。 （单位：米）
学以致用
24×21＝504（平方米） 15×15＝225（平方米）
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3.先估一估，再量一量，并算出下面图形的面积。
1平方厘米
8平方厘米
4平方厘米
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4.先估一估，再量一量，算一算。
长 数学书封面 教室的地面 家里一个房间的地面
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北师大版
三年级 数学 下册
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1 长方形的面积
学习目标
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1.经历探索长方形和正方形面积
公式的过程，掌握长方形、正方 形 面积计算的方法，能够解决相
关的实际问题。
2. 以单位面积为参照， 估计长方 形和正方形的面积， 提高估测能
力。
探索新知
每排摆3个
摆2排
①
3×2＝6（平方厘米）
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7.一个正方形喷水池的周长是20米，它的边长是 多少米？面积是多少平方米？
20÷4＝5（米） 5×5＝25（平方米）
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8.想一想，画一画。
1×3
5×5
3×6
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赠送教育通用模板
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02
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宽 面积 周长
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5.要在右面的长方形纸 上剪下一个最大的正 方形，剩下的部分是 一个什么图形？剩下 的部分的面积是多少 平方分米？
3分米 3×5＝15（平方分米）
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6.一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米， 它的宽是多少分米？
72÷9＝8（分米）
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