六年级现代文阅读答题技巧指导

部编版语文现代文阅读答题技巧现代文阅读答题的18个套路一、相关知识积累（一）修辞手法及其作用：比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。

拟人（比拟）：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富。

借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作者情感。

夸张：使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征；引发人们的想象。

对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强；内容上表意凝练，概括力强，抒情酣畅。

排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势，加强语气；叙事透辟，条理清晰，长于抒情。

反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，增强表达效果，突出主旨。

对比：使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明，更突出。

设问：自问自答，突出文章内容；吸引读者，引发读者思考。

反问：增强语气，强化情感。

引用：增强文章历史文化底蕴；丰富文章内容；增强表达效果和说服力。

双关：使语言幽默；适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文章表现力。

反语：正话反说，显得幽默讽刺。

（二）表现手法及其作用：象征：引申事理，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。

衬托：突出所要表现的事物特点，强化思想感情；使主要形象更加鲜明，使文章曲折含蓄。

抑扬（先抑后扬，先扬后抑）：引发好奇，使文章曲折有波澜；感情铺垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。

托物言志：在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念。

借景抒情：通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。

虚实结合：突出事物的本质特征，刻画人物性格更鲜明，凸显事物景物的特点，更集中的揭示主旨。

动静结合：以静衬动或以动衬静，起烘托作用。

以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更具震撼力。

渲染烘托：使主要形象更加鲜明。

联想想象：丰富文章内容；使形象更为生动形象；增添文章艺术表现力。

反语（反讽）:表现人与人之间的亲昵情感或讽刺语气；辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。

（三）叙述方式：顺叙：按某一顺序（时间或空间）较清楚的进行叙述。

现代文阅读答题技巧和方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!现代文阅读答题技巧和方法语文现代文阅读是语文考试中拉分项目之一，该如何做到不失分是很重要的。

现代文阅读理解答题技巧——标题含义及作用【常考题型】题型一：标题含义题型二：标题作用（好处、妙处、用意）题或为什么以它为题？题型三：理解标题（含义、作用）；题型四：文章未提A，却以A为标题，为什么？；文章以A为标题，为何却写B，为什么？【答题指导】一、标题含义（含意、涵义、内涵）【答题规范】标题含义：表层含义+深层含义表层含义：标题的字面意思+文中内容深层含义：引申义、比喻义、象征义【试题例举】1、《永远翠绿的富贵竹》问：文章题目“永远翠绿的富贵竹”有何含义？【解析及答案】我们先看表层含义。

字面含义是富贵竹永远翠绿，再结合文章内容，是同学们送给我的，合在一起，就是“同学们送给我的富贵竹永远翠绿”。

接着看“深层含义”，不论是比喻义、象征义还是引申义，都跟主题有关，你也可以把深层次的含义当作主题去答。

我们认真读文章，不难发现，文章倒数第二段有主题总结，故省去了我们提炼主题的麻烦。

参考答案：①表层含义：同学们送给我的富贵竹永远翠绿。

【字面含义+文中内容】②深层含义：教师的根只有深扎于学生之中，才能永葆旺盛的生命力。

富贵竹是千千万万普通教师光辉形象的写照。

【象征义】2、《龙虎斗》（2017年广州市中考题）问：标题“龙虎斗”内涵丰富，请根据你的理解，写出它的多层含义。

(4分) (梁刚《龙虎斗》) 参考答案：①表层含义指的是一道广帮菜的菜名“龙虎斗”。

深层含义是：②王兴龙与丁晓虎或他们所代表的两家饭馆的竞争。

③也指七宝镇上，本帮菜和广帮菜的竞争。

④也暗指王兴龙与小田一郎的斗争。

⑤还指抗战时中国与日本两个国家的较量。

【方法提示】对于理解标题意蕴题，特别要关注表层义、深层义（象征义或比喻义等)。

【试题升级——标题含义探究题】同学们，一旦“标题含义”与“探究”二字相结合，往往分值较高，答题方向要侧重于主题与意蕴挖掘，且必须多角度、多层次去思考。

【试题例举】《最大的事情》问：阅读全文，请探究题目“最大的事情”的内涵。

现代文阅读题的答题技巧要学好语文，阅读能力是很重要的，很多学生都在阅读一些文章时，因为无法吃透文章而感到苦恼。

我在自己的教学过程中，总结了一些教学体会。

一、读懂文章读懂文章是解答问题的前提。

近几年的文学作品鉴赏以议论文、散文（写物散文）居多，并且具有较强的抽象性，给阅读理解带来一定的障碍。

相反，它却恰好地考查了考生对具有深厚文化底蕴的文学作品的审美鉴赏能力。

所以在解答题目之前，必须先排除障碍读懂文章。

1．看结构层次不管什么文体的文学作品，都有一定的层次性。

议论文，要读懂作者的观点和态度；围绕观点，作者选取了哪些材料以及如何组织这些材料（材料与材料、材料与观点之间的关系，材料的特点等）加以论证的；划清局部段落结构及整体结构，知各层之大义，晓行文之思路。

如1999年高考之《创造宣言》：作者围绕“教育者应该创造”的观点，批评了五种错误观点（反面材料）并得出结论，就具有很强的层次性。

散文，要读懂作者的情感、情感基调；围绕情感（或物）之线作者叙写了哪些人事物（材料）。

如2000年高考之《长城》一文：作者从描写眼前的实景转向对历史的回顾，回顾了长城的凄婉的历史、民族封闭的象征、文化愚钝的标志及现在的开放、自信，脉络清晰，古今对比分明，显示出了中华民族的伟大、自豪与自信。

2．看写作手法在文学作品中，常见的写作手法有渲染、衬托、铺垫（设伏笔）、象征、对比、比喻、拟人、引用、所用人称等；结构上采用以小见大、先抑后扬、托物言志、前后照应等表现手法；语言上采用正话反说、俏皮幽默等技巧。

阅读时，必须具备一双慧眼，识别作者所用写作手法、表现手法及语言表达技巧，关键理解各种写作手法的作用。

如：渲染是为了烘染某种氛围、人物心境；衬托有正衬与反衬之分，它们分别衬托什么；铺垫给下文情节产生的必然以一种暗示；象征是利用景物的特征或隐含内容来象征人的品性、节操；对比是为突出某一方面的特点；比喻是为了描写得形象生动，叙述中便于把抽象的东西具体化，有利于读者理解文章；拟人是把物人格化，创造栩栩如生的艺术形象，引起读者丰富的联想；引用视引用的内容具有多项作用（引用传说故事是为了增强文章的传奇性、风物的神秘性，丰富文章的内容；引用诗歌除丰富文章内容外，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；引用名言，使文章更具有说服力）；采用第二人称，使人感到亲切自然，关系密切，或将物拟人化，便于抒发感情，如2000年的《长城》；等等。

现代文阅读答题技巧归纳一览现代文阅读答题技巧归纳一览现代文阅读，是各种考试中的必考科目之一。

它不仅考查考生的阅读理解能力，更是考查其综合素质的重要指标。

为了应对现代文阅读考试，考生除了在平时的阅读中提升自己的语文修养，还需掌握答题技巧，提高答题效率。

以下列举了现代文阅读答题技巧归纳一览，供各位考生参考。

一、题目分析1、先读题干，再看材料这是解决现代文阅读中的很多迷题的基本方法。

在做阅读理解时，不要贸然进入文章细节，可以先将所有的题干读一遍，然后再根据题目的要求带着问题去加工阅读材料。

2、多重整合，全面把握题意有时候一道题目，需要我们对不同的细节进行拼凑，才能得出正确的答案。

有时候一道题目，需要我们进行多次循环阅读，才能领悟到作者所要表达的内涵。

因此，在做阅读理解时，务必整体把握全文，做到多重整合。

3、区分各种题型同一篇材料中常常包含有各种不同类型的题目，需要我们懂得如何区分。

这些题目包括事实细节、文意推断、主旨概括、作者观点等各类题型，不同的题型有不同的答题技巧和方法，考生要能够在快速阅读中迅速辨认出各种类型的题目，分别采用不同的答题技巧。

二、答题技巧1、事实细节题事实细节题主要考察考生的文字理解能力和阅读速度，它要求考生在短时间内找到细节信息，是易错的题目类型之一。

答题技巧：一定要看清题干的要求，快速浏览材料，找到切入点。

一般来说，这些题目通常带有数字或者具体的描述词汇，可以帮助考生迅速定位细节。

2、意义推断题意义推断题是考核阅读能力的主要环节之一，是要求考生通过选择材料中隐含的信息，推断文章的整体意义。

答题技巧：除了要求考生具备较高的文字理解能力外，还需要考生具备深刻的文化和生活经验的储备。

通常要求考生总结各种生活情境、跨文化交流和其他复杂的社会事件，开展灵活的、事实的符号交流。

3、主旨概括题主旨概括题是考查考生对文章主旨的理解能力，要求考生能够通过全文，概括出文章的主题思想或中心思想。

答题技巧：整体理解全文，抓住重心，总结思路。

现代文阅读答题技巧与要点一、记叙文1、记叙文六要素：时间，地点，人物，时间的起因，经过和结果。

2、记叙文线索：物线、事线、人线、地线、时线及感情线等6种。

3、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙三种。

4、人称有三种：常用的是第一人称和第三人称。

其作用：第一人称：显得亲切，自然，真实，适于心理描写。

第二人称：便于情感交流，还能起到拟人化作用。

第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。

5、详略：最能突出文章中心的详写，与中心关系不大的要略写，没有关系的不写。

6、概括中心思想方法：通过……表达了……歌颂（鞭挞）了……7、五种表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。

8、描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、环境描写（其中写人前五种）描写角度：正面描写、侧面描写9、修辞手法常见8种：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶修辞手法的作用：①比喻：使事物生动形象，使事理通俗浅显②拟人：人格化、生动化、形象化③排比：加强语言气势，是某种感情更加强烈。

④夸张：突出特点，极力地表现⑤反问：加强语气，表达强烈的感情。

⑥设问：引起读者思考好注意，突出答案。

⑦反复：强调语气，强化内容。

⑧对偶：句式整齐，结构统一。

9.常见的表现手法：欲扬先抑（先抑后扬）、对比、衬托（包括正衬和反衬）、象征、烘托、铺垫、设置悬念、虚实结合、前后呼应、欲抑先扬（先扬后抑）、托物言志、借物抒情、联想、想象等。

10.小说三要素：人物、情节、环境。

11.小说情节的四部分：开端、发展、高潮、结局。

12.用一句话概括文章主要内容：什么人做了什么事结果怎么样（什么人+做了什么事+结果怎么样）13.环境（包括自然环境和社会环境）描写作用：①交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。

②渲染气氛，烘托人物心情，展示人物性格。

③推动情节的发展。

④借景抒情，情景交融。

⑤为情节展开做铺垫。

⑥交代事情发生的地点，增加事实的真实性。

14.句子和语段作用：（结构和内容两方面）结构上作用：①总领全文或引起下文(开头) ②承上启下（中间）③总结全文（结尾）④照应上文或开头（结尾）内容上作用：①开篇点题（开头）②设伏笔（开头）③做铺垫④深化中心⑤画龙点晴（结尾）⑥点名主旨15.记叙文结尾议论作用：画龙点睛，深化中心。

现代文常见15种答题技巧现代文是语文考试中的一个重要科目，掌握一些答题技巧可以帮助提高解题效率和准确性。

以下是常见的15种现代文答题技巧： 1. 仔细阅读题目：在答题之前，仔细阅读题目，理解问题的要求和限定条件。

2. 理清文章结构：分析文章的结构，找出段落之间的逻辑关系，有助于理解文章的主旨和作者意图。

3. 关注关键词：注意题目或文章中的关键词，例如比较、对比、因果关系等，这些关键词能够指导你正确理解问题和选择答案。

4. 注意上下文：在阅读文章时，注意上下文的信息，它们可能提供关于作者观点、态度或论证的重要线索。

5. 提炼主题句：找出段落或全文的主题句，它们通常包含文章的核心思想和观点。

6. 找准中心论点：在阅读议论性文章时，找到作者的中心论点，这有助于理解作者的立场和主张。

7. 分析修辞手法：注意文章中使用的修辞手法，如比喻、夸张、排比等，它们能够增强语言的表达效果和说服力。

8. 注意篇章结构：分析文章的篇章结构，如开头、过渡、结尾等部分，有助于理解文章的整体逻辑和思路发展。

9. 举例论证：在答题时，可以通过举例子来支持观点或解释问题，这能够增加你回答的可信度和说服力。

10. 划重点词句：在阅读时，划出关键词、重要观点或引人注意的句子，有助于记忆和理解文章。

11. 分析图表数据：如果文章中包含了图表或数据，仔细分析它们的含义和相关关系，有助于对文章的理解和分析。

12. 综合材料：在综合材料题中，注意综合各个素材的信息，找出共性和差异，进行比较和分析。

13. 推理与归纳：根据文章提供的信息，进行推理和归纳，形成自己的观点和结论。

14. 勤加练习：通过大量的阅读和实践，提高对现代文的理解和应用能力。

15. 时间管理：注意掌握答题时间，合理安排时间，避免在某一题目上花费过多时间而影响其他题目的答题。

这些答题技巧可以帮助你更好地应对现代文答题，但记住最重要的是理解文章内容和题目要求。

多加练习和积累经验，不断提升对现代文的理解能力和解题技巧。

现代文阅读答题技巧题型一：给加点字注音：形近字、多音字、易错字、难字等如：氤氲、旖旎、题型二：关于词语（一）解释加点词在句中的含义：（找到词语所在句在原文的位置——上下句具体语境——弄清词语蕴涵的寓意。

）1、本义2、比喻义3、引申义答：“××”一词在句中指谁+在什么情况下或因为什么+（语境）表现出来的特点或情感。

（词义和作用）分析解词方法：1、拆合法：这里指**。

如：豪爽。

豪：豪放；爽：爽朗；豪爽：豪放爽朗。

2、比喻法。

这里比喻**。

3、形容法。

这里形容**。

4、同义法。

例：小心翼翼：小心谨慎。

注意：加点词前出现“不”，要单解释，不谈语境。

（二）词的作用1、生动形象地写出了**。

2、活用词语。

例：“驾到”（大词小用）、“聪明”（褒义贬用、幽默）、“死鬼”（贬义褒用）（三）词语所指的内容：看位置，找答案。

（四）词语关系：两个词并列使用，是否矛盾？答：不矛盾，因为两词所使用的角度不同。

例：那双粗糙而温柔的手啊！答题格式:**是指**，形容**，**是指**，形容**。

题型三：概括题（一）、概括事件：1、一件事：(1)时间、地点、主要人物、事件起因、经过、结果。

2、几件事：（时间、地点）人物、事件（二）概括主旨：人物的性格（或品格）、作者对人物（或事件）的态度，然后得出全文的主题（中心思想或主旨）或抓住文章中心句帮助概括，力求语言准确、清楚、简洁。

1、写人记事文章（1）对往事、故乡的回忆、留恋、眷恋；对人的思念、怀念；（2）热爱、歌颂、赞美；敬佩、敬仰；（3）关爱、关心、疼爱、心疼；（4）感激、感动、感恩；（5）愧疚、自责、悔、反思；（6）感动、震撼；（7）失望、无奈、惋惜、同情；（8）希望、憧憬、向往、渴望、期待；（9）批评、揭露、谴责、讽刺2、感悟生命文章：（2）（6）3、环保文章：（2）（6）（8）（9）（希望、呼吁人们热爱、保护自然，创设一个优美的环境）题型四：从语言表达的角度赏析1、修辞方法及作用答题格式：①写法+②内容+③作用+4主旨（表现突出了什么、表达了什么之情、告诉我们什么道理）（1）①比喻：②把**比作**，③生动形象地写出了**怎样的特点+4；（2）①拟人：②把什么赋予了以人的性格（神态、情态和动作），③生动形象地写出了什么特点+4；（3）①夸张：②突出了什么事物什么特征，③给读者以鲜明而强烈的印象+4；（4）①排比：②强调了**内容，③增强语势，4强烈地表达了**；（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

小学六年级语文阅读方法技巧指导小学语文考试中，阅读理解题要想拿到高分，选择适当的阅读方法十分重要。

下面小编给大家分享了六年级阅读方法，一起来看看吧!小学六年级语文阅读方法1.粗读。

就是粗略地读书，这个过程通常在课前完成，是预习的一种方法。

在粗读过程中，不要求学生掌握文章内涵，只要了解大概内容和自主查阅一些生字生词，即可达到预习效果。

2.通读。

这个过程用时不长，只要求学生通顺地朗读一遍文章，达到加深文章印象的目的，并引出一些基本问题。

如通读《少年闰土》后引出鲁迅先生的简介等一些基本问题。

3.精读。

所谓精读，就是有重点地读，读文章中优美的语句和词汇，鼓励学生选出自己喜欢的段落反复阅读，引导学生说明为什么喜欢这些句子，从而达到感悟文章意境、提升审美情操的目的。

4.诵读。

诵读即有感情地朗读，考验学生的语言驾驭能力，是阅读的最高境界。

诵读的目的是培养学生的语感和想象力。

如在《老人与海鸥》一课中，当学生诵读到“一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫……海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。

它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使”这一段时，可以让学生想象蓝天、碧水、干净的午后，翠湖边清新碧绿的草地上，一张老人和蔼的相片安静地躺着，十几只白色的海鸥陆续飞来，安静地排在老人遗像两边，那场面该有多么震撼人心。

六年级年级语文阅读有效策略第一、巧用信息整体把握阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。

做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。

如果是小说，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。

了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。

第二、确定区域圈点勾画阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。

现代文阅读答题技巧和方法随着时代的发展，现代文阅读已经成为了一个必要的技能。

无论是在学校还是在工作中，我们都需要用到现代文阅读，他帮助我们更好地理解文本内容，把知识转化为实际收益。

本文将讨论现代文阅读答题技巧和方法，使你能够更好地理解现代文，获得更好的阅读成果。

第一步，了解文本在现代文阅读中，第一步是了解文本。

首先，浏览文本，尝试把握文章的主题和组织结构。

然后，审视文章中的词汇和表达方式，了解文本的相关细节。

最后，再次整理文本的主题和核心内容，确保理解。

第二步，词汇分析现代文中有许多罕见的单词和词汇组合，这些词汇对于阅读理解非常关键。

通常情况下，我们需要使用词汇分析的方法来理解词汇。

词汇分析可以分为以下几个步骤：首先，尝试理解单词的意思；其次，理解单词与文本主题之间的联系；最后，尝试使用单词，理解其在文本中的用途。

第三步，文章组织分析现代文通常有一定的组织结构，理解这种结构非常重要。

首先，确定文章的分类（例如描述性、议论性、说明性等）。

然后，理解文章中所使用的文体和学科术语。

确定段落之间的联系和逻辑，并理解各个部分之间的组织结构。

最后，总结文本的主题和中心思想，以及如何使用段落来支持这些观点。

第四步，解读文章解读文章通常是完成阅读理解任务的最后一步。

这将要求阅读者理解并分析文章的观点，掌握其逻辑和论据，并根据需要提出自己的分析。

在这个过程中，我们应该学会默读和提高阅读速度。

默读可以帮助我们更好地理解文本，并降低对单词和句子的不必要的重复。

提高阅读速度不仅可以让我们更快地理解文章，而且可以提高阅读能力，让我们更快地阅读和理解其他文章。

当我们了解了现代文的技巧和方法，并将其应用于我们的阅读任务时，我们将会更好地理解和应用阅读材料，并获得更好的阅读成果。

精品文档现代文阅读试题答题技巧方法：基本要领：整体把握，抓住关键语句，在文中找答案。

步骤：（读文章共两遍）第一遍：通读全篇，大致了解。

先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子。

（可以稍快）第二遍：审清题意，回读原文。

看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜）。

（宜慢，仔细，并回读检查）最后：理清要点，认真答题。

根据答题要求，加工改造，概括提炼。

（尽可能利用原文中的关键性文字答题）●叙述类阅读一般记叙文主要是通过记人的言行和事情的经过来表达中心思想的。

阅读记叙文首先要掌握记叙文的要素。

记叙文在记叙过程中，一般离不开六要素，即时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。

此外还要学生掌握记叙的线索（人、物、事、情、时、地线）、顺序（顺、倒、插、补、分叙）、人称、表达方式等。

散文的阅读相对有一定的难度阅读时注意有耐心，从关键词、句子获得启发。

小说的阅读小说有其自身的特点。

那我们在阅读小说时就应该从这些方面（故事情节的把握、人物形象的揣摩、环境描写的作用、作品主题的挖掘）入手，捕捉答题技巧。

叙述类文章阅读三步曲：第一步：阅读文章，整体感知；第二步：审明题干，明确出处，再找原文相关段落；第三步：整体分析，全面作答，分点表述。

中考叙述类考题类型：1.层次结构（考与不考都应关注，它是读文必备的能力）弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行：①找出文章的线索；②明确文章的顺序；③理清文章的层次④把握文章的详略。

2.题目——题目的作用：（1）把握象征意义；（2）语意双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

文章题目换成好不好？（联系文章中心内容答，能概括主要内容，体现文章中心，换后就）3.概括——概括语段、事件、全文中心（4-6分）概括语段：(1) 摘句法：在文中找出中心句作为段意（有时要中心句进行适当的删改）。

现代文阅读答题技巧一览随着现代文阅读题的频繁出现，许多学生开始感到困惑和无从下手。

因此，本文将总结出一些现代文阅读答题技巧，希望能够帮助大家更好地应对这一挑战。

一、理解文章结构众所周知，现代文常常游移于不同的主题和观点之间。

对于一篇现代文，理解其文章结构是十分关键的。

一般而言，现代文由引子、主体和结尾三个部分组成。

引子常常是对某个话题的简单介绍，主体是文章最核心的部分，包括作者的观点、论证及例证，结尾则是对文章的总结或某种呼吁。

当我们进行阅读时，必须充分理解这三部分的内容，特别是主体，以便更好地回答有关问题。

此外，还要注意一些常见的写作手法，如比喻、转折、对比等，这些都有助于我们更好地理解文章，抓住答题的关键。

二、注意关键词及语境现代文常常使用一些比较“高级”的词汇，这对于我们理解文章和回答问题时都构成了一定的挑战。

因此，我们必须学会从语境中寻找关键词。

例如，在一个比较长的段落中，我们可以通过抓住某个关键词（如“然而”、“反之”等）来确定它的结构或主旨。

此外，我们还需要学会分析词汇的含义，进而帮助我们正确回答问题，特别是阅读中的一些工具性的问题，如“一文的主题是什么？”、“作者提出的问题是什么？”等。

三、注重比较在现代文阅读中，比较是一种常见的写作形式。

比较可以被用来表达不同的观点或者强调某个说法的正确性，同时也可以帮助我们更好地认识到一篇文章的含义。

因此，当我们遇到这样的写作形式时，就应该注意比较的对象和标准，分析比较的作用，从而更好地理解文章的内容。

四、抓住作者的态度和意图阅读现代文不仅仅只是理解内容，更重要的是要理解作者的态度和意图。

我们需要注意语气、修辞手法、表述方式等细节，从中寻找作者的立场、观点和主张，分析其目的，帮助回答问题。

例如，在某些被标记为“观点类”的问题中，正确回答问题的关键在于理解作者的立场和观点，仔细阅读段落中的语词和语气，分析其态度和意图，最终确定答案。

总之，阅读现代文是一种需要技巧和方法的过程。

现代文阅读答题技巧现代文阅读答题技巧不同文体、类型的问题，解答的思路和方式不一样，集中复习训练阶段，同学们更要有意识地进行归纳、总结并融会贯通，找出其中的技巧。

下面是收集整理的现代文阅读答题技巧，欢迎大家阅读参考学习！现代文阅读答题技巧1、理解词语的语境义一是搞清楚词语的本意，二是分析这些词语在文句中的表意作用，三是联系上下文理解词语的内涵。

例如：“似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”(鲁迅《阿长与〈山海经〉》)这句中的“震悚”的本意是“因恐惧而颤抖;震惊”联系上下文，它强烈地表现了“我”被深深感动的情感;从而说明了阿长的热心对“我”成长的意义的重大。

2、理解某句子的含义或分析句子的作用(1)理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。

例如：“结合具体语境，说说文章第④段中画横线句的含义。

”画线句“何必非要看到下蛋的鸡呢?”用了比喻的修辞，形象有趣;再联系上文，“有人看了钱钟书先生的文章后慕名来访”，不难理解它的真实意思：读到好文章并不一定要了解作者，也没必要特意拜访作者。

(2007年河北中考议论文阅读《谈“忍”》)(2)分析某句话在文中的作用，一般从内容和结构两个方面考虑，可以从它在文中的位置入手，结合表达方式等来进行。

在文章开头，内容方面上：(议论、抒情句)开门见山，开篇点题(主旨、话题、论点);(描写句)交代故事发生的环境、地点，渲染气氛，定下感情基调等。

结构方面：或总领下文，或埋下伏笔推动故事情节的发展(记叙文)，或设置悬念、吸引读者(记叙文)等。

在文章中间，内容方面：(议论、抒情句)画龙点睛，点明事件的意义，抒发作者的感情等;结构方面：承上启下(过渡);概括分论点(议论文)等。

如果句子单独成段，还有强调的作用。

在文章末尾，内容方面：(议论、抒情句)点明(强调)中心，深化(升华)主题(记叙文);归纳总结论点(议论文);照应题目，首尾呼应，使结构完整等。