教师资格结构化面试：“捧得一颗心来,不带半根草去。”

师德师风演讲稿格式：捧着一颗心来，不带半根草去尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能在这里与大家共同探讨师德师风的重要性。

题目是“捧着一颗心来，不带半根草去”。

我们每个人都曾经是学生，从小学到大学，我们都不可避免地与老师们交流、生活在一起。

作为学生，我们能否在老师身上感受到他们对学生的关心和爱护，能否被他们的言传身教所感染和启发，其实在很大程度上取决于老师们的师德师风。

首先，捧着一颗心来，不带半根草去意味着教师要心存敬畏之心。

教师是肩负着培养未来的使命的，他们教书育人的工作是崇高而伟大的。

敬畏自己的使命，敬畏自己的学生，以及敬畏教育的力量，是每位教师应有的情怀。

只有心怀敬畏之心，教师才能真正地投入到教育教学工作中，尽心尽力地培养学生的能力和素质。

其次，捧着一颗心来，不带半根草去意味着教师要以身作则。

教师是学生的楷模和榜样，他们的言行举止会对学生产生深远的影响。

一个道德品质良好、专业素养过硬的教师，能够给学生传递积极的价值观，激发他们持之以恒地追求自己的梦想。

因此，教师们应该以身作则，做到守规矩、守纪律、守廉洁，用自己的言行去影响学生，去树立良好的师范形象。

最后，捧着一颗心来，不带半根草去意味着教师要不断进取。

教学工作是一项需要不断学习和更新的工作。

随着时代的发展，知识在不断积累和更新，新的教育理念和方法也不断涌现。

教师要不断学习和更新自己的知识和教育理念，提高自己的教学水平和专业能力。

只有不断进取，才能为学生提供更好的教育资源，引导他们走向成功的道路。

亲爱的同学们，作为学生，我们是老师的接受者，也是老师的观察者。

我们应该珍视老师们的辛勤付出，尊重老师们的劳动成果。

同时，我们也应该从老师们身上学习到更多的东西，从他们身上感受到无私的爱和挚诚的关怀。

让我们携起手来，共同践行师德师风的理念，捧着一颗心来，不带半根草去，为教育事业的兴旺发展做出积极的贡献！谢谢大家！。

你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?参考答案：做一个老师所要具有的基本素质，温家宝总理给我们做了最好的解答。

一要充满爱心、忠诚事业。

当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。

要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友.成为学生健康成长的指导者和引路人。

二要努力钻研、学为人师。

要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。

教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。

广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。

要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。

要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。

三要以身作则、行为世范。

教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。

惟有教师人格的高尚。

才可能有学生心灵的纯洁。

教书者必先强己，育人者必先律己。

我们不仅要注重教书，更要注重育人;不仅要注重言传，更要注重身教。

教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律.以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

你认为如何才能做好班主任工作?参考答案：班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。

班主任工作是否做到位，将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化的影响。

在我看来，做好班主任工作需要做好以下几点：首先，要有良好的思想道德素质。

包括：热爱教育事业，具有高度的责任心：尊重学生的个性和意见，平等对待每一位学生：其次，自身要练好“内功”。

俗语说“打铁全凭自身硬”。

要做好班级各项工作必须加强自身建设.班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。

这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。

教师资格证最新结构化面试题目及参考答案1、你比较好说话,学生欺负你怎么办？【参考答案】做为一名老师教育学生要宽严相济。

第一：反思。

反思自己的教学方法是否得当。

是不是由于平时的一味无原则的宽容,使学生养成了今天的这种态度。

如果是,纠正教学方法。

第二：与学生沟通。

了解学生的真实想法。

针对原因进行解决。

第三,开主题班会。

讨论此事。

2、如果一个学生当面问你非常尴尬的问题你会怎么办？【参考答案】学生正处于身心发育期,充满好奇心,问一些尴尬的问题也非常正常。

我会正确的看待此类问题。

一如果是在公众场合或课堂上,我会巧妙机制地处理,转移话题,保证教学。

并肯定这位学生勤于思考的品质,并声明：这类问题不适宜在公众场合或课堂上讨论,私下里再交谈。

私下里：我也会表扬学生勇于发问,善于思考的精神,并告诉他,一些令人他人尴尬、探听他人隐私的问题是不适宜发问的,别人会受到伤害。

5、假如学生认为对你所讲的知识都已经掌握了,不想听你的课,这时候你应该怎么做？【参考答案】首先,出现这种问题,要分析是不是自己的讲课内容不够吸引学生,课程设置是不是合理紧凑。

其次,在上课进行中能够设身处地为学生着想,感受学生的内心世界。

在课下与这名同学进行良好的沟通,了解他心中的感受。

对学生的心声积极聆听的态度,使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。

告诉学生老师能够带给他更多更丰富的知识,每一次上课老师一定会让你有更新的收货。

最后,在对自己的授课内容和质量进行深刻的反思的同时,增加与这位同学的沟通与教育,带动他一起来参与到教学当中,给他带去兴趣与知识。

能够让他转换之前的学习观念和态度,更好的融入到班级学习互帮互助当中去。

6、当你在上课的时候,有一位学生突然站起来说：老师你的废话太多了,这时你该怎么办？【参考答案】现在的青少年很叛逆,不会轻易佩服和听从教师,故意刁难老师,作为一名老师,首先要控制好自己的情绪,以宽容教育的观念对待学生。

我们做一名聪明的教师,冷静思考,巧妙处理。

师德演讲稿范文：捧着一颗心来，不带半根草去尊敬的校领导、教师和同学们：大家好！我很荣幸站在这里发表我的演讲稿，我将分享的主题是“捧着一颗心来，不带半根草去”。

作为一名教师，师德是我们最基本的要求和责任。

师德，不仅仅是一种言传身教的方式，更是我们为人师者应该具备的一种品质。

捧着一颗心来，意味着我们要时刻保持教育事业的初衷和责任意识。

我们要把学生的成长和进步放在第一位，为了他们的未来，我们会不断砥砺前行。

不带半根草去，意味着我们不能对教育事业抱有功利心态，不能将个人利益摆在首位。

我们要用心去教，用爱去育人，不计较个人得失，而是期待学生能获得更多的成长。

只有这样，我们才能真正做到忠诚、尽责、担当。

首先，作为一名优秀的教师，我们要时刻对我们的工作负责。

我们要踏实钻研教育理论知识，不断提高自己的教学水平。

我们要准备充足的教案，合理的安排教学内容，以便能够更好地传授知识给每一位学生。

我们还要注重培养学生的综合素质，引导他们独立思考和创新。

只有站在学生的角度出发，用心去教，我们才能真正把知识和智慧传递给他们。

其次，我们要对学生用心关怀。

教育是一门温情的事业，我们不仅要教书，还要为人师。

关怀是我们的责任，不论学生在学习、生活还是思想上遇到什么问题，我们都应该倾听和帮助他们。

我们应该鼓励学生，传递正能量，激发他们的学习兴趣和潜力。

一个与学生建立良好关系的教师，不仅仅是知识的传递者，更是学生人生的引路人。

最后，作为一名教师，我们要不断提高自身修养。

我们要有严谨的学识素养，要以身作则，做到言传身教。

我们要坚持道德操守，遵守师德规范，绝不做损害学生利益和社会公德的事情。

我们还要持续学习和反思，不断修正自己的不足，不断提升自己的综合素质。

只有做到这些，我们才能真正成为学生学习、生活的榜样。

捧着一颗心来，不带半根草去，这是我们作为教师的庄严承诺。

让我们立志以身作则，真正做到忠诚、尽责、担当。

让我们把教育事业当作终身事业，用真心去引领学生走向阳光，用爱心去滋润他们的心田。

教师师德演讲稿格式：捧着一颗心来，不带半根草去尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里发表一篇题为《捧着一颗心来，不带半根草去》的教师师德演讲。

教师师德是教师的灵魂，是我们肩负的神圣使命。

作为一名教师，我深感责任重大，愿意用我的实际行动去践行教师师德，为青少年的成长和社会的进步贡献自己的力量。

首先，我们要捧着一颗心来。

教育事业是一项高尚而神圣的事业，它需要我们怀揣一颗对学生的真心和热爱之心。

作为教师，我们要全身心地关注每一个学生，了解他们的需求和特点，用我们的爱心和耐心去引导他们。

让每一个学生都感受到我们的关怀和关爱，激发他们的学习动力和创造力。

同时我们要以身作则，注重自身修养，不断提升自己的业务水平和教学能力，用心去教育，用爱去引导。

其次，我们要不带半根草去。

教师师德要求我们要以高尚的道德情操来榜样自己的言行举止，做到言必行、行必果。

在教育过程中，我们要严格要求自己，不取巧，不偷懒，努力做到公正、公平、公开。

我们要正派待人，端正自己的价值观念，坚决抵制各种不良的行为和不正之风。

同时我们要保持谦虚的态度，虚心听取学生和家长的意见和建议，用真诚的态度去回应他们的关切。

并且我们还要不断学习和进取，保持学习的状态，不断提高自己的专业素养和教育理念。

只有这样，我们才能够成为学生的良师益友。

最后，作为一名教师，我们还要做到守信。

信是一种无形但具有重大意义的力量，是教育工作的基石。

我们要守住自己的职业道德底线，不以功利心、私欲心驱使自己的工作行为。

我们要讲诚信，讲真实，不撒谎、不做假，保持对学生和家长的透明度和诚实度。

同时我们还要守护学术道德，不抄袭，不剽窃，不恶意修改学生的作品。

只有做到守信，才能真正赢得学生和家长的信任，才能在教育事业中走得更远。

同学们，教师是火炬的传递者，是未来的引路人。

我们要在深化教育改革的大背景下，坚守在人们心中最真挚最深沉的地方，捧着一颗心来，不带半根草去，不辜负学生和家长的期望，起到榜样的作用，引领学生走向成功的道路。

2020中小学教师资格证面试结构化试题三1、教师资格证结构化面试试题：“捧着一颗心来，不带半根草去。

”对这句话怎么看?参考答案：“捧着一颗心来，不带半根草去。

”这是著名的人民教育家陶行知先生的一句名言，意为教师对于教育事业既要有爱心，又要有奉献精神，表达了教师一生无私奉献、一心一意为学生而工作的崇高品质，也是对教师生涯的真实写照。

“捧着一颗心来”，这颗心便是爱心。

著名文学家夏丏尊先生说过：“教育之没有情感、没有爱，如同池塘没有水一样。

没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。

”爱心是师德的制高点，教师要用爱心感染学生，唤醒学生。

所以，作为一名教师，首先就要具备爱心。

陶行知先生一生以德立教“爱满天下”，是“万世师表”的楷模。

他爱国、爱民、爱教育。

由于有了这种深切的“爱”，才有了他那种“千教万教，教人求真”的执着追求。

因此，作为一名人民教师，首先要学习陶行知先生身上这种”捧着一颗心来“的崇高师德，做到以下几点：一是热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。

教师应像陶行知先生一样“千教万教，教人求真。

千学万学，学做真人”;教师从选择教师这一职业的一刻开始，就应具备“捧着一颗心来”的理念，真心热爱教育事业。

二是热爱尊重学生。

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。

教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。

可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。

因此，在日常工作中，教师要关心、爱护、宽容、尊重自己的学生，充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。

“不带半根草去”，意为教师要有奉献精神，而这奉献精神就体现在教师的责任感中，责任是师德的着重点，教师工作为人师表的特点决定了我们必须要有强烈的责任感。

一个有责任感的教师，要做到以下几点：一是做到为人师表。

作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。

"教育者先受教育"。

教师资格结构化面试：“捧得一颗心来，不带半根草去。

”
【问题】
陶行知说“捧得一颗心来，不带半根草去。

”请谈谈你对这句话的理解。

【参考答案】
这句教育名言表达的是一种无私奉献的高尚精神。

捷克的大教育家夸美纽斯说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。

”教师，是文明的传承者，就需要具有崇高的人生追求、高尚的师德情操以及无私的奉献精神。

古有圣贤“传道、授业、解惑”;今有“最美教师”张丽莉，在危急关头，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己柔弱身躯撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感动天地的大爱赞歌;另有无私奉献的最美深山教师——任建慧，她几十年如一日，默默耕耘在贫瘠荒凉的山村，任岁月在她脸上刻下无数的沧桑，她也无怨无悔。

她们无私奉献，爱生如子的高尚情怀展现了人民教师纯洁无私的大美形象。

教育是良心的事业，教师职业的特殊性注定了教师必须淡泊名利、坚守高尚情操，甘为人梯。

奉献是师德的灵魂，在这个相对浮躁和功利的社会中，教师应该学习陶行知先生的这种境界和追求，保持心境的纯正与安宁。

雨果曾说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”——这是对教师奉献精神的最好注解，也是对陶老先生之言的最好解
读!。

2014年5月18日下午山东省德州市教师资格证结构化面试真题【高中美术】1.一学生性格沉闷，融入不到集体中，你怎么办？【参考答案】心理学认为，集体是一种具有目的性、组织性和心理上的相容性等特点的个人集合体。

一个人只有融入到集体中，才能得到更好的锻炼，受到良好的教育，才得以茁壮成长。

作为集体中的一员，只要我们多为集体的利益着想，认认真真地去做，辛勤耕耘，就是为集体的火焰添了一把柴，就能让人感受到集体力量的温暖。

只有融入到集体中，才能在感受到集体荣-0i誉的同时更好地发展自我。

因此，让学生融入到集体中是非常必要的。

为了让性格沉闷的学生融入到集体中，我会从以下几个方面着手：第一，学生：培养他的集体意识，鼓励他多参加集体活动，让他把自己看作集体中的一员。

集体活动具有社会性、丰富性、生动性的特点，学生在集体活动中可以亲自感受到集体力量的强大，在集体中朝夕相处，互相帮助，从中体验集体活动的乐趣。

这样有助于学生改变沉闷的性格，变得开朗、阳光一些。

第二，老师：倾注爱心，挖掘其优点，耐心教导。

诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名。

”没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提。

作为老师，要怀着爱心去教导学生。

因此，我会挖掘该学生身上的优点，给予其充分的肯定和鼓励，给他创造机会认识自我，表现自我，帮助他树立自信心。

有机会的话，可以让他担任和他特长相应的班干部，为同学服务。

当他为集体贡献了自己的力量，争得了荣誉，体会到了集体的温暖，就会慢慢地喜欢上集体，进而融入到集体之中。

此外，我也会跟其他的授课老师进行沟通，让他们对该学生予以更多的关注和教导。

第三，家长和同学：和该学生的家人保持经常联系，建议其家人在平时多关心该学生，尤其是关注其心理状态，在节假日的时候，我会建议家人多带该学生出去参加一些有益身心的活动，从而开阔其视野，使学生更开朗；此外，我也会和班上的其他学生私底下进行沟通，让大家对班里面性格内向、沉默的同学们予以更多的关爱，在学习中给予更多的帮助，一起进步。

千里之行，始于足下。

教师师德的演讲-捧着一颗心来,不带半根草去捧着一颗心来，不带半根草去尊敬的领导、亲爱的同事、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这个庄严的场合为大家做一场关于教师师德的演讲。

作为一名教师，我们肩负着培养学生的使命，我们的一言一行都牵动着社会的脉搏，我们的师德操守更是我们教师职业道德的体现。

捧着一颗心来，不带半根草去，这是一句诗句，也是对教师师德的最好诠释。

教师师德，是教师职业道德的核心，是教师为人处世的基本准则。

教师师德是一种高尚的情感状态，是一种关爱学生的责任担当。

教师师德要求我们心系学生，耐心指导，潜心育人。

我们要真诚地对待每一位学生，善于倾听，满怀关爱。

学生就像一棵小草，需要我们用心的浇灌，才能茁壮成长。

我们要带着责任和爱心去教育学生，培养他们的品德、智慧和才能，让他们成为有用于社会的人才。

同时，教师师德也要求我们践行高尚的道德规范。

教师是社会的楷模，我们的言行举止会对学生产生重要的影响。

只有教师自身具备高尚的品德，才能更好地培养学生的品德。

我们要遵纪守法，做到廉洁自律，言行一致，严于律己。

我们要坚守职业道德，敬业爱岗，不懈努力，追求卓越。

我们要尊重学生的个性和权益，给予他们合理的自由和尊严，不以权谋私，不利用学生，做到公正公平。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

教师师德更要求我们不断学习，提高自身修养。

作为一名教师，我们的职责是传道授业解惑。

教师应该具备广博的知识储备和扎实的专业技能，不断提高自身的教育教学水平。

我们要不断学习，积极研究最新的教育理论和教育方法，不断探索适应学生发展的新思路新方法。

只有我们自身不断进步，才能更好地引领学生成长，更好地履行教师的使命。

最后，教师师德还应该渗透到我们的工作生活中的方方面面。

无论是和同事的相处，还是和家长的沟通，我们都要以诚信为本，以公正为标准，处理好各种关系。

我们要坚持团结协作，与同事共同进步，培养学生积极向上的态度。

2018年国考教师资格证结构化面试真题附答案2018年国考教师资格证结构化面试真题参考答案1.一学生性格沉闷，融入不到集体中，你怎么办？【参考答案】心理学认为，集体是一种具有目的性、组织性和心理上的相容性等特点的个人集合体。

一个人只有融入到集体中，才能得到更好的锻炼，受到良好的教育，才得以茁壮成长。

作为集体中的一员，只要我们多为集体的利益着想，认认真真地去做，辛勤耕耘，就是为集体的火焰添了一把柴，就能让人感受到集体力量的温暖。

只有融入到集体中，才能在感受到集体荣誉的同时更好地发展自我。

因此，让学生融入到集体中是非常必要的。

为了让性格沉闷的学生融入到集体中，我会从以下几个方面着手：第一，培养他的集体意识，鼓励他多参加集体活动，让他把自己看作集体中的一员。

集体活动具有社会性、丰富性、生动性的特点，学生在集体活动中可以亲自感受到集体力量的强大，在集体中朝夕相处，互相帮助，从中体验集体活动的乐趣。

这样有助于学生改变沉闷的性格，变得开朗、阳光一些。

第二，倾注爱心，挖掘其优点，耐心教导。

诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名。

”没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提。

作为老师，要怀着爱心去教导学生。

因此，我会挖掘该学生身上的优点，给予其充分的肯定和鼓励，给他创造机会认识自我，表现自我，帮助他树立自信心。

有机会的话，可以让他担任和他特长相应的班干部，为同学服务。

当他为集体贡献了自己的力量，争得了荣誉，体会到了集体的温暖，就会慢慢地喜欢上集体，进而融入到集体之中。

此外，我也会跟其他的授课老师进行沟通，让他们对该学生予以更多的关注和教导。

第三，和该学生的家人保持经常联系，建议其家人在平时多关心该学生，尤其是关注其心理状态，在节假日的时候，我会建议家人多带该学生出去参加一些有益身心的活动，从而开阔其视野，使学生更开朗；此外，我也会和班上的其他学生私底下进行沟通，让大家对班里面性格内向、沉默的同学们予以更多的关爱，在学习中给予更多的帮助，一起进步。

教师资格证结构化面试——教师职业道德规范教师资格面试即将要到来，对于广大要备考的小伙伴来说，最害怕的莫过于试讲和结构化两个环节了。

尤其是结构化环节，很多小伙伴们都没经历过不了解，不知如何应对。

那么今天就对结构化中的一类常见问题进行讲解——教师职业道德规范。

一、真题分析1、有个老师上课为了挣钱，上课时故意把知识点缩短，课后让学生交钱，然后给学生辅导，你怎么看?2、有家长给你送礼你怎么处理?3、一名老师穿着随意，遭到校长的批评，但是批评之后该教师与校长顶嘴，请问你怎么看待这一问题?4、“捧着一颗心来，不带半根草去”对这话你怎么看?从真题分析可以发现，考察教师职业道德的题目多会通过设置情境或举案例、名言的方式来进行考察，考生要判断该情境中的行为是否符合职业道德，体现职业道德的哪些理念。

因此，还是要加深对教师职业道德规范的理解。

二、备考准备大家在备考过程中要回顾之前笔试的内容，包括：1.爱国守法——教师职业的基本要求热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2.爱岗敬业——教师职业的本质要求忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

3.关爱学生——师德的灵魂关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4.教书育人——教师天职和道德核心遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.为人师表——教师职业的内在要求坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

1.一学生性格沉闷，融入不到集体中，你怎么办？【参考答案】心理学认为，集体是一种具有目的性、组织性和心理上的相容性等特点的个人集合体。

一个人只有融入到集体中，才能得到更好的锻炼，受到良好的教育，才得以茁壮成长。

作为集体中的一员，只要我们多为集体的利益着想，认认真真地去做，辛勤耕耘，就是为集体的火焰添了一把柴，就能让人感受到集体力量的温暖。

只有融入到集体中，才能在感受到集体荣誉的同时更好地发展自我。

因此，让学生融入到集体中是非常必要的。

为了让性格沉闷的学生融入到集体中，我会从以下几个方面着手：第一，培养他的集体意识，鼓励他多参加集体活动，让他把自己看作集体中的一员。

集体活动具有社会性、丰富性、生动性的特点，学生在集体活动中可以亲自感受到集体力量的强大，在集体中朝夕相处，互相帮助，从中体验集体活动的乐趣。

这样有助于学生改变沉闷的性格，变得开朗、阳光一些。

第二，倾注爱心，挖掘其优点，耐心教导。

诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名。

”没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提。

作为老师，要怀着爱心去教导学生。

因此，我会挖掘该学生身上的优点，给予其充分的肯定和鼓励，给他创造机会认识自我，表现自我，帮助他树立自信心。

有机会的话，可以让他担任和他特长相应的班干部，为同学服务。

当他为集体贡献了自己的力量，争得了荣誉，体会到了集体的温暖，就会慢慢地喜欢上集体，进而融入到集体之中。

此外，我也会跟其他的授课老师进行沟通，让他们对该学生予以更多的关注和教导。

第三，和该学生的家人保持经常联系，建议其家人在平时多关心该学生，尤其是关注其心理状态，在节假日的时候，我会建议家人多带该学生出去参加一些有益身心的活动，从而开阔其视野，使学生更开朗；此外，我也会和班上的其他学生私底下进行沟通，让大家对班里面性格内向、沉默的同学们予以更多的关爱，在学习中给予更多的帮助，一起进步。

我相信，通过老师、家长和班上其他学生一起努力，该学生一定能够改变沉闷的性格，变得开朗。

1.一学生性格沉闷，融入不到集体中，你怎么办？心理学认为，集体是一种具有目的性、组织性和心理上的相容性等特点的个人集合体。

一个人只有融入到集体中，才能得到更好的锻炼，受到良好的教育，才得以茁壮成长。

作为集体中的一员，只要我们多为集体的利益着想，认认真真地去做，辛勤耕耘，就是为集体的火焰添了一把柴，就能让人感受到集体力量的温暖。

只有融入到集体中，才能在感受到集体荣誉的同时更好地发展自我。

因此，让学生融入到集体中是非常必要的。

为了让性格沉闷的学生融入到集体中，我会从以下几个方面着手：第一，培养他的集体意识，鼓励他多参加集体活动，让他把自己看作集体中的一员。

集体活动具有社会性、丰富性、生动性的特点，学生在集体活动中可以亲自感受到集体力量的强大，在集体中朝夕相处，互相帮助，从中体验集体活动的乐趣。

这样有助于学生改变沉闷的性格，变得开朗、阳光一些。

第二，倾注爱心，挖掘其优点，耐心教导。

诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名。

”没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提。

作为老师，要怀着爱心去教导学生。

因此，我会挖掘该学生身上的优点，给予其充分的肯定和鼓励，给他创造机会认识自我，表现自我，帮助他树立自信心。

有机会的话，可以让他担任和他特长相应的班干部，为同学服务。

当他为集体贡献了自己的力量，争得了荣誉，体会到了集体的温暖，就会慢慢地喜欢上集体，进而融入到集体之中。

此外，我也会跟其他的授课老师进行沟通，让他们对该学生予以更多的关注和教导。

第三，和该学生的家人保持经常联系，建议其家人在平时多关心该学生，尤其是关注其心理状态，在节假日的时候，我会建议家人多带该学生出去参加一些有益身心的活动，从而开阔其视野，使学生更开朗；此外，我也会和班上的其他学生私底下进行沟通，让大家对班里面性格内向、沉默的同学们予以更多的关爱，在学习中给予更多的帮助，一起进步。

我相信，通过老师、家长和班上其他学生一起努力，该学生一定能够改变沉闷的性格，变得开朗。

教师面试常见问题题目及解析近年来，老师需求量大，流淌性大，老师到一所学校应聘大都会经受面试面谈环节，学校管理者会出怎样的问题，作为应聘者该如何作答。

下面我给大家带来2023老师面试常见问题题目及解析，期望能帮忙到大家!老师面试常见问题汇总一、老师要耐得住孤独、清贫，老师要守住这片净土，你为什么选取老师这个行业?回答参考：做一名光荣的人民老师一向以来是我的幻想，也是我最真实的抱负。

我要报考老师这个岗位，并不是由于听了“老师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是由于我非常喜爱这个写满奉献、布满挑战的职业，由于在那里有着可爱的孩子，令人鄙视的同事们，他们都都会成为我人生路上不行磨灭的一笔。

老师虽然薪酬不是很高，甚至有人说老师是孤独的、清贫的，但是我认为老师在精神上是富有的，教书育人，成就桃李满天下的事业是其它行业所不能比拟的，这是一份宏大的事业，是令人尊敬的事业。

假如上天要我选取财宝的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不迟疑地选取后者，这可能就是我选取老师这个职业的根本缘由吧，我情愿守住这片净土。

二、你认为，当好一个班主任需要具备哪些素养?回答参考：首先要把课教好。

做为一个班主任，只有先成为的老师，才能取得同学们的认可。

其次是擅长把握班级整体气氛。

班主任要留意观看班级整体的学习气氛、消遣气氛、活动气氛，要擅长把握与引导。

例如：我曾经的班主任看到同学们不喜爱做广播操，总是说他年轻时的故事，给大家树立榜样。

这事班主任不提倡，就没人管了，气氛不好，班级分散力就差。

次之是沟通力量。

这里主要说的是单独与同学的沟通力量。

由于每位同学的性格与基础不同，班主任要明白对不同同学应有不用的沟通方法。

如何精确的提出建议、中肯的批判，都是班主任需要把握的。

最终应当是观看力量。

班级里的许多问题都是班主任主动发觉的，很少有同学主动找老师帮忙。

这时，就需要班主任细心的留意每位同学的变化。

成果上，生活中，都需要留意。

假如同学在困难时，发觉班主任始终在关怀着自己，肯定会对其成长有很大的帮忙。

师德师风演讲稿：捧着一颗心来不带半根草去捧着一颗心来演讲稿师德师风演讲稿：捧着一颗心来，不带半根草去尊敬的校领导、亲爱的同事们、尊敬的家长们，以及我们最可爱的学生们：大家好！今天，我站在这里，带着对教育事业的无限热爱和对教师职业的崇高敬意，向大家分享我对于“师德师风”的理解和实践。

我演讲的主题是“捧着一颗心来，不带半根草去”。

一、捧着一颗心来：师德的起点“捧着一颗心来”，意味着教师应以一颗纯粹、无私的心投身于教育事业。

这颗心，是对教育的热爱，对学生的关爱，对知识的敬爱。

1.1 纯粹的热爱：教育的初心作为教师，我们选择这个职业，是出于对教育的热爱。

这份热爱，是我们教育工作的初心，也是我们不断前行的动力。

1.2 无私的关爱：教育的使命关爱学生，是教师的天职。

我们要用无私的关爱，去呵护每一个学生的成长，去引导他们走向正确的人生道路。

1.3 敬畏的敬爱：教育的尊重对知识的敬爱，是教师应有的态度。

我们要敬畏知识，尊重知识，用知识的力量去启迪学生，去塑造学生。

二、不带半根草去：师风的体现“不带半根草去”，意味着教师在教育过程中，不应有任何私心杂念，不应索取任何回报。

这体现了教师的高尚师风。

2.1 以身作则，树立榜样作为教师，我们要以身作则，用自己的言行去影响和激励学生。

我们要用自己的实际行动去践行社会主义核心价值观，去传播正能量，去引领社会风尚。

2.2 严谨治学，追求卓越我们要以严谨的态度对待教学和科研工作，不断更新知识，提高自己的专业素养。

我们要用科学的方法去引导学生，用创新的思维去启迪学生，用批判的精神去培养学生。

2.3 公正无私，关爱每一个学生在教学过程中，我们要公平对待每一位学生，不偏爱、不歧视。

我们要用平等的眼光去看待每一个学生，用公正的态度去评价每一个学生，用无私的爱心去关爱每一个学生。

三、捧着一颗心来，不带半根草去：实践与行动3.1 用心倾听，理解学生我们要用心倾听学生的心声，理解他们的需求，关注他们的成长。

5月14日早晨结构化真题 1.如何看待伟人牺牲自我
的行为
2022教资面试结构化真题
1.如何看待伟人牺牲自我的行为?
答案一
第一，古往今来无数英雄豪杰，仁人志士为祖国流血牺牲献身，这是爱国的体现，放弃小我，来成全他人。

第二，在当今社会，在现在这个特殊的时期，我们也经常听到一些响亮的名字，比如李文亮、张抗美等，他们用自己的生命换来我们美好的生活，值得我们永远铭记。

第三，作为一名教师，也应该秉持着“放弃小我，实现大我”的理念，践行陶行知先生所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”。

答案二：牺牲精神，牺牲小我，成就大我;把自己的小我融入祖国的大我之中，要有像山海样宽广的胸怀!
答案三：在一个集体之中，只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高;
2.公开课上有两位学生打架，你怎么处理？
如果我的公开课上有两位学生打架，我会冷静机智地处理，具体分析如下所示:
第一，立即制止学生的打架行为，检查学生是否有受伤，维持其他学生正常上课的秩序;
第二，找打架的同学谈话，了解事情的原委，并进行协调，如果
情况严重可找家长进行协调;
第三，组织班会，教育学生要团结友爱;
总之，作为一名合格的老师应该不断提高自己的应变，能力，遇到此类情况先稳定好情绪，并冷静灵活地处理，努力给学生创造一个更和谐的学习氛围。

教师构造化面试题及参照答案1,教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参与教师招考进行教师队伍你旳动机是什么？你觉得做教师旳伟大之处在哪里？【参照答案】：一方面，我十分热爱教师这个写满奉献、布满挑战旳行业，这里有可爱旳孩子，令人敬佩旳同事，她们是人生路上不可磨灭旳一笔。

教师是太阳底下最光辉旳职业，是人类灵魂旳工程师。

尽管在物质上是贫乏旳，但是在精神上却是富裕旳。

另一方面，读旳就是师范类旳专业，做教师符合自己旳专业，我在大学期间系统旳学习了教育理论知识和所报考职业旳专业知识，具有一定旳教育教学基本。

目前好旳学校对教师旳培养较好，也能为教师提供很大旳发展空间等。

第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定旳教学实践基本。

第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大旳能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。

2、你最尊敬旳教育家是谁，为什么？【参照答案】：我崇拜旳教育家诸多，在这里我想想说说陶行知先生。

我之因此崇拜陶行知，就在于她担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同摸索中国教育旳新道路。

她曾经倡导“六大解放”这一民主旳教学措施。

即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。

我们在实践素质教育旳过程中，就是要创设民主、平等、开放旳教育氛围，为孩子旳健康、快乐成长营造良好旳教学环境。

3、你平常看旳教育教学类旳书籍和杂志有哪些？我喜欢读某些中国教育大师旳作品，可以从中学习到许多旳教育理论和知识。

例如说：《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育旳真谛。

作为一名伟大旳人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智旳目光、博大旳胸怀，倡导并实践了爱旳教育，她爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大旳启示。

魏书生旳《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题旳全方位教育、教学、管理旳方略和实行措施。

正蒙教育教师资格证结构化面试篇第一节自我认知类1.教师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？【参考答案】首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。

教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。

尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。

其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。

第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。

第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。

2．你最尊敬的教育家是谁，为什么？【参考答案】我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。

我之所以崇拜他，原因有三：第一高尚的人格魅力。

76 岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。

他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 第二科学、实用的英语教学方法。

他提出了一系列的方法来改变这种状态。

而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。

第三严谨治学的思想前瞻性。

张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。

思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！3.你最欣赏的班主任是那一种类型？【参考答案】每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。

有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：第一母亲型。

这种班主任主要靠“爱心”来工作。

他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。

无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。