人教(部编版2016)一年级上册语文课件-5.gk h

通过拼读练习，掌握拼音拼读的 规则和技巧
通过游戏、歌曲等趣味活动，加 深对拼音的理解和记忆
情感态度与价值观
培养学生对拼音学习的兴趣和热情 帮助学生建立正确的学习态度和方法
通过拼读实践，培养学生的合作精神和集体荣誉感
02
教学内容与步骤
导入新课
复习上节课学过的拼音 播放与拼音相关的儿歌或动画，激发学生学习兴趣
。
教师评价与反馈
评价内容
教师评价应包括对本节课学生的学习效果、学习态度、学习方法等方面的评价，以及对教 师自身教学的反思和评价。
评价目的
通过教师评价与反馈，可以帮助学生更好地了解自己的学习状况，同时也可以促进教师不 断改进教学方法和策略，提高教学质量和效果。
实施方法
在课堂结尾阶段，教师可对学生本节课的学习情况进行总结和评价，提出学生的优点和不 足之处，并给出具体的改进建议。同时，教师也应该对自己的教学进行反思和评价，以便 更好地提高教学质量和效果。
03
教学难点与重点
难点
难点1
准确区分并正确书写拼音g、k、 h与韵母i、u发出g、k、h的发音，以及 在词语中的发音。
重点
重点1
正确书写拼音g、k、h。
重点2
正确发出拼音g、k、h的单个音节和在词语中的发 音。
重点3
能够区分并正确拼读带有g、k、h的拼音音节。
人教部编版一年级上册语文课件： 汉语拼音5gkh
目录
• 教学目标 • 教学内容与步骤 • 教学难点与重点 • 教学评价与反馈 • 教学拓展与延伸
01
教学目标
知识与技能
学会三个拼音：“g 、k、h”
能够正确拼读包含这 三个拼音的简单词语 和句子
掌握这三个拼音的发 音方法和发音规则

你真棒！！ lbdpnmf t
lù bà
L
lǜ
tā
ná
mā pā
bù
看看图上都有什么？
ɡ
h
k
ɡ 老朋友见面 kh
ɡɡɡ
白鸽白鸽
ɡ
cɡ
蝌蚪蝌蚪 K k k
k
lk
喝水喝水 h h h
h
lh
9字拐弯g g g
蝌蚪戏草 k k k
一把椅子 h h h
我已经学会了，你们呢？
t d
你们真厉害
•
25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。
•
26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。
•
27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
•
28、立志不坚，终不济事。
•
38、一个有决心的人，将会找到他的道路。
•
39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。
•
40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
•
29、功崇惟志，业广惟勤。
•
30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。
•
31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。
•
32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
•
33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。

05
教学资源
教师准备
教材与教案
教师应熟悉本课的教学目标和内容，准备相应的 教学材料和教案。
教具与多媒体
准备拼音卡片、挂图、录音机、投影仪等教学工 具，辅助教学。
语音范读
教师可利用网络资源或专业录音，准备标准、清 晰的拼音范读，供学生模仿练习。Leabharlann 学生准备课本与作业本
学生需携带课本和作业本，以便在课堂上学习和练习。
注重拼音书写规范
在拼音书写方面，教师注重引导学生掌握正确的书写规范 ，如字母的大小写、占格等，有助于学生养成良好的书写 习惯。
教学总结
1 2
学生掌握情况良好
通过课堂练习和课后作业的反馈，大部分学生能 够正确掌握本节课的汉语拼音内容，达到了教学 目标。
需要加强个别辅导
对于个别发音不准确或拼写有困难的学生，教师 需要加强个别辅导，帮助他们克服困难。
用法的理解。
写一写
通过写一些包含g、k、h的拼音 ，巩固学生对g、k、h的书写和
用法的理解。
练一练
通过做一些与本课内容相关的练 习题，检验学生对本课内容的掌
握情况。
小结与作业
小结
回顾本课学到的内容，强调g、k、h 的发音、书写和用法。
作业
布置一些与本课内容相关的作业，巩 固学生对g、k、h的掌握。
讲解
教师对拼音的发音、书写 规则等进行详细讲解，帮 助学生明确拼音学习的知 识点。
示范
教师进行拼音发音和书写 的示范，让学生直观地了 解正确的拼音发音和书写 方法。
演示
教师使用实物、模型等教 具进行拼音字母的演示， 帮助学生更好地理解拼音 的形状和发音。
练习法
集体练习
组织全班学生集体朗读拼音字母 ，加强学生的口语练习和语感培

* 教学要求：培养学生的语言感知能力、口语表达能 力及书写能力
04
教学内容与步骤
导入新课
* 介绍5 gkh的背景及用途 * 引导学生进入新课学习
学习新课
* 学习5 gkh的发音及书写 方法
* 通过图片、动画等形式展 示5 gkh的用法及意义
练习与巩固
• * 设计多种形式的练习题，如填空、选择、连线等，以巩固所学知识
06
教学评价与反馈
* 设计评价标准，对学生的学习情况进行评估
* 及时给予学生反馈，指出学生在学习过程中的不足 之处，并给出改进建议
07
作业布置与要求
* 设计适量、有针对性的作业，以帮助学生巩固所学 知识
* 对作业完成情况进行检查和评价，以督促学生认真 完成作业
感谢观看
汇报人：
一年级上册语文课 件5 gkh 人教部编 版
汇报人：
目录
添加目录项标题 教学目标与要求 教学方法与手段 作业布置与要求
封面与目录 教学内容与步骤 教学评价与反馈
01
添加章节标题
02
封面与目录
* 封面设计及内容
* 目录结构及内容
03
教学目标与要求
* 教学目标：掌握5 gkh的发音、书写及意义
拓展与延伸
* 介绍5 gkh在实际生活中 的应用场景
* 引导学生思考如何在实际 生活中运用所学知识
单击此处输入你的项正文， 文字是您思想的提炼
05
教学方法与手段
* 采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论、互动等， 以提高学生的学习兴趣和参与度
* 利用多媒体手段，如PPT、动画、音频等，丰富教 学内容，提高教学效果

gū gū gū gū gū gū
xiǎo ɡē zi shuō huà ɡū ɡū ɡū ɡū
gū gū gū gū gū gū 小 鸭 子 说 话，嘎 嘎，嘎 嘎。
ɡ-u-ɑ—ɡuɑ 写法：占中格和下格，先写左半圆，右边竖左弯。
咕 咕 咕， 咕 咕 咕， 帮助学习普通话,我们一起学好它。 小 鸭 子 说 话，嘎 嘎，嘎 嘎。 xiǎo xī liú shuō huà huā huā huā huā 小 雨 点 说 话，沙 沙，沙 沙。 xiǎo huā māo shuō huà miāo miāo miāo miāo 小 白 鸽 爱 唱 歌， 小 鸽 子 说 话，咕 咕，咕 咕。
xiǎo xī liú shuō huà huā huā huā huā
小 溪 流 说 话，哗 哗，哗 哗。
x小iǎo雨yǔ点diǎn说sh话uō ，h沙uà 沙sh，ā s沙hā 沙s。hā shā
xiǎo ɡē zi shuō huà ɡū ɡū ɡū ɡū
小 鸽 子 说 话，咕 咕，咕 咕。
帮助学习普通话,我们一起学好它。 写法：先写长竖出二线，左斜右斜写中间。 小 鸽 子 说 话，咕 咕，咕 咕。
两拼音节
读一读 小 雨 点 说 话，沙 沙，沙 沙。
ɡ—ɑ→ɡɑ k—ɑ→kɑ
h—ɑ→hɑ
三拼音节
ɡ—u—ɑ→ɡuɑ ɡ—u—o→ɡuo
b p mf
2笔
2笔
3笔 2笔
shuō huà
说话
h
椅子形状h h h 喝水喝水h h h
cɡ
写法：占中格和下格，先写左半圆，右
边竖左弯。
k
写法：先写长竖出二线，左斜右斜写
中间。
lh

单元目标
知识目标
学生能够正确认读本单元的生字 、生词，了解秋天的季节特征和
气象变化。
能力目标
学生能够流畅地朗读本单元的诗歌 和文章，培养阅读理解和表达能力 。
情感目标
学生能够感受秋天的美丽和特点， 培养对大自然的热爱和欣赏能力。
单元活动
活动一
秋天的脚步
活动说明
组织学生走进大自然，观察秋天的景色和气象变 化，感受秋天的美丽和特点。
词语学习
04
《秋天》词语
01
02
03
04
金黄
描述秋天的颜色，金黄色是秋 天树叶的颜色。
枫叶
秋天特有的树叶，通常为红色 或橙色。
飘落
描述树叶在秋天的状态，由于 气温变化，树叶会从树上飘落
。
丰收
秋天是收获的季节，各种农作 物和水果都成熟了。
《小小的船》词语
弯弯
形容船的形状是弯的 。
小小
形容船的大小是小的 。
生对大自然的热爱。
活动目标
03
通过讲述故事，学生能够更加深入地了解秋天的故事和文化内
涵，提高语言表达能力。
课文学习
02
《秋天》
总结词
描述秋天的景色和气候特点，强调秋天的丰收和美丽。
详细描述
这篇课文通过简单的语言和生动的插图，向孩子们介绍了秋天的景色和气候特 点。其中包括秋天的颜色、天气、气温和农作物等方面。同时，课文还强调了 秋天的丰收和美丽，让孩子们更加热爱秋天。
一年级上册语文课件 5gkh 人教(部编版 )(2016)
目 录
• 单元导读 • 课文学习 • 生字学习 • 词语学习 • 语法学习
单元导读
01
单元主题

9喝字水弯喝钩水gh gh hg，一把椅子h h h 。
喝水喝水h h h，一把椅子h h h 。
笔顺：先写一竖上中格，再写左弯竖在中格 。
ɡā ɡè ɡù
小结：
喝水喝水h h h，一把椅子h h h 。
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
kǎ kě kǔ
今天我们又认识那些 喝水喝水h h h，一把椅子h h h 。
ɡā ɡè ɡù 喝水喝水h h h，一把椅子h h h 。
kǎ kě kǔ
kǎ kě kǔ 喝水喝水h h h，一把椅子h h h 。
喝水喝水h h h，一把椅子h h h 。
笔9字顺弯：钩先g写g一g竖，上中格，再写左弯竖在中格 。
ɡ喝ā水ɡ喝è 水ɡhù h h，一把椅子h h h 。
k笔ǎ顺：kě第一kǔ笔一竖写在上中格，第二笔左斜右斜写在中格，占上中两格。
kǎ kě kǔ
dǎ 鸽笔子顺鸽 ：子第g一g笔g左。半圆，第二笔竖左弯，
ɡā ɡè ɡù 9字弯钩g g g， 9字弯钩g g g， 9字弯钩g g g， 喝水喝水h h h，一把椅子h h h 。
kǎ kě kǔ
ɡā ɡè ɡù
k
h
g
9字弯钩g g g， 鸽子鸽子g g g。
k
蝌蚪蝌蚪 k k k， 一挺机枪 k k k。
喝水喝水h h h，一把椅子h h h 。
k声ǎ轻介kě快韵kǔ母响，三音连读很顺当。 鸽喝子水鸽 喝子水gh gh hg。，一把椅子h h h 。
gǔ
打 ɡhā ɡèhē ɡùhǔ
9ɡā字弯ɡè钩gɡùg g， 喝kǎ水喝kě水hkǔh h，一把椅子h h h 。

单元名称：5.g kh
教材版本：部编 版
制作人
姓名：XXX
单位：XXX学校
制作时间： XXXX年XX月 XX日
制作目的：帮助 学生掌握拼音 “g k h”的正 确发音及书写
制作日期
制作时间： XXXX年XX月 XX日
制作团队：XXX
制作背景：为了 适应一年级上册 语文教材的需求
制作目的：提高 学生的学习兴趣 和效果
练习发音和书写
添加标题
添加标题
书写规范和用途等知识
添加标题
添加标题
拓展相关词汇和短语
练习巩固：通过练习题和作业等方式巩固所学知识，提高学生的 拼音能力
练习题：设计多种形式的练习题，如填空、选择、判断等，帮助学生巩固所学知识。
作业：布置相关作业，让学生在实践中巩固所学知识，提高学生的拼音能力。
互动游戏：设计一些互动游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，增加学习的趣味性。
正确的笔画顺序和占中格、中线的 原则
书写时需要注意的易错点和难点
“g k h”的声母性质和用途介绍
• “g”是舌根清擦音 • “k”是舌根送气清擦音 • “h”是舌根清擦音 “g k h”的用途介绍
• “g k h”的用途介绍
• “g”可以组成“gā”、“gē”、“gu”、“gū”、“gǔ”、“gù”、“guā”、“guǎ”、“guō”、“guò”、 “gūi”、“guāi”、“guǎi”、“guōi”、“guòi”、“gùu”、“guāi”、“guǎi”、“guōi”、“guòi”等汉字， 用于拼读和发音。
03
教学目标
掌握拼音“g k h”的发音和书写
掌握拼音“g k h”的发音和书
写
学会正确书写 “g k h”三个

蓝蓝的天空下， 一只白鸽嘴衔橄榄 枝快乐地飞翔．
清清的河水中， 一只只小蝌蚪在水 草丛中做游戏．
小朋友玩累了， 坐在公园的椅子上 喝水．．．
笔顺：一笔左半圆，第二笔竖弯,两
笔写成，占中下格．两笔写成．
书写
竖， 第一笔
第二笔左斜右斜,占
中上两格．
两笔写成．
书写
笔顺：先写一竖上中格，再写左 竖弯在中格。
h hu
g＼
ge
k￣e
ke
小朋友读得可真棒呀!
／
h
he
hé gù gé kǎ hú ké gū hǔ
ɡā ɡá ɡǎ ɡà kē ké kě kè
hū hú hǔ hù
ɡé
hú
kè
ɡ hākǔē
ɡ ǎ
hé kěɡáɡèkē hà hū
ké kǎ kè kǔhēɡǔ ɡā
hēkùhèɡúhǔ kēɡǔ
gá kǎ
gǔ
hé
há
gè
kē ké
hú
gè ǔ hā 个苦哈
gū ū 姑哭
ɡù
故事
ɡē
唱歌
hé
禾苗
kè
上课
猜谜语：
身穿绿衣裳，肚里水汪汪，
生的子儿多，个个黑脸膛。
（打一种水果）
瓜
guā
同学们，我们上面拼读的音节 都只有一个声母和一个单韵母相拼 这叫“两拼音”。 今天我们要学习一个新的拼音方法—三拼音
注意：h和n的区别。
小朋友，你现在会背了么？
9 字拐弯g g g 蝌蚪戏草k k k 一把椅子h h h
第二关
ɑeu
g ɑ gɑ
gā gá gǎ gà
g e ge