【2019最新】九年级化学上册 7 燃烧及其利用习题1 新人教版

第1课时燃烧的条件灭火的原理和方法知识要点基础练知识点1 燃烧的条件1.下列关于燃烧的说法中,不正确的是(A)A.燃烧都是化合反应B.燃烧一定包含化学变化C.燃烧过程中一定放出热量D.与氧气接触,温度达到着火点,可燃物能发生燃烧2.如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,根据实验现象和结论回答下列问题:(1)实验1中,铜片上的白磷很快燃烧,其反应的化学方程式为4P+5O22P2O5。

(2)该组实验主要利用了铜片良好的导热性。

(3)现象①(填序号,下同)和②对比说明可燃物燃烧需要温度达到着火点;现象③和④(或①) 对比说明可燃物燃烧需要与氧气接触。

(4)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是 A (填字母序号)。

A.作反应物B.隔绝空气C.升高温度知识点2 灭火的原理和方法3.风吹灭蜡烛,主要利用的灭火原理是(D)A.隔绝空气B.降低可燃物的着火点C.清除可燃物D.使可燃物的温度降到着火点以下4.5.下列情况中所采取的灭火方法,不正确的是(B)A.身上衣服着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭B.电器设备着火,可用水浇灭C.木材厂发生火灾,可用泡沫灭火器灭火D.红磷着火,可用沙土扑灭综合能力提升练6.如图是探究灭火原理的四个实验,下列有关说法不正确的是(B)A.实验Ⅰ中蜡烛熄灭、实验Ⅱ中蜡烛不熄灭,说明隔绝空气可以灭火B.通过上述实验能得出灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物C.实验Ⅲ中蜡烛熄灭,是因为稀盐酸与碳酸钙反应生成的二氧化碳隔绝了空气D.实验Ⅳ中蜡烛熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧,也不支持燃烧7.下列关于燃烧和灭火的说法正确的是(C)A.高层建筑物着火立即乘电梯撤离B.可燃物只要与氧气接触就能燃烧C.在生煤炉时,可通过点燃木材来引燃煤,是因为木材的着火点比煤低D.燃烧都伴随着发光、放热现象,所以有发光、放热现象的一定是燃烧8.(宁夏中考)对下列词语的有关化学原理解释不合理的是(A)A.火上浇油——隔绝空气B.风助火威——为燃料提供足够的氧气C.釜底抽薪——燃烧需要可燃物D.钻木取火——使温度达到可燃物的着火点9.在毕业联欢晚会上,某同学表演了精彩的魔术——“烧不坏的布手帕”。

最新人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用单元练习试卷(新版)（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、从安全的角度考虑，下列做法正确的是A．夜晚发现家中燃气泄漏，立即开灯检查B．使用酒精炉时，直接向燃着的炉内添加酒精C．在山林中遇火灾时，尽量向顺风方向奔跑D．冬季用煤炉取暖时，要保持良好通风2、当调整、改变有关反应物的相对用量时，下列反应的产物不会发生改变的是A．氢气在氧气中燃烧B．酒精在氧气中燃烧C．木炭在氧气中燃烧D．甲烷在氧气中燃烧3、第24届冬季奥运会将于2022年2月4日在北京举办。

为落实“绿色冬奥”的理念，从环保的角度考虑，使用的汽车燃料最理想的是A．氢气B．汽油C．酒精D．天然气4、2021年5月12日是我国第13个防灾减灾日，下列做法不符合安全要求的是A．加油站、面粉加工厂等场所必须严禁烟火B．在有明火的区域内喷洒含酒精的消毒剂C．火灾发生后应用湿毛中捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话D．发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风5、利用燃烧原理可有效控制燃烧的进行，下列说法正确的是A．只要可燃物达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧B．家庭用煤将“煤球”改为“蜂窝煤”，可使煤燃烧更充分C．水能灭火，是因为水蒸发吸热降低了可燃物的着火点D．室内起火，应该迅速打开所有门窗通风6、归纳总结法是学习化学常用的一种方法，下列归类错误的是A．单质：Ne 、Zn、 C60B．还原性：H2、CO、 CC．可燃性：S 、CH4、O2D．地壳前三位元素：O 、 Si、 Al 7、如图描绘了成语“釜底抽薪”，其体现的灭火原理是A．隔绝氧气B．降低可燃物的温度C．降低可燃物的着火点D．移走可燃物8、下列实验操作能达到相应实验目的的是A．A B．B C．C D．D二、填空题（每小题4分，共计40分）1、未来能源推动天然气与新能源融合，实现“零碳排放”，有以下四个研究方向。

第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火知能演练提升能力提升1.下图四支蜡烛都将熄灭,其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是( )2.某物质的着火点为t℃,如图中该物质燃烧得最旺的点是( )A.Q点B.N点C.P点D.M点3.近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟,操作不当就会存在安全隐患。

下列做法不正确的是( )A.加热试管中的液体时,试管口不能对着自己或别人B.禁止向燃着的酒精灯内添加酒精C.油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火D.夜间厨房发生煤气泄漏时,应立即开灯检查并打开门窗通风4.(2017山东枣庄中考)在毕业联欢晚会上,某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。

他先将布手帕放入白酒中浸透,后取出轻轻挤干,再用坩埚钳夹住,从下方点燃,待火焰熄灭后,布手帕依然完好。

下列说法正确的是( )A.布手帕不是可燃物,不能燃烧B.空气不充足,布手帕不会燃烧C.布手帕被白酒浸湿,导致着火点降低D.白酒中水蒸发时吸热,温度达不到布手帕着火点5.人们常在可燃建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。

Mg(OH)2是一种常见的阻燃剂,它在380 ℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO,并吸收大量的热。

下列说法错误的是( )A.Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的着火点B.Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的温度C.Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝D.MgCO3比CaCO3易分解,也可作阻燃剂6.下列探究燃烧条件的实验中,只能得出燃烧需要氧气的结论的是( )7.为提高学生的安全自救和使用灭火器的能力,学校开展消防安全演练。

如图是一种泡沫灭火器的局部示意图,打开阀门后灭火器内的物质喷射到可燃物上,这不但可以降低可燃物的温度,而且可在可燃物的表面形成一层泡沫,起到作用,从而达到灭火目的。

8.蚊香是夏日驱除蚊虫的常用物品。

丙烯菊酯(分子式:C19H26O3)是蚊香中常含有的高效低毒杀虫剂。

燃烧和灭火课后作业1．下列关于燃烧的叙述正确的是( )A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧B．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C．在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧D．可燃物燃烧时一定有发光、放热现象2．运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件，下列说法错误的是( )A．①②现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一B．①③现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一C．白磷的着火点低于80 ℃D．热水只起到加热作用3．打火机给人们的生活带来很多方便，如图是普通电子打火机的实物照片。

下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是( )A．①③⑤ B．①③④ C．①②③ D．①②④4．某物质的着火点为t℃，如图7－1－3中该物质燃烧得最旺的点是( )A．Q点 B．N点 C．P点 D．M点5．下列灭火方法中，利用“降低温度到着火点以下”这一原理的是( )A．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭B．堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭C．扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉D．熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭6．在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。

她先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好。

下列说法正确的是( )A．布手帕不是可燃物，不能燃烧B．空气不充足，布手帕不会燃烧C．布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低D．白酒中的水蒸发时吸热，温度达不到布手帕的着火点7．依据下图进行实验(夹持仪器略去)。

实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②改通O2片刻，熄灭酒精灯后，b中红磷燃烧。

下列说法错误的是( )A．红磷燃烧，产生大量白雾B．实验过程②的a中无明显现象C．实验过程①要先通入N2一段时间，再点燃酒精灯D．对比①②两个实验过程b中的实验现象，可知可燃物燃烧需要氧气8．利用如图所示装置进行实验。

(1)打开K1，观察到蜡烛____________；A中发生反应的化学方程式________。

最新人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用同步试卷【完整】（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、下列装置或操作能达到实验目的的是A．实验室制取并收集H2 B．可以控制反应速率C．关闭活塞，检查装置气密性D．验证质量守恒定律2、下列关于物质及变化的认识，正确的是A．电子、光子、量子属于化学物质B．化学变化有可能创造出世界上原来不存在的物质C．在物理变化中分子的能量、间隔、相互作用均不变D．只有通过化学变化才能获得物质和能量3、下列关于能源的说法错误的是A．风能、太阳能都是新能源B．化石能源包括煤、石油和沼气C．化学电池可以将化学能转化为电能D．对能源要进行合理开发和利用4、下列灭火方法不正确．．．的是A．用锅盖盖灭着火的油锅B．电器着火时用自来水扑灭C．野炊完毕后用沙子将火焰盖灭D．关闭燃气灶阀门熄灭燃气火苗5、用下图装置验证燃烧的条件(已知白磷的着火点为40℃)。

实验现象记录如下：下列说法不正确的是A．丙中分液漏斗下端不需要插入液面B．对比②④，可验证白磷燃烧需要与氧气接触C．对比①④，可验证白磷燃烧需要温度达到白磷的着火点D．若将乙中的水全部倒出，白磷立即燃烧6、《易经》记载：“泽中有火”，是对“X气体”在湖泊、池沼水面上起火现象的描述。

这里的“X气体”是指A．CO B．O2C．CH4D．H27、下列叙述中，正确的是A．只有可燃性气体遇到明火会发生爆炸B．低碳理念就是较低的二氧化碳的排放C．正在使用的家用电器着火可以直接用水灭火D．水体具有自净能力，生活废水不会对水体产生污染8、天然气（主要成分是CH4）是一种比较清洁的能源，下列说法正确的是A．天然气由碳、氢两种元素组成B．天然气是不可再生能源C．甲烷中碳、氢元素的质量比为1：4 D．甲烷是由碳、氢两种原子构成的二、填空题（每小题4分，共计40分）1、冬奥会火炬“飞扬”采用氢气作为燃料，氢气在空气中燃烧需要满足的条件是________；将氢气存储在高压燃料罐中，分子间间隔变_________。

2019-2020年九年级化学上册第七章燃料及其利用7.1燃烧和灭火练习题新版新人教版一、单选题（共9题；共18分）1.食品腐败是由于细菌或霉菌在潮湿、有氧、适温等条件下大量繁殖地结果．若要抑制食品中菌类的生长，下列措施不合理的是（）A. 干燥B. 密封后高温或低温冷藏 C. 用盐腌渍 D. 加浓盐酸2.古语道：“人要实，火要虚．”此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空一些，才能燃烧更旺．“火要虚”的目的是（）A. 增大可燃物的热值B. 降低可燃物的着火点C. 增大空气中氧气的含量 D. 增大可燃物与空气的接触面积3.酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散些，可使火焰更旺．其原因是（）A. 降低可燃物的着火点 B.提高可燃物的着火点C. 增加空气中氧气含量 D.增大可燃物与空气的接触面积4.最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺．该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物．发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用．转变成的黑色物质能防火的原因是（）A. 隔绝了氧气B. 可以燃烧 C. 改变了楼板的着火点 D. 清除了可燃物5.采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失，下列灭火方法不恰当的是（）A. 某档案室着火﹣用水基型灭火器B. 酒精灯着火﹣用湿抹布盖灭C. 森林起火﹣砍伐树木形成隔离带D. 油锅起火﹣用锅盖盖灭6.下列各组混合气体点燃后可能发生爆炸的是（）A. H2和N2B. CO和O2 C. CO2和O2 D. H2和He7.家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是（）A. 增大可燃物的热值B. 提高可燃物的着火点C. 增大可燃物与空气的接触面积 D. 提高空气中氧气的含量8.下列事故处理的方法中，正确的是（）A. 发现煤气泄漏时，立即打开排气扇B. 家用电器着火时，立即用水扑灭C. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖D. 高层住房着火时，立即打开所有门窗9.下列关于燃烧与灭火以及安全措施的叙述中，正确的是（）A. 将煤球粉碎可使其燃烧更充分 B. 通过降低可燃物的着火点可以灭火C. 电视机着火时直接用水扑灭 D. 物质与氧气反应时都会发生燃烧二、填空题（共4题；共6分）10.下列变化中，属于缓慢氧化的________ A．蜡烛燃烧 B．动物呼吸 C．电灯发光 D．________．11.前不久大兴安岭局部地区发生了森林火灾，消防队员紧急奔赴现场，他们有的使用风力灭火机器灭火，其原理是________，有的砍伐部分树木打防火隔离带，其灭火原理又是________。

人教版2019年九年级化学上册第七单元测试题附相对原子质量：H-1，C-12，O-16一、选择题(每题只有一个正确答案，共45分）1.下列变化不是化学变化的是（）A.沼气池中产生甲烷B.煤和石油的形成C.石油分馏得到汽油D.煤干馏得到焦炭2.以下判断正确的是（）A.只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧B.只要温度达到可燃物着火点，可燃物就能燃烧C.只有含碳元素的物质才能燃烧D.只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火3.下列物质与空气混合，接触到明火有发生爆炸危险的是（）①氢气②汽油蒸气③面粉尘④棉尘⑤天然气A.①B.①②⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤4.森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。

关于爆炸灭火的原因分析不合理的是（）A.爆炸使燃烧处暂时缺氧B.爆炸气浪降低了可燃物的温度C.爆炸气浪降低了可燃物的着火点D.炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气5.用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是（）A.增加可燃物，可以使燃烧更旺B.增大氧气的浓度，可以使燃烧更旺C.清除可燃物，达到灭火的目的D.降低可燃物的着火点，达到灭火的目的6.发现火险或遭遇火灾时，做法错误的是（）A.拨打119火警电话B.室内电器着火，未切断电源时，用水灭火C.不能逃生时，应沉着应对，等待求援D.逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域7.关于易燃和易爆物品的生产.使用.运输.贮存方法不正确的是（）A.存放时要露天放置，紧密堆积B.搬运取用时要轻拿轻放，不能摔.砸和撞击C.运输时，避开人口稠密区D.生产厂房.仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火距离8.通常情况下，几种物质的着火点如下表：根据上表所给信息和所学相关知识判断，下列说法错误的是（）A.白磷.红磷.木炭.无烟煤都是可燃物B.降温至着火点以下可以达到灭火的目的C.实验时，用于吸干白磷的滤纸不能丢在废纸娄里D.红磷燃烧属于分解反应9.液化石油气作为燃料，已普遍进入城市家庭，它是含有下列物质的混合物，在常压下，这些物质的沸点如下表所示：在常温下使用无气体放出时，钢瓶中常剩余一些液态物质，这些物质最有可能的是（）A.乙烷.丙烷.和丁烷B.乙烷和丙烷C.只有乙烷D.戊烷和已烷10.根据如图所示的实验现象，下列判断正确的是( )A.现象①③说明白磷的着火点高于红磷的着火点B.现象①②说明可燃物燃烧温度一定要达到着火点C.现象②③说明白磷与红磷的着火点均高于80℃D.现象①②③说明可燃物燃烧需要氧气，同时温度要达到着火点11.“低碳经济”已成为经济发展的重要模式，实现“低碳经济”的一种策略是节能。

最新人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用课后练习试卷全面（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、如图是探究燃烧条件的实验，下列说法正确的是A．热水的作用是提高白磷和红磷的着火点B．热水的温度应该不低于红磷的着火点C．这个实验设计运用了对比的方法D．水中的白磷没有燃烧而铜片上的白磷燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点2、下列有关自然界中碳循环说法不正确的是A．植树造林有利于吸收二氧化碳B．动植物的呼吸过程中发生缓慢氧化C．过多排放二氧化碳会形成酸雨D．煤、石油、天然气都是不可再生能源3、下列装置或操作能达到实验目的的是A．实验室制取并收集H2 B．可以控制反应速率C．关闭活塞，检查装置气密性D．验证质量守恒定律4、每一位公民都应具备基本的安全常识，下列做法正确的是A．携带易燃易爆物品乘坐公共汽车B．煤矿井下停电，要立即点火照明C．电器着火，立即用水扑灭D．进入久未开启的菜窖，可以做灯火实验检查5、推理是学习化学的一种常用方法，下列推理正确的是A．阴离子带负电，所以带负电的粒子一定是阴离子B．氧化物一定含有氧元素，但是含有氧元素的物质不一定是氧化物C．单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质D．燃烧伴随发光放热的现象，伴随发光放热现象的一定是燃烧6、下列有关燃烧与灭火的说法不正确的是A．油在锅里着了火，盖上锅盖——隔绝氧气B．森林灭火时，设置隔离带——隔绝可燃物C．家具起火，用水扑来灭——降低温度D．镁条在酒精灯上点燃——提高着火点7、二氧化氯（ClO2）是是有刺激性气味的气体，易溶于水，浓度高时易爆炸，常用作灭菌消毒剂。

实验室可用氯酸钾（KClO3）固体和浓硫酸反应制备ClO2，反应原理为：3KClO3＋3H2SO4=2ClO2↑＋HClO4＋H2O＋3KHSO4。

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第七章燃料及其利用第1节燃烧和灭火预习新知1．灯泡发光、发热;焊接时火星四射；人造卫星进入大气层时摩擦发光发热；这些现象是燃烧吗？答：不是。

燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应.2、生活中你知道哪些现象利用燃烧的呢？答：蜡烛照明、酒精灯加热药品、划火柴等。

3、液化气、煤气起火，为什么首先要及时关闭阀门？炒菜时油锅中的油着火，盖上锅盖的意图是什么？答：及时关闭阀门可以切断可燃物的来源。

油锅着火,盖锅盖的意图是隔绝氧气.4、什么是着火点？红磷或白磷燃烧探究空气中氧气含量时,为什么要关注二者的着火点？答：可燃物达到燃烧所需的最低温度。

着火点是物质本身固有的属性.一般不随外界条件的改变而改变。

因为白磷着火点只有40度，容易自燃，不易测量。

故需要用红磷来探究空气中氧气含量。

课程导学【例1】下列是关于成语包含的化学原理的叙述，不合理的是（ )A、钻木取火__摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧B、煽风点火__使空气流通，为燃烧补充空气或氧气C、釜底抽薪__取出可燃物，使燃烧更旺D、百炼成钢__多次提炼，使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准解析:A、摩擦生热，提高了温度，达到可燃物的着火点，从而实现了燃烧,故此选项正确；B、扇子扇风,促进空气的流通，使可燃物与氧气充分接触,使燃烧更旺，故此选项正确；C、抽薪就是移去可燃物,控制了物质的燃烧，从而实现灭火，故此选项错误；D、钢比生铁的含碳量低，生铁变成钢是消耗碳的过程，从而达到钢的标准,故此选项正确。

第七单元燃料及其利用课题1 燃烧和灭火第1课时燃烧的条件灭火的原理和方法01 知识管理1．燃烧的条件概念：可燃物与氧气发生的一种______、______的剧烈的__________。

条件：物质为______；与______接触；温度达到______。

2．灭火的原理和方法原理：破坏燃烧条件中的任何一个都能达到灭火的目的。

方法：(1)清除或隔离________；(2)隔绝______(或______)；(3)使温度降到________以下。

注意：着火点是物质的一种属性，一般不随外界条件的改变而变化，因此在灭火时，只能降低可燃物的温度，而不能降低其着火点。

3．火灾自救措施自救措施：(1)如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭。

(2)如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打火警电话________，并采取必要的自救措施，如用__________________，蹲下________或沿墙壁跑离着火区域。

02 基础题1．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。

燃烧需要具备的条件是( )①可燃物②氧气或空气③温度达到着火点A．①② B．②③ C．①③ D．①②③2．(长沙中考)油锅起火，迅速用锅盖盖灭，其主要灭火原理是( )A．降低食用油的着火点B．清除可燃物C．隔绝空气D．防止食用油溅出3．燃着的火柴梗竖直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置燃烧得旺，其原因是( )A．火柴梗着火点低B．空气中氧气不足C．火柴梗跟氧气接触面积小D．火柴梗温度不易达到着火点4．(绥化中考)下列灭火方法中，利用“降低温度到着火点以下”这一原理的是( )A．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭B．堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭C．扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉D．熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭5．(郴州中考)下列有关燃烧、灭火的分析正确的是( )A．火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面B．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点C．吹灭烛火：降低着火点D．电器着火：用水浇灭6．(海南中考)善于把握关键词是学习化学的重要方法。

最新人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用课后练习试卷一（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、推理是研究和学习化学的一种重要方法。

下列推理正确的是A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子C．点燃可燃性气体之前要验纯，所以点燃氢气前也要验纯D．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧2、“生命只有一次”。

青少年必须珍惜生命，好好学习。

从上层着火的高楼中逃离，下列方法正确的是A．以站立姿势跑出B．沿墙角伏低身子迅速从楼梯跑向室外C．打开窗户跳出D．用湿毛巾捂住鼻子迅速乘电梯下楼3、如图是乙醇的分子结构模型，下列说法不正确的是A．乙醇由乙醇分子构成B．乙醇分子是由碳、氢、氧三种原子构成C．乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为2：6：1D．汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源4、下列做法不可行．．．的是A．电器着火用水浇灭B．高楼发生火灾不乘坐电梯C．炒菜时油锅中的油着火用锅盖盖灭D．档案着火用二氧化碳灭火器扑灭5、下列说法不合理的是A．油锅着火可用锅盖盖灭B．化石燃料是可再生能源C．生活中通过煮沸可以降低水的硬度D．走过花圃闻到花香是因为分子在不断运动6、推理是学习化学的一种常用方法，下列推理正确的是A．阴离子带负电，所以带负电的粒子一定是阴离子B．氧化物一定含有氧元素，但是含有氧元素的物质不一定是氧化物C．单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质D．燃烧伴随发光放热的现象，伴随发光放热现象的一定是燃烧7、下列图标中，表示“禁止吸烟”的是A．B．C．D．8、当炒菜锅的油开始着火时，灭火的最佳办法是A．盖上锅盖B．向锅内浇水C．向锅内撒土D．使用灭火器二、填空题（每小题4分，共计40分）1、结合下图实验，回答有关问题。

2019年人教九上化学《燃料及其利用》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．下列变化过程中，会吸收热量的是（）A．硝酸铵固体溶于水B．氢氧化钠固体溶于水C．木炭燃烧D．金属镁与稀盐酸反应2．下列化学反应中能产生吸热现象的是（）A．镁条与稀盐酸反应B．碳与二氧化碳反应C．碳酸钙与盐酸反应D．木炭与氧气反应3．通过如图所示实验可以得出的结论，其中不合理的是（）A．甲实验既可探究可燃物的燃烧条件，又可以说明白磷的着火点比红磷低B．乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明浓氨水具有挥发性C．丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性D．丁实验可以说明氧气能助燃4．汽油属于易燃物，敞口放置一瓶汽油，虽然与空气接触，但并未燃烧，这是由于（）A．汽油具有挥发性B．汽油的着火点较低C．与汽油接触的氧气少D．周围环境温度低于汽油的着火点5．下列与燃烧或燃料有关的说法正确的是（）A．供家用煤炉燃烧的煤制成蜂窝状的目的是延缓燃烧时间，节约能源B．露置在空气中的汽油没有燃烧是因为汽油是液态C．汽车使用乙醇汽油（掺有乙醇的汽油）可以减轻汽车尾气的污染、节约石油资源D．太阳能热水器的主要工作原理是水在阳光的作用下发生了化学反应，该反应放出能量6．下列过程不会造成空气污染的是（）A．汽车排出的二氧化氮气体B．煤和石油燃烧排放的烟气C．植物光合作用排出的气体D．化工厂的废气7．天然气、液化石油气燃烧的化学方程式分别为：CH4+2O2═CO2+2H2O；C3H8+5O2═3CO2+4H2O．现有一套以天然气为燃料的灶具，要改为以液化石油气为燃料的灶具，应采取的措施是（）A．燃料气和空气的进入量都减少B．燃料气和空气的进入量都增大C．减少燃料气进入量或增大空气进入量D．增大燃料气进入量或减少空气进入量8．气体打火机使用的有机燃料，稍加降温即可液化，减压（打开阀门）很容易气化，你认为符合这种条件的有机燃料是（）A．A B．B C．C D．D9．下列关于灭火方法的解释正确的是（）A．用扇子扇灭烛火，是将可燃物与空气隔绝B．用二氧化碳灭火，是将可燃物与空气隔绝C．用沙土灭火，是将可燃物的温度降到着火点以下D．用灯帽盖灭酒精灯，是将可燃物的温度降到着火点以下10．调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中，不合理的是（）A．遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，同时拨打电话求救B．室内起火，不要急于开窗C．所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离D．在山林中遇火灾，向顺风方向奔跑，逃离火灾区二．多选题（共2小题）11．如图是某空间站能量转化系统局部示意图，其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用KOH 溶液．下列有关说法错误的是（）A．燃料电池系统中氧气能支持燃烧，可作燃料B．该能量转化系统中的水可以循环使用C．水电解系统中KOH溶液中的水经电解部分消耗后，残留溶液的pH变小D．水电解系统实现由电能到化学能的转化，燃料电池系统实现由化学能到电能的转化12．如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑．由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高层房间中逃离，下列方法中正确的是（）A．用湿毛巾捂住鼻子B．成站立姿势跑出C．弯腰、紧靠墙壁迅速爬向门外D．打开窗户跳出三．填空题（共5小题）13．如图的实验可用于研究燃烧的条件（夹持固定装置略去）。

课题1 燃烧和灭火答案：(1)氧气(2)发光、放热(3)可燃物(4)氧气(或空气) (5)着火点(6)隔绝氧气(或空气) (7)温度到着火点以下(8)有限(9)急剧燃烧(10)可燃性气体1．燃烧的条件(1)燃烧：通常说的燃烧指的是可燃物跟氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。

如蜡烛燃烧、木柴燃烧。

(2)着火点：可燃物着火燃烧所需要的最低温度叫着火点。

如白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是240 ℃。

(3)燃烧的条件燃烧需要同时满足三个条件：a．可燃物；b．氧气(或空气)；c．温度达到着火点。

【例1】用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙，其主要原因是( )A．水能分解B．纸不是可燃物C．没有和氧气接触D．温度未达到纸的着火点解析：回答燃烧的问题，一定要紧扣燃烧条件。

纸船是可燃物，在空气中加热，也接触了氧气，故只能从温度找原因。

纸船中装了水，加热时，水的温度最高为100 ℃，达不到纸的着火点，故纸船不燃烧。

答案：D2．灭火的原理和方法(1)灭火原理①隔绝氧气(或空气)；②清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；③温度降到可燃物的着火点以下。

辨误区灭火原理①降低温度不是降低着火点，着火点是物质的固有属性，一般情况下是不变的；②灭火可采取隔绝氧气、降低温度到可燃物的着火点以下或清除可燃物三种措施中的任何一种，不需要同时具备。

(2)几种常见的灭火方法①移走可燃物，与火源隔离。

例如，森林失火时，要迅速在距离火场不远处伐木，形成隔离带。

②隔绝氧气(或空气)。

如油锅失火可盖上锅盖，酒精灯火焰用灯帽盖灭等，它们都是将可燃物与空气隔绝。

③降低温度，使温度降低到可燃物的着火点以下。

如堆放杂物的纸箱着火时，用水扑灭；房屋着火时，用高压水枪灭火。

(3)灭火物质或器材灭火原理适用范围水基型灭火器隔绝空气非水溶性可燃性液体，如汽油、柴油等，以及固体材料，如木材、棉布引起的火灾干粉灭火器隔绝空气一般火灾及油、气等燃烧引起的火灾CO2灭火器降温又隔绝空气图书、档案、贵重设备等处的火灾析规律密仪器着火时，不可用水直接灭火，应用液态二氧化碳灭火器灭火；油火、气火不能用水灭火，也不能用泡沫灭火器灭火，因为气或油的密度比水小，不能隔绝空气。

一、选择题1．实验是化学学习的基本方法之一，关于实验操作中的快慢，错误．．的是（）A．木炭在氧气中燃烧：将红热的木炭从瓶口缓慢伸入瓶底B．测定空气中氧气含量的实验：将点燃的红磷快速伸入瓶中并立即塞紧瓶塞C．阶梯蜡烛验证二氧化碳性质的实验：快速将二氧化碳倒入装有上下两根燃着蜡烛的烧杯中D．验证甲烷燃烧产物的实验：在火焰上方罩干冷烧杯，然后将烧杯迅速倒转注入澄清石灰水，振荡C解析：CA、将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入集气瓶中，有利于木炭与氧气充分反应，此选项正确；B、点燃红磷伸入瓶中时，如果没有立即塞紧瓶塞，会导致瓶口附近的气体因受热膨胀而逸出集气瓶，会导致瓶中空气减少，气压减小，反应后水倒吸的多，测量结果偏大，此选项正确；C、探究CO2性质，应将CO2从下层蜡烛的一端缓慢倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，此选项错误；D、验证甲烷燃烧产物的实验：在火焰上方罩干冷烧杯，烧杯内壁有水雾，说明有水生成；然后将烧杯迅速倒转并注入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，此选项正确；故选C。

2．用白色瓷片接近酒精灯外焰时，瓷片没有明显变化；接近焰心时，在瓷片上出现黑色粉末状固体，这是酒精没有完全燃烧时生成的炭黑．用水壶烧开水，开始时会发现：与火焰接触的壶底出现水珠和黑色的炭黑，下列说法不正确的是（）A．燃料本身也可能含有水分子B．加热时应把物体放在内焰上加热C．加大空气的流量可以减少炭黑的生成D．适当提高水壶的高度可以减少炭黑的生成B解析：BA．燃料本身也可能吸收了空气中的水分而含有水分子，正确；B．酒精灯外焰与氧气接触充分，燃烧充分温度高，加热时应把物体放在外焰上加热，选项错误；C．氧气浓度越大，燃料燃烧越充分，故加大空气的流量可以减少炭黑的生成，正确；D．提高水壶的高度可以使燃烧更充分，所以减少炭黑的生成，正确。

故选：B。

3．逻辑推理是一种重要的化学思维，以下推理合理的是A．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物C．分子由原子构成，所以分子的质量和体积一定比原子的质量和体积大D．化学变化伴随着能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化B解析：BA、在同一化合物中，金属元素显正价，但是非金属元素不一定显负价，如碳酸钙中碳元素显+4价，不符合题意；B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，符合题意；C、分子由原子构成，所以分子的质量和体积一定比组成它的原子的质量和体积大，但是分子不一定比原子大，如铁原子的质量比氢分子大，不符合题意；D、化学变化伴随着能量变化，但是有能量变化的不一定是化学变化，如氢氧化钠溶于水放出大量的热，属于物理变化，不符合题意。

（参考）2019年九年级化学上册第七单元燃料及其利用综合测试题新人教版时间：60分钟满分：100分班级：姓名：总分：一、我会选择（每小题4分，共42分）（）1. 下列属于物质的化学性质的是A. 浓硫酸的脱水性B. 浓盐酸的挥发性C. 氢氧化钠的吸水性D. 活性炭的吸附性（）2. 下列物质中，属于酸的是A.NaHSO4B. Na2SO4C. H2OD. H3PO4（）3.向一无色溶液中滴入数滴无色酚酞试液，溶液变红，这说明该溶液一定是A. 酸性溶液B. 酸的水溶液C. 碱性溶液D. 碱的水溶液（）4. 下列物质中常用来改良酸性土壤的是A.石灰石B.熟石灰C.生石灰D.烧碱（）5. 下列物质露置于空气中，可以使溶液质量增大的是A．浓硫酸B．浓盐酸 C．蔗糖溶液D．饱和石灰水（）6. 物质X可发生下列所示的两个反应，则X可能是①X+酸→盐+水②X+非金属氧化物→盐+水A. HClB. COC. NaOHD. CaO（）7. 有些不法分子常出售不新鲜的猪肉来坑害消费者。

猪肉的新鲜度可以通过测定PH来判断。

有资料显示，PH与猪肉的新鲜度的关系为：A.逐渐变强B.逐渐变弱C.保持不变D.无法确定（）8. 下列反应属于中和反应的是（）A. 6HCl + Fe2O3 ＝ 2FeCl3 + 3H2OB. 2NaOH + CO2 ＝Na2CO3 + H2OC. 2HCl + Cu(OH)2 ＝ CuCl2 + 2H2OD. CuCO3 + 2HCl ＝CuCl2+H2O+CO2↑（）9.既能用浓硫酸又能用固体氢氧化钠干燥剂的气体是A. SO2B. CO2C. N2D. NH3（）10．某同学在实验室中测定某未知溶液的PH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将PH试纸湿润，然后用玻璃棒蘸取待测溶液滴在PH试纸上。

你认为该同学这样测得的结果与该溶液的实际PH比较A．变小 B. 增大 C．不变 D. 以上选项均有可能( )11.将10g质量分数为8%的NaOH溶液与10g质量分数为8%的盐酸混合后pH会A.等于7B.大于7C.小于7D.不能确定（）12. 向一定量稀盐酸中分别加入足量的以下物质，下列图象、、、、证明两者恰好完全中和的是A.滴入适量FeCl3溶液，溶液变黄，但无沉淀生成B.滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色C.测得反应后溶液中Na+与Cl-的个数比为1:1D.滴入适量AgNO3溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀产生（）14．下列图像与所对应操作相符的是① ② ③④A. ①是对氢氧化钠溶液加水稀释B. ②是将镁片和铁片（均足量）分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混合C. ③是向HCl与Na2SO4混合溶液中加入Ba (OH) 2溶液D. ④是用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气二、我会填空题（每空1分，共14分）15.用化学用语表示：能使石蕊溶液变红色的微粒是，能使无色酚酞溶液变红色的微粒是。

第七单元测评(时间:45分钟满分:100分)可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 Cl 35.5Ca 40一、快乐点击(每小题4分,共32分)1.化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化,下列反应发生时吸收热量的是( )A.C+O2CO2B.Mg+2HCl MgCl2+H2↑C.CaO+H2O Ca(OH)2D.CO2+C2CO2.“低碳生活”深入人心。

倡导“低碳生活”的主要目的是( )A.抑制臭氧层破坏B.抑制酸雨发生C.抑制温室效应D.抑制土地沙漠化3.下列做法与“创建卫生城市,建设水绿盐城”不吻合的是( )A.植树种草B.就地焚烧垃圾C.节能减排D.公共场所禁止吸烟4.下列处理事故的方法中不正确的是( )A.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭B.家用电器着火,用水扑灭C.图书、档案着火,用二氧化碳灭火器扑灭D.厨房天然气管道着火,立即关闭阀门并轻轻开窗通风5.对下列词语的有关化学原理解释不合理的是( )A.火上浇油—隔绝空气B.风助火威—为燃料提供足够的氧气C.釜底抽薪—燃烧需要可燃物D.钻木取火—使温度达到可燃物的着火点6.下列物质在空气中燃烧时,用干燥烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁没有水珠出现的是( )7.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒,它主要来源于化石燃料的燃烧,大气中PM2.5含量高易导致雾霾天气。

下列燃料燃烧时,不会引起大气中PM2.5增多的是( )A.氢气B.煤炭C.汽油D.柴油8.某同学设计了如下实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关,其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是( )A.①②B.②③C.②④D.③④二、积累运用(共22分)9.(8分)济南市公交系统适应形势发展,推广使用节能减排的双燃料公交车,这种公交车是以天然气为主要燃料。

下图为天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学反应的微观示意图。

请根据示意图回答下列问题:(1)在上述反应中,分子分解成原子,(填“分子”或“原子”)重新组合成新的分子;(2)上述反应的产物C、D中,与H2O2组成元素相同的是(填序号);(3)写出上述反应的化学方程式:;(4)上述反应属于反应(填“分解”“化合”或“氧化”)。

第七单元 燃料及其利用一．选择题（共）1．（•沈阳）下列灭火方法不恰当的是（ ）A ． 酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭B ． 电视机短路着火，立即用水浇灭C ． 油锅中的油着火，可用锅盖盖灭D ． 图书档案起火，可用二氧化碳灭火器灭火2．（2015•孟津县二模）通常情况下，燃烧需要三个条件，如图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是（ ）实验①实验② 实验③ 实验④白磷不燃烧白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷燃烧A ．③④B ． ②③C ． ②④D ．①② 3．（2015•新宾县模拟）根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是（ ）A ． ①②说明物质燃烧需要氧气B ． ①说明白磷的着火点不高于80℃C ． 烧杯中的热水只起提高温度的作用D ． ①③说明两种可燃物的着火点不同4．（2015•崇安区一模）下列对比实验不是以探究燃烧条件为目的是（ ）A．如图比较白磷、红磷的燃烧情况B．如图比较A、B两处红磷的燃烧情况C．如图比较滤纸碎片、乒乓球的燃烧情况D．如图比较火柴燃烧的剧烈程度5．（2015•济南模拟）“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2﹣3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了．你认为酒精灯能被点燃的主要原因是（）A．“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃B．高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精的着火点，使酒精燃烧C．它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点D．实验者有特异功能，使酒精自发燃烧6．（2015•浦东新区一模）关于反映：2Mg+CO2C+2MgO，以下说法不正确的是（）A．镁着火时不能用CO2灭火器进行灭火B．该反应中，CO2是氧化剂C．该反应中各元素的存在形态均发生了改变D．该反应说明燃烧不一定要氧气参与7．（2015•武侯区一模）2014年4月6日凌晨，丽江束河古镇发生火灾．经查明是一家成都冒菜馆的蜂窝煤惹的祸．我国家庭用经过了从“煤球“到“蜂窝煤”的变化，其目的是（）A．增大可燃物的热值B．增大可燃物与空气的接触面积C．提高可燃物的着火点D．提高空气中氧气的含量8．（2015•宝山区一模）锅炉烧煤时用鼓风机将煤粉吹起，形成沸腾状燃烧．其目的是（）A．可以使煤成为绿色燃料B．可以减少有害气体的产生（如二氧化硫等）C．可以降低煤的着火点D．能增加与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧9．（2015•大庆模拟）深海海底大量存在的天然气积冰丘（即甲烷水合物）是水和天然气在海底高压和低温环境下形成的固体．下面有关甲烷的说法错误的是（ ）A ． 甲烷是最简单的有机物，由碳和氢元素组成B ． 沼气（主要成分是甲烷）是由植物残体分解生成的C ． 采煤矿井常有无色、无味的甲烷气体逸出，必须采取通风、严禁烟火等安全措施D ． 实验室收集甲烷气体可采用排水法或向上排空气法10．（2015•苏州校级模拟）森林发生火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭．关于爆炸灭火原理的分析不合理的是（ ）A ． 爆炸使燃烧处暂时缺氧B ． 爆炸气浪降低了可燃物的温度C ． 爆炸气浪降低了可燃物的着火点D ． 炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气11．（2014•宜昌）下列实验结论错误的是（ ）选项A B C D实验实验现象热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧 带火星的木条伸入氧气中复燃紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭实验结论燃烧需要氧气 氧气浓度越大，燃烧越剧烈 使石蕊变红的是二氧化碳 二氧化碳密度比空气大 A ．A B ． B C ． C D ．D 12．（2015•潍城区二模）如图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验．连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是（ ）A．大理石粉B．面粉C．煤粉D．镁粉13．（2015•大庆模拟）下列推理不正确的是（）①燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧；②分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的；③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质；④物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化；⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物．A．③⑤B．①②⑤C．①③④D．①②③⑤14．（2015•大庆模拟）我国决定推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇形成的混合燃料．下列叙述错误的是（）A．使用乙醇汽油能减少有害气体的排放，是一种改善环境的清洁能源B．燃料中的乙醇可以通过粮食发酵或化工合成等方法制得C．乙醇汽油是一种新型燃料D．燃烧乙醇汽油可以减少对大气的污染，是因为它不含硫元素和氮元素15．（2015•贵州）下列有关资源、能源的叙述正确的是（）A．太阳能、核能、风能属于化石能源B．目前氢能没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏C．使用清洁能源不能减少PM2.5D．海底蕴藏着丰富的资源，如“可燃冰”等16．（2015•太原一模）下列活动中，通过化学反应提供能量的是（）A．发射航天飞机B．水车汲水灌溉C．太阳能供热D．风力发电17．（2015•武汉模拟）通常状况下，白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，某化学兴趣小组的同学按如图所示实验探究可燃物燃烧的条件．得到的实验事实如下：①实验Ⅰ、Ⅲ中，放在热水中的白磷不燃烧②实验Ⅲ中，玻璃管上的气球变鼓③实验Ⅳ中，倒扣在热水中的3号试管内的白磷燃烧④常温时1、2号试管内的白磷、红磷不燃烧⑤热水中的1号试管内白磷燃烧，2号试管内红磷不燃烧上述实验中，能说明可燃物燃烧必须达到着火点的相关事实是（ ）A ．①④B ． ①②C ． ①③D ．④⑤18．（2015•汶上县三模）今年夏天某地发生火灾，只有三名小孩生还．这三名小孩采取的逃生措施是：一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势前行．他们在逃生时主要利用了（ ）A ． 热空气密度小上升，地面附近有毒气体相对较少B ． 湿毛巾能吸收二氧化碳C ． 低姿势是因为地面附近气压低D ． 湿毛巾可以供给水分19．（2015•宝安区一模）如图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（ ）A ．B ．C ．D ． 20．（2014•湘潭）下列化学变化需要吸收热量的是（ ）A ．氧化钙与水反应B ． 高温下碳与二氧化碳的反应C ．白磷在空气中缓慢氧化D ． 镁与盐酸的反应二．填空题（共1小题）21．（2015•龙沙区模拟）2015年4月6日18时福建漳州古雷化工厂，盛有二甲苯的储油罐漏油着火，附近三个储油罐也相继被引爆炸，7日16时大火被扑灭．17时40分油罐又死灰复燃，再次被扑灭．火场上空黑烟密布，气味呛人．（1）消防队员用泡沫灭火器灭火原理 ；（2）扑灭后的油罐又复燃的原因是 ；（3）附近工人和居民口捂湿毛巾匍匐着逃离火场理由．三．解答题（共9小题）22．（2015•东莞校级一模）某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是；【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后才能对试管加热；（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是；【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱（氢氧化钾）该反应是（填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为．23．（2015•奎文区一模）煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源．煤气化和液化流程示意图如下：（1）第①步操作发生的是（填“物理”或“化学”）变化．（2）第②步是精炼煤与水蒸气的反应，化学方程式为．（3）第③步反应的基本类型属于．（4）④是含硫化合物洗液经过提炼后，用来制硫酸的过程．则其中X的化学式为．写出第⑤步反应的化学方程式．（5）从“绿色化学”的角度分析，“煤的汽化和煤的液化”生产流程的优点．24．（2015•大庆模拟）天然气的主要成分是甲烷（CH4），它是一种“清洁能源”．甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式．城市煤气中常含有CO气体，写出CO燃烧的化学方程式．煤气与天然气相比，从安全角度看，煤气的主要缺点是．在点燃H2、CO、CH4这三种气体之前一定要．从环境保护的角度考虑，煤气、天然气和氢气中，首选的燃料是．25．（2014•贵阳）“生态安全环境治理”是生态文明贵阳国际论坛2014年年会的一个主题．化学在防治大气污染和水污染方面发挥了重要作用，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展．（1）根据图1，如果把煤燃烧看做是C与O2的反应，燃烧的煤炉里可能发生的化学反应共有个．为使煤充分燃烧，合理的做法是（写一种做法），这对于节约能源非常重要．（2）为从源头消除污染，人们在生产、生活中选择对环境影响小的燃料．充分燃烧1kg天然气和煤所产生的二氧化碳和二氧化硫质量如图2、3所示，通过比较选择燃烧对环境影响较小．随着科技发展，氢气将会成为主要能源之一，氢气在空气中燃烧的反应方程式为，请比较分析选用氢气作为能源的优点是．（3）火力发电厂为防止环境污染需将燃烧产生的二氧化硫进行处理，其原理是2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2（补充完整化学反应方程式），这样可以减少酸雨的形成．（4）造纸厂会产生大量含NaOH的碱性废水，可用（填化学式）中和处理达标后再排放，从而防止水体污染．（5）保护环境从我做起①图4实验，集气瓶里放入水量水的主要目的是．②图5实验，酒精灯的作用是，为使该套装置既达到防止空气污染又起节约资源的目的，你的改进方法是．26．（2015•江西模拟）2014年8月2日，江苏昆山市开发区中荣金属制品有限公司汽车轮毂抛光车间在生产过程中发生爆炸，造成75人死亡，185人受伤．请你用所学的化学知识回答下列问题：（1）镁粉用于汽车轮毂抛光．干燥的镁粉在空气中遇到明火极易燃烧或爆炸，写出相关的化学方程式；根据镁粉的性质，你认为下列镁粉的保存方法正确的是（填序号）A．储存于干燥通风的仓库内B．隔绝空气密封保存C．敞口露天堆放（2）亮亮同学利用右图装置模拟粉尘爆炸实验，操作如下：在小塑料筒里放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，打气筒压人大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起．①该实验中鼓人空气的作用．②近期我国全面开展排查粉尘生产，请你提出应采取的安全措施．（写一点）27．（2015•大庆模拟）如图所示：水槽内盛有澄清石灰水，点燃高低两支蜡烛，用钟罩将其扣在水槽内．实验可以观察到的现象有：①钟罩内澄清的石灰水变浑浊；②；③．现象①用化学方程式可表示为；现象②或③出现的原因是（任答一项）．某同学用上述实验来测定空气中氧气的体积含量，结果发现与理论数据有偏差，其原因可能是．（提示：装置气密性良好）。