学习吕映红心得体会

作文教学培训心得体会范文五篇作文教学培训心得体会范文1有幸去听了一次小学作文培训班的讲课，从中学习收获颇多，受益匪浅，概括起来，主要有以下几方面：1、小学生写作现状很多小学生写作文的时候不知道写什么，究其原因，并不是生活中无内容，主要是由于小学生观察能力差，不善于通过观察获取或积累作文素材。

本次作文指导主要告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外，还注意把写作同他的生活结合起来,把写作训练和集体活动统一起来,每次作文都有意创设情境，让他眼见为实，先看后写。

闫老师先是带领学生们在课堂上模仿动物叫声，让孩子们亲身感受声音，引导孩子们观察交流，然后才让孩子们动手写自己看到的，听到的，看到的。

这就很好的解决了孩子们“写什么”的问题。

2、“赏评”是的教法“赏评”是的教法，“学生”是的老师，本节课介绍了自己是如何利用“赏评”来帮助学生写好作文的。

在让学生说的过程中学生自己评议，对好的给与鼓励，是啊，哪个孩子不愿意得到老师的赏评呢?赏评更能提高孩子作文的积极性，不要总盯着孩子的那一点点儿毛病，我们更要看到孩子们的进步，一有进步就赞赏他，这样，学生会越来越好。

3、课堂气氛活跃让孩子不再害怕作文写作课课堂气氛很重要，作文课就要活跃，让学生畅所欲言，能说敢说，说多了既锻炼了表达能力又能提高写作水平。

我发现只要你用心，就会发现身边很多写作的资源。

猜词游戏是我和学生们喜欢也一直在做的游戏，而我只是把它作为语文字词学习的手段却从没想过他可以作为学生学习自作的素材，是呀，这是孩子们热衷的，他该有多少话要写一写这个给他枯燥的学习生活带来快乐的课堂啊!不管是哪种作文模式，我们只要牢牢记住一点：想办法让学生对即将进行的写作产生强烈的期待，不吐不快，我们的作文教学就成功了一大半。

让学生尽情地去玩、去享受，去尽情的述说，去畅快的表达，这或许也是作文的一条新路子，先把材料，最深刻、最真实、最火花一现的记下来，然后有专门的时间再组织材料，写成正式的、规范的作文。

学习吕映红老师事迹心得体会
吕映红老师是一位非常优秀的教育工作者，她的事迹给我留下了深刻的印象。

在学习吕映红老师的事迹中，我得到了一些宝贵的心得体会。

首先，吕映红老师的奉献精神让我深受感动。

她全心全意地投入到教育事业中，追求最高的教育质量，为学生的发展尽心尽力。

这种奉献精神教育了我要更加热爱自己的工作，用心去做每一件事情。

其次，吕映红老师的专业素养让我受益匪浅。

她不断提高自己的教学水平，不断探索创新教育方法。

她注重培养学生的创造力和批判思维能力，使学生得到全面的发展。

这启示了我要不断学习，不断提升自己的专业能力。

此外，吕映红老师的关爱与教育能力给我留下了深刻的印象。

她善于发现每个学生的优点和潜力，并通过个别辅导来帮助他们克服困难，取得进步。

她以身作则，用爱心教育学生成为他们的榜样。

这让我明白到教育不仅仅是传授知识，更是培养和关爱学生。

通过学习吕映红老师的事迹，我深深地感受到了教育的重要性和意义。

我相信只有通过自己的努力学习，不断提升自己的教育理念和专业能力，才能成为一名优秀的教育工作者，为社会做出更大的贡献。

作文培训心得体会总结(精选5篇)作文培训心得体会总结篇1参加了这次作文教学培训，我真是受益匪浅。

通过这次培训，我更进一步了解了小学语文习作教学的发展方向和目标，反思了自己教学工作中的不足。

作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。

而且语文教师还要具备较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。

通过这次的学习，我有以下几点感悟：一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。

想给学生一滴水，教师就必须有源源不断的活水注入。

在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。

这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。

不断加强修养才能胜任教育这项工作。

加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

二、提高思想认识，净化灵魂。

我们不能把教师当成了一种谋生的职业。

可通过这次走进的课堂，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，这次学习，对于我来说是一次难得的充电机会。

三、作文****于生活，生活是写作的源泉。

教育家叶圣陶老先生曾说过：“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。

”这番话道出了作文****于生活，生活是写作的源泉。

因此，作为语文教师要引导学生走进大自然，了解社会，了解生活，了解国家大事，做到“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。

”引导学生做生活中的有心人，使他们感受生活的充实。

可以对家庭中的种种琐事，校园内的桩桩小事，邻里之间的不同争执，乃至街头巷尾的见闻，去体验生活，领悟人生。

学习优秀教师吕映红心得体会
优秀教师吕映红给我留下了深刻的印象，他的教学方式和教育理念让我受益匪浅。

以
下是我对他的心得体会：
1. 爱心教育：吕映红注重学生的情感发展，他用爱心和关怀来引导学生，给予他们温
暖和支持。

他懂得每个学生都是独特的个体，尊重他们的差异，为他们提供一个舒适
的学习环境。

2. 实践导向：吕映红注重实践教学，他通过实际操作和实地考察，让学生亲自参与学
习和实践。

这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，在实践中提高学生的动手能力和
实际应用能力。

3. 特色教学：吕映红提倡个性化教学，他会根据学生的个体差异和学习特点进行有针
对性的指导。

他不仅注重学生的学习成绩，还注重培养学生的创新能力和独立思考能力。

4. 激发潜能：吕映红相信每个学生都有无限的潜力，他鼓励学生超越自我，挖掘自己
的潜能。

他会给学生制定合理的目标，并提供支持和指导，帮助他们实现自己的理想
和目标。

5. 持续进修：吕映红不断追求进步和学习，他会参加各种教育培训和学术交流活动，
不断提升自己的教学能力和知识水平。

他坚信只有不断学习才能成为一名优秀的教师。

总之，吕映红是一位充满爱心、富有责任感的优秀教师。

他的教育理念和教学方式都
值得我学习和借鉴。

通过他的示范，我意识到作为一名教师，不仅要关注学生的知识
学习，更要关注他们的全面发展和人格塑造。

同时，我也明白只有不断学习和进步，
才能成为一名更好的教师。

学习优秀教师吕映红心得体会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢让教育充满爱——学习优秀教师心得体会吕映红，一位平凡工作岗位上的人演绎了教师这一职业的光荣与神圣。

她是我们学习的榜样，她让我们真正领悟到了教育的真谛就是“爱”吕老师的先进事迹使我深受感动，她在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。

我在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范”的教师使命感，做一个富有爱心的好老师。

优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。

通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，开展所有工作都要落实在一个”爱”字之上。

在学校的组织下，我们学习了吕映红老师的感人事迹。

她的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的认识。

爱事业如爱生命，她的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像她那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。

吕老师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。

下面谈谈学习优秀吕映红老师的心得体会：一、立足本质，对学生献出一片爱心。

托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么她是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的教师。

”吕老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。

她热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。

通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个”爱”字。

以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。

当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。

用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。

感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

心得体会的作文【优秀10篇】在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那要怎么写好作文呢？这次为您带来了心得体会的作文【优秀10篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

学习心得体会作文篇一之前学习五项管理中的心态管理、目标管理和时间管理，受益匪浅，做任何事情，心态最为重要。

积极的心态决定了成功的85%。

如果一个人的能力再强，但是态度不端正，思想不积极，那么只会给自己带来负面的影响。

积极的心态包括八个关键因素：认真、快、坚守承诺、保证完成任务、乐观、自信、爱与奉献和绝不找借口。

从一早来到工作岗位，就要带着积极的心态，这样才能发挥出最佳水平。

其次就是目标管理。

目标是成功的方向，只有制定了明确的目标，才有奋勇向前的动力。

才有成功的可能。

再一个就是时间管理。

工作的时间，就算再有计划、再有目标，但是，如果没有一个时间去衡量、去管理、那么一切也只是纸上谈兵。

今天学习了学习管理，对自己同样很受用，来到点石，真的很感慨，六年前如果自己能有这样一套完整的学习理念的话，就不会是现在的样子，不过为时不晚，活到老学到老，人生当中学习是无止境的。

无论是在工作中还是在生活中，我们要时刻抱着一种学习的心态，将学习养成一种习惯。

每天1%的努力学习，那么一年就是365%的收获。

水滴石穿不是水滴有多大的力量，而是一种坚持的力量，每天进步一点点，那么时间长了，就会有质的飞跃。

就像我们现在每天填写的点石日记，每天的工作计划，每天的任务目标，每天的进步，每天的反省，真实的反映了我们一天的工作状态，做什么事情预则立不预则废，根据每天的任务目标，自己要采取相应的行动去执行，在执行的过程中我们学到了什么，或者从别人身上学到了什么，而且还有那些自己没有做到，为什么没有做到，反省自己，反省过后还要制定相应的工作方法去弥补去改正，从而达到自己预期的目的。

对于学习，我们始终要保持一种持续的学习，像以前的一些成功人士，他们的学历并不是很高，包括李剑老师也一样，高中毕业之后出来银行工作，学历不高，但是他们有一种持续学习的精神，一定是这样的。

学习吕建江心得体会学习吕建江心得体会精选3篇（一）吕建江是一位具有丰富经验和知识的学者和教育家，他的学术研究涵盖了教育领域的各个方面。

在学习吕建江的著作和观点的过程中，我有以下几点心得体会。

首先，吕建江非常注重培养学生的创新能力和思维能力。

他认为教育应该更加注重培养学生的创造力和创新精神，而不仅仅是传授知识和技能。

他提倡教师要在教学过程中给予学生更多的自主性，让他们能够主动思考和解决问题，培养他们的创新能力。

其次，吕建江认为教育应该是一个全方位的过程，包括知识和品格的培养。

他主张教育应该不仅仅注重学生的学术能力，还应该培养他们的道德品质和社会责任感。

他认为学校应该是全面发展学生的地方，教师应该在课堂上注重培养学生的品德和道德观念。

另外，吕建江非常重视教师的角色和能力。

他认为教师是教育的核心，他们应该具备专业的知识和能力，能够激发学生的学习兴趣和潜力。

他提倡教师要不断学习和提高自己的教育水平，以更好地服务于学生的成长和发展。

最后，吕建江强调教育的整体性和社会性。

他认为教育不仅仅是学校的责任，还包括家庭和社会的责任。

他提倡学校、家庭和社会要形成紧密的合作关系，共同为学生提供良好的教育环境和机会。

总的来说，学习吕建江的观点和理念对我来说是非常有益的。

他的理念让我更加关注学生的全面发展和创新能力的培养，同时也提醒了我作为教师的责任和重要性。

通过学习吕建江的思想，我相信我能够更好地为学生的成长和发展做出贡献。

学习吕建江心得体会精选3篇（二）吕映红老师是一位非常优秀的教育工作者，她的事迹给我留下了深刻的印象。

在学习吕映红老师的事迹中，我得到了一些宝贵的心得体会。

首先，吕映红老师的奉献精神让我深受感动。

她全心全意地投入到教育事业中，追求最高的教育质量，为学生的发展尽心尽力。

这种奉献精神教育了我要更加热爱自己的工作，用心去做每一件事情。

其次，吕映红老师的专业素养让我受益匪浅。

她不断提高自己的教学水平，不断探索创新教育方法。

2024弘扬教育家精神心得体会感想（精选16篇）2024弘扬教育家精神心得体会感想篇1本学期一开学，我校就开展师德师风学习，学习活动一直延续至今，烽火燎原，照亮了我的心田。

通过学习，让我受益匪浅，感触颇多，我对教师这一职业的含义有了更深一层的体会，教师的职责、人格等无所不在誓词中的字里行间一一再现，作为教师，在感到光荣的同时，也感到了肩负的使命，一代品学兼优的学生，才是祖国未来繁荣强盛的希望。

所以作为教师的我，不断学习，敬业爱岗，关爱学生，勇于创新，势在必行。

一、加强学习，提升自己誓词中“勇于创新，终身学习，不断进步”，作为教师我们更应该加强学习，只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。

学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。

教师的主导、导向作用是十分重要的。

用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。

只有不断学习，才能不断提升自己，才能在教学中有所创新。

二、修身立德，为人师表教师的责任是传授知识给学生和教育学生，然而学生的思想品德在很大程度不是教出来的，而是靠教师自身感染出来的。

教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。

所以教师言行肢体直接影响着学生的`思想，教师只有修身立德，具有高尚的师德情操和人格魅力，这样才能成为学生心目中的道德权威。

学生才会以你为榜样，学会尊重关心帮助他人，长此以往，思想端正，品德高尚。

三、用爱去关注学生师生间心灵的沟通，是在于教师感情上的熏陶。

在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。

情是师生交流的纽带。

作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，是在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。

是对学生行为起着强烈的潜移默化作用。

向全国教书育人楷模吕映红学习在山东省诸城市枳沟镇，有一位颇受人们尊敬的山村女教师——吕映红，她在偏远农村从教28年来，由一名民办教师成长为“全国优秀教师”、“山东省特级教师”、“全国教书育人楷模”。

面对鲜花和赞誉，她总是说：“我出身农民，是农村抚育了我，我离不开农村。

”为了让村里外出务工人员安心工作，她把自己的家办成了“替补学校”，留守儿童放学后把那里当成自己的家。

她也被当地父老乡亲亲切地称为“留守妈妈”。

日前她又被评为2012年全国十大教书育人楷模，受到党和国家领导人的亲切接见。

各地市也都掀起了一股学习热潮，我们潍坊锦程小学的全体教师也被她感染，进一步加强师德教育，向全国教书育人楷模吕映红学习，将吕映红老师的教育理念和先进教学方法与我们锦程小学的教育实践相结合。

1984年，21岁的吕映红当上了村办小学的一名民办教师，从此开始了她的教育历程，她献身农村教育，热爱儿童，把学生当成自己的子女来关心照顾，用爱心和智慧呵护每一位学生，被誉为留守儿童的“老师妈妈”。

她执著坚守、创新实践，探索的“自主互动，赏评结合”习作教学法，在省内外产生较大影响，被誉为“吕映红教学法”。

她发表教育教学论文50多篇，形成48万字的书稿，成为齐鲁大地教书育人的楷模。

用爱心为学生撑起一片天。

她扎根农村，热爱儿童，对儿童怀有神圣而又永恒的感情，这是吕映红执教生涯中最突出的特点，更是支撑她执著坚守、教书育人，取得人生辉煌的思想动力。

特别是近年来，针对农村留守儿童大幅增多，父母外出打工，大多由爷爷奶奶来带的实际情况，她把家办成了8小时之外的课堂。

每到学校的放学铃声响起，我们就会看到排着队的孩子们往吕老师家里走，因为那里是他们的心灵港湾。

用常年在上海打工的张晓的话来说就是：“我们在外很安心，不像其他工友那样整天牵挂孩子，因为孩子在吕老师的家里”。

吕映红从教28年，受到过她资助的学生有多少，连她本人也说不清。

从她的家人对其中数额较大的记录中可知，她仅资助学生的现金就达5万多元。

经典学习农加贵吕映红老师先进事迹心得合集体会学习农加贵老师先进事迹心得体会小时候和父亲上县城，到坝汪界域内的一条崎岖山路的路口时，父亲指着那条小路对我说：这里是通向麻风病村的路，各地患有麻风病的人都集中到这里医治和隔离。

当时，我不知道什么是麻风病，但听父亲这般介绍，也感觉到有阴深的恐怖感笼罩在我幼小的心灵。

稍大以后到外地求学，每次坐车路过通向落松地这条路口，我的内心仍充满着既恐怖又好奇的心理。

多年后，当我自己也成为一名人民教师的六年后的今天，我才知道在落松地这个让人们充满恐怖的特殊村寨，扎根着一位可敬的老师--农加贵老师，他在世人不解的目光中扎根在这个特殊的村寨二十七载，将自己的爱心点燃了这个特殊村寨的希望，用自己的青春浇灌在这片被隔绝世外的土地，放飞着一个个怀梦的雏鹰。

我不是农加贵老师本人，我难以感受到他当年是怀揣着怎样复杂的心情走进了落地松的。

我没有经历农加贵老师的经历，我根本无法体验到他在这片土地中付出的艰辛。

但我深深为他动人的事迹感动。

我崇敬他！带着被歧视与世人的不解目光，忍辱负重，农加贵老师用自己真心的爱在这片恐怖的土地上抚平了当地村民与孩子的心灵。

没有轰轰烈烈，二十七年如一日的默默付出，农加贵老师做到了常人难以想象的屹然坚守。

“为什么我的眼里饱含泪水，因为我对这片土地爱的深沉。

”农加贵老师之所以做到二十七年如一日的忠贞坚守，我认为那是因为他内心深处拥有一颗对疾苦人民深切的爱和对教育事业的挚爱之心。

正因为内心的这份炽热的爱，让他不忍心割舍对这个特殊村寨的村民和孩子们渴盼的眼神，让他不忍心拒绝了村民和孩子们无助的心灵，让他的选择与坚守有了永恒的动力。

有了这份对人间疾苦的爱和对职业的热爱之心，任何恐惧心理在这爱的意念中也会被忘却，再巨大的辛劳也被任劳任怨，二十七年的坚守也在时光中变成了弹指的一挥间。

远离了山外的喧嚣，在淡泊明志的岁月中坚守，只为心中拥有纯洁的信念--不舍的爱！平凡与伟大，在于爱的深切或轻浅一念间。

学习吕映红同志先进事迹心得体会(精选多篇)第一篇：学习吕映红老师事迹心得体会学习吕映红老师事迹心得体会了解吕映红的事迹，首先看到的是她的以下资料：颁奖词：庄稼人，庄稼地，她把留守儿童当成自家的苗。

她像园丁，除去孩子们心里的野草；她是教师，既要教书，更要育人。

人物心声：“做学生的‘老师妈妈’，把学生当成自己的孩子来教育。

”“赏评是最好的‘教法’，学生是最好的‘老师’。

”后来我又在网上收看了《至高荣耀》的教师节晚会。

通过电视短片了解到吕映红老师是我们山东省诸城市枳沟镇的一位农村老师，51岁的她看上去是那么的朴实、真诚富有活力。

她献身农村教育，热爱儿童，把学生当成自己的子女来关心照顾，用爱心和智慧呵护每一位学生，被孩子们亲切地称为“老师妈妈”。

她执著坚守、创新实践，探索的“自主互动，赏评结合”习作教学法，在省内外产生较大影响，被誉为“吕映红教学法”。

她发表教育教学论文50多篇，形成48万字的书稿，成为齐鲁大地教书育人的楷模。

看完她的短片眼睛湿润了，心里充满着感动---被她的爱心感动，被她的勇于创新感动……我从教20年，也一直给我的孩子们说，老师就像妈妈，就是你们的“教师妈妈”，你们可以叫我“班妈”。

心里是这样想的，也是这样努力做的，做学生的‘老师妈妈’，把学生当成自己的孩子来教育。

看到吕映红的事迹，感觉自己做的还很不够，差距很大。

“我要当好全班同学的‘老师妈妈’，了解每一名学生、关心每一名学生。

”这是吕老师经常挂在嘴上的话。

是呀，吕老师是这样说的也同样用行动进行了证明。

她热爱学生，潜心育人，把学生当成自己的子女来关心照顾，用爱心和智慧呵护每一位学生，着力促进每一名学生健康成长。

她把家办成8小时之外的课堂，每到学校的放学铃声响起，孩子们就会往她家里走，那里是学生的心灵港湾。

她义务为孩子们理发，坚持了10年之久。

在她的带动下，枳沟小学的每位教师都和单亲家庭、留守儿童以及特殊困难学生、学习困难学生等结成帮扶对子。

作文教学培训情况的心得体会范文作文教学培训情况的心得体会1有幸去听了一次小学作文培训班的讲课，从中学习收获颇多，受益匪浅，概括起来，主要有以下几方面：一、从内容入手，指导学生“写什么”小学生作文最苦恼的是“无米之炊”，即没有内容写。

究其原因，并不是生活中无“米”，主要是由于小学生观察能力差，不善于通过观察获取或积累作文素材。

王香兰的“生活化作文”正是针对这一问题而研究的，她的“生活化作文”除了告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外，还注意把写作同他们的生活结合起来,把写作训练和集体活动统一起来,每次作文都有意创设情境，让他们眼见为实，先看后写。

就像今天这一堂观摩课，王老师先是带领学生们在课堂上制作了豆浆，让孩子们亲身经历制作豆浆的全过程，并在制作过程中，引导孩子们观察交流，直到最后尝尝香甜可口的果蔬豆浆。

然后才让孩子们动手写自己看到的，听到的，尝到的。

这就很好的解决了孩子们“写什么”的问题。

二、“赏评”是的教法诸城市枳沟小学的吕映红老师做了题为《“赏评”是的教法，“学生”是的老师》的报告，在报告中，吕老师介绍了自己是如何利用“赏评”来帮助学生写好作文的。

她重点介绍了赏评的流程：互相赏读(主要解决“哪里好”的问题)、共同赏议(重点解决“为什么好”的问题)、书写赏语(从而提高孩子们的鉴赏能力、评判能力和表达能力)、交流赏语(互读赏语，提出意见)、修改赏语(思考吸纳，共同进步)。

是啊，哪个孩子不愿意得到老师的赏评呢?赏评更能提高孩子作文的积极性，不要总盯着孩子的那一点点儿毛病，我们更要看到孩子们的进步，一有进步就赞赏他，这样，学生会越来越好。

三、接力日记让孩子们在习作的道路上快乐前行潍坊外国语学校的李秀红老师总结了自己在班内举行接力日记的经验。

的确，接力日记是一种好的写日记的方式。

这种方式既不增加孩子们的学习负担，还利用孩子们的团体意识给他们造成一定的责任感，让孩子们不得不认真对待，再加上老师采用一些评比手段，又激发了孩子们的积极性。

让教育充满爱——学习吕映红心得体会吕老师的先进事迹使我深受感动，她在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。

我在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范”的教师使命感，做一个富有爱心的好老师。

优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。

在学校的组织下，我们学习了吕映红老师的感人事迹。

吕映红，一位平凡工作岗位上的人演绎了教师这一职业的光荣与神圣。

她的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，她是我们学习的榜样，她让我们真正领悟到了教育的真谛就是“爱”，使我对“爱与责任”有了更一步的认识。

爱事业如爱生命，她的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像她那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。

通过学习，我再次深刻体会到，作为一名教师，开展所有工作都要落实在一个"爱"字之上。

一、立足本质，对学生献出一片爱心。

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。

”托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么她是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的教师。

”吕老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。

她热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。

通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。

以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。

当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。

用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。

在吕映红的带动下，她所在的枳沟小学，每一位教师都和单亲家庭、留守儿童以及特殊困难学生、学习困难学生等结成了帮扶对子，人人都把学生当作自己的朋友、子女一样关心爱护，对学生无微不至的关爱，用爱心为学生撑起一片天，让学生感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

用心换得霞满天学习吕映红事迹心得体会我也是一名普通的农村老师，却从吕映红老师身上感到了巨大的差距。

并不是没有同样的可能，而是因为自己并没有付出如此巨大的努力。

看到吕老师如此的工作，自己一定要更努力，为了农村父老乡亲的孩子第一次认识吕映红老师是在中央电视台播出的《至高荣耀》的教师节晚会上。

通过电视短片了解到吕映红老师是我们山东省诸城市枳沟镇的一位农村老师，51 岁的她看上去是那么的朴实、真诚富有活力。

她献身农村教育，热爱儿童，把学生当成自己的子女来关心照顾，用爱心和智慧呵护每一位学生，被孩子们亲切地称为“老师妈妈” 。

她执著坚守、创新实践，探索的“自主互动，赏评结合”习作教学法，在省内外产生较大影响，被誉为“吕映红教学法”。

她发表教育教学论文50多篇，形成48 万字的书稿，成为齐鲁大地教书育人的楷模。

看完她的短片不禁心潮澎湃，流下感动的泪水，被她的爱心感动，被她的勇于创新感动,,、为爱奉献，为爱坚守，用心诠释爱做学生的‘老师妈妈'，把学生当成自己的孩子来教育。

”“我要当好全班同学的‘老师妈妈'，了解每一名学生、关心每一名学生。

”这是吕老师经常挂在嘴上的话。

是呀，吕老师是这样说的也同样用行动进行了证明。

她热爱学生，潜心育人，把学生当成自己的子女来关心照顾，用爱心和智慧呵护每一位学生，着力促进每一名学生健康成长。

她把家办成8 小时之外的课堂，每到学校的放学铃声响起，孩子们就会往她家里走，那里是学生的心灵港湾。

她义务为孩子们理发，坚持了10 年之久。

在她的带动下，枳沟小学的每位教师都和单亲家庭、留守儿童以及特殊困难学生、学习困难学生等结成帮扶对子。

吕老师被孩子们亲切的称为“留守妈妈”。

作为教师的我们不正是需要吕老师的这份爱心吗？我们也要把班里的每个孩子当成自己的孩子来看待，不论美与丑，不论调皮、捣蛋还是内向不喜表达的孩子我们都要去关心照顾他们，把爱的阳光洒向每一个孩子，用爱心和智慧呵护每一个孩子，用母亲的眼光来看待每一个孩子。

学习《吕映红老师事迹》心得体会界石中学邵红敏最近学校组织全体教职工集体学习了了吕映红老师的事迹资料，聆听了她的模范事迹介绍。

大家深深地被吕老师扎根教育、无私奉献、改革创新、追求卓越的教育精神所打动。

作为一个老师，如何才能让学生们喜欢我，我认为是最重要的。

只有学生喜欢我，才会喜欢我的课，才会喜欢和我交流，和我一起做游戏。

那么我才能真正走进学生的心里，成为他们心目中的一个好老师。

作为一名老师，如果我们每天绷着脸对待学生，学生会从心底对我们产生恐惧，不敢靠近我们、不敢和我们说话。

更不要说喜欢我们，如果我们是一个幽默的老师，能放下老师的位置，和学生快乐在一起，经常说一些学生喜欢的笑话、故事、生活话题，做一些学生喜欢的小游戏，我想学生会从内心喜欢和接受我们的。

爱对我们并不陌生，学生需要爱。

在家有父母的爱，在学校他们需要得到老师的爱。

老师的爱有时候对学生来说比父母的爱更为重要，因为老师的爱里面包含着鼓励，能给学生树立自信心，让他们对自己充满自信。

每个学生都是可爱的，没有所谓的聪明与笨，只要我们平等付出自己的爱，每一个学生都是聪明的，他们的起跑线是一样，得到的爱也是一样的，收获的也将会一样，都会成为大家喜欢的学生。

都说学生小，什么都不懂，但其实学生什么都懂。

有些事情或许他不说，但是他会感觉到，也会用其他的方式表现出来。

一群学生在我们周围，有时不免有喜欢和不喜欢的，但事实上，我们静下心来去看每个学生，都会发觉他们的可爱与灵气，也会看到他们的聪明和能力，每个学生都不尽相同，给予每个学生平等的关注，定能让他们感受到老师对他们的喜爱，也就能获得学生们的喜爱。

学生毕竟是学生，不能拥有有很强的纪律性，知道怎样去学习，他们不喜欢枯燥无味的上课方式，他们喜欢在游戏中获得乐趣和学习的欲望。

如果我们一味的用古板的模式去给学生上课，他们会产生一种逆反的心理，不但学不到东西，反而会厌学。

相反，如果我们懂得怎样去设计活动，让学生在轻松愉快的环境中学习，收到意想不到的效果。

学习吕映红事迹心得体会吕映红是中国共产党早期的优秀党员和无产阶级革命家，她的事迹给我们带来了很多启示和思考。

在学习吕映红的事迹过程中，我深深地感受到了她的崇高精神和对事业的坚定执着。

首先，吕映红的事迹让我明白了坚守理想信念的重要性。

吕映红自幼立志成为一个医生，为人民服务，但由于家境贫寒，她很早就进入了工人阶级的行列，从此她的人生轨迹发生了转变。

她并没有因为境况的改变而放弃她的理想，相反，她发现了共产主义这个更伟大的使命，并毅然决然地加入了共产党。

她始终坚持党的信仰，为革命事业不懈努力，最终为此献出了宝贵的生命。

吕映红的事迹告诉我们，一个人只有坚守理想信念，才能在面对任何困难和挑战时不失去方向和动力。

其次，吕映红的事迹让我认识到了一个人的力量是无限的。

吕映红是一个普通的女工，但她通过自己的努力和不断的学习，成为了一名优秀的党员和干部。

她在斗争中始终充满勇气和决心，敢于面对敌人的威胁和压力。

她无论在工作中还是在革命斗争中，都以自己的实际行动影响和激励了身边的人。

吕映红的事迹告诉我们，每个人都有可能成为一个改变世界的力量，只要我们愿意付出努力和勇气。

最后，吕映红的事迹让我认识到了奉献精神的伟大。

吕映红把自己的一生奉献给了人民的事业，将自己的幸福与快乐都放在了后面。

她时刻牢记党的宗旨，把人民群众的利益凌驾于一切个人利益之上。

她为了革命事业不惜一切代价，最终在斗争中英勇牺牲。

吕映红的奉献精神给了我巨大的触动，让我明白了个人的价值和意义在于为整个社会付出。

总的来说，学习吕映红的事迹让我深深地感受到了她的崇高精神和对事业的坚定执着。

她的事迹给了我很多启示和思考，让我明白了坚守理想信念的重要性，认识到了个人的力量是无限的，同时也让我深切感受到了奉献精神的伟大。

我相信，只要我们能够从吕映红的事迹中吸取教益，并将其精神内化到自己的行动中，我们一定能够成为有用之才，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

学习吕映红心得体会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢吕映红，一位平凡工作岗位上的人演绎了教师这一职业的光荣与神圣。

她是我们学习的榜样，她让我们真正领悟到了教育的真谛就是“爱”。

吕老师的先进事迹使我深受感动，她在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。

我在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范”的教师使命感，做一个富有爱心的好老师。

在学校的组织下，我们学习了吕映红老师的感人事迹。

她的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的认识。

爱事业如爱生命，她的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像她那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。

吕老师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。

下面谈谈学习优秀吕映红老师的心得体会：一、立足本质，对学生献出一片爱心。

托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么她是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的教师。

” 吕老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。

她热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。

通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个”爱”字。

以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。

当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。

用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。

感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

学习她爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德。

以吕老师为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。

学习吕映红同志先进事迹心得体会优秀老师吕映红，一位平凡工作岗位上的人演绎了老师这一职业的光荣与神圣。

她是我们学习的榜样，她让我们真正领悟到了训练的真谛就是“爱”吕老师的先进事迹使我深受感动，她在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。

我在这些先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范”的老师使命感，做一个富有爱心的好老师。

优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。

通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，开展全部工作都要落实在一个"爱"字之上。

在学校的组织下，我们学习了吕映红老师的感人事迹。

她的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的生疏。

爱事业如爱生命，她的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像她那样，怀着对工作的爱，对同学的爱，宠爱训练事业、忠诚训练事业、献身训练事业。

吕老师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。

下面谈谈学习优秀吕映红老师的体会：学习她爱岗敬业，关爱同学、无私奉献的高尚师德。

以吕老师为榜样，关怀疼惜每一个同学，做到一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切，我们面对的同学特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对同学要急躁细致的去做，去为这些同学服务。

总之，我要以优秀老师吕映红为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为训练事业的不断进步和进展做出自己应有的贡献。

(心得体会)像吕映红这样优秀老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。

她们的事迹使我更深刻的感觉到，老师的辛苦、付出，也是一种收获与享受。

既然我选择了老师这一职业，我就要用我的真情与激情，用我的爱心与恒心把这份光和热永久连续下去。

托尔斯泰说过：“假如老师只有对事业的爱，那么她是个好老师，假如老师对事业的爱和对同学的爱融为一体，她就是一个完善的老师。