新世纪教育网精选资料版权全部@新世纪教育网八上第四课第二框《主动交流健康成长》教课方案一、教材剖析《主动交流健康成长》是八年级上册课本第四课第二框的内容。
本框主假如谈师生关系以及怎样有效地和教师交往、交流。
本框主要落实课程标准中以下的内容：“我和别人的关系”之“交往与交流”。
指引学生总结、掌握与教师进行有效交流的方法，正确对待教师的夸奖与责备，增进与老师的感情。
二、学生剖析目前初中学生在与老师的人际交往中面对两个问题和两个转型。
第一，时代价值观的转型。
传统的教师观和学生观正在向现代教师观和学生观转变，教与学的关系也正在转变，成立在传统的等级意义上的以师道尊严为中心的师生交往观正在被民主同等的新式师生交往观所代替。
第二，个体心剪发展的转型。
学生正处在人品独立的转变期间，既急迫盼望与老师成立同等、朋友似的师生关系，又难以挣脱对老师的遵照甚至惧怕的心理。
跟着学生年纪的增加，独立意识飞快发展。
同时，逆反心理特别是对教师和家长的逆反心理特别激烈。
在与老师的交往过程中，常常会出现不一样种类的问题，这也是困扰他们情绪的主要要素。
三、设计理念对于八年级学生来说，议论或学习在青春期怎样以踊跃的心态面对和办理师生关系是相当重要的，也是极为急迫的。
此外，跟着社会的进步，人们对人权的要求也愈来愈激烈，以相互理解、相互尊敬、同等民主为基础的新式师生关系是切合时代需要和学生心理特色的。
本课试图以相互交流为主线，踊跃创建一种同等交流的平台，师生共同商讨敏感而又古老的话题。
从观点和交流技巧两个方面（从是什么到怎么做，从为何到我能做），促使师生的理解和交流，努力建立新式的师生关系。
四、教课目的知识目标：认识新式师生关系的特色，掌握成立优秀师生关系的方法。
能力目标：进一步培育学生研究、剖析和解决问题的能力。
感情、态度与价值观目标：培育学生从头审察师生的不一样角色，以及师生关系的特色，形成主动成立优秀师生关系的意识和能力。
五、教课重难点：教课重点：建立起师生交往新的观点。
