内蒙古赤峰市2015_2016学年高二历史下学期周测试题(3.27,无答案)

内蒙古赤峰市2016-2017学年高二历史下学期第一次月考试题试卷类型：A 2017-04-08本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷注意事项：本卷共24小题，每小题2分，共48分。

在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．在论述分封制和郡县制时，顾炎武有这样一段话：“寓封建之意于郡县之中，而天下治矣……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。

”由此可知A. 分封制和郡县制同时存在B. 分封制的弊端在于地方C. 中央集权与地方分权结合D. 郡县制的弊端在于中央2．文渊阁是阁臣入值办事之所，并随着明代政治的发展，逐渐演变成为事实上的密阁禁地。

明成祖时，成为臣僚们进出最为频繁的地方，这表明A. 皇帝和大臣关系亲近B. 中枢权力转移到文官手中C. 大臣们掌握国家政权D. 中枢权力转移到皇帝手中3．马克垚在《世界文明史》中说：“作为雅典公民的男子不能与外国女子结婚，不管她们是出身于雅典盟国的贵族之家，还是居住在当地的迈提克（官方称呼外来移民）。

”这种情况的出现主要是A. 雅典民主政治发展的需要B. 雅典对公民资格的规定C. 雅典对外国女人持有偏见D. 雅典奴隶制度的狭隘性4．在全部罗马法的内容中，“私法”部分是精华，其特点是保护私有财产和承认个人人格。

“私法”在当时的主要作用是A. 调节社会和经济生活中的纠纷B. 促进商品经济和贸易的发展C. 保障在法律面人人平等的权利D. 维护奴隶主拥有奴隶的权利5．在代议制下，资产阶级通过议会对国家实行集体统治，以防止专制独裁。

历史上，英国就有议会限制王权的传统。

英国议会限制王权的传统依据是A. 《权利法案》B. 《王位继承法》C. 《大宪章》D. 《航海条例》6．在资本主义民主政治中，总统由选民间接选举产生，参议员由选民间接选举产生，众议员由成年男子直接选出。

这种情况符合哪些国家A. 美国、法国B. 英国、美国C. 美国、德国D. 英国、法国7．中英《南京条约》的第一条为“嗣后大清大皇帝与英国君主永存平和，所属华英人民彼此友睦，各住他国必受该国保佑身家安全”。

某某某某市2014-2015学年高二历史下学期第一次月考试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷6至8页。

本卷满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷选择题（共48分）注意事项：本卷共24小题，每小题2分，共48分。

在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1、“西周的宗法制与‘领主分封’互为补充，……是城邦奴隶制向统一的封建古代国家过渡的必然产物。

”可见，宗法制A、以分封制为政治基础B、是古代城邦政治的产物C、促进了统一国家的形成D、标志着封建社会的确立2、2002年在某某省湘西里耶古城发现大量的秦简，其中J1（12）10简内容是：（正面）：廿六年（即公元前221年）六月癸醜（丑），遥（迁，派遣）陵拔（应为“掾”，吏）訓，（刑讯）蜜衿（蛮荆）。

（背面）：鞫（ju，审讯犯人）之，越人以城邑反。

下列选项中对上述材料理解最准确的是A、秦朝统治X围最远已达某某B、秦朝郡县制度得到全面推广C、楚国遗民流窜到湘江流域D、秦朝制度推广引发矛盾冲突3、自国家产生以来，“如何治国”成为人类政治文明发展的共同话题。

春秋时期的管子曾有这样的看法：“虽有巧目利手，不如拙规矩之正方圆也。

故巧者能生规矩，不能废规矩而正方圆也；虽圣人能生法，不能废法而治国”。

这里管子主要强调A、君主的才能B、人才的任用C、制度的建没D、创新的意识4、自然法的概念是整个科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权利。

这种人类自然平等的思想是对罗马法律实践的理论概括和升华，标志着罗马法学的高度成熟。

根据这一概念，下列原则中不属于自然法X畴的是A、天赋人权B、人人平等C、公正至上D、主权在民5、公元6世纪东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书中说：“皇帝的决定也具有法律效力，因为根据赋予他权力的王权法，人民把他们的全部权威和权力移转给他。

”这说明A、《社会契约论》影响深远B、古罗马皇帝崇尚“君权神授”C、王权法丧失了法律效力D、古罗马有重视法律的传统6、1895年，一位中国外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述，“举国听于议院，势太偏重”、“君主能以事下会议而不能独断”、“议院主议法，政府主行法，察院主断法”、“上议院主用世爵，参以选举，君权仍重”，他所评述的国家依次是A、英、法、美、德B、法、英、美、德C、英、德、美、法D、法、德、美、英7、孟德斯鸠指出：“有可能会出现这种情况，政体是自由的，而公民却毫无自由；或者是，公民可能是自由的，而政体却无自由可言。

内蒙古高二下学期历史期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共12题；共24分)1. （2分）李贽称赞汉朝司马相如、卓文君“善择佳偶”，自由恋爱，赞扬寡妇再嫁，称赞武则天是杰出的政治家，赞颂商鞅，肯定封建社会揭竿起义的农民。

上述材料反映了李贽（）A . 反对封建社会男尊女卑的观念B . 反对“三纲五常”为核心的封建礼教C . 破除对孔子思想的迷信D . 揭露道学家的虚伪2. （2分） (2017高一上·东台月考) 秦朝统一产生的最深远的历史影响是（）A . 结束了长期分裂局面，有利于社会的安定B . 有利于社会经济的发展C . 有利于人民生活的安定D . 有利于统一的多民族国家的形成和发展3. （2分） (2020高一下·安溪月考) 明仁宗时科举取士一度南北分卷，“科举之士须南、北兼收，南人虽善文词，而北人厚重。

近累科所选北人仅得什一，非公天下之道。

自今科场取士，南取六分，北取四分”。

这实质上反映了（）A . 文化教育发展的不平衡B . 君主专制统治的需要C . 南北经济发展的不平衡D . 南北方矛盾日益加深4. （2分） 1912年11月，康有为著文指出：“共和革命作为一朝之命，尚可勉强接受，但他举中国数千年之命而革之，则大祸临头。

民国以来，教化衰息、纲纪扫荡、家俗变易，恰恰是政局大混乱的终极原因。

”据此，康有为提出了解决问题的方案，这个方案应该是A . 恢复传统价值观B . 引进西方价值观C . 实行专制政体D . 实行民主革命5. （2分） (2019高二上·那曲期末) 19世纪末，汪康年指出：“四邻环伺不足惧，大变当前，而怡然无所动，斯为可惧也。

割地赔偿不足耻，维新有机，而懵然无所知，为可耻也。

”据此可知，汪康年主要强调（）A . 民族危机的严峻性B . 救亡图存的重要性C . 思想启蒙的必要性D . 抵御侵略的可行性6. （2分） (2019高三上·定远期末) 1940年，毛泽东曾指出：“我们所建立的政权……是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政……对于这种政权性质的明确了解和认真执行，将大有助于全国民主化的推动。

赤峰二中2014级高二下学期第一次月考历史试题2016-4本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷6至8页。

本卷满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷选择题（共48分）注意事项：本卷共24小题，每小题2分，共48分。

在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1、先秦时期，号称显学的两家学派创始人对生活的态度截然不同，一个“量腹而食，度身而衣”，一个“食不厌精，脍不厌细”。

下列所述思想主张与其对应的是A、前者主张有为，后者主张无为B、前者主张王道，后者主张霸道C、前者主张兼爱，后者主张仁爱D、前者主张非攻，后者主张战功2、“西周的宗法制与‘领主分封’互为补充，……是城邦奴隶制向统一的封建古代国家过渡的必然产物。

”可见，宗法制A、以分封制为政治基础B、是古代城邦政治的产物C、促进了统一国家的形成D、标志着封建社会的确立3、自国家产生以来，“如何治国”成为人类政治文明发展的共同话题。

春秋时期的管子曾有这样的看法：“虽有巧目利手，不如拙规矩之正方圆也。

故巧者能生规矩，不能废规矩而正方圆也；虽圣人能生法，不能废法而治国”。

这里管子主要强调A、君主的才能B、人才的任用C、制度的建没D、创新的意识4、唐代赵蕤说,“古之立帝王者，非以奉养其欲也。

为天下之人强掩弱、诈欺愚，故立天子齐一之。

为一人之明，不能遍照海内，故立三公九卿以辅翼之。

为绝国殊俗，不得被泽，故立诸侯以教诲之。

”这反映出A、古代政治制度总是相伴而生B、作者对早期政治存在一定的误解C、君主制度的目的为社会公平D、唐人对早期政治制度有深刻见地5、公元6世纪东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书中说：“皇帝的决定也具有法律效力，因为根据赋予他权力的王权法，人民把他们的全部权威和权力移转给他。

”这说明A、《社会契约论》影响深远B、古罗马皇帝崇尚“君权神授”C、古罗马有重视法律的传统D、王权法丧失了法律效力6、宋代《青箱杂记》记载：“岭南谓村市为虚，柳子厚《童区寄传》云：‘之虚所卖之’。

2015-2016-2 高二年级历史学科期末质量调查试卷本试卷分为第I卷（选择题）、第II卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时90分钟。

第I卷1至2页，第II卷3至3页。

考生务必将答案涂写答题纸或答题卡的规定位置上，答在试卷上的无效。

祝各位考生考试顺利!Ⅰ卷一、选择题（每题1.5分，32题共48分。

答案填在答题卡上）1．贾谊在《过秦论》中说：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。

”“始皇”为“制六合”而采取的最有效措施是A．设三公九卿加强皇权B．以郡县制代替分封制C．颁布细密严苛的律法D．统一度量衡和货币2．钱币蕴涵着丰富的历史信息，以下钱币,能反映从分裂到统一的时代变迁特征的是（）3．唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。

”这句话意在强调（）A. 应严刑处罚失职官员B. 选官须注重才学C. 官员失职会危害民生D. 选官应注重品行4．“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。

君能清静，百姓何得不安乐乎？”反映了唐太宗A．民贵君轻的思想 B．农业为本的思想C．君治为本的思想D．强调“存百姓”思想6．康熙“昔秦兴土石之工，修筑长城。

我朝施恩于喀尔喀（漠北蒙古），使之防备朔方（沙俄），较长城更为坚固。

”以下能体现上述材料观点的有①组织雅克萨之战②崇尚儒家文化、恢复科举③尊重喇嘛教④多伦会盟A．①②③④B．②③④C．①③④D．③④7．据史书记载：公元前 479 年鲁哀公追封孔子为“尼父”，公元 492 年北魏孝文帝遵奉孔子为“文圣尼父”，贞观二年唐太宗遵奉孔子为“先圣”，1307 年元成宗封谥孔子为“大成至圣文宣王”。

以上史实不能说明（）A．历代君主都以儒家思想为治国思想 B．孔子的思想有利于稳定社会，缓和矛盾C．儒家思想是封建社会的正统思想 D．儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理论基础8．面对乱世，孔子忧心忡忡，希望以他的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程，但其政治理念最终破灭于现实面前。

2015届内蒙古赤峰市优质高中高三质量检测试历史卷第I卷(选择题共50分)一、选择题(本大题，共25小题，每小题2分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

)1、元世祖忽必烈曾经说：“中书省是朕的左手，枢密院是朕的右手，御史台是用来医朕两只手的。

”这表明元朝A．注重权力监督B．君主专制空前强化C．实行三权分立D．中书省是最高行政机关【答案】 A2、军机处“初只承庙谟商戎略而已”，后分割和取代了许多内阁“承旨出政”的职权，军机处实际上成了凌驾于内阁、部院之上的中枢政府机构。

以上材料说明军机处A．已经成为清政府的最高行政权力机关B．最初的军政机构逐渐演变为行政机构C．相当于英国的内阁，是政府中枢机构D．取代内阁，成为政令制定、发布机构【答案】B3、(东汉)永元十三年，和帝下诏：“幽、并、凉州户口率少，边役众剧，束修良吏，进仕路狭。

抚接夷狄，以人为本。

”于是，将以前边郡“不满十万三岁一人”的标准降为“五万以下三岁举一人”，五万至十万口郡的由“三岁举一人”调整为“二岁举一人”。

上述措施的主要目的是A．防止中原人口流失B．加强中央集权C．加强少数民族治理D．调集民力开发边疆【答案】B4、《旧唐书·食货志》记载：“(唐)高祖即位，仍用隋之五铢钱(“铢”是古代一种重量单位，一两的二十四分之一为一铢)。

武德四年(621年)七月废五铢钱，行开元通宝钱(规定每十文重一两，每一文的重位称为一钱)，径八分。

”这成为唐以后历朝的铸币标准，沿袭近1300年。

据此可推断，唐朝A．政府垄断铸币权限 B．货币贬值严重C．货币改革适合经济发展 D．藩镇威胁解除【答案】C5、北宋理学家周敦颐的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”(《爱莲说》)与元王冕的《墨梅图》颇有相通之处。

两者所体现的认识论与艺术手法的相同之处分别是A．格物致知、浪漫主义B．反省内心、变化万端C．知行合一、写实主义D．格物致知、托物言志【答案】D6、《舌尖上的中国》中有这样的描述：“(明中期)扬州是中国食盐的集散中心，大批的商人来到这里，命靠着食盐贸易发家，他们同时带来的还有各自家乡的厨师、食材、口味。

2015-2016学年内蒙古赤峰市元宝山区平煤高中高二（下）期末历史试卷（实验班）一、选择题（每题2分，共25小题）1．战国时期，儒家学说和墨家学说在民间广为流行，形成了“非儒即墨”的局面。

但是,主要诸侯国的统治者却纷纷采用法家学说,兴起了变法运动。

官方采取与民间不同的态度，是基于（）A．巩固统治阶级统治的需要 B．实现统一全国目标的需要C．应对政治军事形势的需要 D．建立和谐社会目标的需要2．先秦诸子百家既相互辩难，也相互影响．儒家与法家主张的共通之处是（）A．重农抑商 B．强调制度与秩序C．厚古薄今 D．重视道德与人伦3．战国中后期,思想领域出现融合倾向．下列选项最能反映这一倾向的是（)A．克已复礼 B．礼法兼用 C．民贵君轻 D．选贤举能4．钱穆在《中国历史研究法》中说：“至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家尽被排斥之谓，实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义，将之尽行吸收，融会为一。

”对此理解正确的是（）A．汉代儒学取得独尊地位,异己遭到排斥B．秦汉以后，儒学得到丰富和更新C．汉初儒学融合了佛教、道教思想D．儒学在汉代成为官方哲学5．北宋僧人契嵩说：儒教“大有为”而“治世”,佛教“大无为”而“治心"，二者皆“圣人之教也，其所处虽不同，而同归于治"．这反映了（）A．佛教主动适应社会现实B．儒、佛开始出现合流C．佛教成为社会主流思想D．儒学统治地位发生动摇6．顾炎武在《日知录》中说：“今将静百姓之心，而改其行，必在制民之产,使之甘其食,美其服，而后教化可行,风俗可善也"。

在此，顾炎武强调（）A．培养人才，经世致用B．弘扬道德，规范言行C．富足百姓,移风易俗D．教化民众，静心明志7．朱熹在《白鹿洞书院揭示》记载:“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身,然后推以及人，非徒欲其务记览，为词章，以钓声名，取利禄而已也。

"对这段材料理解正确的是( )A．强调成为圣贤的重要性B．希望人们放弃声名利禄C．明确学生最高学术目标D．强调教育的目的在于进行道德修养8．古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明．这表明了儒者（）A．不能适应现实政治B．反对进行社会变革C．理想化的政治诉求D．以复古为政治目标9．维多里诺是14～15世纪意大利的教育家。

内蒙古赤峰市2016-2017学年高二历史下学期期末考试试题（扫描版）
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内蒙古省2015-16高二下学期历史期末试卷第Ⅰ卷（选择题共60分）一、单项选择（本大题有30小题,每小题为2 分,共60 分）1．福建省福清县王氏六世同居，大小家人七百余口，不曾折箸（筷子）争吵过，而且这个家庭一直发展到清代，是福建历史上受明清两代封建王朝表彰而名扬一时的大家庭。

导致上述现象出现的因素有①血缘亲情产生的凝聚力②传统的孝义观念③政府的提倡和干预④商品经济的发展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．王家范在《中国历史通论》中指出：“西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。

因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’。

”材料中“天下一大变局”产生的影响是A．分封制度加强 B．官僚政治确立C．宗法制度形成 D．井田制度出现3．梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。

”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是A．君主专制是维系统一的主要条件 B．分裂动荡是专制权力产生的前提C．专制程度随着历史进程而不断加强 D．武力夺取政权是专制制度的基础4．中国历史上有监察区转为行政区的现象，如汉代的州、唐代的道、宋代的路，这体现出A．中央集权促成地方行政制度变迁 B．经济发展导致地方行政区域调整C．中央对地方的检查力度越来越弱 D．疆域变化影响地方行政区域设置5．唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。

”这句话意在强调( )A．应严刑处罚失职官员 B．选官须注重才学C．官员失职会危害民生 D．选官应注重品行6．在中国古代，皇帝为加强君主专制而在政府班子以外设立非正式的机构，下列属于这类机构的①宋代设立枢密院②元代设立中书省③明成祖设立内阁④雍正帝设立军机处A．①② B．③④ C．①④ D．②④7．1928年，南京国民政府制定的《海关进口税则》确定进口货物税率为7.5～27.5%，这废止了近代某一条约的相关规定。

内蒙古-学年高二下学期期末考试历史试卷内蒙古2016-2017学年高二下学期期末考试历史试卷一、选择题考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎。

这反映了A. 宗法制度的瓦解B. 分封制度的崩溃C. 等级制度的颠覆D. 礼乐制度的破坏下列选项不能反映宗法制及其影响的是A. “封建亲戚，以藩屏周”B. “谱牒不立，则传久而失宗”C. “父死子继，兄终弟及”D. “内举不避亲，外举不避仇”公元前113年，汉武帝下令禁止郡国和民间私铸钱币，指定专门官吏负责铸造五铢钱，作为法定货币。

这一举措A. 有利于加强中央集权B. 首次实现了国家统一C. 加重了百姓赋税负担D. 空前强化了君主专制“在轴心时代，各个文明都出现了伟大的精神导师――古希腊有苏格拉底中国有孔子他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。

而且更重要的是它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。

”这里“相通的地方”指A. 都重视道德和教育的重要作用B. 都代表被统治阶级的利益C. 都强调个人的自由与权利平等D. 都是西方人文主义思想的发展战国时期某思想流派主张“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力”，下列言论与之属于同一流派的是A. 选天下之贤可者，立以为天子B. 兴天下之利，除天下之害C. 乱生于治，怯生于勇，弱生于强D. 世异则事异，事异则备变根据道教的一种传说，道家创始人李耳骑青牛西出函谷关后到达印度，创立了佛教，成了佛，还对当地人民进行教化，这就是所谓的“老子化胡”，道教徒欣然接受这一传说。

这个传说一定程度上可以用来说明A. 外来文化借助本土传统扩大影响B. 春秋战国时期佛教已传入中国C. 文化高度自信阻碍思想文化交流D. 佛教道教逐渐渗透融合为一体易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。

”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指A. 统一度量衡、货币B. 开创皇帝制度C. 中央建立三公九卿制D. 建立统一国家和中央集权制汉代丞相犯罪，依“将相不辱”和“将相不对理陈冤”的习惯，不用出庭接受审问；即便重罪，亦由皇帝示意自裁。

内蒙古赤峰市2016-2017学年高二历史下学期第二次月考试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷6至8页.本卷满分100分,考试时间90分钟.第Ⅰ卷本卷共24小题，每小题2分，共48分.在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．梁启超在,《戊戌政变记》中写道：“康有为以为望变法于朝廷，其事颇准。

然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用.”这说明A．康梁认为变法不能依靠朝廷 B．戊戌变法没有借鉴外国经验C．康梁意识到启发民智的重要 D．戊戌变法是发自民众的运动2．“国家应在经营范围、原料供给、销售市场、劳动条件、技术设备、财政政策、金融政策等方面，调剂国营经济、合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济，使各种社会经济成分在国营经济领导之下，分工合作，各得其所,以促进整个社会经济的发展。

"此段话应出自A．《临时约法》 B．《共同纲领》 C．五四宪法 D．八二宪法3．马克思曾说它是一个以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来，并以警察来保卫的、军事专制制度的国家，这个国家是A。

17世纪末的英国 B. 18世纪末的美国C。

19世纪末的德国 D。

19世纪末的法国4．迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是1899年上海广学会编译的《大同学》,其中称：“其以百工领袖著名者,英人马克思也。

”由此可见①新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖②当时介绍到中国的马克思身份是“工人领袖”③19世纪末马克思主义开始在中国传播④当时的介绍者连马克思是哪国人都没有搞清楚A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④5．古代强调官德在治国理政中的主导作用，留下的官德思想和相关制度丰富而成熟,体现着古人从政的道德价值观，也体现着各个历史时期的执政者对治国方略的判断取舍.我国古代较好体现这一治国方略的选官制度是A。

内蒙古赤峰市2015-2016学年高二历史下学期周测试题（4.10，无答案）一．选择题1．悉尼·胡克《历史中的英雄》：“假如我们给英雄下这样一个定义：英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人，那么，紧跟着下一步推论应该是：一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。

”古代希腊提防英雄人物的关键措施是A．设立公民大会 B．成立五百人议事会C．实行陶片放逐法 D．轮流执政、抽签选举2．古希腊、罗马的政治机构中，有公民大会、五百人议事会、元老院、执政官等，我国古代西周出现了宗法制和分封制，这些机构和制度说明的实质问题是A．地域决定政治 B．都是为了维护奴隶主贵族的统治C．统治阶级加强对社会团体的控制 D．经济模式决定政治手段3．古代东西方的政治制度存在着很大差异，但有些方面也有着相似之处。

中国古代哪个机构的职能与古代雅典陪审法庭的职能最为相似A．唐朝的刑部 B．宋朝的枢密院 C．元朝的中书省 D．清朝的军机处4．马克思曾说：罗马帝国到处都由罗马法官进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效，因为他们与罗马法制不相符合。

对这段话最准确的理解是A．罗马法维护奴隶主阶级的政治经济利益B．罗马法保护私有财产，笼络上层阶级C．罗马法为巩固皇帝的权力提供法律依据D．罗马法起着管理社会的职能，稳固着帝国的政治经济基础5．“当一个希腊人自豪地称自己是雅典人，他谈到的是那个既是他的家园又是他的国家的小城镇。

那里不承认有什么最高的统治者，一切由集市上的人们说了算。

”这段材料反映出雅典社会的情况是①民主政治是小国寡民的产物②任何人都能担任一切官职③法律制度完善④公民参与政治的积极性很高A．③④ B．②④ C．①② D．①④6．“虽然说这种民主对于古代雅典是一种必然，但对于整个世界历史却是偶发性的个案，也就没有多么重大的实际推广价值。

”这一评价旨在A．肯定雅典民主的开创性 B．强调雅典民主的具体性C．揭示雅典民主的普适性 D．剖析雅典民主的阶级性7．“市民法亦称公民法，是罗马国家早期的法律……罗马法采用属人主义而非属地主义，就是说凡是罗马公民均受法律的保护，而不论其居住地区如何。

内蒙古赤峰市2014-2015学年高二历史下学期第二次（6月）月考试题（无答案）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

本卷满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷选择题（共48分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型（A）用铅笔涂在答题卡上。

2．本卷共24小题，每小题2分，共48分。

在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．春秋时，晋国铸刑鼎，把惩治罪犯的刑律铸在鼎上，向全国老百姓公布。

对此孔子认为：“民在鼎矣，何以尊贵？贵何业之守？（意即会打破“圣人”独断社会行为规范解释权的地位）贵贱无序，何以为国？”由此可见，孔子认为治国的关键是A．礼 B．仁 C．法 D．德2. 孟子认为“人性之善也，犹水之就下也”，苏格拉底认为“善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶”。

他们所述的共同目的是A．重视对人的研究 B．强调教化对人的作用C．实行民主政治 D．实现人际关系的和谐3．“郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，谓曰：‘吾忘持其度。

’反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：‘何不试之以足？’曰：‘宁信度,无自信也。

’”该典故应出自春秋战国时期的A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家4.《董学特性新论》一书指出：“正如周桂钿先生所说，为统治者服务未必就是罪过，这主要取决于统治者的性质。

武帝时西汉王朝正处于上升时期，有一定进步性。

”在这里，作者引用周桂钿先生的说法，最有可能得出的结论是A．应该肯定董仲舒的“大一统”思想B．应彻底否定董仲舒的“天人感应”“君权神授”思想C．儒家学说只为统治阶级上升时期服务D．周桂钿先生说法用意是全面继承董仲舒新儒学5．历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高。

从西汉昭帝追封孔子为褒成宣尼公，到东晋时皇帝亲自祭奠孔子，再到宋代下诏必须避讳孔子的名字，直到清康熙皇帝对孔子行三跪九拜之礼。

这一现象表明A．皇权独尊观念受到儒学思想的冲击 B．儒家思想的正统地位得到不断强化C．孔子的思想对古代政治影响巨大 D．皇帝借尊崇孔子来提高个人声望6．朱熹在《白鹿洞书院揭示》中说：“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览为词章以钓声名取利禄而已也。

内蒙古赤峰市2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题第I卷本卷共24小题，毎小题2分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合題目要求的。

1.“儒”最初是指有一定专业知识和技能的人士，由古代神职人员演化而来，负责祭祀祖先，主持丧葬之礼，亦称为“相礼之儒”。

春秋时期，孔子赋予“儒”新的含义，其目的是（）A. 和谐人际关系 B. 维护社会秩序 C. 确立儒学独尊 D. 巩固专制统治【答案】B【解析】春秋时期，社会秩序混乱，孔子提倡“儒学”目的是维护奴隶社会统治秩序，故B项正确；A 是服务于阶级统治需要；C是汉代时期；D中专制社会不符合春秋时期历史特征。

2.下图为汉画像石“讲经图”。

据此可知.图片中的“经”应是（）A. 《圣经》B. 《道德经》C. 《佛经》D. 《五经》【答案】D【解析】汉代把儒学确立为正统思想，汉武帝规定《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为“五经”，故D 项正确；A是西方基督教信仰经典；B是道家信仰经典；C是佛教信仰经典。

3.淸朝袁枚（1716-1798年）曾创办随园，收女弟子。

章学诚（1738-1801年）斥曰：“近有无耻妄人，以风流自命，蛊惑士女……无复男女之嫌……浸成风俗，人心世道，大可忧也。

”这一现象实质上反映A. 重视经世致用思想B. 封建君主专制的加强C. 理学思想受冲击D. 教育平等观念为共识【答案】C【解析】理学提倡“三纲五常”的思想，对于妇女进行思想和行为的压抑，材料中收女弟子，实质上是对理学思想的反对，说明理学思想受到了冲击，故C项正确；经世致用思想与材料信息无关，故A项错误；材料体现的是思想的加强并不是封建君主专制，故B项错误；Ｄ中“共识”说法绝对。

4.“豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲之言词事实，以为资料，与文人学子之引证格言、历史无异。

”材料主要说明戏曲A. 具有社会教化的功能B. 最初在民间街坊兴起C. 由历史故事加工而成D. 拓宽了史学研究视野【答案】A【解析】从材料信息“诫其子”“勉其弟”中的“诫”“勉”来看，材料明显是突出戏曲的社会教化功能，故A项正确；其他选项与材料中信息完全不符，排除。