小学五年级作文：难忘的辩论会

【精选】五年级辩论会作文集合七篇【精选】五年级辩论会作文集合七篇五年级辩论会作文篇1上课了。

今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各四人，在讲台左右排兵布阵。

我们以“开卷是否有益”为题来进行辩论。

只听主持人一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。

再看看反方，个个英勇无比，气势高昂，他们似乎都胸有成竹。

到底鹿死谁手还要观看一番。

第一轮辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。

但反方的第一发子弹也不差，我们两队都以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。

只见观众瞪大眼睛，我们的心怦怦直跳。

正方二辩说道：“古代的文学家、作家，都爱看书，怎么能说书没有用处呢？”我们反方二辩反驳道：“有些书是有益的，但是，开卷未必一定有益呀，有些人就是读了些不健康的书，致使走上了犯罪的道路。

”正方三辩说：“开卷有没有益，要看你的心态，你的心态不好，就会走火入魔，你的心态好，就不会走火入魔。

”轮到我了，我很紧张，但还是向前跨一步，说道：“虽然你们说开有益之卷，但我们年龄还太小，分辨不出哪些是有益的书，哪些是无用的书。

万一我们不小心碰上了无用的书，万一走上了犯罪的道路，怎么办呢？”正方顿时被我说的哑口无言。

辩论双方唇枪舌剑，你一句，他一句，辩论气氛甚是紧张、激烈……下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点。

五年级辩论会作文篇2古人说：“开卷有益”。

一本书能带给自己知识。

也有的人说：“开卷未必有益。

”看了不健康的书反而有害。

今天，我们班围绕这个话题，举行了一次辩论会。

辩论会开始了，正反方的代表手上都拿着一份份资料。

首先，正方的同学先站起来，表情严肃地说：“看一本好书，是有益处的，许多古今中外的人才，小时侯都看了许多的书籍，长大后才有知识，为自己祖国作出贡献，所以，我认为“开卷有益”。

反方的同学立即反对：“看一本对自己有害的书，会导致违法乱纪，误入歧途、不明事理，严重还会自杀。

精彩的辩论会满分作文篇一《那场唇枪舌战的辩论会》我们班举行了一场超精彩的辩论会，辩题是“小学生应不应该带手机到学校”。

我被分到了正方，也就是觉得小学生应该带手机到学校的那一方。

刚开始的时候，我心里还有点没底儿。

你想啊，在学校带手机好像会让大家分心。

可是呢，我们早就准备好了一堆理由。

辩论会正式开始了。

反方一辩站了起来，那家伙，说得振振有词的。

他说手机到学校就是个大祸害，会让同学们上课偷偷玩，去看那些和学习没关系的东西，还会影响周围的人。

他声音又大又响亮，感觉就像一阵风猛地吹过来，我都有点发怵了。

轮到我方一辩发言了。

我们的一辩是小杨同学，平时就像个文静的小女生，可这时候就像换了个人似的。

她站起来，不紧不慢地说，手机在学校也可以是个好帮手。

比如说突然有个什么紧急情况，像家里人生病了，有个手机就能马上联系上家人。

而且现在好多学习APP啊，要是忘带书本了，还能在手机上看看资料呢。

小杨同学说话的时候，眼睛亮晶晶的，就像藏了星星一样。

这时候，反方二辩就接话了。

这可是我们班有名的“铁嘴”，他马上反驳说那些紧急情况很少发生，而且学习APP哪有书本实在，在手机上看资料还伤眼睛呢。

嘿，这家伙一下子就把小杨同学的两个观点都给堵住了，我在心里暗暗着急。

论到我这个二辩上场了。

我清了清嗓子，大声说：“你说紧急情况少，那少不代表没有啊。

就像上次跑步的时候，有个同学不小心摔倒了，膝盖流血了，我们老师就是用手机赶紧联系的校医，如果没有手机多耽误事啊。

还有伤眼睛这事儿，现在不是有很多护眼的设置嘛，只要合理使用就没问题。

再说了，有些手机还能帮助咱们学英语呢，语音跟读纠错啥的，可比自己瞎捉摸好多了。

”我感觉自己说得那叫一个流畅，还时不时用手比划一下，看着反方辩友那有点发愣的表情，我心里可痛快了。

接下来自由辩论环节就更热闹了。

双方辩友你一言我一语的，就像在球场上抢球一样。

一会儿正方抢到了话语权，说得头头是道，一会儿反方又把话头抢了过去，寸步不让。

难忘的辩论会作文难忘的辩论会。

上周，我们学校举办了一场难忘的辩论会，这是我参与的第一场辩论赛，也是我人生中一次非常有意义的经历。

在这次辩论会上，我学到了很多知识，也提高了自己的表达能力和思维能力。

下面我将和大家分享我参加这次辩论会的经历和感受。

这次辩论会的主题是“是否应该禁止动物园的存在”，这是一个非常有争议的话题。

在辩论会之前，我们进行了充分的准备。

我和我的队友们一起研究了大量的相关资料，分析了各种观点和论据，为自己的立场进行了充分的准备。

我们分工合作，互相帮助，共同努力，为这场辩论会进行了充分的准备。

在辩论会的当天，我非常紧张，但也充满了期待。

我们的对手非常强大，他们的论据和观点非常有说服力。

在辩论的过程中，我们不断地进行辩论和反驳，争取每一个机会来展示自己的观点和论据。

整个辩论会过程非常激烈，每一个人都全力以赴地展示自己的观点和论据，场面非常火爆。

最终，我们队取得了胜利，这对我来说是一个非常大的鼓舞。

在这次辩论会上，我不仅学到了很多知识，也提高了自己的表达能力和思维能力。

我学会了如何分析问题，如何提出论据，如何进行辩论和反驳。

这些都是我以后在学习和工作中非常重要的技能。

这次辩论会对我来说是一次非常难忘的经历。

我学到了很多知识，也提高了自己的表达能力和思维能力。

我会把这次经历牢牢地记在心里，继续努力，不断提高自己的辩论能力。

我相信，在以后的学习和工作中，这些技能会对我有很大的帮助。

我会继续努力，不断提高自己，争取在以后的辩论赛中取得更好的成绩。

总之，这次辩论会是我人生中一次非常有意义的经历。

我学到了很多知识，也提高了自己的表达能力和思维能力。

我会把这次经历牢牢地记在心里，继续努力，不断提高自己的辩论能力。

我相信，在以后的学习和工作中，这些技能会对我有很大的帮助。

我会继续努力，不断提高自己，争取在以后的辩论赛中取得更好的成绩。

作文难忘的辩论会在我的记忆长河中，有许多事情就像那繁星点点，数也数不清。

但有一场辩论会，却如同那最亮的星星，一直闪耀在我的心间，让我难以忘怀。

那是一个阳光明媚的日子，学校的教室里弥漫着一股紧张而又兴奋的气氛。

一场激烈的辩论会即将拉开帷幕，主题是“小学生应不应该带手机上学”。

正方的观点是应该带，他们认为手机可以方便与家长联系，还能在遇到紧急情况时求助。

反方的观点则是不应该带，理由是手机可能会影响学习，分散注意力。

我呢，很“不幸”地被分到了反方。

虽说心里有点忐忑，但也充满了斗志，准备好好和正方辩一辩。

辩论会开始了，正方的一辩选手率先发言。

那是个戴着眼镜，看起来很斯文的男生。

他清了清嗓子，一本正经地说道：“我方认为，小学生应该带手机上学。

现在社会不安全因素很多，有了手机，孩子能随时和家长保持联系，家长也能更放心。

”他的声音洪亮，有理有据，还真有点气势。

轮到我们反方一辩了，只见她深吸一口气，不慌不忙地站起来说：“我方坚决反对小学生带手机上学。

请问，如果在上课的时候手机突然响了，这难道不会影响课堂秩序吗？而且，小学生的自控能力比较差，很容易沉迷于手机游戏或者社交媒体，这样怎么能专心学习呢？”她的发言也很精彩，赢得了我们这边一阵热烈的掌声。

接下来就是自由辩论环节了，这可真是“硝烟弥漫”啊！正方的一个女生迫不及待地站起来说：“手机上有很多学习软件，可以帮助我们学习啊！”我一听，立马反驳道：“哼，说是学习软件，可真正用在学习上的能有多少？大多数不还是用来玩游戏、看视频了！我就见过我们班有同学上课都在偷偷玩手机，老师讲的啥都不知道！”正方又有人说道：“那如果遇到不会的题目，用手机查一下不是很方便吗？”我们这边的一位同学立刻回应：“那这样不是养成了依赖手机的习惯吗？自己都不愿意动脑筋思考了！”就这样，双方你一言我一语，争得面红耳赤。

教室里充满了激烈的辩论声，仿佛都能看到火花在空气中四溅。

我记得有一次，正方的一个同学说得太激动，居然站起来把椅子都弄倒了，“哐当”一声，引得大家哄堂大笑。

五年级辩论会作文6篇五年级辩论会作文篇1今天我们进行了一场激烈的辩论会，辩论的题目是：家长给压岁钱是好还是不好。

我选择的是正方。

一开始，我们正方就一针见血，指出家长给压岁钱好。

副班长说：“家长给压岁钱好，因为可以用来买书和学习学习用品。

反方一听，立马反驳说：“如果那个人不是用来买这些东西呢？如果他拿着钱去干坏事呢？我一听，马上说：“那些是人的心态问题，如果人的心态好，怎么会干坏事呢？我这一句话“杀”她们个“措手不及”。

反方一听，立刻鸦雀无声。

她们议论一番后，反驳我说：“如果社会上的那些不良青年用金钱去诱惑他呢？”这下我们可急坏了，怎么也反驳不了她们，在燃眉之急时，黄泽明说：“有压岁钱，何必去拿他们的钱呢？”我们一听，立马拍掌叫好。

反方又说：“那可以用游戏来诱惑他，使他走上歧途。

”我们一听，抓住她们的把柄说：“那可以让他在家玩啊；也可以在他走上犯罪之路之前教育他，正所谓”天下没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

”“叮零零”下课的钟声响了。

虽然辩论会打成平局，但我认为：压岁钱有好的一面，也有不好的一面，那就要看怎么合理利用了。

这是辩论会给我的启示五年级辩论会作文篇2人们常说：“开卷有益。

”可是也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。

”今天，我们就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论。

一场关于“开卷是否有益”辩论会在紧张、激烈的气氛中开始了，正方代表郭雅琪一马当先，说道：“记得冰心奶奶曾经说过‘读书好，读书好，好读书’，所以我们读一本书就可以获得知识。

”话音刚落，反方代表黄宇翔反驳她说：“我认为开卷未必有益，看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而有害，像漫画书等这些看了也对我们的学习没有多大的帮助，看了只能是浪费我们宝贵的时间。

”语音刚落，邱潇洋立即反驳：“虽然黄宇翔讲得很好，但是我方还是认为开卷有益，因为只要读一本书都能从书中获取知识。

”黄宇翔义正言词地说：“书有好坏之分，如果是看那些不健康能让我们长知识吗？有些人正是由于看了不健康的书而走上了犯罪的道路。

记一次难忘的辩论会作文600字《记一次难忘的辩论会》作文一
嘿，同学们！今天咱们班举行了一场超级精彩的辩论会，那场面，可真是热闹极了！
辩论的主题是“小学生应不应该带手机上学”。

正方的观点是应该带，反方的观点是不应该带。

正方的同学说：“带手机能方便和家长联系呀，要是放学后有啥变化，能马上告诉爸爸妈妈。

”反方的同学立刻站起来反驳：“可是带手机会让我们忍不住玩游戏，影响学习！我邻居家的小哥哥就是这样，成绩都下降了。

”
这时候，正方又有同学发言：“遇到不会的题目，还能用手机查资料呢！”反方毫不示弱：“那要是都靠手机查，自己就不思考啦，脑子会变笨的！”
大家你一言我一语，争得面红耳赤。

我在台下也听得特别认真，心里一直在想谁说得更有道理。

《记一次难忘的辩论会》作文二
同学们，今天咱们班有一场特别好玩的辩论会，我到现在想起来还觉得很激动呢！
这次辩论的题目是“看电视对小学生好不好”。

正方觉得好，反方觉得不好。

正方的同学讲：“看电视能让我们知道好多外面的事情，能长见识。

”反方马上回应：“但是看久了电视对眼睛不好，我表妹就因为总看电视近视了。

”
正方又说：“电视里有很多有趣的动画片，能让我们开心。

”反方着急地说：“可有些同学一看就停不下来，作业都不写了。

”
我也在下面小声地帮着自己支持的一方说话。

大家争得热火朝天，谁也不让谁。

这场辩论会太有意思啦，我都盼着下次还有这样的活动呢！。

难忘的辩论会作文5篇随着一正热烈掌声，我们班关于的开卷是否有益的辩论会i正式拉开了帷幕。

下面由小编为您整理出的难忘的辩论会作文5篇，一起来看看吧。

篇一：难忘的辩论会“开始辩论！”随着高老师的号令，同学们个个摩拳擦掌，一次“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论正式“开战”了！我是反方的，我认为我方一定能胜。

由正方先辩，潘晨代表正方出战，她说了许多的名人格言，其中的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”和“书籍是人类进步的阶梯”简直咄咄逼人。

朱熙楠自告奋勇代表我们反方出战，他那洪亮的话语博得了我们的喝彩：“成天只知道唱高调，光背读书名言不叫开卷有益，那叫教条主义。

”正方那洋洋得意的笑容顿时荡然无存。

真是棋逢对手，互不相让。

果然不出我们所料，正反又展开了一轮新的“反击”，卜星宇的话像炮弹一样，让我们不知所措，“我认为开卷是有益的，就如陈寿所说一日无书百事荒芜，每天读书，才能有所成。

”但是我方很快又进入了状态，张钦带着我们吹起反攻的号角，他那精彩绝伦的发言令我们热血沸腾：“有的人什么书都读，不知道选择有益的书读，结果自己的思想都不知道是什么了。

”正方可不甘心失败，林家鑫迫不及待地发表他自己的见解。

王位立即反驳，他则认为看了不健康的书籍反而有害。

吴旋可不是等闲之辈，他用与众不同的观点把辩论会推向一个高潮。

我方队员接二连三的反驳，而正方也能找到适当的机会“反扑”……这场辩论会可真是卧龙藏虎，这也证明了大家对辩论的热爱。

这场扣人心弦的辩论会的结果，我们双方最终握手言和。

这次辩论会让我们知道，我们要读适合我们青少年的读物，否则读了不健康的书会适得其反。

篇二：难忘的辩论会“叮铃铃”上课铃响起了。

教室里闹哄哄的，像菜市场一样热闹。

因为这是一场激烈的辩论会就要开始了，主题是：开卷是否有益。

想不想去看看呢？大家期待已久地辩论会终于开始了。

教室里鸦雀无声，凝固着一股紧张、激动的气氛。

首先，正反双方代表发言。

正方郭礼滔站起来，说：“读书破万卷，下笔如有神。

小学生辩论会作文《辩论会上的唇枪舌战在小学的学习生活中，有一场难忘的辩论会。

辩论的题目是“小学生该不该带手机上学”。

我被分在了正方，也就是支持小学生带手机上学的那一方。

刚开始准备的时候，我心里有点没底儿，总觉得带手机上学好像会让大家分心啊。

但是在我们小组讨论时，阿明就说了，“可带着手机能方便我们和爸妈联系啊，万一有个突发情况，像爸妈临时有事提前或者推迟来接我们，没个手机可不行呢。

”这一说，我觉得还挺有道理。

辩论会开始了，反方先出招。

反方的小辉站起来，义正辞严地说：“带手机上学，上课的时候总会有人忍不住看手机玩游戏或者看小说，这样根本就没法好好听课了。

”他这一番话，说得我心里“咯噔”一下。

不过我方的小花也不是吃素的，她马上反驳道：“我们说的带手机是为了必要的事情，那些上课玩手机的同学本来就是自制力差，不能因为这个就不让大家带手机呀。

而且我们可以把手机设置成静音，放在书包里。

就像上次我参加课外兴趣小组活动，结束时间变了，要不是我带着手机及时联系上我爸，我就要在那儿干等很久了。

”小花还讲了很多遇到危险能快速报警之类的好处。

说到这儿，我也想起上次我和几个朋友在学校附近帮老师找东西。

当时老师的钥匙丢了，我们几个分散到处找。

要是没有手机互相联系通知对方进度，估计找很久都找不着。

我立马站起来把这件事一五一十地说了出来：“有手机多方便呀，能让我们做事情更高效，只要我们自己能约束好自己，手机反而是个有用的工具。

”反方又提出手机有辐射不健康等观点，正方则回应可以控制使用时间等。

这场辩论会你来我往，大家都争得面红耳赤。

到最后虽然没有分出个绝对的胜负，但这次辩论让我明白了每件事都有两面性，关键是要学会权衡利弊。

我也很期待下一次再有这样精彩的辩论会。

《激烈的辩论会：看电视的利与弊》我们这次的辩论会主题可有趣了，是讨论“小学生看电视的利与弊”。

我被分到了反方，这可有点难，毕竟电视里有好看的节目，要说出电视都是弊，可不容易。

五年级第一单元作文：《难忘的辩论会》7篇五年级第一单元作：开卷是否有益辩论赛之《难忘的辩论会》7篇叶佳洋《难忘的辩论会》前天，韩老师举办了一场辩论会。

首先，让我们选择正方&ldqu;开卷有益&rdqu;和反方&ldqu;开卷未必有益&rdqu;。

选好后，反方的三个人先抽签，然后正方的五个人接着抽。

抽完后就准备就绪了。

第一组上场了，他们是正方的刘诗盈组和吕宣庭组。

韩老师一说开始，刘诗盈和陈依维就滔滔不绝地说了起，让吕宣庭哑口无言，这时，麦熙梓立马接招、口若悬河地说了起。

刘诗盈和陈依维等麦熙梓一说完又说了起，把麦熙梓说的无话可说。

这个时候刘诗盈组的剩下的同学开始得意昂扬。

我甚至跟邱于特说了起，当我要说的时候韩老师却说：&ldqu;时间到。

看，看书既有益，又未必有益。

李盈颖《难忘的辩论会》人们常说：&ldqu;开卷有益。

&rdqu;但也有人说：&ldqu;开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。

&rdqu;今天，我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈，别开生面的辩论会。

反方辩友同学首先发言：&ldqu;我认为开卷未必有益，看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害，像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮助，看了只能是浪费我们宝贵的时间。

&rdqu;他的话音未落，反方辩友麦熙梓同学又补充道：&ldqu;我也认为开卷未必有益，有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响。

&rdqu;正方的我正想反驳：&ldqu;我认为开卷有益，书既能丰富我们的外知识，又提高了我们的阅读能力和写作水平，难道这不好吗？反方辩友，刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响，难道我们周围的好书还不够多吗？我们看书一般都是在家想好看哪一本书，再到书店去找那本书看，就算看到了鬼故事，那对我们还是有益的。

记得在我小的时候，好奇心很强，一次，我到书店去看书，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起，看了一段，觉得很害怕，我就不看了。

四百字辩论会作文四百字辩论会作文篇1星期五的下午，我们班进行一场生动而又难忘的辩论会。

我们这次辩论会的主题是环境好坏的问题，老师安排我们男生做环境变好了的辩论，女生是做环境变坏了的辩论，双方展开了激烈的“战斗”。

“我国的森林覆盖了大约20%的面积，而且还在不断的增长，这难道不说明环境变好了吗？”我们的男生辩论手罗启华首先“宣战”了，谁知他话音刚落，敌人的“炮火”就轰了过来，“现在的垃圾越来越多，污染越来越严重，树木砍伐越来越严重，环境越来越差。

”宁雅茹反驳起来，同学们都绞尽脑汁，用自己掌握的知识反驳对方，同学们你来我往，教室的气氛非常热烈。

这不，孙建飞就发表了自己的看法：“环境还是好的`，因为人们已经意识到环境差的危害，所以开始多种树，爱护环境了。

”他刚说完，马上就迎来了向臻的反驳：“有很多人不爱惜环境，到处乱扔垃圾等，破坏了环境。

”辩论的时候，发表意见的同学讲得很精彩，同学们也听得很认真，不时赢来阵阵的掌声，通过这次辩论会，同学们也明白了爱护环境的重要。

四百字辩论会作文篇2大家都听过“开卷有益”吧！对，意思就是多看书对自己有好处。

那“开卷未必有益”呢？我想也不难理解，说的是看书对自己并非完全有好处。

为什么会有这样迥异的说法呢？我们全家为此展开了一次精彩的辩论会。

妈妈是正方，同意“开卷有益”，爸爸是反方，同意“开卷未必有益”，我是裁判官。

辩论会开始了，正反方双方一开始就激烈地争论着。

妈妈说：我认为开卷有益，因为小学生看一些课外书没有什么不好。

比如：《十万个为什么》、《成语故事》和四大名著。

这些书对小学生包括大人看了也有好处，难到不是吗？反方！妈妈狠狠的瞪了爸爸，爸爸看见了，也不甘示弱。

爸爸说：“我也完全不同意思你的看法，有的孩子看了一些不健康的书，比如《鬼故事》，《恐怖小说》等，看了这些书会常常睡不着觉，因而耽误了学习，有些大人看还会得精神病。

”爸爸也瞟了妈妈一眼。

妈妈又说：“这些不健康的书不会不让小孩看吗？应该禁止出售。

记一次辩论会五年级作文5篇记一次辩论会五年级作文1这天，我们班举行了一次辩论会。

辩论会的主题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。

开始之前，老师先把我们分成两个小组，那就是甲方和乙方。

要求每个小组先讨论十分钟，然后派五名成员与对方辩论。

我所在的乙方依然赞同自己的观点，那就是“开卷未必有益”。

我方为自己的观点准备了充分的理由来攻击甲方观点。

随着老师的一声令下，辩论会开始了。

这时，甲方A信心十足地说道：同学们我方的观点始终不变，那就是“开卷有益”。

大家都知道唐朝诗人杜甫曾说过一句名言：读书破万卷，下笔如有神。

书是智慧的源泉，书是开启智慧大门的钥匙，书是人类智慧的结晶。

自古以来，多少祖国精英都是博览群书的，才会成为祖国栋梁。

乙方为何说“读书无益“呢？我方一看到对方否定自己的观点，便沉不住气了，立刻派出我方成员A与甲方辩论。

我方成员A一上场便反驳道：甲方请注意，我方所说的是“开卷未必有益”，并不是不要读书，应采取正确的读书方法。

你方说“开卷有益”，可知道书有好有坏，怎么能不加选择地打开就看呢？汉代刘向曾说过“书犹药也，善读之可以医愚”。

书既然是药，就有两种功能：一种是良药，药到病除；二是“毒药”，可以把人推往绝路。

不是吗？甲方觉得如何。

这是，甲方B自告奋勇上前争辩道：古人云：“宁可食无肉，不可居无竹”。

竹者，风雅之士也。

也就是说，我们可以一天不吃肉，但不能一天不读书。

只要注意用眼卫生，看书到正规的书店去看，就不会看到思想不健康的书了。

乙方还坚持自己的观点吗？听完甲方B的辩论，我方还不满意，这时我方B上前争辩道：对方的观点我们还是不能够接受。

大家想想看，现在的很多书商为了赚钱，夹杂着一些不健康的书在销售。

况且我们小学生年龄小，自制力不强，经不起诱惑，便打开看甚至手不释卷有的人因为看了这类书，便走火入魔，成绩也一落千丈。

这不说明，“开卷未必有益”，甚至有害吗？辩论会结束时，老师总结道：“看来，同学们对开卷是否有益还有很大的争论，希望同学们以后能用自己的行动，找到正确的答案。

难忘的辨论会作文《难忘的辩论会》在校园生活中，有许多活动像是夜空中闪烁的繁星，而那次辩论会在我的记忆中却是最最明亮的那一颗。

我们的辩论会题目是“小学生应不应该带手机上学”。

我所在的是正方，就是觉得小学生应该带手机上学。

你可别小瞧这个话题，这可是能让正反双方争得面红耳赤的。

辩论会那天，教室里布置得像个小型战场似的。

桌子分成两边，中间留出空场，看来这就是一会儿的“舌战之地”了。

反方那些家伙一个个也是雄赳赳气昂昂的，像是早就准备好大干一场。

我方一辩站了起来，清了清嗓子说：“小学生带手机能方便和家长联系呀，你看，万一有个突发情况，像生病呀或者学校突然有事提前放学之类的，能立即联系上家人，多安全呐。

”说完还很得意地看了看对方。

结果反方一辩立马站起来反驳：“带手机影响学习啊，课间玩起来根本停不下，上课还心心念念想着手机游戏呢。

”哼，倒也是有点道理，但我们可不能就这么被打压下去。

我们这方的二辩是个小机灵鬼，马上回击：“那可以让老师把手机在上课的时候统一收起来保管嘛，放学再发还不就行了。

再说，现在手机里有好多学习软件的，像查字典、背单词的软件都能帮助学习。

”反方二辩站起来的时候，脸红红的，估计是被我们的反驳激起斗志了，大声说：“那谁能保证每个同学都乖乖听老师的话上交手机呢？而且学习软件也得有自控力才能好好利用，很多小学生可没那个自制力。

”这时候辩论已经进入白热化状态了。

我方的三辩，那可是出了名的能说会道。

只见他慢悠悠地站起来，推了推眼镜说：“手机还有定位功能呢，要是小朋友不小心在外面迷路了，家人能通过手机很快找到，这多重要啊。

不能因为可能有个别同学不自律，就否定手机带在身边的好处呀。

”他一边说，还一边晃了晃脑袋，那模样就像是已经胜利在望了。

到自由辩论环节更是激烈得不得了。

正反方你一言我一语，说到激动处都快站起来冲到中间去了。

我呢，在旁边听着直为我方捏把汗，心想怎么还没说到我准备的那些厉害的点呢。

突然，我方有人把话题带到了我熟悉的领域，我蹭地一下就站起来了，也顾不上紧张了。

难忘的辩论会本文是小学关于小学五年级叙事作文的难忘的辩论会，欢迎阅读。

“现在我宣布，本场辩论会，胜者是正方！”当你看到这儿，一定会问，这到底是怎么回事呢？哦！原来是在开辩论会啊！就在不久前，班级展开了一次别开生面的辩论会，辩论的题目是针对“开卷有益”和“开卷和开卷未必有益”展开讨论。

现在就让我带你走进那场别开生面的辩论会吧！“叮铃铃，叮铃铃”上课铃打响了。

刘老师迈着轻盈的步伐走了进来，微笑的对我们说：“这节课，我们开展辩论会。

”话音刚落，全班同学高兴的欢呼起来。

“现在正方坐在一二组，反方坐在三四组，好，开始！”我们迅速换好了座位，我向四周张望，打探军情。

哈哈！地方人数远不敌我们，我可乐开了花，在心里暗自欣喜，心想：嘿嘿！我们人数这么多肯定打你们个落花流水！再一看，我可焉了，满肚墨水的李多惟在敌方，他可是出口成章，厉害得不得了，我们能与他针锋相对吗？还好，我军阵势也算强大，有伶牙俐齿的林平，智慧过人的周艺灵和死缠烂打的汪宇诚，这不俗话说得好，三个臭皮匠顶一个诸葛亮，我们也能出奇制胜啊！辩论会开始了，先由我方发言。

周艺灵首先站了起来，不紧不慢地看了看手中的资料，说：“看书能使我们的知识增长，能让我们视野开拓。

”我们正方为周艺灵鼓掌，掌声雷动，好像要把教室的屋顶都炸开了！李多惟不甘落后，“噌”的一下站了出来，高声向我们展开强烈的反驳，振振有词的说：“那如果我们看了漫画书，那不仅不能使我们的知识丰富反而会对我们的身心造成极大的伤害，漫画书里那么多不好的内容，看多了，对我们的影响十分之大。

”李多惟这一句话命中核心，给我们造成了不小的伤害，大家都不知该如何回答。

反方一下子得意起来，尾巴都快翘到了天上。

听了李多惟的话，我们都说不出对词，个个愁眉苦脸，低着头思考着。

林平急了，以迅雷不及掩耳之势站了起来，说：“好的学生看了坏书就会吸收里面好的内容，排斥不好的内容，不好的学生也是有一定的分辨能力，当他看久了坏书就会越看越不对劲，越看越没味道，渐渐放弃坏书。

篇一:《辩论会作文500字》“千载难逢的辩论会马上就要开始了!”活波可爱的小百灵兴奋地边飞边叫,四处传递着这令人振奋的消息,众人不约而同地向会场奔去。

大象博士穿着一身礼服,迈着稳健的步伐走向会场，微微一笑说：“女士们,先生们，您们好！大家翘首以待的辩论会现在正式开始！有请诚信国王和虚假国王闪亮登场！” 诚信国王昂首挺胸走上台,向听众深深鞠了一躬,自豪地说：“我的子民们个个都讲诚信,他们以诚待人,从不使奸弄滑,更不作假骗人,他们使社会安定、团结、和谐、融洽。

”听众一起向诚信国王投去了赞许的目光。

虚假国王也不甘示弱,辩驳道：“如果我们都讲诚信,那不都成了傻瓜！我的子民们考试时都采用高科技产品,如作弊笔、无线耳机等,能轻而易举地得高分,要讲诚信能得高分吗？” 诚信国王听了反驳说：“巧诈不如拙成,在真正的考场上,笑到最后的一定是诚实守信者,我们脚踏实地地学习,得到的是真实本领,而你们呢,最终会原形毕露,受到应有的惩罚！”台下顿时响起了热烈的掌声。

虚假国王轻蔑地一笑:“你们太蠢了,现在只有傻子讲诚信,谁不知道老实人吃亏,弄虚作假者吃香。

”诚信国王批驳道：“弄假的人,也许能骗住人一时,但不会长久,终究会暴露真相。

” 观众们纷纷向诚信国王献花致敬,虚假国王只得灰溜溜地败走了。

篇二:《一次难忘的辩论会》{最难忘的那一节辩论会的作文500字}.今年4月的一节班会课上老师说：下个星期的班会上，我们举行一次辩论赛题目是使用电脑是利大还是弊大，请同学们收集好材料。

当时我们特别兴奋。

等了一个星期，终于到了班会课，老师说：正方坐在1、2组，反方坐在5、6组。

等我们做好座位，老师又说道：第一个环节，选择各方的主辩手一名和互辩手三名。

我方的主辩手是LL同学，互辩手是YY、WW、BB同学，正方的主辩手是AA同学，互辩手是JJ，KK，EE同学，而老师就是主持人。

选好之后就进入第二个环节了，由各方主辩手发言首先，由正方发言：（两方的发言都忘了，就不说了）。

难忘的辩论会作文700字难忘的辩论会作文700字（精选5篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的难忘的辩论会作文700字（精选5篇），希望对大家有所帮助。

难忘的辩论会作文700字1今天，我们班举行了一场别开生面的辩论会，辩题是：开卷是否有益。

辩论会开始了，正方的高恩波就打了头阵，他说：“我认为开卷有益，高你基说：‘书籍是人类进步的阶梯。

’读书是可以长见识的。

”说完后，大家给予他热烈的掌声。

但是，我们反方可没有被吓倒，王开晖就说：“如果看了坏书，他们一旦入了迷，便会走火入魔，那他们上课一心只想着那些书，没心思学习，成绩就会一落千丈，还有些人被书中的情节吸引，模仿书中的人物，有时还会走上犯罪的道路，所以我觉得开卷并非益。

话音还未落，就从正方中传来白桦滔滔不绝的声音：“我认为开卷有益，古语有云：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

’中国五千多年的文明历史和灿烂文化，这可都是历代智者平时多看书，多积累创造出来的，可见开卷有益啊！”这时，宋浩楠站起来反驳说：“我们看书，要有选择。

那些不健康的，对我们学习生活中都没有多大帮助的书就不要看，看书就要看对我们有利于身心健康的书，那样的书就是好书，只有看好书就不会毁了自己。

”说完，我们反方的同学爆发出雷鸣般的掌声。

当正方同学在苦思冥想时，刘洋“刷”的一下站了起来，说到：“大家想想，如果你们都认为开卷无益，从来都不读书，你能识字吗？如果你不读书，你能知道各种各样的知识吗？正方同学听了，都给了他掌声，就连我们反方也给了他热烈的掌声。

突然，王欣泉站起来说：“其实开卷是否有益要看书的好坏而定的。

那书是好书，开卷便有益，而如果那书不是好书，而是坏书，开卷就非但无益，而且有害。

不一会儿，同学们就像炸开锅了一样，你一言，我一语，互不相让，谁也不肯“善罢甘休”。