八十班 王琦 是你伴我成长

孩子，我和你一起成长广东省东莞市樟木头镇中心小学邹雪葵这样的注视让我倍感欣慰：那双纯净的眼睛里满是感谢。

你的眼睛曾经让我不敢注视。

孩子，你总是有太多的好奇与疑问，你的眼睛满怀期待地看着我，而我，在很多的时候是不能给你满意的答案。

当我緋红着脸想着怎样搪塞过去时，你那双蓝蓝的眼睛，那双渴望窥探世间万事万物的大眼睛里满是惊讶。

孩子，这个世界对你来说是那么美丽神奇。

而我，却因了你的存在而感到无奈，因了你的出现，我感到自己是多么渺小。

你的眼睛使我不敢注视，也许我不敢注视的是自己的浅薄。

在我疲惫的时候，在我追求失落的时候，在我总是遭遇挫折的时候，我多想停下脚步，我多想从此平庸。

可是，每当这个时候，一双蓝蓝的大眼睛总是不断地在我的眼前闪烁。

你好像在对我说：“老师，你是很棒的。

”从什么时候开始起，我不再害怕你的眼睛，你那满怀期待的双眸，是我灵感喷涌的点火石，你那欣喜的眼神是我前进的驱动力。

你若有所思的神情，让我领悟了教与学的奥秘。

五年的时光转瞬即逝，你那双蓝蓝的眼睛里渐渐地多了一丝成熟。

每当同学们提出各种问题时，我刚想启口，一抬头，便看见你那双蓝蓝的眼睛，这双眼睛里没有迫不及待，你好像在对我说，“等等，让我想想，想想……”“同学们，再好好想想，你们会明白的……”你那纯净的大眼睛向我望来，我们相视一笑，尽在无言中。

你双手托着下巴，那双蓝蓝的大眼睛闪着幽深幽深的光芒。

看着你一天天长大，那双蓝蓝的眼睛里越来越多的内容是我不了解的，孩子，你的世界里，描着些什么色彩呢？你总是对我说：“老师，让我自己来试试。

”“老师，我觉得这样学习效果更好。

”是的，你长大了，该是我放飞你的时候呀。

我从你身上看到了希望，一直以来我追求的育人效果不就是这样的吗？那天，站在花坛旁，我对你说：“真的很感谢你，如果没有你，我的课堂会黯然失色，如果没有你，同学们会少领悟很多道理。

”你笑了，那双蓝蓝的大眼睛真诚地望着我，“老师，我也很感谢你，如果没有你，我也不会这么出色，是你的自尊自强影响了我。

成长路上，你我同行作者：来源：《山东青年报·教育周刊学生版上半月》2018年第07期我读书我快乐大家好，我叫韩晓艺，熟悉我的人，都知道我是个活泼、开朗的女孩。

因为开朗的性格，我的人缘也很好，班上的同学都很喜欢我，说我是“开心果”，会给他们带来快乐。

我有一张能说会道的嘴巴，常常是没说几句话就能让我对面的人乐翻天。

我不仅朋友多，而且兴趣爱好广泛。

我最爱看书，经常因为看书而误了其他的作业，因此爸爸、妈妈经常开导我说：“爱看书很好，但也要学会安排自己的时间，不能耽误做作业。

”记得有一天早上，我去洗手间，顺手拿了一本书，妈妈在外面催我快点，否则她上班要迟到了，我假装肚子痛，慢吞吞地回答：“再给我10分钟，再给我10分钟，我的肚子有点不舒服。

”其实，我是想把一个故事看完，结果被妈妈发现了，这下把妈妈给惹火了，她伸手就要打我，我这才依依不舍地放下了书。

我很喜欢看笑话，每次逛书店，我都不忘记另外给自己买上几本关于笑话的书，而且到哪里总爱随身带着一本，妈妈经常说我是“书公子”。

就这样，我今天看一点，明天看一点，肚子里的笑话也就越积越多。

只要谁遇到了不开心的事，找我一会就能让他忘记烦恼。

可以说，我的童年就是在书海中度过的。

现在我家小书房就像一座“小图书馆”，我自己的书就整整放了两大格橱呢！我常常对着书说，你可是我形影不离的好朋友。

哈哈，这就是我，一个爱看书爱讲笑话的小姑娘！指导教师黄曙光做不一样的自己大家好，我叫孙睿铭。

我是一个性格内向不爱说话但爱微笑的女孩。

我今年十岁，是枣乡街小学四年级的学生，我的眉毛有点儿粗，又长又弯的睫毛下嵌着一对炯炯有神的眼睛。

我喜欢的颜色有蓝色、粉色；我喜欢的科目是音乐；我喜欢的运动有游泳、羽毛球、跳绳......我最喜欢的游乐项目是过山车；我最喜欢的零食是雪糕。

我的兴趣爱好很广泛：唱歌、弹琴和画画。

我的优点是：爱看书、爱画画。

我很喜欢看书，最喜欢看童话书和故事书，晚上睡觉之前我都会先看书。

初二阶段为学生准备不同主题类型的作文或素材，对中考作文的写作是很有必要 的。
6、应试技巧的点拨
（1）素材的选择
（2）主题的确立 （3）语气的分寸 （4）自我的展示 （5）行文的技巧
7、写作成果的利用
班级日报——作文专栏 （2） 内部考试——阅读试题 （3） 讨论交流——提纲点评 （4） 校园活动——校刊、广播 （5） 推荐发表——媒体、竞赛
中考作文的类型与主题关键词




一、 人生感悟：生命、生活、幸福、希望、成败、机遇、奋斗 二、 价值观念：荣誉、财富、苦与乐、美与丑、大与小、团结 三、 成长成材：自立、潜能、理想、个性、实践、挫折、心事 四、 情感友爱：爱、友谊、感动、感恩、珍惜、快乐、亲情 五、 道德修养：谦虚、信念、诚实、毅力、责任、执着 六、 社会认知：偶像、竞争、公平、和平、规则、家 七、 人与自然：环保、珍惜资源、尊重生命、和谐相处 八、 求知学习：读书、惜时、善问、专注、方法 九、 为人处世：沟通、倾听、理解、宽容、助人、尊重、欣赏 十、 哲理思考：对与错、曲与直、难与易、继承与创新、起点与终点、过程与 结果 十一、时尚热点：航天、奥运、网络、选秀明星、百家讲坛
仿方文山《青花瓷》
遗落在葡藤下的轻纱扇， 蚕丝凌乱了歌女的衣裳， 琴声所伤的杨柳岸， 是否有你对月感叹？ 秦淮水掩琴声断肠， 遗忘千年的泪水始终不干， 簌簌叶落遍地凄然， 你是否漫步这青石街道， 一发细弱游丝的呼唤。 一帘西风入窗， 扇柄的红带将青丝拂乱 你对镜描红妆， 眸中掩不住哀伤， 叶在绣鞋边枯黄。 菊的香气欲浓还淡， 唁信突传，征人不还。 你无言苦笑，轻叹世事苍凉。 我神游你殉情的湖畔， 看暮色写完你曾要的华章。

《会飞的教室》读后感《会飞的教室》读后感（精选23篇）认真品味一部名著后，相信大家都增长了不少见闻，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。

那么你会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的《会飞的教室》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《会飞的教室》读后感篇1当妈妈把这本书递给我时，我的脑海里出现了无数个问号：教室怎么会飞呢，它会飞到哪儿去呢……当我读完了这本书以后，我知道了原来教室就像一架飞机，坐在教室里的我们就是乘客，飞行员就是我们敬爱的老师们，是他们带着我们在知识的太空中翱翔。

这本书主要讲述的是一群中学生学习、生活中遇到的一些事情。

在书中，有想证明自己不是胆小鬼的乌理、多愁善感但心思细腻的耶尼、调皮好斗饭量巨大的马图斯……书中赋予他们独特的形象，鲜明的个性。

他们之间深厚纯洁的友谊，也给我留下了极其深刻的印象。

在我们班也有这么一群伙伴，有文静可爱的于梦洁、有勇争第一的邹欣彤、有乐于助人的刘昱锦…最后还有一个我。

我们虽然时常在一起打闹，但我们在一起非常开心，遇到困难时，总会有小伙伴出现在身边，安慰我、帮助我。

书中我最敬佩的是才华横溢的班长戴玛亭，为了营救被高年级学生绑架的自己的同学，在风雪交加的夜晚，冒着违反校规的风险带领同学们去找高年级学生理论。

因为他的勇敢机智，最终救出了自己的同学。

尽管贫穷让他在求学的路上遇到了比别的同学更大的坎坷，但是他并没有放慢学习的脚步，贫穷不仅磨练了他克服困难的意志，还让他更加努力的学习，最终成功获得奖学金，从而能继续学习下去。

读到这里，我为自己遇到困难时的表现感到羞愧，有时我会哭鼻子，有时我会暴躁的扔笔，有时……以后我不会这样了，我要像戴玛亭一样乐观、积极，尽可能的去想办法，去解决问题。

在书中，还有像妈妈一样关心学生的培克老师，在知道班长戴玛亭家中遇到经济困难，不能在圣诞节和爸妈团聚时，培克老师牺牲了和自己多年不见的朋友“禁烟老师”旅行的机会，把自己的年终奖金给了自己的学生，好让他能在圣诞节的时候能回家跟自己的父母团聚。